Model ADDIE terdiri dari 5 perkara utama yaitu analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan, dan penilaian untuk merancang bahan pengajaran dan pembelajaran yang lebih efektif dan cekap. Model ini bertujuan menganalisis keperluan pembelajaran, mereka bentuk objektif dan strategi pengajaran, membangunkan kandungan dan bahan, melaksanakan sesi pembelajaran, serta menilai keberkesanan program.

1. A D D I E
Muncul pada tahun 1990an
Dikembangkan oleh Reiser dan Mollenda
5 perkara dalam model ADDIE.
Dapat menghasilkan rancangan pengajaran dan
bahan pembelajaran supaya penyampaian itu dapat
menjadi lebih efektif dan efisen.

2. 5 PERKARA DALAM ADDIE MODEL:

3. Analisis / Analysis
Apakah yang hendak kita pelajari?
Contoh: Operasi tambah nombor 1-10
Bagaimanakah untuk menyelesaikannya?
Contoh: Mengira menggunakan bahan maujud seperti
straw.
Apakah permasalahannya?
Contoh: 1)murid tidak pandai membilang
menggunakan tangan
2)murid masih tidak mengenal nombor 1-10

4. Reka bentuk / design:
Apakah objektif yang hendak di capai?
Contoh: murid boleh membuat operasi tambah 1-10
Apakah strategi pengajaran untuk mencapai objektif?
Contoh: penggunaan ICT dalam pengajaran
Apakah media pengajaran yang akan digunakan?
Contoh : Penggunaan media interaktif di dalam kelas

5. Perkembangan / Development:
Apakah kandungan bahan media / bahan ?
Contoh : Grafik yang menarik minat untuk belajar
Adakah menepati standard penilaian?
Contoh : Bersesuaian dengan aras kebolehan murid

6. Pelaksanaan / Implementation:
Adakah pelajar bersedia mengikuti pelajaran?
Contoh : Sesi imbas kembali pembelajaran terdahulu
seperti mengingatkan kembali nombor
secara berturutan.

7. Penilaian / Evaluation:
Adakah masalah pembelajaran telah selesai?
Contoh : murid dapat melakukan operasi tambah
menggunakan ICT
Apakah penambahbaikan?
Contoh : Membuat latih tubi menggunakan bahan
maujud.