https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/6_klas_ppt/ljulka_miru_g_logfello_ppt/42-1-0-1452

1. ЛЮЛЬКА МИРУ
«Пісня про Гаявату»
Генрі Лонгфелло
1855

2. Вивчення Г.Лонгфелло
індіанського фольклору,
знайомство з вождем
племені оджибвеїв
Оповідки про подвиги
народного індіанського
героя Гаявату
Міфи про Творця Світу
й Володаря Життя
― Гітчі Маніто
Д ж е р е л а т в о р у

3. І с т о р и ч н и й ф а к т
• Припинити розбрат серед племен
• Спільно діяти проти зовнішніх ворогів
Мета
військовий союз →
форма колективного правління
Ліга 5 племен ― це
створення
Ліги п’яти
ірокезьких
племен
(онейди, могауки,
онондаги, сенеки,
кайюги + тускарори)
≈ 1570 р.
на думку американських істориків, теж
брав активну участь в організації Ліги
Реальний Гаявата

4. Чому корінний народ США називають індіанцями?
Кількість індіанців по штатах
740 000 — Каліфорнія
415 000 — Оклахома
400 000 — Аризона
> 500 індіанських племен проживають нині в США
Для їх позначення використовують термін «суверенний народ
такого-то племені».
Права індіанців як корінного населення закріплені державою
Європейці, які опановували території США,
гнобили індіанців, витісняли їх з історичних земель,
убивали в протистояннях. Тому індіанців ставало
дедалі менше, вони потребували захисту
Христофор Колумб — відкрив Америку в XV ст.
Він думав, що приплив до берегів Індії.
Побачивши людей, які відрізнялися від європейців
червоним кольором шкіри, назвав їх індіанцями

5. Ж а н р
М і с ц е д і ї
Ч а с д і ї
поема національного характеру
(поетичний переказ індіанських міфів)
берег Верхнього озера, ліси Північної Америки,
індіанські племена дакотів, ірокезів, оджибвеїв...
XVII ст., коли в Америці з’явилися європейці й почали
витісняти індіанців з рідних місць, винищувати племена,
щоб збудувати там нову державу
Літературний Гаявата у фіналі поеми закликає індіанців пробачити «блідолицих»,
примиритися і жити з ними в дружбі, слухати їхні мудрі поради

6. К о м п о з и ц і я
Пролог (заспів) 22 частини
розповідь про утворення Ліги племен про народження, життя, подвиги Гаявати

7. Гітчі-Маніто
верховний бог індіанців,
батько всіх народів
Мати ― Венона (Місяцева донька)
Батько ― Меджеківіс (Західний вітер)
Бабуся ― Нокоміс (дочка нічного світила)
Ягу ― казкар
Міннегага ―
дружина Гаявати
Чайбайабоса, Квазінда ―
друзі Гаявати
Г е р о ї п о е м и
Гаявата
вождь ірокезів
Батьки Гаявати

8. Л Ю Л Ь К А М И Р У
Розповідь про Владику Світу — Гітчі-Маніто,
який скликав племена, щоб запалити Люльку Миру
Т е м а
Заклик до злагоди й порозуміння
«Ваша сила тільки в згоді, а безсилля — в ворожнечі»
І д е я
• Збереження миру, добросусідських взаємин
• Служіння народові
• Повага до мудрих заповітів предків
О с н о в н і з а к л и к и

9. Е л е м е н т и с ю ж е т у
Л
Ю
Л
Ь
К
А
М
И
Р
У
Експозиція
Опис місця подій
Зав’язка
Гітчі-Маніто скликає
племінну раду
Розвиток дій
Збір ворогуючих племен
Кульмінація
Промова Гітчі-Маніто
Розв’язка
Вожді племен
закопують зброю,
змивають бойові
фарби, миряться

10. О б р а з Г і т ч і - М а н і т о
Риси характеру
розум, мудрість,
урівноваженість, сила,
батьківська любов,
гуманізм, мужність
Великий Дух, Життя Владика
• створив усе живе на землі
• послав до людей учителя ―
Гаявату
Заклик Великого Духа
Ваша сила – у єднанні,
Ваша неміч – у незгоді,
Хай віднині мир і спокій
Загостюють у вігвамах.
Мета Гітчі-Маніто
• припинити сварки
• навчити людей жити
в мирі

11. «пророк, учитель»,
«творець життєвих благ,
винахідник ремесел» Заклав основи культури: припинив війни
і розумно влаштував життя
Гаявата схожий на титана Прометея
найсильніший; працьовитий; передбачливий;
терплячий; хоробрий; мудрий; справедливий;
шанує заповіти предків; відданий своєму
народові; дбає про те, щоб забезпечити
людям мирне й щасливе життя
Риси характеру
Бойові: переміг злого духа Меджісонгвона,
царя риб Міне-Нама
Мирні: зупинив ворожнечу, допоміг освоїти
природу, навчив індіанців полювати,
будувати човни і рибалити, обробляти
землю і приручати тварин, долати хвороби
і винайшов писемність
Подвиги
Міннегага (донька майстра по наконечникам
для стріл, з племені дакота)
Дружина
• знав мови птахів і звірів
• спілкувався з силами природи й переміг їх
• володів чарівними речами (плащ, рукавиці,
мокасини, лук для полювання )
• став безсмертним
Надлюдські здібності
«Повернись в свою країну,
До свого вернись народу і живи,
працюй з народом!»
Призначення
посланець богів, онук Місяця
і син Західного вітру
Божественне походження
Історична постать XVІ ст., один із вождів племені ірокезів
О б р а з Г а я в а т и

12. Гіпербола
Порівняння
Анафора
Антитеза
Епітети
Х у д о ж н і з а с о б и
• Сила безсилля
• Згода ворожнеча
• Мудрий творець нерозумні діти
• Спокій, розум Гітчі-Маніту
войовничість, агресивність індіанців
• «Гітче Маніто могутній»
• «Голос грізно-величавий»
• «Урвище бездонне»
• «Барви войовничі»
• «Виломив голіруч
Шмат червоної породи»
• «Наче гуркіт водоспаду»
• «Змийте барви войовничі,
Змийте плями крові з пальців»
• «Ваша сила – у єднанні,
Ваша неміч – у незгоді»

13. О с о б л и в о с т і п о е м и
• Поема ― самостійний літературний твір,
який слугує даниною пам'яті предків
• Г.Лонгфелло творчо переосмислив
індіанські перекази, наситив новими
образами, символами, опоетизував
• Опис індіанських звичаїв, традицій, одягу
вносить у текст поеми неповторний
національний колорит
• Поема змінила погляд на проблеми
корінних народів, які потерпали від
колонізації їхніх земель білими людьми
• «Люлька згоди», «викурити люльку згоди»,
«закопати сокиру війни» ― означають
встановлення миру, дружби, злагоди
в стосунках між людьми
Поема принесла автору світову славу
За перші півроку вона була перевидана
30 разів, перекладена багатьма мовами
Українські перекладачі
• Панас Мирний
• Олександр Олесь
• Оксана Соловей
Фільм «Пісня про Гайавату» (1997 р.)
про народження, становлення Гаявати,
його подвиги й кохання, про життя
в гармонії з природою і прагнення
помирити племена індіанців.

14. З а п и т а н н я
1. Хто такий Гітчі Маніто, що уособлює цей образ? Як у творі показано його
велич? Поясніть, що означають його титули.
2. Як ставиться Гітчі Маніто до людей? Навіщо Володар Життя скликає на
раду індіанські народи?
3. Опишіть, якими постали перед ним індіанці. Що вони несли у своїх
серцях?
4. Що Великий Дух заповідає індіанцям? Зачитайте слова, якими він
переконав індіанців жити в мирі та згоді.
5. Як вчинили індіанці, прослухавши заповіді Гітчі Маніто? Чому вони
стали зосереджені й мовчазні? Чи змінилися вони одразу?
6. Яка роль у творі опису річки, що в ній скупалися індіанці?
7. Символом чого є в поемі образ Люльки Миру
8. За допомогою інтернету перегляньте фільм «Пісня про Гайавату» (1997).
Які риси характеру Гайавати акцентували творці фільму? Чи можна
назвати цей образ героїчним? Поясніть свою думку.

15. Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/The_Song_of_Hiawatha
Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Iroquois
Ісаєва 0.0. Зарубіжна література. 6 клас. Розгорнуте планування уроків за
програмою 2001 р. -К.: Ленвіт, 2002
Ковбасенко Ю.І., Первак О., Дячок С. Зарубіжна література: підручник для 6 кл.
ЗЗСО. ― К: Літера ЛТД, 2023
Міляновська Н. Зарубіжна література: підручник для 6 кл. ЗЗСО. ― Тернопіль:
Астон, 2023
Молнар А.М. Національні особливості літератур. Г.Лонгфелло «Пісня про
Гайавату». - Зарубіжна література в навчальних закладах, 1997. - № 9
Ніколенко О. М., Мацевко-Бекерська Л. В., Орлова О. В. та ін. Книжка для
вчителя: Уроки зі світової літ. в 6 класі— К. Грамота, 2014
Ніколенко О., Мацевко-Бекерська Л., Рудніцька Н. Зарубіжна література:
підручник для 6 кл. ЗЗСО. ― Видавничий центр «Академія», 2023
Ніколенко О.М., Кушнірова Т.В., Лебедь Д.О. Мультимедійний посібник. 6 клас.
Г.Лонгфелло «Пісня про Гайавату» https://xn--6-8sb3ae5a.xn--1000-
83dma3a1c7b6a8s.xn--j1amh/texts/chapter6/subchapter3_1.html
Фефілова Г. Є., Коновалова М. В.. Зарубіжна література. 6 кл. — Харків : Вид.
група «Основа», 2023.
Чередник Л. А. Вивчення зарубіжної літератури. 6 клас. — Харків: Веста:
Видавництво «Ранок» (Серія «Авторський урок»), 2003
Facebook. https://www.facebook.com/LONGNPS
Д ж е р е л а

16. ЛЮЛЬКА МИРУ
«Пісня про Гаявату»
Генрі Лонгфелло
1855