.

1. Написання не з прикметниками
Підготувала
вчитель української
Куцурубської мови
мови
ЗОШ
ЗОШ
ступенів
І. І.
ІІІ І Кондратюк --ІІІ І І. І.

2. Запрошую до співпраці!

3. Як ви розумієте цей вислів?
« Якщо хочеш досягти успіху,
продовжуй вірити в себе і тоді,
коли в тебе вже ніхто не вірить. »
Авраам Лінкольн

4. Секрет успіху
Я спробую …
Це ж так просто!
Я це зроблю!
Як мені це зробити ?
Я хочу це зробити
Я не можу це робити
Я не буду це робити
Я можу це зробити!

5. Успіх приходить до тих, хто не боїться діяти
Девіз сьогоднішнього уроку
Видумуй, пробуй твори!
Розум, фантазію прояви!
Активним і уважним бувай
І про кмітливість не забувай!

6. Продовж речення
На цьому уроці я дізнаюся…
На уроці я вивчу…
На уроці мене чекає…
Від уроку очікую…

7. Здійсни « П`ять кроків до успіху»

8. Ви хотіли б щось змінити в цьому плані?
ПЛАН УРОКУ
І КРОК до УСПІХУ - перевірка знань отриманих раніше
* Фронтальне опитування ( Гра « Мовний футбол»)
* Самостійна індивідуальна робота «Завдання на вибір».
ІІ КРОК до УСПІХУ – актуалізація знань необхідних для
сприйняття нового матеріалу
* « Асоціативний кущ»
* Словниковий диктант (Гра « Закодуй слова» )
ІІІ КРОК до УСПІХУ- спостереження і аналіз мовного
матеріалу
*Проблемне запитання
* Робота з підручником
ІV КРОК до УСПІХУ – виконання практичних вправ
*Вибірковий диктант
* Конструювання речень
* Творче завдання
* Фізкультхвилинка
* Робота в парах( Конструювання речень)
* Пояснювальний диктант
* Робота в групах ( Вибіркове письмо )
V КРОК до УСПІХУ - узагальнення і систематизація
вивченого
* Гра «Потяг»
* Творча робота « Сенкан»

9. І КРОК до УСПІХУ
Гра « Мовний футбол»
Чому в
прикметниках,
утворених за
допомо-гою
суфікса -Н-,
пишуться дві н?
Що вивчає
морфологія?
Орфографія?
В яких
суфіксах
вживається
одна буква н ?
В яких
суфіксах
вживається
дві букви н ?
За допомогою
яких суфіксів
утворюються
прикметники?
Який розділ
науки про
мову ми
почали
вивчати?
В яких ще
словах
пишеться дві
н ?

10. « Завдання на вибір»
І КРОК до УСПІХУ
1.Випишіть якісні прикметники.
Гарячий, цікавий, вчорашній, лісовий , тітчин, глибокий,
Василів, книжковий.
2. Знайдіть помилку і запишіть правильно.
Туристи обрали самий складний маршрут
Задача розв`язана самим простим способом.
3. Запишіть спосіб творення прикметників
Настільний
Стінний

11. Асоціативний кущ
ІІ КРОК до УСПІХУ
Написання НЕ з іменниками
Разом Окремо
Слово не вживається без
не
Не заперечує лексичне
значення слова
Іменник у сполученні з не
означає одне поняття , яке
можна замінити синонімом

12. Словниковий диктант
Гра « Кодування»
ІІ КРОК до УСПІХУ
Ненависть ( 1) ; немовля ( 1) ;
недуга ( 1) ; неправда ( 2); не
правда, а брех-ня (3) ; неволя ( 2) ;
нещастя (2) ; не щастя, а горе (3);
горе не біда (3).

13. ІІ КРОК до УСПІХУ
“Мозковий штурм”
Чому слова ненависний, невільний пишемо разом?

14. 1. Це неглибоке озеро утворилося
кілька десятиліть тому.
1
2. Це озеро не глибоке .
3. Це озеро не глибоке, а мілке.
ІІ КРОК до УСПІХУ
Поясни

15. ІV КРОК до УСПІХУ
Вибірковий диктант
Перевіряємо
Невгамовний, нездарний,
непроглядний , немічний,
ненависний, негайний

16. Конструювання речень
ІV КРОК до УСПІХУ
З двома прикметниками скласти речення з прямою
мовою , ускладнити їх звертанням, однорідними
членами речення. Невгамовний
нездарний
непроглядний
немічний
Ненависний
негайний

17. Фізкультхвилинка
Як солдати на параді ,
ми крокуєм ряд за рядом .
Лівою – раз , правою – раз ,
подивіться всі на нас !
Всі заплескали в долоні
Дружно, веселіше.
Будем знову працювати
До успіху крокувати!

18. Творче завдання
ІV КРОК до УСПІХУ
1. Нешвидкий, не швидкий.
2. Невисокий , не високий.

19. Пояснювальний диктант
Ти будеш Вітчизно моя кароока повік
(не)залежна повік молода. (Не) звичайна а
немов казкова скрізь лунає українська
мова! Мова рідна! Мово невмируща! Ти
для нас неначе хліб насущний. Будь
(не)щадним до ворогів Батьківщини нашої
люби свій народ. Ти і багата, ти і (не)озора
ти і могутня ти і (не)зборима моя
прекрасна Вітчизно.
ІV КРОК до УСПІХУ

20. Робота в групах
І група. Виписати прикметники , які без не НЕ
вживаються. Пояснити правопис.
ІІ група . Виписати прикметники, до яких можна
дібрати синоніми без НЕ. Пояснити правопис.
ІІІ група. Виписати прикметники в яких НЕ
протиставляє ознаки. Пояснити правопис.
Не/мічний ;не/бідний;
не/вільницький; не/вгамовний;
не/вдалий; не/великий, а малий;
не/врожайний; не/веселий, а
сумний; не/гайний; не/гарячий, а
холодний; не/дбалий; не/високий, а
низький; не/високий .
ІV КРОК до УСПІХУ

21. Гра «Потяг»
Нещадний; неповторна ; незнайомий;
незалежний; незвичайна ; невмируща,
(не)зборима ; нервовий; не легкий, а
важкий; не веселий, а сумний; неохайний;
некультурний; незламний; не добрий, а
злий; нестійкий; несвіжий; несправжній;
невпинний; немічний; негайний;
ненависний; недбалий; не власна, а чужа
доля. V КРОК до УСПІХУ
Зелені картки:НЕ стосується кореня
Жовті картки: НЕ стосується префікса
Сині картки: НЕ - частка
Зелені картки:НЕ стосується кореня
Жовті картки: НЕ стосується префікса
Сині картки: НЕ - частка

22. Творча робота : скласти
сенкан « Україна»
використовуючи в ньому
прикметники з НЕ
V КРОК до УСПІХУ

23. Продовж речення
1. Вивчивши тему НЕ з прикметниками я
зрозумів( зрозуміла)
Найскладнішим під час вивчення цієї
теми для мене було…

24. УСПІХ !!!
Всі ви гарно працювали,
Мову рідну знов вивчали,
Часто руки піднімали,
Всі завдання розв’язали.

25. Головне - наполегливість
і віра в свої сили
Крок перший.
Насамперед, потрібно наполегливо
працювати та вірити в себе.
Крок другий.
Не варто опускати руки, а навпаки
потрібно вдосконалювати власний
рівень.
Крок третій .Не боятись
критики та навчитись
бачити власні недоліки.
Крок четвертий. Не повторювати помилок
у наступних роботах.
Крок п’ятий Разом з тим не працювати
шаблонно, а старатись знайти власний
стиль та манеру.

26. Домашнє завдання
Вправу 397
За бажанням: написати твір-мініатюру «Чи
маю я право засмічувати рідну мову»,
використовуючи НЕ з прикметниками.