This document contains a collection of control works on Ukrainian literature for 7th grade students according to the current curriculum. It includes control works on the sections "From Song Treasures", "About Past Times", "Do You Know That You Are a Human?" and "We Are Ukrainians". Each control work is presented in two variants containing 12 questions each, including multiple choice, matching, and short answer questions. This collection is intended for teachers to diversify student knowledge assessment forms, parents who want to help their children learn the material, and students who enjoy studying Ukrainian creative works. It contains control works on works by classic Ukrainian authors such as Franko, Shevchenko, Chaykovsky and others.
Презентація з української літератури для учнів 6 класу на тему: "Володимир Рутківський - коротко про життя і творчість. «Джури козака Швайки»"
https://uchilka.in.ua/volodymyr-rutkivskyj
Революція Гідності стала наймасштабнішим протестом у новітній історії України, боротьбою українських громадян за свої права і демократичний європейський вибір.
Під час Революції Гідності понад сотня людей загинули від куль, побиття або відійшли у вічність пізніше від отриманих на Майдані поранень. Їх назвали Героями Небесної сотні.
День пам’яті Героїв Небесної Сотні відзначається щорічно 20 лютого згідно з Указом Президента України «Про вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні».
Присвячуємо презентацію «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» Героям Небесної Сотні.
Герої не вмирають!
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
This document contains a collection of control works on Ukrainian literature for 7th grade students according to the current curriculum. It includes control works on the sections "From Song Treasures", "About Past Times", "Do You Know That You Are a Human?" and "We Are Ukrainians". Each control work is presented in two variants containing 12 questions each, including multiple choice, matching, and short answer questions. This collection is intended for teachers to diversify student knowledge assessment forms, parents who want to help their children learn the material, and students who enjoy studying Ukrainian creative works. It contains control works on works by classic Ukrainian authors such as Franko, Shevchenko, Chaykovsky and others.
Презентація з української літератури для учнів 6 класу на тему: "Володимир Рутківський - коротко про життя і творчість. «Джури козака Швайки»"
https://uchilka.in.ua/volodymyr-rutkivskyj
Революція Гідності стала наймасштабнішим протестом у новітній історії України, боротьбою українських громадян за свої права і демократичний європейський вибір.
Під час Революції Гідності понад сотня людей загинули від куль, побиття або відійшли у вічність пізніше від отриманих на Майдані поранень. Їх назвали Героями Небесної сотні.
День пам’яті Героїв Небесної Сотні відзначається щорічно 20 лютого згідно з Указом Президента України «Про вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні».
Присвячуємо презентацію «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» Героям Небесної Сотні.
Герої не вмирають!
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
Підручник “Українська мова та читання” для 3 класу (авт. Ганна Остапенко)Ulyana_M
Українська мова та читання : підручник інтегрованого курсу для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) / Г. С. Остапенко — Київ : Світич, 2020.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
1. ______________________________________________________________________________________________________________1
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/5_klas_zar_lit/spisok_literaturi_iz_zarubizhnoji_lit_5_9_kl/35-1-0-878
СПИСОК ХУДОЖНІХ ТВОРІВ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (5-9 кл.)
5-6 класи НУШ
МНП "Зарубіжна література для 5-9 кл., авт. Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В. та
ін. (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07. 2021 № 795)
5 клас
1. Індійська народна казка «Фарбований шакал»
2. Японські народні казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик»
3. Китайська народна казка «Пензлик Маляна»
4. Арабська народна казка «Сіндбад-Мореплавець» (1-ша подорож)
5. Брати Я. і В. Грімм «Пані Метелиця»
6. Ганс Крістіан Андерсен «Снігова королева»
7. Оскар Уайльд «Хлопчик-Зірка» (казка)
8. Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика»
9. Вірші: Йоганн-Вольфґанґ Ґете «Нічна пісня подорожнього»; Генріх Гейне «Задзвени із
глибини…»; Джон Кітс «Коник і цвіркун»
10. Джозеф Редьярд Кіплінґ Історії про Мауглі
11. Ернест Сетон-Томпсон «Лобо – володар Курумпо» (оповідання)
12. Льюїс Керролл «Аліса в Країні Див» (повість-казка )
13. Елеонор Портер «Полліанна» (повість)
14. Марк Твен «Пригоди Тома Соєра» (роман)
15. Туве Янсон «Комета прилітає», «Капелюх Чарівника» (повісті)
6 клас
1. Специфіка художньої літератури як виду мистецтва, її подібність і відмінність від інших видів
мистецтва. Художній образ, особливості його сприйняття. Роль перекладачів у залученні
українських читачів до скарбниці світової літератури.
2. Грецькі міфи «Міф про Прометея», «Міфи про Геракла» (за вибором учителя), «Дедал і Ікар»,
«Орфей і Евридіка» (2-3 за вибором учителя).
3. Даніель Дефо (1660-1731) «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» (2-3
розділи за вибором учителя) АБО Жуль Верн «П’ятнадцятирічний капітан» (2-3 розділи за
вибором учителя)
4. Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі» (повість)
5. Микола Гоголь «Ніч перед Різдвом
6. Астрід Анна Емілія Ліндґрен «Міо, мій Міо» АБО Ульф Старк «Чи вмієш ти свистати,
Юганно?», «Маленька книжка про любов» (1 твір за вибором учителя).
7. Джек Лондон «Жага до життя» (оповідання)
8. Анна Ґавальда «35 кіло надії» (повість)
9. Міхаель Андреас Гельмут Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» АБО Крістіне Нестлінґер
«Конрад, або Дитина з бляшанки» АБО Клаус Гаґеруп «Маркус і Діана» (1 твір за вибором
учителя).
10. Мацуо Басьо. Хайку (вірші)
11. Роберт Бернс «Моє серце в верховині…» (вірш)
12. Генрі Лонгфелло «Пісня про Гайавату» («Люлька згоди»)
13. Рей Дуглас Бредбері «Усмішка» (оповідання)
14. Роберт Шеклі «Запах думок» (оповідання)
2. ______________________________________________________________________________________________________________2
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/5_klas_zar_lit/spisok_literaturi_iz_zarubizhnoji_lit_5_9_kl/35-1-0-878
7-9 класи
- за програмою «Світова література 5-9 кл». Авторський колектив: О.М.Ніколенко (керівник
колективу), К.В.Таранік-Ткачук, С.П.Фоміна, О.В.Ревнивцева, Т.П.Сегеда, Н.В.Онищенко (Програма
затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804)
- з урахуванням Рішення робочої групи з оновлення змісту навчальних програм із зарубіжної
літератури для 6-9 класів (2017), 10-11 класів (2017, рівень стандарту), 10-11 класів (2017, рівень
профільний) закладів загальної середньої освіти від 13 червня 2022 р. (протокол № 2)
7 клас
Оригінал і переклад. Види перекладів, специфіка
художнього перекладу. Переклад і переспів.
1. Англійські балади «Король Лір і його
дочки», «Як Робін Гуд став розбійником»,
«Поєдинок Робіна Гуда з Гаєм Гізборном»
2. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер
«Рукавичка» (балада)
3. Адам Міцкевич «Світязь» (балада)
4. Роберт Льюїс Стівенсон «Балада про
вересовий трунок» (балада)
5. Вальтер Скотт «Айвенго» (роман)
6. Вірші: К.І.Галчинський «Лист із полону»,
«Пісня про солдатів з Вестерплятте», А.Марґул-
Шпербер «Про назву концтабору Бухенвальд»,
І.Вайсґлас «Круки»
7. Джон Бойн «Хлопчик у смугастій піжамі»
(повість) АБО Е.Е.Шмітт «Діти Ноя» (повість)
8. Вірші: П’єр Ронсар «До того, як любов у світ
прийшла…», Р.Бернс «Моя любов…», Й.В.Ґете
«До моїх пісень…», Г.Гейне «Коли настав
чудовий май…», Адам Міцкевич «Непевність»
9. Шолом-Алейхем «Пісня над піснями» АБО
У.Старк «Маленька книжка про любов»
(повість) / «Диваки і зануди» (роман)
11. Джеймс Олдрідж «Останній дюйм»
(оповідання)
12. Редьярд Кіплінг «Балада про Схід і Захід»,
«Якщо…» (вірші)
13. Едгар Аллан По «Золотий жук»
(оповідання)
14. Артур Конан Дойль «Пістрява стрічка»,
«Спілка рудих» (оповідання)
15. О. Генрі «Дари волхвів», «Останній листок»
(новели)
16. Герберт Джордж Уеллс «Чарівна
крамниця» (новела)
17. Рюноске Акутаґава «Павутинка»
(оповідання)
18. 1-2 твори за вибором учнів і вчителя:
Айзек Азімов «Фах» (оповідання)
Діана Вінн Джонс «Мандрівний Замок
Хаула».
Корнелія Функе «Чорнильне серце»
Для вивчення напам’ять
• Р. Бернс. «Любов» (або Г. Гейне «Коли
НУШ
Оригінал і переклад. Види перекладів. Видатні
українські перекладачі.
1. «Король Лір і його дочки».
2. «Як Робін Гуд став розбійником»,
«Поєдинок Робіна Гуда з Гаєм Гізборном» (1
за вибором учителя).
3. Й.К.Ф.Шиллер «Рукавичка» (балада)
4. Адам Міцкевич «Світязь» (балада)
5. Роберт Стівенсон «Балада про вересовий
трунок» (балада)
6. Вальтер Скотт «Айвенго» (роман) (2-3
розділи)
7. М.Гоголь «Тарас Бульба» (скорочено).
8. Вірші: К.І.Галчинський «Лист із полону»,
«Пісня про солдатів з Вестерплятте»,
А.Марґул-Шпербер «Про назву концтабору
Бухенвальд»
9. Джон Бойн «Хлопчик у смугастій
піжамі».
10. О. Генрі «Дари волхвів», «Останній
листок» (новели)
11. Олександр Грін «Пурпурові вітрила».
12. Вірші: П’єр Ронсар «До того, як любов у
світ прийшла…», Р. Бернс «Моя любов…»,
Й.В.Ґете «До моїх пісень…», Г.Гейне «Коли
настав чудовий май…», А.Міцкевич
«Непевність». (2 твори за вибором учителя).
13. Едгар Аллан По «Золотий жук»
(оповідання)
14. Артур Конан Дойль «Пістрява стрічка»
АБО «Спілка рудих» (оповідання)
15. А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц».
16. Рюноске Акутаґава «Павутинка»
(оповідання)
17. Айзек Азімов «Фах» (оповідання)
18. Р.Ґейман «Кораліна» АБО Клаус
Гаґеруп «Золота вежа» АБО Корнелія
Функе «Чорнильне серце» (1 твір за вибором
учителя).
3. ______________________________________________________________________________________________________________3
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/5_klas_zar_lit/spisok_literaturi_iz_zarubizhnoji_lit_5_9_kl/35-1-0-878
настав чудовий май…», К. Симонов «Жди
мене…»).
• Р.Кіплінг «Якщо…»
8 клас
Література і культура. Роди літератури (епос,
лірика, драма), їхні характерні ознаки.
Літературний процес. Основні літературні епохи,
напрями, течії, специфіка їхнього розвитку в
різних країнах.
1. Веди (огляд)
2. Біблія. Старий Заповіт (Створення світу.
Каїн і Авель. 10 заповідей). Новий Заповіт
(Євангеліє – 2-3 розділи за вибором учителя)
3. Коран (огляд)
4. Міфи троянського циклу. "Троя", "Паріс
викрадає Єлену", "Облога Трої", "Смерть
Ахілла", "Троянський кінь" (2-3 за вибором
учителя)
5. Гомер «Іліада» (огляд). «Двобій Ахілла і
Гектора» (пісня 22, вірші140–410), «Пріам у
Ахілла» (пісня 24, вірші 470–670)
6. Тіртей «Добре вмирати тому…» (вірш)
7. Сапфо «До Афродіти» («Барвношатна
владарко, Афродіто…). (вірш)
8. Есхіл «Прометей закутий» (трагедія)
9. Публій Вергілій Марон «Енеїда» (огляд, 1-
2 уривки за вибором учителя) (поема)
10. Квінт Горацій Флакк «До Мельпомени»
(«Мій пам’ятник стоїть…») (вірш)
11. Публій Овідій Назон «Сумні елегії»
(«Життя поета» (IV, 10)) (вірш);
«Метаморфози» (огляд).
12. Лі Бо «Печаль на яшмовому ганку»,
«Призахідне сонце навіює думки про гори»,
«Сосна біля південної галереї» (1-2 вірша за
вибором учителя).
13. Ду Фу «Пісня про хліб і шовк», «Весняний
краєвид», «Подорожуючи, вночі описую
почуття» (1-2 вірша за вибором учителя)
14. Омар Хайям Рубаї.
15. «Пісня про Роланда» (X ст.) (2-3 розділи
за вибором учителя).
16. Аліг’єрі Данте. Сонет 11 («В своїх очах
вона несе кохання…»)
17. Франческо Петрарка. Сонети № 61, 132.
18. Вільям Шекспір. Сонети № 66, 116, 130.
«Ромео і Джульєтта» (трагедія)
19. Мігель де Сервантес Сааведра «Дон
Кіхот» I частина (огляд, 2-3 розділи за вибором
учителя)
20. Луїс де Гонгора-і-Арготе «Галерник» або
Джонн Донн «Щоб мучить мене…» (1 вірш за
НУШ
Роди літератури, їхні характерні ознаки.
Літературний процес. Провідні літературні
епохи
Міфи троянського циклу. Троя. Паріс
викрадає Єлену. Облога Трої. Смерть Ахілла.
Троянський кінь (2-3 міфи)
Гомер «Іліада» (огляд, 1-2 уривки)
Тіртей «Добре вмирати тому…» (вірш)
Публій Вергілій Марон «Енеїда» (огляд, 1-2
уривки) (поема)
Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон»
(повість)
Омар Хайям Рубаї.
Аліг’єрі Данте. Сонет 11 («В своїх очах вона
несе кохання…»)
Вольф Сігел «Історія кохання».
Франческо Петрарка. Сонети № 61, 132.
Вільям Шекспір. Сонети № 66, 116, 130.
«Ромео і Джульєтта» (трагедія)
Мігель де Сервантес Сааведра «Дон Кіхот» I
частина (огляд, 3-4 розділи)
Юстейн Ґордер «Помаранчева дівчинка» АБО
Барбара Космовська «Буба», «Буба: мертвий
сезон» (1 твір за вибором учителя)
Мольєр «Міщанин-шляхтич» (комедія)
Йоун Колфер «Артеміс Фаул» («Код вічності»
або ін.) АБО Сью Таунсенд «Таємний
щоденник Адріана Моула» (1 твір за вибором).
4. ______________________________________________________________________________________________________________4
http://svitliteraturu.ucoz.ua/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/5_klas_zar_lit/spisok_literaturi_iz_zarubizhnoji_lit_5_9_kl/35-1-0-878
вибором учителя)
21. Мольєр «Міщанин-шляхтич» (комедія)
22. Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький
принц» (казка-притча)
23. 1-2 твори за вибором учнів і вчителя:
Річард Бах «Чайка Джонатан
Лівінгстон» (повість)
Барбара Космовська «Буба», «Буба:
мертвий сезон» (повість)
Для вивчення напам’ять
• Омар Хайям (2-3 рубаї за вибором учня)
• Ф. Петрарка (сонет за вибором учнів)
• В. Шекспір (сонет за вибором учнів)
9 клас
Літературні жанри і стилі. Перехідні явища в
літературі.
1. Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля
Гуллівера» (1 частина) (роман)
2. Йоганн Вольфганг Ґете «Вільшаний
король», «Травнева пісня». (вірші)
3. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер «До
радості» (вірш)
4. Генріх Гейне. Вірші зі збірки «Книга
пісень» («На півночі кедр одинокий…», «Не
знаю, що стало зо мною…», «Коли
розлучаються двоє…»)
5. Джордж Ноел Гордон Байрон. Вірші
«Хотів би жити знов у горах…», «Мій дух як
ніч…». Поема «Мазепа» або «Паломництво
Чайльд Гарольда»
6. Шарлотта Бронте «Джейн Ейр» (роман),
Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері»
(роман), Джейн Остін «Гордість і
упередження» (роман), Дж. Конрад «Серце
пітьми» (1 твір за вибором учителя)
7. Оноре де Бальзак «Гобсек» (повість)
8. Генрік Ібсен «Ляльковий дім» (п’єса)
9. Бернард Шоу «Пігмаліон» (п’єса)
10. 1-2 твори за вибором учнів і вчителя
Ерік Вольф Сігел «Історія одного
кохання»
Рей Дуглас Бредбері «451° за
Фаренгейтом»
Шолом-Алейхем «Тев’є-молочар»...
Гарпер Лі «Убити пересмішника»
Для вивчення напам’ять
• Ф. Шиллер. «До радості»
• Г.Гейне «Не знаю, що стало зо мною…»
НУШ
Жанри художньої літератури. Епічні, ліричні,
драматичні жанри. Взаємодія жанрів. Міжжанрові та
міжродові утворення. Стилі загальні та індивідуальні.
1. Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля
Гуллівера» (1 частина) (роман)
2. Й.В.Ґете «Травнева пісня». (вірші)
3. Й.К.Ф.Шиллер «До радості» (вірш)
4. Крістіне Нестлінґер «Маргаритко, моя
квітко».
5. Генріх Гейне. Вірші зі збірки «Книга
пісень» («На півночі кедр одинокий…», «Не
знаю, що стало зо мною…», «Коли
розлучаються двоє…»)
6. Джордж Ноел Гордон Байрон. Вірші
«Хотів би жити знов у горах…», «Мій дух як
ніч…». Поема «Мазепа» або «Паломництво
Чайльд Гарольда»
7. О.С.Пушкін «До А. П. Керн» («Я пам’ятаю
мить чудову…»), «Я вас кохав…». «Євгеній
Онєгін» (уривки).
8. Оноре де Бальзак «Гобсек» (повість)
9. М.В.Гоголь «Ревізор» АБО «Шинель»
10. Гарпер Лі «Убити пересмішника» АБО
Барбара Космовська «Позолочена рибка».
11. Генрік Ібсен «Ляльковий дім» (п’єса) АБО
Бернард Шоу «Пігмаліон» (п’єса) АБО Моріс
Метерлінк «Синій птах».
12. 2 твори за вибором: Шолом-Алейхем
«Тев’є-молочар», Р.Д.Бредбері «451° за
Фаренгейтом», М.О.Булгаков «Собаче серце»
13. Маркус Френк Зузак «Крадійка книжок»
14. Джонатан Сафран Фоер «Страшенно
голосно і неймовірно близько».