تتناول الوثيقة موضوع السلم والعدوان، حيث تؤكد على أهمية اتباع المسلم لطريق السلم والابتعاد عن خطوات الشيطان. الوثيقة تشمل توجيهات من الله للمؤمنين بالاستقامة والتحذير من عوامل الانحراف. كما تسلط الضوء على أهمية الوحدة والسلام بين الناس لحماية الإنسانية.

1. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫األولى‬ ‫الوحدة‬1-‫السالم‬ ‫طريق‬) ‫كريم‬ ‫قرآن‬ (‫اآلي‬ ‫البقرة‬ ‫(سورة‬‫ات‬251‫إلى‬252)
: ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫قال‬ِ‫ة‬‫َّا‬‫ْض‬‫ر‬َ‫م‬َ‫ء‬‫َّا‬‫ِغ‬‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َّ‫ن‬‫ِي‬‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫س‬‫َّا‬‫لن‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬(ِ‫د‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ٌ‫ف‬‫ُو‬‫ء‬َ‫ر‬ُ‫ه‬َّ‫لل‬‫ا‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬‫ا‬702ِ‫ف‬‫ُّوا‬‫ُل‬‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬‫ُوا‬‫ن‬َ‫م‬َّ‫آ‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬‫َا‬‫ه‬ُّ‫ي‬َّ‫أ‬‫َا‬‫ي‬)ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ِ‫ن‬‫َّا‬‫ْط‬‫ي‬َّ‫لش‬‫ا‬ِ‫ت‬‫َا‬‫و‬ُّ‫ُط‬‫خ‬‫ُوا‬‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫َّت‬‫ت‬‫َّا‬‫ل‬َ‫و‬ً‫ة‬َّ‫َّاف‬‫ك‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫لس‬‫ا‬‫ي‬
(ٌ‫ن‬‫ِي‬‫ب‬ُ‫م‬ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫م‬ُّ‫َّك‬‫ل‬702(ٌ‫م‬‫ِي‬‫ك‬َ‫ح‬ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬َ‫ه‬َّ‫لل‬‫ا‬َّ‫َّن‬‫أ‬‫ُوا‬‫م‬َّ‫ْل‬‫ع‬‫َّا‬‫ف‬ُ‫ت‬‫َا‬‫ن‬ِ‫َي‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ُ‫م‬ُّ‫ْك‬‫ت‬َ‫ء‬‫َا‬‫ج‬‫َا‬‫م‬ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫م‬ُّ‫ْت‬‫ل‬َّ‫ل‬َّ‫ز‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َّ‫ف‬)702)
‫س‬1‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫نزلت‬ ‫فيمن‬ :‫س‬2‫؟‬ ‫عمله‬ ‫والرسول‬ ‫الصحابة‬ ‫قابل‬ ‫كيف‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ :‫س‬0‫علي‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬ :‫إتباع‬‫؟‬ ‫الشيطان‬
‫س‬0‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ::
. ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫والله‬ )‫أ‬. ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ )‫ب‬
. ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬ )‫جـ‬)‫د‬‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫ال‬
)‫هـ‬‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫إنه‬‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬ )‫و‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجميلة‬ ‫التعبيرات‬
-: ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫والله‬‫بعباده‬ ‫الله‬ ‫رأفة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
. ‫الواسعة‬ ‫ورحمته‬
-: ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬. ‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫فيه‬ ‫للمؤمنين‬ ‫نداء‬
-‫اد‬: ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫خلوا‬‫عن‬ ‫واالبتعاد‬ ‫السلم‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫للحث‬ ‫أمر‬
. ‫العدوان‬
-‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫ال‬:‫أسلوب‬‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬ ‫نهي‬
‫الذي‬ ‫الشيطان‬ ‫طريق‬. ‫اإلنسان‬ ‫هالك‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
-‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫إنه‬:‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫الت‬ ‫ووسيلة‬) ‫إن‬ ( ‫وكيد‬
-: ‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬
. ‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫في‬
‫يشري‬‫يبيع‬‫يشري‬‫يشتري‬‫نفس‬‫أنفس‬
‫ابتغاء‬‫طلب‬‫ابتغاء‬‫رفض‬‫خطوة‬‫خطوات‬
‫مرضاة‬‫رضا‬‫مرضاة‬‫سخط‬‫البينة‬‫البينات‬
‫رءوف‬‫رحيم‬‫رءوف‬‫قاس‬‫العبد‬‫العباد‬
‫السلم‬‫الس‬‫الم‬‫تتبعوا‬‫تعصوا‬‫عزيز‬‫أعزاء‬
‫كافة‬‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬‫مبين‬‫مختفى‬‫الذي‬‫الذين‬
‫مبين‬‫ظاهر‬‫زللتم‬‫اهتديتم‬‫عدو‬‫أعداء‬
‫عزيز‬‫قادر‬ ‫قوي‬‫عزيز‬‫ذليل‬‫حكيم‬‫حكماء‬
‫البينات‬‫واألدلة‬ ‫البراهين‬‫حكيم‬‫جاهل‬
‫زللتم‬‫الحق‬ ‫عن‬ ‫ضللتم‬‫اعلموا‬‫اجهلوا‬
‫حكيم‬‫وحكمة‬ ‫بقوة‬ ‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫يصرف‬
‫س‬6:‫تعالى‬ ‫قال‬-:}ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫َا‬‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫الس‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬َ‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬}‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ ‫و‬
‫عدو‬ ( ‫مضاد‬ ، ) ‫خطوات‬ ( ‫ومفرد‬ ، ) ‫مبين‬ ( ‫مرادف‬ )‫أ‬)‫ب‬)‫أمرنا‬ ‫بم‬-‫تعالى‬ ‫الله‬-‫ف‬‫ى‬‫ا‬ ‫اآلية‬‫؟‬ ‫لسابقة‬
‫جـ‬)‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫الله‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
‫د‬)( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√‫عالمة‬ ‫أو‬( × )1-‫إتباع‬‫الهالك‬ ‫إلي‬ ‫يؤدي‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬( )
2-‫المؤمنو‬‫اآلخرين‬ ‫إلرضاء‬ ‫بأرواحهم‬ ‫يجاهدون‬ ‫ن‬( )
‫س‬1‫تعال‬ ‫قال‬ :: ‫ى‬{‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫في‬ ‫ادخلوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬
)‫أ‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:1‫السالم‬ ( ‫السلم‬ ‫مرادف‬ ‫ـ‬-‫اإلسالم‬-‫السالمة‬)
2‫خطوة‬ ( ‫خطوات‬ ‫مفرد‬ ‫ـ‬-‫خطبة‬-‫خطي‬)3‫أمر‬ ( ‫أسلوب‬ ‫تتبعوا‬ ‫ال‬ ‫ـ‬-‫دعاء‬-‫نهي‬)
‫؟‬ ‫آمنوا‬ ‫للذين‬ ‫نداءه‬ ‫الله‬ ‫وجه‬ ‫لماذا‬ ) ‫ب‬‫؟‬ " ‫ادخلوا‬ " ‫قوله‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫س‬8‫السالم‬ " :‫رسالة‬‫األديان‬‫السماوية‬‫ب‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫الفكرية‬ ‫الحركات‬ ‫ثمار‬ ‫من‬ ‫كبرى‬ ‫وثمرة‬ ،‫سبيله‬ ‫في‬ ‫،وناضل‬ ‫اإلنسانية‬ ‫ها‬
" ‫متحابين‬ ‫الناس‬ ‫عاش‬ ‫إذا‬ ‫كبيرا‬ ‫تحققا‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ ‫وقد‬ ، ‫والوحشية‬ ‫العدوان‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫أمال‬ ، ‫والمصلحون‬ ‫المفكرون‬
‫أ‬)‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (....................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬.....................-‫إليه‬ ‫مضاف‬.................-ً‫ا‬‫خبر‬...................)
‫جـ‬): ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬1-‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫التلميذ‬ ‫عاد‬...........................5) ‫ظرف‬ (5
2-‫بشواطئ‬ ‫أتمتع‬‫الجميلة‬ ‫اإلسكندرية‬...........................5) ‫ظرف‬ (5
3-‫مبكرا‬ ‫أنام‬...........................‫الراحة‬ ‫فى‬5) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (5
‫س‬2‫فلسطين‬ " :‫بلد‬‫احتله‬ ، ‫عربي‬‫اليهود‬‫اآلن‬ ‫مصر‬ ‫وتقف‬ ، ‫ثرواته‬ ‫فى‬ ‫طمعا‬‫الفلسطيني‬ ‫الشعب‬ ‫بجانب‬‫وقفة‬‫،وتتحرك‬ ‫شجاعة‬
" ‫الفلسطينية‬ ‫األرض‬ ‫وتحرير‬ ‫الدم‬ ‫نزيف‬ ‫لوقف‬ ‫مسرعة‬5
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬...........................-‫زمان‬ ‫ظرف‬...........................-‫إليه‬ ‫مضاف‬...........................)5
‫جـ‬)‫ف‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬‫ى‬‫اآلتية‬ ‫الجمل‬:5
1-‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫جائزتان‬ ‫الطالبتين‬ ‫نالت‬......................................................2-‫الشجرتان‬ ‫فوق‬ ‫الطائران‬......................................................
3-‫بنجاحهم‬ ‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫فرحين‬ ‫الناجحون‬......................................................0-‫تمثاالن‬ ‫أمام‬ ‫وقفت‬......................................................
0-‫مهددين‬ ‫العرب‬......................................................
‫د‬)‫المجد‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬5‫الت‬ ( ‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ‫ثن‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ) ‫لميذ‬
-.................................................................................-.................................................................................

2. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
2-‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬
‫في‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫األسبوعية‬ ‫األجازة‬ ‫نهاية‬،‫المزارع‬ ‫وسط‬ ‫الطريق‬ ‫تقطع‬ ‫السيارة‬ ‫وانطلقت‬
ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫الخضراء‬‫أخرى‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫الصحراء‬ ‫ووسط‬ ،.‫الفيوم‬ ‫قرى‬ ‫بإحدى‬ ‫الجد‬ ‫منزل‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ ‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫وبعد‬‫واستقبلهم‬ ،
‫بحفاوة‬ ‫الجد‬.‫ارتياحه‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬‫م‬‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ا‬،‫وحكى‬‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬
‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬‫يا‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫من‬ : ‫فقالت‬ ،‫جدي‬‫الجد‬ ‫قال‬ ‫؟‬‫ملك‬ ‫إنها‬ :‫حفني‬‫ناصف‬.‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫أبوها‬ ‫كان‬
‫والقضاة‬‫ف‬‫ى‬‫مصر‬.
‫أمي‬ ‫قال‬‫يا‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬ :‫ر‬‫جد‬‫ى‬‫؟‬
‫الجد‬ ‫قال‬‫ولدت‬ :‫ف‬‫ى‬‫ح‬‫ى‬‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬‫ف‬‫ى‬‫سنة‬1886‫م‬)‫الميالد‬ ‫من‬ ‫وثمانين‬ ‫وست‬ ‫وثمانمائة‬ ‫(ألف‬‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫التحقت‬
‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬ ‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬‫العليا‬ ‫الشهادة‬
‫بالفيوم‬ ‫صلتها‬ ‫وما‬ :‫أمير‬ ‫قال‬‫؟‬
‫انتقلت‬ ‫لقد‬ :ً‫ال‬‫قائ‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬‫اح‬َّ‫م‬َّ‫الر‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ "‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ً‫ال‬‫رج‬ ‫وكان‬ ،
‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬."‫البادية‬ ‫"باحثة‬ ‫وهو‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫لقب‬ ‫لنفسها‬ ‫اتخذت‬ ‫الزواج‬ ‫وبعد‬ ،
ً‫ال‬‫قائ‬ ‫األب‬ ‫علق‬‫ملك‬ ‫نذرت‬ :‫حفن‬‫ى‬‫فكا‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫نت‬،‫تعلم‬ ‫وكانت‬
‫قائلة‬ ‫أمير‬ ‫والدة‬ ‫وعلقت‬ ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬:‫ملك‬ ‫إن‬‫حفني‬‫ناصف‬‫وهدى‬ ،‫شعراوي‬‫زغلول‬ ‫وصفية‬ ،‫وغيرهن‬ ،
‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الجهد‬ ‫بذلن‬ ‫قد‬ ،‫كثيرات‬‫ف‬‫ى‬‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬‫الم‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ :‫وزيرة‬ ‫رأة‬
‫وباحثة‬ ‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬‫في‬‫الميادين‬ ‫شتى‬.
‫أميرة‬‫يا‬ ‫لك‬ ً‫ا‬‫وشكر‬ ‫لهن‬ ً‫ا‬‫شكر‬ :‫جدي‬‫البادية‬ ‫بباحثة‬ ‫عرفتنا‬ ‫أن‬.
ً‫ا‬‫غد‬ ‫سأكتب‬ :‫أمير‬‫في‬‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬‫حفني‬‫ناصف‬.
‫أميرة‬‫سأ‬ :‫قوم‬‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬ ‫بجمع‬‫في‬.‫المجلة‬ ‫هذه‬
‫الجد‬‫فيج‬ ‫أحسنتما‬ :‫أن‬ ‫ب‬‫ي‬‫المجتمع‬ ‫تقدم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫والرائدات‬ ‫الرواد‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫عرف‬.
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫اإلجازة‬‫العطلة‬‫نهاية‬‫بداية‬‫ا‬ً‫ن‬‫حي‬‫أحيان‬
‫قررت‬‫عزمت‬‫انطلقت‬‫أبطأت‬‫األديب‬‫األدباء‬
‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أبدى‬‫أخفى‬‫صلة‬‫صالت‬
‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬‫ًا‬‫ت‬‫أوقا‬‫الخالبة‬‫القبيحة‬‫الطريق‬‫الطرق‬
‫حفاوة‬‫احتفال‬‫واصلت‬‫انقطعت‬‫الصحراء‬‫الصحاري‬
‫أثناء‬‫خالل‬‫بعد‬‫قبل‬‫ثني‬‫أثناء‬
‫أبدى‬‫أظهر‬‫جديد‬‫قديم‬‫القاضي‬‫القضاة‬
‫الخالبة‬‫الجميلة‬‫ابتسم‬‫عبس‬‫باحثة‬‫باحثات‬
‫حكى‬‫قص‬‫واسع‬‫ضيق‬‫قبيلة‬‫قبائل‬
‫واصلت‬‫استمرت‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬‫نفس‬‫أنفس‬ /‫نفوس‬
‫صلتها‬‫عالق‬‫تها‬‫الجهد‬‫الراحة‬‫الرائد‬‫الرواد‬
‫يجيد‬‫يتقن‬‫إصالح‬‫إفساد‬‫شتيت‬‫شتى‬
‫اشتهرت‬‫عرفت‬‫تقدم‬‫تأخر‬‫الجيل‬‫األجيال‬
‫تحث‬‫تشجع‬‫يعرف‬‫يجهل‬‫الميدان‬‫الميادين‬
‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫قاضية‬‫قاضيات‬
‫نالت‬‫على‬ ‫حصلت‬
‫الجيل‬‫مشتركة‬ ‫صفات‬ ‫لهم‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫جماعة‬
‫شتى‬‫مختلف‬
‫س‬1‫ال‬ ‫ما‬ :‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫ذي‬‫س‬2‫؟‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫هي‬ ‫من‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ :‫س‬0‫؟‬ ‫تعليمها‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫أتمت‬ ‫أين‬ :
‫س‬0‫إل‬ ) ‫ملك‬ ( ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ :‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫ى‬‫س‬6‫؟‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬1‫اآلباء؟‬ ‫تحث‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫كانت‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬ :‫س‬8:‫؟‬ ‫الفتيات‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫علمت‬ ‫ماذا‬
‫س‬15‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ " :‫للدفاع‬‫تحث‬ ‫فكانت‬ . ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬‫اآلباء‬‫تعلم‬ ‫وكانت‬ , ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬‫الفتيات‬
" ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬
) ‫االعتناء‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫الفتيات‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫تحث‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫اهتمت‬ ‫بم‬ )‫ب‬
‫م‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫لك‬‫؟‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫لقبت‬ ‫بماذا‬ )‫د‬
) ‫هـ‬‫أعرب‬‫ما‬‫خط‬ ‫تحته‬.
3-‫محفوظ‬ ‫نجيب‬

3. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫في‬‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬‫إلى‬‫النوم‬‫وذات‬ ،‫كتبتت‬ ‫عبتارة‬ ‫استتوقفتها‬ ‫مرة‬
‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬‫مصري‬‫يكون‬ ‫ال‬ ‫"عندما‬ ‫كبير‬‫عندي‬‫أشعر‬ ‫أكتبه‬ ‫ما‬‫كأني‬‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬ ."‫ميت‬‫ا‬‫الصتورة‬ ‫صتاحب‬ ‫سم‬‫ولكتن‬ ،
‫جدوى‬ ‫دون‬.‫اليوم‬ ‫وفى‬‫التالي‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ظلت‬‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫؛‬.‫أسفلها‬ ‫قرأته‬ ‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ،
‫ه‬ ‫وها‬‫يحييهم‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلم‬ ‫ذا‬ ‫و‬‫مصتريين‬ ‫ألدبتاء‬ ‫الصتور‬ ‫متن‬ ‫مجموعة‬ ‫يخرج‬ ‫ثم‬ ،‫يعرضته‬ ‫ثتم‬ ،‫ا‬‫المفاجتأة‬ ‫عقتدت‬ .‫التالميتذ‬ ‫علتى‬
.‫جوابها‬ ‫وتأخر‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬ ‫صاحب‬ ‫أسم‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫سألها‬ ‫عندما‬ ‫أميرة‬ ‫لسان‬
.‫األدباء‬ ‫وسير‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬ ‫أن‬ ‫يعلم‬ ‫فهو‬ ، ‫المعلم‬ ‫دهش‬
‫السؤا‬ ‫المعلم‬ ‫كرر‬‫أميرة‬ ‫تجب‬ ‫ولم‬ ‫ل‬‫الصتورة‬ ‫متع‬ ‫قصتها‬ ‫وزمالئها‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫وحكت‬ ‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫الصورة‬ ‫أخرجت‬ ‫وإنما‬ ،.‫أن‬ ‫وبعتد‬
‫نوبتل‬ ‫صتاحب‬ ‫عتن‬ ‫اليتوم‬ ‫درستنا‬ :‫قتائال‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫الكبير‬ ‫األديب‬ ‫اسم‬ ‫وكتب‬ ‫الفرصة‬ ‫هذه‬ ‫المعلم‬ ‫انتهز‬ ‫الحكى‬ ‫انتهى‬-
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫الكبير‬ ‫الكاتب‬.‫أم‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫يرة‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫قاله‬ ‫ومما‬ .‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫لقد‬ ،:
‫تاهرة‬‫ت‬‫بالق‬ ‫توظ‬‫ت‬‫محف‬ ‫تب‬‫ت‬‫نجي‬ ‫تد‬‫ت‬‫ول‬‫تي‬‫ت‬‫ف‬‫تادي‬‫ت‬‫الح‬‫تنة‬‫ت‬‫س‬ ‫تمبر‬‫ت‬‫ديس‬ ‫تن‬‫ت‬‫م‬ ‫تر‬‫ت‬‫عش‬1211)‫تيالد‬‫ت‬‫الم‬ ‫تن‬‫ت‬‫م‬ ‫ترة‬‫ت‬‫عش‬ ‫تدى‬‫ت‬‫وإح‬ ‫تعمائة‬‫ت‬‫وتس‬ ‫تف‬‫ت‬‫(أل‬ ‫م‬‫تي‬‫ت‬‫ف‬‫ترة‬‫ت‬‫أس‬
‫اآلدا‬ ‫كليتة‬ ‫فتى‬ ‫تخترج‬ ،‫األزهتر‬ ‫علمتاء‬ ‫أحتد‬ ‫ابنتة‬ ‫والدتته‬ ‫وكانتت‬ ،‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬ .‫متوسطة‬،‫كاتبتا‬ ‫يكتون‬ ‫أن‬ ‫واختتار‬ ،‫موظفتا‬ ‫وعمتل‬ ،‫ب‬
‫مقاالت‬ ‫فكتب‬‫في‬‫فك‬ ،‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ،‫وروايات‬ ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ،‫والمجالت‬ ‫الصحف‬‫ا‬‫ن‬‫يكثر‬‫متن‬
‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ،‫اإلطالع‬.‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬‫ها‬‫القصتر‬ ‫بين‬ :‫ين‬-‫الستكرية‬
-‫الشوق‬ ‫قصر‬-‫المدق‬ ‫زقاق‬-‫ونهاية‬ ‫بداية‬-‫خان‬‫الخليلي‬....
‫وكان‬‫صتاحت‬ ‫اللحظتة‬ ‫هتذه‬ ‫وفتى‬ .‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫يشعر‬ ‫وكان‬ ،‫الروايات‬ ‫إحدى‬ ‫تأليف‬ ‫وقت‬ ‫لديه‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬
‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫لقد‬ :‫أميرة‬‫التي‬‫متع‬ ‫المعلتم‬ ‫مناقشتات‬ ‫وبعد‬ .‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫كتبت‬‫بته‬ ‫اتصتف‬ ‫متا‬ ‫أجمتل‬ ‫ومتن‬ :‫قتائال‬ ‫التدرس‬ ‫أنهتى‬ ‫التالميتذ‬
‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬‫نوبتل‬ ‫جتائزة‬ ‫أديبنا‬ ‫استحق‬ ‫كله‬ ‫هذا‬ ‫اجل‬ ‫من‬ .‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ،
‫فتي‬‫تام‬‫ت‬‫ع‬ ‫جتدارة‬ ‫تن‬‫ت‬‫ع‬ ‫اآلداب‬1288‫تام‬‫ت‬‫ع‬ ‫وفتى‬ .)‫تيالد‬‫ت‬‫الم‬ ‫متن‬ ‫تانين‬‫ت‬‫وثم‬ ‫وثمانيتة‬ ‫تعمائة‬‫ت‬‫وتس‬ ‫(ألتف‬ ‫م‬2556‫(ألفتين‬‫تب‬‫ت‬‫األدي‬ ‫رحتل‬ )‫تتة‬‫ت‬‫وس‬
‫العالمي‬‫نجوما‬ ‫مؤلفاته‬ ‫وبقيت‬ ،‫عالمنا‬ ‫عن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬‫يهتدي‬‫الناس‬.‫بها‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫تخلد‬‫أو‬ ‫تسكن‬‫ت‬‫طمئن‬‫تأخر‬‫تقدم‬‫حقيبة‬‫حقائب‬
‫جدوي‬‫فائدة‬‫اسعد‬‫أتعس‬‫قصة‬‫قصص‬
‫كرر‬‫أعاد‬‫تخلد‬‫تقلق‬‫الفرصة‬‫الفرص‬
‫تترقب‬‫تنتظر‬‫يعرضها‬‫يخفيه‬‫ا‬‫الهواية‬‫الهوايات‬
‫انتهز‬‫استغل‬‫التالي‬‫السابق‬‫فترة‬‫فترات‬
‫يعرضها‬‫يظهرها‬‫تسال‬‫تجيب‬‫كتاب‬‫كتب‬
‫اإلطالع‬‫القراءة‬‫الفرحة‬‫الحزن‬‫مقال‬‫مقاالت‬
‫جوابها‬‫ردها‬‫تهوي‬‫تكره‬‫أديب‬‫أدباء‬
‫المكث‬‫اإلقامة‬‫أوالبقاء‬‫نعومة‬‫خشونة‬‫صحيفة‬‫صحف‬
‫سير‬‫قص‬ ‫أو‬ ‫حكايات‬‫ص‬
‫س‬1:‫ومت‬ ‫أين‬‫ى‬‫نج‬ ‫ولد‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫يب‬‫س‬2:‫أم‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫ه‬‫وأبي‬‫ه‬‫؟‬
‫س‬3:‫من‬‫أين‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫س‬0:‫التي‬ ‫الروايات‬ ‫ما‬‫ألفها‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬
‫س‬0:‫أسعد‬ ‫ما‬‫األوقات‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬‫س‬6:‫مت‬‫ى‬‫؟‬ ‫بالحزن‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬‫س‬8:‫؟‬ ‫للكتابة‬ ‫محفوظ‬ ‫حب‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬
‫س‬2‫إحدى‬ ‫فى‬ " :‫المجالت‬‫تعودت‬‫أميرة‬‫تقرأ‬ ‫أن‬‫قصة‬‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬‫قبل‬‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬‫النوم‬‫وذات‬ ,‫استوقفتها‬ ‫مرة‬
‫عبارة‬" ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬
( ‫ومفرد‬ ) ‫قصيرة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫أسفل‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫تخلد‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬) ‫إحدى‬ ( ‫ومذكر‬ ) ‫المجالت‬
‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫أميرة‬ ‫عرفت‬ ‫كيف‬ )‫د‬‫؟‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬)‫هـ‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬15‫أبوه‬ ‫كان‬ " :‫يعمل‬‫موظفا‬‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ ,‫األزهر‬,‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬" ‫اآلداب‬
) ‫تخرج‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫علماء‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫كلية‬ ( ‫جمع‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬ )‫ب‬‫؟‬
‫؟‬ ‫تخرجه‬ ‫بعد‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عمل‬ ‫ماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬ )‫د‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ )‫هـ‬)‫و‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
0-‫مصر‬ ‫نحب‬‫أحمد‬ : ‫للشاعر‬ () ‫محرم‬
‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫لنا‬ ‫مصر‬‫والعظم‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬

4. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضى‬ ‫مصر‬
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األول‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬‫ـ‬‫ون‬
‫نكون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائم‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫ــــ‬‫ون‬
‫والذمم‬ ‫العهود‬ ‫نرعى‬
‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجم‬ ‫ونفتديها‬‫ــ‬‫عين‬
‫مكرمي‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫ــ‬‫ن‬‫ل‬ ‫الحياة‬ ‫وهى‬‫لبني‬‫ن‬
‫والعدم‬ ‫الوجود‬ ‫هى‬
‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوف‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــ‬‫اء‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬
‫الحرم‬ ‫وهى‬ ‫الحمى‬ ‫هى‬
-‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫والعظم‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
-‫مصر‬‫ا‬‫بالنهوض‬ ‫لألمر‬ ‫تستجيب‬ ‫بفتاة‬ ‫مصر‬ ‫يصور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫نهضي‬‫بأبنائ‬. ‫العزائم‬ ‫أصحاب‬ ‫ها‬
-‫عطائها‬ ‫فى‬ ‫باألم‬ ‫مصر‬ ‫يصور‬ ‫تعبير‬ : ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬،‫عظمتها‬ ‫على‬ ‫ويدل‬
-‫إنا‬‫بان‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬ : ‫قائمون‬ ‫عليها‬،‫الساهرين‬ ‫بالحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يصور‬‫حمايتها‬ ‫على‬
-‫تعبير‬ : ‫أجمعين‬ ‫نفتديها‬‫جميل‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫والتضحية‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫علي‬ ‫يدل‬
-‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫تعبير‬ :‫جميل‬‫علي‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫علي‬ ‫يدل‬‫أبنائها‬
-‫بها‬ ‫نعلو‬‫إلي‬:‫السماء‬‫ت‬‫عبير‬‫يبين‬ ‫جميل‬‫العالية‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬
-‫تعبير‬ :‫الحرم‬ ‫وهي‬ ‫الحمي‬ ‫هي‬‫جميل‬‫قدس‬ ‫علي‬ ‫يدل‬‫ي‬‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫ة‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫الجالل‬‫العظمة‬‫رمز‬‫إشارة‬ ‫أو‬ ‫عالمة‬‫القدم‬‫الحداثة‬‫رمز‬‫رموز‬
‫الفداء‬‫التضحية‬‫يحيا‬‫يبقى‬ ‫أو‬ ‫يعيش‬‫حيينا‬‫متنا‬‫العلو‬‫األعالم‬
‫انهضي‬‫تقدمي‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫الوجود‬‫العدم‬‫أم‬‫أمهات‬
‫ساد‬‫انتشر‬‫األولون‬‫السابقون‬-‫السالفون‬‫نعلو‬‫نهبط‬‫الحياة‬‫الحيوات‬
‫العهد‬‫الميثاق‬‫نرعى‬‫نهتم‬ ‫أو‬ ‫نحافظ‬‫البناء‬‫الهدم‬‫الحرم‬‫أحرام‬
‫أولى‬‫أحق‬‫الذمم‬‫األمان‬ ‫أو‬ ‫العهد‬‫نرعي‬‫نهمل‬‫العهد‬‫العهود‬
‫حيينا‬‫عشنا‬‫الحمى‬‫أحميه‬ ‫الذى‬ ‫المكان‬‫مكرمين‬‫أذالء‬‫السماء‬‫السماوات‬
‫مكرمين‬‫معززين‬‫نفتديها‬‫اجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الجالل‬‫الذل‬‫الفن‬‫الفنون‬
‫العدم‬‫الفناء‬‫العظم‬‫الكبر‬ ‫أو‬ ‫الفخامة‬‫الوفاء‬‫الغدر‬‫الذمة‬‫الذمم‬
‫س‬1:‫تمن‬ ‫ماذا‬‫ى‬‫الشاعر‬‫؟‬ ‫لمصر‬‫س‬2:‫؟‬ ‫الحياة‬ ‫المصريين‬ ‫واصل‬ ‫كيف‬
‫س‬3:‫يضح‬ ‫لماذا‬‫ى‬‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المصريين‬‫س‬0:‫؟‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫قدمت‬ ‫ماذا‬
‫س‬0:‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعو‬ ‫بم‬‫س‬6:‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يدين‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫لها‬
‫س‬1:: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مظاهر‬ ‫وضح‬
1-‫والعظم‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬2-‫أنهضي‬ ‫مصر‬
3-‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬0-‫إنا‬‫قائمون‬ ‫عليها‬
0-‫نف‬‫أجمعين‬ ‫تديها‬6-‫حيين‬ ‫فيها‬‫ا‬‫مكرمين‬
1-‫بها‬ ‫نعلو‬‫إل‬‫ى‬‫السماء‬8-‫ه‬‫ى‬‫الحم‬‫ى‬‫وه‬‫ى‬‫الحرم‬
‫س‬8‫الشاعر‬ ‫قال‬ ::‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬
‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫بالوفـــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬
) ‫الوفاء‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫البناء‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫ندين‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫ا‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬
‫)؟‬ ‫الحرم‬ ‫هى‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫س‬2:‫الشاعر‬ ‫قال‬‫األولون‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ :
‫قائمـــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫نكـون‬ ‫كانوا‬ ‫وكما‬
) ‫قائمون‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫األولون‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫ساد‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫ب‬‫؟‬ ‫بعيدة‬ ‫أزمان‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ )
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬-‫؟‬ ) ‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫د‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬ )
‫س‬15: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ :‫نحب‬‫مصر‬‫مخلصين‬‫أجمعين‬ ‫ونفتديهــا‬
‫وهى‬ ‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيــها‬‫الحياة‬‫للبنين‬
) ‫الحياة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫نحب‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫نفتديها‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫وطنه‬ ‫الشاعر‬ ‫يحب‬ ‫كيف‬ )‫ب‬.‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬
‫جـ‬‫ما‬ )‫أجمعين‬ ‫نفتديها‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬-‫؟‬ ) ‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫د‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫لوطنه‬ ‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ )
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫هـ‬
) ‫الرابع‬ ‫الفصل‬ ( ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫ينتقالن‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :
‫س‬2‫من‬ :‫؟‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫يصنع‬ ‫الذي‬

5. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫س‬3‫؟‬ ً‫ا‬‫عجيب‬ ً‫ا‬‫بحري‬ ً‫ا‬‫حيوان‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫يعتبر‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫المغامرات‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫صف‬ :
‫س‬6‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫تستخدم‬ ‫فيم‬ :
‫س‬1‫؟‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫عرفها‬ ‫كيف‬ :
‫س‬8‫؟‬ ‫قراءتها‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬ ‫التي‬ ‫القصص‬ ‫هي‬ ‫ما‬ :
‫س‬2‫لماذا‬ :‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬
‫س‬15‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫هبطا‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬11‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫هبطت‬ ‫عندما‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬12‫رأى‬ ‫ماذا‬ :‫أسامة‬‫؟‬ ‫األنوار‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬
‫س‬13‫وأخت‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬ :‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ه‬
‫س‬10‫رآه‬ ‫الذي‬ ‫المنظر‬ ‫صف‬ :‫أسامة‬‫؟‬ ‫فمه‬ ‫في‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬
‫س‬10‫؟‬ ‫المنظر‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫عندما‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫دهشة‬ ‫ازدادت‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬16‫رآها‬ ‫التي‬ ‫األعماق‬ ‫مدينة‬ ‫صف‬ :‫أسامة‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬
‫س‬11‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫بيوت‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬ :
‫س‬18‫أرسل‬ ‫ماذا‬ :‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫إلى‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫ت‬
‫س‬12‫؟‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫عليها‬ ‫رد‬ ‫بم‬ :
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫التفت‬‫نظره‬ ‫وجه‬‫غاص‬‫صعد‬‫عجيب‬‫عجائب‬
‫تفسر‬‫توضح‬‫المضيئة‬‫المظلمة‬‫قاع‬‫قيعان‬
‫أخشى‬‫أخاف‬‫صلبة‬‫لينة‬‫اللغز‬‫األلغاز‬
‫نلف‬‫ندور‬‫اختفى‬‫ظهر‬‫سطح‬‫أسطح‬ /‫سطوح‬
‫المتين‬‫القوى‬‫يبنى‬‫يهدم‬‫قوى‬‫أقوياء‬
‫ينتقل‬‫يتجول‬‫سهولة‬‫صعوبة‬‫فم‬‫أفواه‬
‫بديعة‬‫جميلة‬‫الحركة‬‫السكون‬‫جسم‬‫جسوم‬ /‫أجسام‬
‫ضخمة‬‫كبيرة‬‫يعرف‬‫يجهل‬‫حجم‬‫حجوم‬ /‫أحجام‬
‫استدارت‬‫دارت‬‫الغريبة‬‫المألوفة‬‫قارئ‬‫قراء‬
‫هيا‬‫أسرع‬‫همس‬‫صاح‬‫قراءة‬‫قراءات‬
‫منهمك‬‫ومثابر‬ ‫جاد‬‫مقدمة‬‫مؤخرة‬‫آلة‬‫آالت‬
‫ت‬‫لتقط‬‫تصور‬‫الخيالية‬‫الحقيقية‬‫سفينة‬‫سفن‬
‫تتمدد‬‫وتزداد‬ ‫تكبر‬‫ضخمة‬‫ضئيلة‬‫أهل‬‫أهالى‬
‫استقر‬‫وسكن‬ ‫ثبت‬‫يأتي‬‫يرجع‬‫حركة‬‫حركات‬
‫ممرات‬‫طرق‬‫المتين‬‫الضعيف‬‫صغير‬‫صغار‬
‫ترتكز‬‫تستند‬‫يشتد‬‫ينقص‬‫مادة‬‫مواد‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫مختلف‬‫متفق‬‫مثل‬‫أمثال‬
‫يشتد‬‫يزداد‬‫تتمدد‬‫تنكمش‬‫فرصة‬‫فرص‬
‫دهش‬‫تح‬‫ير‬‫قاع‬‫سطح‬‫كشاف‬‫كشافات‬
‫عجيبة‬‫غريبة‬‫أمسك‬‫أفلت‬‫نافذة‬‫نوافذ‬
‫االحتياط‬‫الحذر‬‫رأس‬‫رءوس‬
‫اإلشارات‬‫العالمات‬
‫س‬25:‫قال‬ ‫ثم‬ ، ‫قليال‬ ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ‫فكر‬ ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫أعجب‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬ ، ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫يا‬ ‫حقا‬ ‫عجيبة‬ ‫مغامرة‬ ‫هذه‬ : ‫أماني‬ ‫قالت‬ "55555"
‫أ‬)‫مفر‬ * : ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫هات‬) ‫الصغير‬ ( ‫وعكس‬ ، ) ‫حيوان‬ ( ‫وجمع‬ ، ) ‫مغامرات‬ ( ‫د‬5‫ب‬)‫؟‬ ‫أخته‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫أجاب‬ ‫بما‬
‫ج‬)‫ـ‬‫؟‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫يصنع‬ ‫ماذا‬‫د‬)‫ف‬ ‫شيء‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ ‫أماني‬ ‫نظر‬
‫س‬21:‫ظ‬ "‫بعيدا‬ ‫هنا‬ ‫تعالى‬ : ‫يقول‬ ‫وهو‬ ، ‫أخته‬ ‫يد‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫فأمسك‬ ، ‫منهما‬ ‫ويقترب‬ ، ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫يتحرك‬ ‫قوى‬ ‫كشاف‬ ‫نور‬ ‫هر‬
" ‫النور‬ ‫هذا‬ ‫عن‬
‫أ‬)‫؟‬ ‫القوى‬ ‫الكشاف‬ ‫نور‬ ‫ظهر‬ ‫أين‬ ‫من‬‫ب‬)‫؟‬ ‫منهما‬ ‫يقترب‬ ‫النور‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
‫ج‬)‫ـ‬‫أخته‬ ‫يد‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫أمسك‬ ‫لماذا‬‫؟‬‫د‬)‫ظهر‬ ( ‫عكس‬ * : ‫هات‬-‫نور‬ ( ‫جمع‬ * ) ‫يتحرك‬-‫أعماق‬ ( ‫مفرد‬ * ) ‫قوى‬-) ‫أيدي‬5
‫س‬22" ‫صغيرة‬ ‫غواصة‬ ‫يشبه‬ ‫شيئا‬ ‫فوجدا‬ ، ‫الكشاف‬ ‫النور‬ ‫منه‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫حول‬ ‫أخته‬ ‫مع‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫ودار‬ "
‫أ‬)‫الذ‬ ‫الغريب‬ ‫الشيء‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ ‫وأخته‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫شاهده‬‫ب‬)‫الش‬ ‫هذا‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬‫ئ‬‫؟‬ ‫لإلنسان‬
‫ج‬‫ـ‬)‫حجرة‬ ( : ‫جمع‬ * : ‫هات‬–)‫دار‬ ( : ‫معنى‬ * ) ‫غواصة‬
‫س‬23‫الظالم‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬ "55‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫وأخته‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫فرأى‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أضواء‬ ‫ثالثة‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬
" ‫تماما‬ ‫واضحا‬
‫أ‬)) ‫قاع‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫زاد‬ ( ‫مضاد‬ : ‫هات‬‫ب‬)‫؟‬ ‫الكشافة‬ ‫األنوار‬ ) ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ( ‫أضاءت‬ ‫متى‬
‫ج‬)‫ـ‬‫أمان‬ ( ‫و‬ ) ‫أسامة‬ ( ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫ى‬‫ف‬ )‫ى‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬
‫س‬20:‫ا‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫غاص‬ ، ‫غارقة‬ ‫سفينة‬ ‫بقايا‬ ‫وأخته‬ )‫(أسامة‬ ‫فرأى‬ ،‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فوق‬ ‫باستمرار‬ ‫تتحرك‬ ‫الكشافة‬ ‫األنوار‬ ‫كانت‬ "" ‫لقاع‬

6. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫أ‬)‫؟‬ ‫تتحرك‬ ‫الكشافة‬ ‫األنوار‬ ‫كانت‬ ‫أين‬‫ب‬)‫؟‬ ‫الكشاف‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫وأخته‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫رأى‬ ‫ماذا‬
‫ج‬)‫ـ‬) ‫جزء‬ ( ‫جمع‬ ، ) ‫األنوار‬ ( ‫مفرد‬ ، ) ‫غاص‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬5
‫س‬20:‫ولكنه‬ ، ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫وأراد‬ ) ‫أماني‬ ( ‫إلى‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫التفت‬ "" ‫عجيبا‬ ‫منظرا‬ ‫رأى‬
)‫أ‬‫؟‬ ) ‫يتكلم‬ ( : ‫عكس‬ ‫وما‬ ، ) ‫التفت‬ ( : ‫معنى‬ ‫ما‬)‫ب‬‫؟‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫رآه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫ما‬
)‫جـ‬‫؟‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ، ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫دهشة‬ ‫من‬ ‫زاد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫س‬26" :‫ت‬‫ؤدي‬‫نور‬‫واجباته‬‫ا‬‫بجد‬‫ف‬ ‫رغبة‬‫ى‬‫الت‬‫فوق‬‫و‬‫تذاكر‬‫و‬ ‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫بإخالص‬‫ت‬‫على‬ ‫حرص‬‫ال‬‫نبوغ‬ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫حرص‬"
‫أ‬ )‫أ‬‫عرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫ا‬ )‫ب‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬( :‫به‬ ‫مفعول‬.........................-‫مفعول‬‫ألجله‬.........................-‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫وحدد‬‫نوعه‬........................................)
‫اض‬ )‫جـ‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫بالشكل‬ ‫بط‬1-‫نسمع‬‫صوت‬‫الرعد‬‫السحاب‬ ‫بين‬ ‫من‬5
2-‫سمعت‬‫صوت‬‫المؤذن‬‫الصالة‬ ‫إلى‬ ‫فأسرعت‬ ،5
3-‫البرتقال‬‫من‬‫فواكه‬‫ا‬‫لشتاء‬5
‫س‬21:(‫الكتب‬‫يحرص‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫اإلنسان‬‫رغبة‬ ‫عليه‬‫في‬ً‫ا‬‫تعليم‬ ‫تعلمنا‬ ‫وهى‬ ، ‫العلم‬ً‫ا‬‫واعي‬،‫اآلن‬ ‫أصبحت‬ ‫وقد‬ ، ‫مداركنا‬ ‫وتوسع‬
‫تتناول‬‫كل‬‫أنواع‬، ‫والتقدم‬ ‫والرقى‬ ‫الثقافة‬‫ويقبل‬‫المثقفون‬‫مسرورين‬ ‫شرائها‬ ‫على‬).
‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬‫استخرج‬ ):(‫ومجرورا‬ ‫جارا‬.........................-ً‫ا‬‫ظرف‬.........................-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.........................-‫مفعوال‬‫مطلقا‬.........................)
‫ج‬‫ـ‬‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬
1-‫الدولة‬ ‫كرمت‬.........................‫المجتهدات‬)‫واضبطه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمعا‬ (
2-‫يع‬‫الفقير‬ ‫الغني‬ ‫طي‬.........................‫فى‬‫الله‬ ‫ثواب‬.) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (
‫س‬28" :‫الصداقة‬‫فهى‬ , ‫عليها‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫غالية‬ ‫نعمة‬‫شجرة‬, ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫والمشاركات‬ ‫المشاركين‬ ‫من‬ ‫رعاية‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫وعلى‬‫األصدقاء‬‫يتنازلوا‬ ‫أن‬‫استمرار‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫حقوقهم‬ ‫بعض‬ ‫عن‬‫الصداقة‬" .
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬: ‫استخرج‬‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ (......................-‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.......................-‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬.......................-‫تكسير‬ ‫جمع‬.......................)
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬ )‫جـ‬
1-‫طعنا‬ ‫الجاسوس‬ ‫الجندي‬ ‫طعن‬52-. ‫المفيدة‬ ‫الرياضات‬ ‫التالميذ‬ ‫يمارس‬
3-‫سعيدة‬ ‫عيشة‬ ‫الفالح‬ ‫يعيش‬50-‫جما‬ ‫حبا‬ ‫القراءة‬ ‫التلميذ‬ ‫يحب‬5
0-‫حرص‬ ‫صفوف‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫يقف‬‫النظام‬ ‫على‬ ‫ا‬56-‫الرحلة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫ذهب‬5
‫س‬22:‫تهتم‬ "‫المدرسة‬‫على‬ ‫أبناءها‬ ‫تنشئ‬ , ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫الخلقية‬ ‫بالتربية‬‫األخالق‬‫وتشجع‬ , ‫الكريمة‬ ‫والصفات‬ ‫الفاضلة‬‫المهذب‬
‫تشجيع‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫زمالئه‬ ‫أمام‬ ‫الحميد‬ ‫السلوك‬ ‫جائزة‬ ‫بإعطائه‬‫المهذبين‬"
)‫أ‬‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ ( : ‫استخرج‬ )‫ب‬..................................................‫ألجل‬ ‫مفعوال‬ ،‫ه‬.........................‫إليه‬ ‫مضافا‬.........................)
‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫بربه‬ ‫مؤمن‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ )‫جـ‬). ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫وجمعه‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬35" :‫الكذب‬‫صفة‬‫يجلب‬ ‫فالكاذب‬ ، ‫ورسوله‬ ‫الله‬ ‫يكرهها‬ ، ‫ذميمة‬‫الشر‬‫بين‬ ‫مكروها‬ ‫ويعيش‬ ، ‫نفسه‬ ‫علي‬‫الناس‬‫يلتزم‬ ‫لذلك‬ ،
‫المؤمن‬‫سيعاقب‬ ‫الله‬ ‫ألن‬ ‫الله‬ ‫رضا‬ ‫في‬ ‫طمعا‬ ‫بالصدق‬‫الكذابين‬‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫شديدا‬ ‫عقابا‬"
‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )
‫ب‬: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )
-(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬..................................................-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.........................-‫فعلية‬ ‫جملة‬..................................................-
‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫نوعه‬ ‫وبين‬..................................................-‫جم‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫ع‬..................................................)
‫ج‬‫ـ‬: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )
-‫لمجرور‬ ‫صفة‬ ( : ‫ألنها‬ ‫مجرورة‬ ‫القطعة‬ ‫في‬ ) ‫القيامة‬ ( ‫كلمة‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫مسبوقة‬)
‫س‬31:‫اهتم‬ (‫اإلسالم‬‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬‫بتربية‬‫األطفال‬‫وأرشد‬‫األم‬) ‫األبناء‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫حرص‬ ‫عامين‬ ‫لمدة‬ ‫أطفالها‬ ‫بإرضاع‬
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ا‬ )‫ب‬‫مضاف‬ ( ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬‫إليه‬.........................‫و‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ،‫بين‬‫نوعه‬..................................................)
)‫جـ‬‫لز‬ (‫السائق‬ ‫م‬‫اإلشارات‬) ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫السائق‬ ‫خاف‬ ( ) ‫المرور‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫خوفا‬‫ما‬.‫الجملتين‬ ‫فى‬ " ً‫ا‬‫خوف‬ " ‫كلمة‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬

7. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
)‫د‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫واجمعها‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬ " ‫الناس‬ ‫يحبه‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬32" :‫نهر‬‫من‬ ‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عظيم‬ ‫نهر‬ ‫النيل‬‫التلتو‬‫ن‬ ‫وأن‬ .‫منهتا‬ ‫االستتفادة‬ ‫فتى‬ ‫رغبتة‬ ‫متاء‬ ‫قطترة‬ ‫كتل‬ ‫علتى‬ ‫ونحتافظ‬‫جمتل‬
‫شاطئه‬.‫تجميال‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫ا‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ( ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬..................................................‫به‬ ‫مفعول‬ ،.........................‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ،.........................،
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬..................................................)
‫ج‬‫ـ‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬ " ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬ " )
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬33:"‫أمين‬ ‫كمال‬ ‫مريم‬‫تلميذة‬‫فى‬‫الصف‬‫ال‬‫سادس‬‫على‬ ‫الشعر‬ ‫إلقاء‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ , ‫تريان‬ ‫بمدرسة‬
‫التعليمية‬ ‫الحامول‬ ‫إدارة‬ ‫مستوى‬‫شرح‬ ‫إلى‬ ‫تستمع‬ ,‫المعلمين‬‫استماعا‬‫وتذاكر‬ ‫جيدا‬‫دروسها‬‫العلم‬ ‫فى‬ ‫حبا‬‫يحبها‬ ‫لذلك‬ ,
‫المعلمون‬ ‫ويساعدها‬ ‫الوالدان‬."
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ( ‫استخرج‬ )‫ب‬..........................-‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬..........................-‫إعرابهما‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫فاعلين‬...................................................)
) ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫دروسها‬ ‫فى‬ ‫مجتهدة‬ ‫الطالبة‬ )‫جـ‬
-..............................................................................-..............................................................................
‫س‬30:"‫رأ‬‫ى‬‫صبرى‬‫رجال‬‫يريد‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫ضريرا‬‫الوصول‬‫ف‬ ‫له‬ ‫قريب‬ ‫بيت‬ ‫إلي‬‫ى‬‫الشارع‬‫الذ‬‫ى‬‫فأمسك‬ ، ‫فيه‬ ‫يسكن‬‫صبرى‬، ‫يده‬
‫إل‬ ‫وساعده‬‫ى‬‫إل‬ ‫الوصول‬‫ى‬‫فشكر‬ ، ‫قريبه‬ ‫بيت‬‫الرجل‬‫صبرى‬‫عل‬‫ى‬‫معروفه‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬"‫فعل‬ ‫جملة‬‫إل‬ ‫وحولها‬ ‫ية‬‫ى‬‫اسمية‬.....................................................................................‫موصوال‬ ‫اسما‬ ‫ــ‬...........................‫ــ‬
‫واضبطهما‬ ‫مفعولين‬.................................................‫ماض‬ ‫إلي‬ ‫وحوله‬ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫ــ‬‫ى‬......................................................"
‫س‬30‫تهتم‬ ":‫مدرسة‬‫و‬ , ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫بالتعليم‬ ‫السالهيب‬‫تعمل‬‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫جهد‬ ‫بكل‬‫تحقيق‬‫المستقبل‬‫مكانة‬ ‫ورفع‬ , ‫ألبنائها‬ ‫الباهر‬
‫اإلدارة‬ ‫مدارس‬ ‫بين‬ ‫المدرسة‬ ‫تالميذ‬"
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬:‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (‫ن‬ ‫وبين‬‫وعه‬......................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرف‬......................................)
‫للج‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ . ‫األسئلة‬ ‫إجابة‬ ‫فى‬ ‫بارع‬ ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫تلميذ‬ )‫جـ‬‫م‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫ع‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫د‬
1-‫الماء‬ ‫أحمد‬ ‫شرب‬..........................) ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ (2-) ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ( . ‫صباحا‬ ‫نومها‬ ‫من‬ ‫روان‬ ‫تستيقظ‬..............................................
3-‫السائح‬ ‫شاهد‬..........................‫مثني‬ ((0-‫زرع‬..........................‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( ‫األرض‬)
0-‫يجز‬‫ى‬‫الله‬..........................‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ()6-‫المعلمة‬ ‫تشجع‬..........................‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ()
‫س‬36:‫يحب‬ ‫عبدالكريم‬ ‫أحمد‬ "‫الشعر‬‫على‬ ‫ويعمل‬ , ‫شديدا‬ ‫حبا‬‫جمع‬‫نظمتها‬ ‫التى‬ ‫الشعر‬ ‫إلقاء‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫وفاز‬ , ‫الشعراء‬ ‫أشعار‬
‫اإلدارة‬‫ه‬ ‫وينمى‬ ,‫تحصيل‬ ‫فى‬ ‫ونهارا‬ ‫ليال‬ ‫جهده‬ ‫ويبذل‬ , ‫محمود‬ ‫أخيه‬ ‫عند‬ ‫الشعور‬ ‫ذا‬‫العلم‬".
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ )‫أ‬
‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ ( ‫استخرج‬ )‫ب‬........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬................................................-‫إليه‬ ‫مضاف‬........................)
‫القائد‬ )‫جـ‬) ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ ‫العربى‬
-............................................................................................-............................................................................................
. ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫المتفوقة‬ ‫التلميذة‬ ‫هذه‬ )‫هـ‬‫مايلزم‬ ‫وغير‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ‫ثن‬
-................................................................................................-................................................................................................
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫اختبار‬) ‫المحلة‬ ‫غرب‬ ‫إدارة‬ (
‫التعبير‬ ‫أوال‬‫ف‬ ‫درست‬ "‫ى‬‫األول‬ ‫الوحدة‬‫ى‬" ‫تعليمها‬ ‫وضرورة‬ ‫المرأة‬ ‫بحقوق‬ ‫نادت‬ ‫شخصية‬
‫وع‬ ‫عنها‬ ‫باختصار‬ ‫تحد‬‫المصرية‬ ‫والفتاة‬ ‫المرأة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫قدمته‬ ‫وما‬ ‫نشأتها‬ ‫ن‬
‫ثانيا‬‫القراءة‬:1-‫من‬" ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ "

8. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫إل‬ ‫وسارت‬ ‫استدارت‬ ، ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫إلي‬ ‫السفينة‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫وقبل‬ "‫ى‬‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫عجيبة‬ ‫مدينة‬ ‫إلي‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫طويلة‬ ‫مسافة‬ ‫األمام‬
" ‫البحر‬ ‫سطح‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬:" ‫قاع‬ " ‫مضاد‬......................." ‫مدن‬ " ‫مفرد‬ ،......................." ‫غريبة‬ " ‫مرادف‬ ،.......................
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫العجائب‬ ‫ما‬ )‫ب‬..........................................................................................................................................
‫ج‬‫ـ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )) √( ‫الخطأ‬ ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫أمام‬ )
1-‫القاع‬ ‫في‬ ‫الهبوط‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬( ‫والبرودة‬ ‫الظالم‬ ‫اشتد‬)
2-‫ف‬ ‫جزيرة‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬‫ى‬‫البحر‬ ‫وسط‬()
2-. " ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬
‫تعلم‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫األباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ، ‫تعليمها‬ ‫و‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ " ‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬
. ‫بأنفسهن‬ ‫اإلعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬
1-:‫هات‬‫معنى‬"‫تحث‬"....................،‫معنى‬"‫اإلعتناء‬"....................،‫مفرد‬"‫الفتيات‬"....................،‫جمع‬"‫نفس‬".....................
2-. ‫؟‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫فيما‬..........................................................................................................................................
3-.‫؟‬ ‫األباء‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫حثت‬ ‫عالم‬..........................................................................................................................................
0-‫؟‬ ‫الفتيات‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫علمت‬ ‫ماذا‬...........................................................................................................................................
‫ثالثا‬: ‫المحفوظات‬1-‫نص‬ ‫من‬" ‫السالم‬ ‫طريق‬ "
‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫في‬ ‫ادخلوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ " ‫تعالي‬ ‫قال‬" ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬:‫أكثركم‬ ( " ‫كافة‬ " ‫مرادف‬ ‫ــ‬–‫أقلكم‬–) ‫جميعكم‬
‫الحرب‬ ( " ‫السلم‬ " ‫مضاد‬ ‫ــ‬–‫الكفر‬–) ‫اإليمان‬
‫؟‬ ‫نهى‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ )‫ب‬.................................................................................................................................................................
‫ج‬‫ـ‬‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫النهي‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ )....................................................................................................................................................................................
‫الهد‬ ‫جاءه‬ ‫ما‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫يخالف‬ ‫من‬ ) ‫د‬‫ى‬‫ف‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫فإن‬‫ى‬‫الت‬ ‫اآلية‬ ‫اكتب‬ " ‫انتقامه‬‫ى‬‫المعنى‬ ‫وهذا‬ ‫تتفق‬
-......................................................................................................................................................................................................................................
2-‫مصر‬ ‫نحب‬ ‫نص‬ ‫من‬‫ونفتد‬ ‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعـــين‬ ‫يها‬
‫للبنين‬ ‫الحياة‬ ‫وهى‬ ‫مكرمين‬ ‫حييـــنا‬ ‫فيها‬
" ‫نفتديها‬ " ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫أ‬......................." ‫نحب‬ " ‫ومضاد‬......................." ‫الحياة‬ " ‫وجمع‬.......................
‫ذل‬ ‫وضح‬ , ‫وطنه‬ ‫يحب‬ ‫الشاعر‬ )‫ب‬. ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ك‬..........................................................................................................................................
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ , ‫لوطنه‬ ‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫أسباب‬ ‫من‬ ‫سبب‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ )‫جـ‬...................................................................................................................
. ‫للبيتين‬ ‫عنوانا‬ ‫ضع‬ )‫د‬...............................................................................................................................................................................................................
: ‫النحو‬ ‫خامسا‬"‫الكذب‬‫صفة‬‫ذميمة‬‫يجلب‬ ‫فالكاذب‬ ، ‫ورسوله‬ ‫الله‬ ‫يكرهها‬ ،‫الشر‬‫بين‬ ‫مكروها‬ ‫ويعيش‬ ، ‫نفسه‬ ‫علي‬‫الناس‬‫لذلك‬ ،
‫يلتزم‬‫المؤمن‬‫ف‬ ‫طمعا‬ ‫بالصدق‬‫ى‬‫عقا‬ ‫الكذابين‬ ‫سيعاقب‬ ‫الله‬ ‫ألن‬ ‫الله‬ ‫رضا‬‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫شديدا‬ ‫با‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬
: ‫صفة‬............................................................................................: ‫الشر‬............................................................................................
: ‫الناس‬............................................................................................: ‫المؤمن‬............................................................................................
‫وب‬ ‫ظرفا‬ ( : ‫استخرج‬ ) ‫ب‬‫نوعه‬ ‫ين‬..............................................‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ‫ــ‬.......................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫ــ‬..............................................-
‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫نوعه‬ ‫وبين‬..............................................-‫عالم‬ ‫وبين‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬‫إعرابه‬ ‫ة‬..............................................)
‫ج‬‫ـ‬: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )
1‫خبر‬ ( : ‫ألنها‬ ‫مرفوعة‬ ) ‫رسوله‬ ( ‫كلمة‬ ‫ــ‬-‫فاعل‬-) ‫مرفوع‬ ‫على‬ ‫معطوف‬ ‫اسم‬
2‫حال‬ ( : ‫ألنها‬ ‫منصوبة‬ ) ‫مكروها‬ ( ‫كلمة‬ ‫ــ‬-‫به‬ ‫مفعول‬-) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬
3-) ‫القيامة‬ ( ‫كلمة‬: ‫ألنها‬ ‫مجرورة‬‫لمجرور‬ ‫صفة‬ (-‫إليه‬ ‫مضاف‬-) ‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫مسبوقة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬1-‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫النبى‬ ‫أن‬:‫قال‬
(‫عباد‬ ‫وكونوا‬ ،‫تقاطعوا‬ ‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬‫ثال‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحل‬ ‫وال‬ ‫إخوانا‬ ‫الله‬.)
‫الجمال‬ ‫مظاهر‬

9. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫تباغضو‬ ‫ال‬‫ا‬-‫تحاسدو‬ ‫ال‬‫ا‬-‫ال‬‫تدابروا‬-‫تقاطعو‬ ‫ال‬‫ا‬:‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬‫واإلرشاد‬
‫و‬: ‫كونوا‬‫أسلوب‬‫للنصح‬ ‫أمر‬‫واإلرشاد‬
: ‫الله‬ ‫عباد‬‫أسلوب‬‫منه‬ ‫حذفت‬ ‫نداء‬‫أداة‬‫يا‬ ‫النداء‬.
‫إخوانا‬‫جميل‬ ‫تعبير‬ :‫يوحى‬‫بالتال‬. ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫حم‬
‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫القطيعة‬ ‫تحريم‬ ‫علي‬ ‫للتأكيد‬ ‫نفي‬ : ‫يحل‬ ‫ال‬
: ‫ثال‬‫المسلم‬ ‫يأثم‬ ‫وبعدها‬ ‫فيها‬ ‫أخاه‬ ‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫مدة‬ ‫ألطول‬ ‫بيان‬ ‫وهذا‬ ، ‫ليال‬ ‫ثال‬ ‫قيل‬. ‫المسلم‬ ‫أخيه‬ ‫قطيعة‬ ‫فى‬ ‫استمر‬ ‫إذا‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫ال‬‫تباغضوا‬‫غيره‬ ‫أحدكم‬ ‫يكره‬ ‫ال‬‫البغض‬‫الحب‬‫أخ‬‫أخوة‬
‫تدابروا‬ ‫ال‬‫أخيه‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫أى‬‫يهجر‬‫يقيم‬‫مسلم‬‫مسلمون‬
‫تقاطعوا‬ ‫ال‬،‫بعضا‬ ‫بعضكم‬ ‫يقاطع‬ ‫ال‬‫تقاطعو‬‫ا‬‫تواصلوا‬‫عابد‬‫عباد‬
‫يهجر‬.‫كالم‬ ‫أو‬ ‫زيارة‬ ‫أو‬ ‫اتصال‬ ‫دون‬ ‫أخاه‬ ‫يترك‬‫الدبر‬‫القبل‬
‫يحل‬‫يحرم‬
‫البغض‬‫الكراه‬ ‫شدة‬‫ية‬
‫س‬1:‫الذ‬ ‫ما‬‫ى‬‫يدعو‬‫إلي‬‫ه‬‫؟‬ ‫الحديث‬
‫س‬2:‫الت‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ ‫أخاه‬ ‫فيها‬ ‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬
‫س‬3:‫يحد‬ ‫ماذا‬‫إذا‬‫مقاطعة‬ ‫في‬ ‫ليال‬ ‫ثال‬ ‫المسلم‬ ‫تجاوز‬‫أخيه‬‫؟‬
‫س‬0:‫النه‬ ‫تكرار‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬
‫س‬0: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ :
)‫أ‬‫تباغ‬ ‫ال‬‫ضو‬‫ا‬-‫تحاسدو‬ ‫ال‬‫ا‬-‫ال‬‫تدابروا‬-‫ال‬‫تقاطعوا‬)‫ب‬‫كونوا‬
)‫جـ‬‫الله‬ ‫عباد‬)‫د‬‫إخوانا‬‫ال‬ )‫هـ‬‫يحل‬)‫و‬‫ثال‬
‫س‬6‫الله‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ :‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ "" ‫إخوانا‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ..................
) ‫إخوان‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫تباغضوا‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫تدابروا‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫الرسول‬ ‫يدعونا‬ ‫إالم‬ )‫ب‬‫؟‬
‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ )‫جـ‬‫ال‬ (. ) ‫تدابروا‬‫ما‬ )‫د‬‫يهجر‬ ‫مردف‬‫وما‬ ‫؟‬‫مفرد‬‫عباد‬‫؟‬
‫هـ‬‫قوله‬ ‫فى‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ )‫؟‬ ) ‫إخوانا‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ (‫و‬)‫الت‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫الهجر؟‬ ‫فيها‬ ‫يباح‬ ‫الرسول‬ ‫حددها‬
‫س‬1" :‫تشارك‬‫أمنية‬‫عظيمة‬ ‫مشاركة‬ ‫الفصل‬ ‫تزيين‬ ‫فى‬‫وت‬ ،‫كافح‬‫س‬‫عيدة‬‫على‬‫فى‬ ‫جعله‬‫مقدمة‬‫ال‬‫فصول‬،‫حبا‬‫ف‬‫رفع‬ ‫ى‬‫ال‬‫مستوى‬
‫لزمالئها‬ ‫التعليمى‬‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫ورفع‬ ،‫الدول‬"
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (.......................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ظرفا‬.................................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مطلق‬ ‫مفعول‬.................................)
‫ج‬‫ـ‬): ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬
1-‫الشمس‬ ‫تشرق‬.......................5) ‫زمان‬ ‫ظرف‬ (5
2-‫للقتال‬ ‫الجندي‬ ‫يستعد‬.......................5) ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ، ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (5
3-‫الدولة‬ ‫كافأت‬.......................‫المث‬‫اليات‬5) ‫وأعربه‬ ، ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ (5
0-‫السائق‬ ‫وقف‬.......................‫الطريق‬5) ‫مكان‬ ‫ظرف‬ (5
‫د‬)1-" ‫ساعة‬ ‫اشتريت‬ "..............................................2-" ‫ساعة‬ ‫ذاكرت‬ "5..............................................
‫السابقتين‬ ‫العبارتين‬ ‫في‬ ) ‫(ساعة‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬5
‫س‬8" :‫الصدق‬‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬‫المؤمنين‬‫أمام‬ ‫صادقا‬ ‫وكن‬ ، ‫شديدا‬ ‫تمسكا‬ ‫به‬ ‫فتمسك‬ ،‫الله‬‫وافعل‬ ، ‫والناس‬‫الخير‬‫ف‬ ‫رجاء‬‫ى‬‫ثواب‬
" ‫برضاه‬ ‫سعيدا‬ ‫وعش‬ ، ‫الله‬5
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫مفعول‬ (‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مطلق‬........................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬.......................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬.................................)
‫ج‬‫ـ‬)‫أكمل‬‫ب‬‫ما‬‫مطلوب‬ ‫هو‬:
1-‫القمر‬ ‫يظهر‬........................) ‫ظرفا‬ (.
2-‫ال‬ ‫لبيت‬‫نداء‬.......................(‫مطلق‬ ‫مفعول‬).
3-‫التلميذان‬--------------) ‫خبر‬ (
2-‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬
-‫والهوايات‬ ‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫فأمير‬ ،‫أن‬ ‫المدهش‬ ‫ولكن‬ ،‫ه‬‫عند‬ ‫عادات‬ ‫لها‬ ‫األسرة‬ ‫ذه‬
‫الرياض‬ ‫المباريات‬ ‫مشاهدة‬‫ية‬‫ربما‬‫لنا‬ ‫مألوفة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬.‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫تشاهد‬ ‫وهى‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫نراقب‬ ‫تعالوا‬ .

10. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -110-
-‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬.ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫يعلق‬‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ‫إن‬ :
‫الشريف‬ ‫التنافس‬‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ،.. ‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ : ‫أميرة‬ .
-‫األم‬‫أميرة‬ ‫يا‬ ‫نعم‬ :‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬ ،.‫منافسة‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬،‫األرض‬ ‫على‬ ‫فسقط‬‫أنذر‬ ،
‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬.
-‫قائلة‬ ‫األم‬ ‫علقت‬‫أجمل‬ ‫ما‬ :‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬.
-‫األب‬ ‫قال‬‫الرأس‬ ‫مطأطئ‬ ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يداه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫الالعب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ ‫رأيتم‬ ‫هل‬ :‫؟‬
-‫األم‬‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫تعلمنا‬ ‫الرياضة‬ ‫إن‬ :‫المباراة‬ ‫مشاهدة‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫وتستمر‬ .‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫ويجذب‬ ،
‫با‬‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬ ‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫لكرة‬ً‫ا‬‫هدف‬ ‫األخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ،‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫نتج‬ ‫وقد‬ ،..‫األب‬ ‫علق‬ ‫وهنا‬‫ما‬ ‫أهم‬ ‫إن‬ :
‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬ ‫وقد‬ ،.
-‫األم‬ ‫قالت‬‫ا‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫إن‬ :‫لنجاح‬‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫اشتبكت‬ ‫الجماهير‬ ‫ولكن‬ ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫وفاز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ .،
‫التل‬ ‫جهاز‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫وهنا‬‫فاز‬‫وقال‬‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬ :‫وخسارة‬ ‫مكسب‬ ‫فالرياضة‬ ،‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ،.
-‫األم‬‫ا‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫المشاجرات‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ :‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬ ‫لم‬ ‫المهزوم‬ ‫لفريق‬
‫اآلخرين‬ ‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ‫أدب؛‬ ‫فى‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫فينبغى‬ .‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬.
-‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫يثيرون‬ ‫نجدهم‬ ‫ولهذا‬ ‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫إن‬ :‫األب‬‫النصر‬.‫يتحلى‬ ‫الحقيقى‬ ‫فالرياضى‬
‫باألخالق‬‫ي‬ ‫وال‬ ‫منافسة‬ ‫يخاصم‬ ‫فال‬ ،‫الكريمة‬‫عت‬‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬ ‫دى‬.
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫حماس‬‫شجاعة‬‫الشريف‬‫الذليل‬‫سلوك‬‫سلوكيات‬
‫التنافس‬‫التسابق‬‫جميل‬‫قبيح‬‫الرأس‬‫الرؤوس‬
‫الفور‬‫السرعة‬‫نبادر‬‫نتأخ‬‫ر‬‫روح‬‫أرواح‬
‫بادر‬‫أسرع‬‫المهزوم‬‫المنتصر‬‫موهبة‬‫مواهب‬
‫مألوفة‬‫محبوبة‬‫يخاصم‬‫يصالح‬‫التحية‬‫التحيات‬
‫الشغب‬‫الفوضي‬‫حماس‬‫جبن‬‫قاعدة‬‫قواعد‬
‫المدهش‬‫الغريب‬‫تستمر‬‫تتوقف‬‫أدب‬‫آداب‬
‫نراقب‬‫نتابع‬‫يتقبلوا‬‫رفضوا‬‫هواية‬‫هوايات‬
‫احتدام‬‫اشتعال‬‫شرف‬‫ذل‬-‫عار‬‫المباراة‬‫المباريات‬
‫متعد‬‫دة‬‫كثيرة‬ ‫أو‬ ‫متنوعة‬‫جمهور‬‫الجماهير‬
‫موهبة‬‫للبراعة‬ ‫الفطري‬ ‫االستعداد‬‫ظهر‬‫ظهور‬
‫النزاهة‬‫يس‬ ‫عما‬ ‫البعد‬‫ئ‬‫قانون‬‫قوانين‬
‫هواية‬‫ما‬‫يحب‬‫ه‬‫اإلنسان‬
‫عادات‬‫األفعال‬‫المتكررة‬
‫تصافح‬‫بيد‬ ‫يدا‬ ‫التحية‬
‫بالغوا‬‫أفرطوا‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬‫س‬2:‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ ‫بماذا‬
‫س‬3:‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫على‬‫س‬0:‫؟‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫يلهب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫س‬0:‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫س‬6:‫ماذا‬‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تعلمنا‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫س‬8:‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫حد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫س‬2:‫؟‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫كيف‬‫س‬15:‫؟‬ ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫س‬11‫أرى‬ " :‫يتقبلوا‬ ‫لم‬ ‫المهزوم‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫المشاجرات‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫أن‬‫الهزيمة‬‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫رياضية‬ ‫بروح‬‫الفريق‬‫قد‬ ‫الفائز‬
‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫فينبغى‬ ‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫بالغوا‬‫بالفوز‬". ‫أدب‬ ‫فى‬
) ‫جماهير‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫األدب‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫بالغوا‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫أدب‬ ‫فى‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫هـ‬ ‫؟‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تثير‬ ‫لماذا‬ )‫جـ‬
‫س‬12‫تبدأ‬ " :‫المباراة‬‫بتصافح‬‫الفريقين‬‫األ‬ ‫يعلق‬ . ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ‫إن‬ : ‫قائال‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ب‬
‫التنافس‬". ‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ , ‫الشريف‬
) ‫الحب‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫الرياضة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫تنافس‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫الر‬ ‫يتحلى‬ ‫بماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الحقيقى‬ ‫ياضى‬‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫د‬. ‫خط‬ ‫تحته‬
3-‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬(: ‫للشاعر‬) ‫شوقى‬ ‫أحمد‬
‫بوادين‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ـــــــــ‬‫ا‬‫ماضين‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬‫ــ‬‫ا‬
‫نؤي‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ــــ‬‫ــــــ‬‫ده‬‫نشي‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬‫ــــــــــ‬‫ده‬
‫ونزين‬ ‫ونحسنه‬‫ـــــــــــــ‬‫ه‬‫ومساعين‬ ‫بمآثرنا‬‫ــــــــ‬‫ا‬

11. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬‫ـــــ‬ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬‫ـ‬ً‫ا‬
‫سعي‬ ‫سعيا‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬‫ــــــ‬‫ا‬‫وللعلي‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬‫ـــــــ‬‫ا‬
‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬
‫ا‬‫لكل‬‫مة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجميلة‬ ‫التعبيرات‬
-‫نزين‬‫ه‬‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫نزين‬ ‫بزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يصور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫بمآثرنا‬
-‫يلبس‬ ‫بملك‬ ‫الوطن‬ ‫فيه‬ ‫صور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫تاجا‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬
‫بتا‬ ‫الشمس‬ ‫صور‬ ‫كما‬ . ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫مصنوعا‬ ‫تاجا‬‫ج‬
-‫الضح‬ ‫صور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫عرشا‬ ‫وضحاها‬‫علي‬ ‫يجلس‬ ‫بعرش‬ ‫ي‬‫ه‬
‫الوطن‬) ‫الملك‬ (
-‫تكرار‬ : ‫سعيا‬ ‫سعيا‬ ‫ابد‬ ‫سعيا‬‫سعيا‬‫ل‬‫من‬ ‫العمل‬ ‫ضرورة‬ ‫علي‬ ‫لتأكيد‬
‫أجل‬‫الوطن‬ ‫تقدم‬
‫نسود‬.‫ونغلب‬ ‫نسبق‬‫نسود‬‫نتأخر‬‫وادي‬‫أودية‬
‫نشيده‬‫نبينه‬‫نحسن‬‫ه‬‫نقبح‬‫ه‬‫حق‬‫حقوق‬
‫مآثرنا‬‫مكارم‬‫المجد‬‫الذل‬‫تاج‬‫تيجان‬
ً‫ا‬‫تاج‬‫رأسه‬ ‫فوق‬ ‫الملك‬ ‫يضعه‬ ‫ما‬‫ماضينا‬‫حاضرنا‬‫المجد‬‫األمجاد‬
ً‫ا‬‫وهاج‬‫اللمعان‬ ‫شديد‬‫نزي‬‫نه‬‫نشوه‬‫ه‬‫مأثرة‬‫مآثر‬
‫أثيل‬‫أصيل‬‫نشيد‬‫ه‬‫نهدم‬‫ه‬‫عرش‬‫عروش‬
‫محاسن‬‫المباهج‬ ‫أو‬ ‫مزايا‬‫وهاج‬‫خافت‬‫مسعي‬‫مساع‬‫ى‬
‫س‬1‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نؤيد‬ ‫كيف‬ :‫س‬2‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نحسن‬ ‫كيف‬ :
‫س‬3‫مح‬ ‫نعيد‬ ‫متى‬ :‫؟‬ ‫ماضينا‬ ‫اسن‬‫س‬0‫؟‬ ‫وضحاها‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫كيف‬ :
‫س‬0: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ :
‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬ )‫أ‬‫تاجا‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ )‫ب‬
‫عرشا‬ ‫وضحاها‬ )‫جـ‬‫سعيا‬ )‫د‬‫سعيا‬ ‫سعيا‬ ‫أبدا‬
‫س‬6:: ‫الشاعر‬ ‫قال‬
‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫محاسن‬‫ماضينا‬
‫وطن‬‫بالحـق‬‫نشيــــــــده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ‫نؤيده‬
‫نسود‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬ )‫أ‬–‫نشيده‬‫نشيده‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫محاسن‬ ( ‫ومفرد‬ )-‫نؤيده‬)) ‫محاسن‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫وادينا‬ ( ‫وجمع‬‫؟‬
‫المصريو‬ ‫يبنى‬ ‫كيف‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نؤيد‬ ‫كيف‬ )‫جـ‬ ‫؟‬ ‫وطنهم‬ ‫ن‬
‫هـ‬ ‫؟‬ ‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫متى‬ )‫د‬. ‫بأسلوبك‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬ )
‫و‬) ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫ى‬)‫أعر‬‫ب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬1:‫نتخذ‬ : ‫الشاعر‬ ‫قال‬‫الشمس‬‫وهاجا‬ ‫عرشا‬ ‫وضحاها‬ ‫تاجا‬ ‫له‬
‫ألثيل‬ ‫سعـيا‬ ‫سعيا‬ ‫أبدا‬ ‫سعيا‬‫المجد‬‫وللعلــــــيا‬
)‫ب‬ ) ‫تاج‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫المجد‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫أثيل‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫لوطنه‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقدمه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫؟‬ ) ‫تاجا‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬‫د‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )
‫س‬8" :‫التسامح‬‫جميل‬‫يقدمه‬‫المرء‬‫المجتمع‬ ‫تسود‬ ‫فيه‬ ، ‫لله‬ ‫إرضاء‬‫العالقات‬‫بين‬ ‫الطيبة‬‫المتسامحين‬‫يتميزون‬ ‫فالمتسامحون‬ ،
‫الجميل‬ ‫بالخلق‬," ‫شديدا‬ ‫تمسكا‬ ‫به‬ ‫ويتمسكون‬
)‫أ‬‫أ‬‫عرب‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬-
)‫ب‬‫استخرج‬‫مبتدأ‬ ( :..........................-‫مكان‬ ‫ظرف‬..........................-‫ومجرور‬ ‫جار‬.........................................-‫مطلق‬ ‫مفعول‬..........................)
)‫جـ‬‫فيما‬ ‫به‬ ‫المفعول‬ ‫بين‬‫يلي‬‫و‬‫أ‬‫عربه‬:-
1-‫ينقل‬ ‫التلفزيون‬‫األخبار‬........................................................................................................
2-‫أصدقائ‬ ‫من‬ ‫صديقين‬ ‫قابلت‬‫ى‬........................................................................................................
‫س‬2‫فرحت‬ " :‫جماهير‬‫النادى‬‫األهلى‬‫فرحا‬‫بعد‬ ‫شديدا‬‫المباراة‬‫سعد‬ ‫كما‬ , ‫لصالحهم‬ ‫انتهت‬ ‫التى‬‫الالعبون‬,‫بالفوز‬ ‫غامرة‬ ‫سعادة‬
‫كبيرا‬ ‫حفال‬ ‫حمدى‬ ‫حسن‬ ‫الكابتن‬ ‫وأقام‬‫تكريما‬" ‫لهم‬
)‫أ‬‫أ‬‫عرب‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬-
)‫ب‬‫استخرج‬‫موصول‬ ‫اسم‬ ( :..........................-‫زمان‬ ‫ظرف‬..........................-‫ومجرور‬ ‫جار‬..........................-‫به‬ ‫مفعول‬..........................)
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الوارد‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫جـ‬
1-. ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫الطالبين‬ ‫اشترك‬....................................................
2-‫المسلمين‬ ‫انتصر‬. ‫بدر‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬....................................................
3-. ‫أقرانهم‬ ‫على‬ ‫متفوقين‬ ‫األهلى‬ ‫النادى‬ ‫فى‬ ‫الالعبين‬....................................................
0-. ‫المعلمون‬ ‫ثقافة‬ ‫بارتفاع‬ ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫تمتاز‬....................................................
0-. ‫بارعين‬ ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫تالميذ‬....................................................
‫الخامس‬ ‫الفصل‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫ضخمة‬‫كبيرة‬‫سار‬‫وقف‬‫قاع‬‫قيعان‬
‫عديدة‬‫كثيرة‬‫ينير‬‫يظلم‬‫كبيرة‬‫كبيرات‬
‫ينير‬‫يضيء‬‫همس‬‫صاح‬‫أهل‬‫أهال‬

12. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫يسر‬‫سهو‬‫لة‬‫اتسعت‬‫ضاقت‬‫متينة‬‫متينات‬
‫خطرت‬‫جاءت‬‫طالت‬‫قصرت‬‫دهشة‬‫دهشات‬
‫يدوس‬‫يضغط‬‫المشتعلة‬‫الخامدة‬‫مهارة‬‫مهارات‬
‫يتلقاه‬‫يستقبله‬‫أعطاه‬‫منه‬ ‫أخذ‬‫قبة‬‫قباب‬
‫يبدو‬‫يظهر‬‫ذهب‬‫رجع‬‫شالل‬‫شالالت‬
‫إتقان‬‫إجادة‬‫نعرف‬‫نجهل‬‫رأس‬‫رءوس‬
‫التدمير‬‫الهالك‬‫الدافئ‬‫البارد‬‫خطاف‬‫خطاطيف‬
‫نرجوها‬‫نريد‬‫ها‬‫خاف‬‫اطمئن‬‫زورق‬‫زوارق‬
‫طوحتها‬‫ألقتها‬‫نزل‬‫صعد‬‫وسط‬‫أوساط‬
‫يرتدى‬‫يلبس‬‫قاع‬‫سطح‬‫حشرة‬‫حشرات‬
‫تتحسس‬‫تتعرف‬‫تسأل‬‫تجيب‬‫معدن‬‫معادن‬
‫يصدر‬‫يخرج‬‫خاصة‬‫عامة‬‫الهيكل‬‫الهياكل‬
‫صمت‬‫سكت‬‫ظهر‬‫اختفى‬‫حفرة‬‫حفر‬
‫متينة‬‫قوية‬‫يتعب‬‫يستريح‬‫خريطة‬‫خرائط‬
‫توجيهات‬‫إرشادات‬‫المتوحشة‬‫المستأ‬‫نسة‬‫صندوق‬‫صناديق‬
‫ظني‬‫شكي‬‫ازدهار‬‫تأخر‬‫الجو‬‫األجواء‬
‫مميزات‬‫صفات‬‫تقدم‬‫تأخر‬‫رد‬‫ردود‬
‫ازدهار‬‫تقدم‬‫إنارة‬‫إظالم‬‫مسقط‬‫مساقط‬
‫انشق‬‫انفتح‬‫هدأت‬‫اضطربت‬‫ظن‬‫ظنون‬
‫متوفرة‬‫موجودة‬‫امتأل‬‫فرغ‬‫بعض‬‫أبعاض‬
‫اضطربت‬‫اهتزت‬‫ابتعد‬‫اقترب‬‫منظر‬‫مناظر‬
‫فترة‬‫مدة‬‫مقدمة‬‫مؤخرة‬‫مدينة‬‫مدن‬
‫ظ‬‫ل‬‫استمر‬‫يسر‬‫عسر‬‫خنفساء‬‫خنافس‬
‫يزحف‬‫بطنه‬ ‫على‬ ‫يمشى‬‫مختلفة‬‫متفقة‬‫نفس‬‫نفوس‬-‫أنفس‬
‫همس‬‫خافت‬ ‫بصوت‬ ‫تكلم‬‫صحت‬‫خطئت‬‫مكان‬‫أمكنة‬-‫أماكن‬
‫المعجزة‬‫للعادة‬ ‫الخارق‬ ‫األمر‬‫أفضل‬‫أسوأ‬‫فكرة‬‫أفكار‬-‫فكر‬-‫فكرات‬
‫زورق‬‫قارب‬‫حل‬‫عقد‬‫المدة‬‫المدد‬-‫المدات‬
‫يصعد‬‫يطلع‬‫تعمير‬‫تخريب‬-‫تد‬‫مير‬‫جحر‬‫جحور‬
‫يقفز‬‫ينط‬‫عال‬‫منخفض‬‫زمن‬‫أزمان‬-‫أزمنة‬
‫يتفرج‬‫يشاهد‬‫الطيبة‬‫السيئة‬‫بحر‬‫بحور‬-‫أبحر‬-‫بحار‬
‫انتزع‬‫أخذ‬‫فائدة‬‫ضرر‬
‫األنظار‬‫العيون‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الزجاجية‬ ‫النافذة‬ ‫من‬ ‫نظرا‬ ‫عندما‬ ‫األخوان‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ :‫س‬2‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رآه‬ ‫كما‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫صف‬ :‫أمانى‬‫؟‬
‫س‬3‫؟‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬ :‫س‬0‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫لألعمال‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬ :‫س‬6‫؟‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫أم‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ ‫أفضل‬ ‫أيهما‬ :
‫س‬1‫ال‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ :‫؟‬ ً‫ا‬‫ضار‬ ‫يكون‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ً‫ا‬‫نافع‬ ‫علم‬‫س‬8‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬2‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫توليد‬ ‫طرق‬ ‫اذكر‬ :‫س‬15‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫مالبس‬ ‫صف‬ :
‫س‬11‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫كيس‬ ‫إلى‬ ‫أماني‬ ‫وصلت‬ ‫كيف‬ :‫س‬12‫كيف‬ :‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫يتنفس‬
‫س‬13‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫كيس‬ ‫امتالء‬ ‫عند‬ ‫الغواص‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬ :‫س‬10‫؟‬ ‫أماني‬ ‫أخته‬ ‫على‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫عثر‬ ‫كيف‬ :
‫س‬01‫العلم‬ ‫إن‬ " :‫يصنع‬‫تشبه‬ ‫أشياء‬‫المعجزات‬‫وهو‬‫نافع‬". ‫وبركة‬ ‫وخير‬ ,
‫م‬ ‫وما‬ ) ‫المعجزات‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ) ‫العلم‬ ( ‫جمع‬ ‫ما‬ )‫أ‬) ‫نافع‬ ( ‫ضاد‬‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫من‬ )‫ب‬
‫اإلنسا‬ ‫يستطيع‬ ‫عمليتين‬ ‫اذكر‬ )‫جـ‬‫ن‬‫؟‬ ‫بهما‬ ‫القيام‬ ‫اآللى‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬ )‫د‬
)‫هـ‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬61‫إل‬ ‫؛‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬ ‫تعرفون‬ ‫أنتم‬ " :‫نارة‬‫البيوت‬‫وإدارة‬ ‫والشوارع‬‫المصانع‬‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫أننا‬ ‫وتعرفون‬ , ‫هذا‬ ‫وغير‬
". ‫كثيرة‬ ‫بطرق‬ ‫نولدها‬
‫تعرفون‬ ( ‫مضاد‬ : ‫هات‬ )‫أ‬-‫المصانع‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫إنارة‬-) ‫الطرق‬‫؟‬ ‫المنزلية‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫بها‬ ‫نولد‬ ‫التى‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫ثالثا‬ ‫اذكر‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫قالها‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫من‬ )‫د‬
)‫هـ‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬11‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رأى‬ ‫ثم‬ " :‫الرجل‬‫فى‬ ‫ينظر‬‫خريطة‬‫فيعطى‬ , ‫آخر‬ ‫جهاز‬ ‫فى‬ ‫أزرار‬ ‫فى‬ ‫يدوس‬ ‫ثم‬ , ‫جواره‬ ‫إلى‬‫إشارات‬"..‫مختلفة‬
‫وجمع‬ )‫أزرار‬ ( ‫ومفرد‬ )‫مختلفة‬ ( ‫وعكس‬ )‫يدوس‬ ( ‫معنى‬ :‫هات‬ )‫أ‬) ‫خريطة‬ (‫؟‬ ‫الرجل‬ ‫هذا‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رأى‬ ‫أين‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫اإلشارات‬ ‫يعطى‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫إلى‬ )‫جـ‬)‫د‬‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬81" :‫نهتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لذلك‬ ‫الحاضر‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الضرورية‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫النافع‬ ‫بالعلم‬ ‫التسلح‬‫بتحصيل‬‫فى‬ ‫رغبة‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ‫العلم‬
‫دول‬ ‫بين‬ ‫مكانتها‬ ‫وعلو‬ ‫بالدنا‬ ‫نهضة‬‫العالم‬"
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ً‫ا‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬....................................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................-‫ومجرور‬ ‫جار‬..........................)

13. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫ج‬‫ـ‬‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫المعلم‬ ‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ , ‫ثن‬ )‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلم‬ ‫فيها‬ ‫(شارك‬ )
-........................................................................................................-........................................................................................................
‫س‬12" :‫وأثارا‬ ، ‫ممتازا‬ ‫جغرافيا‬ ‫موقعا‬ ‫لمصر‬ ‫الله‬ ‫أعطى‬‫عظيمة‬‫يأتى‬‫السائحون‬‫بها‬ ‫فيعجبون‬ ‫لزيارتها‬‫إعجابا‬‫ويقفون‬ ، ‫شديدا‬
‫أمامها‬‫انبهارا‬‫من‬ ‫تحويه‬ ‫بما‬‫أصالة‬. ‫وجمال‬ ‫وفن‬"
)‫أ‬‫ما‬ ‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬.
‫ب‬‫ا‬ ): ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬1-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬....................................................2-‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................
)‫جـ‬‫ــ‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مكتوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬
1-‫الصداقة‬ ‫على‬ ‫األصدقاء‬ ‫يحرص‬..........................) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ( ‫عظيما‬
2-‫التلميذان‬..........................) ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ (
‫س‬52:"‫الصداقة‬‫عليها‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫غالية‬ ‫نعمة‬ً‫ا‬‫حرص‬‫وعلى‬ ، ً‫ا‬‫كبير‬‫األصدقاء‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫يتنازلوا‬ ‫أن‬‫حقوقهم‬‫فى‬ ‫رغبة‬
‫الصداقة‬ ‫استمرار‬
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬)‫استخر‬‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ج‬..........................-‫خبر‬.........................)
‫ج‬)‫ـ‬: ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
1-‫(الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ) ‫الفصل‬ ( . ‫مجموعتين‬ ‫إلى‬ ‫الفصل‬ ‫تالميذ‬ ‫المعلم‬ ‫قسم‬-‫الياء‬-‫الفتحة‬)
2-‫الكسرة‬ ( ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ) ‫المهندسين‬ ( . ‫مخلصون‬ ‫المهندسين‬ ‫كل‬-‫الياء‬-) ‫الفتحة‬
‫س‬12:‫ثــار‬ "‫الشعب‬‫عظيمة‬ ً‫ة‬‫ثور‬ ‫المصرى‬ً‫ال‬‫أمــــ‬" ‫األفضل‬ ‫إلى‬ ‫البالد‬ ‫تغيير‬ ‫فى‬
) ‫أ‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
)‫ب‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ [ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬..................................................-‫مجرور‬ ‫اسم‬.........................]
)‫جـ‬. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫المطلوب‬ ‫حسب‬ ‫أكمل‬1‫مصر‬ ‫تقدر‬ ‫ـ‬.........................] ‫واضبطه‬ ‫به‬ ‫مفعـــــول‬ [ . ‫المجتهدات‬
2‫أصـــلى‬ ‫ـ‬.......................... ‫لله‬] ‫واضبطه‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ [
‫س‬22:‫التالميذ‬ ‫يذاكر‬ "‫الدروس‬‫مذاكرة‬‫المتفوقين‬" ‫الباهر‬ ‫النجاح‬ ‫فى‬ ‫رغبـــة‬
) ‫أ‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
)‫ب‬[ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫فاعل‬.........................-‫ألجـــله‬ ‫مفعول‬.........................]
)‫جـ‬. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫المطلوب‬ ‫حسب‬ ‫أكمل‬1‫الجنديان‬ ‫ـ‬.........................] ‫للمبتدأ‬ ‫خبــر‬ [ . ‫لوطنهما‬
2‫المهذب‬ ‫التلميذ‬ ُ‫أحــب‬ ‫ـ‬.........................] ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ [
‫س‬32‫حرية‬ "‫األوطان‬‫سعادة‬‫يسعى‬‫اإلنسان‬ ‫إليها‬‫ا‬ً‫ـ‬‫سعي‬" ‫ا‬ً‫ـ‬‫مخلص‬
1‫تعرب‬ )‫(األوطان‬ ‫كلمة‬ ‫ـ‬.........................] ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مضافـ‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ً‫خبـــر‬ ‫ـ‬ ً‫أ‬‫مبتـد‬ [
2‫فعـل‬ )‫(يســـعى‬ ‫كلمة‬ ‫ـ‬.........................‫ماضــ‬ []‫أمـــــر‬ ‫ـ‬ ‫مضــــارع‬ ‫ـ‬ ‫ى‬
3‫تعرب‬ ) ‫ا‬ً‫ـ‬‫(سعيــ‬ ‫كلمـة‬ ‫ـ‬.........................] ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫ـ‬ ‫به‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ [
.‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ )‫ب‬1‫دروسى‬ ‫أذاكر‬ ‫ـ‬.........................] ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ [ . ‫النجاح‬ ‫فى‬
2‫يصوم‬ ‫ـ‬.........................] ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ [ . ‫رمضان‬ ‫شهر‬
. ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المذكر‬ ‫والجمع‬ ‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ " ‫للطبيعة‬ ‫محب‬ ‫الفالح‬ " )‫جـ‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬20‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬ :
1-‫للعلم‬ ‫طلبا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫بسنت‬ ‫تذهب‬2-‫عظيمة‬ ‫مساعدة‬ ‫دعاء‬ ‫أمينة‬ ‫تساعد‬
3-‫صحتها‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫صباحا‬ ‫اللبن‬ ‫سارة‬ ‫تشرب‬0-‫السؤال‬ ‫إجابة‬ ‫عند‬ ‫هدى‬ ‫إلى‬ ‫هاجر‬ ‫تستمع‬
0-‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫قراءة‬ ‫أحب‬56-‫ضيقة‬ ‫القرية‬ ‫شوارع‬5
1-‫أحمر‬ ‫السيارة‬ ‫لون‬58-‫نشيط‬ ‫الجرائد‬ ‫بائع‬5
‫س‬20" :‫العلم‬‫سبيل‬‫عليه‬ ‫يحرص‬ ، ‫الناهضة‬ ‫األمم‬ ‫وغاية‬ ، ‫التقدم‬‫المجدون‬‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫الحكومات‬ ‫به‬ ‫اهتمت‬ ‫وقد‬ ‫للرقى‬ ً‫ا‬‫طلب‬ ،
‫يبحث‬ ‫وعندما‬‫اإلنسان‬‫يجد‬ ‫جادا‬ ‫العلم‬ ‫عن‬‫الخير‬. ‫الوفير‬"
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬‫اآل‬ ‫استخرج‬‫تى‬:‫ونوعه‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (......................... .........................‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ،.........................‫إليه‬ ‫مضاف‬ ،.........................)
)‫جـ‬‫أكمل‬: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬1-‫التالميذ‬ ‫يقف‬..........................) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( .‫للمعلم‬

14. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
2-‫جهد‬..........................) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ( ‫الحقول‬ ‫فى‬ ‫ظاهر‬
)‫د‬‫البارع‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.‫واجمعها‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬62" :‫يذهب‬‫التالميذ‬‫الى‬‫ال‬‫مدرسة‬‫أمال‬. ‫هدفهم‬ ‫يبلغوا‬ ‫حتى‬ ‫مجدا‬ ‫سعيا‬ ‫يسعون‬ ‫فهم‬ ، ‫المعرفة‬ ‫فى‬ ‫حبا‬ ‫و‬ ‫العلم‬ ‫فى‬"
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬( :‫ومجرور‬ ‫جار‬..................................................‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ،.........................‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ،.........................،
‫به‬ ‫مفعول‬.........................)
)‫جـ‬‫الناس‬ ‫من‬ ‫محبوب‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬.‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬.
-....................................................................................................-....................................................................................................
)‫د‬1-‫صمت‬‫شهرا‬5..............................................2-‫شهر‬‫رمضان‬‫شهر‬‫الخير‬5..............................................
‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫عرب‬5
‫هـ‬‫المسلمون‬ ‫يكرم‬ " )‫الدعاة‬‫حول‬ "‫ها‬‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلي‬.....................................................................
‫س‬21‫أ‬ :: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫عرب‬
1-‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫اآلراضى‬ ‫الحكومة‬ ‫توزع‬52-‫عذب‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬5
3-‫اللسان‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫سالمة‬50-‫ف‬ ‫الصالة‬ ‫أذان‬ ‫الفالح‬ ‫سمع‬‫ى‬‫المذياع‬5
0-‫مفيد‬ ‫النحل‬ ‫عسل‬56-‫المرور‬ ‫حركة‬ ‫الشرطي‬ ‫ينظم‬.
1-‫ف‬ ‫التلميذ‬ ‫اجتهد‬‫ى‬‫كبيرا‬ ‫اجتهادا‬ ‫دروسه‬58-‫جميلة‬ ‫شلوبة‬ ‫قرية‬5
‫س‬28‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫يجذب‬ " :‫احتفاظ‬‫أحد‬‫الالعبين‬‫تمريره‬ ‫وعدم‬ , ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬‫وقد‬ , ‫لزمالئه‬ ‫ا‬‫نتج‬‫اختطفت‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬
‫فأحرز‬ ‫الكرة‬‫الفريق‬". ‫هدفا‬ ‫اآلخر‬
‫؟‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫علق‬ ‫بماذا‬ )‫ب‬ ) ‫يجذب‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫اآلخر‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫أحرز‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫أ‬
‫؟‬ ‫الالعب‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ )‫جـ‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫د‬
‫س‬22‫علقت‬ ":‫األم‬‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫قائلة‬‫باالعتذار‬‫حق‬ ‫فى‬ ‫نخطئ‬ ‫عندما‬‫اآلخرين‬‫يقف‬ ‫الالعب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ ‫رأيتم‬ ‫هل‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ .
‫أمام‬‫الحكم‬". ‫الرأس‬ ‫مطأطئ‬ , ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يداه‬
‫وجم‬ ) ‫اآلخرين‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫مطأطئ‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫نبادر‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫باالعتذار‬ ‫اإلنسان‬ ‫يبادر‬ ‫متى‬ )‫ب‬ ) ‫الرأس‬ ( ‫ع‬
‫؟‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫وهو‬ ‫الالعب‬ ‫حال‬ ‫صف‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تعلمنا‬ ‫ماذا‬ )‫د‬
‫هـ‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )
‫س‬35" :‫محمد‬‫تامر‬‫سعيدا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫يذهب‬‫وي‬ ،‫جلس‬‫أمام‬‫صديقه‬‫م‬‫عاصم‬ ‫ينا‬‫وي‬ ،‫قف‬‫للمعلم‬‫و‬ ، ‫له‬ ‫احتراما‬‫يحرص‬‫المعلم‬
‫مساعدته‬ ‫على‬ ‫شديدا‬ ‫حرصا‬"5
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)( ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫ألجله‬ ‫مفعول‬.......................-‫مطلق‬ ‫مفعول‬.......................-‫إليه‬ ‫مضاف‬.......................).
‫ج‬)‫ـ‬‫أكمل‬‫بما‬‫مطلوب‬ ‫هو‬:1-‫الجو‬ ‫في‬ ‫الطائرة‬ ‫ارتفعت‬........................) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (
2-‫لالمتحان‬ ‫التلميذ‬ ‫يستعد‬.......................‫ف‬‫ى‬‫النجاح‬5) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (
‫د‬)" ‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نجحت‬ ‫التي‬ ‫الطالبة‬ ‫هي‬ ‫"هذه‬. ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫مرة‬ ‫وللجمع‬ ‫مرة‬ ‫للمثنى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجعل‬
‫س‬31" :‫كان‬‫إيهاب‬ ‫محمد‬‫محبا‬‫للحساب‬‫ثم‬ ،‫نبغ‬‫ال‬ ‫في‬‫علوم‬‫نبوغا‬‫من‬ ‫صار‬ ‫حتى‬ ‫عظيما‬‫الم‬‫تفوقين‬‫ويا‬ ،‫ليت‬‫ه‬‫يحافظ‬‫تفوقه‬ ‫على‬
‫رغبة‬‫مشرق‬ ‫مستقبل‬ ‫فى‬"5
‫أ‬ )‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫عرب‬5
‫ب‬)ً‫ا‬‫ومجرور‬ ً‫ا‬‫(جار‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬.......................-‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ،..............................................)
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الوارد‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫جـ‬
1-. ‫الميتة‬ ‫الكائنات‬ ‫أجسام‬ ‫بتحليل‬ ‫غذاءها‬ ‫على‬ ‫المحللة‬ ‫الكائنات‬ ‫تحصل‬....................................................
2-. ‫نوابهم‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المصريين‬....................................................
3-‫متميزتين‬ ‫تلميذتين‬ ‫وزينب‬ ‫إيمان‬....................................................
‫اختبار‬‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬
‫أ‬: ‫التعبير‬ ً‫ال‬‫و‬‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫تعلمنا‬ ‫الرياضة‬ ‫إن‬ "‫الحقيق‬ ‫الرياضي‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫والقوانين‬‫ى‬. " ‫التعاون‬ ‫وروح‬ ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫يتحلى‬
‫و‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫الرياضة‬ ‫عن‬ ‫تحد‬. ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬
:‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬1-‫موضوع‬ ‫من‬(‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬: )"‫كما‬‫فينبغي‬ . ‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬
‫أن‬" ‫اآلخرين‬ ‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ‫؛‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬
) ‫المهزوم‬ ( ‫مضاد‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬..........................) ‫آداب‬ ( ‫ومفرد‬ ،..........................

15. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لماذا‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫أدب‬ ‫فى‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬..................................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫جـ‬،‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫وعالمة‬. ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1‫تعلمنـا‬ ‫الرياضـة‬ ‫ـ‬) ( . ‫والقوانين‬ ‫القواعــد‬ ‫احتـرام‬
2) ( . ‫حسن‬ ‫سلوك‬ ‫الرأس‬ ‫مطأطئ‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫الالعب‬ ‫وقوف‬ ‫ـ‬
2-: ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬‫بين‬ ‫حملها‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫ولكن‬ ‫كبيرة‬ ‫درجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫كلها‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ "
‫اثنتي‬"... ‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫من‬ ‫ن‬
)‫أ‬: ) ‫أذرع‬ ( ‫مفرد‬..........................‫ذارع‬ (–‫ذراع‬–) ‫ذروع‬
)‫ب‬: ‫أكمل‬‫اآلل‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ (‫ى‬‫أعطاه‬ ‫الله‬ ‫ألن‬..........................‫و‬..........................) ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫صنع‬ ‫وبهذا‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬ )‫جـ‬.........................................................................................................
: ‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬: ) ‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫مالتتك‬ ‫تتن‬‫ت‬‫ب‬ ‫تتس‬‫ت‬‫أن‬ ‫عتتن‬‫تتي‬‫ت‬‫النب‬ ‫أن‬: ‫تتال‬‫ت‬‫ق‬‫ال‬ "‫تح‬ ‫وال‬ ‫تتوا‬‫ت‬‫تباغض‬" .... ً‫ا‬‫تت‬‫ت‬‫إخوان‬ ‫تته‬‫ت‬‫الل‬ ‫تتاد‬‫ت‬‫عب‬ ‫وكونتتوا‬ ‫تتاطعوا‬‫ت‬‫تق‬ ‫وال‬ ‫تتدابروا‬‫ت‬‫ت‬ ‫وال‬ ‫استتدوا‬
: ‫القوسين‬ ‫مابين‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )‫أ‬
1-: ) ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ ( ‫معنى‬..........................ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يحسد‬ ‫ال‬ (–ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يقاطع‬ ‫ال‬–) ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬ ‫ال‬
2-: ) ً‫ا‬‫إخوان‬ ( ‫مضاد‬..........................ً‫ء‬‫أعدا‬ (–ً‫ا‬‫أصحاب‬–) ً‫ا‬‫أعوان‬
‫هو‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫في‬ ‫األمر‬ )‫ب‬..........................‫هو‬ ‫والنهي‬..........................
‫جـ‬)‫النبي‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬--. ) ‫تدابروا‬ ‫ال‬ (........................................................................................................
)‫د‬‫الت‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫الهجر؟‬ ‫فيها‬ ‫يباح‬ ‫الرسول‬ ‫حددها‬........................................................................................................
: ‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬
"‫أعطى‬‫ا‬‫لمصر‬ ‫لله‬ً‫ا‬‫موقع‬‫يأتي‬ ‫عظيمة‬ ‫وآثار‬ ً‫ا‬‫ممتاز‬ ً‫ا‬‫جغرافي‬‫السائحون‬ً‫ا‬‫انبهار‬ ‫أمامها‬ ‫ويقفون‬ ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫إعجاب‬ ‫بها‬ ‫فيعجبون‬ ‫لزيارتها‬
. ‫وجمال‬ ‫وفن‬ ‫أصالة‬ ‫من‬ ‫تحويه‬ ‫بما‬"
‫أ‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )
: ‫أعطى‬..............................................................................: ‫موقعا‬..............................................................................
: ‫السائحون‬..............................................................................
‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ( : ‫استخرج‬ )‫ب‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ،..........................–‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................–‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرف‬..........................................
-‫ومجرور‬ ‫جار‬.................................................... )
)‫جـ‬: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬-
1-‫العاملون‬ ‫يجتهد‬.........................( ‫لوطنهم‬‫مفعول‬‫ألجله‬)
2-‫دروسه‬ ‫التلميذ‬ ‫يكتب‬.........................() ‫ظرف‬
3-‫ف‬ ‫قرأت‬‫ى‬‫قصص‬ ‫المكتبة‬..........................) ‫مناسب‬ ‫إليه‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬ (
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬1-‫والهدهد‬ ‫سليمان‬) ‫كريم‬ ‫قرآن‬ (
‫ال‬ َ‫د‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫و‬( ‫ين‬ِ‫ب‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫َان‬‫ك‬ ‫م‬َ‫أ‬ َ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ال‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ْر‬‫ي‬َّ‫ط‬25َّ‫ن‬َ‫ب‬ِ‫َذ‬‫ع‬ُ‫أل‬ )‫ه‬( ٍ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٍ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ل‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ذ‬‫أل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ع‬21)
ٍ‫د‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ْر‬‫ي‬َ‫غ‬ َ‫َث‬‫ك‬َ‫م‬َ‫ف‬ِ‫ب‬ ْ‫ط‬ ِ‫ُح‬‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫ت‬ْ‫ط‬َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬‫ه‬ِ‫م‬ َ‫ُك‬‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬ َ‫و‬( ‫ين‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ن‬22ُ‫ْت‬‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ )‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِ‫ُل‬‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬
( }‫م‬‫ي‬ِ‫َظ‬‫ع‬ }‫ش‬ْ‫َر‬‫ع‬23‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ )َّ‫ل‬‫ال‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫س‬ْ‫َّم‬‫ش‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ون‬ُ‫د‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬ِ‫ه‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ز‬ َ‫و‬َ‫ع‬َ‫ون‬ُ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫س‬‫ال‬ ِ‫ن‬
(20َّ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ُوا‬‫د‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ال‬َ‫أ‬ )‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ء‬ ْ‫ب‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ ِ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫ي‬ ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫ون‬ُ‫ف‬ْ‫ُخ‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِ‫ض‬ْ‫األر‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬( َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬20َّ‫ل‬‫ال‬ )‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ال‬َ‫ه‬َ‫ُو‬‫ه‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ِ‫ش‬ ْ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ‫ب‬َ‫ر‬
( ۩ ِ‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬26‫(من‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ )25-26)

16. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫الجمال‬ ‫مظاهر‬
*‫وحسن‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫حرص‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :‫الطير‬ ‫وتفقد‬‫قياد‬‫أحوال‬ ‫ليعرف‬ ‫النظر؛‬ ‫يدقق‬ ‫فهو‬ ‫ته‬‫جيش‬‫ه‬
*‫مال‬‫ى‬‫غرض‬ ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ : ‫الهدهد‬ ‫أري‬ ‫ال‬‫ه‬‫التعجب‬
*‫ألعذب‬‫نه‬‫تعبير‬ : ‫شديدا‬ ‫عذابا‬‫يوحى‬‫ب‬‫سليمان‬ ‫غضب‬‫و‬‫تأكيده‬‫وتعذيب‬ ‫الهدهد‬ ‫مجازاة‬ ‫علي‬‫ه‬
*‫و‬‫أو‬‫تعبير‬ : ‫شي‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تيت‬‫عظيمة‬ ‫كانت‬ ‫مملكتها‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬
*‫للعباده‬ ‫الله‬ ‫استحقاق‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫لله‬ ‫يسجدوا‬ ‫أال‬
*‫الخبء‬ ‫يخرج‬‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :‫الله‬ ‫قدرة‬.
*‫السم‬ ‫بين‬ : ‫واألرض‬ ‫السماوات‬‫ا‬‫وات‬‫واألرض‬‫تضاد‬‫ويبرزه‬ ‫المعنى‬ ‫يقوى‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫تفقد‬‫تطلبه‬‫عند‬‫غيبته‬‫الغائبين‬‫الحاضرين‬‫الغائب‬‫الغائبون‬
‫يأتيني‬‫يجيئني‬‫بعيد‬‫قريب‬‫عرش‬‫عروش‬
‫أحطت‬‫أعلم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫علمت‬‫السماء‬‫األرض‬‫سلطان‬‫سالطين‬
‫دون‬‫غير‬‫شديدا‬‫ضعيفا‬‫السبيل‬‫السبل‬
‫السبيل‬‫الطريق‬‫يقين‬‫شك‬‫نبأ‬‫أنباء‬
‫يمتدون‬‫يرشدون‬‫تخفون‬‫تعلنون‬‫المباراة‬‫المباريات‬
‫مال‬‫ي‬‫شأني‬‫مكث‬‫هجر‬
‫مبين‬ ‫سلطان‬‫بينة‬ ‫حجة‬‫يهتدون‬‫يضلون‬
‫نبأ‬‫خبر‬
‫الشيطان‬ ‫لها‬ ‫زين‬‫بها‬ ‫وأغراهم‬ ‫لهم‬ ‫جملها‬
‫تعلنون‬‫بدخلكم‬ ‫ما‬ ‫تظهرون‬
‫أري‬‫أشاهد‬
‫مكث‬‫أقام‬ ‫أو‬ ‫بقي‬
‫عرش‬‫ملك‬
‫صدهم‬‫منعهم‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫أعطى‬ ‫ماذا‬‫س‬2:‫؟‬ ‫قال‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫تفقد‬ ‫ماذا‬
‫س‬3:‫بنفسه؟‬ ‫الطير‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫تفقد‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬‫س‬0:‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫نحو‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫س‬0:‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫به‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬‫س‬6:‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المرأة‬ ‫من‬‫؟‬ ‫سبأ‬ ‫في‬ ‫الهدهد‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫بلقيس‬ ‫عرش‬ ‫صف‬‫س‬8:‫المرأة‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬‫وقومها‬‫؟‬
‫س‬2:‫؟‬ ‫وقومها‬ ‫للمرأة‬ ‫الشيطان‬ ‫زين‬ ‫ماذا‬
‫س‬15: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مظاهر‬ ‫وضح‬ :
1-‫الطير‬ ‫وتفقد‬2-‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬
3-‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫عذا‬ ‫ألعذبنه‬0-‫ش‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫أوتيت‬‫ى‬‫ء‬
0-‫لله‬ ‫يسجدوا‬ ‫أال‬6-‫الخبء‬ ‫يخرج‬
1-‫السم‬‫ا‬‫و‬‫واألرض‬ ‫ات‬
‫س‬11‫تعالى‬ ‫قال‬ ::
‫وجئتك‬ ‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬ ‫فقال‬ ‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫فمكث‬ "‫وجدت‬ ‫إنى‬ * ‫يقين‬ ‫بنبإ‬ ‫سبإ‬ ‫من‬‫امرأة‬‫من‬ ‫وأوتيت‬ ‫تملكهم‬‫كل‬" * ‫عظيم‬ ‫عرش‬ ‫ولها‬ ‫شئ‬
1-‫؟‬ ) ‫عرش‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ) ‫بعيد‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ) ‫مكث‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬2-‫؟‬ ‫سبأ‬ ‫مملكة‬ ‫إلى‬ ‫رحلته‬ ‫فى‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬ ‫ماذا‬
3-‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫بغياب‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫عرف‬ ‫كيف‬0-‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫توعد‬ ‫بماذا‬
0-‫الجم‬ ‫ما‬‫ا‬. ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫وأوتيت‬ : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫ل‬6-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫س‬12‫يسجدون‬ ‫وقومها‬ ‫وجدتها‬ " ‫تعالى‬ ‫قال‬ :‫للشمس‬‫لهم‬ ‫وزين‬ ‫الله‬ ‫دون‬ ‫من‬‫الشيطان‬‫اليهتدو‬ ‫فهم‬ ‫السبيل‬ ‫عن‬ ‫فصدهم‬ ‫أعمالهم‬" ‫ن‬
1-) ‫السبيل‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫يهتدون‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫صدهم‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬2-‫؟‬ ‫وقومها‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬
3-. ‫اآلية‬ ‫حددته‬ ‫كما‬ ‫؟‬ ‫بلقيس‬ ‫قوم‬ ‫ضالل‬ ‫سبب‬ ‫ما‬0-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫س‬13‫وتفقد‬ ": ‫تعالى‬ ‫قال‬ :‫الطير‬‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالى‬ ‫فقال‬‫الهدهد‬‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬‫الغائبين‬‫ألعذبنه‬ *‫عذابا‬‫ليأتينى‬ ‫أو‬ ‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ‫شديدا‬‫بسلطان‬" * ‫مبين‬
1-) ‫سلطان‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫غائبين‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫مبين‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬2-‫؟‬ ‫غرضه‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫األسلوب‬ ‫مانوع‬ . ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ما‬
3-‫؟‬ ‫سليمان‬ ‫قيادة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬0-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
2-‫والوفاء‬ ‫األمل‬
‫فرقعتة‬ ‫إلتى‬ ‫الموسيقية‬ ‫الكراسي‬ ‫سباق‬ ‫لعبة‬ ‫من‬ ‫تتابع‬ ‫الحفل‬ ‫وفقرات‬ ،‫حزينة‬ ‫مكتئبة‬ ‫صف‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫ومضت‬ ، ‫عكازيها‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫استندت‬
‫عيني‬ ‫متن‬ ‫وتتقتاطر‬ ‫تصتفق‬ ‫فقترة‬ ‫كتل‬ ‫نهايتة‬ ‫وفتى‬ ، ‫الجترى‬ ‫ستباق‬ ‫إلتى‬ ‫باألرجتل‬ ‫البالونات‬‫إحتدى‬ ‫منهتا‬ ‫مقربتة‬ ‫علتى‬ ‫وكانتت‬ ، ‫التدموع‬ ‫هتا‬
‫وقفت‬ ‫التى‬ ‫المعلمات‬‫منها‬‫دموعها‬ ‫تمسح‬ ‫بالغ‬ ‫حنو‬ ‫فى‬.‫بذهنها‬ ‫يجول‬ ‫ما‬ ‫المعلمة‬ ‫أدركت‬ ‫فقد‬ ‫؛‬ ‫كتيفيها‬ ‫على‬ ‫وتربت‬

17. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫خجت‬ ‫فتى‬ ‫فابتستمت‬ .‫جديتدة‬ ‫لعبتة‬ ‫نتتعلم‬ ً‫ا‬‫معت‬ ‫تعتالى‬ : ‫لهتا‬ ‫وقالتت‬ ‫بالمدرستة‬ ‫األنشطة‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬ ‫صحبت‬ ‫الحفل‬ ‫انتهاء‬ ‫وبعد‬‫ل‬
‫ال‬ ‫إننى‬ : ‫وقالت‬‫أستطيع‬‫ا‬ً‫كثيتر‬ ‫ُجيتدى‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫ويمكتن‬ ‫ذكيتة‬ ‫تلميذة‬ ‫أنت‬ : ‫وقالت‬ ‫المعلمة‬ ‫ابتسمت‬ . ‫العاجزتين‬ ‫رجليها‬ ‫إلى‬ ‫وأشارت‬ . ‫اللعب‬
. ‫النادى‬ ‫فى‬ ‫اشتراكك‬ ‫على‬ ‫بالموافقة‬ ‫وأقنعها‬ ‫اليوم‬ ‫مساء‬ ‫والدتك‬ ‫مع‬ ‫سأتحد‬ ، ‫األلعاب‬ ‫من‬
‫ال‬ ‫واللعبة‬ ‫النادي‬ ‫فى‬ ‫تفكر‬ ‫ومضت‬ ‫المعلمة‬ ‫أمل‬ ‫شكرت‬.‫فيها‬ ‫ستشترك‬ ‫تي‬
‫بالترحاب‬ ‫المعلمة‬ ‫واستقبلتهم‬ ‫والديها‬ ‫مع‬ ‫النادى‬ ‫إلى‬ ‫توجهت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬،، ‫الستباحة‬ ‫مالبتس‬ ‫ارتتدت‬ ‫أن‬ ‫بعتد‬ ‫أمتل‬ ‫بيتد‬ ‫أختذت‬ ‫ثتم‬
‫درس‬ ‫أول‬ ‫معها‬ ‫وبدأت‬‫السباحة‬ ‫دروس‬ ‫من‬‫الدروس‬ ‫وتتوالى‬ ،‫فيها‬ ‫تبث‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫وفى‬ ،‫واإل‬ ‫األمل‬ ‫المعلمة‬‫صرار‬‫علت‬‫ا‬ ‫ى‬‫لتفتوق‬‫وتتقتدم‬
‫ب‬ ‫أمل‬‫وثابة‬ ‫خطى‬‫التفوق‬ ‫فى‬ ‫والرغبة‬ ‫األمل‬ ‫يدفعها‬‫فتى‬ ‫علمتهتا‬ُ‫م‬ ‫صتيبت‬ُ‫أ‬ ‫لقتد‬ ‫؛‬ ‫تا‬ً‫ن‬‫محز‬ ً‫أ‬‫نبت‬ ‫يحمتل‬ ‫هاتفيتا‬ ‫اتصاال‬ ‫أمل‬ ‫تلقت‬ ٍ‫مساء‬ ‫وذات‬ .
‫؛‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مؤل‬ ‫عليها‬ ‫الخبر‬ ‫هذا‬ ‫وقع‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ، ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫إثره‬ ‫على‬ ‫قلت‬ُ‫ن‬ ‫سيارة‬ ‫حاد‬‫متا‬ ‫وسترعان‬ ،‫قلبهتا‬ ‫فتى‬ ‫كبيرة‬ ‫مكانة‬ ‫للمعلمة‬ ‫ألن‬
‫دموعها‬ ‫أمل‬ ‫جففت‬.‫معلمتها‬ ‫لعيادة‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫والديها‬ ‫واصطحبت‬ .
‫وعتدتنى‬ ‫ومتا‬ ‫عليته‬ ‫اتفقنتا‬ ‫متا‬ ‫أمتل‬ ‫يتا‬ ‫تنستى‬ ‫ال‬ : ‫المعلمتة‬ ‫كلمات‬ ‫ذهنها‬ ‫وفى‬ ‫ومضت‬ ، ‫تؤجله‬ ‫فلم‬ ‫التدريب‬ ‫موعد‬ ‫كان‬ ‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
. ‫به‬‫وأتمت‬‫لتت‬ ‫؛‬ ‫عكازيهتا‬ ‫إلتى‬ ‫تستتند‬ ‫التتتويج‬ ‫منصتة‬ ‫علتى‬ ‫أمتل‬ ‫وقفتت‬ ‫عتام‬ ‫وبعد‬ ، ‫ونشاط‬ ‫بهمة‬ ‫التدريب‬‫وستط‬ ‫الذهبيتة‬ ‫الميداليتة‬ ‫ستلم‬
‫رائع‬ ‫مشهد‬ ‫فى‬ ‫معلمتها‬ ‫أحضان‬ ‫فى‬ ‫لترتمى‬ ‫المنصة‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫ونزلت‬ ، ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫حشد‬. ‫الوفاء‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫استندت‬‫علي‬ ‫اعتمدت‬‫مكتئبة‬‫متفائلة‬‫فقرة‬‫فقرات‬
‫تجيدي‬‫تتقني‬‫أدركت‬‫جهلت‬‫ذهن‬‫أذهان‬
‫ارتدت‬‫لبست‬‫خجلت‬‫تجرأت‬‫ملبس‬‫مالبس‬
‫اإلصرار‬‫التصميم‬‫الموافقة‬‫المعارضة‬‫نبا‬‫أنباء‬
‫تتوالي‬‫تتابع‬‫األمل‬‫اليأس‬‫حضن‬‫أحضان‬
‫تتابع‬‫تواصل‬‫وثابة‬‫ضيقة‬‫عكاز‬‫عكاكيز‬
‫حنو‬‫حنان‬‫الوفاء‬‫الغدر‬‫الحفلة‬‫الحفالت‬
‫أدركت‬‫عرفت‬‫حزينة‬‫فرحة‬‫النشاط‬‫األنشطة‬
‫توجهت‬‫ذهبت‬‫العاجزين‬‫القادرين‬‫يد‬‫أيادي‬
‫تبث‬‫تبعث‬‫ارتدت‬‫خلعت‬‫موعد‬‫مواعيد‬
‫وثابة‬‫واسعة‬‫اإلصرار‬‫التراجع‬‫رائع‬‫رائعون‬
‫اثر‬‫بعد‬-‫عقب‬‫حنو‬‫قسوة‬‫الدمعة‬‫الدموع‬
‫سباق‬‫تنافس‬‫ابتسمت‬‫عبست‬‫النادي‬‫النوادي‬
‫بالغ‬‫كبير‬‫تجيدي‬‫تهملي‬‫خطوة‬‫خطوات‬
‫الترحاب‬‫االستقبال‬ ‫حسن‬‫بعد‬‫قرب‬‫منصة‬‫منصات‬
‫نبأ‬‫خبر‬‫همة‬‫كسل‬‫جمهور‬‫جماهير‬
‫س‬1‫؟‬ ‫مشيها‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫استندت‬ ‫عالم‬ :‫س‬2‫؟‬ ‫الحفل‬ ‫تضمنها‬ ‫التي‬ ‫األلعاب‬ ‫ما‬ :
‫س‬3. ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫شاهدت‬ ‫عندما‬ ‫أمل‬ ‫حال‬ ‫صف‬ :‫س‬0‫؟‬ ‫لها‬ ‫قالت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬ ‫صحبت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ :
‫س‬0‫مع‬ ‫المعلمة‬ ‫تحدثت‬ ‫لماذا‬ :‫؟‬ ‫أمل‬ ‫والدة‬‫س‬6‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫ذهبت‬ ‫من‬ ‫مع‬ :‫؟‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫أمل‬ ‫مارستها‬ ‫التي‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬‫س‬8‫؟‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫هاتف‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذي‬ ‫الحزين‬ ‫النبأ‬ ‫ما‬ :
‫س‬2‫؟‬ ‫أمل‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫الجائزة‬ ‫ما‬ :‫س‬15‫؟‬ ‫المعلمة‬ ‫حضن‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫ارتمت‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬11‫وقفت‬ ‫عام‬ ‫بعد‬ " :‫أمل‬‫منصة‬ ‫على‬‫التتويج‬‫من‬ ‫حشد‬ ‫وسط‬ ‫الذهبية‬ ‫الميدالية‬ ‫لتتسلم‬ ‫عكازيها‬ ‫إلى‬ ‫تستند‬‫الجماهير‬‫فوق‬ ‫من‬ ‫ونزلت‬ ,
" . ‫معلمتها‬ ‫أحضان‬ ‫فى‬ ‫لترتمى‬ ‫المنصة‬
1-) ‫منصة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫حشد‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬( ‫ومضاد‬‫نزلت‬) ‫أحضان‬ ( ‫ومفرد‬ )2-‫؟‬ ‫الذهبية‬ ‫الميدالية‬ ‫أمل‬ ‫استحقت‬ ‫لماذا‬
3-‫؟‬ ‫أمل‬ ‫تفوقت‬ ‫الرياضة‬ ‫مجاالت‬ ‫أى‬ ‫فى‬0-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫س‬12‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫وفى‬ :‫فقرة‬‫ع‬ ‫من‬ ‫وتتقاطر‬ ‫تصفق‬‫ينيها‬‫الدموع‬‫على‬ ‫وكانت‬ ,‫مقربة‬‫إحدى‬ ‫منها‬‫المعلمات‬‫تمسح‬ ‫بالغ‬ ‫حنو‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫توقفت‬ ‫التى‬
‫أدركت‬ ‫فقد‬ , ‫كتفيها‬ ‫على‬ ‫وتربت‬ , ‫دموعها‬‫المعلمة‬". ‫بذهنها‬ ‫يجول‬ ‫ما‬
1-) ‫فقرة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫الدموع‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫حنو‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫(تربت‬ ‫مرادف‬ : ‫هات‬2-‫ن‬ ‫فى‬ ‫الفتاة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫فقرة‬ ‫كل‬ ‫هاية‬
3-‫؟‬ ‫الموقف‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الفتاة‬ ‫بخاطر‬ ‫يجول‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬0-‫؟‬ ‫الحفل‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬ ‫معها‬ ‫المعلمة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
0-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫س‬13‫تلقت‬ ‫مساء‬ ‫وذات‬ " :‫أمل‬‫يحمل‬ ‫هاتفيا‬ ‫اتصاال‬‫نبأ‬‫ل‬ ‫؛‬ ‫محزنا‬‫فى‬ ‫معلمتها‬ ‫أصيبت‬ ‫قد‬‫حاد‬‫كان‬ ‫لقد‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫إثره‬ ‫على‬ ‫نقلت‬ ‫سيارة‬
". ‫عليها‬ ‫مؤلما‬ ‫الخبر‬ ‫هذا‬ ‫وقع‬
1-) ‫حاد‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫إثره‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫نبأ‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬2-‫؟‬ ‫أمل‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫مؤلما‬ ‫الخبر‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
3-‫التى‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫أمل‬ ‫مارستها‬0-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
3-‫والديك‬ ‫الثعلب‬) ‫شوقى‬ ‫أحمد‬ : ‫للشاعر‬ (
ً‫م‬‫يــــو‬ ‫الثعــلـب‬ ‫بــــرز‬‫ـــــ‬‫الواعـظين‬ ‫ثيـاب‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ـــــ‬‫ا‬
‫ي‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫فمشى‬‫ــــ‬‫المـاكـــ‬ ‫ويـسـب‬ ‫هدي‬‫ـــ‬‫ـري‬‫ــ‬‫نا‬
‫ويـقـ‬‫الحـم‬ : ‫ـــــول‬‫ـ‬‫لل‬ ‫ــد‬‫ـ‬‫العـــالـم‬ ‫إلــــــــه‬ ‫ه‬‫ـــ‬‫ـين‬‫ــ‬‫ا‬
‫تـوبـــــ‬ ‫الله‬ ‫عبــاد‬ ‫يا‬‫ــ‬‫التـائـبـيـ‬ ‫كهف‬ ‫فهو‬ ‫ــــوا‬‫ــ‬‫ن‬‫ــ‬‫ا‬

18. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫الـ‬ ‫إن‬ ‫الطـير‬ ‫في‬ ‫وازهدوا‬‫الزاهدين‬ ‫عيش‬ ‫عيش‬‫ـ‬‫ــ‬‫ا‬
‫الـديـ‬ ‫واطـلـــبـوا‬‫ــ‬‫يؤذن‬ ‫ك‬‫فـيـن‬ ‫الـصـبـح‬ ‫لـصـالة‬‫ـ‬‫ا‬
‫رســـ‬ ‫الـديــك‬ ‫فـأتى‬‫ـــ‬‫الـنـاسـكيـنـ‬ ‫إمـام‬ ‫من‬ ‫ــول‬‫ـ‬‫ــ‬‫ا‬
‫ع‬ : ‫الـديـك‬ ‫فـأجـاب‬‫ـــ‬‫الـمهـتـديـن‬ ‫أضـل‬ ‫يا‬ ‫ا‬ً‫ـذر‬‫ـ‬! ‫ا‬
‫الثعــ‬ ‫بلـــــغ‬‫ـــ‬‫الصالحي‬ ‫جدودي‬ ‫عن‬ ‫عـني‬ ‫ـــلـب‬‫ــ‬‫نا‬
‫وخـ‬ ‫قـالــوا‬ ‫أنهــم‬‫ــ‬‫الــ‬ ‫ير‬‫العـارفـي‬ ‫قــول‬ ‫ــقـول‬‫ــ‬‫نا‬
‫ي‬ ‫ظـن‬ ‫مـن‬ ‫مخـطئ‬‫ـــ‬‫لـلـثـعـــــ‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ـو‬‫ديـنـ‬ ‫لـب‬‫ــــ‬‫ا‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجمال‬ ‫مظاهر‬
*: ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫يا‬. ‫التنبيه‬ ‫غرضه‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬
*: ‫التائبين‬ ‫كهف‬‫تقبله‬ ‫في‬ ‫الله‬ ‫برحمة‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬
‫للتائبين‬. ‫ورضاه‬ ‫كنفه‬ ‫فى‬ ‫وإدخالهم‬
*: ‫الطير‬ ‫في‬ ‫ازهدوا‬‫أسلوب‬‫غرض‬ ‫أمر‬‫ه‬‫النصح‬‫واإلرشاد‬
*‫إمام‬‫ال‬: ‫ناسكين‬‫السخرية‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬‫حيلة‬ ‫وأن‬
‫أحد‬ ‫على‬ ‫تخفى‬ ‫وال‬ ‫مفضوحة‬ ‫الثعلب‬
*: ‫العارفين‬ ‫قول‬ ‫القول‬ ‫خير‬‫تعبير‬‫يدل‬‫التعلم‬ ‫ضرورة‬ ‫علي‬
‫اآلخرين‬ ‫من‬‫من‬ ‫واالستفادة‬. ‫خبراتهم‬
‫برز‬‫ظهر‬‫برز‬‫اختفي‬‫اله‬‫آلهة‬
‫التائبين‬‫العائدين‬‫إلى‬‫الله‬
‫بذنبهم‬ ‫والمعترفين‬
‫ازهدوا‬‫اقبلوا‬‫تا‬‫ئب‬‫تائبين‬
‫العارفين‬‫الجاهلين‬‫رسول‬‫رسل‬
‫المهتدين‬‫المرشدين‬‫مخط‬‫ئ‬‫نصيب‬‫عذر‬‫أعذار‬
‫ظن‬‫شك‬‫يهدي‬‫يضل‬‫الماكر‬‫الماكرين‬
‫الواعظ‬‫غيرة‬ ‫ينصح‬ ‫من‬‫ظن‬‫أيقن‬‫عابد‬‫عباد‬
‫العالمين‬‫المخلوقات‬ ‫جميع‬‫يسب‬‫يحترم‬‫إمام‬‫أئمة‬
‫العيش‬‫الحياة‬‫العيش‬‫الموت‬‫العالم‬‫العالمين‬
‫خير‬‫أفضل‬‫أضل‬‫ارشد‬‫كهف‬‫كهوف‬
‫دينا‬‫عهد‬‫الناسك‬‫الناسكين‬
‫يهدي‬‫يرشد‬
‫ازهدوا‬‫اتركوا‬
‫بلغ‬‫حد‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الناس‬ ‫ليخدع‬ ‫الثعلب‬ ‫إليها‬ ‫لجأ‬ ‫التي‬ ‫الحيلة‬ ‫ما‬ :‫س‬2‫يمش‬ ‫وهو‬ ‫الثعلب‬ ‫يقول‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ :‫ى‬‫؟‬
‫س‬3‫؟‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الثعلب‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬ :‫س‬0‫؟‬ ‫الديك‬ ‫أجابه‬ ‫وبما‬ ‫؟‬ ‫الديك‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫الذي‬ ‫من‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫الثعلب‬ ‫عن‬ ‫األجداد‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬6‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مظاهر‬ ‫وضح‬ :
1-‫الله‬ ‫عباد‬ ‫يا‬2-‫التائبين‬ ‫كهف‬
3-‫ف‬ ‫ازهدوا‬‫ى‬‫الطير‬0-‫الناسكين‬ ‫إمام‬
0-‫العارفين‬ ‫قول‬ ‫القول‬ ‫خير‬
‫س‬1‫بلغ‬ :‫الثـــــــعلب‬‫عنى‬‫عن‬‫جدودى‬‫الصالحينا‬
‫قالوا‬ ‫أنهم‬‫و‬‫العارفـــــينا‬ ‫قول‬ ‫ــقول‬ ‫الــ‬ ‫خـير‬
‫ظن‬ ‫من‬ ‫مخطئ‬‫يوما‬‫دينـــــــــــــا‬ ‫للثعلب‬ ‫أن‬
1-)‫مخطئ‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫الثعلب‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫العارفينا‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬
2-‫؟‬ ‫القدماء‬ ‫من‬ ‫الديك‬ ‫تعلمها‬ ‫التى‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬
3-‫؟‬ ) ‫العارفينا‬ ‫قول‬ ‫القول‬ ‫وخير‬ ( ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
0-. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫س‬8‫يؤمن‬ " :‫العرب‬‫قويا‬ ‫إيمانا‬‫بالسالم‬‫لتحقيتق‬ ‫جاهتدة‬ ‫مصتر‬ ‫وتستعى‬ , ‫العادل‬‫الستالم‬‫بتين‬‫جميتع‬‫التدول‬‫وأمتن‬ ‫ستالمة‬ ‫علتى‬ ‫حرصتا‬
" ‫المواطنين‬
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ )‫أ‬
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( : ‫استخرج‬ )‫ب‬.........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬..................................................-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.........................)
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫الفاعل‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬ . ‫مصنعه‬ ‫على‬ ‫المخلص‬ ‫العامل‬ ‫يحافظ‬ )‫جـ‬
‫س‬2‫تهتم‬ " :‫الدولة‬‫فى‬ ‫أمال‬ , ‫بالكمبيوتر‬ ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫اآلن‬‫التقدم‬‫تقدم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جاهدين‬ ‫نعمل‬ ‫أن‬ ‫وعلينا‬ ,‫البالد‬".
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬:‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ (......................................-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬.......................................)
: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫جـ‬1-‫يذهب‬.........................) ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( ‫صباحا‬ ‫الحقل‬ ‫إلى‬
2-‫أمام‬ ‫اإلمام‬ ‫يقف‬.........................) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ (
‫السادس‬ ‫الفصل‬
‫س‬1‫؟‬ ‫للغرق‬ ) ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ( ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :
‫س‬2‫؟‬ ‫الدلفين‬ ‫حيوان‬ ‫صف‬ :
‫س‬3‫اإلسفن‬ ‫صياد‬ ‫أنقذ‬ ‫الذي‬ ‫من‬ :‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ ‫ج‬
‫س‬0‫؟‬ ‫الزورق‬ ‫في‬ ‫يجلسون‬ ‫الذين‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫زمالء‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ :

19. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫س‬0‫؟‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وشعبان‬ ‫سعفان‬ ‫ير‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬6‫؟‬ ‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫في‬ ‫أماني‬ ‫فكرت‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬1‫؟‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫سقوطه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬ :
‫س‬8‫أسامة‬ ‫أيقظت‬ ‫التي‬ ‫من‬ :‫؟‬ ‫النوم‬ ‫من‬
‫س‬2‫؟‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫إيقاظه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫أسامة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬ :
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫الملهو‬
‫ف‬
‫المضطر‬-
‫المستغيث‬
‫االنصراف‬‫الحضور‬‫عجيب‬‫عجائب‬
‫عامر‬‫خرب‬‫الدلفين‬‫الدالفين‬
‫حافة‬‫طرف‬‫طرية‬‫يابسة‬‫عالم‬‫عوالم‬
‫استقر‬‫ثبت‬‫االتفاق‬‫االختالف‬‫زميل‬‫زمالء‬
‫وسا‬‫دة‬‫مخدة‬‫شديدة‬‫ضعيفة‬‫الحقيقة‬‫الحقائق‬
‫رفق‬‫لين‬‫سعيدة‬‫تعيسة‬‫فرصة‬‫فرص‬
‫تصحو‬‫تستيقظ‬‫اندفعت‬‫أبطأت‬‫الزورق‬‫الزوارق‬
‫نغيث‬‫نعاون‬-
‫نساعد‬
‫تغطيه‬‫تكشفه‬‫حافة‬‫حواف‬
‫رفق‬‫شدة‬‫الكون‬‫األكوان‬
‫عامر‬‫مملوء‬‫تبتسمان‬‫تعبسان‬-‫تكشران‬‫حال‬‫أحوال‬
‫شاء‬‫أراد‬
‫جزيال‬‫كثيرا‬
‫س‬15:‫تعجبت‬ "‫أمانى‬‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫ودهشت‬ ‫رأت‬ ‫مما‬‫الحيتان‬‫أنقذت‬ ‫قد‬‫الغواص‬‫وسمعت‬‫الرجال‬‫فى‬ ‫الذين‬‫الزورق‬" ... ‫يتحدثون‬
) ‫الزورق‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫الحيتان‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫تعجبت‬ ( ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫للخطر‬ ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫الغواص‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫لماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫يتحدثون‬ ‫كانوا‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫من‬ )‫د‬
‫؟‬ ‫الدالفين‬ ‫مع‬ ‫الرجال‬ ‫هؤالء‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ )‫هـ‬)‫و‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬11" :‫اهتز‬‫الزورق‬‫اهتزازة‬‫تحته‬ ‫مرت‬ ‫عندما‬ ‫شديدة‬‫موجة‬‫و‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫ففقد‬ .. ‫عالية‬‫على‬ ‫من‬ ‫فتدحرجا‬ .. ‫توازنهما‬ ‫أمانى‬ ‫أخته‬
‫الصندوق‬".. ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫وسقطا‬ ,
) ‫عالية‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫موجة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫تدحرجا‬ ( ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫سقوطه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫سقوطه‬ ‫بعد‬ ‫أسامة‬ ‫على‬ ‫نادت‬ ‫التى‬ ‫من‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الزورق‬ ‫اهتز‬ ‫لماذا‬ )‫د‬
)‫و‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬12:"‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫عظيما‬ ‫نجاحا‬ ‫العلم‬ ‫نجح‬ ‫لقد‬‫الكثير‬‫من‬‫الخدمات‬، ‫نحتاجها‬ ‫التى‬‫رغبة‬‫فى‬ ً‫ا‬‫وجاهد‬ ، ‫اإلنسان‬ ‫رفاهية‬ ‫فى‬
. ‫إسعاده‬"
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬‫الق‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫ومجرور‬ ‫جار‬ ( ‫طعة‬..................................................‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ،..................................................،
‫إليه‬ ‫مضاف‬.........................)
: ‫أكمل‬ )‫جـ‬‫ورق‬..........................) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ( .‫أخضر‬
‫د‬)‫ناجح‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬.‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬‫للجمع‬ ‫ثم‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬13" :‫شق‬ ‫لقد‬‫العقاد‬‫فى‬ ‫طريقه‬‫الحياة‬‫وأحب‬ ‫نفسه‬ ‫فربى‬ ، ً‫ا‬‫شق‬‫القراءة‬‫ما‬ ‫كل‬ ‫هى‬ ‫القراءة‬ ‫فكانت‬ ، ً‫ا‬‫عظيم‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫صغره‬ ‫منذ‬
. ‫يشغله‬"
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫.نوعه‬ ‫وبين‬ ،‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (..................................................‫مضاف‬ ،‫إليه‬.........................)
)‫جـ‬‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
1-‫دخل‬.........................‫إلى‬.) ‫فاعل‬ ( ً‫ا‬‫صباح‬ ‫الحديقة‬
2-‫اذهب‬‫إلى‬‫اإلسكندرية‬.........................‫اال‬ ‫فى‬) ‫ألجله‬ ‫(مفعول‬ ‫بجوها‬ ‫ستمتاع‬
)‫د‬‫محبوب‬ ‫النشيط‬ ‫العامل‬.‫ال‬ ‫اجعل‬‫مبتدأ‬‫والجمع‬ ‫للمثنى‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬01" :‫وسائل‬‫المواصالت‬‫متطورة‬,‫وقد‬‫تعددت‬‫وسائل‬‫النقل‬‫فى‬‫حياتنا‬‫العصرية‬‫وصار‬‫السفر‬ً‫ا‬‫ميسور‬,‫وقد‬‫اهتم‬‫العلماء‬
ً‫ا‬‫اهتمام‬ً‫ا‬‫كبير‬‫بتطوير‬‫هذه‬‫الوسائل‬‫لراحتنا‬‫فى‬‫الحياة‬."
)‫أ‬‫أعرب‬‫ما‬‫فوق‬‫الخط‬.
‫ب‬)‫استخرج‬‫من‬‫العبارة‬:)ً‫ا‬‫مضاف‬‫إليه‬........................-ً‫ال‬‫فاع‬........................-ً‫ا‬‫نعت‬........................-ً‫ال‬‫مفعو‬ً‫ا‬‫مطلق‬........................)
‫ج‬)‫ـ‬‫التلميذان‬‫مجتهدان‬‫فى‬‫عملهما‬‫اجعل‬‫الجملة‬‫للمثنى‬‫المؤنث‬‫وغير‬‫ما‬‫يلزم‬. -........................................................................

20. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -110-
‫د‬)‫المعلم‬‫المخلص‬‫محبوب‬‫من‬‫الله‬.‫اجعل‬‫هذه‬‫الجملة‬‫لجمع‬‫المذكر‬‫السالم‬.........................................................................
‫س‬01:‫شاهدت‬ ‫المباراة‬ ‫عقب‬‫الجماهير‬‫يصفقو‬‫سعد‬ ‫كما‬ , ‫ن‬‫الالعبون‬‫رغبة‬ ‫مهذبا‬ ‫تعبيرا‬ ‫فرحته‬ ‫عن‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫وعبر‬ , ‫غامرة‬ ‫سعادة‬
‫في‬‫عدم‬‫إيذاء‬‫ا‬ ‫مشاعر‬‫آلخرين‬) ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫أروع‬ ‫فما‬ ,
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫ا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬1-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬..........................................2-‫نوع‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫ه‬..........................................................................
3-‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬..........................................0-‫تكسير‬ ‫جمع‬..........................................0-‫تعجب‬ ‫أسلوب‬..........................................
‫ج‬‫ـ‬)‫ف‬ ‫بارع‬ ‫الولد‬ ‫هذا‬‫ى‬‫اسم‬ ‫اجعل‬ ( ‫واجبه‬ ‫أداء‬‫اإلشارة‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫والجمع‬ ‫مرة‬ ‫للمثنى‬)
-...................................................................................................................-...................................................................................................................
: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫د‬
1-................................( ‫لذيذة‬ ‫الشجرة‬‫مبتدأ‬)2-‫القطاران‬................................) ‫خبر‬ (
3-................................) ‫مبتدأ‬ ( ‫مهذبون‬0-‫الشواطئ‬ ‫الى‬ ‫الناس‬ ‫يذهب‬................................‫ف‬‫ى‬) ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ( ‫الترفيه‬
0-‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الصاروخ‬ ‫ينطلق‬................................) ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ (
‫س‬61:‫بين‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ (‫الم‬‫سلمين‬‫على‬ ‫دليل‬ ‫خير‬ ‫والمسيحيين‬‫ترابط‬, ‫عظيما‬ ‫حرصا‬ ‫الرباط‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫فلنحرص‬ , ‫المصريين‬
. ‫األمة‬ ‫لتقدم‬ ‫دعما‬‫المحتلون‬‫األمة‬ ‫نسيج‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫في‬ ‫التاريخ‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫فشلوا‬ ‫األجانب‬)
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫ا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬1-‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬..........................................2-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬..........................................
3-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬..........................................0-‫ونوعه‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬....................................................................................
‫ج‬‫ـ‬)‫المع‬‫والتلميذ‬ ‫لم‬‫ما‬ ‫وغير‬ ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫اجمعه‬ ‫ثم‬ ‫المبتدأ‬ ‫ثن‬ ( ‫دائم‬ ‫رباط‬ ‫في‬‫ي‬) ‫لزم‬
-....................................................................................................................-....................................................................................................................
: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫د‬
1-‫الحكومة‬ ‫أنشأت‬..........................................) ‫واضبطه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( ‫المرور‬
2-‫الصالحان‬ ‫الصديقان‬..........................................) ‫خبر‬ (
‫س‬11:‫اإلسالم‬‫دين‬‫.يتعرض‬ ‫والسالم‬ ‫المحبة‬‫ا‬‫إلسالم‬, ‫االسالم‬ ‫عن‬ ‫شيئا‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫الذى‬ ‫الغرب‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫مغرضة‬ ‫تشويه‬ ‫لحمالت‬
‫أعداء‬ ‫يستغل‬‫اإلسالم‬‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬-‫المتطرفة‬ ‫الجماعات‬ ‫بعض‬ ‫أفعال‬-‫ا‬‫ستغال‬. ‫سيئا‬ ‫ال‬‫المسلمون‬‫نشر‬ ‫عن‬ ‫مسئولون‬
‫الصحيح‬ ‫الفكر‬‫في‬ ‫أمال‬ ‫واألخالق‬ ‫بالمبادئ‬ ‫بالتمسك‬ ‫وذلك‬ ‫العظيم‬ ‫لديننا‬‫تصحيح‬. ‫للغرب‬ ‫الخاطئ‬ ‫الفهم‬
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫ا‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬
1-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬.................................................................2-‫مفرده‬ ‫واذكر‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬......................................................................
3-‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................................0-‫تكسير‬ ‫جمع‬..........................................0-‫بالواو‬ ‫مرفوعا‬ ‫خبرا‬..........................................
6-‫جم‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫ع‬..........................................1-‫مضافا‬‫إليه‬..........................................
‫ج‬‫ـ‬): ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬
1-‫يشارك‬..........................................‫المباراة‬ ‫في‬) ‫مثنى‬ (
2-‫جنود‬..........................................‫أبطال‬‫مضاف‬ (‫إليه‬) ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬
3-‫رأيت‬..........................................) ‫وأعربه‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫في‬
0-..........................................‫صادقون‬) ‫بمبتدأ‬ ‫أكمل‬ (
‫س‬81:‫والعمل‬ ‫السياحة‬ "‫مه‬‫مان‬‫بها‬ ‫يعيش‬ ، ‫سعيدة‬ ‫حياة‬ ‫ألجل‬‫المصريون‬‫لمجدهم‬ ‫توقيرا‬ ‫كريمة‬ ‫عيشة‬‫الماضي‬‫من‬ ‫عاشوه‬ ‫الذي‬
" ‫فرحين‬ ‫قبل‬5
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬5‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (..........................–‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬....................................................)5
: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫جـ‬1-‫المصريون‬ ‫انتصر‬..........................‫األبطال‬5) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (5
2-‫أحارب‬..........................‫الوطن‬ ‫عن‬5) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (5
3-‫القمر‬ ‫يظهر‬..........................‫ف‬‫ى‬‫السماء‬5) ‫زمان‬ ‫ظرف‬ (5

21. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
0-‫مصر‬ ‫زيارة‬ ‫على‬ ‫السياح‬ ‫يقبل‬..........................5) ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (
‫س‬12:: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬
1-‫ملحوظة‬ ‫زيادة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫زاد‬52-‫للشعب‬ ‫خدمة‬ ‫الشرطي‬ ‫يسهر‬5
3-‫للبيئة‬ ‫تجميال‬ ‫األشجار‬ ‫نزرع‬50-‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫الطائر‬ ‫رأيت‬5
0-‫مفزع‬ ‫األسد‬ ‫زئير‬56-‫الحظيرة‬‫الدجاج‬ ‫بيت‬5
1-‫عذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬58-‫مخيف‬ ‫الذئب‬ ‫عواء‬5
‫س‬25‫مدرسة‬ :‫السالهيب‬‫جميلة‬‫ومتطورة‬‫إليها‬ ‫يذهب‬ ،‫التالميذ‬‫في‬ ‫رغبة‬ ، ‫فرحين‬‫النجاح‬‫مذاكرة‬ ‫دروسهم‬ ‫التالميذ‬ ‫ويذاكر‬ ،
‫المجتهدين‬"
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫مط‬ ‫مفعول‬ (‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫لق‬....................................................–‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................–‫إليه‬ ‫مضاف‬..........................)
‫جـ‬. ‫تالميذه‬ ‫من‬ ‫محبوب‬ ‫المجتهد‬ ‫المعلم‬ ). ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬
-........................................................................................................-........................................................................................................
‫ينظم‬ : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫د‬‫الشرط‬‫ى‬، ‫المرور‬‫حماي‬‫ة‬‫لألرواح‬
‫س‬12" :‫عكف‬‫مشكالت‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫العلماء‬‫اإلنسان‬‫توصل‬ ‫حتى‬ ,‫المخترعون‬‫على‬ ‫الجو‬ ‫فى‬ ‫ينتقل‬ ‫طائر‬ ‫قطار‬ ‫إنتاج‬ ‫إلى‬‫قضيب‬
‫أزمة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫واسعا‬ ‫انتشارا‬ ‫القطار‬ ‫هذا‬ ‫ينتشر‬ ‫واآلن‬ , ‫واحد‬‫المواصالت‬".
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( : ‫استخرج‬ )‫ب‬.........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬...............................................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرف‬.........................)
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫الضمير‬ ‫اجعل‬ . ‫متفوق‬ ‫تلميذ‬ ‫أنت‬ )‫جـ‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬22" :‫العمل‬‫عليهما‬ ‫تعتمد‬ ‫أساسان‬ ‫والنظام‬ ‫الجاد‬‫األمم‬‫التقدم‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫رغبة‬‫تضع‬ ‫ولهذا‬‫الم‬‫ؤ‬‫سسات‬‫المكافآت‬ً‫ا‬‫تشجيع‬
‫ألفرادها‬‫على‬‫االلتزام‬"
)‫أ‬‫أ‬‫عرب‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬-
)‫ب‬:‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬(‫به‬ ‫مفعول‬.........................-‫مفعول‬‫ألجله‬.........................-‫مثنى‬.........................-‫إشارة‬ ‫اسم‬.........................)
‫جـ‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ‫ثن‬ . ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫مقدر‬ ‫المصرى‬ ‫العالم‬ )
-...........................................................................-...........................................................................
‫س‬32: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬ :
1-‫ف‬ ‫الرئيس‬ ‫خطاب‬ ‫الشعب‬ ‫سمع‬‫ى‬‫العمال‬ ‫عيد‬.2-‫الحفلة‬ ‫صورة‬ ‫التلميذ‬ ‫يلتقط‬.
3-‫الجنود‬ ‫أمام‬ ‫القائد‬ ‫وقف‬.0-‫شاهد‬‫خالد‬‫النهر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫األشجار‬.
‫رقم‬ ‫االمتحان‬1
: ‫التعبير‬ ‫أوال‬1-. ‫الفصل‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فيها‬ ‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬
2-. ‫للسائحين‬ ‫قبلة‬ ‫جعلها‬ ‫مما‬ ، ‫الخالدة‬ ‫وآثارها‬ ‫الجميل‬ ‫وجوها‬ ‫الساطعة‬ ‫بشمسها‬ ‫مصر‬ ‫تمتاز‬
‫جما‬ ‫مبينا‬ ‫اكتب‬. ‫نحوها‬ ‫وواجبك‬ ‫وآثارها‬ ، ‫مصر‬ ‫ل‬
‫س‬ : ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬1‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬ :
)... ‫الكشافات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫السفينة‬ ‫هذه‬ ‫أضاءت‬ ‫الظالم‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬ "
)‫زاد‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬،) ‫السفينة‬ ( ‫وجمع‬،)‫الظالم‬ ( ‫ومضاد‬

22. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫ب‬√‫العبارة‬ ‫أمام‬ )( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬) ×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1-) ( ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫لنقل‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغواصة‬
2-) ( ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫مدينة‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬
‫الس‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫فينة‬
‫س‬2: ‫التاليين‬ ‫السؤالين‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ :
1-: ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫ويجذب‬ ، ‫المباراة‬ ‫مشاهدة‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫وتستمر‬ ، ‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫تعلمنا‬ ‫الرياضة‬ ‫إن‬ "
‫لزم‬ ‫تمريرها‬ ‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬" . ‫هدفا‬ ‫اآلخر‬ ‫الفريق‬ ‫وسجل‬ ‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫نتج‬ ‫وقد‬ ‫الئه‬
)‫الالعبين‬ ( ‫ومفرد‬ ، ) ‫يجذب‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬،) ‫الفريق‬ ( ‫وجمع‬
‫؟‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعب‬ ‫احتفاظ‬ ‫عن‬ ‫نتج‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ )‫ب‬
‫الرياضة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬..................................................................................................................................................................................................
2-: ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
‫فكان‬ , ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ : ‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬ "‫وكانت‬ , ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫ت‬
". ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬
) ‫االعتناء‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬،)‫الفتيات‬ ( ‫ومفرد‬،) ‫نفس‬ ( ‫وجمع‬
‫؟‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫فيم‬ )‫ب‬
‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫حثت‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬............................................................................................................................................................
: ‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬‫س‬1: ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ :
‫فصد‬ ‫أعمالهم‬ ‫الشيطان‬ ‫لهم‬ ‫وزين‬ ‫الله‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫وقومها‬ ‫وجدتها‬ " ‫تعالى‬ ‫قال‬". ‫يهتدون‬ ‫ال‬ ‫فهم‬ ‫السبيل‬ ‫عن‬ ‫هم‬
) ‫لهم‬ ‫زين‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬،)‫قوم‬ ( ‫وجمع‬،) ‫يهتدون‬ ( ‫ومضاد‬
‫؟‬ ‫وقومها‬ ‫المرأة‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫زين‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬...........................................‫للشمس‬ ‫السجود‬ ‫وقومها‬ ‫للمرأة‬
‫س‬2: ‫اآلتيين‬ ‫السؤالين‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ :
1-‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬ ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫مصر‬ ‫نحب‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫بالوفـــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬
) ‫الفداء‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬،) ‫السماء‬ ( ‫وجمع‬،‫ومض‬) ‫خير‬ ( ‫اد‬
‫؟‬ ‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫التى‬ ‫من‬ )‫ب‬
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬...........................................
2-‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬ ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫نشيده‬ ‫اللـــــــه‬ ‫وبعين‬ ‫نؤيده‬ ‫بالحـق‬ ‫وطن‬
) ‫نشيده‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬،)‫عين‬ ( ‫جمع‬ ‫ما‬،) ‫الحق‬ ( ‫مضاد‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫الوطن‬ ‫نشيد‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫؟‬ ) ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬‫يهتم‬ "‫المثقفون‬‫بالقرا‬‫قراءة‬ ‫على‬ ‫ويحرصون‬ , ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫ءة‬‫القصص‬‫ويتصفحون‬ ‫القيمة‬ ‫والكتب‬‫المجالت‬
‫فى‬ ‫أمال‬ ‫المكتبات‬ ‫على‬ ‫ويقبلون‬ ‫مساء‬ ‫أو‬ ‫صباحا‬‫االنتفاع‬". ‫بكتبها‬
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬:
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرف‬ (-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬-‫ألجله‬ ‫مفعول‬-) ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫جمع‬
‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫جـ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬
1-‫أصلى‬..................................) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( ‫لله‬
2-‫الجنديان‬....................................) ‫خبر‬ ( ‫لوطنهما‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬2‫المحمودية‬ ‫إدارة‬ (2515) ‫م‬
: ‫التعبير‬ ‫أوال‬‫فيها‬ ‫تهنئه‬ ، ‫لك‬ ‫زميل‬ ‫إلى‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬ "‫لنفسه‬ ‫ليحقق‬ ‫والتفوق‬ ‫المستمر‬ ‫والتقدم‬ ‫بالنجاح‬ ‫له‬ ‫وتدعو‬ ، ‫بالنجاح‬
" ‫والتقدم‬ ‫السعادة‬ ‫وأمته‬
: ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬1: ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬ )
" ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫ودهشت‬ ، ‫رأت‬ ‫مما‬ ) ‫أمانى‬ ( ‫تعجبت‬ "
" ‫الحيتان‬ " ‫مفرد‬ ‫وما‬ ‫؟‬ " ‫دهشت‬ " ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬‫؟‬‫؟‬ ‫للغرق‬ ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫التى‬ ‫الحيتان‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫يغرق‬ ‫كاد‬ ‫الذى‬ ‫الغواص‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫كيف‬ )‫د‬

23. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
2)‫سنة‬ ‫في‬ ‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬ ‫حى‬ ‫في‬ ‫.ولدت‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫والقضاة‬ ‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫أبوها‬ ‫كان‬ (1886‫بالمدرسة‬ ‫التحقت‬ , ‫م‬
) ‫العليا‬ ‫الشهادة‬ ‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬ ‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ , ‫السنية‬
‫أ‬): ‫هات‬‫معنى‬(‫التحقت‬‫و‬ ، )‫مضاد‬(‫انطلقت‬‫و‬ ، )‫مفرد‬(‫األدباء‬‫و‬ ، )‫جمع‬(‫حى‬)
‫لقبها‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫عنها‬ ‫تتحد‬ ‫التى‬ ‫من‬ )‫ب‬‫؟‬‫؟‬ ‫ولدت‬ ‫وأين‬‫ج‬‫ـ‬‫قر‬ ‫متى‬ )‫؟‬ ‫يسكن‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬ ‫األسرة‬ ‫رت‬
‫؟‬ ‫حكى‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬ )‫د‬‫ه‬‫ـ‬‫السيدة‬ ‫هذه‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ )‫إلى‬‫اإلقامة‬‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫في‬
‫الجد‬ ‫منزل‬ ‫الى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ : ‫أكمل‬ )‫و‬‫بإحدى‬‫قرى‬....................................‫بع‬‫د‬..................................... ‫دقيقة‬
: ‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬1-) ‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫النبى‬ ‫أن‬" ‫إخوانا‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫وكونوا‬ ‫تقاطعوا‬ ‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ " : ‫قال‬
" ‫تقاطعوا‬ " ‫ومضاد‬ " ‫تدابروا‬ " ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫أ‬. ‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫المحذوف‬ ‫اكتب‬ )‫ب‬
‫الرسول‬ ‫نهانا‬ ‫عم‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫السابق‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ )‫د‬. ) ‫تدابروا‬ ‫ال‬ (
2-‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬ ) ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫نشيده‬ ‫اللــــــــه‬ ‫وبعين‬ ‫نؤيده‬ ‫بالحــق‬ ‫وطن‬
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬ )‫أ‬1-‫نسبق‬ ( : " ‫نسود‬ " ‫مرادف‬-‫نهزم‬-) ‫نعرف‬
2-‫حسنة‬ ( : " ‫محاسن‬ " ‫مفرد‬-‫حسن‬-) ‫حسنى‬
. ‫بأسلوبك‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬ )‫ب‬
" ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
: ‫النحو‬ ‫رابعا‬‫يهتم‬ "‫المسئولون‬‫وينشرون‬ ، ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫بالطفل‬ ‫بالدنا‬ ‫فى‬‫المكتبات‬‫فى‬ ‫أمال‬ ، ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬‫تيسير‬‫القراءة‬
‫الوعى‬ ‫ونشر‬" ‫األطفال‬ ‫بين‬
‫أ‬). ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬)‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫فعال‬
. ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬ . ‫القراءة‬ ‫يحب‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬ )‫جـ‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬3
‫التعبير‬ ‫أوال‬:"‫األ‬ ‫وتهذيب‬ ‫األجسام‬ ‫لبناء‬ ‫وسيلة‬ ‫الرياضة‬" ‫خالق‬‫أهمية‬ ً‫ا‬‫مبين‬ ‫أسطر‬ ‫سبعة‬ ‫اكتب‬‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-" ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ : ‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬ (
) ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬ ‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫.فكانت‬ ‫وتعليمها‬
‫أ‬: ‫جمع‬ ‫هات‬ )(‫قبيلة‬‫و‬ ، )‫مفرد‬:(‫الميادين‬‫و‬ ، )‫مرادف‬( :‫االعتناء‬( : ‫مضاد‬ ‫و‬ ، )‫ابتسم‬)
‫ب‬ ‫اهتمت‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ )‫ب‬‫ه‬‫؟‬ ‫فعلت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫عنه‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ونذرت‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬
‫ج‬‫ـ‬‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫لحصول‬ ‫كبيرا‬ ‫جهدا‬ ‫بذلت‬ ‫التى‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ )‫وإصالح‬.‫أوضاعها‬
‫ن‬ : ‫أكمل‬ )‫د‬‫في‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫جهود‬ ‫تيجة‬‫إصالح‬‫المرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫المرأة‬ ‫أوضاع‬....................................‫و‬....................................
2-‫قصة‬ ‫من‬(‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬):
"‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ ‫أمانى‬ ‫يا‬ ‫بسرعة‬ ‫معى‬ ‫فكرى‬ :‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫قال‬‫الملهوف؟‬ ‫هذا‬ ‫لنغيث‬ ‫نفعل‬‫الحيتان‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫ظهر‬ ‫وهنا‬."
‫أ‬)( ‫مرادف‬ ‫هات‬‫الملهوف‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫ظهر‬)
‫ب‬)‫الحيتان‬ ‫دور‬ ‫ما‬‫ال‬ ‫إنقاذ‬ ‫فى‬‫غواص‬‫؟‬
‫ج‬‫ـ‬)‫؟‬ ‫الحيتان‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬‫نص‬ ‫من‬ :(‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬):
ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬‫سع‬‫ـــــ‬ً‫ا‬‫ي‬‫وللعلي‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬‫ـــــــ‬‫ا‬
‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬
‫أ‬)‫هات‬:‫أثيل‬ " ‫مرادف‬"‫العليا‬ " ‫ومضاد‬ " ‫الدنيا‬ " ‫وجمع‬"
‫ب‬)‫؟‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يطالبنا‬ ‫بم‬
‫ج‬‫ـ‬)ً‫ا‬‫سعي‬ " ‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫؟‬
‫د‬)‫سنسود‬ ‫بالعزيمة‬‫العظيم‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫ونعيد‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:‫التلميذ‬‫فى‬ ‫يجلس‬ ‫الذكى‬‫شرح‬ ‫إلى‬ ‫ويستمع‬ ً‫ا‬‫منتبه‬ ‫الفصل‬‫المعلم‬‫ويذاكر‬ ً‫ا‬‫استماع‬‫دروسه‬‫فى‬ ً‫ا‬‫حب‬‫يحبه‬ ‫لذلك‬ ، ‫العلم‬
‫المدرسون‬ ‫ويساعده‬ ‫زمالؤه‬ ‫ويحترمه‬ ‫الوالدان‬.
‫أ‬)‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬.
‫ب‬)‫من‬ ‫استخرج‬‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ( : ‫العبارة‬-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ً‫ال‬‫مفعو‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
1-‫التلميذ‬....................................(ً‫ا‬‫خبر‬)
2-‫طريق‬..................................... ‫واسع‬(‫إليه‬ ‫مضاف‬)

24. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫االمتحا‬‫رقم‬ ‫ن‬0
" ‫السماوية‬ ‫األديان‬ ‫عليها‬ ‫حثت‬ ‫وقد‬ ‫حضارى‬ ‫سلوك‬ ‫النظافة‬ " : ‫التعبير‬ ‫أوال‬
‫ومفهومها‬ ‫النظافة‬ ‫أهمية‬ ‫مبينا‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬
‫القراءة‬ ‫ثانيا‬:1-) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫من‬ (
"‫إن‬‫يستخدمه‬ ‫عندما‬ ‫نافع‬ ‫وهو‬ ‫المعجزات‬ ‫تشبه‬ ‫أشياء‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬‫اإلنسان‬‫ال‬ ‫لتعمير‬‫الصناعة‬ ‫وازدهار‬ ‫دنيا‬"
) ‫العلم‬ ( ‫وجمع‬ ، ) ‫المعجزات‬ ( ‫ومفرد‬ ، ) ‫الدنيا‬ ( ‫جمع‬ : ‫هات‬ )‫أ‬
)‫ب‬‫ن‬ ‫العلم‬ ‫يكون‬ ‫متى‬‫ا‬‫؟‬ ‫ضارا‬ ‫يكون‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫ومفيدا‬ ‫فعا‬
)‫جـ‬‫أفضل‬ ‫أيهما‬‫اإلنسان‬‫أم‬ ‫البشرى‬‫اإلنسان‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫اآللى‬
)‫د‬: ‫أكمل‬1-‫صياد‬‫اإلسفنج‬‫من‬ ‫مالبس‬ ‫يرتدى‬....................................
2-‫الغرق‬ ‫من‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذ‬ ‫الذى‬....................................
( ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ) ‫موضوع‬ ‫من‬ -2
(‫انتقلت‬ ‫لقد‬‫إلى‬‫الباسل‬ ‫عبدالستار‬ ‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬‫يجي‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجال‬ ‫وكان‬ ‫الرماح‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫د‬)
" ‫و‬‫جم‬‫ع‬"‫قبيلة‬ ‫و‬‫مضاد‬"‫واسع‬" ‫هات‬:‫مفرد‬"‫حقوق‬" )‫أ‬
)‫ب‬‫؟‬ ‫لقبها‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫عنها‬ ‫تتحد‬ ‫التى‬ ‫السيدة‬ ‫من‬
‫أكمل‬ )‫جـ‬
1-‫المشار‬ ‫السيدة‬ ‫ولدت‬‫إليها‬‫الجمالية‬ ‫حى‬ ‫فى‬‫سنة‬....................................‫م‬
2-‫أشهر‬ ‫من‬ ‫أبوها‬ ‫كان‬....................................‫و‬....................................‫مصر‬ ‫فى‬
‫النصوص‬ ‫ثالثا‬:1-) ‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
(‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالى‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬.‫أو‬ ‫شديدا‬ ‫عذابا‬ ‫ألعذبنه‬‫مبين‬ ‫بسلطان‬ ‫ليأتينى‬ ‫أو‬ ‫ألذبحنه‬) .
: ‫هات‬ )‫أ‬‫جمع‬"‫الهدهد‬‫و‬ "‫مراد‬‫ف‬"‫مبين‬ ‫سلطان‬"‫و‬‫مضاد‬"‫الغائبين‬"‫و‬‫مفرد‬"‫الشياطين‬"
)‫ب‬‫السال‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫قيادة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬‫لجيشه‬ ‫م‬‫؟‬
: ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالى‬ )‫جـ‬‫أسلوب‬....................................‫غرضه‬....................................
) ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ ( : ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫د‬
2-) ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬ ‫من‬‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬
‫نؤي‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ــ‬‫ده‬‫نش‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬‫ــــــــ‬‫يده‬
: ‫هات‬ )‫أ‬‫مرادف‬(‫نشيده‬، )‫و‬‫جمع‬(‫تاج‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫الحق‬)
)‫ب‬‫أمج‬ ‫نعيد‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫الوطن‬ ‫اد‬
) ‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬ ( ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
)‫د‬‫؟‬ ‫مرصعا‬ ‫تاجا‬ ‫الشمس‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذى‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:"‫السالم‬‫أسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬‫الله‬‫حرصا‬ ‫السالم‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫الدول‬ ‫تحرص‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ . ‫الحسنى‬‫كبيرا‬. ‫الحب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬
‫و‬ ‫السالم‬ ‫يعم‬ ‫أن‬ ‫الله‬ ‫ندعو‬" . ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫الوئام‬
‫أعرب‬ )‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
)‫ب‬‫استخرج‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ (-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬-‫به‬ ‫مفعوال‬-‫ومجرور‬ ‫جارا‬-) ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬
)‫جـ‬‫عمله‬ ‫فى‬ ‫محبوب‬ ‫المخلص‬ ‫المعلم‬. ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫حول‬ .
‫رقم‬ ‫االمتحان‬0(‫الجميل‬ ‫أشتوم‬ ‫مدرسة‬)
ً‫ال‬‫أو‬‫التعبير‬:‫هو‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬ . ‫العقل‬ ‫وتنشط‬ ‫الجسم‬ ‫تقوى‬ ‫الرياضة‬‫الرياضة‬ ‫وأهمية‬ ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬.
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-‫قصة‬ ‫من‬(‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬):
(‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ثالثة‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫الظالم‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬(.
‫أ‬)‫أجب‬‫يأتى‬ ‫عما‬:1-‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫تستخدم‬ ‫فيم‬
2-‫؟‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫ب‬)‫ذلك‬ ‫وضح‬ ‫حدين‬ ‫ذو‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬.

25. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
2-‫موضوع‬ ‫من‬(‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬" )‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ،‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬
‫تع‬‫الفتاة‬ ‫تعلم‬ ‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫ليم‬‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬"
‫أ‬)‫اختر‬1-‫مرا‬‫دف‬"‫تحث‬":....................................‫تعلم‬ (-‫تقدم‬-‫تشجع‬)
2-‫مفرد‬"‫الفتيات‬":....................................‫الفتاة‬ (-‫الفتوى‬-‫الفتى‬)
3-‫مضاد‬"‫االعتناء‬":....................................‫التخلف‬ (-‫الفوضى‬-‫اإلهمال‬)
‫ب‬)‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:1-‫؟‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫لقبت‬ ‫بماذا‬
2-‫؟‬ ‫الفتيات‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫علمت‬ ‫ماذا‬
‫ج‬‫ـ‬)‫يح‬ ‫ماذا‬‫لو‬ ‫د‬‫؟‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫بالدفاع‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫تقم‬ ‫لم‬
‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬:1-‫نص‬ ‫من‬(‫والهدهد‬ ‫سليمان‬)
‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ما‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ " : ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫قال‬......"
)‫أ‬: ‫هات‬‫مرادف‬(‫مبين‬)‫و‬‫مفرد‬(‫الغائبين‬).
‫ب‬)‫اختر‬:1-‫اآلية‬ ‫هذه‬‫سورة‬ ‫من‬ ‫الكريمة‬....................................‫النبأ‬ (-‫النمل‬-‫القصص‬)
2-‫هى‬ ‫القرآنى‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫المذكورة‬ ‫المرأة‬....................................‫الدر‬ ‫شجرة‬ (-‫كليوباترا‬-‫بلقيس‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫مبين‬ ‫بسلطان‬ ‫ليأتينى‬ ‫أو‬ " : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬"
‫د‬)‫؟‬ ‫جيشه‬ ‫فى‬ ‫وكبيرة‬ ‫صغيرة‬ ‫بكل‬ ‫وعلمه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫قيادة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬
2-‫نص‬ ‫من‬(‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬)‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬
‫نؤي‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ـ‬‫ده‬‫نشي‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬‫ـــ‬‫ــــــ‬‫ده‬
‫أ‬)‫التالى‬ ‫المعنى‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫ما‬ ‫األبيات‬ ‫من‬ ‫هات‬"‫مصر‬ ‫ونجمل‬ ‫نحسن‬ ‫سوف‬"‫ب‬)‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نشيد‬ ‫كيف‬
‫جـ‬)‫اختر‬1-‫سويلم‬ ‫أحمد‬ ( : ‫الشعرى‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬-‫محرم‬ ‫أحمد‬-‫شوقى‬ ‫احمد‬)
2-‫مرادف‬‫نسبق‬ ( : ‫نسود‬-‫نهزم‬-‫نعرف‬)
‫د‬)‫ما‬‫؟‬ " ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬‫هـ‬)ً‫ال‬‫وفع‬ ‫قوأل‬ ‫وطنه‬ ‫ويدمر‬ ‫يخرب‬ ‫مصرى‬ ‫فى‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
‫؟‬
‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬:"‫الصدق‬‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬‫المؤمنين‬‫والناس‬ ‫الله‬ ‫أمام‬ ً‫ا‬‫صادق‬ ‫وكن‬ ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫تمسك‬ ‫به‬ ‫فتمسك‬ ،."
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬)‫العبا‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ( : ‫السابقة‬ ‫رة‬-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ً‫ا‬‫ظرف‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫بما‬ ‫أكمل‬‫هو‬‫مطلوب‬:1-‫دروسى‬ ‫أذاكر‬....................................‫التفوق‬ ‫فى‬(‫ألجله‬ ‫مفعول‬)
2-‫يستيقظ‬....................................ً‫ا‬‫مبكر‬(‫فاعل‬)
3-‫األطباء‬....................................(‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬)
0-‫الدولة‬ ‫كرمت‬....................................‫المتفوقات‬(‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬)
‫د‬)‫الوارد‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬‫يأتى‬ ‫فيما‬:
1-‫هدفان‬ ‫الالعب‬ ‫أحرز‬.2-‫للمسابقة‬ ‫التلميذين‬ ‫تقدم‬.
‫رقم‬ ‫االمتحان‬6
: ‫التعبير‬ ً‫ال‬‫أو‬. ‫التعاون‬ ‫وروح‬ ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫يتحلى‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫تعلمنا‬ ‫الرياضة‬ ‫إن‬
‫وأهمي‬ ‫الرياضة‬ ‫عن‬ ‫تحد‬.‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫تها‬
:‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬1-(‫أن‬ ‫واختار‬ ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫تخرج‬ ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ , ‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬
) ‫وروايات‬ ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ , ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ‫كاتبا‬ ‫يكون‬
‫أ‬): ‫هات‬‫مضاد‬(‫قصيرة‬‫و‬ ، )‫جمع‬(‫موظفا‬‫و‬ ، )‫مفرد‬(‫الص‬‫حف‬)
‫المشار‬ ‫من‬ )‫ب‬‫إليه‬‫؟‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫اختار‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫والده‬ ‫يعمل‬ ‫كان‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫في‬
‫ج‬‫ـ‬‫المشار‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ )‫إليه‬‫الف‬ ‫في‬‫ق‬‫؟‬ ‫رة‬
‫؟‬ ‫بالحزن‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫عنده‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬ )‫د‬
‫ه‬‫ـ‬: ‫أكمل‬ )1-‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬..................................... ‫النوم‬ ‫قبل‬
2-‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫أميرة‬ ‫ظلت‬..................................... ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬
2-: ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬‫حملها‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫ولكن‬ ‫كبيرة‬ ‫درجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫كلها‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ "
‫من‬ ‫اثنتين‬ ‫بين‬". ‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬
)‫أ‬: ‫اختر‬: ) ‫أذرع‬ ( ‫مفرد‬.................................‫ذارع‬ (-‫ذراع‬-) ‫ذروع‬
)‫ب‬‫أعطاه‬ ‫الله‬ ‫ألن‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ : ‫أكمل‬.............................‫و‬...............................‫اإل‬ ‫صنع‬ ‫وبهذا‬‫نسان‬
. ‫اآللي‬
: ‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬: ) ‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬ ( ‫نص‬ ‫من‬

26. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫النبي‬ ‫أن‬" .... ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫وكونوا‬ ‫تقاطعوا‬ ‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ " : ‫قال‬
)‫أ‬‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬: ‫القوسين‬ ‫مابين‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬
1-‫ال‬ ‫معنى‬‫ال‬ ( ‫تباغضوا‬‫ي‬ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضكم‬ ‫حسد‬-‫ال‬ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يقاطع‬-‫ال‬)ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬
2-ً‫ء‬‫أعدا‬ ( ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫مضاد‬-ً‫ا‬‫أصحاب‬-) ً‫ا‬‫أعوان‬
‫هو‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫في‬ ‫األمر‬ )‫ب‬....................................‫هو‬ ‫والنهي‬....................................
‫النبي‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ )‫جـ‬‫ال‬ (. ) ‫تدابروا‬
: ‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬"‫أعطى‬‫لمصر‬ ‫الله‬ً‫ا‬‫موقع‬‫يأتي‬ ‫عظيمة‬ ‫وآثار‬ ً‫ا‬‫ممتاز‬ ً‫ا‬‫جغرافي‬‫السائحون‬ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫إعجاب‬ ‫بها‬ ‫فيعجبون‬ ‫لزيارتها‬
‫وفن‬ ‫أصالة‬ ‫من‬ ‫تحويه‬ ‫بما‬ ً‫ا‬‫انبهار‬ ‫أمامها‬ ‫ويقفون‬".
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ( : ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬-. ) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫قصص‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫قرأت‬ )‫جـ‬....................................) ‫مناسب‬ ‫إليه‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬ (
‫رقم‬ ‫االمتحان‬1)‫رياض‬ ‫عبدالمنعم‬ ‫الشهيد‬ ‫مدرسة‬ (
‫نحوهم‬ ‫وواجبنا‬ ، ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الصناع‬ ‫فضل‬ ً‫ا‬‫مبين‬ ‫اكتب‬ . ‫المصرى‬ ‫االقتصاد‬ ‫أساس‬ ‫هم‬ ‫مصر‬ ‫:عمال‬ ‫التعبير‬ ‫أوال‬
: ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬1-) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬‫الرجال‬ ‫وسمعت‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫أمانى‬ ‫دهشت‬ "
‫الدالفين‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الحيتان‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫قال‬ ، ‫يتحدثون‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫الذين‬"
: ‫اختر‬ )‫أ‬1-‫يتسابقون‬ ( ‫مرادفها‬ . ‫يتحدثون‬-‫يتشاورون‬-)‫يتكلمون‬
2-‫تحد‬ ( ‫مضادها‬ . ‫قال‬-‫صمت‬-‫سكت‬)
‫؟‬ ‫أمانى‬ ‫دهشت‬ ‫مم‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫الرجال‬ ‫من‬ ‫الدالفين‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التى‬ ‫المكافآت‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يغرق‬ ً‫ال‬‫رج‬ ‫الدالفين‬ ‫تشاهد‬ ‫عندما‬ ‫يحد‬ ‫ماذا‬ )‫د‬
2-‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ , ‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ " : )
" ‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫استحق‬ ‫هذا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ . ‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬
‫أ‬)‫هات‬‫مرادف‬( :‫عشقه‬‫و‬ ، )‫مضاد‬( :‫النظام‬‫و‬ ، )‫جمع‬( :‫جائزة‬‫و‬ ، )‫مفرد‬( :‫اآلداب‬)
‫الجائزة‬ ‫ما‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ ‫العالمية‬‫ج‬‫ـ‬‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ )
‫خطأ‬ " ‫أو‬ " ‫صواب‬ " ‫كلمة‬ ‫ضع‬ )‫د‬: ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ "
1-) ( . ‫والموسيقى‬ ‫الرسم‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬2-‫ك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫مهندسا‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عمل‬‫اتبا‬.) (
3-‫نج‬ ‫رحل‬‫عام‬ ‫في‬ ‫محفوظ‬ ‫يب‬2556. ‫م‬()
: ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫قال‬ ) ‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ -1 : ‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬
". ‫مبين‬ ‫بسلطان‬ ‫ليأتينى‬ ‫أو‬ ‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫عذاب‬ ‫ألعذبنه‬ * ‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ما‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ "
)‫أ‬‫ع‬ ‫ضع‬( ‫المة‬) √(‫أو‬)×1-‫سبأ‬ ‫فى‬ ‫عظيم‬ ‫عرش‬ ‫له‬ ً‫ا‬‫ملك‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬
2-‫سبأ‬ ‫من‬ ‫يقين‬ ‫بنبأ‬ ‫الهدهد‬ ‫جاء‬
‫ب‬): ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫من‬ ‫تعبير‬ ‫كل‬ ‫يدل‬ ‫م‬ ‫عال‬(‫الطير‬ ‫تفقد‬-‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ما‬)
2-‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬ ‫من‬)‫اليو‬‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫م‬
‫نشــــــــيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ‫نؤيـده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬
‫أ‬)‫كلمة‬ ‫مضاد‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ) ‫نسود‬ ( ‫كلمة‬ ‫مرادف‬ ‫ما‬(‫نشيده‬)‫؟‬‫ب‬)‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬ ‫وضح‬
‫جـ‬)‫هذا‬ ‫نقوى‬ ‫بماذا‬‫؟‬ ‫الوطن‬
‫د‬)‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫الشاعر‬:(ً‫ا‬‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬-ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬)
‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬"‫اآلثار‬‫فى‬ ‫اآلثار‬ ‫أعظم‬ ‫من‬ ‫المصرية‬‫العالم‬‫يقبل‬ ‫لذلك‬‫السياح‬‫على‬ ‫الدولة‬ ‫وتعمل‬ , ‫كبيرا‬ ‫إقباال‬ ‫مشاهدتها‬ ‫على‬
‫جذب‬‫السياح‬‫زياد‬ ‫فى‬ ‫ورغبة‬ , ‫السياحة‬ ‫تنشيط‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ," ‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫ة‬
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬)‫أكمل‬‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬:1-‫الصداقة‬ ‫على‬ ‫األصدقاء‬ ‫يحرص‬....................................‫(مفعوال‬ ً‫ا‬‫عظيم‬)‫مطلقا‬
2-‫الرئيس‬ ‫كرم‬....................................‫الت‬ ‫الدولة‬ ‫بجائزة‬) ‫به‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ( . ‫قديرية‬
3-‫الحقول‬ ‫فى‬ ‫الطيور‬ ‫تنتقل‬....................................)‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ( . ‫الغذاء‬ ‫عن‬
0-‫ورق‬....................................) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ( ‫أخضر‬
‫جـ‬)‫ا‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫السائح‬ ‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ‫ثن‬ . ‫مسرور‬ ‫لسائح‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬8
‫التعبير‬ ‫أوال‬‫تفضلها‬ ‫هواية‬ ‫عن‬ ‫أسطر‬ ‫سبعة‬ ‫اكتب‬ :‫لك‬ ‫وفوائدها‬ ‫لها‬ ‫حبك‬ ‫سبب‬ ً‫ا‬‫موضح‬.
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬‫موضوع‬ ‫من‬ :) ‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬ (‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫يعلق‬ . ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬: ‫قائال‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬‫إن‬‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬
‫الت‬ ‫على‬‫ن‬). ‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ‫الشريف‬ ‫افس‬

27. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫أ‬): ‫هات‬‫معنى‬(‫تصافح‬‫و‬ ، )‫مضاد‬(‫مألوفة‬‫و‬ ، )‫جمع‬(‫سلوك‬‫و‬ ، )‫مفرد‬(‫الجماهير‬)
‫؟‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫ج‬‫ـ‬)‫؟‬ ‫الحكم‬ ‫معه‬ ‫فعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫منافسه‬ ‫الالعب‬ ‫عرقل‬ ‫عندما‬ ‫حد‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫األم‬ ‫ذكرت‬ ‫كما‬ ‫الرياضة‬ ‫تعلمنا‬ ‫ماذا‬ )‫د‬)‫هـ‬‫؟‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬
: ‫أكمل‬ )‫و‬1-‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬....................................‫و‬....................................
2-‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أى‬ ‫في‬ ‫التعاون‬....................................
‫ى‬)‫؟‬ ‫االسفنج‬ ‫صياد‬ ‫يلبس‬ ‫ماذا‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬ :‫مالك‬‫النبى‬ ‫أن‬‫وال‬ ‫تتباغضوا‬ ‫ال‬ : ‫قال‬‫عب‬ ‫وكونوا‬ ‫تقاطعوا‬ ‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬‫الله‬ ‫اد‬
‫إخوانا‬‫لمسلم‬ ‫يحل‬ ‫وال‬‫يهجر‬ ‫أن‬‫ثال‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬"
‫أ‬)‫؟‬ " ‫يحل‬ ‫ال‬ " : ‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫ب‬)‫ب‬ ‫المراد‬ ‫ما‬‫ـ‬‫؟‬ ) ‫تباغضوا‬ (
‫جـ‬)‫أكمل‬:1-‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬ ‫الله‬ ‫رسول‬ ‫نهى‬...................................
2-‫ف‬‫أمر‬ ‫أسلوب‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫ى‬...................................
‫د‬)‫؟‬ ‫للخصام‬ ‫الله‬ ‫رسول‬ ‫حددها‬ ‫مدة‬ ‫أقصى‬ ‫ما‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:"‫النيل‬ ‫نهر‬‫شريان‬، ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬‫المصريون‬، ‫التلو‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خالي‬ ً‫ا‬‫نظيف‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫حريصون‬
‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫ولكن‬‫فيلقو‬ ‫النهر‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫يسيئون‬‫حفاظا‬ ‫هؤالء‬ ‫نمنع‬ ‫أن‬ ‫وعلينا‬ ، ‫يلوثه‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫ن‬‫وسالمتهم‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫على‬."
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬)‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ( : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-ً‫ال‬‫فاع‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
1-‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫على‬ ‫المصريون‬ ‫يحرص‬...................................‫مطل‬ ‫مفعول‬ (‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫ق‬(
2-‫التلميذان‬...................................‫خبر‬ ((
3-...................................‫مبتدأ‬ ( . ‫بوطنهم‬ ‫مهتمون‬)
‫رقم‬ ‫االمتحان‬2(‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫مدرسة‬)
‫التعبير‬ ً‫ال‬‫أو‬:‫مدارسه‬ ‫فى‬ ‫تتعلم‬ ‫أرضه‬ ‫على‬ ‫نشأت‬ ‫عليك‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫للوطن‬.
‫نحوه‬ ‫وواجبك‬ ‫عليك‬ ‫الوطن‬ ‫فضل‬ ‫اكتب‬.
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-‫قصة‬ ‫من‬(‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ::
"‫الحيتان‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫قال‬ ، ‫يتحدثون‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫وسمعت‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫أمانى‬ ‫دهشت‬
‫الدالفين‬ ‫نوع‬ ‫من‬"
)‫أ‬‫اختر‬:1-‫يتسابقون‬ ( " ‫يتحدثون‬ " ‫معنى‬-‫يتشاورون‬-‫يتكلمون‬)
2-‫الحيت‬ ( " ‫الحيتان‬ " : ‫مفرد‬-‫الحوت‬-‫الحات‬)
3-‫جمع‬: "‫الزوارق‬ ( " ‫الزورق‬-‫الزورقون‬-‫الزارقون‬)
‫ب‬)‫؟‬ ‫أمانى‬ ‫تعجبت‬ ‫مم‬‫جـ‬)‫؟‬ ‫الدلفين‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬
‫د‬)‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫الدالفين‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫كافأ‬.
2-: ‫موضوع‬ ‫من‬) ‫والوفاء‬ ‫األمل‬ (.
‫مالبس‬ ‫ارتدت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫أمل‬ ‫بيد‬ ‫أخذت‬ ‫ثم‬ , ‫بالترحاب‬ ‫المعلمة‬ ‫واستقبلتهم‬ ‫والديها‬ ‫مع‬ ‫النادى‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫توجهت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ "
.. ‫السباحة‬" ‫التفوق‬ ‫على‬ ‫واإلصرار‬ ‫األمل‬ ‫المعلمة‬ ‫فيها‬ ‫تبث‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫وفى‬ ‫الدروس‬ ‫وتتوالى‬ ...
‫أ‬): ‫هات‬‫معنى‬"‫توجهت‬‫و‬ "‫مضاد‬"‫التالى‬" ‫وجمع‬ "‫النادى‬‫و‬ "‫مفرد‬"‫مالبس‬"
‫؟‬ ‫من‬ ‫ومع‬ ‫؟‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫توجهت‬ ‫أين‬ )‫ب‬
‫ج‬‫ـ‬‫؟‬ ‫بالترحاب‬ ‫ألمل‬ ‫استقبالها‬ ‫بعد‬ ‫المعلمة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬ )
‫النب‬ ‫ما‬ )‫د‬‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫تليفونى‬ ‫اتصال‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذى‬ ‫المحزن‬ ‫أ‬
)‫هـ‬: ‫أكمل‬
1-‫لعبة‬ ‫المتتابعة‬ ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫من‬.........................................
2-‫صحبت‬ ‫الحفل‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬.........................................‫غرفة‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬.........................................‫بالمدرسة‬
3-‫إلى‬ ‫تستند‬ ‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫أمل‬ ‫وقفت‬.........................................‫لتتسلم‬.......................................... ‫الجماهير‬ ‫وسط‬ ‫الذهبية‬
‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬:1-‫نص‬ ‫من‬(‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬):
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫أن‬‫النبى‬: ‫قال‬‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ "‫يحل‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫وكونوا‬ ‫تقاطعوا‬
‫ثال‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬"
‫أ‬‫تخير‬ )1-‫يهرب‬ ( " ‫تدابروا‬ " : ‫معنى‬-‫يعرض‬-‫يتأخر‬)
2-‫مضاد‬:"‫تصدقوا‬ (" ‫تباغضوا‬-‫تحابوا‬-‫تواصلوا‬)
‫ب‬)( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √‫أو‬() ×

28. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
1-‫المجتمع‬ ‫تفكك‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫والهجر‬ ‫والمقاطعة‬ ‫والحسد‬ ‫الكراهية‬. ( )
2-‫ليال‬ ‫ثال‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يحق‬. ( )
‫ج‬)‫ـ‬‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬‫كونوا‬ "" .
‫د‬)‫النبى‬ ‫نهانا‬ ‫عم‬‫؟‬ ‫السابق‬ ‫الحديث‬ ‫فى‬
2-‫نص‬ ‫من‬(‫مصر‬ ‫نحب‬):‫البنا‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬‫ء‬‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوف‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــ‬‫اء‬‫بالف‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬‫ـ‬‫داء‬
‫أ‬)‫؟‬ " ‫السماء‬ " : ‫جمع‬ ‫وما‬ ‫؟‬ " ‫الفداء‬ " ‫معنى‬ ‫ما‬
‫ب‬): ‫أكمل‬1-‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬........................................
2-‫هى‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫التى‬........................................
‫ج‬‫ـ‬): ‫من‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬1-‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬.
2-‫الحرم‬ ‫وهى‬ ‫الحمى‬ ‫هى‬.
‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬:
"‫التل‬‫ميذ‬‫فى‬ ‫يجتهد‬ ‫النشيط‬‫طلب‬‫ويذاكر‬ ، ً‫ا‬‫اجتهاد‬ ‫العلم‬‫دروسه‬ً‫ال‬‫أم‬‫للوطن‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫فى‬ ‫ورغبة‬ ‫النجاح‬ ‫فى‬" .
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬)‫استخرج‬:(‫إليه‬ ً‫ا‬‫مضاف‬ / ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ / ً‫ا‬‫سالم‬ ً‫ا‬‫مؤنث‬ ً‫ا‬‫جمع‬ / ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫ال‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ ( . ‫محبوب‬ ‫المخلص‬ ‫العامل‬‫مذكر‬)
‫د‬)‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫لجمع‬ ‫الجملة‬ ‫(اجعل‬ . ‫ناجحة‬ ‫المجتهدة‬ ‫التلميذة‬)
‫رقم‬ ‫االمتحان‬15‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ (2515) ‫م‬
: ‫التعبير‬ ‫أوال‬‫والطيور‬ ‫الناس‬ ‫ويتلقاها‬ , ‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫الجميلة‬ ‫وآثاره‬ ‫الصافية‬ ‫وسمائه‬ ‫المعتدل‬ ‫بجوه‬ , ‫الربيع‬ ‫فصل‬ ‫يأتى‬ "
. ‫ذلك‬ ‫صف‬ " . ‫والسرور‬ ‫بالبهجة‬
‫ث‬: ‫القراءة‬ ‫انيا‬1-‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬
)... ‫الكشافات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫السفينة‬ ‫هذه‬ ‫أضاءت‬ ‫الظالم‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬ "
) ‫السفينة‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ )‫زاد‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫السفينة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ )‫ب‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫جـ‬√‫أما‬ )( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫م‬) ×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1-) ( ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫لنقل‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغواصة‬
2-) ( ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫مدينة‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬
2-: ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ ‫قائال‬ ‫الدرس‬ ‫أنهى‬ ‫التالميذ‬ ‫مع‬ ‫المعلم‬ ‫مناقشات‬ ‫وبعد‬ "
".... ‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ‫والتخطيط‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬
) ‫بعد‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ )‫مناقشات‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ) ‫عشقه‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬
: ‫أكمل‬ )‫ب‬1-‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫من‬........................................‫و‬........................................‫و‬........................................
2-‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫قصص‬ ‫من‬........................................‫و‬........................................
‫نجيب‬ ‫توفى‬ ‫متى‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫محفوظ‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬‫الواعظين‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬ ‫يومــــــــــــا‬ ‫الثعلب‬ ‫برز‬
‫الماكرينـــا‬ ‫ويسب‬ ‫يهدى‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫فمشى‬
‫الماكرينا‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ) ‫برز‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬‫)؟‬ ‫يهدى‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ )
‫برز‬ : ‫أكمل‬ )‫ب‬........................................‫فى‬ ‫يوما‬........................................‫الواعظينا‬
‫؟‬ ‫الثعلب‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الثعلب‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ )‫د‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:‫تهتم‬ "‫المدرسة‬‫على‬ ‫أبناءها‬ ‫تنشئ‬ , ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫الخلقية‬ ‫بالتربية‬‫األخال‬‫ق‬‫والصفات‬ ‫الفاضلة‬‫الكريمة‬,
‫وتشجع‬‫المهذب‬‫تشجيع‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫زمالئه‬ ‫أمام‬ ‫الحميد‬ ‫السلوك‬ ‫جائزة‬ ‫بإعطائه‬‫المهذبين‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ ( :-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬-) ‫إليه‬ ‫مضافا‬
‫وج‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫بربه‬ ‫مؤمن‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ )‫جـ‬)‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫معه‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬11) ‫الواصفية‬ ‫مدرسة‬ (
: ‫التعبير‬ ‫أوال‬‫عظيم‬ ‫عليه‬ ‫وفضله‬ ،‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ‫شىء‬ ‫أعز‬ ‫الوطن‬ "" .
‫نحوه‬ ‫وواجبك‬ ‫عليك‬ ‫الوطن‬ ‫فضل‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬.
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-‫أ‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ :) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫(مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫من‬‫جب‬:
‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يراقبون‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫ووجدت‬ ‫بالى‬ ‫على‬ ‫خطرت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ ‫ظنى‬ ‫صح‬ ‫لقد‬ "
‫التعليمات‬ ‫إليه‬ ‫ويرسلون‬"

29. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫اختر‬ )‫أ‬1-‫يقينى‬ ( " ‫ظنى‬ " ‫مرادف‬-‫شكى‬-‫علمى‬)
2-‫يستقبلون‬ ( " ‫يرسلون‬ " ‫مضاد‬-‫يبعثون‬-‫يحفظون‬)
‫أكمل‬ )‫ب‬1-‫إال‬ ‫ليس‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬.............................‫اإلنسان‬ ‫صنعها‬.
2-‫تشبه‬ ‫أشياء‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬.............................
)‫جـ‬‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫يولد‬ ‫أن‬ ‫اإلنسان‬ ‫استطاع‬ ‫كيف‬
2-‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫أميرة‬ ‫ظلت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ " :) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫ربية‬
‫أسفلها‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬."
‫أ‬)‫أكمل‬:: ) ‫تترقب‬ ( ‫معنى‬.............................: ) ‫تسأل‬ ( ‫ومضاد‬ ,.............................
‫ب‬)‫؟‬ ‫الصورة‬ ‫أسفل‬ ‫أميرة‬ ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬
)‫جـ‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫أثر‬ ‫وضح‬.
‫د‬)‫لما‬‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫استحق‬ ‫ذا‬
‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬:1-) ‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬ ( ‫نص‬ ‫من‬:
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫أن‬‫النبى‬‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ " : ‫قال‬" ........ ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫وكونوا‬ ‫تقاطعوا‬
: ‫اختر‬ )‫أ‬1-‫يهرب‬ ( " ‫تدابروا‬ " : ‫معنى‬-‫يعرض‬-‫يتأخ‬)‫ر‬
2-‫تصدقوا‬ (" ‫تباغضوا‬ ": ‫مضاد‬-‫تحابوا‬-)‫تواصلوا‬
‫ب‬): ‫أكمل‬1–‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحل‬ ‫ال‬.............................
2-‫فإننى‬ ‫صديقى‬ ‫إلى‬ ‫أساء‬ ‫إذا‬.............................
‫جـ‬)‫أ‬ ‫زميله‬ ‫عيوب‬ ‫يذكر‬ ‫لتلميذ‬ ‫تقول‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫اآلخرين‬ ‫مام‬
‫د‬)‫؟‬ " ً‫ا‬‫إخوان‬ " : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫الله‬ ‫صلى‬ ‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
2-‫والديك‬ ‫الثعلب‬ ‫نص‬ ‫من‬:‫الواعظيـــــنا‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫يومـ‬ ‫الثعلب‬ ‫برز‬
‫الماكرينا‬ ‫ويسب‬ ‫يهدى‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫فمشى‬
‫العالمينــــــــــــــــا‬ ‫إله‬ ‫لله‬ ‫الحمــد‬ ‫ويقول‬
‫أ‬)‫؟‬ " ‫يسب‬ " ‫مضاد‬ ‫وما‬ ‫؟‬ " ‫برز‬ " ‫مرادف‬ ‫ما‬
‫ب‬)‫اختر‬:1-‫ماكر‬ ( : ‫حيوان‬ ‫الثعلب‬-‫وفى‬-)‫أليف‬
2-‫كرم‬ ‫أحمد‬ ( ‫الشاعر‬ ‫النص‬ ‫قائل‬-‫شوقى‬ ‫أحمد‬-‫رامى‬ ‫أحمد‬)
)‫جـ‬‫ماذا‬‫؟‬ ‫الناس‬ ‫ليخدع‬ ‫الثعلب‬ ‫فعل‬
‫د‬)"‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ " ‫التائبين‬ ‫كهف‬
‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬:‫العرب‬ "‫مستهدفون‬‫من‬‫األعداء‬–‫قبل‬ ‫من‬ ‫كانوا‬ ‫كما‬–‫خارجى‬ ‫عدوان‬ ‫أى‬ ‫أمام‬ ‫يتحدوا‬ ‫أن‬ ‫عليهم‬ ‫يجب‬‫اتحاد‬
‫قضية‬ ‫ويدعموا‬ ، ‫ومقدساتهم‬ ‫ألراضيهم‬ ‫حماية‬ ‫األبطال‬‫الشعب‬‫الفلسطينى‬."
‫أ‬)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫عرب‬.
‫ب‬)‫استخرج‬( :ً‫ا‬‫ظرف‬ / ‫به‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ / ‫مبتدأ‬ / ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬) ‫نوعه‬ ‫وبين‬
‫جـ‬). ‫الخير‬ ‫يحبون‬ ‫المسلمون‬‫فعلية‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬.
‫د‬)‫للسالم‬ ‫محب‬ ‫المصرى‬.‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫المصرى‬ ‫كلمة‬ ‫ثن‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬12(‫اإلسك‬ ‫محافظة‬ ‫المنتزه‬ ‫بإدارة‬ ‫مراد‬ ‫حلمى‬ ‫محمد‬ /‫د‬ ‫مدرسة‬)‫ندرية‬
‫س‬1:‫التعبير‬) ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫والتضحية‬ ‫الحب‬ ‫تستحق‬ ‫فهى‬ ‫لذلك‬ ، ‫الدنيا‬ ‫بالد‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ ‫مصر‬ (
‫نحوها‬ ‫وواجبك‬ ‫عليك‬ ‫فضلها‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬
‫س‬2‫القراءة‬:( ‫من‬ )‫أ‬) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬
(‫رأت‬ ‫مما‬ ‫أمانى‬ ‫تعجبت‬.‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫ودهشت‬) ‫يتحدثون‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫وسمعت‬ ‫الغواص‬
1-( ‫وجمع‬ ) ‫حيتان‬ (‫مفرد‬ ‫هات‬‫زورق‬( ‫ومرادف‬ )‫تعجبت‬)
2-‫الغواص؟‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫لماذا‬
( ‫موضوع‬ ‫من‬ )‫ب‬)‫والوفاء‬ ‫األمل‬
(‫و‬ ‫التى‬ ‫المعلمات‬ ‫إحدى‬ ‫منها‬ ‫مقربة‬ ‫على‬ ‫وكانت‬ ‫الدموع‬ ‫عينيها‬ ‫من‬ ‫وتتقاطر‬ ‫أمل‬ ‫تصفق‬ ‫فقرة‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫وفى‬‫حنو‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫قفت‬
) ‫كتفيها‬ ‫على‬ ‫وتربت‬ ‫دموعها‬ ‫تمسح‬ ‫بالغ‬
1-‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫هات‬:( ‫بمعنى‬ ‫كلمة‬‫تجفف‬)،(‫ومضاد‬‫قسوة‬)2-‫؟‬ ‫ألمل‬ ‫حنانها‬ ‫المعلمة‬ ‫أظهرت‬ ‫كيف‬
3-‫؟‬ ‫ألمل‬ ‫المعلمة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
‫س‬3‫المحفوظات‬‫من‬ :‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬( ‫للشاعر‬ )‫شوقى‬ ‫أحمد‬)
‫نسود‬ ‫اليوم‬.............................‫محاسن‬ ‫ونعيد‬.............................

30. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -110-
‫بالحق‬ ‫وطن‬............................‫و‬.............................‫نشي‬ ‫الله‬‫ـــ‬‫ده‬
‫ونزين‬ ‫ونحسنه‬‫ــــــــــــــ‬‫ــ‬‫بم‬ ‫ه‬‫ــــــــ‬‫و‬ ‫آثرنا‬.............................
1-‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫تحفظ‬ ‫مما‬ ‫أكمل‬
2-‫جمع‬ )‫أ‬ : ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬"‫عين‬: "‫(عيون‬-‫أعيون‬-)‫أعيان‬
‫معنى‬ )‫ب‬"‫نعيد‬: "‫(نقبل‬-‫نرجع‬-)‫نذهب‬
‫مضاد‬ )‫جـ‬"‫نشيده‬: "(‫نرفعه‬-‫نقيمه‬-)‫نهدمه‬
3-( ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬‫)؟‬0-‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬
‫س‬0‫النحو‬:(‫المكتبات‬‫نافذة‬، ‫العلم‬‫والفائقون‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫تردد‬ ‫عليها‬ ‫يترددون‬ً‫ا‬‫وتهتم‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫حرص‬‫الدولة‬) ‫بها‬ ‫اآلن‬
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
( ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫ب)استخرج‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬-‫ظرف‬-‫ألجله‬ ‫مفعول‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫فرعية‬ ‫بعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬)
( )‫جـ‬ً‫ا‬‫درس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬‫مايلزم‬ ‫وغير‬ ً‫ا‬‫جمع‬ ‫الفاعل‬ ‫اجعل‬ )
‫ا‬‫رقم‬ ‫المتحان‬13
: ‫التعبير‬ ‫أوال‬. ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬ " . ‫عليك‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫لألم‬ "
: ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬1-‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬
‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫من‬ ‫اثنين‬ ‫بين‬ ‫حملها‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ولكن‬ ‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ "‫ويسر‬ ‫بسهولة‬."
‫اختر‬ )‫أ‬:1-‫رفعها‬ ( : " ‫حملها‬ " : ‫مرادف‬-‫ألقاها‬-‫باعها‬)
2-" ‫أذرع‬ " : ‫مفرد‬:‫زورع‬ (-‫مذارع‬-)‫ذراع‬
3-‫صبر‬ ( : " ‫يسر‬ " : ‫مضاد‬-‫صعوبة‬-‫اعتدال‬)
‫أكمل‬ )‫ب‬:1-‫مالبس‬ ‫يلبس‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫كان‬‫من‬ ‫كاملة‬.............................
2-‫كأنه‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يتقلب‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫كان‬.............................
)‫جـ‬‫؟‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
2-: ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
‫أمير‬ ‫ظلت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ "‫أسفلها‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ة‬."
‫أ‬)‫أكمل‬:"‫تترقب‬ " ‫معنى‬.............................‫تسأل‬ " ‫ومضاد‬".............................
‫ب‬)‫؟‬ ‫الصورة‬ ‫أسفل‬ ‫أميرة‬ ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬
)‫جـ‬‫جائ‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫استحق‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫زة‬
) ‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ -1 ‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬
(‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالى‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬.‫م‬ ‫بسلطان‬ ‫ليأتينى‬ ‫أو‬ ‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ‫شديدا‬ ‫عذابا‬ ‫ألعذبنه‬‫بين‬) .
‫و‬‫جمع‬"‫الهدهد‬" ‫هات‬‫مفرد‬"‫الشياطين‬" )‫أ‬
‫الهده‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫توعد‬ ‫بماذا‬ )‫ب‬‫د‬‫؟‬
‫أسلوب‬ ).............................‫غرضه‬............................. ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫)ما‬ )‫جـ‬
‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬ 1-‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬ ‫من‬)
‫ن‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ؤي‬‫ــ‬‫ده‬‫نش‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬‫ــــــــ‬‫يده‬
‫و‬‫مرادف‬"‫نشيده‬" " ‫و‬‫جمع‬"‫تاج‬ " ‫هات‬‫مضاد‬"‫الحق‬ )‫أ‬
)‫ب‬‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫نعيد‬ ‫كيف‬
)‫جـ‬‫؟‬ ‫مرصعا‬ ‫تاجا‬ ‫الشمس‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذى‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫النيل‬ ‫نهر‬‫شريان‬، ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬‫المصريون‬‫حر‬‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يصون‬‫نهر‬، ‫التلو‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خالي‬ ً‫ا‬‫نظيف‬ ‫النيل‬
‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫ولكن‬‫فيلقون‬ ‫النهر‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫يسيئون‬‫فيه‬‫حفاظا‬ ‫هؤالء‬ ‫نمنع‬ ‫أن‬ ‫وعلينا‬ ، ‫يلوثه‬ ‫ما‬‫على‬‫أبناء‬‫وسالمتهم‬ ‫مصر‬."
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬)‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ( : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-ً‫ال‬‫فاع‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:-‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫على‬ ‫المصريون‬ ‫يحرص‬.............................‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ((
‫رقم‬ ‫االمتحان‬10
‫التعبير‬ ‫أوال‬:‫الروح‬ ‫غذاء‬ ‫القراءة‬.. ‫القراءة‬ ‫أهمية‬ ‫مبينا‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:) ‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
‫ا‬ ‫أحد‬ ‫وفاز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ (‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫اشتبكت‬ ‫الجماهير‬ ‫ولكن‬ ‫لفريقين‬‫و‬ ،‫التل‬ ‫جهاز‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫هنا‬‫فاز‬).
: ‫هات‬ )‫أ‬‫مفرد‬) ‫خسائر‬ ( ‫ومضاد‬ ، ) ‫الجماهير‬ (
)‫ب‬‫ما‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫وفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهاء‬ ‫عقب‬ ‫حد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫حد‬
‫ج‬‫ـ‬‫؟‬ ‫التليفزيون‬ ‫جهاز‬ ‫يغلق‬ ‫وهو‬ ‫األب‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ )

31. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫؟‬ ‫األم‬ ‫ذكرت‬ ‫كما‬ ‫المباريات‬ ‫انتهاء‬ ‫عقب‬ ‫الجماهير‬ ‫وشغب‬ ‫مشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ )‫د‬
‫ه‬‫ـ‬‫؟‬ ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫صفات‬ ‫ما‬ )
‫و‬‫أكمل‬ ):1-‫من‬ ‫كاملة‬ ‫مالبس‬ ‫يلبس‬ ‫االسفنج‬ ‫صياد‬ ‫كان‬.............................
2-‫الما‬ ‫فى‬ ‫يتقلب‬ ‫االسفنج‬ ‫صياد‬ ‫كان‬‫كأنه‬ ‫ء‬.............................
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬:
‫ال‬ ‫لى‬ ‫ما‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ " : ‫تعالى‬ ‫قال‬‫أو‬ ‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫عذاب‬ ‫ألعذبنه‬ ، ‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬‫بسلطان‬ ‫ليأتينى‬
‫من‬ ‫وجئتك‬ ‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬ ‫فقال‬ ‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫فمكث‬ ، ‫مبين‬‫يقين‬ ‫بنبإ‬ ‫سبإ‬"
)‫أ‬‫تخير‬:1-‫ب‬ ‫المقصود‬‫ـ‬‫مبين‬ ‫سلطان‬ (( : )‫طاغية‬ ‫قوة‬-‫واضحة‬ ‫حجة‬-‫عظيم‬ ‫ملك‬)
2-‫نبأ‬ ( ‫جمع‬( : )‫نبوءات‬-‫نبوات‬-‫أنباء‬)
3-‫مكث‬ ( ‫مضاد‬( : )‫ذهب‬-‫قام‬-‫تغير‬)
‫ب‬)‫؟‬ ‫الشديد‬ ‫بالعذاب‬ ‫الهدهد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫سيدنا‬ ‫توعد‬ ‫لماذا‬
‫ج‬‫ـ‬)‫اآليات‬ ‫اكتب‬‫يهتدون‬ ‫ال‬ ‫فهم‬ " : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬"
‫النحو‬ ‫رابعا‬:
"‫أحمد‬ ‫رأي‬‫رجال‬‫يريد‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫ضريرا‬‫الوصول‬‫الشارع‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫قريب‬ ‫بيت‬ ‫إلي‬‫وساعده‬ ، ‫يده‬ ‫أحمد‬ ‫فأمسك‬ ، ‫فيه‬ ‫يسكن‬ ‫الذي‬
‫فشكر‬ ، ‫قريبه‬ ‫بيت‬ ‫إلي‬ ‫الوصول‬ ‫إلي‬‫علي‬ ‫أحمد‬ ‫الرجل‬‫معروفه‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬(‫ف‬ ‫جملة‬‫إل‬ ‫وحولها‬ ‫علية‬‫ى‬‫اسمية‬-‫واضبطهما‬ ‫مفعولين‬-‫إل‬ ‫وحوله‬ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬‫ى‬‫ماض‬‫ى‬-‫موصوال‬ ‫اسما‬)
)‫جـ‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
1-‫السائح‬ ‫شاهد‬.............................‫مثني‬ ()
2-‫زرع‬.............................‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( ‫األرض‬)
3-‫الله‬ ‫يجزي‬.............................‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ()
0-‫المعلمة‬ ‫تشجع‬.............................‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ()
‫رقم‬ ‫االمتحان‬10) ‫ببورسعيد‬ ‫كامل‬ ‫مصطفى‬ ‫مدرسة‬ (
ً‫ال‬‫أو‬‫التعبير‬:. ‫العقل‬ ‫وتنشط‬ ‫الجسم‬ ‫تقوى‬ ‫الرياضة‬
‫ا‬ ‫وأهمية‬ ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫هو‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬‫لرياضة‬
: ‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬1-‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ : )‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬:
‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫من‬ ‫اثنين‬ ‫بين‬ ‫حملها‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ولكن‬ ‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ "."
‫اختر‬ )‫أ‬:1-‫رفعها‬ ( : " ‫حملها‬ " : ‫مرادف‬-‫ألقاها‬-‫باعها‬)
2-( " ‫أذرع‬ " : ‫مفرد‬‫ذ‬‫ورع‬-‫مذارع‬-‫ذراع‬)
3-‫صبر‬ ( : " ‫يسر‬ " : ‫مضاد‬-‫صعوبة‬-‫اعتدال‬)
‫ب‬)‫؟‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
2-‫والتخط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ " : ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬‫وتواضعه‬ , ‫يط‬
" ‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫استحق‬ ‫هذا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ . ‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬
)‫ا‬: ‫هات‬‫مرادف‬"‫التخطيط‬‫و‬ "‫مضاد‬"‫التواضع‬‫و‬ "‫جمع‬"‫جائزة‬‫و‬ "‫مفرد‬"‫اآلداب‬"
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ ‫العالمية‬ ‫الجائزة‬ ‫ما‬ )‫ب‬
‫ج‬‫ـ‬‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ )‫؟‬ ‫كبير‬ ‫مصرى‬ ‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫وكتبت‬ ‫أميرة‬
: ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ "‫خطأ‬ " ‫أو‬ " ‫صواب‬ " ‫كلمة‬ ‫ضع‬ )‫د‬
1-) ( . ‫والموسيقى‬ ‫الرسم‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬
2-( ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫مهندسا‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عمل‬)
3-‫عام‬ ‫في‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫رحل‬2556( ‫م‬)
‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬:1-‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ ( ‫نص‬ ‫من‬:(
‫ما‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ " : ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫قال‬‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫عذاب‬ ‫ألعذبنه‬ * ‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬‫ليأتينى‬ ‫أو‬
‫مبين‬ ‫بسلطان‬"
)‫أ‬‫أكمل‬:*" ‫مبين‬ " ‫مرادف‬.............................‫مض‬ *" ‫غائبين‬ " ‫اد‬.............................
‫اآلتية‬ ‫المعانى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫ب‬:
1-"‫الله‬ ‫لغير‬ ‫يسجدون‬ ‫وقومها‬ ‫بلقيس‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬"
2-"‫له‬ ‫شريك‬ ‫ال‬ ‫واحد‬ ‫الله‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬"
‫؟‬ " ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ما‬ " : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ )‫جـ‬

32. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
2-‫و‬ ‫الثعلب‬ ‫نص‬ ‫من‬‫الديك‬:‫الواعظينا‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫يومــــــــــــ‬ ‫الثعلب‬ ‫برز‬
‫الماكرينــــا‬ ‫ويسب‬ ‫يهدى‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫فمشى‬
‫العالميــ‬ ‫إله‬ ‫للــــــــــــه‬ ‫الحمد‬ ‫ويقول‬‫ـــــــــنا‬
‫التائبينا‬ ‫كهف‬ ‫فهو‬ ‫توبـــــــــــوا‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫يا‬
‫اختر‬ )‫أ‬:1-‫جرى‬ ( " ‫"برز‬ : ‫مرادف‬-‫ظهر‬-‫مشى‬)
2-‫يمدح‬ ( " ‫يسب‬ " ‫مضاد‬-‫يضرب‬-‫يعاقب‬)
‫إليها‬ ‫لجأ‬ ‫التى‬ ‫الحيلة‬ ‫ما‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫الثعلب‬
‫؟‬ " ‫التائبينا‬ ‫كهف‬ ‫فهو‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
:‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬‫الصحة‬ "‫تاج‬‫ا‬ ‫اهتمت‬ ‫لذلك‬ ، ‫األصحاء‬ ‫رءوس‬ ‫على‬‫لدولة‬‫وبنت‬ ، ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ‫بالصحة‬‫المستشفيات‬‫والمراكز‬
‫وا‬ ، ‫أفضل‬ ‫بصحة‬ ‫التمتع‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫العالجية‬‫لمخلصون‬‫الوع‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫يعملون‬ ‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫من‬‫الناس‬ ‫بين‬ ‫الصحى‬ ‫ى‬."
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬)‫استخرج‬( :‫إليه‬ ً‫ا‬‫مضاف‬ / ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ / ‫مبتدأ‬ / ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬)
)‫جـ‬‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الذى‬ ‫الطبيب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫واجمع‬ ‫ثن‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬16
‫التعبير‬ ‫أوال‬:‫سبعة‬ ‫من‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬‫والعدوان‬ ‫العنف‬ ‫أعمال‬ ‫عن‬ ‫والتخلى‬ ‫السالم‬ ‫نشر‬ ‫إلى‬ ‫فيها‬ ‫تدعو‬ ‫أسطر‬.
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-" ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬
‫بسهولة‬ ‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫من‬ ‫اثنين‬ ‫بين‬ ‫حملها‬ ‫اآللى‬ ‫(االنسان‬ ‫ولكن‬ , ‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫كلها‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫(وكانت‬
‫ش‬ ‫بدقة‬ ‫يرتبها‬ ‫وأخذ‬ , ‫ويسر‬" ‫متينة‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫ديدة‬
‫أ‬): ‫هات‬"‫"أذرع‬ ‫مفرد‬‫و‬‫متينة‬ ‫معنى‬‫و‬‫شبكة‬ ‫جمع‬‫و‬‫يسر‬ ‫مضاد‬
‫ب‬)‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬‫اإلنسان‬‫؟‬ ‫اآللى‬
‫ج‬‫ـ‬‫يعمل‬ ‫كيف‬ )‫اإلنسان‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اآللى‬
2-"‫وصفية‬ ‫شعراوى‬ ‫وهدى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫إن‬‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الجهد‬ ‫بذلن‬ ‫قد‬ ‫كثيرات‬ ‫وغيرهن‬ ‫زغلول‬
‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬ ‫فى‬ ‫أوضاعها‬."
)‫أ‬‫تخير‬:
1-‫مفرد‬(‫أوضاع‬):.............................‫وضع‬ (-‫وضيع‬-‫واضع‬)
2-‫جمع‬(‫األسرة‬):.............................‫األسرة‬ (-‫األسر‬-‫األسرار‬)
3-‫مضاد‬(‫إصالح‬):.............................‫هدم‬ (-‫إفساد‬-‫إهمال‬)
)‫ب‬‫؟‬ ‫المرأة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الجهد‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫بذلت‬ ‫لماذا‬
‫ج‬‫ـ‬)‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫المتعلمة‬ ‫للمرأة‬.
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬:‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫النبى‬ ‫أن‬: ‫قال‬
‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ "‫تقاطعوا‬...................................................................................................................."
)‫أ‬‫يلى‬ ‫ما‬ ‫هات‬: *: ‫معنى‬(‫تباغضوا‬)-‫مضاد‬(‫تقاطعوا‬)
)‫ب‬‫عنها‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫نهانا‬ ‫أمور‬ ‫ثالثة‬ ‫وضح‬.
‫ج‬‫ـ‬)‫الحديث‬ ‫بقية‬ ‫اكتب‬.
‫النح‬ ‫رابعا‬‫و‬:
‫لمصر‬ ‫الله‬ ‫أعطى‬ً‫ا‬‫موقع‬‫يأتى‬ ‫عظيمة‬ ً‫ا‬‫وآثار‬ ، ً‫ا‬‫ممتاز‬ ً‫ا‬‫جغرافي‬‫السائحون‬‫أمامها‬ ‫ويقفون‬ ، ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫إعجاب‬ ‫بها‬ ‫فيعجبون‬ ، ‫لزيارتها‬
‫انبهارا‬‫وجمال‬ ‫وفن‬ ‫أصالة‬ ‫من‬ ‫تحويه‬ ‫بما‬"
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬)‫استخرج‬:(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ال‬‫مفعو‬-‫م‬‫إعرا‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫فعو‬‫به‬)
‫ج‬‫ـ‬)‫الك‬ ‫اجعل‬ ) ً‫ا‬‫احترام‬ (‫ل‬‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫السابقة‬ ‫مة‬‫جملة‬ ‫فى‬ ‫ألجله‬ ‫ومفعوال‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫مطلقا‬ ‫ومفعوال‬ ، ‫جملة‬ ‫فى‬.
‫رقم‬ ‫االمتحان‬11‫النصر‬ ‫منية‬ ‫بإدارة‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫مدرسة‬ (2511) ‫م‬
:‫التعبير‬ ‫أوال‬‫يت‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫تعلمنا‬ ‫الرياضة‬ ‫إن‬‫التعاون‬ ‫وروح‬ ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫حلى‬
‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫وأهم‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫الرياضة‬ ‫عن‬ ‫تحد‬
: ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬(1)‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫(مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫من‬ )‫إلي‬ ‫وسارت‬ ‫استدارت‬ ، ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫إلي‬ ‫السفينة‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫وقبل‬ "
‫عجيب‬ ‫مدينة‬ ‫إلي‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫طويلة‬ ‫مسافة‬ ‫األمام‬" ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫ة‬
‫أ‬" ‫غريبة‬ " ‫مرادف‬ ، " ‫مدن‬ " ‫مفرد‬ ، " ‫قاع‬ " ‫مضاد‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫تستخدم‬ ‫فيم‬ )‫ب‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫جـ‬)√( ‫عالمة‬ ‫أو‬×: )1-) ( ‫والبرودة‬ ‫الظالم‬ ‫اشتد‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫إلي‬ ‫الصعود‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬
2-) ( ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫مبنية‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬
(2( ‫موضوع‬ ‫من‬ )‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬)

33. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
"‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫اشتبكت‬ ‫الجماهير‬ ‫ولكن‬ ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫وفاز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬،‫التليف‬ ‫جهاز‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫وهنا‬. ‫زيون‬"
: ‫هات‬ )‫أ‬‫مفرد‬(‫خسائر‬‫و‬ )‫مرادف‬(‫نبادر‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫نخطئ‬‫و‬ )‫جمع‬(‫الحكم‬)
)‫ب‬‫؟‬ ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫وفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهاء‬ ‫عقب‬ ‫حد‬ ‫ماذا‬)‫جـ‬‫؟‬ ‫التليفزيون‬ ‫جهاز‬ ‫يغلق‬ ‫وهو‬ ‫األب‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
)‫د‬‫ك‬ ‫المباريات‬ ‫انتهاء‬ ‫عقب‬ ‫الجماهير‬ ‫مشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫األم‬ ‫ذكرت‬ ‫ما‬)‫هـ‬‫؟‬ ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫صفات‬ ‫ما‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬( :1‫تعال‬ ‫الله‬ ‫قال‬ )‫ى‬:()..........‫بالعباد‬ ‫رؤف‬ ‫والله‬ ‫الله‬ ‫مرضات‬ ‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬
‫المؤمنين‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫الصفة‬ ‫أ)اذكر‬5
‫والل‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫ب‬‫؟‬ ) ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫ه‬
‫الصواب‬ ‫تخير‬ )‫جـ‬:1-)‫يشرى‬ ( ‫عكس‬:‫يبيع‬ (-‫يشترى‬-) ‫يأخذ‬
2-‫اإلسراء‬ ( ‫سورة‬ ‫من‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬-‫الحشر‬-) ‫البقرة‬
‫على‬ ‫الدالة‬ ‫اآلية‬ ‫اكتب‬ " ‫انتقامه‬ ‫في‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫فإن‬ ‫الهدي‬ ‫جاءه‬ ‫ما‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫يخالف‬ ‫"من‬ )‫د‬‫ذلك‬5
(2‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬ ) ‫مصر‬ ‫نحب‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ )
‫بالـفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫بالوفـــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬
‫؟‬ ‫البيتين‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫به‬ ‫يدعو‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ )‫أ‬‫م‬ )‫ب‬‫؟‬ ) ‫السماء‬ ‫إلي‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ا‬
‫البيتين‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫جـ‬:" ‫أحق‬ " ‫مرادف‬ ، " ‫الخيانة‬ " ‫مضاد‬: ‫أكمل‬ )‫د‬-‫النص‬ ‫قائل‬.............................
: ‫األساليب‬ ‫رابعا‬‫يجاهد‬ "‫الثوار‬‫ليستردوا‬ ، ‫األبطال‬ ‫جهاد‬ ‫المصريون‬‫حقهم‬‫وراء‬ ‫فلنقف‬ ‫المسلوب‬‫ولندعم‬ ‫الثوار‬ ‫هؤالء‬ ‫كفاح‬
‫لحق‬ ‫وفاء‬ ،‫منهم‬ ‫المناضلين‬‫الوطن‬" ‫؟‬ ‫بالكثير‬ ‫هذا‬ ‫فهل‬ ، ‫علينا‬
‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬ ( ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬-‫وبين‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬-) ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬
‫المناضلون‬ ‫سدد‬ )‫جـ‬.............................‫ال‬ ‫للنظام‬ ‫موجعة‬‫فاسد‬() ‫واضبطه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ضع‬
‫شاهدت‬ )‫د‬‫ميادين‬‫(الكسرة‬ ‫بــ‬ ‫منصوب‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ (‫بالثوار‬ ‫مليئة‬ ‫الثورة‬-‫الياء‬-) ‫الفتحة‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬18
‫أوال‬‫التعبير‬:"". ‫السيئة‬ ‫نتائجها‬ ‫لها‬ ‫رذيلة‬ ‫والكذب‬ .‫طيبة‬ ‫ثمارها‬ ‫فضيلة‬ ‫الصدق‬
‫مبين‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬‫الصدق‬ ‫فوائد‬ ً‫ا‬.‫الكذب‬ ‫وأضرار‬ .
:‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬‫س‬1:" ‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬
"‫أمانى‬ ‫قالت‬.‫وأغرب‬ ‫أعجب‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫هناك‬ ‫.ولكن‬ ‫عجيب‬ ‫بحرى‬ ‫حيوان‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫إن‬ ً‫ا‬‫حق‬ :"
1-‫هات‬:‫جمع‬"‫لغز‬‫و‬ "‫مفرد‬"‫المغامرات‬"2-‫يعتب‬ ‫لماذا‬‫عجيب‬ ‫بحرى‬ ‫حيوان‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫ر‬‫؟‬
3-‫الحوار؟‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫سؤال‬ ‫على‬ ‫أمانى‬ ‫ردت‬ ‫بم‬
0-‫أعطاه‬ ‫الله‬ ‫ألن‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ : ‫أكمل‬...........................‫و‬............................‫اآلل‬ ‫اإلنسان‬ ‫صنع‬ ‫وبهذا‬‫ى‬.
‫س‬2:‫من‬‫موضوع‬(‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬):"‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ .‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬
‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬ ‫وكانت‬ ‫بناتهم‬."
1-‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬:‫مرادف‬"‫تحث‬‫و‬ "‫مفرد‬"‫الفتيات‬"2-‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫اهتمت‬ ‫بم‬‫؟‬
3-‫انت‬ ‫لماذا‬‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫قلت‬‫؟‬0-‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫لقبت‬ ‫الذى‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫؟‬
‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬:)‫أ‬‫أجب‬ "‫السالم‬ ‫طريق‬ " ‫نص‬ ‫من‬
‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫إنه‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬ ‫امنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ "‫تعالى‬ ‫قال‬"
1-‫ها‬‫ت‬:‫مرادف‬(‫مبين‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫خطوات‬)
2-‫الشيطان؟‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫من‬ ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫يحذرنا‬ ‫لماذا‬
3-" ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫أكتب‬‫حكيم‬ ‫عزيز‬"
0-‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬: ‫تعالى‬"‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬"
" ‫نص‬ ‫من‬ )‫ب‬‫ن‬"‫مصر‬ ‫حب‬‫أجم‬ ‫ونفتديها‬ ‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫ـ‬‫عين‬
‫فيها‬‫مكرم‬ ‫حنين‬‫ـ‬‫ي‬‫ـن‬‫للبنين‬ ‫الحياة‬ ‫وهى‬
1-‫هات‬:‫مرادف‬(‫نفتديها‬)‫وجمع‬(‫الحياة‬)
2-‫ذلك‬ ‫وضح‬ .‫لوطنه‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫أسباب‬ ‫من‬ ‫سبب‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬
3-: ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫مخلصين‬ ‫نفتديها‬-‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬)
‫النح‬ ً‫ا‬‫رابع‬‫و‬" :‫نهر‬‫من‬ ‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عظيم‬ ‫نهر‬ ‫النيل‬‫التلو‬.‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫ماء‬ ‫قطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ونحافظ‬
‫نجمل‬ ‫وأن‬‫شاطئه‬‫تجميال‬."
1-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
2-‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫فعلية‬ ‫جملة‬-‫به‬ ‫مفعول‬-‫خبر‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫وب‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫نوعه‬ ‫ين‬-‫ألجله‬ ‫مفعول‬
3-‫أمامه‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أجب‬

34. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
)‫أ‬‫الصداقة‬ ‫على‬ ‫األصدقاء‬ ‫يحرص‬...................................) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (
)‫ب‬‫الرئيس‬ ‫كرم‬...................................‫باليا‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ( ‫التقديرية‬ ‫الدولة‬ ‫بجائزة‬) ‫ء‬
)‫جـ‬‫األدباء‬...................................) ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ (
)‫د‬‫العاملون‬ ‫يجتهد‬...................................‫لوطنهم‬‫مفعول‬ (‫ألجله‬)
)‫هـ‬‫دروسه‬ ‫التلميذ‬ ‫يكتب‬...................................) ‫ظرف‬ (
0-‫السائق‬ ‫لزم‬ (‫اإلشارات‬) ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫السائق‬ ‫خاف‬ ( ) ‫المرور‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫خوفا‬‫ما‬.‫الجملتين‬ ‫فى‬ " ً‫ا‬‫خوف‬ " ‫كلمة‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬
0-"‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫اجمعها‬ ‫و‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬ " ‫الناس‬ ‫يحبه‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬12‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ (2511‫م‬)
: ‫التعبير‬ ‫أوال‬‫والطيور‬ ‫الناس‬ ‫ويتلقاها‬ , ‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫الجميلة‬ ‫وآثاره‬ ‫الصافية‬ ‫وسمائه‬ ‫المعتدل‬ ‫بجوه‬ , ‫الربيع‬ ‫فصل‬ ‫يأتى‬ "
. ‫ذلك‬ ‫صف‬ " . ‫والسرور‬ ‫بالبهجة‬
: ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬1-‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬
‫الظ‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬ ")... ‫الكشافات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫السفينة‬ ‫هذه‬ ‫أضاءت‬ ‫الم‬
)‫الظالم‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ) ‫السفينة‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ )‫زاد‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬ )‫أ‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫ب‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )) ×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1-‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫لنقل‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغواصة‬) (
2-) ( ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫مدينة‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬
‫؟‬ ‫السفينة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
2-: ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
‫اآل‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ , ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ : ‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬ "‫وكانت‬ , ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫باء‬
". ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬
) ‫نفس‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ )‫الفتيات‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ) ‫االعتناء‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫فيم‬ )‫ب‬
‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫حثت‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬.............................
: ‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬: ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ ‫أوال‬
". ‫اليهتدون‬ ‫فهم‬ ‫السبيل‬ ‫عن‬ ‫فصدهم‬ ‫أعمالهم‬ ‫الشيطان‬ ‫لهم‬ ‫وزين‬ ‫الله‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫وقومها‬ ‫وجدتها‬ " ‫تعالى‬ ‫قال‬
) ‫يهتدون‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ )‫قوم‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ) ‫لهم‬ ‫زين‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬
‫و‬ ‫المرأة‬ ‫الهدهد‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫قومها‬
‫زين‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬.............................‫للشمس‬ ‫السجود‬ ‫وقومها‬ ‫للمرأة‬
: ‫اآلتيين‬ ‫السؤالين‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ : ‫ثانيا‬
1-‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬ ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫مصر‬ ‫نحب‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫بالوفـــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬
) ‫خير‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ) ‫السماء‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ) ‫الفداء‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬
‫؟‬ ‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫التى‬ ‫من‬ )‫جـ‬
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ : ‫أكمل‬ )‫ب‬.............................
2-‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬ ‫يأتى‬ ‫عما‬ ‫أجب‬ ) ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫نشيده‬ ‫اللـــــــه‬ ‫وبعين‬ ‫نؤيده‬ ‫بالحـق‬ ‫وطن‬
)‫عين‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ) ‫نشيده‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫أ‬-‫وما‬) ‫الحق‬ ( ‫مضاد‬
‫؟‬ ‫الوطن‬ ‫نشيد‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫؟‬ ) ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫التلميذ‬‫يحب‬ ‫المجتهد‬‫القراءة‬‫لذلك‬ ‫نفسه‬ ‫وتهذيب‬ ‫عقله‬ ‫تثقيف‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ , ‫جما‬ ‫حبا‬‫يجلس‬‫وسط‬ ‫الفصل‬ ‫فى‬
‫من‬ ‫ليكون‬ , ‫منتبها‬ ‫زمالئه‬‫الناجحين‬".
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
)‫ب‬‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ( : ‫استخرج‬-‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬-‫اسمية‬ ‫جملة‬-) ‫فعلية‬ ‫جملة‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫جـ‬1-‫الطالب‬ ‫نجح‬.............................) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ( ‫باهرا‬
2-‫يكتب‬.............................) ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ( ‫ممتازا‬ ‫موضوعا‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬25
: ‫التعبير‬ ً‫ال‬‫أو‬‫اال‬ ‫عماد‬ ‫هم‬ ‫مصر‬ ‫عمال‬ ". " ‫المصرى‬ ‫قتصاد‬
‫نحوهم‬ ‫الدولة‬ ‫وواجب‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫العمال‬ ‫فضل‬ ً‫ا‬‫مبين‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫تحد‬
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-‫قصة‬ ‫من‬(‫فى‬ ‫مغامرات‬‫البحار‬ ‫أعماق‬)

35. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
"‫عندما‬ ‫بركة‬ ‫و‬ ‫خير‬ ‫و‬ ‫مفيد‬ ‫و‬ ‫نافع‬ ‫وهو‬ ‫المعجزات‬ ‫تشبه‬ ‫أشياء‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬ ‫إن‬ : ‫أمانى‬ ‫قالت‬‫يستخدمه‬‫اإلنسان‬‫تعمير‬ ‫فى‬
. ‫البشرية‬ ‫وتقدم‬ ‫الناس‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫األمراض‬ ‫وعالج‬ ‫الصناعة‬ ‫وازدهار‬ ‫الدنيا‬"
)‫أ‬‫هات‬:‫مفرد‬(‫المعجزات‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫تقدم‬‫و‬ )‫جمع‬(‫الصناعة‬‫و‬ )‫مرادف‬(‫ازدهار‬)
)‫ب‬‫البشر؟‬ ‫وسعادة‬ ‫ازدهار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫العلم‬ ‫يكون‬ ‫متى‬
)‫جـ‬. ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫تعاسة‬ ‫فى‬ ‫سببا‬ ‫العلم‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
2-‫موضوع‬ ‫من‬(‫والوفاء‬ ‫األمل‬):‫ثم‬ , ‫بالترحاب‬ ‫المعلمة‬ ‫واستقبلتهم‬ ‫والديها‬ ‫مع‬ ‫النادى‬ ‫الى‬ ‫أمل‬ ‫توجهت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ "
‫أن‬ ‫بعد‬ ‫أمل‬ ‫بيد‬ ‫أخذت‬" ‫التفوق‬ ‫على‬ ‫واإلصرار‬ ‫األمل‬ ‫المعلمة‬ ‫فيها‬ ‫تبث‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫وفى‬ ‫الدروس‬ ‫وتتوالى‬ .. ‫السباحة‬ ‫مالبس‬ ‫ارتدت‬
)‫ا‬: ‫هات‬‫معنى‬"‫توجهت‬‫و‬ "‫مضاد‬"‫التالى‬‫و‬ "‫جمع‬"‫األمل‬‫و‬ "‫مفرد‬"‫الدروس‬"
‫؟‬ ‫من‬ ‫ومع‬ ‫؟‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫توجهت‬ ‫أين‬ )‫ب‬‫ج‬‫ـ‬‫المعل‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬ )‫؟‬ ‫بالترحاب‬ ‫ألمل‬ ‫استقبالها‬ ‫بعد‬ ‫مة‬
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫تليفونى‬ ‫اتصال‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذى‬ ‫المحزن‬ ‫النبأ‬ ‫ما‬ )‫د‬
‫هـ‬: ‫أكمل‬ )1-‫لعبة‬ ‫المتتابعة‬ ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫من‬.............................
2-‫صحبت‬ ‫الحفل‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬.............................‫غرفة‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬.............................‫بالمدرسة‬
3-‫إلى‬ ‫تستند‬ ‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫أمل‬ ‫وقفت‬.............................‫لتتسلم‬.............................. ‫الجماهير‬ ‫وسط‬ ‫الذهبية‬
ً‫ا‬‫ثالث‬‫المحفوظات‬:" ‫مصر‬ ‫نحب‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬‫ب‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫الخير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬‫ها‬‫إلى‬‫السماء‬
‫بالوف‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ــ‬‫ـ‬‫ـــ‬‫بالف‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫اء‬‫ــ‬‫داء‬
: ‫هات‬ )‫أ‬‫معنى‬(‫الفداء‬‫و‬ )‫جمع‬(‫السماء‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫خير‬)‫ماذا‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬
)‫جـ‬‫ا‬ ‫من‬‫؟‬ ‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫لتى‬)‫د‬‫الحم‬ ‫هى‬ " ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ " ‫الحرم‬ ‫وهى‬
‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬:"‫اهتم‬‫اإلسالم‬‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬‫بتربية‬‫األطفال‬‫وأرشد‬‫األم‬‫األبناء‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫حرص‬ ‫عامين‬ ‫لمدة‬ ‫أطفالها‬ ‫بإرضاع‬"
‫أعرب‬ )‫أ‬‫تحته‬ ‫ما‬‫خط‬
‫ا‬ )‫ب‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬( :‫مضاف‬‫إليه‬-‫مطلق‬ ‫مفعول‬-‫نوعه‬)
)‫جـ‬‫السائق‬ ‫لزم‬ (‫اإلشارات‬) ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫السائق‬ ‫خاف‬ ( ) ‫المرور‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫خوفا‬‫ما‬‫الجملتين‬ ‫فى‬ " ً‫ا‬‫خوف‬ " ‫كلمة‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬
)‫د‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫اجمعها‬ ‫و‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬ " ‫الناس‬ ‫يحبه‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬21(‫التعليمية‬ ‫صقر‬ ‫كفر‬ ‫بإدارة‬ ‫األساسى‬ ‫للتعليم‬ ‫القضاة‬ ‫مدرسة‬)
[ : ‫القراءة‬ ً‫ال‬‫أو‬1‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ . ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ]:-
" ‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ً‫ا‬‫عجيب‬ ً‫ا‬‫منظر‬ ‫رأى‬ ‫ولكنه‬ ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫وأراد‬ ‫أخته‬ ‫إلى‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫"التفت‬
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )‫(أ‬:1-ً‫ا‬‫بديع‬ ( : " ً‫ا‬‫"عجيب‬ ‫معنى‬-ً‫ا‬‫غريب‬-) ً‫ا‬‫مألوف‬
2-‫عجز‬ ( : " ‫أراد‬ " ‫مضاد‬-‫فشل‬-) ‫رغب‬
3-‫أفمام‬ ( : " ‫فم‬ " ‫جمع‬-‫فموم‬-) ‫أفواه‬
‫المنظر‬ ‫صف‬ )‫(ب‬‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رآه‬ ‫الذى‬ ‫العجيب‬.‫(ج‬‫ـ‬‫رآه‬ ‫الذى‬ ‫المنظر‬ ‫هذا‬ ‫بعد‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ )‫؟‬
[2( ‫موضوع‬ ‫من‬ ])‫والوفاء‬ ‫األمل‬"‫وتتقدم‬ ، ‫التفوق‬ ‫على‬ ‫واإلصرار‬ ‫األمل‬ ‫المعلمة‬ ‫فيها‬ ‫تبث‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫وفى‬ ‫الدروس‬ ‫وتتوالى‬
‫ال‬ ‫فى‬ ‫والرغبة‬ ‫األمل‬ ‫يدفعها‬ ‫وثابة‬ ‫بخطى‬ ‫أمل‬"‫تفوق‬
(‫أ‬)‫هات‬:‫مرادف‬"‫تبث‬"‫مضاد‬ ،"‫األمل‬",‫مفرد‬"‫خطى‬"‫أمل‬ ‫تفوقت‬ ‫الرياضة‬ ‫مجاالت‬ ‫أى‬ ‫فى‬ )‫(ب‬‫؟‬
‫(ج‬‫ـ‬‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫نظمتها‬ ‫التى‬ ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫اذكر‬ )
ً‫ا‬‫ثاني‬: ‫المحفوظات‬: ‫تعالى‬ ‫قال‬
"‫أعمالهم‬ ‫الشيطان‬ ‫لهم‬ ‫وزين‬ ‫الله‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫وقومها‬ ‫وجدتها‬"‫يهتدون‬ ‫ال‬ ‫فهم‬ ‫السبيل‬ ‫عن‬ ‫فصدهم‬
) ‫أ‬ (: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬1-" ‫صدهم‬ " ‫مرادف‬‫أرشدهم‬ ( :-‫قربهم‬-‫منعهم‬)
2-‫يربحون‬ ( : "‫يهتدون‬ " ‫مضاد‬-‫يضلون‬-) ‫يحزنون‬3-‫السبيل‬ " ‫جمع‬‫السبل‬ ( : "-‫األسابل‬-‫األسب‬) ‫ال‬
)‫(ب‬. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫بلقيس‬ ‫قوم‬ ‫ضالل‬ ‫سبب‬ ‫اآلية‬ ‫حددت‬
ً‫ا‬‫ثالث‬‫النحو‬:
‫غالية‬ ‫نعمة‬ ‫الصداقة‬ "‫فهى‬ ، ‫كبيرة‬ ‫رعاية‬ ‫ونرعاها‬ ‫عليها‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ،‫شجرة‬‫أن‬ ‫صديق‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ . ‫اهتمام‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫استمرار‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫حرص‬ ‫حقه‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫يتنازل‬‫الصداقة‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫(أ‬
‫م‬ : ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫نوعه‬ ‫واذكر‬ ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ال‬‫فعو‬-‫ألجله‬ ً‫ال‬‫مفعو‬
‫(ج‬‫ـ‬)‫أمامه‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أجب‬:
1-‫الصداقة‬ ‫على‬ ‫األصدقاء‬ ‫يحرص‬.............................) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (
2-‫الرئيس‬ ‫كرم‬.............................) ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ( ‫التقديرية‬ ‫الدولة‬ ‫بجائزة‬
3-‫األدبا‬‫ء‬.............................) ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ (
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المؤنث‬ ‫لجمع‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬ ."‫مخلص‬ ‫صديق‬ ‫أنت‬ " )‫(د‬

36. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫التعبير‬ ‫رابعا‬. ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬ . ‫عليك‬ ‫كبير‬ ‫فضل‬ ‫لمعلمك‬ :
‫رقم‬ ‫االمتحان‬22
ً‫ال‬‫أو‬. ‫عليك‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫لوالديك‬ : ‫التعبير‬‫ا‬‫الفضل‬ ‫هذا‬ ‫يوضح‬ ‫ما‬ ‫كتب‬. ‫والديك‬ ‫نحو‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫وبين‬
‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬:1-" ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ " ‫من‬
... ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫قال‬ .... ‫وأغرب‬ ‫أعجب‬ ‫شئ‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ... ‫عجيب‬ ‫بحري‬ ‫حيوان‬ ‫األخطبوط‬ ‫إن‬ ً‫ا‬‫حق‬ " : ‫أماني‬ ‫قالت‬ "‫أنا‬
" ‫اللغز‬ ‫هذا‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫تحيرت‬
‫أ‬)" ‫مغامرات‬ " ‫ومفرد‬ " ‫لغز‬ " ‫جمع‬ ‫هات‬
‫ب‬)‫؟‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫سؤال‬ ‫علي‬ ‫أماني‬ ‫ردت‬ ‫بم‬
‫جـ‬)‫؟‬ ‫الغواص‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫لماذا‬
2-: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬-
‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ‫إن‬ : ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫علي‬ ‫األب‬ ‫يعلق‬ ، ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ "
‫ا‬ ‫التنافس‬ ‫علي‬ ‫تقوم‬" ‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫لشريف‬
)‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
1-" ‫تنافس‬ " ‫مرادف‬.............................‫تصارع‬ (-‫تسابق‬-) ‫تخاصم‬
2-" ‫الحب‬ " ‫مضاد‬.............................‫العداوة‬ (-‫الغضب‬-) ‫الكره‬
‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫ت‬ ‫كيف‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫عبر‬
‫المحفوظات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬:1-" ‫والهدهد‬ ‫سليمان‬ " ‫نص‬ ‫من‬
: ‫تعالي‬ ‫قال‬"" ‫بقين‬ ‫بنبإ‬ ‫سبا‬ ‫من‬ ‫وجئتك‬ ‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬ ‫فقال‬ ‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫فمكث‬
. " ‫عظيم‬ " ‫مضاد‬ ، " ‫مكث‬ " ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫أ‬
‫؟‬ ‫اآليتين‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الجيش‬ ‫مع‬ ‫الهدهد‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ )‫ب‬
‫ما‬ )‫جـ‬‫ا‬‫ف‬ ‫لجمال‬. " ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ " ‫تعالي‬ ‫قوله‬ ‫ي‬
2-: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ " ‫مصر‬ ‫نحب‬ " ‫نص‬ ‫من‬
‫األولون‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬
‫و‬‫م‬‫قائم‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫نكون‬ ‫كانوا‬ ‫ثلما‬‫ـــ‬‫ون‬
)‫أ‬: ‫هات‬" ‫ومفرد‬ " ‫ساد‬ " ‫مرادف‬. " ‫الفنون‬
‫ب‬)‫ما‬‫ا‬‫؟‬ ‫بعيدة‬ ‫أزمان‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫لذي‬
‫جـ‬)‫ما‬‫ا‬. " ‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ " ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫لجمال‬
) ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ( : ‫النحوية‬ ‫القواعد‬ ً‫ا‬‫رابع‬
‫ال‬ "‫إ‬ ‫كل‬ ‫يحرص‬ ‫لذلك‬ ‫حر‬ ‫وطن‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫اإلنسان‬ ‫يشعر‬‫نسان‬‫في‬ ‫رغبة‬ ‫وطنه‬ ‫حرية‬ ‫علي‬‫الحياة‬‫،فالزعماء‬ ‫الكريمة‬
‫المخلصو‬‫أسمي‬ ‫األوطان‬ ‫فحرية‬ ، ‫عليه‬ ‫ويعيشون‬ ‫له‬ ‫يعيشون‬ ً‫ا‬‫هدف‬ ‫ويجعلونها‬ ‫والمساواة‬ ‫بالحرية‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يعلمون‬ ‫ألوطانهم‬ ‫ن‬
" ‫مخلصا‬ ً‫ا‬‫سعي‬ ‫اإلنسان‬ ‫إليها‬ ‫يسعي‬ ‫غاية‬
)‫أ‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬)‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ( ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-‫وأعربه‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬-‫فعله‬ ‫وبين‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬-‫ع‬ ‫وبين‬ ‫فاعل‬) ‫إعرابه‬ ‫المة‬
‫جـ‬): ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬
1-‫الجنديان‬.............................‫خبر‬ ( ‫لوطنهما‬) ‫للمبتدأ‬
2-‫كل‬.............................)‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ( ‫مخلصون‬
‫د‬)) ‫مخلص‬ ‫معلم‬ ‫أنت‬ (‫م‬ ‫وغير‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫وجمع‬ ‫المثني‬ ‫صيغة‬ ‫إلي‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬. ‫يلزم‬ ‫ا‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬23
: ‫التعبير‬ : ً‫ال‬‫أو‬: ‫التاليين‬ ‫الموضوعين‬ ‫في‬ ‫اكتب‬
1.(‫محفوظ‬ ‫نجيب‬. ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫تحد‬ ،‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫علي‬ ‫الحاصلة‬ ‫الشخصيات‬ ‫من‬ )
2.. ‫عليك‬ ‫فضل‬ ‫له‬ ‫لشخص‬ ‫شكر‬ ‫برقية‬ ‫اكتب‬
: ‫القراءة‬ ً‫ا‬‫ثاني‬1-‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫من‬:
‫ر‬ ‫عندما‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫ودهش‬ "‫اآلل‬ ‫اإلنسان‬ ‫صورة‬ ‫التليفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫أى‬‫ى‬" ‫ومهـــارة‬ ‫بدقة‬ ‫يعمل‬ ‫وهــو‬
‫أ‬. ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫األعمال‬ ‫بعض‬ ‫اذكــر‬ )
. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ )‫ب‬
1: ) ‫مهارة‬ ( ‫مرادف‬ ‫ـ‬.............................‫قــــوة‬ [-‫براعــة‬-] ‫سرعـة‬
2‫ـ‬: ) ‫عقلـــة‬ ( ‫جـمــع‬.............................‫ُـقــل‬‫ع‬ [-‫عقـول‬-] ‫عقالت‬

37. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫اإلنســان‬ ‫هو‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫األفضل‬ : ‫أكمل‬ )‫جـ‬.............................
2( ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬: )‫فرحت‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ "‫أن‬ ‫فينبغي‬ . ‫هم‬‫نعبر‬
" ‫اآلخرين‬ ‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ‫؛‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬
‫أ‬. ) ‫آداب‬ ( ‫ومفرد‬ ، ) ‫المهزوم‬ ( ‫مضاد‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )
‫؟‬ ‫أدب‬ ‫فى‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لماذا‬ )‫ب‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫جـ‬‫الصحيحة،وعالمة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬. ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1‫تع‬ ‫الرياضـة‬ ‫ـ‬) ( . ‫والقوانين‬ ‫القواعــد‬ ‫احتـرام‬ ‫لمنـا‬
2) ( . ‫حسن‬ ‫سلوك‬ ‫الرأس‬ ‫مطأطئ‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫الالعب‬ ‫وقوف‬ ‫ـ‬
‫ثالثا‬: ‫المحفوظات‬1-‫السالم‬ ‫طريق‬ ‫نص‬ ‫من‬:
: ‫تعالى‬ ‫قال‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬َ‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬....... ً‫ة‬َّ‫ف‬‫َا‬‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫الس‬ ‫ي‬
. ً‫كامــلة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫اكتب‬ ) ‫أ‬
‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الله‬ ‫يأمرنا‬ ‫بماذا‬ )‫ب‬
: ‫أكمل‬ )‫جـ‬1-) ‫كـافة‬ ( ‫مرادف‬.............................
2-(‫أسلوب‬ ) ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬.............................
2-( ‫نص‬ ‫من‬‫مص‬: ) ‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫ر‬‫ومساعينا‬ ‫بمآثرنا‬ ‫ونزينه‬ ‫ونحسنه‬
. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ )‫أ‬
1‫بـ‬ ‫الوطن‬ ‫نجمل‬ ‫ـ‬.............................‫األخــالق‬ [-‫العمــل‬-] ‫والعمل‬ ‫األخالق‬
2‫الشاعر‬ ‫البيت‬ ‫قائل‬ ‫ـ‬.............................‫ش‬ ‫أحمد‬ [‫وقي‬-‫طلعت‬ ‫أحمد‬-]‫محرم‬ ‫أحمد‬
‫؟‬ ) ‫بمـآثرنا‬ ‫ونزينه‬ ( ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مـا‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫وطنك‬ ‫نحــو‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬ )‫جـ‬
: ‫النحوية‬ ‫القواعد‬ : ‫رابعا‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ ‫ثم‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫اقرأ‬ ) ‫أ‬
" ‫ا‬ً‫ـ‬‫مخلص‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫سعي‬ ‫اإلنسان‬ ‫إليها‬ ‫يسعى‬ ‫سعادة‬ ‫األوطان‬ ‫حرية‬ "
1‫ـ‬‫تعرب‬ )‫(األوطان‬ ‫كلمة‬.............................] ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ً‫خبر‬ ‫ـ‬ ً‫أ‬‫مبتـد‬ [
2‫فعـل‬ )‫(يســـعى‬ ‫كلمة‬ ‫ـ‬.............................]‫أمر‬ ‫ـ‬ ‫مضارع‬ ‫ـ‬ ‫ماضي‬ [
3‫تعرب‬ ) ‫ا‬ً‫ـ‬‫(سعيــ‬ ‫كلمـة‬ ‫ـ‬.............................‫م‬ ‫ـ‬ ‫به‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ [] ‫ألجله‬ ً‫ال‬‫فعو‬
.‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ )‫ب‬
1‫دروسي‬ ‫أذاكر‬ ‫ـ‬.............................] ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ [ . ‫النجاح‬ ‫في‬
2‫يصوم‬ ‫ـ‬.............................] ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ [ . ‫رمضان‬ ‫شهر‬
‫الج‬ ‫اجعل‬ " ‫للطبيعة‬ ‫محب‬ ‫الفالح‬ " )‫جـ‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫المذكر‬ ‫والجمع‬ ‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬ ‫ملة‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬20
‫التعبير‬ ‫أوال‬:‫الرياضة‬ ‫عن‬ ‫تحد‬ . ‫متعددة‬ ‫أنواع‬ ‫للرياضة‬ ‫و‬ , ً‫ا‬‫مع‬ ‫العقل‬ ‫و‬ ‫للجسم‬ ‫مفيدة‬ ‫هى‬ ‫الطاعة,و‬ ‫و‬ ‫النظام‬ ‫تعلم‬ ‫الرياضة‬
.‫أهميتها‬ ً‫ا‬‫موضح‬
‫القراءة‬ ‫ثانيا‬)‫أ‬ :" ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬
‫أ‬ ‫قالت‬‫يستخدمه‬ ‫عندما‬ ‫بركة‬ ‫و‬ ‫خير‬ ‫و‬ ‫مفيد‬ ‫و‬ ‫نافع‬ ‫وهو‬ ‫المعجزات‬ ‫تشبه‬ ‫أشياء‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬ ‫إن‬ : ‫مانى‬‫اإلنسان‬‫الدنيا‬ ‫تعمير‬ ‫فى‬
. ‫البشرية‬ ‫تقدم‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫األمراض‬ ‫عالج‬ ‫و‬ ‫الصناعة‬ ‫ازدهار‬ ‫و‬
1-‫هات‬:‫مفرد‬"‫المعجزات‬‫و‬ "‫مضاد‬"‫تقدم‬‫و‬ "‫جمع‬"‫الصناعة‬‫و‬ "‫مرادف‬"‫ازدهار‬"
2-‫البشر؟‬ ‫وسعادة‬ ‫ازدهار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫العلم‬ ‫يكون‬ ‫متى‬
3-. ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫تعاسة‬ ‫فى‬ ‫سببا‬ ‫العلم‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
)‫ب‬" ‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬
(‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬ ‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫ويجذب‬ ، ‫المباراة‬ ‫مشاهدة‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫وتستمر‬)
1-‫هات‬:‫معنى‬(‫يجذب‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫الالعبين‬‫و‬ )‫جمع‬(‫الكرة‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫طويل‬)
2-‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
3-. ‫؟‬ ‫األم‬ ‫علقت‬ ‫وبما‬ ‫؟‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ ‫بما‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬:" ‫مصر‬ ‫نحب‬ " ‫نص‬ ‫من‬
‫األولون‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬
‫نكون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫إن‬‫قائمون‬ ‫عليها‬
1-: ‫هات‬‫معنى‬(‫نرعى‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫الفنون‬‫و‬ )‫جمع‬(‫مثل‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫األولون‬)
2-‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بما‬
3-‫عل‬ ‫حافظ‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫الثانى؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يه‬

38. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
0-."‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ " ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:"‫العلم‬‫سبيل‬‫عليه‬ ‫يحرص‬ ، ‫الناهضة‬ ‫األمم‬ ‫وغاية‬ ، ‫التقدم‬‫المجدون‬‫الحكومات‬ ‫به‬ ‫اهتمت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫للرقى‬ ً‫ا‬‫طلب‬ ،
‫يجد‬ ‫جادا‬ ‫العلم‬ ‫عن‬ ‫اإلنسان‬ ‫يبحث‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬‫الخير‬‫ال‬‫وفير‬".
1-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
2-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ : ‫االتى‬ ‫استخرج‬-‫ألجله‬ ‫مفعول‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬
3-‫أكمل‬)‫أ‬ :‫التالميذ‬ ‫يقف‬..............................) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( .‫للمعلم‬
)‫ب‬‫جهد‬.............................‫الحقول‬ ‫فى‬ ‫ظاهر‬.) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ (
‫رقم‬ ‫االمتحان‬20
‫التعبير‬ ‫أوال‬:‫طرق‬ ‫و‬ ، ‫السياحية‬ ‫األماكن‬ ‫و‬ ‫السياحة‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫اكتب‬ . ‫إليها‬ ‫السياح‬ ‫تجذب‬ ‫التى‬ ،‫السياحية‬ ‫باألماكن‬ ‫مليئة‬ ‫مصر‬
. ‫عليها‬ ‫المحافظة‬
‫القراءة‬ ‫ثانيا‬)‫أ‬ :" ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬
‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫دهشت‬ ‫و‬ ‫رأت‬ ‫مما‬ ‫أمانى‬ ‫تعجبت‬. ‫يتحدثون‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫سمعت‬ ‫و‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬
1-‫هات‬:‫مترادفين‬‫و‬‫مفرد‬(‫الزوارق‬‫و‬ )‫جمع‬(‫رجل‬)
2-‫؟‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫أمانى‬ ‫اندهشت‬ ‫لماذا‬
3-. ) ‫خطأ‬ ( ‫أو‬ ) ‫صح‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬1-‫مهارة‬ ‫و‬ ‫بدقة‬ ‫يعمل‬ ‫و‬ ‫يفكر‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬
2-‫مطاطية‬ ‫نصف‬ ‫مالبس‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫يلبس‬
3-‫األسماك‬ ‫بعض‬ ‫الدالفين‬ ‫مكافأة‬ ‫كانت‬
)‫ب‬‫حفن‬ ‫ملك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬. " ‫ناصف‬ ‫ى‬
‫كانت‬ ‫و‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ، ‫تعليمها‬ ‫و‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ " ‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬
. ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬
1-: ‫هات‬‫معنى‬(‫تحث‬( ‫ومضاد‬ )‫االعتناء‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫الفتيات‬‫و‬ )‫جمع‬(‫نفس‬)
2-‫حف‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫فيما‬. ‫؟‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫نى‬
3-.‫؟‬ ‫اآلباء‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫حثت‬ ‫عالم‬
0-. ‫؟‬ ‫الفتيات‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫علمت‬ ‫ماذا‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬:" ‫الدنيا‬ ‫مصرهى‬ "‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬
‫نؤي‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ـ‬‫ده‬‫نشي‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬‫ــــــــ‬‫ده‬
1-‫هات‬:‫معنى‬(‫نشيده‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫محاسن‬‫و‬ )‫جمع‬(‫عين‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫الحق‬)
2-‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫نسبق‬ ‫و‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬
3-‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫كتب‬ ‫الذى‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
0-" ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫بعين‬ " ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:"‫التلميذ‬‫يحب‬ ‫المجتهد‬‫القراءة‬‫ج‬ ‫حبا‬‫فى‬ ‫يجلس‬ ‫لذلك‬ ، ‫نفسه‬ ‫تهذيب‬ ‫و‬ ‫عقله‬ ‫تثقيف‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ، ‫ما‬‫الفصل‬‫وسط‬
. ‫الناجحين‬ ‫من‬ ‫ليكون‬ ، ً‫ا‬‫منتبه‬ ‫زمالئه‬"
1-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
2-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫ألجله‬ ‫مفعول‬-‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫وبين‬‫نوعه‬
3-. ‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬)‫أ‬‫ثمار‬ ‫تؤكل‬..............................) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ( .‫وجافة‬ ‫رطبة‬
)‫ب‬‫نأكل‬.............................( ً‫ا‬‫صيف‬.) ‫به‬ ‫مفعول‬
0-‫واجمعها‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬ " ‫البارع‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ "
‫رقم‬ ‫االمتحان‬26
‫التعبير‬ ‫أوال‬:. ‫نحوهما‬ ‫وواجبك‬ ‫فضلهما‬ ‫موضحا‬ " ‫عليك‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫للوالدين‬ " ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫كتب‬
‫ثانيا‬)‫أ‬ : ‫القراءة‬." ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬
‫األطفال‬ ‫مع‬ ‫يلعب‬ ‫و‬ ، ‫اإلنسان‬ ‫يحب‬ ، ‫ذكى‬ ‫بحري‬ ‫حيوان‬ ‫الدلفين‬ ‫و‬ ، ‫الدالفين‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الحيتان‬ ‫هذه‬ : ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫قال‬ ". "
1-‫اإلجابة‬ ‫اختر‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬‫نوع‬ ‫من‬ ‫الحيتان‬...............................‫الحشرات‬ (-‫الطيور‬-.) ‫الدالفين‬
2-‫مفرد‬ ‫ما‬(‫الحيتان‬)‫و‬ ‫؟‬‫مقابل‬ ‫ما‬(‫ذكى‬)
3-‫؟‬ ‫صفاتها‬ ‫أهم‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫يغرق‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الغواص‬ ‫مع‬ ‫الحيتان‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
. " ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ )‫ب‬
"‫اإلج‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬‫المزارع‬ ‫وسط‬ ‫الطريق‬ ‫تقطع‬ ‫السيارة‬ ‫وانطلقت‬ ، ‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫األسبوعية‬ ‫ازة‬
"..‫الجد‬ ‫منزل‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ ‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫وبعد‬ ، ‫أخرى‬ ‫أحيانا‬ ‫الصحراء‬ ‫ووسط‬ ، ‫أحيانا‬ ‫الخضراء‬
1-: ‫هات‬‫معنى‬(‫أحيانا‬‫و‬ )‫جمع‬(‫محافظة‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫المزارع‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫ن‬‫هاية‬)

39. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
2-‫؟‬ ‫األسبوع‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬
3-‫؟‬ ‫وصلت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬ ‫دقيقة‬ ‫كم‬
0-‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫صولها‬ ‫عند‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫استقبال‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫من‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬:" ‫مصر‬ ‫نحب‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬‫أجمعي‬ ‫ونفتديها‬ ‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫ــ‬‫ن‬
‫مكرمي‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫ــ‬‫للبنين‬ ‫الحياة‬ ‫وهى‬ ‫ن‬
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-‫معنى‬(‫حيينا‬)...............................‫دخلنا‬ (-‫عشنا‬-.) ‫وقفنا‬
2-‫جمع‬(‫الحياة‬)...............................‫األحوات‬ (-‫الحياتون‬-.) ‫الحيوات‬
3-‫مفرد‬(‫مخلصين‬)...............................‫أخلص‬ (-‫خالص‬-.) ‫مخلص‬
0-‫مضاد‬(‫نحب‬)...............................‫نساعد‬ (-‫نكره‬-.) ‫نستعد‬
‫نحو‬ ‫مصرى‬ ‫كل‬ ‫علي‬ ‫الواجب‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫مصر‬
)‫جـ‬‫للمص‬ ‫مصر‬ ‫تقدم‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫ريين‬
)‫د‬‫؟‬ " ‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬ " ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
: ‫النحو‬ ‫رابعا‬
"‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫عظيما‬ ‫نجاحا‬ ‫العلم‬ ‫نجح‬ ‫لقد‬‫الكثير‬‫من‬‫الخدمات‬، ‫نحتاجها‬ ‫التى‬‫رغبة‬. ‫إسعاده‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫وجاهد‬ ، ‫اإلنسان‬ ‫رفاهية‬ ‫فى‬"
1-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
2-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫ومجرور‬ ‫جار‬-‫مفعول‬‫مطلق‬‫وبين‬‫نوعه‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬
3-‫ورق‬.................................) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ( .‫أخضر‬
0-‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ " ‫ناجح‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬ "
‫رقم‬ ‫االمتحان‬21
‫التعبير‬ ‫أوال‬:‫لل‬ ‫رمز‬ ‫األم‬ " ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬. " ‫الحنان‬ ‫من‬ ‫بحر‬ ‫و‬ ، ‫التضحية‬ ‫و‬ ‫عطاء‬
‫ثانيا‬)‫أ‬ : ‫القراء‬." ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬
، ‫اللغز‬ ‫ها‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫تحيرت‬ ‫أنا‬ ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ‫قال‬ ، ‫أغرب‬ ‫و‬ ‫أعجب‬ ‫شئ‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫عجيب‬ ‫بحري‬ ‫حيوان‬ ‫األخطبوط‬ ‫إن‬ ‫حقا‬ "
‫المغامرات‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫شئ‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬ : ‫أمانى‬ ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫قولى‬. ‫؟‬
1-‫هات‬‫جمع‬(‫لغز‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫المغامرات‬)
2-‫؟‬ ‫عجيبا‬ ‫بحريا‬ ‫حيوانا‬ ‫األخطبوط‬ ‫يعتبر‬ ‫لماذا‬
3-‫؟‬ ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ‫سؤال‬ ‫على‬ ‫أمانى‬ ‫ردت‬ ‫بم‬
)‫ب‬" ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬‫نجيب‬ ‫به‬ ‫تصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ومن‬ : ‫قائال‬ ‫الدرس‬ ‫أنهى‬ ‫التالميذ‬ ‫مع‬ ‫المعلم‬ ‫مناقشات‬ ‫بعد‬ ‫و‬ :
‫التخط‬ ‫و‬ ‫الثقافة‬ ‫و‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬. ‫أبنائها‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫عشقه‬ ‫و‬ ‫الشديد‬ ‫تواضعه‬ ‫و‬ ‫يط‬
1-‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-‫عشقه‬ ‫معنى‬...............................‫كرهه‬ (-‫حبه‬-.) ‫تواضعه‬
-‫مناقشات‬ ‫مفرد‬...............................‫منقوش‬ (-‫ناقش‬-.) ‫مناقشة‬
-‫الدرس‬ ‫جمع‬...............................‫الدروس‬ (-‫الدروسات‬-.) ‫األدراس‬
-‫بعد‬ ‫مضاد‬...............................‫خلف‬ (-‫فوق‬-.) ‫قبل‬
2-‫أكمل‬:‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫من‬............................................................................................................................
3-‫؟‬ ‫اآلداب‬ ‫فى‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫حصل‬ ‫متى‬
0-‫أكمل‬:‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫قصص‬ ‫من‬...........................................................................................................................................................
0-‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫توفى‬ ‫متى‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬:" ‫مصر‬ ‫نحب‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬‫السماء‬ ‫الى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫الخير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬
‫بالوف‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــــ‬‫بالف‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫اء‬‫ـ‬‫داء‬
1-: ‫هات‬‫معنى‬(‫الفداء‬‫و‬ )‫جمع‬(‫السماء‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫خير‬)
2-‫ماذا‬‫فى‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬
3-‫؟‬ ‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫التى‬ ‫من‬
0-‫الحم‬ ‫هى‬ " ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫ى‬‫وهى‬‫؟‬ " ‫الحرم‬
‫رابعا‬‫النحو‬:
"‫مكتبة‬‫المدرسة‬‫عامرة‬‫عليها‬ ‫يقبل‬ ، ‫المفيدة‬ ‫بالكتب‬‫التالميذ‬، ‫شديدا‬ ‫إقباال‬ ‫المجدات‬ ‫والتلميذات‬ ‫المجدون‬‫إليها‬ ‫ويذهبون‬
‫ل‬ ، ‫والمعرفة‬ ‫العلم‬ ‫فى‬ ‫حبا‬ ، ‫مسرورين‬‫ذ‬. ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫وسط‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫ترفع‬ ، ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫كثيرة‬ ‫مكتبات‬ ‫نجد‬ ‫لك‬"
1-‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫خط‬
2-‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫ظرفا‬‫وبين‬‫نوعه‬-‫مطلق‬ ‫مفعول‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫ألجله‬ ‫مفعول‬

40. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -110-
3-‫صوت‬...............................‫جميل‬) ‫إليه‬ ‫مضاف‬ (.
0-" ‫النجاح‬ ‫وراء‬ ‫المجتهد‬ ‫الطالب‬ ‫يسعي‬ "‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬
‫رقم‬ ‫االمتحان‬28
‫أوال‬‫التعبير‬:
" ‫المحيطة‬ ‫والبيئة‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫البالد‬ ‫أرجاء‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫ونجده‬ ‫كله‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫تنتشر‬ ‫آفة‬ ‫التلو‬ " ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬
‫ثانيا‬‫القراءة‬:)‫أ‬." ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬
‫ن‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬ ‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ‫فى‬ ‫صغيرة‬ ‫غواصة‬ ‫يشبه‬ ً‫ا‬‫شئي‬ ‫فوجد‬ ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ‫دار‬ "‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫وافذ‬
‫القوى‬ ‫الكشاف‬ ‫نور‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫مستديرة‬ ‫نافذة‬ ‫مقدمتها‬ ‫وفى‬ ‫المتين‬".
1-‫هات‬:‫معنى‬(‫المتين‬‫و‬ )‫جمع‬(‫نافذة‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫أنوار‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫صغيرة‬)
2-‫؟‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وجده‬ ‫الذى‬ ‫الشئ‬ ‫ما‬
3-‫؟‬ ‫الشئ‬ ‫هذا‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫عرف‬ ‫كيف‬
0-‫؟‬ ‫الشئ‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬ ‫فيما‬
‫الري‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬" ‫التسامح‬ ‫و‬ ‫اضة‬
"‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ، ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ ، ‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫تشاهد‬ ‫وهى‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫نراقب‬ ‫تعالوا‬".
1-: ‫هات‬‫معنى‬(‫تصافح‬‫و‬ )‫مفرد‬(‫الجماهير‬‫و‬ )‫جمع‬(‫المباراة‬‫و‬ )‫مضاد‬(‫تبدأ‬)
2-‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫عنها‬ ‫تتحد‬ ‫التى‬ ‫األسرة‬ ‫من‬
3-‫ب‬. ‫؟‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫على‬ ‫األم‬ ‫علقت‬ ‫وبما‬ ‫؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ ‫ما‬
‫ثالثا‬‫المحفوظات‬:)‫أ‬" ‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬
1-‫المحذوف‬ ‫اكتب‬‫تقاطعوا‬ ( ‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ً‫ا‬‫مستعين‬-‫يهجر‬-‫تحاسدوا‬-) ‫عباد‬
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫النبي‬ ‫أن‬‫ال‬ " ‫قال‬‫وال‬ ‫تباغضوا‬..............................‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬..............................‫وكونوا‬..............................
‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحل‬ ‫وال‬ ‫إخوانا‬ ‫الله‬............................... ‫ثال‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬"
2-: ‫أكمل‬‫معنى‬(‫تباغضوا‬)..............................(‫تدابروا‬)..............................
3-‫الحديث‬ ‫فى‬ ‫الرسول‬ ‫أمرنا‬ ‫بما‬
0-‫الله‬ ‫رسول‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬. ‫يحل‬ ‫ال‬ :
)‫ب‬‫من‬‫نص‬"‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬"‫أب‬ ً‫ا‬‫سعي‬‫ـــــ‬ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫د‬ً‫ا‬‫سعي‬‫وللعلي‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬‫ـــــــ‬‫ا‬
‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬
1-‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬:‫أثيل‬ " ‫مرادف‬"‫و‬" ‫الدنيا‬ " ‫جمع‬‫العليا‬ " ‫ومضاد‬".
2-‫؟‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يطالبنا‬ ‫بم‬
3-ً‫ا‬‫سعي‬ " ‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫؟‬
0-‫سنسود‬ ‫بالعزيمة‬‫العظيم‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫ونعيد‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬.‫ا‬ ‫اكتب‬‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫لبيت‬.
‫النحو‬ ً‫ا‬‫رابع‬:
"‫شق‬ ‫لقد‬‫العقاد‬‫فى‬ ‫طريقه‬‫الحياة‬‫وأحب‬ ‫نفسه‬ ‫فربى‬ ، ً‫ا‬‫شق‬‫القراءة‬. ‫يشغله‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هى‬ ‫القراءة‬ ‫فكانت‬ ، ً‫ا‬‫عظيم‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫صغره‬ ‫منذ‬"
1-‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
2-‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫وبين‬‫نوعه‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬.
3-‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬)‫أ‬ :‫دخ‬‫ل‬...............................) ‫فاعل‬ ( ً‫ا‬‫صباح‬ ‫الحديقة‬ ‫إلى‬
)‫ب‬‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫اذهب‬..............................( ‫بجوها‬ ‫االستمتاع‬ ‫فى‬) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
0-‫لل‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ " ‫محبوب‬ ‫النشيط‬ ‫العامل‬ "‫والجمع‬ ‫مثنى‬