9 จุดเน้นโรงเรียนบ้านคลองน้ำเขียว 2556 (1 เมษายน - 30 กันยายน 2556)

1. 1
รายงานผลงานตามสัญญาผลการปฏิบัติงานครั้งที่2 (เมษายน-กันยายน2555)
โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว
จุดเน้นการดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2555
ระดับสถานศึกษา
สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต1
9 จุดเน้น
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อย ร้อยละ 5
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการทดสอบ O-NET นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2554 ผลการสอบปรากฎว่า
สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศิลปะและการงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี มีคะแนนเฉลี่ย
ลดลงจากปีการศึกษา 2553 จากการวิเคราะห์พบว่า การสอนไม่เน้นและไม่ได้ใช้สื่อและไม่ได้จัดกิจกรรม
ให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ ผลการสอบ NT นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปรากฎว่าสาระการ
เรียนรู้คณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ยลดลงจากปีการศึกษา 2553 จากการวิเคราะห์พบว่า การสอนไม่เน้นและ
ไม่ได้ใช้สื่อและไม่ได้จัดกิจกรรมให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ ผลการสอบ NT นักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 5 ปรากฎว่าทุกสาระการเรียนรู้เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2553
จากการทดสอบการอ่านการเขียนและการคิดคานวณนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลปรากฏว่า
นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์อ่านออกร้อยละ 16.66 ไม่ผ่านเกณฑ์เขียนได้ร้อยละ 38.88 คิดคานวณ ผ่านเกณฑ์
ทุกคน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผลปรากฏว่า นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์อ่านคล่อง ร้อยละ 20 ไม่ผ่าน
เกณฑ์เขียนคล่อง ร้อยละ 20 คิดคานวณ ผ่านเกณฑ์ทุกคน จากการวิเคราะห์พบว่า นักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์
เป็นนักเรียนที่มีการเรียนรู้ช้าและเข้าใจยาก
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
จัดทาโครงการพัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนและเพื่อการมีงานทา
โดยมีกิจกรรมดังนี้
- กิจกรรมคิดเลขเร็ว
- กิจกรรมเขียนตามคาบอก
- กิจกรรมภาษาไทยวันละคา
- กิจกรรมบันทึกการอ่าน
- กิจกรรมสัปดาห์ห้องสมุด
- กิจกรรมวันสุนทรภู่

2. 2
- กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ
- กิจกรรมแข่งขันทักษะ
- กิจกรรมชุมนุมตามความสนใจ
- กิจกรรมสร้างความตระหนักและการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน
- กิจกรรมสนทนาภาษาอังกฤษ
- กิจกรรมต้นไม้พูดได้
- กิจกรรมนักข่าวตัวน้อย
- กิจกรรมประกวดเล่านิทานจากหุ่นมือ
ผลการดาเนินการ
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการสอบ NT ผลการสอบ O-NET ยังไม่ปรากฏผล
- ผลการอ่านการเขียนและคิดคานวณอยู่ระหว่างรอดาเนินการทดสอบในสิ้นเดือนกันยายน

3. 3
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้ความเข้าใจและความ
พร้อมในการประกอบอาชีพ
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการสารวจและสอบถามนักเรียนชั้น ป. 1-ป. 3 เกี่ยวกับทัศนคติเชิงบวกต่อทุกอาชีพที่อยู่ใน
หมู่บ้าน ชุมชนและตาบลของตน ผลปรากฎว่านักเรียนร้อยละ 100 รู้จักและมีทัศนคติที่ดีต่อทุกอาชีพใน
ชุมชน และจากการสารวจและสอบถามนักเรียนชั้น ป. 4-ป. 6 เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจต่ออาชีพ
ผลปรากฎว่านักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจต่ออาชีพในหมู่บ้าน ชุมชน ตาบล อาเภอ จังหวัด และ
ในประเทศ และความสนใจในอาชีพร้อยละ 90 ไม่สนใจอาชีพที่อยู่ในชุมชนโดยเฉพาะอาชีพเกษตรกรรม
จากการวิเคราะห์พบว่า ผู้ปกครองไม่ปลูกฝังให้นักเรียนสนใจอาชีพเกษตรกรรม
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1-3)
สร้างความตระหนักต่ออาชีพด้วยการให้นักเรียนรู้จักและถ่ายทอดทัศนคติเชิง
บวกต่อทุกอาชีพในชุมชนโดยใช้กิจกรรม “กบนอกกะลา”
ช่วงชั้นที่ 2 (ป.4-6)
สร้างความรู้ความเข้าใจและสร้างความสนใจในอาชีพในชุมชน อาเภอ จังหวัด ประเทศ และในโลกโดย
ใช้กิจกรรม “108 1,009 อาชีพ”
ผลการดาเนินการ
นักเรียนสร้างความรู้ด้วยตัวเอง และได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง ทาให้เกิดกระบวนการ
เรียนรู้อย่างมีความหมาย สามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน และเน้นการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
โดยการรวมกลุ่มกันทางานเพื่อให้ได้ผลงานของกลุ่มทาให้นักเรียนรู้จักคิดอย่างมีเหตุผล จากการร่วมกัน
อภิปรายแลกเปลี่ยน และแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่มทาให้นักเรียนมีความรับผิดชอบมากขึ้น นักเรียนมี
เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพต่างๆ ทั้งเป็นการกระตุ้นและจูงใจให้นักเรียนสนใจในอาชีพต่างๆ มาก
ยิ่งขึ้น
- นักเรียนชั้น ป. 1-3 ร้อยละ100 รู้จักและมีทัศนคติที่ดีต่อทุกอาชีพในชุมชน
- นักเรียนชั้น ป. 4-ป. 6 ร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจต่ออาชีพในหมู่บ้าน ชุมชน ตาบล อาเภอ
จังหวัด และในประเทศ และ ร้อยละ 100 มีความสนใจอาชีพที่อยู่ในชุมชนโดยเฉพาะอาชีพเกษตรกรรม

4. 4
จุดเน้นที่ 3 จัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการประเมินผลนักเรียนไม่สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาเขมรได้นักเรียนไม่กล้าตั้ง
คาถามไม่สามารถสรุปองค์ความรู้ได้
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. จัดการเรียนรู้สู่อาเซียน ทุกวันจันทร์ เช่น “Hello in 10 Languages”, “ASEAN QUIZ”, “ASEAN
Road Map” พร้อมทั้งนาเสนอผลงานผ่านการจัดนิทรรศการ
2. จัดการเรียนการสอนภาษาเขมร ทุกวันอังคาร

5. 5
3.กิจกรรมภาษาอังกฤษสนทนาภาษาอังกฤษหน้าเสาธงทุกเช้า ท่องศัพท์ เกมต่าง ๆ และ Class room
Languages
4. จัดการเรียนการสอนโดยเน้นโครงงาน เช่น โครงงานทาน้ายาล้างจาน น้ายาล้างมือ น้ายาล้างห้องน้า
สมุนไพรดับกลิ่น โครงงานคุณธรรมฯ โครงงานทดลองการงอกของเมล็ดพืช โครงงานมะกรูดสมุนไพร
ดับกลิ่น คาราชาศัพท์ โครงงานดองไข่เค็มในน้าขิง เป็นต้น
5.จัดกิจกรรมชุมนุมเศรษฐกิจพอเพียง เพาะถั่วงอกไร้ดิน

6. 6
6.ใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้ สื่อคาราโอเกะ โทรทัศน์เพื่อการศึกษา (ไกลกังวล)
อินเทอร์เน็ต
7. โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ
- กิจกรรมยกย่องการทาความดี จากแบบประเมินตนเองเป็นดาว ความดี และมอบโบว์ความดี
- กิจกรรมจิตอาสา
ผลการดาเนินการ
1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียน และสามารถจัดนิทรรศการแสดงผลงานเกี่ยวกับอาเซียนได้
2.นักเรียนสามารถพูดภาษาเขมร ได้อย่างน้อย 200คา
3.นักเรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวันได้ เป็นประโยคสั้นๆ
4.นักเรียนสามารถคิดในเชิงบวกอย่างหลากหลาย และสามารแก้ปัญหากระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ผ่านการเรียนรู้แบบโครงงานได้
5.นักเรียนมีความรู้และสามารถใช้ทักษะชีวิตแบบพึ่งพาตนเองและรับผิดชอบต่อสังคม

7. 7
6.นักเรียนสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้ผ่านทางสื่อคาราโอเกะ ไกลกังวล และ
อินเทอร์เน็ต
7.นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว มีคุณลักษณะตามหลักสูตรทั้ง 8 ประการเกี่ยวกับความรักชาติ ศาสน์
กษัตริย์/ซื่อสัตย์สุจริต/มีวินัย/ใฝ่เรียนรู้/อยู่อย่างพอเพียง/ มุ่งมั่นในการทางาน/รักความเป็นไทย/มีจิต
สาธารณะ คิดเป็นร้อยละ 100
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการเยี่ยมบ้านนักเรียน คัดกรอง และสรุปผล ปรากฏว่า นักเรียนทั้งหมด 108 คน เป็นเด็กกลุ่ม
ปกติ 94 คน คิดเป็นร้อยละ 87.03 เป็นเด็กกลุ่มเสี่ยง 14 คน คิดเป็นร้อยละ 12.96 แยกเป็นกลุ่มเสี่ยง
ด้านการเรียน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 8.33 เสี่ยงด้านสุขภาพ 2 คน คิดเป็นร้อยละ 1.85
เสี่ยงด้านเศรษฐกิจ 5 คน คิดเป็นร้อยละ 4.62 จากการวิเคราะห์พบว่า เด็กกลุ่มเสี่ยงด้านการเรียนเป็น
เด็กที่เรียนรู้ช้า เสี่ยงด้านสุขภาพเป็นเด็กทุพโภชนาการ เสี่ยงด้านเศรษฐกิจเป็นเด็กที่ยากจน
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
- จัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง (Classroom Meeting)
- จัด กิจกรรมโฮมรูมเป็นการพบปะพูดคุยกันระหว่างนักเรียนกับ
ครูประจาชั้นเพื่อสอบถามสัมภาษณ์ความชอบ ความสนใจ และความถนัดของนักเรียนเป็นข้อมูลเบื้องต้น
- จัดสอนซ่อมเสริมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่นักเรียนเรียนที่อยู่ในกลุ่มที่ต้องปรับปรุง เพื่อฝึกฝนให้
นักเรียนมีทักษะเพิ่มขึ้น สามารถเรียนรู้ได้ทันเพื่อนในชั้นเรียน
- จัดชุมนุมต่างๆ (ชุมนุมรักษ์ภาษาไทย,ฉลาดคิดจิตแจ่มใส,ศิลปะสร้างสรรค์, ดนตรี กีฬา,เศรษฐกิจ
พอเพียง) ในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนเลือกเรียนได้ตามความสนใจ และความถนัดของตนเองนาไปสู่การเพิ่ม
ประสบการณ์ให้มากยิ่งขึ้น
- ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ความรู้ ความสามารถและความถนัดของตนเองเข้าร่วม
การแข่งขันทักษะทางวิชาการต่าง ๆทั้งในโรงเรียนและหน่วยงานอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง
- ประสานชุมชนมอบทุนการศึกษาเด็กยากจน
- จัดให้เด็กทุพโภชาการได้ดื่มนมเพิ่ม
- มีเจ้าหน้าที่ตารวจปฏิบัติหน้าที่ประจาโรงเรียนเพื่อเฝ้าระวังยาเสพติดเข้ามาในโรงเรียน
- ให้ครูพระเข้ามาสอนศีลธรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสร้างภูมิคุ้มกันป้ องกันยาเสพติด
ผลการดาเนินการ
- ผลการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทอง ปีที่ 2
- ผู้ปกครองให้การสนับสนุนช่วยเหลือ
- นักเรียนมีทักษะเพิ่มขึ้น สามารถเรียนรู้ได้ทันเพื่อนในชั้นเรียน

8. 8
- ผลการเรียนยังไม่ปรากฏ
- เด็กยากจนได้รับทุนการศึกษาจานวนหนึ่งครบทุกคน
- เด็กทุพโภชนาการยังไม่ปรากฏผล
- โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียวปลอดยาเสพติด

9. 9
จุดเน้นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการดาเนินงานพัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงในช่วงระยะเวลาที่ผ่านมา ปรากฎว่า ครู
ได้รับการพัฒนาเป็นอย่างมากซึ่งเกิดจากการส่งเสริมสนับสนุนจากทางโรงเรียน จากการวิเคราะห์พบว่าการ
พัฒนาของครูเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนซึ่งใช้ในการจัดการเรียนรู้ ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้ส่งเสริมและ
พัฒนาอย่างต่อเนื่อง
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1.จัดทาข้อมูลสารสนเทศของครู และบุคลากรทางการศึกษา เกี่ยวกับพฤติกรรมในการปฏิบัติงาน
เพื่อใช้ในการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) พัฒนาศักยภาพของตนเองเป็นรายบุคคล
2.สนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนเป็นสมาชิกชมรมวิชาการอย่างน้อย 1 ชมรม
เพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง
3. จัดให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับสวัสดิการและสวัสดิภาพอย่างครบถ้วน
4.สนับสนุนให้ครูทดสอบความรู้เกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนรู้และเป็นเครือข่ายกับ สทศ.

10. 10
ผลการดาเนินการ
1. ครูเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการ การวัดและประเมินผล ในวันที่ 31พ.ค. 55
2. ครูเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการจัดทาข้อมูลสารสนเทศ ( Smis) ในวันที่ 5-6 มิถุนายน 2555
3. ครูเข้าร่วมอบรมขยายผลครูสอนภาษาภาษาอังกฤษใน วันที่ 16มิ.ย 55
4. ครูเข้าร่วมอบรมพัฒนาครูผู้สอนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาเขมร) ในวันที่ 26-28 มิ.ย. 55
5. ครูเข้าร่วมอบรมจัดทาหลักสูตรอาเซียนศึกษา ในวันที่ 29-30มิ.ย. 55
6. ครูเข้าร่วมอบรมการใช้สื่อการสอน Teaher kit ป.1-3 วันที่ 6-7ก.ค. 55
7. ครูเข้าร่วมอบรมการขับเคลื่อนจุดเน้นสู่คุณภาพผู้เรียน
ในวันที่ 13-14ก.ค. 55
8. ครูเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษสาหรับครูประถม ( ป. 1-ป.6 )ในวันที่ 19-21 ก.ค. 55

11. 11
9. ครูเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการทาเว็บไซด์
โปรแกรม Wordpress ในวันที่ 7-8ส.ค. 55
10. ครูเข้าร่วมอบรมการพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย
ในวันที่ 10-11ส.ค. 55
11. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูภาษาไทยจานวน 2 คน
12. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมจานวน 3 คน
13. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูปฐมวัยจานวน 1 คน
14. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูภาษาไทยจานวน 2 คน
15. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมจานวน 3 คน
16. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูปฐมวัยจานวน 1 คน
17. ครูได้รับการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนด้วยความเป็นธรรม
18. ครูได้รับมอบหมายงานตรงกับความรู้ความสามารถและความถนัด
19. ครูได้รับของขวัญและรางวัลตามโอกาสที่เหมาะสม
20. ครูได้รับความสะดวกสบายในการปฏิบัติงานตามหน้าที่
21. ครูเข้ารับการพัฒนาด้วยระบบ UTQ ออนไลน์ ผ่าน 100 เปอร์เซ็น
22. ส่งครูไปทดสอบการวัดและประเมินผลสทศ. ผ่านทั้งหมด
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้องเรียนของ สพป.
สระแก้ว เขต 1
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการดาเนินงานห้องเรียนมาตรฐานปรากฏว่า ห้องเรียนทุกห้องมีข้อมูลสารสนเทศนักเรียน
รายบุคคลที่ผ่านการวิเคราะห์ ทุกห้องได้รับการติดตั้งคอมพิวเตอร์ลงโปรแกรมบริหารสื่อและอุปกรณ์
ลาโพงขยายเสียง ครูทุกคนสามารถใช้โปรแกรมบริหารสื่อได้ การวิเคราะห์ปัญหาพบว่าโปรแกรมบริหาร
สื่อไม่สามารถเปิดใช้ได้ต่อเนื่อง เนื่องจากมีไวรัสและทาให้เครื่องคอมพิวเตอร์ใช้งานไม่ได้โทรทัศน์ที่ใช้
เป็นขนาด 29 นิ้ว
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. โรงเรียนได้ดาเนินการติดตั้งโทรทัศน์จอแบน 53 นิ้ว ได้จานวน 1 ห้อง
2. โรงเรียนได้ส่งโปรแกรมบริหารสื่อให้ศูนย์ซ่อมของสานักงานเขตพื้นที่ได้ล้างไวรัสและ
สามารถนากลับมาใช้ได้
3. ห้องเรียนทุกห้องนักเรียนสามารถศึกษาจากโทรทัศน์ไกลกังวลได้

12. 12
ผลการดาเนินการ
1. ทุกห้องเรียนมีแฟ้มข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนเป็นรายบุคคลที่มีการวิเคราะห์และ
สังเคราะห์ เพื่อใช้จัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง คิดเป็นร้อยละ 100
2. ทุกห้องเรียนได้รับการติดตั้ง เครื่องมือและอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่เอื้ออานวยในการจัดการเรียน
การสอนด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัยตามมาตรฐานห้องเรียนของ สพป.สระแก้ว เขต 1
คิดเป็นร้อยละ 100
3. ครูสามารถใช้โปรแกรมบริหารสื่อการจัดการเรียนการสอนอย่างหลากหลายและสามารถ
เพิ่มสื่อลงในโปรแกรมได้คิดเป็นร้อยละ 100
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กาหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน เพื่อสร้างความ
เข้มแข็งและผ่านการรับรองมาตรฐานจากสมศ.
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาปรากฏว่าโรงเรียนสามารถดาเนินการได้
ครบทั้งหมด 8 องค์ประกอบ การวิเคราะห์สิ่งที่ควรพัฒนาพบว่าควรพัฒนาให้เทียบเคียงคู่ขนานโรงเรียนดี
ประจาตาบล
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. จัดทามาตรฐานการศึกษาระดับสถานศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐานและเอกลักษณ์ของสถานศึกษาครอบคลุมมาตรฐานคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตร
สถานศึกษา
2. จัดทาแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา

13. 13
3. จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
- จัดระบบการบริหารภายในสถานศึกษา และบริหารงานอย่างมีคุณภาพ โดยมีการแต่งตั้ง
คณะกรรมการรับผิดชอบ มีระบบการนิเทศ กากับติดตาม ประเมินผล มีการทางานเป็นทีม และ
ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการใช้ระบบการบริหารที่ดีมีคุณภาพ เช่น ใช้วงจรพัฒนาคุณภาพ ( PDCA)
การบริหารที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์(TQM)
- จัดระบบสารสนเทศที่มีข้อมูลถูกต้องเป็นปัจจุบันเพียงพอสอดคล้องกับภารกิจในการ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา มีระบบการใช้และให้บริหารที่สะดวกรวดเร็วทันต่อการใช้งาน
4. ดาเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการดาเนินโครงการ/กิจกรรม
ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปี ทันกาหนดเวลาและบรรลุ
วัตถุประสงค์และเป้ าหมายของโครงการ/กิจกรรมทุกโครงการและมีการจัดทารายงานผลการดาเนินงาน
5. ติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา โดยดาเนินการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาโดยใช้
วิธีการที่หลากหลายครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาระดับสถานศึกษา การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ กาหนดผู้รับผิดชอบและให้บุคลากรทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง
6. ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยประเมินคุณภาพผู้เรียนตาม
มาตรฐานการเรียนรู้ ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน การคิด
วิเคราะห์ การเขียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้นด้วยเครื่องมือที่เหมาะสมและใช้วิธีการที่หลากหลาย
และนาผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนไปปรับปรุงพัฒนา โดย
- ประเมินคุณภาพการศึกษาด้านการบริหารจัดการและด้านการจัดการเรียนการสอน ตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษาครอบคลุมทุกมาตรฐานด้วยวิธีการที่หลากหลายผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน
การประเมินและนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
7.รายงานคุณภาพการศึกษาประจาปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน โดยจัดทารายงาน
คุณภาพการศึกษาประจาปี ครอบคลุมข้อมูลพื้นฐานแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สรุปผล
การพัฒนาและนาผลไปใช้ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยมีผู้รับผิดชอบชัดเจนทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มี
ส่วนร่วมและนาเสนอรายงานต่อหน่วยต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
8. พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยใช้ผลการประเมินคุณภาพภายใน ผลการตรวจสอบ
คุณภาพ ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน และผลการประเมินอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องไปใช้ในการวางแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา ดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนมีการติดตาม
ประเมินผลการดาเนินงานตามรอบระยะเวลาที่เหมาะสมและต่อเนื่องนาผลประเมินไปใช้ในการปรับปรุง
และพัฒนาคุณภาพการศึกษา

14. 14
ผลการดาเนินการ
1. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 15 มาตรฐาน ของ สพฐ. โดยสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 คะแนนรวม 500
คะแนน โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ได้ 485 คะแนน
2. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา รอบสาม
- ระดับปฐมวัย ตัวบ่งชี้ที่ 8 ประสิทธิผลของระบบการประกันคุณภาพภายใน
โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ได้ระดับคุณภาพดีมาก
- ระดับประถมศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 8 พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายใน
โดยสถานศึกษาและต้นสังกัดโรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว
ได้ระดับคุณภาพดีมาก
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสาม
ระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา
(สมศ.) ระดับคุณภาพดีมาก
ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา
(สมศ.) ระดับคุณภาพดี
3. การดาเนินการเป็นโรงเรียนเทียบเคียงคู่ขนานโรงเรียนดีประจาตาบลยังไม่ปรากฏผล

15. 15
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชาสัมพันธ์ผลงาน
ของสถานศึกษาในเชิงรุกทุกรูปแบบ
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการบริหารจัดการสถานศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ปรากฎว่ามีการประสานและ
ดาเนินการร่วมกันระหว่างคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน กลุ่มโรงเรียนเครือข่าย
ปางสีดา องค์การบริหารส่วนตาบลท่าแยกและส่วนราชการอื่นๆ ร่วมคิด ร่วมทา ส่งเสริมสนับสนุน
ทรัพยากร วัสดุอุปกรณ์ บุคลากร และมีการประชาสัมพันธ์ต่อเนื่อง การวิเคราะห์การพัฒนาพบว่า ควรมีการ
จัดทาเป็นปฏิทินดาเนินงานประจาปี
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการดาเนินการ
2. ประชุมกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในรอบปี
3. จัดระบบบริการและสารสนเทศ ให้มีข้อมูลที่ถูกต้องและสอดคล้องกับภารกิจในการพัฒนา
คุณภาพการศึกษา มีระบบการใช้และให้บริการอย่างรวดเร็วทันสมัยต่อการใช้ งาน
4. ประชาสัมพันธ์เชิงรุกทุกรูปแบบ เว็บไซต์ของสพป. สระแก้ว เขต 1 , เว็บไซต์ของโรงเรียน
จดหมายข่าว และเสียงตามสายในโรงเรียน
ผลการดาเนินการ
- คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายปางสีดา องค์การ
บริหารส่วนตาบลท่าแยกและส่วนราชการอื่นๆ ร่วมคิด ร่วมทา ส่งเสริมสนับสนุนทรัพยากร วัสดุอุปกรณ์
บุคลากร และมีการประชาสัมพันธ์ต่อเนื่อง
- ปฏิทินดาเนินงานประจาปียังไม่ปรากฏผล

16. 16
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนการ
สอนและการอยู่อาศัย
สภาพปัจจุบันปัญหา
จากการประเมินสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในภายนอกสถานศึกษาโดยการประเมินห้องเรียน อาคาร
เรียน บริเวณโรงเรียน ห้องส้วมบ้านพักครู ผลปรากฎว่ามีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนการสอนและการอยู่
อาศัย อยู่ในเกณฑ์ดี จากการวิเคราะห์เห็นควรให้มีการพัฒนาให้ได้มาตรฐานดีมาก
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. ดาเนินการปรับปรุงห้องส้วม
2. ซ่อมแซมอาคารเรียนที่ชารุด
3. ตกแต่งต้นไม้ในบริเวณโรงเรียน
4. จัดทาเวทีธรรมชาติ
5. ทาสีอุปกรณ์และสนามกีฬา
6. ปรับปรุงบริเวณโดยรอบบ้านพักครู
ผลการดาเนินการ
1. อาคารเรียนปลอดภัย
2. บริเวณโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม
3. ส้วมสุขสันต์ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

17. 17

18. 18
คานา
รายงานผลงานตามสัญญาผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ 2 (เมษายน-กันยายน 2555)
โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ได้ดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2555ระดับสถานศึกษาตาม จุดเน้น 9 จุดเน้น
ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 เป็นการติดตามประเมินผลการดาเนินงาน
ของสถานศึกษาตามสภาพจริง เพื่อพัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้สถานศึกษาจัด
การศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพและศักยภาพได้มาตรฐานสู่สากล ขอขอบพระคุณท่านผู้อานวยการสานักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 ที่ได้ให้คาแนะนาในการปฏิบัติงานตามจุดเน้น ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการ
จัดการศึกษาต่อไป
โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว

19. 19
สารบัญ
หน้า
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อย ร้อยละ 5 1
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ
ความรู้ความเข้าใจและความพร้อมในการประกอบอาชีพ 3
จุดเน้นที่ 3 จัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก 4
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน 7
จุดเน้นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง
อย่างแท้จริง 9
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐาน
ห้องเรียนของ สพป.สระแก้ว เขต 1 11
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กาหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน
เพื่อสร้างความเข้มแข็งและผ่านการรับรองมาตรฐานจากสมศ. 12
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและ
มีการประชาสัมพันธ์ผลงานของสถานศึกษาในเชิงรุกทุกรูปแบบ 15
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศ
ที่เอื้อต่อการเรียนการสอนและการอยู่อาศัย 16

20. 20
รายงานผลงานตามสัญญาผลการปฏิบัติงานครั้งที่1 (ตุลาคม- มีนาคม 2556)
โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว
จุดเน้นการดาเนินงาน ปีงบประมาณ 2556
ระดับสถานศึกษา
สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต1
9 จุดเน้น
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อย ร้อยละ 5
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
จัดทาโครงการพัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนและเพื่อการมีงานทา
โดยมีกิจกรรมดังนี้
- กิจกรรมคิดเลขเร็ว
- กิจกรรมเขียนตามคาบอก
- กิจกรรมภาษาไทยวันละคา
- กิจกรรมบันทึกการอ่าน
- กิจกรรมสัปดาห์ห้องสมุด
- กิจกรรมแข่งขันทักษะ
- กิจกรรมสนทนาภาษาอังกฤษ
- กิจกรรมต้นไม้พูดได้
ผลการดาเนินการ
- เหรียญทอง โครงงานคุณธรรมป.4 – ป.6 ระดับภาค
- เหรียญทอง โครงงานคุณธรรมป.4 – ป.6 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
- รองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดบรรยายธรรม ระดับภาค
- รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัด
- เหรียญทอง การประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัด
- เหรียญทองประกวดสวดมนต์หมู่ ทานองสรภัญญะ ระดับจังหวัด
- นักเรียนมีค่านิยมที่พึงประสงค์ ร้อยละ 100
- ความสามาความสามารถด้านการรถด้านดารอ่าน ร้อยละ 97.29
- ความสามารถด้านการเขียน ร้อยละ 93.59
- ความสามารถด้านการคิด ร้อยละ 80.64

21. 21
- ความสามารถด้านการคิดขั้นพื้นฐาน ร้อยละ 97.29
- ความสามรถด้านการสื่อสาร ร้อยละ 100
- คุณลักษณะด้านใฝ่ดีและใฝ่เรียนรู้ ร้อยละ 100
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการสอบ NT ผลการสอบ O-NET ยังไม่ปรากฏผล
- ผลการอ่านการเขียนและคิดคานวณอยู่ระหว่างรอดาเนินการทดสอบในสิ้นเดือนกันยายน
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้ความเข้าใจและความ
พร้อมในการประกอบอาชีพ
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
- สร้างความตระหนักต่ออาชีพด้วยการให้นักเรียนรู้จักและถ่ายทอดทัศนคติเชิง
บวกต่อทุกอาชีพในชุมชนโดยใช้กิจกรรม “กบนอกกะลา”
- สร้างความรู้ความเข้าใจและสร้างความสนใจในอาชีพในชุมชน อาเภอ จังหวัด ประเทศ และใน
โลกโดยใช้กิจกรรม “108 1,009 อาชีพ”

22. 22
- กิจกรรมการปลูกผักปลอดสารพิษเพื่อสร้างรายได้
- กิจกรรมการเพาะถั่วงอกเพื่อสร้างรายได้
ผลการดาเนินการ
- นักเรียนชั้น ป. 1-3 ร้อยละ100 รู้จักและมีทัศนคติที่ดีต่อทุกอาชีพในชุมชน
- นักเรียนชั้น ป. 4-ป. 6 ร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจต่ออาชีพในหมู่บ้าน ชุมชน ตาบล อาเภอ
จังหวัด และในประเทศ และ ร้อยละ 100 มีความสนใจอาชีพที่อยู่ในชุมชนโดยเฉพาะอาชีพเกษตรกรรม
- ผ่านการประเมินสถานศึกษาพอเพียง ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของสานักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1

23. 23
จุดเน้นที่ 3 จัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. จัดการเรียนรู้สู่อาเซียน ทุกวันจันทร์ เช่น “Hello in 10 Languages”, “ASEAN QUIZ”, “ASEAN
Road Map” พร้อมทั้งนาเสนอผลงานผ่านการจัดนิทรรศการ
2. จัดการเรียนการสอนภาษาเขมร ทุกวันอังคาร
3.กิจกรรมภาษาอังกฤษสนทนาภาษาอังกฤษหน้าเสาธงทุกเช้า ท่องศัพท์ เกมต่าง ๆ และ Class room
Languages

24. 24
4.ใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้ สื่อคาราโอเกะ โทรทัศน์เพื่อการศึกษา (ไกล
กังวล) อินเทอร์เน็ต
5. ทัศนศึกษาแหล่งท่องเที่ยวในจังหวัดสระแก้วและตลาดโรงเกลือ
ผลการดาเนินการ
1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียน และสามารถจัดนิทรรศการแสดงผลงานเกี่ยวกับอาเซียนได้
2.นักเรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวันได้ เป็นประโยคสั้นๆ
3.นักเรียนสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้ผ่านทางสื่อคาราโอเกะ ไกลกังวล และ
อินเทอร์เน็ต
4. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและสามารถเป็นผู้แนะนาสถานที่ท่องเที่ยว แหล่งอารยะธรรมโบราณและ
แหล่งการค้าของจังหวัดสระแก้ว

25. 25
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
- จัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง (Classroom Meeting)
- จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน 100 เปอร์เซ็น
- จัด กิจกรรมโฮมรูมเป็นการพบปะพูดคุยกันระหว่างนักเรียนกับ
ครูประจาชั้นเพื่อสอบถามสัมภาษณ์ความชอบ ความสนใจ และความถนัดของนักเรียนเป็นข้อมูลเบื้องต้น
- จัดสอนซ่อมเสริมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่นักเรียนเรียนที่อยู่ในกลุ่มที่ต้องปรับปรุง เพื่อฝึกฝนให้
นักเรียนมีทักษะเพิ่มขึ้น สามารถเรียนรู้ได้ทันเพื่อนในชั้นเรียน
- จัดชุมนุมต่างๆ (ชุมนุมรักษ์ภาษาไทย,ฉลาดคิดจิตแจ่มใส,ศิลปะสร้างสรรค์, ดนตรี กีฬา,เศรษฐกิจ
พอเพียง) ในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนเลือกเรียนได้ตามความสนใจ และความถนัดของตนเองนาไปสู่การเพิ่ม
ประสบการณ์ให้มากยิ่งขึ้น
- ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ความรู้ ความสามารถและความถนัดของตนเองเข้าร่วม
การแข่งขันทักษะทางวิชาการต่าง ๆทั้งในโรงเรียนและหน่วยงานอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง
- ประสานชุมชนมอบทุนการศึกษาเด็กยากจน
- จัดให้เด็กทุพโภชาการได้ดื่มนมเพิ่ม
- มีเจ้าหน้าที่ตารวจปฏิบัติหน้าที่ประจาโรงเรียนเพื่อเฝ้าระวังยาเสพติดเข้ามาในโรงเรียน
- มี ครูพระเข้ามาสอนศีลธรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสร้างภูมิคุ้มกันป้ องกันยาเสพติด
- มีทหารมาฝึกระเบียบวินัยและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
-โรงเรียนจัดอาหารกลางวันประกอบด้วย ข้าว กับข้าว น้าสะอาด ขนมให้นักเรียนได้รับประทานทุก
คน
ผลการดาเนินการ
- ผลการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทอง ปีที่ 2
- ผู้ปกครองและชุมชนให้การสนับสนุนช่วยเหลือ
- นักเรียนมีทักษะเพิ่มขึ้น
- เด็กยากจนได้รับทุนการศึกษาจานวนหนึ่งครบทุกคน
- เด็กทุพโภชนาการลดลงเหลือร้อยละ 3
- โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียวปลอดยาเสพติด

26. 26

27. 27
จุดเน้นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1.จัดทาข้อมูลสารสนเทศของครู และบุคลากรทางการศึกษา เกี่ยวกับพฤติกรรมในการปฏิบัติงาน
เพื่อใช้ในการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) พัฒนาศักยภาพของตนเองเป็นรายบุคคล
2.สนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนเป็นสมาชิกชมรมวิชาการอย่างน้อย 1 ชมรม
เพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง
3. จัดให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับสวัสดิการและสวัสดิภาพอย่างครบถ้วน
4.สนับสนุนให้ครูทดสอบความรู้เกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนรู้และเป็นเครือข่ายกับ สทศ.
ผลการดาเนินการ
1. ครูเข้าร่วมอบรมการพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย
2. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูภาษาไทยจานวน 2 คน
3. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมจานวน 3 คน
4. ครูเป็นสมาชิกชมรมครูปฐมวัยจานวน 1 คน
5. ครูเข้ารับการพัฒนาด้วยระบบ UTQ ออนไลน์ ผ่าน 100เปอร์เซ็น
6. ส่งครูไปทดสอบการวัดและประเมินผลสทศ. ผ่านทั้งหมด

28. 28
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้องเรียนของ สพป.
สระแก้ว เขต 1
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. โรงเรียนได้ดาเนินการติดตั้งโทรทัศน์จอแบน 53 นิ้ว ได้จานวน 2 ห้อง
2. โรงเรียนได้ใช้โปรแกรมบริหารสื่อในการเรียนรู้
3. ห้องเรียนทุกห้องนักเรียนสามารถศึกษาจากโทรทัศน์ไกลกังวลได้
4. นักเรียนได้ศึกษาจากแท็บเล็ต ป. 1 และแท็ตเล็ตห้องคอมพิวเตอร์
ผลการดาเนินการ
1. ทุกห้องเรียนมีแฟ้มข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนเป็นรายบุคคลที่มีการวิเคราะห์และ
สังเคราะห์ เพื่อใช้จัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็น สาคัญ คิดเป็นร้อยละ 100
2. ทุกห้องเรียนได้รับการติดตั้ง เครื่องมือและอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่เอื้ออานวยในการจัดการเรียน
การสอนด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัยตามมาตรฐานห้องเรียนของ สพป.สระแก้ว เขต 1
คิดเป็นร้อยละ 100
3. ครูสามารถใช้โปรแกรมบริหารสื่อการจัดการเรียนการสอนอย่างหลากหลายและสามารถ
เพิ่มสื่อลงในโปรแกรมได้คิดเป็นร้อยละ 100
4. นักเรียนได้ใช้แท็บเล็ตในการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ คิดเป็นร้อยละ 100

29. 29
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กาหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน เพื่อสร้างความ
เข้มแข็งและผ่านการรับรองมาตรฐานจากสมศ.
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. จัดทามาตรฐานการศึกษาระดับสถานศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐานและเอกลักษณ์ของสถานศึกษาครอบคลุมมาตรฐานคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตร
สถานศึกษา
2. จัดทาแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา
3. จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
- จัดระบบการบริหารภายในสถานศึกษา และบริหารงานอย่างมีคุณภาพ โดยมีการแต่งตั้ง
คณะกรรมการรับผิดชอบ มีระบบการนิเทศ กากับติดตาม ประเมินผล มีการทางานเป็นทีม และ
ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการใช้ระบบการบริหารที่ดีมีคุณภาพ เช่น ใช้วงจรพัฒนาคุณภาพ ( PDCA)
การบริหารที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์(TQM)
- จัดระบบสารสนเทศที่มีข้อมูลถูกต้องเป็นปัจจุบันเพียงพอสอดคล้องกับภารกิจในการ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา มีระบบการใช้และให้บริหารที่สะดวกรวดเร็วทันต่อการใช้งาน
4. ดาเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการดาเนินโครงการ/กิจกรรม
ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปี ทันกาหนดเวลาและบรรลุ
วัตถุประสงค์และเป้ าหมายของโครงการ/กิจกรรมทุกโครงการและมีการจัดทารายงานผลการดาเนินงาน
5. ติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา โดยดาเนินการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาโดยใช้
วิธีการที่หลากหลายครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาระดับสถานศึกษา การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ กาหนดผู้รับผิดชอบและให้บุคลากรทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง
6. ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยประเมินคุณภาพผู้เรียนตาม
มาตรฐานการเรียนรู้ ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน การคิด
วิเคราะห์ การเขียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้นด้วยเครื่องมือที่เหมาะสมและใช้วิธีการที่หลากหลาย
และนาผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนไปปรับปรุงพัฒนา โดย
- ประเมินคุณภาพการศึกษาด้านการบริหารจัดการและด้านการจัดการเรียนการสอน ตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษาครอบคลุมทุกมาตรฐานด้วยวิธีการที่หลากหลายผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน
การประเมินและนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
7.รายงานคุณภาพการศึกษาประจาปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน โดยจัดทารายงาน
คุณภาพการศึกษาประจาปี ครอบคลุมข้อมูลพื้นฐานแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สรุปผล
การพัฒนาและนาผลไปใช้ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยมีผู้รับผิดชอบชัดเจนทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มี
ส่วนร่วมและนาเสนอรายงานต่อหน่วยต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน

30. 30
8. พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยใช้ผลการประเมินคุณภาพภายใน ผลการตรวจสอบ
คุณภาพ ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน และผลการประเมินอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องไปใช้ในการวางแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา ดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนมีการติดตาม
ประเมินผลการดาเนินงานตามรอบระยะเวลาที่เหมาะสมและต่อเนื่องนาผลประเมินไปใช้ในการปรับปรุง
และพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ผลการดาเนินการ
4. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 15 มาตรฐาน ของ สพฐ. โดยสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 คะแนนรวม 500
คะแนน โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ได้ 475 คะแนน
5. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา รอบสาม
- ระดับปฐมวัย ตัวบ่งชี้ที่ 8 ประสิทธิผลของระบบการประกันคุณภาพภายใน
โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ได้ระดับคุณภาพดีมาก
- ระดับประถมศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 8 พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายใน
โดยสถานศึกษาและต้นสังกัดโรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว
ได้ระดับคุณภาพดีมาก
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสาม
ระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา
(สมศ.) ระดับคุณภาพดีมาก
ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านคลองน้าเขียว ผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา
(สมศ.) ระดับคุณภาพดี
6. การดาเนินการเป็นโรงเรียนเทียบเคียงคู่ขนานโรงเรียนดีประจาตาบล โรงเรียนบ้านคลองน้า
เขียวได้ทา MOU กับโรงเรียนบ้านคลองผักขมและได้ผ่านการประเมินเป็นสถานศึกษาพอเพียง

31. 31
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชาสัมพันธ์ผลงาน
ของสถานศึกษาในเชิงรุกทุกรูปแบบ
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการดาเนินการ
2. ประชุมกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในรอบปี
3. จัดระบบบริการและสารสนเทศ ให้มีข้อมูลที่ถูกต้องและสอดคล้องกับภารกิจในการพัฒนา
คุณภาพการศึกษา มีระบบการใช้และให้บริการอย่างรวดเร็วทันสมัยต่อการใช้ งาน
4. ประชาสัมพันธ์เชิงรุกทุกรูปแบบ เว็บไซต์ของสพป. สระแก้ว เขต 1 , เว็บไซต์ของโรงเรียน
จดหมายข่าว และเสียงตามสายในโรงเรียน
ผลการดาเนินการ
- คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายปางสีดา องค์การ
บริหารส่วนตาบลท่าแยกและส่วนราชการอื่นๆ ร่วมคิด ร่วมทา ส่งเสริมสนับสนุนทรัพยากร วัสดุอุปกรณ์
บุคลากร และมีการประชาสัมพันธ์ต่อเนื่อง

32. 32
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนการ
สอนและการอยู่อาศัย
การดาเนินการพัฒนาและแก้ไขปัญหา
1. ดาเนินการปรับปรุงห้องส้วม
2. ซ่อมแซมอาคารเรียนที่ชารุด
3. ตกแต่งต้นไม้ในบริเวณโรงเรียน
4. จัดทาเวทีธรรมชาติ
5. ทาสีอุปกรณ์และสนามกีฬา
6. ปรับปรุงบริเวณโดยรอบบ้านพักครู
ผลการดาเนินการ
1. อาคารเรียนปลอดภัย
2. บริเวณโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม
3. ส้วมสุขสันต์ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

33. 33