Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 31.03.17 Спікер: Тагліна Ольга Валентинівна

1. Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Видавництво «Ранок»
Весняна сесія:
20 березня–8 квітня 2017 р.
День 11

2. Видавництво «Ранок»
Основи здоров'я. 8 клас
«Орієнтація на потреби учня в освітньому
процесі і дитиноцентризм при вивченні предмета
«Основи здоров’я» у 8 класі»
Тагліна Ольга Валентинівна,
канд. біол. наук, викладач біології Харківського національного
університету ім. В.Н. Каразіна, доцент; автор підручників з основ здоров’я для 7 та 8 класів –
переможців конкурсів підручників; автор робочих зошитів з основ здоров’я для 5-8 класів;
співавтор робочих зошитів з біології для 9-11 класів; автор понад 100 наукових,
науково-методичних, науково-популярних робіт

3. Видавництво «Ранок»
Нова українська школа буде працювати на засадах
особистісно-орієнтованої моделі освіти. У рамках
цієї моделі максимально враховуються права
кожного учня, його здібності, потреби та інтереси.
Для цього необхідно на практиці реалізувати
принцип дитиноцентризму.

4. Видавництво «Ранок»
Можливості підручника
«Основи здоров’я»
для 8 класу щодо орієнтації
на потреби учня в освітньому
процесі і використання
дитиноцентризму при вивченні
предмета «Основи здоров’я»

5. Видавництво «Ранок»
Для того, що б наблизити навчання основам
здоров’я до конкретних здібностей кожного учня
необхідні:
• активність учнів у навчальному процесі
• орієнтація на інтереси та досвід учнів
• створення навчального середовища, яке
б перетворило навчання на яскравий елемент
життя школярів
• практична спрямованість навчальної діяльності
• взаємозв’язок навчання з практичним досвідом

6. Видавництво «Ранок»
Для того, що б наблизити навчання основам
здоров’я до конкретних здібностей кожного учня
необхідні:
• обов’язкове врахування інтересів і особистості кожної
дитини і відмова від орієнтації навчально-виховного
процесу на середнього школяра,
• забезпечення свободи учнів в усіх проявах їх
діяльності
• забезпечення морально-психологічного комфорту
про здійсненні навчального процесу

7. Видавництво «Ранок»
Результат навчання
має проявлятися
у поведінці людини,
яка є активною,
ініціативною, здатною
до самостійної творчої
діяльності, саморозвитку
і самореалізації.

8. Видавництво «Ранок»
Предмет основи здоров’я
дає широкі можливості
плекати в учнів та в собі
гідність, оптимізм, сильні
риси характеру та
чесноти, якомога більше
наближати навчання
і виховання кожної дитини
до її сутності, здібностей
та особливостей.

9. Видавництво «Ранок»
Як можна використовувати
завдання підручнику
і робочого зошиту для
формування учня, який
є активно діючою
особистістю, діяльність якої
тісно пов’язана
з її реальним життям.

10. Видавництво «Ранок»
Вивчаючи тему «Безпека
харчування», завдяки
виконанню творчих завдань,
учні підходять до власного
висновку про те, що система
харчування є індивідуальною.

11. Видавництво «Ранок»
У підручнику є завдання
до малюнків, які носять
творчий характер.

12. Видавництво «Ранок»
Ще більше можливостей
для використання
індивідуального підходу
до навчання дає тема
«Становлення особистості».

13. Видавництво «Ранок»
Індивідуальний підхід добре
працює при вивченні теми
«Піраміда потреб»,
бо теорія ієрархії потреб
Маслоу допомога учням
усвідомити й проаналізувати
ієрархію своїх потреб.

14. Видавництво «Ранок»
Прочитайте текст із книжки Льюїса Керролла «Аліса
в Країні Чудес»: «— Ви не будете настільки люб’язні
сказати мені, якою дорогою мені слід вийти звідси?
— Це значною мірою залежить від того, куди ви
хочете прийти,— відповів кіт.
— Мені байдуже куди,— сказала Аліса.
— Тоді немає різниці, якою дорогою ти підеш,—
сказав кіт».
Сформулюйте проблему, яка виникла в Аліси. Дайте
поради щодо її вирішення.

15. Видавництво «Ранок»
Що ж таке може робити
школяр, який уміє вчитися?
Він наділений сміливістю та
рішучістю і не зупиняється
перед завданням, для
вирішення якого в нього
немає готових засобів, не
чекає, щоб йому допомогли,
не заявляє, що завдання
нецікаве для нього, а шукає
способи його вирішення.

16. Видавництво «Ранок»
Предмет «Основи здоров’я» спрямований
на формування компетентностей, які дають
учням можливість інтелектуально пізнавати себе,
приймати свою індивідуальність, усвідомлювати
власну стійкість і цілісність у часі, формувати
адекватну самооцінку, розвивати здібності
і таланти, здійснювати самореалізацію

17. Видавництво «Ранок»
Підручник для 8 класу є орієнтованим на учня,
його саморозвиток і самореалізацію, спирається
на педагогіку партнерства, виховання на
загальнолюдських цінностях, забезпечує можливість
діалогу і багатосторонньої комунікації між учнями,
учителями та батьками.

18. Видавництво «Ранок»
Складові підручника
•Увесь теоретичний матеріал, передбачений програмою
•Розробки практичних вправ
•Словник термінів
•Інтернет-додаток

19. Видавництво «Ранок»
Відсилання учнів до додаткового матеріалу на сайті Посилання
на сайт interactive.ranok.com.ua/
Для роботи з електронним додатком виконайте такі дії:
1. Зайдіть на сайт interactive.ranok.com.ua.
2. Зареєструйтеся.
3. Знайдіть розділ «Підручники».
4. Виберіть назву підручника «Основи здоров’я. 8 клас».
5. У розділі «Електронні матеріали до підручника» виберіть
потрібну тему та натисніть «Розпочати роботу».
6. Виберіть для перегляду додатковий матеріал до параграфа
або виконайте тестові завдання для перевірки знань.

20. Видавництво «Ранок»
Відсилання учнів до додаткового матеріалу на сайті
Складові інтернет-додатка
•Тестові завдання до кожної теми для самоконтролю знань
•Відеофрагменти до параграфів для кращого засвоєння
теоретичного матеріалу
•Додатковий теоретичний матеріал

21. Видавництво «Ранок»
Складові навчально-методичного комплекту
•Підручник для 8 класу загальноосвітніх
навчальних закладів. Автор: О.В.Тагліна
•Робочий зошит. Автор: О.В.Тагліна
•Плани-конспекти уроків. Автор: О.В.Тагліна

22. Видавництво «Ранок»
Новий підручник
«Основи здоров’я»
для 9 класу

23. Видавництво «Ранок»
Спрямованість матеріалу
підручника на формування
компетеностей:
Запитання на початку кожного
параграфа «Обміркуйте
й обговоріть ситуацію»

24. Видавництво «Ранок»
Спрямованість матеріалу
підручника на формування
компетентностей:
Запитання за малюнками
всередині параграфів

25. Видавництво «Ранок»
Спрямованість матеріалу
підручника на формування
компетентностей:
Завдання «Знайдіть необхідну
інформацію і розв’яжіть
проблему» та «Знайдіть
необхідну інформацію
і дайте відповідь на запитання»

26. Видавництво «Ранок»
Підручник допоможе вчителеві навчати учнів:
• організовувати взаємозв'язок своїх знань і впорядковувати їх
• займатися самонавчанням
• працювати з різноманітною інформацією
• займати позицію в дискусіях і формувати власні думки
• оцінювати соціальні звички, пов'язані зі здоров'ям, споживанням,
а також із навколишнім середовищем
• працювати в групі або колективі та робити свій внесок
• готовності діяти в умовах швидких змін
• виховувати стійкість перед труднощами
• уміти знаходити і приймати нові рішення
• уміти бачити корисне в новому досвіді

27. Видавництво «Ранок»
Підручник зроблений відповідно до формули
нової української школи, орієнтований на учня,
спирається на педагогіку партнерства, виховання
на загальнолюдських цінностях, забезпечує
можливість діалогу і багатосторонньої комунікації
між учнями, вчителями та батьками.

28. Видавництво «Ранок»
Приємний бонус!
Сертифікати — кожному учаснику!
Кращі зразки навчальної літератури
видавництва «Ранок» – переможцям
серед шкіл за кількістю учасників

29. Надсилайте ваші запитання та пропозиції:
pidruchnik@ranok.com.ua
Провідний редактор видавництва «Ранок»:
glavred@ranok.com.ua