Download as DOCX, PPTX
![KISI-KISI PENULISAN SOAL ESSAY
No Kompetensi
Inti
Kompetensi
Dasar
Indikator Kelas Materi
pokok
Tingkat kognitif Indicator
Soal
Kunci Jawaban Nomor
SoalC1 C2 C3 C4
1 KI 3 3.10. 1. Menghitung pH
dari larutan
asam lemah
dan basa lemah
XI Asam Diketahui Dik : 1
Memahami, Menganalisis Basa larutan M HCN = 0,15
menerapkan, sifat larutan HCN Ka HCN = 5.10-5
menganalisis berdasarkan 0,15M Dit : pH ?
pengetahuan konsep asam memiliki Jawa :
faktual, basa/atau Ph Ka= 5.10-5
. HCN merupakan asam
konseptual, larutan. Hitung pH lemah, sehingga untuk
prosedural larutan menghitung konsentrasi
berdasarkan tersebut ! ion H+
digunakan rumus :
rasa ingin [𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀
tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni, budaya,
[ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 0.15
[ 𝐻+]
= √5.10−5 𝑥 1,5.10⁻¹
dan [ 𝐻+] = √7,5.10⁻⁶
humaniora [ 𝐻+] = 2,7 𝑥 10⁻³
dengan
wawasan 𝑝𝐻 = −log[𝐻+]
kemanusiaan, 𝑝𝐻 = − log 2,7 𝑥10⁻³
kebangsaan, 𝑝𝐻 = 3 − log 2,7
kenegaraan,
dan
peradaban](https://image.slidesharecdn.com/analisisinstrumenkel1kimdikb2017-201020095504/75/ANALISIS-INSTRUMEN-SOAL-ASAM-BASA-5-2048.jpg)
![terkait
penyebab
fenomena
dan kejadian,
serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural
pada bidang
kajian yang
spesifik
sesuai
dengan bakat
dan minatnya
untuk
memecahkan
masalah.
2. Menghitung [H+
]
dan [OH-
] pada
larutan asam dan
basa yang
diketahui
konsentrasinya
Jika Dik : M CH3COOH =
0,1M
Ka = 10-5
Dit : [H+
] ?
Jawab :
[𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀
[ 𝐻+] = √10−5 𝑥 0.1
[ 𝐻+] = √10⁻⁶
[ 𝐻+] = 10⁻³
2
diketahui
larutan
CH3COOH
0,1M
dengan Ka
= 10-5
.
Hitunglah
konsentrasi
H+
pada
larutan](https://image.slidesharecdn.com/analisisinstrumenkel1kimdikb2017-201020095504/75/ANALISIS-INSTRUMEN-SOAL-ASAM-BASA-6-2048.jpg)
![tersebut!
KISI-KISI ESSAY
No Kompetensi Dasar Indikator Jenis soal Jumlah
soalTerbuka Terbatas
1 3.10. Menganalisis sifat
larutan berdasarkan
konsep asam basa/atau Ph
larutan.
Menghitung
pH dari
larutan asam
lemah dan
basa lemah
1
2 Menghitung
[H+
] dan [OH-
] pada larutan
asam dan basa
yang diketahui
konsentrasinya
1](https://image.slidesharecdn.com/analisisinstrumenkel1kimdikb2017-201020095504/75/ANALISIS-INSTRUMEN-SOAL-ASAM-BASA-7-2048.jpg)
![PEDOMAN PENSKORAN
No Jawaban Skor
1 Mendata M HCN = 0,15 M dan Ka HCN = 5.10-5
Mendata pertanyaan yang ditanya, Menentukan pH larutan!
Membuat rumus penentuan konsentrasi H+
asam lemah,
[𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀
Menentukan konsentrasi H+
pada larutan tersebut
[ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 0.15
[ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 1,5.10⁻¹
[ 𝐻+] = √7,5.10⁻⁶
[ 𝐻+] = 2,7 𝑥 10⁻³
Menghitung pH larutan
𝑝𝐻 = −log[𝐻+]
𝑝𝐻 = − log 2,7 𝑥10⁻³
𝑝𝐻 = 3 − log 2,7
1
1
1
5
5
Skor Maksimal 13
2 Mendata M CH3COOH = 0,1 M dan Ka CH3COOH = 10-5
Mendata pertanyaan yang ditanya, Menentuka konsentrasi H+
Membuat rumus Penentuan Konsentrasi H+
[𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀
Menghitung konsentrasi H+
pada larutan tersebut
[ 𝐻+] = √10−5 𝑥 0.1
[ 𝐻+] = √10⁻⁶
[ 𝐻+] = 10⁻³
1
1
1
5](https://image.slidesharecdn.com/analisisinstrumenkel1kimdikb2017-201020095504/75/ANALISIS-INSTRUMEN-SOAL-ASAM-BASA-8-2048.jpg)
Uploaded byLinda Rosita
ANALISIS INSTRUMEN SOAL ASAM BASA
1. Dokumen tersebut merupakan analisis instrumen soal untuk mata kuliah evaluasi dan penilaian hasil belajar kimia. 2. Terdapat kisi-kisi soal pilihan ganda dan essay yang mencakup lima indikator dan lima kompetensi dasar. 3. Juga terdapat pedoman penilaian sikap peserta didik dan daftar cek penilaian diri.
More Related Content
Similar to ANALISIS INSTRUMEN SOAL ASAM BASA
ANALISIS INSTRUMEN SOAL ASAM BASA
- 1. ANALISIS INSTRUMEN Tugas iniDiajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Evaluasi dan Penilaian Hasil Belajar Kimia Dosen pengampu : Makharany Dalimunthe, M.Pd DISUSUN OLEH Nama : 1. Indah Santika (4171131017) 2. Linda Rosita (4173131020) 3. Febe Karen (4173131014) 4. Gilbert Alberto (4173331022) 5. Reina Intan Aprila (4173331040) Kelompok : I (SATU) Kelas : Kimia Dik B 2017 Jurusan : Kimia
- 2. KISI-KISI PENULISAN SOALPILIHAN GANDA No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Kelas Materi pokok Tingkat kognitif Indicator Soal Kunci Jawab an Nomor SoalC1 C2 C3 C4 1 KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.10. Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa/atau Ph larutan. 1. Mengidentif ikasi sifat asam basa larutan berdasarkan perubahan warna lakmus XI Asam Basa Perhatikan data berikut Larutan yang mengandung ion OH- adalah ….. a. 1 dan 2 b. 1 dan 5 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 4 C 1 Larutan Perubahan warna Lakmus biru Lakmus merah 1 Merah Biru 2 Biru Biru 3 Biru Biru 4 Merah Merah 5 Merah Merah
- 3. terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 2. Menjelaska n konsep asam basa menurut lewis Perhatikan persamaan kimia berikut H+ + H2O H3O Pernyataan berikut yang sesuai dengan teori lewis adalah ….. a. Ion H+ adalah asam b. H2O bersifat asam c. H2O bersifat netral d. Ion H+ bersifat basa e. H3O bersifat netral A 2 3. Menentukan Jika 1 ml larutan NaOH 1M E 3
- 4. besarnya harga Ph berdasarkan sifat asam,basa, dan netral ditambahkankedalam 1L air larutan ini memiliki pH sekitar …. a. 3 b. 5 c. 7 d. 9 e. 11 4. Menghitung Ph larutan asam atau basa yang diketahui konsentrasin ya Suatu asam lemah HCOOH 0,01 M memiliki pH 3,5. Konstanta asam (Ka) tersebut adalah …. a. 5 x 10-3 b. 1 x 10-7 c. 1 x 10-5 d. 2 x 10-3 e. 1 x 10-2 C 4 5. Menentukan kekuatan asam basa suatu larutan Tabel harga Ka beberapa asam adalah sebagai berikut A 5 No Asam Ka 1 HCN 4 x 10-10 2 CH3CO OH 1,8 x 10-5 3 HF 7,2 x 10-4 4 HCOOH 1,8 x 10-4 5 HNO2 4,5 x 10-4
- 5. KISI-KISI PENULISAN SOALESSAY No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Kelas Materi pokok Tingkat kognitif Indicator Soal Kunci Jawaban Nomor SoalC1 C2 C3 C4 1 KI 3 3.10. 1. Menghitung pH dari larutan asam lemah dan basa lemah XI Asam Diketahui Dik : 1 Memahami, Menganalisis Basa larutan M HCN = 0,15 menerapkan, sifat larutan HCN Ka HCN = 5.10-5 menganalisis berdasarkan 0,15M Dit : pH ? pengetahuan konsep asam memiliki Jawa : faktual, basa/atau Ph Ka= 5.10-5 . HCN merupakan asam konseptual, larutan. Hitung pH lemah, sehingga untuk prosedural larutan menghitung konsentrasi berdasarkan tersebut ! ion H+ digunakan rumus : rasa ingin [𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀 tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, [ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 0.15 [ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 1,5.10⁻¹ dan [ 𝐻+] = √7,5.10⁻⁶ humaniora [ 𝐻+] = 2,7 𝑥 10⁻³ dengan wawasan 𝑝𝐻 = −log[𝐻+] kemanusiaan, 𝑝𝐻 = − log 2,7 𝑥10⁻³ kebangsaan, 𝑝𝐻 = 3 − log 2,7 kenegaraan, dan peradaban
- 6. terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 2. Menghitung [H+ ] dan [OH- ] pada larutan asam dan basa yang diketahui konsentrasinya Jika Dik : M CH3COOH = 0,1M Ka = 10-5 Dit : [H+ ] ? Jawab : [𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀 [ 𝐻+] = √10−5 𝑥 0.1 [ 𝐻+] = √10⁻⁶ [ 𝐻+] = 10⁻³ 2 diketahui larutan CH3COOH 0,1M dengan Ka = 10-5 . Hitunglah konsentrasi H+ pada larutan
- 7. tersebut! KISI-KISI ESSAY No KompetensiDasar Indikator Jenis soal Jumlah soalTerbuka Terbatas 1 3.10. Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa/atau Ph larutan. Menghitung pH dari larutan asam lemah dan basa lemah 1 2 Menghitung [H+ ] dan [OH- ] pada larutan asam dan basa yang diketahui konsentrasinya 1
- 8. PEDOMAN PENSKORAN No JawabanSkor 1 Mendata M HCN = 0,15 M dan Ka HCN = 5.10-5 Mendata pertanyaan yang ditanya, Menentukan pH larutan! Membuat rumus penentuan konsentrasi H+ asam lemah, [𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀 Menentukan konsentrasi H+ pada larutan tersebut [ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 0.15 [ 𝐻+] = √5.10−5 𝑥 1,5.10⁻¹ [ 𝐻+] = √7,5.10⁻⁶ [ 𝐻+] = 2,7 𝑥 10⁻³ Menghitung pH larutan 𝑝𝐻 = −log[𝐻+] 𝑝𝐻 = − log 2,7 𝑥10⁻³ 𝑝𝐻 = 3 − log 2,7 1 1 1 5 5 Skor Maksimal 13 2 Mendata M CH3COOH = 0,1 M dan Ka CH3COOH = 10-5 Mendata pertanyaan yang ditanya, Menentuka konsentrasi H+ Membuat rumus Penentuan Konsentrasi H+ [𝐻+] = √𝐾𝑎 𝑥 𝑀 Menghitung konsentrasi H+ pada larutan tersebut [ 𝐻+] = √10−5 𝑥 0.1 [ 𝐻+] = √10⁻⁶ [ 𝐻+] = 10⁻³ 1 1 1 5
- 9.
- 10. PENILAIAN SIKAP PESERTADIDIK 1. Ingin Tahu Rubrik penilaian sikap rasa ingin tahu dapat disusun sebagai berikut : KRITERIA SKOR INDIKATOR Sangat Baik (SB) 4 Selalu berusaha mengetahui konsep asam basa dengan cara membaca buku dan bertanya. Baik (B) 3 Sering berusaha mengetahui konsep asam basa dengan cara membaca buku dan bertanya Cukup (C) 2 Kadang-kadang berusaha mengetahui konsep asam basa denan cara membaa buku dan bertanya Kurang (K) 1 Tidak pernah berusaha mengetahui konsep asam basa dengan cara membaca buku dan bertanya 2. Sikap Jujur Rubrik penilaian sikap jujur dapat disusun sebagai berikut : KRITERIA SKOR INDIKATOR Sangat Baik (SB) 4 Selalu jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Baik (B) 3 Sering jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Cukup (C) 2 Kadang-kadang jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Kurang (K) 1 Tidak pernah jujur dalam bersikap dan
- 11. bertutur kata kepadaguru dan teman 3. Sikap Disiplin Rubrik penilaian sikap disiplin dapa disusun sebagai berikut : KRITERIA SKOR INDIKATOR Sangat Baik (SB) 4 Selalu disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran asam basa Baik (B) 3 Sering disiplin dalam mengikuti proses pembelajaranasam basa Cukup (C) 2 Kadang-kadang disiplin dalam mengikuti proses pembelajaranasam basa Kurang (K) 1 Tidak pernah disiplin dalam mengikuti proses pembelajaranasam basa 4. Sikap Tanggung Jawab Rubrik penilaian sikap tanggung jawab dapat disusun sebagai berikut : KRITERIA SKOR INDIKATOR Sangat Baik (SB) 4 Selalu bertanggung jawab dalam bersikap dan bertindak terhadap guru dan teman Baik (B) 3 Sering bertanggung jawab dalam bersikap dan bertindak terhadap guru dan teman Cukup (C) 2 Kadang-kadang bertanggung jawab dalam bersikap dan bertindak terhadap guru dan teman Kurang (K) 1 Tidak pernah bertanggung jawab dalam bersikap dan bertindak terhadap guru
- 12. dan teman 5. SikapSantun Rubrik penilaian sikap tanggung jawab dapat disusun sebagai berikut : KRITERIA SKOR INDIKATOR Sangat Baik (SB) 4 Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Baik (B) 3 Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Cukup (C) 2 Kadang-kadang santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Kurang (K) 1 Tidak pernah santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman 6. Sikap Bekerja Sama Rubrik penilaian bekerja sama dapat disusun sebagai berikut : KRITERIA SKOR INDIKATOR Sangat Baik (SB) 4 Selalu bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran Baik (B) 3 Sering bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran Cukup (C) 2 Kadang-kadang bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran Kurang (K) 1 Tidak pernah bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran Rekapitulasi hasil penilaian sikap peserta didik
- 13. No. Nama Siswa Ingin Tahu JujurDisiplin Tanggung Jawab Bekerja Sama Jumlah Skor Skor Sikap Kode 1. Doni 2 2 3 3 2 2 2 2. Afif 3 2 4 3 3 3 2 3. Fadly 1 1 4 4 4 4 2 dst Keterangan : 1. Rentang skor masing-masing sikap = 1,00 s.d 4,00. 2. Jumlah skor = jumlah skor seluruh kriteria. 3. Skor sikap = rata-rata dari skor sikap 4. Kode nilai/predikat : 3,25 - 4,00 = SB (sangat Baik ) 2,50 - 3,24 = B (Baik) 1,75 – 2,49 = C (Cukup) 1,00 – 1,74 = K (Kurang)
- 14. LAMPIRAN DAFTAR CEKPENILAIAN DIRI NO Sikap Pernyataan Hasil pengamatan ya tidak 1 Jujur Melaporkan data sesuai dengan kenyataan/sesuai dengan apa yang diamati. Menyampaikan pendapat disertai data konkret/data yang diamati. 2 Disiplin Mengerjakan tugas sesuai waktu yang ditetapka Mengumpulkan hasil pekerjaan tepat waktu. 3 Tanggung Jawab Melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas. 4 Peduli Lingkungan Membersihkan meja dan kursi yang ditempatinya/meja dan kursi yang ditempati dalam keadaan bersih/ rapi. Membersihkan meja dan kursi yang ditempatinya/meja dan kursi yang ditempati dalam keadaan bersih/ rapi. 5 Kerjasama Menghargai pendapat teman
- 15. Mengambil bagian dalamkerja kelompok
- 16. PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN SatuanPendidikan : SMA Negeri Mata Pelajaran : Kimia Kelas : XI IPA Kompetensi dasar : 4.10 Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan Materi : Asam dan Basa Dalam eksperimen ini, akan diamati larutan yang bersifat asam dan larutan yang bersifat basa secara sederhana menggunakan indikator kertas lakmus dan indikator yang terbuat dari bahan alam yang ada disekitar kita. 1. Alat dan Bahan Alat Jumlah Bahan Pipet Tetes Rak Tabung Reaksi Gelas Kimia 25 mL Pelat Tetes Lumpang dan Alu pH Meter 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah Air Suling Air Kapur Larutan Cuka Dapur Air Jeruk Air Sabun Larutan Gula Ekstrak Bunga Sepatu Merah Ekstrak Kol Ungu Ekstrak Kunyit Ekstrak Buah-buahan* Ekstrak Sayuran* Kertas Lakmus Merah dan Biru *) Berdasarkan bawaan masing-masing kelompok
- 17. 2. Cara Kerja a.Letakkan potongan kecil kertas lakmus merah pada salah satu lekukan pelat tetes dan kertas lakmus biru pada lekukan yang lain. Kemudian, teteskan air kapur pada kedua kertas lakmus tersebut dengan menggunakan pipet tetes. Amati yang terjadi. b. Ulangi langkah diatas, menggunakan larutan lain yang sudah disediakan serta ekstrak buah-buahan dan sayuran yang telah dihaluskan menggunakan lumpang dan alu. Amati yang terjadi. c. Tumbuklah bunga sepatu merah sampai halus, kemudian tambahkan beberapa tetes air. Ambilah airnya. d. Letakkan air bunga sepatu tersebut ke dalam dua lekukan pelat tetes. Teteskan air kapur pada lekukan pertama dan larutan cuka pada lekukan kedua. Amati yang terjadi. e. Lakukan langkah (c) dan (d) dengan menggunakan bahan lain yang disediakan (kol ungu dan kunyit). f. 3. Tabel Pengamatan Perubahan warna kertas lakmus No. Bahan Kertas Lakmus Sifat Larutan Merah Biru Asam Netral Basa pH 1. Air Suling (akuades) 2. Larutan Cuka 3. Air Kapur 4. Larutan Gula 5. Air Jeruk 6. Air Sabun 7. …………………….. 8. …………………….. 9. …………………….. 10. …………………….. 11. …………………….. 12. …………………….. 13. …………………….. 14. ……………………..
- 18. Indikator bahan alam EkstrakBahan Warna Warna Ekstrak Ditetesi No. Alam Ekstrak Bahan Alam Cuka Air Kapur 1. Bunga Sepatu Merah 2. Kunyit 3. Kol Ungu 4. Bahan Diskusi a. Air suling bersifat netral, cuka bersifat asam, dan air kapur bersifat basa. Berdasarkan percobaan diatas, bagaimana cara mengenali sifat larutan? b. Dari pengujian ekstrak bunga sepatu merah, kunyit dan kol ungu terhadap asam cuka dan air kapur, bahan alam apa saja yang dapat digunakan sebagai indikator asam dan basa? c. Berdasarkan percobaan diatas, buah-buahan dan sayuran yang biasa kita makan lebih banyak yang bersifat asam atau basa atau netral?
- 19. RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIOPRAKTIKUM KIMIA KRITERIA SKOR INDIKATOR Persiapan Skor maks 3 3 Pemilihan alat dan bahan tepat 2 Pemilihan alat atau bahan tepat 1 Pemilihan alat dan bahan tidak tepat Pelaksanaan Skor maks 9 3 Rangkaian alat tepat dan rapi 2 Rangkaian alat tepat atau rapi 1 Rangkaian alat tidak tepat dan tidak rapi 3 Langkah kerja dan waktu pelaksanaan tepat 2 Langkah kerja atau waktu pelaksanaan tepat 1 Langkah kerja dan waktu pelaksanaan tidaktepat 3 Memperhatikan keselamatan kerja dan kebersihan
- 20. 2 Memperhatikan keselamatankerja atau kebersihan 1 Tidak memperhatikan keselamatan kerja dan kebersihan Hasil Skor maks 6 3 Data akurat 2 Data kurang akurat 1 Data tidak akurat 3 Simpulan tepat 2 Simpulan kurang tepat 1 Simpulan tidak tepat Laporan Skor maks 3 3 Tampilan menarik dan bahasa sesuai kaidah 2 Tampilan menarik atau bahasa sesuai kaidah 1 Tampilan tidak menarik dan bahasa tidak sesuai kaidah