Webinar Merito 7.04.2022

1. Webinar Merito
Prof.Tatiana Cauni
Liceul Teoretic ”Emil Racoviță”,
Baia Mare
7.04.2022
Abilități de comunicare

2. —Peter Drucker
„Cel mai important lucru în comunicare
este să auzi ceea ce nu se spune.”

3. Comunicarea = ascultare (Celeste
Headlee: 10 ways to have a better
conversation | TED)

4. Comunicarea
Și importanța abilităților
de comunicare
Curricular
Limba și literatura
română
Dirigenție
Vizionarea unui
film
Despre ce vom vorbi?
1 3
2

5. Comunicarea
1
...și importanța abilităților de comunicare

6. Cum comunicăm?
Verbal și paraverbal Nonverbal
Comunicarea există doar atunci când
informațiile sunt partajate între două sau
mai multe persoane (cuvânt și voce).
Pin reflectarea exterioară a trăirilor
interioare: gesturi, mimică, postură (brațe
și picioare).

7. În anii 70, dr. A. Mehrabian, în urma studiului
realizat, afirmă că: 7% e comunicare verbală, 38%
comunicare paraverbală și 55% comunicare
nonverbală.
https://www.hellopc.ro/CONSILIERE/Comunicarea.html

8. Ascultare
A asculta nu înseamnă doar a auzi ceva. Când
ascultarea nu are loc în mod corect, procesul de
comunicare eșuează. ”Nu asculți”, K.Murphy
Abilități de comunicare
Comunicare verbala
Atunci când ceva nu este comunicat în mod
corespunzător, poate duce la neînțelegeri și confuzii
care îi vor face pe elevi să nu înțeleagă mesajul.
Conștientizarea emoțională
Conștientizarea emoțională le permite elevilor să
înțelegă tonul vorbitorului în mod corect și, prin
urmare, mesajul dialogului.

9. Procesul de comunicare
Mesajul
Emițătorului
Receptorul
Canal
Vizual,
auditiv
Scris Răspuns Acțiune

10. Importanța abilităților de comunicare pentru elevi
1
Obținerea primului loc
de muncă
2
Pot avansa în carieră
Dacă e un bun
comunicator va obține
un loc de muncă mai ușor
decât alții cărora le
lipsesc abilitățile de
comunicare
Dacă e un bun
comunicator va gestiona
mult mai ușor grupurile
din care face parte și va
putea deveni un leader.
3
Dezvoltare personală
Abilitățile de comunicare
sunt și un element
important pentru a
obține succesul în viața
personală – o persoană
cu carismă.

11. „Cum îmi pot îmbunătăți
abilitățile de comunicare”?
O intrebare frecventă printre elevi:

12. Curricular
2
Limba și literatura română

13. Competențe în comunicare
Clasa a IX-a – situația de comunicare
https://www.udemy.com/share/103qDE3@InKckGu5xJ0EvYwR-
ZAA7FAeiaYYiqpYVPhWlKcC4lmXsiP4wylwprW2qkD-hTG7xQ==/
Un exercițiu de ascultare – TedEducation (https://ed.ted.com/lessons/10-
ways-to-have-a-better-conversation-celeste-headlee?fbclid=IwAR1Pg8l5tE5aHt0My8lB8bNi0yuA6-
wrv7j8CkyPCJl4eSG9_sT2D2fAGb0)
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/posts/3099829803609810
Clasa a XII-a – certificat prin examenul oral
Competențe în comunicare cu trei calificative: mediu, avansat și
experimentat

14. Putem consolida ascultarea activă

15. Ascultarea activă
Ascultarea
prin:
Mesaje audio înregistrate
https://padlet-
uploads.storage.googleapis.com/817420703/164d9aef
8e43f69c47272328a5e834b6/De_ce_am_ales_carte
a_Maitreyi_.mp3
Mesaje video și audio https://padlet-
uploads.storage.googleapis.com/530520585/45931ef90
417395b01ed3388aa9b2072/Venere__i_Madon___Teo_
_XI_F.mp4
Un bun ascultător poate fi cu
siguranță un bun vorbitor!

16. Elevii, atunci când primesc priecte, au
ocazia de a lucra în grupuri, ceea ce le
reduce presiunea și le oferă
oportunitatea potrivită de a-și prezenta
opiniile și de a lucra împreună pentru a
îndeplini un obiectiv comun.
Prezentări de grup și sarcini de grup
Jurnal de călătorie

17. hola
Întrebările deschise sunt foarte
potrivite pentru a începe o discuție și
pentru a demonstra o serie de moduri
prin care poate fi dat un răspuns.
Utilizarea întrebărilor deschise

18. Dirigenție
3
Vizionarea unui film/clip pentru a modela abilitățile de comunicare

19. Vizionarea unui clip/film
Vizionarea filmelor poate ajuta cu
adevărat elevii să-și dezvolte abilitățile
de comunicare datorită interacțiunii
care are loc în scenele din clip/film
Cea mai bună parte a învățării
comunicării eficiente printr-un film este
că puteți întrerupe cu ușurință un
videoclip sau să-l derulați înapoi pentru
a prelua comunicarea necesară.
Elevii pot înțelege faptul că nu doar
comunicarea verbală este importantă, ci
că poți, fără să spui un cuvânt, să
comunici/transmiți o stare, o dorință, un
eșec, etc.
De exemplu, dacă un personaj din film/clip
vorbește ceva prin deschiderea brațelor,
mimica feței sau cu ajutorul expresiilor
corporale, elevii pot analiza ce presupun
aceste elemente nonverbale și paraverbale.

20. Despre... social media life
Ora de dirigenție și rețelele de socializare:
cum ne influențează trăirile, emoțiile, ce este real,
ce este inventat, cine sunt eu în aceste situații, ce
pot face cu sentimentul de frustare, de
dependență, de anxietate... Un filmuleț, o fișă de
lucru și un exercițiu de introspecție, de ascultare
activă, de sinceritate, de recunoaștere...
Au avut de surprins o idee importantă
pentru ei sau cu ce au rămas din filmuleț, de făcut o
analogie cu o carte citită sau o situație reală din
viața de zi cu zi, să-și imagineze finalul filmulețului,
să explice dacă rețelele de socializare înseamnă și
viață reală, să deseneze simboluri cheie, etc.
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/posts/3131108853815
238
Clip utilizat

21. „Oamenii vor uita ceea ce ai spus,
oamenii vor uita ce ai făcut, dar
oamenii nu vor uita niciodată cum
i-ai făcut să se simtă.”
Maya Angelou
În loc de concluzii – creați situații cu impact pentru elevi

22. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon
and infographics & images by Freepik
https://www.reviewadda.com/institute/articl
e/260/how-to-improve-communication-
skills-for-students
https://ezyschooling.com/parenting/expert/g
ems-importance-communication-skills
Cei 4 C – critical thinking, creativity,
collaboration, communication
Mulțumesc
Webografie: