Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 26.01.17 Спікери: Караман Станіслав Олександрович, Горошкіна Олена Миколаївна

1. Видавництво «Ранок»
2016/17 навчальний рік
Зимова сесія:
16 січня–28 січня 2017 р.
День 10

2. Видавництво «Ранок»
Актуальні питання навчання української мови
у 9 класах з поглибленим вивченням філології
Караман Станіслав Олександрович,
завідувач кафедри української мови Київського університету
імені Бориса Грінченка, доктор педагогічних наук, професор;
Горошкіна Олена Миколаївна,
професор кафедри української мови Київського університету
імені Бориса Грінченка, доктор педагогічних наук, професор
Караман Ольга Володимирівна,
професор кафедри української мови Київського університету
імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, професор

3. Видавництво «Ранок»
Проект обкладинки підручника

4. Видавництво «Ранок»
Підручник відповідає вимогам
Загальноєвропейських
рекомендацій з мовної освіти,
державного стандарту,
концепціям когнітивно-
комунікативної методики,
чинної програми для
поглибленого вивчення
української мови й
орієнтований на виклики часу

5. Видавництво «Ранок»
Підручник передбачає
не лише поглиблене
вивчення синтаксису
української мови,
а й підвищення рівня
культури усного й писемного
мовлення учнів

6. Видавництво «Ранок»
Структура підручника
Підручник побудовано згідно з визначеними в чинній
програмі чотирма змістовими лініями за такими
рубриками:
• «Буду я навчатись мови золотої»
• «Практикум»
• «Спілкування»
• «Культура мовлення»
• «Наголошуємо так»
• «Пишемо так»
• «Перевірте себе»
• «Домашнє завдання»
• «Готуймося до ЗНО»
• «Розвиток мовлення»

7. Видавництво «Ранок»
На початку вивчення теми пояснюємо,
чого мають навчитися дев’ятикласники

8. Видавництво «Ранок»
Актуалізуємо опорні знання

9. Видавництво «Ранок»
«Буду я навчатись мови золотої»

10. Видавництво «Ранок»
«Практикум»

11. Видавництво «Ранок»
«Практикум»

12. Видавництво «Ранок»
Вправи, подані в підручнику, можна
класифікувати за метою та етапами
формування мовленнєвих умінь і навичок:
• пропедевтичні;
• кумуляційні;
• тренувально-мовленнєві;
• творчі

13. Видавництво «Ранок»
Пропедевтичні вправи

14. Видавництво «Ранок»
Пропедевтичні вправи

15. Видавництво «Ранок»
Кумуляційні вправи

16. Видавництво «Ранок»
Кумуляційні вправи

17. Видавництво «Ранок»
Кумуляційні вправи

18. Видавництво «Ранок»
Тренувально-мовленнєві вправи

19. Видавництво «Ранок»
Тренувально-мовленнєві вправи

20. Видавництво «Ранок»
Творчі вправи

21. Видавництво «Ранок»
Творчі вправи

22. Видавництво «Ранок»
«Спілкування»

23. Видавництво «Ранок»
«Культура мовлення»

24. Видавництво «Ранок»
«Наголошуємо так»

25. Видавництво «Ранок»
«Пишемо так»

26. Видавництво «Ранок»
«Перевірте себе»
• Продовжте речення
— Я навчилася (навчився)…
— Ці вміння потрібні мені для того, щоб…

27. Видавництво «Ранок»
Учні мають можливість обрати одне
із завдань за складністю
«Домашнє завдання»

28. Видавництво «Ранок»
«Готуймося до ЗНО»

29. Видавництво «Ранок»
Матеріал для уроків розвитку
мовлення подано окремо

30. Видавництво «Ранок»
Основним засобом
навчання обрано текст

31. Видавництво «Ранок»
Дякуємо за увагу!