Patricia Danckaarts, Ruud Hoogenboom, Suzanne Quak-Hulsbos, Gemma van Delft,Lia Bekker, Tini Bouwman
ROC Leiden heeft sinds 11 februari een nieuwe procedure voor intake- en plaatsing. Deze kwam
tot stand na uitgebreide analyse van een enquête onder stakeholders, de oude procedure
en inbreng van collega’s via een Meet & Greet. In de workshop geven we aan de hand van
casussen uit de praktijk uitleg over de procedure, zodat deze voor iedereen inzichtelijk
wordt. De procedure an sich staat vast, maar biedt ruimte voor eigen organisatie van de
opleidingsteams. Die ruimte is er zeker ook in de workshop!
Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten - HO-li...HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten
Spreker(s): Nick Oldemaat (Radbout Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
This document discusses the importance of hospitals having robust cybersecurity protections. It notes that hospitals contain vast amounts of sensitive personal data and are prime targets for hackers seeking such information. The document calls for hospitals to implement strong authentication requirements, encryption, firewalls, antivirus software, and staff training to help secure systems and protect patient privacy.
Valentines Ideas - Valentine’s Day Forward and BackwardKen Sapp
In this Icebreaker game for your Valentine’s Day Party, youth will move forward or backwards when they meet the Valentine’s day criteria that is called out.
Patricia Danckaarts, Ruud Hoogenboom, Suzanne Quak-Hulsbos, Gemma van Delft,Lia Bekker, Tini Bouwman
ROC Leiden heeft sinds 11 februari een nieuwe procedure voor intake- en plaatsing. Deze kwam
tot stand na uitgebreide analyse van een enquête onder stakeholders, de oude procedure
en inbreng van collega’s via een Meet & Greet. In de workshop geven we aan de hand van
casussen uit de praktijk uitleg over de procedure, zodat deze voor iedereen inzichtelijk
wordt. De procedure an sich staat vast, maar biedt ruimte voor eigen organisatie van de
opleidingsteams. Die ruimte is er zeker ook in de workshop!
Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten - HO-li...HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten
Spreker(s): Nick Oldemaat (Radbout Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
This document discusses the importance of hospitals having robust cybersecurity protections. It notes that hospitals contain vast amounts of sensitive personal data and are prime targets for hackers seeking such information. The document calls for hospitals to implement strong authentication requirements, encryption, firewalls, antivirus software, and staff training to help secure systems and protect patient privacy.
Valentines Ideas - Valentine’s Day Forward and BackwardKen Sapp
In this Icebreaker game for your Valentine’s Day Party, youth will move forward or backwards when they meet the Valentine’s day criteria that is called out.
This document provides initial designs for the front cover, contents page, and a sample article for a magazine. The front cover design includes the magazine title, subtitles, and a main image and article title. The contents page lists the magazine sections and previews the main articles with images and references. The sample article includes an introduction, main image, and quote.
El lobo se encuentra pasando hambre en el bosque cuando se encuentra con un perro guardián gordo y feliz de un pueblo. El perro le dice al lobo que si va con él lo llevará a un lugar donde pueda estar, pero cuando dejan el bosque el lobo ve que el perro tiene una marca en el cuello de una cadena. El lobo se da cuenta entonces que el perro vive atado con una cadena y prefiere quedarse en el bosque antes que perder su libertad.
This software has been developed for a grocery shop. It can be used also in different trade. The presentation will help you to understand the usability of the software. If you have any question you can directly contact us from below...
Email: support@electrocompsystem.com
Phone/WhatsApp: +919748254444
Website: www.eletrocompsystem.com
This 3 line document discusses relationships and how they are always changing. It states that being in a relationship is not about a single perspective but rather that there are two perspectives involved. Relationships involve both individuals constantly evolving over time.
This document discusses the importance of hospitals having robust cybersecurity protections. It notes that hospitals contain vast amounts of sensitive personal data and are prime targets for hackers seeking to steal information or disrupt operations. The document calls for hospitals to implement strong authentication controls, encryption, firewalls, antivirus software, and staff training to help secure systems and protect patient privacy.
Dokumen tersebut membahas adat istiadat perkahwinan masyarakat Melayu, termasuk adat merisik, meminang, bertunang, akad nikah, berinai, dan bersanding. Ia juga membahas beberapa pertanyaan latihan tentang adat istiadat perkahwinan masyarakat Cina dan India.
Robert Burns was born in 1759 in Scotland and grew up in poverty. He fell in love with Jean Armour but her father did not approve due to Burns' financial situation. To earn money to sail to Jamaica and find work, Burns published some of his poems in 1786 which brought him success as a remarkable lyric poet known for his ability to touch the human heart. His works celebrated true love, friendship, and freedom.
The document discusses moving a church from focusing on entertainment to empowerment. It notes that Jesus sent his disciples out two by two to preach, heal, and cast out demons. The church should train disciples, not just consumers, and empower Christians to point people to Christ rather than just entertaining the crowd. Christians should know and help their neighbors as part of living missionally.
Maria Dionisio, Lieke van Boven, Hans Wouters
De opdracht: niveau-1 studenten succesvol toeleiden naar niveau 2 of de arbeidsmarkt.
De uitdaging: activerend, uitdagend en boeiend onderwijs realiseren voor deze doelgroep,
zodat deze studenten de eindstreep ook daadwerkelijk halen.
Wat voor gevolgen heeft de afschaffing van de drempelloze instroom in niveau 2 (schooljaar
2013) voor de opleidingen op beide niveaus 1 en 2?
Gaat je docentenhart hiervan sneller kloppen? Wil je een actieve bijdrage leveren aan het in
kaart brengen van de succesfactoren? In deze workshop krijg je de kans: jouw kennis en
ervaring telt! Help ROC Leiden om het verschil te maken!
This document provides initial designs for the front cover, contents page, and a sample article for a magazine. The front cover design includes the magazine title, subtitles, and a main image and article title. The contents page lists the magazine sections and previews the main articles with images and references. The sample article includes an introduction, main image, and quote.
El lobo se encuentra pasando hambre en el bosque cuando se encuentra con un perro guardián gordo y feliz de un pueblo. El perro le dice al lobo que si va con él lo llevará a un lugar donde pueda estar, pero cuando dejan el bosque el lobo ve que el perro tiene una marca en el cuello de una cadena. El lobo se da cuenta entonces que el perro vive atado con una cadena y prefiere quedarse en el bosque antes que perder su libertad.
This software has been developed for a grocery shop. It can be used also in different trade. The presentation will help you to understand the usability of the software. If you have any question you can directly contact us from below...
Email: support@electrocompsystem.com
Phone/WhatsApp: +919748254444
Website: www.eletrocompsystem.com
This 3 line document discusses relationships and how they are always changing. It states that being in a relationship is not about a single perspective but rather that there are two perspectives involved. Relationships involve both individuals constantly evolving over time.
This document discusses the importance of hospitals having robust cybersecurity protections. It notes that hospitals contain vast amounts of sensitive personal data and are prime targets for hackers seeking to steal information or disrupt operations. The document calls for hospitals to implement strong authentication controls, encryption, firewalls, antivirus software, and staff training to help secure systems and protect patient privacy.
Dokumen tersebut membahas adat istiadat perkahwinan masyarakat Melayu, termasuk adat merisik, meminang, bertunang, akad nikah, berinai, dan bersanding. Ia juga membahas beberapa pertanyaan latihan tentang adat istiadat perkahwinan masyarakat Cina dan India.
Robert Burns was born in 1759 in Scotland and grew up in poverty. He fell in love with Jean Armour but her father did not approve due to Burns' financial situation. To earn money to sail to Jamaica and find work, Burns published some of his poems in 1786 which brought him success as a remarkable lyric poet known for his ability to touch the human heart. His works celebrated true love, friendship, and freedom.
The document discusses moving a church from focusing on entertainment to empowerment. It notes that Jesus sent his disciples out two by two to preach, heal, and cast out demons. The church should train disciples, not just consumers, and empower Christians to point people to Christ rather than just entertaining the crowd. Christians should know and help their neighbors as part of living missionally.
Maria Dionisio, Lieke van Boven, Hans Wouters
De opdracht: niveau-1 studenten succesvol toeleiden naar niveau 2 of de arbeidsmarkt.
De uitdaging: activerend, uitdagend en boeiend onderwijs realiseren voor deze doelgroep,
zodat deze studenten de eindstreep ook daadwerkelijk halen.
Wat voor gevolgen heeft de afschaffing van de drempelloze instroom in niveau 2 (schooljaar
2013) voor de opleidingen op beide niveaus 1 en 2?
Gaat je docentenhart hiervan sneller kloppen? Wil je een actieve bijdrage leveren aan het in
kaart brengen van de succesfactoren? In deze workshop krijg je de kans: jouw kennis en
ervaring telt! Help ROC Leiden om het verschil te maken!
Taal en Rekenen.
Door Chantal Kiens en Rick Schonewille, beide Onderwijskundig Adviseur bij itslearning Nederland.
Vanuit de overheid zijn referentieniveaus voor Taal en Rekenen doorgevoerd in de gehele onderwijskolom, van basis- tot hoger onderwijs. Hierin staat vastgelegd dat uw leerlingen Taal en Rekenen op een bepaald niveau moeten beheersen zodra zij de school verlaten. Tijdens deze sessie vertellen Chantal en Rick wat dit betekent voor uw onderwijs en laten zij zien hoe het itslearning leerplatform - bijvoorbeeld met Toetsen, Leerdoelenbibliotheek en ePortfolio - u en uw leerlingen kan ondersteunen bij het behalen van deze doelen.
Deze presentatie is gegeven tijdens de itslearning en Teletop Onderwijsdag op 17 april 2013.
In deze workshop gaat het over de uitleg van het convenant
Leerkracht en de uitwerking daarvan in de cao. Een verkenning
van de dilemma´s waar scholen voor komen te staan en onderzoek
naar mogelijkheden voor het effectief invoeren van de
functiemix. Aan bod komen de relatie tussen het functiewaarderingssysteem,
de verplichtingen met betrekking tot
de functiemix en de rechten van docenten op een LD functie.
We gaan in op de nulmeting, de groeipercentages in relatie tot
de streefcijfers en de bekostiging. Er is ruimte om met elkaar
in discussie te gaan en ervaringen en ideeën uit te wisselen.
Dan een stap naar de praktijk. Een schoolleider presenteert
een van de mogelijke uitwerkingen van de nieuwe functiemix.
Deze uitwerking van de functiemix is door CPS, in opdracht van
het ministerie van OCW, ontwikkeld. U wordt meegenomen in
de zoektocht naar beleid met betrekking tot het onderscheiden
van de docentfuncties.Welk onderscheid tussen docentfuncties
leidt tot de waardering LB, LC en LD? Hoe wordt het personeel
en het middenmanagement meegenomen in het tot stand komen
van het beleid? Leidt de verplichting van de functiemix tot
bijstelling of kan worden doorgegaan op het ingezette beleid?
Door een aantal actuele vragen te beantwoorden, krijgt u zicht
op hoe de functiemix is vormgegeven.
Uw workshopleiders hebben veel kennis van en nemen actief
deel aan het arbeidsvoorwaardenoverleg. Zij waren ook
betrokken bij de totstandkoming van het convenant Leerkracht.
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
In 2013 heeft de Expertgroep BKE/SKE in opdracht van de Vereniging Hogescholen een voorstel voor een programma van eisen voor een basis- en seniorkwalificatie examinering opgeleverd. In de presentatie onder andere aandacht voor het programma van eisen, het conceptueel kader, criteria voor de bewijslast en de belangrijkste kansen en valkuilen.
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Op 1 augustus 2014 is de wet rondom de normen voor onderwijstijd aangepast. Nu met de invoering van de herziene kwalificatiedossiers én de keuzedelen is de verdeling over begeleide onderwijstijd, bpv en zelfstudie weer actueel. Veel opleidingen en onderwijsinstellingen worstelen met het voldoen aan de gestelde normen. Maar wat mag nu wel en wat mag niet? Wanneer is het goed en wanneer niet? Wat moet en welke ruimte hebben we? Rini Romme gaat in op de kaders, de regels en geeft voorbeelden. Aan het einde van deze sessie mogen dan ook geen vragen meer open staan… (Door Rini Romme (Servicepunt IHKS – workshopronde 1).
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En BegeleidingVO-raad
(N)iets nieuws onder de zon
In de Kwaliteitsagenda van het ministerie van OCW en de sectoragenda van de VO-raad is één van de beleidsprioriteiten voor de
komende jaren gericht op het beter benutten van talenten van leerlingen en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Eén van de manieren om dat te bereiken, is te zorgen dat leerlingen zich goed kunnen voorbereiden op hun vervolg schoolloopbaan. Veel scholen bieden in dat kader loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) aan. Toch zijn er veel leerlingen die geen of een verkeerde keuze maken of die niet weten hoe ze moeten
kiezen. Om te stimuleren dat scholen zich bezinnen op welke wijze zij hun leerlingen laten nadenken over hun loopbaan,
werkt de VO-raad aan een Stimuleringsplan LOB.
Deze workshop neemt u mee naar dit Stimuleringsplan. Daarin laten we u zien hoe loopbaanleren de leerling centraal
stelt. Ook komt aan de orde het ervaren van de beroepspraktijk, het zien van loopbaanleren als proces en het inbedden in de schoolpraktijk.
De workshop wordt geleid door mensen uit zowel de praktijk als de beleidsmatige kant. Hans de Wit, Peter Lucas en Guido
Beckers gaan in op de ervaringen vanuit de schoolpraktijk en de inhoud van het stimuleringsplan.
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)servicepuntihks
Op donderdag 25 juni 2015 kwamen alle Ambassadeurs IHKS samen bij de MBO Raad in Woerden. Rini Romme informeerde hen over de laatste stand van zaken van de herziening kwalificatiestructuur.
Onderwijs bouwen in een dossieroverstijgende opleiding (Marloes Zewuster en A...ihks2
Op diverse ROC's zijn initiatieven gaande om dossieroverstijgende opleidingen vorm te geven. Het idee achter breed opleiden in niveau 2 is om de leerling een betere kans te geven op de arbeidsmarkt door ze niet smal op te leiden maar juist inzetbaar te laten worden voor meerdere typen werkzaamheden. Het is een uitdaging om onderwijs vorm te geven voor een dossieroverstijgende opleiding: waar begin je? Welke focus kies je? Hoe laat je meerdere 'beroepen' terugkomen in uitdagend onderwijs? In deze workshop gaan we concreet aan de slag met het ontwikkelen van opdrachten voor brede niveau 2 opleidingen.
Similar to A ronde aalmarktzaal wouters entree opleidingen (20)
Strijdvaardig en open de toekomst in! Samen zingen helpt daarbij, want zingen maakt krachtig, zingen geeft lucht en zingen zorgt voor saamhorigheid.
Dat zijn nog maar enkele neveneffecten van zingen. In deze workshop gaat het vooral om plezier, ontspanning en welbevinden.
Je zangniveau doet er niet toe en iedereen is welkom, zowel onderwijzend als ondersteunend personeel. Zingend maken we met elkaar het statement: wij zijn ok!
Zing je mee? Meld je dan aan voor deze workshop!
Sandra Jongmans, Angela Scheffers
Hoe blijf je in doen en denken flexibel, zowel in stabiele als in veranderende omstandigheden?
In deze workshop maak je kennis met nieuwe inzichten op het gebied van duurzame inzetbaarheid. Onderwerpen waar we tijdens de workshop bij stilstaan zijn: loslaten, vertrouwen en het aangaan van nieuwe ontwikkelingen en uitdagingen. Met voldoende aandacht voor deze onderwerpen, denken wij dat je je eigen duurzame inzetbaarheid kunt vergroten.
We laten je ook reflecteren op je eigen situatie, routines en verwachtingen: waar en hoe ben je als persoon gepositioneerd? Wat doe je om je eigen positie op de arbeidsmarkt levendig te houden? En wat zie je als je in de spiegel kijkt? Iemand die bijna K.O. of meer dan O.K. is? Deze workshop heeft een open en activerend karakter waarbij je uit je stoelt komt. Aan de hand van twee oefeningen is ons doel dat je aan het eind van de workshop in de spiegel kijkt en jezelf de vraag durft te stellen: wat ga ik morgen anders doen?
Wees maar niet angstig voor de workshop van deze twee rekendocenten. Het is geen optelsom van negatieve getallen en ook geen ABC' tje van Pythagoras. Je kunt erop rekenen dat welzijn voorop staat. We besteden namelijk aandacht aan vragen als: hoe herken je studenten die angstig zijn voor het vak dat je geeft? Wat doet angst met je? Hoe ga je om met uitingen van angst, zoals bevriezen, vechtgedrag of vluchtgedrag? Leer het te herkennen en ermee om te gaan. Aan het eind van de workshop heb je een bruikbare handreiking en weet je naar wie je studenten kunt doorsturen die je niet kunt helpen.
Staat het zweet in je handen bij een brandend lampje op het dashboard? Of raak je in paniek bij pech onderweg? Dan wordt het tijd voor een minicursus autotechniek. De workshop is vooral gericht op (vrouwelijke) collega’s die kennis willen maken met de wereld van autotechniek. Heb je de basiskennis al op zak? Ook dan ben je van harte welkom!
We leggen je alles uit over de functies van auto-onderdelen: van bougie tot koppelingsplaat en van remblok tot lamp. Onder begeleiding ga je aan de slag met de alledaagse praktijk, zoals het openen van de motorkap, het vervangen van lampen en het verwisselen van banden. Na afloop van de workshop weet je ook hoe je vloeistoffen controleert en starthulp verleent bij een lege accu.
Een handige en leerzame workshop waarbij je niet vies wordt. Je kunt rekenen op een ontspannen, handige en leerzame workshop waarbij humor niet ontbreekt!
Peter Stolk
Welk bpv-model past bij mijn opleiding? In deze workshop presenteren we een instrument
om het gewenste bpv-model uit te werken volgens de eisen van FOV. We leggen de kaders
uit en gaan vervolgens in kleinere werkgroepen met het model aan de slag voor enkele
voorbeeldopleidingen. Na de workshop heb je kennis van de wettelijke eisen FOV, inzicht in
de consequenties voor een (voorbeeld)opleiding en ben je in staat het model toe te passen
op je eigen opleiding en een eventueel nieuw kwalificatiedossier
Janneke Verleng, Dorien Butter
De projectgroep Talen en Rekenen heeft twee instrumenten ontwikkeld. Allereerst een
instrument om zichtbaar te maken hoe de inspanningen in een onderwijsteam zich verhouden
tot het vastgestelde beleid en de te behalen doelen. Een enthousiasmerend instrument dat
getoetst is tijdens een Meet en Greet met een kleine groep medewerkers. Dat enthousiasme
en die kracht zul je ook ervaren wanneer je onze workshop bezoekt. Aan de hand van de
activiteiten rond dit instrument is het mogelijk een indicatorenlijst in te vullen waarmee
je voor je onderwijsteam duidelijkheid krijgt over de gewenste volgende ontwikkeling,
het tijdpad daarvoor en de benodigde ondersteuning. Het resultaat van de inspanningen
in elk onderwijsteam in de komende maanden leidt in juni tot een plan van aanpak per
onderwijsteam.
Monique Steenvoorden, Piety Semplonius, Hans van Dorp, Dion de Rooij, Hubert Heuzen, Bernard Elsman, Geert Kaldenhoven
Tijdens de onderwijsconferentie willen wij graag uitleg geven en in discussie gaan over
gebruik van het nieuwe Handboek Examinering!
Aan de orde komen:
- Handboek Examinering: met een korte PowerPoint presentatie laten we de opbouw van
het Handboek Examinering zien en staan we stil bij de implementatie ervan
- Kennis: is je team, qua kennis over examinering, op orde; een globale inventarisatie
- Professionalisering: welke rollen zijn belangrijk in het proces van examinering
- Scholing: wat heb jij of heeft jouw team (nog) nodig om het proces van examinering goed
te laten verlopen. De overheid heeft hier immers gelden voor beschikbaar gesteld!!
Kom naar de workshop om dit belangrijke onderwerp te bespreken!
Fred Siebert, Marcel Bas
Door het jaar heen worden er talloze activiteiten georganiseerd binnen onze gebouwen.
Daarnaast moet de organisatie ‘draaien’, en liefst zo soepel mogelijk. Om dit voor elkaar te
krijgen is een team aan ondersteuners aan het werk. Als het goed is valt dit niet op, het werk
wordt gedaan als een ‘stille kracht’, niet opdringerig maar op de achtergrond. Tijdens deze
workshop krijgen de deelnemers een inkijkje in wat daar allemaal bij komt kijken en wordt
de denkkracht gevraagd om de manier van werken nog beter te maken. Hoe komen we van
goed naar beter? Dat is de vraag waaraan we tijdens de workshop gaan werken. We laten
eerst zien wat er gedaan wordt met een vraag om een activiteit te faciliteren in het gebouw.
Wat moet er geregeld worden en hoe? Daarna krijg je in groepjes opdrachten om ‘de manier
van werken (op)nieuw te doordenken’. Uiteindelijk worden de resultaten gewaardeerd: waar
gaan we aan werken om van beter naar best te komen!
Hermien Bouwknegt, Ank van Rhijn, Hans Epping
We gaan in deze workshop in debat over de uitgangspunten die bij het onderzoek naar
de macrodoelmatigheid per opleiding en per domein bij ROC Leiden zijn gebruikt.
Daarbij komen de cesuren die toegepast zijn aan bod. Een van de onderwerpen waar naar
gekeken is, is of de opleiding een extra waarde heeft voor Unique Selling Points van ROC
Leiden. In het debat komen ook deze USP’s aan bod. Na de workshop ben je bekend met de
onderzoeksonderwerpen die we hebben gebruikt bij het interne onderzoek en weet je meer
over arbeidsmarktperspectief en macrodoelmatigheid per domein.
Toptechniek: een kans voor het ‘technisch’ beroepsonderwijsHerman Post
Janine Warmerdam, José
Toptechniek, wat is dat en wat betekent het voor ons ROC? Na een korte inleiding over het
initiatief oefenen de deelnemers hun onderwijsontwerpvaardigheden. Tijdens de workshop
kijken en denken we groot, groter dan alleen het mbo. Van vmbo via mbo tot en met hbo,
dat is het perspectief. Dus voor collega’s die verder (willen) kijken dan hun neus lang is!
In groepjes gaan we werken aan het beschrijven van gedragscriteria op drie niveaus:
(kwalificerend niveau is gegeven) start; basis; gevorderd; competent (competent, kwalificerend
niveau uit KD / eenvoudig begeleid; eenvoudig zelfstandig; complex begeleid;
complex zelfstandig (competent, kwalificerend niveau uit KD). Tja, complex is het wel maar
na wat puzzelen is er wel soep van te koken.
En natuurlijk is er samenhang. Zo gaan we in op het ‘project’ Toptechniek in bedrijf en ’onze
Focus op Vakmanschap’. Wat leert ons dat per domein waarin we (gaan) werken? Ook is er
een structurerende opdracht die de complexiteit tot oplosbare proporties terugbrengt.
Jos Stokman
Let op: Dit zijn twee workshops die je als één geheel moet zien. Kies je voor de workshop van
Jos Stokman in de eerste ronde, dan gaan we ervan uit dat je in de tweede ronde de workshop
van de peerdocenten kiest.
In onderwijsteams is samenwerken aan de orde van de dag. In deze ervaringsgerichte
workshop doen we een groot beroep op juist deze vaardigheden. Vandaag gaan de
deelnemers spelenderwijs aan de slag met een oefening die alleen kan slagen als je echt
– goed – samenwerkt. Frustratie, agressie, opluchting, irritatie en misschien wel een gevoel
van extase om het bereiken van de goede oplossing – jullie zouden echt de eersten zijn –
zijn gevoelens die je kunt ervaren.
En dan…Hoe ga je daarna weer als collega’s samen verder?
In ronde twee kijken we onder leiding van de Peerdocenten of:
- De frustraties al gezakt zijn.
- De agressie weer onder controle is.
- De opluchting terecht was.
- De irritatie naar jezelf of naar de ander was.
En vooral of er sprake was van samenwerken!
Janine Warmerdam, Michel Jehee, Herman Post
Bij Het Leids Onderwijs Model hoort een dobbelsteen, een dobbelsteen met vier vlakken en
vier hoekpunten. Bij elk hoekpunt hoort een vraag. Samen zijn het vier vragen die elke
docent zal herkennen. Deels doordat ze door studenten, soms verwijtend, worden gesteld.
En anders omdat ze zich de vragen vanuit hun eigen tijd in de schoolbanken herinneren.
Net zoals iedereen die (van) het onderwijs heeft genoten.
De vier vragen zijn het uitgangspunt van een workshop waarbij we met de deelnemers
nagaan of de onderwijsvisie van ROC Leiden de juiste antwoorden geeft.
Hoe maken we de instellingsexamens Nederlands inspectieproof?Herman Post
Jan van den Hurk
De centrale examinering Taal en Rekenen is operationeel in 2014. De instellingsexamens
moeten nu al aan de hoge eisen van de Inspectie voldoen. Het belang van valide toetsing
van instellingsexamens is dus cruciaal. De Inspectie vraagt bijvoorbeeld summatieve
taaltoetsen op en gaat controleren of het proces deugt. Wat kan en moet de taakgroep
doen?
In deze workshop presenteren we de eisen van de Inspectie omtrent de examens
Gesprekken voeren, Spreken en Schrijven gericht op de volgende fasen:
• Vaststelling van de examens (inkopen of zelf ontwikkelen en de rol daarbij van de
taakgroep)
• Afnamecondities
• Beoordeling (vereiste deskundigheid, transparantie)
• Rapportage (te gebruiken formulieren)
Aan de hand van een concreet voorbeeld afkomstig uit de training voor ‘Taalassessor mbo’
lopen we de werkwijze tijdens de workshop na.
Welkom! Zo denken wij over hospitality.Herman Post
Marc Schoorel
In ons werk als docent en als ondersteunende medewerkers hebben we te maken met
klantvragen. Onze interne en externe klanten zijn erg belangrijk voor ons, reden waarom
we ze tegemoet willen treden met ‘Hospitality’ – een verzamelterm voor het aanbieden
van diensten, maar ook voor het gevoel van gastvrijheid. Wat is precies gastvrijheid en wat
geeft het gevoel van gastvrijheid? Wat kom je tegen in de dagelijkse praktijk van je werk
bij onze school?
In deze workshop leer je door te vragen en verwachtingen van zowel studenten als onze
eigen medewerkers te managen. Met gastvrijheid bereik je meer. Wees welkom bij deze
workshop!
Susan Sants, Richard Bakker
Wekelijks worden in Nederland ruim 200 mensen buiten het ziekenhuis getroffen door
een hartstilstand. Dat zijn zo’n 10.000 mensen per jaar! Een acuut hartinfarct is vaak de
oorzaak van een hartstilstand. Een hartstilstand is een levensbedreigende situatie als niet
onmiddellijk hulp wordt geboden. Als mensen door een hartstilstand worden getroffen,
is dat vaak geheel onverwacht. Het kan thuis gebeuren (in de meeste gevallen), maar ook op
het werk. Als familie, huisgenoten, buren, omstanders of collega’s op dat moment kunnen
starten met reanimeren, zouden jaarlijks honderden levens gered worden.
Reanimatie, hartmassage en mond-op-mondbeademing zijn levensreddende activiteiten.
Dit is te leren, maar niet alleen uit een boekje. Meld je daarom aan voor de workshop
Reanimatie: red een leven!
3. De Entrée-Opleiding
• Commissie Oudeman pleitte voor een “status aparte” voor
de niveau 1 opleidingen
• Kabinet Rutte heeft deze aanbeveling overgenomen
• De Kaders vanuit het ministerie zijn nog niet helder
4. De Entrée-Opleiding
• BKA en AKA gaan beiden voortaan Entrée-opleiding heten
• BKA en AKA komen onder specifieke regelingen te vallen
• BKA en AKA geven entrée tot de arbeidsmarkt of entrée tot
MBO-2 opleidingen
5. De Entrée-Opleiding
• De inrichting heeft raakvlakken met:
• Actieplan MBO/Focus op vakmanschap
• Intensivering opleidingen
• Bekostiging 30+
• Taal en rekenen
6. De Entrée-Opleiding
Niveau 1 opleidingen zijn vaak een zorgenkind binnen ROC’s
• Studenten hebben veel begeleiding nodig
• Studenten vallen vaak voortijdig uit (35%)
• Groot deel budget gaat naar niveau 1
• Aantal afgegeven diploma’s gering
• Formeel geen afgeronde opleiding
7. De Entrée-Opleiding
Aandachtspunten
• Goede intake is noodzaak
• Niveau 2 voor taal en rekenen problematisch
• Studiefinanciering koppelen aan aanwezigheid
• Bekostiging moet beter
• Goede zorgstructuur voorwaarde
8. De Entrée-Opleiding
Vragen voor ROC Leiden
• Aan welke eisen moet de opleiding voldoen
• Om hoeveel studenten gaat het
• Wie komen er terecht in de entrée-opleiding
• Hoe dringen we uitval terug
• Waartoe leiden we op
• Praktijk vormt het uitgangspunt
• Pedagogisch didactisch klimaat
• Financiering
• Positionering enz.
9. De Entrée-Opleiding
Toegang
* Entrée opleiding is uitsluitend voor hen die geen toegang
hebben tot MBO 2-3-4.
* MBO studenten met multiproblematiek kunnen naar de
plusvoorziening
10. De Entrée-Opleiding
• Veel zorgleerlingen
• Opleiding wordt gezien als afvalputje
• Werken met deze groep is zwaar
11. De Entrée-Opleiding
Consequenties voor:
• Financiën
• Huisvesting
• Bedfrijfsvoering
• Personele deskundigheid
• Samenwerking in de regio
• Bedrijfsleven/Gemeente/andere scholen
12. De Entrée-Opleiding
• Drempelloze instroom niveau 2 vervalt
• Het streven blijft om minimaal tot niveau 2 op te leiden
• 1000 uren norm geldt; minimaal 400 uren BPV en 600
begeleide onderwijsuren
• BBL 240 uren begeleide onderwijstijd
• Diploma niveau 1 geeft toegang tot niveau 2
• Socialisatie functie
13. De Entrée-Opleiding
• Maximale inschrijvingsduur 2 jaar
• Na vier maanden een bindend studieadvies
• Geen outputbekostiging
• Bekostiging: wegingsfactor leerjaar 1 1,2 , leerjaar 2 0,6
14. De Entrée-Opleiding
• Bindend studieadvies
• Alleen als blijkt dat de student over de gehele linie geen
vorderingen boekt
• Kan niet afgegeven worden voor onvoldoende bij een vak
als taal en rekenen
15. De Entrée-Opleiding
• Bij intake weigeren
• Neen, toegankelijkheid staat voorop
• Wel bij intake dringend advies voor andere opleiding of
leerweg
16. De Entrée-Opleiding
• Kwalificatiedossiers
• Nu 27 KD’s voor BKA en twee voor AKA
• Overwogen wordt om één KD vast te stellen met een aantal
uitstroomprofielen
17. De Entrée-Opleiding
• Vooropleidingseisen MBO-2
• Uitzondering mogelijk via toelatingsonderzoek
• Toelatingsonderzoek is verantwoordelijkheid van de
instelling; geen voorschriften OCW
18. De Entrée-Opleiding
• Starten met een pilot in augustus 2012
• Onderscheiden van andere ROC’s
• Een aparte entiteit
• Forse daling VSV’ers
• Duurzame samenwerking met de omgeving
• Afstemmen op regionale arbeidsmarkt
19. De Entrée-Opleiding
• Instellen stuurgroep
• Instellen programmagroep
• Deskundigheid op afroep
• Commitment binnen ROC Leiden
• Passend binnen het Leids Onderwijsmodel