Dokumen ini menjelaskan berbagai unsur estetika seperti garis, bentuk, ruang, warna, dan tekstur dalam karya seni, dengan contoh spesifik dari lukisan terkenal seperti Mona Lisa dan berbagai bentuk seni tradisional Indonesia. Setiap contoh menceritakan objek, keunikan, serta makna simbolis di balik karya tersebut. Intinya, dokumen ini menitikberatkan pada bagaimana setiap elemen dalam seni berkontribusi pada makna dan pengalaman emosional yang dihasilkan.

1. Nama:Yolan MaulitaWiguna
Kleas: XIITKJ 2 / 32
1.
• Unsur:
Garis= G. Nyata (sebabdari garis-garis“lurus,lengkung,dangelombang”
menimbulkankaraktersendiri dari sebuahlukisan)
Bentuk=Bentuknon-geometris(menirubentukmanusia)
Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi)
Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain)
Tekstur=Semu(tidaksesuai dengankenyataan)
• Objek:
Model seorangwanitamudayang dibuatolehpelukisterkenal Leonardo
da Vinci pada abad ke 16.
• Bagianyang menarik:
LukisanMonalisamenggambarkanpotretsetengahbadanseorang
wanitausiapertengahan20an yangberpose di sebuahterasgedung.Berbeda
dengansejumlahmodellukisanpotretpadamasaituyang umumnyaberpose
tegaklurusdan kaku,model lukisanini terlihatsantai menyilangkan
tangannyadi pegangankursi sambil mengembangkansenyumtipisyang
sangat misterius.Lukisanini menjadi khasjugakarenasangmodel lukisan
tidakmemakai perhiasanapapundi tubuhnyadanbahkantidakmempunyai
alismata.
• Simbolik/Makna:
Mona dalam bahasaItaliaadalahsingkatanuntukmadonnayang
artinyaadalah"nyonyaku".SehinggajudullukisanartinyaadalahNyonyaLisa.
Dalambahasa Italiabiasanyajudul lukisanditulissebagaiMonnaLisa (dengan
‘n’ganda)

2. 2. • Unsur:
 Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris(menirubentukmanusia)
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi)
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain)
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Wayangkhasdaerah Bali.
• Bagianyang menarik:
LukisanKamasanbiasanyamengambil epikseperti Ramayanaatau
Mahabharata sebagai temalukisan.LukisanKamasanbiasanyaditemukan
di Pura-Purasebagai hiasanyangmemiliki banyakarti.
• Simbolik/Makna:
Sebagai kegiatanritual,misalnya:salahsatusumberpengetahuanatau
pendidikandansebagai pedomanhidup
3.
• Unsur:

3.  Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris(menirubentuktumbuhan)
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi)
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain)
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:PohonAren( Buahkolang-kaling)
• Bagianyang menarik:
 Warna putihlambangkejujuran(mutmainah)danarahtimur.Arah
timurmengandungarti sebagai sumbertenagakehidupan,karenaarah
dimanamatahari terbit.
 Warna hitamlambangangkara murka(lauwamah) dari arah utara.Arah
utara mengandungarti sebagai arahkematain.
 Warna kuninglambangbudi baik(supiah) dari arahbarat.Arah barat
mengandungarti sumbertenagayangberkurang,karenatempat
tenggelamnyamatahari.
 Warna merahlambangpemarah(amarah) dari arah selatan.Arah
selatanmengandungarti puncaksegalanya,dihubungkandengan
zenith.
• Simbolik/Makna:
Pohonarendari atas (ujungdaun) sampai padaakarnyasangat berguna
bagi kehidupanmanusia,baikitubatang,daun,nira,danbuah.Hal tersebut
mengisaratkanagarmanusiadapatbergunabagi siapa sajadalam
kehidupannya,baikitudalamkehidupanbermasyarakat,berbangsa,dan
bernegara.Makna lainyangterkandungdalammotif kawungini adalahagar
manusiayangmemakai motif kawungini dapatmenjadi manusiayangideal
atau unggul sertamenjadikanhidupnyamenjadi bermakna.
4.
• Unsur:

4.  Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris( menirubentukalam).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Bentukawanpadagenanganair setelahhujandancuacasaat itu
sedangmendung.
• Bagianyang menarik:
Pada bentukMegamendungbisakitalihatgarislengkungyangberaturan
secara teraturdari bentukgarislengkungyangpalingdalam(mengecil)
kemudianmelebarkeluar(membesar) menunjukkangerakyangteratur
harmonis.
• Simbolik/Makna:
Bahwa setiapmanusiaharusmampumeredamamarah/emosinyadalam
situasi dankondisi apapun,dengankatalain,hati manusiadiharapkanbisa
tetap‘adem’meskipundalamkeadaanmarah,seperti halnyaawanyang
muncul saat cuaca mendungyangdapat menyejukkansuasanadi
sekitarnya.
5.
• Unsur:
 Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkan dari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris( menirubentukhewan).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Burungyangdibentukdengantulisan –tulisanarab.

5. • Bagianyang menarik:
Bentukburungyangdibuatdengantulisanarab,dan tidakdibuatsecara
langsung.
• Simbolik/Makna:
Gaya dalamkaligrafi merupakancitraintelekyangmewujud
dalambentuk.Ini dicatatAttauhidi dalambeberapapernyataanyang
disebutkanpadarisalahnya.Misalnya,di sanadisebutkan:
Abbasberkata:tulisantanganadalahlidahtangan.Gaya adalah
indahnyaintelek.Intelekadalahlidahbagi bagusnyakualitasdan
tindakan.Danbagusnyakualitasdantindakanadalahkesempurnaan
manusia.
6.
• Unsur:
 Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentukgeometris(obyek-obyekyangmempunyai bentuk
beraturan).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Kapal dan TulisanAsmaul Husna.
• Bagianyang menarik:
Membentukobjekkapal denganhuruf –huruf hijaiyah“Asmaul Husna”.
• Simbolik/Makna:
Agarkita selalumengingatAllahSWTdan99 Namesof Allah

6. 7. • Unsur:
 Garis= Garis nyata,ialahgaris yang dihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentukgeometris(obyek-obyekyangmempunyai bentuk
beraturan).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Gitar.
• Bagianyang menarik:
Warnanya yangmenarik,danjelas.
• Simbolik/Makna:
Agar kitaselalubermusiksebabmusikdapatmembuatdiri kitalepasakan
penatkitauntuksementarawaktu.
8.
• Unsur:

7.  Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris(obyeknyameniru bentukmanusia).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Orangyang sudahlanjutusia.
• Bagianyang menarik:
Sindiranuntuksemuanya,bahwasemuausia(muda/tua) masihdapat
belajardanterbatasolehusia.
• Simbolik/Makna:
Bahwa ilmudapatkitacari tanpa melihatusia(Tidakadakataterlambat
untukbelajar).
9. • Unsur:
 Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris(obyeknyamenirubentuktumbuhan).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatandan
perabaan).
• Objek:Pedangnagakombinasi parang.
• Bagianyang menarik:
Denganmenggabungkanmotif tumbuhan(sulur) danceceg(titik-titik)
yang membaurmenjadi sebuahmotif batikyangbagus
• Simbolik/Makna:
Kitasebagai manusiaharuslahfleksible (Motifsulur) danmampu
berbaurdenganyanglainnya.

8. 10.
• Unsur:
 Garis= Garis nyata,ialahgaris yangdihasilkandari coretanataugoresan
lengkung.
 Bentuk=Bentuknon-geometris(obyeknyamenirubentukhewan).
 Ruang= Bersifatsemu(sifatruangpadabenda2 dimensi).
 Warna= Komplementer(penggabunganwarnayangsatu denganwarna
yang lain).
 Tekstur=Teksursemu (kesanyangtidaksama antara penglihatan dan
perabaan).
• Objek:Angsayangdibentukmenggunakankaligrafi “Bismillah”
• Bagianyang menarik:
Garis yangterbentukmerupakanlekukkanhuruf hijaiyahdari lafadz
“Bismillah”
• Simbolik/Makna:
Mengingatkankitaagar selalumenyebutnamaAllahyangMahaPemurah
lagi Maha Penyayang.