SlideShare a Scribd company logo
Abilităţi de comunicare publică
1. Comunicarea în scris :
„A trăi în societate ,înseamnă a comunica ”,spuneBernard Voyenne.
Nevoia de a comunica ,de a transmite sau de a afla de la semenii noştrii ,idei
,informaţii sau sentimente , este o trăsătură fundamentală a omului ,devenind o
necesitate vitală .
Abilităţile de comunicare de bază ,suntnecesare fiecărui job sau relaţii pe care vrei
să o întreţii .Dacă nu ai timp să urmezi un curs sau eşti prea timid să vorbeşti sus şi
tare ,este în regulă . Există câţiva mici paşi pe care poate să-i facă oricaredintre noi
,cu puţin timp şi puţini bani sau chiar deloc .Să privim cerinţele angajatorilor şi căile
de imbunătăţire a acestor aptitudini .
2. Comunicarea verbală:
Este abilitatea de a vorbişi de a oferi informaţii sau de a articula o părere,este
esenţială pentru majoritatea job-urilor carepresupun relaţii interumane externe sau
interne.Un bun comunicator se simte confortabil,vorbind cu un individ sau cu un
grup de oameni .Dacă doreşti să-ţiîmbunătăţeşti abilităţile verbale ,tu hotărăşti
alegerea limbajului sau a stilului tău de prezenţă la care doreşti să lucrezi
.Deasemenea ,cursurilededicţie te ajută să vorbeşti cu încredere.Poţi deasemenea
să iei în considerareatelierele de actorie sau improvizaţii ,mai ales dacă teama de a
vorbieste o problemă pentru tine .
Abilitatea de a vorbieste la fel de importantă şi atunci când vorbeşti cu un singur om
şi când te adreseziunei mulţimi .Folosind o gramatică corectă ,este o cerinţă de bază
pentru aproapeorice slujbă.Odată cedeţii controlulgramaticii,poţi lucra pentru a-ţi
îmbunătăţi stilul.
3. Capacitatea de a asculta :
Abilitatea de a asculta atent şi de a înţelege mesajulemis este cheia construirii
relaţiilor şi obtinerea succesuluila locul de muncă .La un moment dat ,veifi invitat
să îţi spuipărerea într-un mod calm şi concis ,ascultă-ipe ceilalţi şi fii atent cumse
exprimă .Ţine cont de cultura organizaţională şi respectă limitele .Un mod distractiv
de a-ti îmbunătăţi abilitatea de a asculta este să urmăreşti talk-show-urile care
abordează subiecte controversate.La oriceoră ai deschis TV-ul sau radio-ul,ai mari
şanse de a prinde o astfel de emisiune ,vei auzimulţi oameni care isi impart şi îşi
apără punctele de vedere .Se poate chiar să te simţi impulsionatsă sunişi să-ţi
exprimi părerea .
Abilităţile de comunicarepublică şi tulburările acestora :
În sens strictabilităţile de comunicaresunt acele abilităţi necesare pentru a folosi
limbajul vorbit, scris ,sau în alte moduripentru a interacţiona cu alţii.Tulburările de
comunicaresunt probleme referitoare la dezvoltarea abilităţilor de comunicare.
Limbajul foloseşte cuvinte-simbol,gesturisau sunete pentru a reprezenta obiecte
sau idei.La început copii ,dobândesc abilitatea de a recepta ,adică de a asculta şi de a
înţelege ceea ce aud.Într-o etapă ulterioară vor începe să experimenteze să se
exprime ei însăşi prin vorbireşi gesturi.Vorbirea incepe prin silabe repetative
urmate apoi de frazeşi propoziţii,mai târziu copii vor adopta deprinderile formei
scrisede comunicare.
Există limite foarte largi în ceea ce priveşte începutul comunicării la copii,de aceea
părinţii nu ar trebui să acordeo prea mare semnificaţie devierii de la
medie.Problemele legate de limba vorbită se referă la mai multe aspecte ,inclusiv
întârzierea adoptăriilimbajului sau un tip particular de dizabilitate a limbii vorbite şi
tulburările de limbaj.
Tulburările de limbaj includ bâlbismul (bâlbâiala),înlocuirea unui sunet cu un
altul ,omiterea unui sunet sau distorsionarea unuisunet.Deasemenea se poate
vorbişi de tulburările de vocecare se referă la tonul ,volumulsau calitatea vocii
.Cauzele pot avea o legătură cu auzul,afecţiuni musculare,afecţiuni virale ,retard
mental sau abuz de droguri.
Strategii reprezentative abilităţilor de comunicarepublică
În general ,oamenii îşi formează 90 procente din opinia lor in mai puţin de 4
minute şi 60-80 procentedin impactul pe care îl produceţiasupra lor ,este
nonverbal.Următoarelezece strategii vă vor oferi cea mai mare şansă de a avea un
efect pozitiv asupra celorlalţi.
1. Ţineţi-vă palmele la vedere când vorbiţi;
Reacţia la acest străvechisemnal este conectată direct la creier.Acestgest va
semnaliza că nu repreyentaţi o ameninţare şi reacţia va fi pozitivă.
2. Ţineţi-vă degetele lipite şi mâinile sub bărbie când vorbiţi;
Captează cel mai mult atenţia;dacă ţineţi degetele răsfiratesau mâinile deasupra
barbiei ,sunteţi perceput ca având mai puţină autoritate.
3. Ţineţi-vă coatele depărtate de corp;
Dacă vă sprijiniţi coatele pe braţele unui fotoliu sunteţi perceput ca având o poziţie
de autoritate şi transmiteţi o imagine de om puternic.
4. Păstraţidistanţa respectând spaţiul intim al persoanei,mai ales în prima parte
a întâlnirii.Aşezaţi-vă mai aproapede cei cu o vârstă similară şi la o distanţă
apreciabilă de cei mai în vârstă sau mai tineri.

More Related Content

What's hot

Comunicarea eficienta - Cadru conceptual
Comunicarea eficienta - Cadru conceptualComunicarea eficienta - Cadru conceptual
Comunicarea eficienta - Cadru conceptual
Ioana Ghenciu
 
Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1
George Diamandis
 
45505899 limbajul-corpului
45505899 limbajul-corpului45505899 limbajul-corpului
45505899 limbajul-corpului
NewL0ok
 
Curs de comunicare
Curs de comunicareCurs de comunicare
Curs de comunicare
Amalia Georgiana Trita
 
1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficientabmihaela69
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
bogdanel11
 
Ce stim despre comunicare
Ce stim despre comunicareCe stim despre comunicare
Ce stim despre comunicare
TundeLaudat
 
Emotii faciale
Emotii facialeEmotii faciale
Emotii faciale
No Coment
 
Proiectcomunicare
ProiectcomunicareProiectcomunicare
Proiectcomunicare
bogdanel11
 
Comunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan marius
Comunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan mariusComunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan marius
Comunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan mariusGeorgeta Manafu
 
25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbala25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbalaluhian2
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaTonia Bucurica
 
1. schema comunicarii
1. schema comunicarii1. schema comunicarii
1. schema comunicarii
claudiaberechet
 
8 conceptul de comunicare recapitulare-17_11_2020
8 conceptul de comunicare   recapitulare-17_11_20208 conceptul de comunicare   recapitulare-17_11_2020
8 conceptul de comunicare recapitulare-17_11_2020
Daniela Ion
 

What's hot (20)

Comunicarea
Comunicarea Comunicarea
Comunicarea
 
Comunicarea eficienta - Cadru conceptual
Comunicarea eficienta - Cadru conceptualComunicarea eficienta - Cadru conceptual
Comunicarea eficienta - Cadru conceptual
 
Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1Abilități de comunicare νο1
Abilități de comunicare νο1
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
45505899 limbajul-corpului
45505899 limbajul-corpului45505899 limbajul-corpului
45505899 limbajul-corpului
 
Comunicarea.ppt
Comunicarea.pptComunicarea.ppt
Comunicarea.ppt
 
Curs de comunicare
Curs de comunicareCurs de comunicare
Curs de comunicare
 
1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta1 comunicarea eficienta
1 comunicarea eficienta
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
 
Ce stim despre comunicare
Ce stim despre comunicareCe stim despre comunicare
Ce stim despre comunicare
 
Emotii faciale
Emotii facialeEmotii faciale
Emotii faciale
 
Lectie comunicarea
Lectie comunicareaLectie comunicarea
Lectie comunicarea
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
 
Proiectcomunicare
ProiectcomunicareProiectcomunicare
Proiectcomunicare
 
Comunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan marius
Comunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan mariusComunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan marius
Comunicarea metoda de oprire a violentei prof. ivan marius
 
25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbala25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbala
 
Comunicare+eficienta
Comunicare+eficientaComunicare+eficienta
Comunicare+eficienta
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
 
1. schema comunicarii
1. schema comunicarii1. schema comunicarii
1. schema comunicarii
 
8 conceptul de comunicare recapitulare-17_11_2020
8 conceptul de comunicare   recapitulare-17_11_20208 conceptul de comunicare   recapitulare-17_11_2020
8 conceptul de comunicare recapitulare-17_11_2020
 

Similar to Abilităţi de comunicare publică

1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
mariana93739
 
comunicarea.ppt
comunicarea.pptcomunicarea.ppt
comunicarea.ppt
DorinaFir1
 
Comunicare eficienta
Comunicare eficientaComunicare eficienta
Comunicare eficienta
Irina Paraschiv
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
Adina Popa
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
Elena Negotei
 
Cursuri expresivitatea vorbirii
Cursuri expresivitatea vorbiriiCursuri expresivitatea vorbirii
Cursuri expresivitatea vorbirii
Alexandru Agarici
 
Aspirina cu management de proiect 2015 #5
Aspirina cu management de proiect 2015 #5Aspirina cu management de proiect 2015 #5
Aspirina cu management de proiect 2015 #5
Corina Curta
 
Inteligenta emotionala
Inteligenta emotionalaInteligenta emotionala
Inteligenta emotionala
Rodica B
 
Codul bunelor maniere de prezentare
Codul bunelor maniere de prezentareCodul bunelor maniere de prezentare
Codul bunelor maniere de prezentare
Simona Lucaci
 
X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx
X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptxX_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx
X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx
ELENAALINAENE
 
Despre comunicare.pdf
Despre comunicare.pdfDespre comunicare.pdf
Despre comunicare.pdf
Tatiana Cauni
 
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
DIANAMIHAELASTANCU
 
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
TOTVET
 
Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii bibliotecarul...
Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii  bibliotecarul...Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii  bibliotecarul...
Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii bibliotecarul...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Comunicare non verbala
Comunicare non verbalaComunicare non verbala
Comunicare non verbalaIrina Ciumac
 
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathyLearning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
TOTVET
 
interviul psihologic
  interviul psihologic  interviul psihologic
interviul psihologicLau Laura
 
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentaraNegocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Daniela641259
 
397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf
397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf
397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf
miau27
 
Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)
Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)
Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)ella Der
 

Similar to Abilităţi de comunicare publică (20)

1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
1-comunicareaeficienta-140526001359-phpapp01.pdf
 
comunicarea.ppt
comunicarea.pptcomunicarea.ppt
comunicarea.ppt
 
Comunicare eficienta
Comunicare eficientaComunicare eficienta
Comunicare eficienta
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
Cursuri expresivitatea vorbirii
Cursuri expresivitatea vorbiriiCursuri expresivitatea vorbirii
Cursuri expresivitatea vorbirii
 
Aspirina cu management de proiect 2015 #5
Aspirina cu management de proiect 2015 #5Aspirina cu management de proiect 2015 #5
Aspirina cu management de proiect 2015 #5
 
Inteligenta emotionala
Inteligenta emotionalaInteligenta emotionala
Inteligenta emotionala
 
Codul bunelor maniere de prezentare
Codul bunelor maniere de prezentareCodul bunelor maniere de prezentare
Codul bunelor maniere de prezentare
 
X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx
X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptxX_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx
X_Comunicarea nonverbala_Prof. Paraschiv DC4.pptx
 
Despre comunicare.pdf
Despre comunicare.pdfDespre comunicare.pdf
Despre comunicare.pdf
 
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
6. Com. verbala Tehnici de ascultare.ppt
 
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
 
Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii bibliotecarul...
Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii  bibliotecarul...Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii  bibliotecarul...
Elena COCIURCA. “Comunicarea ca factor de schimbare a imaginii bibliotecarul...
 
Comunicare non verbala
Comunicare non verbalaComunicare non verbala
Comunicare non verbala
 
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathyLearning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
 
interviul psihologic
  interviul psihologic  interviul psihologic
interviul psihologic
 
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentaraNegocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
 
397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf
397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf
397417435-Suport-de-Curs-SSMmxsc,fgh.pdf
 
Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)
Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)
Andronachi rela ii publice.principii si strategii (1)
 

Abilităţi de comunicare publică

  • 1. Abilităţi de comunicare publică 1. Comunicarea în scris : „A trăi în societate ,înseamnă a comunica ”,spuneBernard Voyenne. Nevoia de a comunica ,de a transmite sau de a afla de la semenii noştrii ,idei ,informaţii sau sentimente , este o trăsătură fundamentală a omului ,devenind o necesitate vitală . Abilităţile de comunicare de bază ,suntnecesare fiecărui job sau relaţii pe care vrei să o întreţii .Dacă nu ai timp să urmezi un curs sau eşti prea timid să vorbeşti sus şi tare ,este în regulă . Există câţiva mici paşi pe care poate să-i facă oricaredintre noi ,cu puţin timp şi puţini bani sau chiar deloc .Să privim cerinţele angajatorilor şi căile de imbunătăţire a acestor aptitudini . 2. Comunicarea verbală: Este abilitatea de a vorbişi de a oferi informaţii sau de a articula o părere,este esenţială pentru majoritatea job-urilor carepresupun relaţii interumane externe sau interne.Un bun comunicator se simte confortabil,vorbind cu un individ sau cu un grup de oameni .Dacă doreşti să-ţiîmbunătăţeşti abilităţile verbale ,tu hotărăşti alegerea limbajului sau a stilului tău de prezenţă la care doreşti să lucrezi .Deasemenea ,cursurilededicţie te ajută să vorbeşti cu încredere.Poţi deasemenea să iei în considerareatelierele de actorie sau improvizaţii ,mai ales dacă teama de a vorbieste o problemă pentru tine . Abilitatea de a vorbieste la fel de importantă şi atunci când vorbeşti cu un singur om şi când te adreseziunei mulţimi .Folosind o gramatică corectă ,este o cerinţă de bază pentru aproapeorice slujbă.Odată cedeţii controlulgramaticii,poţi lucra pentru a-ţi îmbunătăţi stilul. 3. Capacitatea de a asculta : Abilitatea de a asculta atent şi de a înţelege mesajulemis este cheia construirii relaţiilor şi obtinerea succesuluila locul de muncă .La un moment dat ,veifi invitat
  • 2. să îţi spuipărerea într-un mod calm şi concis ,ascultă-ipe ceilalţi şi fii atent cumse exprimă .Ţine cont de cultura organizaţională şi respectă limitele .Un mod distractiv de a-ti îmbunătăţi abilitatea de a asculta este să urmăreşti talk-show-urile care abordează subiecte controversate.La oriceoră ai deschis TV-ul sau radio-ul,ai mari şanse de a prinde o astfel de emisiune ,vei auzimulţi oameni care isi impart şi îşi apără punctele de vedere .Se poate chiar să te simţi impulsionatsă sunişi să-ţi exprimi părerea . Abilităţile de comunicarepublică şi tulburările acestora : În sens strictabilităţile de comunicaresunt acele abilităţi necesare pentru a folosi limbajul vorbit, scris ,sau în alte moduripentru a interacţiona cu alţii.Tulburările de comunicaresunt probleme referitoare la dezvoltarea abilităţilor de comunicare. Limbajul foloseşte cuvinte-simbol,gesturisau sunete pentru a reprezenta obiecte sau idei.La început copii ,dobândesc abilitatea de a recepta ,adică de a asculta şi de a înţelege ceea ce aud.Într-o etapă ulterioară vor începe să experimenteze să se exprime ei însăşi prin vorbireşi gesturi.Vorbirea incepe prin silabe repetative urmate apoi de frazeşi propoziţii,mai târziu copii vor adopta deprinderile formei scrisede comunicare. Există limite foarte largi în ceea ce priveşte începutul comunicării la copii,de aceea părinţii nu ar trebui să acordeo prea mare semnificaţie devierii de la medie.Problemele legate de limba vorbită se referă la mai multe aspecte ,inclusiv întârzierea adoptăriilimbajului sau un tip particular de dizabilitate a limbii vorbite şi tulburările de limbaj. Tulburările de limbaj includ bâlbismul (bâlbâiala),înlocuirea unui sunet cu un altul ,omiterea unui sunet sau distorsionarea unuisunet.Deasemenea se poate vorbişi de tulburările de vocecare se referă la tonul ,volumulsau calitatea vocii .Cauzele pot avea o legătură cu auzul,afecţiuni musculare,afecţiuni virale ,retard mental sau abuz de droguri.
  • 3. Strategii reprezentative abilităţilor de comunicarepublică În general ,oamenii îşi formează 90 procente din opinia lor in mai puţin de 4 minute şi 60-80 procentedin impactul pe care îl produceţiasupra lor ,este nonverbal.Următoarelezece strategii vă vor oferi cea mai mare şansă de a avea un efect pozitiv asupra celorlalţi. 1. Ţineţi-vă palmele la vedere când vorbiţi; Reacţia la acest străvechisemnal este conectată direct la creier.Acestgest va semnaliza că nu repreyentaţi o ameninţare şi reacţia va fi pozitivă. 2. Ţineţi-vă degetele lipite şi mâinile sub bărbie când vorbiţi; Captează cel mai mult atenţia;dacă ţineţi degetele răsfiratesau mâinile deasupra barbiei ,sunteţi perceput ca având mai puţină autoritate. 3. Ţineţi-vă coatele depărtate de corp; Dacă vă sprijiniţi coatele pe braţele unui fotoliu sunteţi perceput ca având o poziţie de autoritate şi transmiteţi o imagine de om puternic. 4. Păstraţidistanţa respectând spaţiul intim al persoanei,mai ales în prima parte a întâlnirii.Aşezaţi-vă mai aproapede cei cu o vârstă similară şi la o distanţă apreciabilă de cei mai în vârstă sau mai tineri.