SlideShare a Scribd company logo
Google Apps for Education - Activities 
เอกสารนี้ จัดขึ้น 
เพื่ 
อแนะนาการใช้บริการต่างๆ ของ Google เพื่ 
อกจิกรรมทางการศกึษา 
คุณครูหรือสถานศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เทคนิคต่างๆ ในเอกสารนี้ เพื่ 
อสรา้งระบบการเรียนรูด้ว้ยระบบ IT โดยไม่มีคา่ใชจ้่าย 
หรืออาจจะไม่ต้องพึ่ 
งพาเจ้าหน้าที่ 
ทางเทคนิคดว้ย 
เอกสารฉบบนี้ จดัทาโดย ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร ์คณะวิศวกรรมศาสตร ์มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์ 
ภายใตโ้ครงการ โครงการพฒันาคณุภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 
โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศโรงเรียนในสังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้น 
พื้น 
ฐาน (ภาคใต)้ 
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 1 
เนื้อหา 
Activity 1: การเปิดใช้Google Account (obec.psu.ac.th) 
การเข้าใช้ครั้งแรก 
การเขา้ใชง้าน Google Drive 
Activity 2: เขา้ใช้Classroom (นักเรียน) 
การเข้าใช้ครั้งแรก 
การเข้าร่วมชั้น 
เรียน 
การถามตอบในวิชาเรียน 
การทาการบา้น 
Activity 3: ใชง้าน Classroom (คณุครู) 
การสรา้งคลาสเรียน 
การจดัการคลาสเรียน 
การเตรียมไฟลก์ารบา้น 
Activity 4: การสรา้งการบา้น และการใหค้า แนะนา 
การสรา้งการบา้น 
การใหค้า แนะนา 
Activity 5: การใชง้าน Google Forms 
การสรา้ง Google Forms 
การส่งลิงคข์องฟอรม์ (โดยคณุครู) 
การส่งการบา้น (โดยนักเรียน) 
Activity 6: การใชง้าน Google Sheets 
การเรียกดกูารบา้น 
การตรวจการบา้นดว้ย Flubaroo 
การสร้างสูตรเพิ่ 
มเติม 
Activity 7: การใชง้าน Google Sites 
การสรา้ง Site 
การแกไ้ข Page 
การสรา้ง Page ใหม่
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 2
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 3 
Activity 1: การเปิดใช้ Google Account (obec.psu.ac.th) 
เปิดใช้ Google Account ที่ 
ไดร้บัไป 
การเข้าใช้ครั้งแรก 
1. เปิดบราวเซอร ์แลว้ไปยงั URL mail.google.com 
2. หากบราวเซอร์ยังไม่เปิดให้ท่านใส่ชื่ 
อผู้ใช้กับรหัสผ่านดังรูปที่ 
1 ให้มองหาเมนู Sign In หรือ ลงชื่ 
อเขา้ใช้ 
บริเวณมุมบนขวา 
3. ใหเ้ลือกภาษา จากมุมล่างขวา เป็นภาษาไทย 
รูปที่ 
1 การลงชื่ 
อเข้าใช้งาน / รูปที่ 
2 การยืนยนัตวัตนว่าเป็นมนุษย ์ 
4. ให้ใส่ชื่ 
อผูใ้ช้(ช่องบน) และรหสัผ่าน (ช่องล่าง) 
5. หากเครื่ 
องที่ 
ใช้อยู่เป็นเครื่ 
องของตนเอง ใหเ้ช็คถกูหน้า “คงอยู่ในระบบ” 
แต่ถ้าเป็นเครื่ 
องสาธาณะใหเ้ช็คเป็นช่องว่างเหมือนในรูปขา้งบนดา้นซา้ย 
6. กด Sign In หากใส่ชื่ 
อผูใ้ชห้รือรหสัผ่านไม่ถกูตอ้ง 
บราวเซอร์จะยังแสดงหน้าเดิมพร้อมทั้งมีข้อความแจ้งเตือนความผิดพลาด ตรวจสอบข้อมูลให้ดีอีกครั้ง 
แล้วใส่ชื่ 
อผูใ้ชแ้ละรหสัผ่านใหม่ 
7. ในกรณีเข้าใช้ครั้งแรก Google จะให้ยืนยันว่า เราเป็นมนุษย์หรือเครื่ 
องจักร โดยการให้หาตัวเลขจากรูปที่ 
แสดง 
หากอ่านยากเกนิไป สามารถขอรูปใหม่ โดยการกดปุุ่ม 
8. ใส่ตัวเลขลงในช่องว่าง ดังแสดงในรูปที่ 
2 ด้านขวา แล้วกดปุ่มสีน้าเงิน “ฉันยอมรับ” เพื่ 
อยอมรับเงื่ 
อนไขการใชง้าน 
9. บราวเซอร์จะเปลี่ 
ยนมายังหน้าโปรแกรม Google Mail ดังแสดงในรูปที่ 
2 หลังจากนั้ 
น ผูใ้ชส้ามารถรบัส่งเมลไ์ด้ 
(ไม่อยู่ในขอบเขตของกจิกรรม นี้) 
รูปที่ 
3 Google Mail 
Tips 
ในกรณีที่ 
ผู้ใช้ล็อกอินในภายหลัง Google จะถามให้เราระบุโทรศัพท์มือถือเผื่ 
อไว้ในกรณีที่ 
เราลืมรหสัผ่าน 
หรือแอ็คเคาทโ์ดยขโมย หากไม่ตอ้งการรบุ สามารถกดขา้มผ่านไปเลย แตถ่า้ตอ้งการระบุ ใหร้ะบุมือถอื 
กดปุ่ม ส่งรหสัยืนยนั รอ SMS บนมือถอื นารหสัยืนยนัมากรอก
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 4 
การเข้าใช้งาน Google Drive 
รูปที่ 
4 Google Apps 
1. เมื่ 
อต้องการเปลี่ 
ยนไปยัง Google Apps ตัวอื่ 
นๆ 
สามารถกดปุุ่ม เพื่ 
อแสดงรายชื่ 
อ App 
ที่ 
มีการเปิดใช้งานภายใต้ชื่ 
อผูใ้ชนี้้ (กด More 
หากรายชื่ 
อ Apps 
ที่ 
ตอ้งการไม่อยู่ในรายการปจัจุบนั เช่น การเขา้ถงึ 
Google Classroom) 
2. จากรายชื่ 
อ Google Apps ดังแสดงในรูปที่ 
4 
ใหค้ลิกเลือก Drive 
3. เมื่ 
อเขา้ใชง้าน Google Drive อาจถามว่า 
เราตอ้งการดาวโ์หลด Google Drive 
มาใช้บนเครื่ 
องของเราหรือไม่ หากไม่ 
สามารถตอบ “No thanks” ที่ 
เป็นขอ้ความเล็กๆ 
สีน้าเงินผ่านไปไดเ้ลย 
4. ในกรณีที่ 
ต้องการใช้งาน Google Apps ที่ 
ผูกกบั 
Google Drive อนัไดแ้ก่Document, 
Presentation, Spread Sheet, Form, 
Drawing โดยใหมี้เมนูเป็นภาษาไทย 
สามารถเปลี่ 
ยนภาษาได้โดยการกดปุ่ม 
(บริเวณมุมบนขวา) แลว้เลือกเมนู Settings 
รูปที่ 
4 การตั้งค่าการใช้งาน Google Drive 
5. ระบบจะเปิดหน้าต่าง Settings ขึ้น 
มา กดลิงค ์Change language settings 
6. เลือกภาษาเป็น “ไทย” 
7. กด เพื่ 
อบันทึกการตั้งค่า 
8. บราวเซอร์จะนาเรากลับยังไปยังหน้า Google Drive จะเห็นว่า เมนูต่างๆ จะเปลี่ 
ยนเป็นภาษาไทยแลว้ 
Tips 
ผูใ้ชส้ามารถเขา้ถงึ Google Drive ไดโ้ดยตรง โดยไม่ตอ้งผ่าน Google Mail 
โดยการเปิดบราวเซอรแ์ลว้ไปยงั URL drive.google.com
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 5 
Activity 2: เข้าใช้ Classroom (นักเรียน) 
การใชง้าน Google Classroom ในมุมมองของนักเรียน 
การเข้าใช้ครั้งแรก 
1. เปิดบราวเซอรแ์ลว้ไปยงั URL classroom.google.com 
2. หากมีการล็อกอินเขา้ระบบของ Google กอ่นหน้านี้ บราวเซอรจ์ะนาเราไปยงัหน้าแรกของ Classroom 
โดยอตัโนมตัิหากยงัไม่ล็อกนิ ใหท้าการล็อกอินกอ่น 
รูปที่ 
5 หน้าแรกของ Google Classroom 
การเข้าร่วมชั้นเรียน 
1. กดปุ่มเครื่ 
องหมายบวก บริวณมุมบนขวา แล้วเลือกเมนู “เข้าร่วมชั้น 
เรียน” 
2. ใส่รหัสเข้าร่วมคลาส ซึ่งรหัสนี้จะไดจ้ากคณุครู โดยในกจิกรรมนี้ใหใ้ส่รหสัสอดคลอ้งกบัตารางขา้งล่าง 
เลขลงท้ายของชื่ 
อผูใ้ช้อยู่ในช่วง รหสัเขา้หอ้งเรียน 
1-500 38nr7se 
501-1000 yrvb7c 
1001-1500 52zi4qn 
1501-2000 sy95awa 
2001-2500 61m836 
2501-3000 ntws2c
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 6 
รูปที่ 
6 การเข้าร่วมชั้น 
เรียน 
3. กดปุ่ม เพิ่ 
อเข้าร่วมชั้น 
เรียน ระบบจะใช้เวลาซักครู่หนึ่ 
ง 
ก่อนที่ 
บราวเซอร์จะพาเราไปยังหน้าแสดงคลาสเรียนทั้งหมด ซึ่งปัจจุบนัผูเ้ขา้อบรมควร เขา้ร่วม วิชา คลาสรูม 101 
เป็นที่ 
เรียบร้อย ทั้งนี้ในการ์ด (ดังรูปที่ 
6 ด้านขวา) จะแสดง ชื่ 
อวิชา เซ็คชันหรือชั้น 
ที่ 
เรียน ชื่ 
อผู้สอน 
และส่วนล่างจะแสดงว่า มีการบ้านที่ 
ใกลว้นัส่งหรือไม่ 
การถามตอบในวิชาเรียน 
1. คลิกที่ 
ชื่ 
อคลาสเรียน ในที่ 
นี้คอื คลาสรูม 101 
2. ระบบจะนาเราไปยังหน้า “สตรีม” ที่ 
แสดงการบา้น (Assignment) และประกาศ (Announcement) 
จากคณุครูประจาวิชา 
รูปที่ 7 หน้า Stream ของรายวิชา 
3. นักเรียนสามารถามตอบ ผ่านความคดิเห็นในการบา้น หรือประกาศของคณุครไูด้โดยการพิมพข์อ้ความ บริเวณ 
“เพิ่ 
มความคิดเห็น…” ซึ่งเป็นข้อความสีเทาๆ แลว้กดปุ่ม สีน้าเงิน โดยในกจิกรรมนี้ ใหผู้เ้ขา้อบรมทุกคน 
ทดลองโพสต์ข้อความหนึ่งข้อความลงไปในใน การบ้าน #01 ดังแสดงในรูปที่ 
8
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 7 
รูปที่ 
8 การถามตอบในรายวิชา 
การทาการบ้าน 
1. บนการ์ดแสดงการบ้าน (การบ้าน #01) จะมีปุุ่มแบบใสอยู่ชื่ 
อว่า “OPEN” /ใหก้ดปุ่ม 
เพื่ 
อเปิดการบา้น 
รูปที่ 
9 รายละเอียดของการบา้น 
2. ระบบจะนาเราสู่ หน้าแสดงรายละเอียดการบ้าน ซึ่งจะแสดงข้อมูลดงัตอ่ไปนี้ (เรียงจากซา้ยไปขวา จากบนลงล่าง) 
○ ชื่ 
อการบา้น (การบา้น #01) 
○ วนัหมดเขตส่ง (28 พ.ย.) 
○ ปุ่มอัพโหลดไฟล์เพื่ 
อส่งเป็นการบ้าน (เพิ่ 
ม) 
○ ปุุุ่่มเพื่ 
อสร้างเอกสาร Google Docs เพื่ 
อส่งเป็นการบา้น (สรา้ง) 
○ ปุุ่มสาหรบัส่งการบา้น (สง่) 
○ สถานะของการบา้น (ยงัไม่เสร็จ) 
○ ไฟล์ต้นแบบการบ้านที่ 
ครูทาไวใ้ห้(ถา้มี) 
○ คอมเมนต์ส่วนตัวที่ 
คุณครู และนักเรียนคนนี้ที่ 
มองเห็น (เพิ่ 
มความคดิเห็นส่วนตวั…) 
3. ในกรณีที่ 
คณุครูเตรียมไฟลส์าหรบัทาการบา้น ไวใ้หแ้ลว้ (ในกรณีนี้ คอื “คดัลอกจาก การบา้น #01”) 
เราสามารถกดที่ชื่อไฟล์ เพื่ 
อเปิดไฟล ์Google Docs ไดเ้ลย ระบบจะเปิดแท็บหรือหน้าตา่งใหม่ 
เพื่ 
อใหนั้กเรียนพิมพข์อ้ความ
รูปที่ 
10 ตวัอย่างการทาการบา้นผ่าน Google Document 
4. เมื่ 
อพิมพค์า ตอบเสร็จแลว้ ใหปิ้ดแท็บหรือหน้าตา่งการบา้น แลว้กลบัไปยงัแท็บหรือหน้าตา่งของ Google 
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 8 
Classroom 
5. กดปุ่ม เพื่ 
อส่งการบ้าน ระบบจะให้ยืนยันอีกครั้ง 
โดยเปิดหน้าต่างใหม่ กด อีกครั้ง 
6. สังเกตุว่า สถานะของการบ้านจะเปลี่ 
ยนจาก ยังไม่เสร็จ (สีแดง) เป็น เสร็จสิ้น 
(สีเขียว) 
Tips 
เมื่ 
อนักเรียนส่งการบ้านแล้ว จะไม่สามารถแก้ไขไฟล์ได้อีก ทั้งนี้หากยังไม่หมดเวลาส่งการบา้น 
นักเรียนสามารถกดปุ่ม ยกเลิการส่ง เพื่ 
อยกเลิกการส่งครั้งก่อนหน้าได้
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 9 
Activity 3: ใช้งาน Classroom (คุณครู) 
การใช้งาน Google Classroom ในมุมมองของคุณครู โดยให้เริ่ 
มตน้จาก URL classroom.google.com 
การสร้างคลาสเรียน 
1. กดปุ่มเครื่ 
องหมายบวก บริวณมุมบนขวา แล้วเลือกเมนู “สร้างชั้น 
เรียน” 
รูปที่ 
11 (ซา้ย) กรอกรายละเอียดของคลาสเรียน (ขวา) หน้า Stream ของคลาสเรียน 
2. บราวเซอร์จะเปิดหน้าต่างเล็กๆ ขึ้น 
มา เพื่ 
อกรอกรายละเอียดของคลาสเรียน ใหใ้ส่ขอ้มูลดงันี้ 
○ Class name: คลาสรูม 102 
○ Section: 01 
3. กดปุุ่ม เพื่ 
อสรา้งคลาสเรียน 
4. เมื่ 
อการสร้างคลาสเรียนเสร็จสิ้น 
บราวเซอรจ์ะนาเรามายงัหน้า Stream ของวิชาเรียน โดยในหน้า Stream 
เราสามารถประกาศผ่าน Annoucement และสรา้งการบา้นผ่าน Assignment ดงัแสดงในรูปขา้งบนดา้นขวา 
5. ทดลองประกาศข้อความลงในคลาสของตนเอง โดยการพิมพ์ข้อความลงบริเวณที่ 
มีขอ้ความ 
“แชร์กับชั้น 
เรียนของคณุ…” 
การจัดการคลาสเรียน 
การเพิ่ 
มนักเรียนเขา้ไปในคลาสเรียนของคณุครู สามารถทาได้2 วิธีคอื 
รูปที่ 
12 ตัวอย่างรหัสคลาสเรียน ซึ่งพบได้บริเวณดา้นซา้ยล่างของหน้า Stream 
● วิธีที่ 
1 ให้นักเรียนเพิ่มคลาสเรียนดว้ยตนเอง (เหมือนใน Activity 2) โดยคณุครูแจง้รหสัคลาสเรียนใหนั้กเรียนทราบ 
ทั้งนี้คุณครูสามารถดูรหัสคลาสเรียนได้จากหน้า Stream บริเวณมุมซ้ายล่าง ดังแสดงในรูปข้างบน 
● วิธีที่ 
2 การ Invite ทาไดโ้ดยการกดเมนู Students แลว้กดปุุ่ม Invite 
ทาการทดลองตามขั้น 
ตอนดงัตอ่ไปนี้
1. ตรวจสอบรหสัคลาสเรียนของตนเอง จากดา้นซา้ยล่างของหน้า Stream 
2. เลือกผู้เข้าอบรมข้างๆ 1 คนเพื่ 
อเป็น นักเรียน แจ้งรหัสคลาสเรียนให้เพื่ 
อนที่ 
ถกูเลือกทราบ 
3. สาหรับคนที่ 
ถูกเลือกให้เป็นนักเรียน สามารถกลับไปยังหน้าเริ่ 
มต้น โดยการกดปุ่ม ซึ่งอยู่บริเวณมุมบนซ้าย 
แล้วเลือกเมนู Home หลังจากนั้ 
นให้ทาการเพิ่ 
มคลาสเรียนโดยใช้ขั้น 
ตอนในกิจกรรมที่ 
2 
4. สาหรับคนที่ 
เป็นคุณครู เปลี่ 
ยนหน้าจากหน้า Stream ไปยังหน้า Students เพื่ 
อแสดงรายชื่ 
อนักเรียน 
รูปที่ 
13 หน้า Students ที่ 
มีฟังก์ชันการ Invite และแสดงรายชื่ 
อนักเรียนในคลาส 
5. คุณครูสามารถเลือกสิทธิ์การโพสต์ของนักเรียนในคลาสเรียนนี้ ได้โดยเปลี่ 
ยนตัวเลือก ซึ่งเริ่ 
มตน้จะเป็น “Students 
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 10 
can post and comment” เป็นสิทธิ์แบบอื่ 
นๆ ไดด้งันี้ 
○ “นักเรียนสามารถโพสแ์ละแสดงความคิดเห็น” 
○ “นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเท่านั้ 
น” (แนะนา) 
○ “มีเพียงคุณครูเท่านั้ 
นที่ 
สามารถโสตห์รือแสดงความคิดเห็น” 
6. เปลี่ 
ยนสิทธิ์การโพสต์ของนักเรียน เป็น“นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเท่านั้น” โดยคลิ๊กที่ 
สิทธิ์เดิม 
รายการในข้อ 5 จะถูกแสดง กดเลือก “นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเท่านั้ 
น” เพื่ 
อเปลี่ 
ยนสิทธิ์ 
7. นอกเหนือจากการกาหนดสิทธิ์โดยรวมของคลาส 
คุณครูสามารถปิดการโพสต์หรือคอมเมนต์ของนักเรียนเป็นรายคน ได้ โดยการ เลือกนักเรียนที่ 
ตอ้งการปิดรบั 
ด้วยการทาเครื่ 
องหมายถูกในกล่องสี่ 
เหลี่ 
ยมหน้าชื่ 
อของนักเรียน กดปุุ่ม แลว้เลือกเมนู ปิดรบั 
รูปที่ 
14 นักเรียนที่ 
ถกูปิดรบั (mute)
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 11 
การเตรียมไฟล์การบ้าน 
ใช้งาน Google Drive เพื่ 
อสรา้งไฟลส์าหรบัการบา้น โดยหากไม่มีแท็บของ Drive อยู่ ใหเ้ปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL 
drive.google.com 
1. สร้างโฟลเดอร์ใหม่เพื่ 
อเกบ็การบา้น โดยการกดปุุ่ม แลว้ลือกเมนู โฟลเดอร ์ 
รูปที่ 
15 การสรา้งโฟลเดอรใ์หม่ใน Google Drive 
2. เมื่ 
อบราวเซอร์เปิดหน้าต่างเล็กๆ ขึ้น 
มา กรอกชื่ 
อโฟลเดอรใ์หม่ ว่า “งานสอน”ระบบจะแสดงใหเ้ห็นโฟลเดอรใ์หม่ 
3. ดับเบิ้ลคลิก “งานสอน” เพื่ 
อเปลี่ 
ยนโฟลเดอรก์ารทางานเป็น งานสอน 
รูปที่ 
16 โฟลเดอรใ์หม่ 
5. กดปุุ่ม แลว้เลือกเมนู “Google เอกสาร” 
6. ระบบจะทาการเปิดแท็บใหม่ ชื่ 
อ “เอกสารไม่มีชื่ 
อ” 
7. ทาการกาหนดชื่ 
อของเอกสาร โดยการคลิกที่ 
คาว่า “เอกสารไม่มีชื่ 
อ” บริเวณมุมบนซา้ย 
ระบบจะเปิดหน้าต่างขึ้น 
มาถาม ให้ป้อนชื่ 
อว่า “การบา้น#01” 
8. พิมพค์า ถามง่ายๆ ลงไป 1 คา ถาม ในส่วนของการพิมพ ์เช่น 2 +3 = ? 
รูปที่ 
17 ไฟล ์Document สาหรบัการบา้น#01
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 12 
Activity 4: การสร้างการบ้าน และการให้คาแนะนา 
การสร้างการบ้าน 
กลบัมายงัแท็บของ Googel Classroom หรือเปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL classroom.google.com 
1. กลับมายังหน้า สตรีม ของคลาสเรียน โดยการคลิ๊กที่ 
คา ว่า สตรีม ในแถบ 
2. 
3. คลิ๊กที่ 
เพื่ 
อสรา้งการบา้นใหม่ 
รูปที่ 
15 การสรา้งการบา้น 
3. กาหนดชื่ 
อ และคา อธิบายของการบา้น และ วนักา หนดส่ง (Due) 
ทั้งนี้หากคุณครูไม่ต้องการให้การบ้านหมดเวลาเที่ 
ยงคืนของวันที่ 
กาหนด สามารถกดปุ่ม Add time เพื่ 
อระบุเวลาได้ 
ในกจิกรรมนี้ ใหค้ณุครูกา หนดขอ้มูลดงันี้ 
○ Tile of assignment: การบา้น#01 
○ Description of assignment: เวน้ว่างไว้ 
○ Due: Nov 28,104 3.00P M 
4. กดเลือกไฟล์จาก Google Drive เพื่ 
อเป็นไฟลส์าหรบัทาการบา้น โดยการกดปุ่ม 
รูปที่ 
16 กา หนดไฟลก์ารบา้นจาก Google Drive 
5. คลิ๊กเลือก ไดรฟ์ของฉัน 
6. ดับเบิ้ลคลิ๊กโฟลเดอร ์“งานสอน” 
7. ดับเบิ้ลคลิ๊กไฟล ์“การบา้น #01” 
8. เมื่ 
อระบบนาเรากลบัมายงัหน้าสรา้งการบา้น จะมีรูปแบบดงัแสดงในรูปขา้งล่าง
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 13 
รูปที่ 
17 รายละเอียดของการบา้น 
9. เปลี่ 
ยนขอ้กา หนดการใชไ้ฟลจ์าก “นักเรียนสามารถดไูฟล”์ (ดา้นล่างขวา) เป็น “ทาสาเนาสาหรบันักเรียนแตล่ะคน” 
10. กดปุ่ม 
การให้คาแนะนา 
1. เลือกผู้เข้าอบรมข้างที่ 
เคยเข้าร่วมคลาสเรียนของเรา แจ้งให้ทาการบ้านโดยทาตามขั้น 
ตอนการทาการบา้นใน 
Activity 2 
2. สาหรับคนที่ 
เป็นคณุครู จากหน้า สตรีม กดเลือก การบา้น#01 
เพื่ 
อเรียกดสูถานะการบา้นของนักเรียนทุกคนในคลาสเรียน 
รูปที่ 
18 สถานะการบา้นของนักเรียนทุกคนในคลาสเรียน 
3. กดที่ 
ชื่ 
อของนักเรียน ระบบจะแสดงลิงค์ของไฟล์การบ้านของนักเรียนคนนั้ 
น 
4. กด “คัดลอกจาก การบ้าน#01” เพื่ 
อเปิดไฟลโ์ดยคณุครู 
5. ทาให้มั่นใจว่า ทั้งนักเรียนและคุณครูเปิดไฟลเ์ดยีวกนั (นักเรียนเปิดทาการบา้น ไฟลน์ี้ดว้ย) สงัเกตมุุมบนขวา 
จะมีรูปแทนตัวบุคคลอีกฝั่งหนึ่ 
ง เพื่ 
อแสดงให้เห็นว่า ทั้งสองคนกาลงัดเูอกสารอยู่ดว้ยกนั 
6. นักเรียน ทดลองพิมพ์ คุณครูจะเห็นการเปลี่ 
ยนแปลงทันที ที่ 
นักเรียนพิมพ ์ 
7. คณุครูสามารถแสดงความคดิเห็น ไดโ้ดยการปุ่ม บริเวณมุมบนขวา แลว้เลือกเมนู ความคดิเห็น 
ระบบจะแสดงกล่องความคิดเห็นดา้นขวามือ ตา แหน่งปจัจุบนัของเคอรเ์ซอร ์ 
8. ใส่ข้อความสั้น 
ๆ แลว้กดปุุ่ม “ความคดิเห็น”
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 14 
รูปที่ 
19 การแสดงความคดิเห็นโดยคณุครู 
9. นักเรียนจะเห็นขอ้คดิเห็นของคณุครู และสามารถปิดขอ้คดิเห็นไดโ้ดยการกดปุ่ม แกป้ญัหา 
รูปที่ 
20 ความคดิเห็นของคณุครู ในมุมมองของนักเรียน 
Tips 
คุณครูกับนักเรียน สามารถ chat ระหว่างกันได้ โดยการกดปุ่ม ซึ่งอยู่ใกล้ๆ กบัปุ่มแสดงความคิดเห็น
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 15 
Activity 5: การใช้งาน Google Forms 
ในกรณีที่ 
คุณครู ไม่สามารถใช้งาน Googel classroom ได้ที่ 
โรงเรียน คณุครูสามารถใชป้ระโยชนจ์าก Google Forms 
ในการจดัการการบา้นแทนไดเ้ช่นกนั 
การสร้าง Google Forms 
ใช้งาน Google Drive เพื่ 
อสรา้งไฟลส์าหรบัการบา้น โดยหากไม่มีแท็บของ Drive อยู่ ใหเ้ปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL 
drive.google.com 
1. กดปุุ่ม แล้วเลือกเมนู เพิ่ 
มเตมิ > Google ฟอรม์ 
2. เปลี่ 
ยนชื่ 
อฟอร์ม โดยการกดที่ 
“ฟอร์มไม่มีชื่ 
อ” บริเวณมุมบนซ้าย ป้อนชื่ 
อฟอรม์ใหม่ว่า “การบา้น#02” 
3. ตั้งค่าแบบฟอร์มตามรูปข้างล่าง เพื่ 
อใหเ้หมาะสมสาหรบัการใหนั้กเรียนทาการบา้นส่งคณุครู 
โดยนักเรียนจะต้องล็อกอินก่อนทาแบบฟอร์ม และสามารถทาแบบฟอร์มได้เพียงหนึ่ 
งครั้ง 
เท่านั้ 
น 
รูปที่ 
21 การตั้งค่าฟอร์มที่ 
เหมาะสมสาหรบัการบา้น 
รูปที่ 
22 หัวแบบฟอร์ม และคาถามข้อแรกที่ 
สรา้งโดยอตัโนมัติ 
4. แก้ไขคาอธิบายฟอร์ม โดยการกดที่ 
คาอธิบายฟอร์ม (อยู่ใต้ชื่ 
อแบบฟอรม์ การบา้น #02) 
เพื่ 
อประยุกต์เป็นคาสั่งของการบ้าน ในที่ 
นี้ใหใ้ส่ว่า “จงทาทุกขอ้” 
5. กาหนดคาถามข้อที่ 
1 เป็นแบบ หลายตวัเลือก โดยกา หนดขอ้มูลดงัตอ่ไปนี้ 
○ หวัขอ้คา ถาม: รายการทีวีในขอ้ใดไม่เขา้พวก 
○ ขอ้ความช่วยเหลือ: - 
○ ประเภทคาถาม: หลายตัวเลือก (สามารถเพิ่ 
มตัวเลือกไปเรื่ 
อยๆ ได้ โดยการกดที่ 
ขอ้ความ 
“คลิกเพื่ 
อเพิ่ 
มตวัเลือก” 
■ ตัวเลือกที่ 
1: The Voice 
■ ตัวเลือกที่ 
2: ครอบครวัข่าวเชา้ 
■ ตัวเลือกที่ 
3: The Star คน้ฟ้าควา้ดาว 
○ เปิดการตั้งค่าขั้น 
สูง แลว้เช็คถกูหน้า “สลบัลาดบัของตวัเลือก”
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 16 
○ เช็คถูกหน้า “คาถามที่ 
ตอ้งตอบ” 
6. กดปุ่ม 
รูปที่ 
23 คา ถามแบบหลายตวัเลือก 
7. สร้างคาถามข้อที่ 
2 ซึ่งเป็นการตอบคาถามแบบสั้น 
กดปุ่ม 
บริเวณด้านล่างของคาถามข้อก่อนหน้า ระบบจะเพิ่ 
มคา ถามขอ้ใหม่ให้โดยเป็นคา ถามประเภทขอ้ความ 
8. กาหนดคาถามข้อที่ 
2 เป็นแบบประเภทขอ้ความ โดยมีรายละเอียดดงัขา้งล่าง แลว้กดปุ่ม 
○ หวัขอ้คา ถาม: 2+3=? 
○ ขอ้ความช่วยเหลือ: - 
○ ประเภทคา ถาม: ขอ้ความ 
○ การตั้งค่าขั้น 
สูง: เช็คถกูหน้า การตรวจสอบขอ้มูล และเลือกชนิดขอ้มูลเป็น ตวัเลข เลขจานวนเตม็ 
○ เช็คถูกหน้า คาถามที่ 
ตอ้งตอบ 
รูปที่ 
24 คา ถามแบบขอ้ความ
9. สร้างคาถามข้อที่ 
3 โดยการกดปุ่ม บริเวณดา้นล่างของคา ถามขอ้กอ่นหน้า 
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 17 
ระบบจะเพิ่ 
มคา ถามขอ้ใหม่ให้โดยเป็นคา ถามประเภทขอ้ความ 
10. กาหนดคาถามข้อที่ 
2 เป็นแบบประเภทขอ้ความ โดยมีรายละเอียดดงัขา้งล่าง แลว้กดปุ่ม 
○ หัวข้อคาถาม: จงอธิบายสั้น 
ๆ เกี่ย 
วกบัแมว โดยไม่น้อยกว่า 100 ตวัอกัษร 
○ ขอ้ความช่วยเหลือ: - 
○ ประเภทคา ถาม: ขอ้ความย่อหน้า 
○ การตั้งค่าขั้น 
สูง: เช็คถูกหน้า การตรวจสอบข้อมูล และเลือกเงื่ 
อนไข เป็น จานวนตัวอักษรขั้น 
ต ่า 
และระบุตวัเลขกา กบัเป็น 100 
○ เช็คถูกหน้า คาถามที่ 
ตอ้งตอบ 
รูปที่ 
24 คา ถามแบบขอ้ความย่อหน้า 
การส่งลิงค์ของฟอร์ม (โดยคุณครู) 
เมื่ 
อคุณครูสร้างฟอร์มเสร็จแล้ว จาเป็นต้องลิงค์มายังฟอร์มนี้ให้นักเรียน ทั้งนี้นักเรียนที่ 
ไดร้บัลิงคน์ี้ 
จะสามารถเขา้มาตอบฟอรม์ไดจ้นกว่าคณุครูจะปิดการตอบรบั การบา้นโดยท่วัไปแลว้ จะมีกา หนดเสน้ตายการส่งงานไว้ 
เราสามารถทาได้โดยใช้สวนเสริมของ Google Form ที่ 
ชื่ 
อว่า formLimiter 
1. ติดตั้งส่วนเสริม formLimiter (ทาเพียงครั้งเดียว ตลอดการใชง้าน) โดยการกดเมนู ส่วนเสริม - 
>ดาว์นโหลดส่วนเสริม มองหาส่วนเสริมชื่ 
อ formLimiter (หากไม่แสดงในหน้าแรก ใหใ้ชฟั้งกช์นัคน้หาส่วนเสิรม) 
นาเมาส์ไปวางไว้ที่ 
กรอบของ formLimiter ปุุ่ม จะปรากฎขึ้น 
มา กดปุุ่มดังกล่าวเพื่ 
อติดตั้ง
รูปที่ 
25 การติดตั้งส่วนเสริมเพื่ 
อระบุวนัหมดเวลาตอบคา ถาม 
2. ระบบจะแสดงหน้าต่าง “การขออนุญาต” เพื่ 
อให้ส่วนเสริมที่ 
เราต้องการติดตั้ง 
สามารถเขา้ถงึไฟลข์องเราได้กดปุ่ม 
3. เมื่ 
อการติดตั้งเสร็จสิ้น 
หน้าตา่งของ formLimiter จะปรากฎดา้นขวามือ หากปิดไป สามารถเปิดใหม่ไดจ้ากเมนู 
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 18 
ส่วนเสริม > formLimiter > Set Limit 
รูปที่ 
26 การใชง้านส่วนเสิรม formLimiter 
4. กา หนดรูปแบบของการจากดัฟอรม์ ดงัแสดงในรูปขา้งบน (ขวา) 
5. กดปุุ่ม ซึ่งอยู่ด้านล่างสุดของหน้าต่าง formLimiter ระบบจะทาการปิดฟอร์มทันที 
เมื่ 
อถึงวันที่ 
24 พ.ย. 2014 เวลาบ่ายสามโมง
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 19 
Tips 
หากตอ้งการปิดการตอบรบัฟอรม์ดว้ยตนเอง สามารถกดใชเ้มูน การตอบกลบั > ยอมรบัการตอบกลบั 
และสามารถเปิดรับแบบฟอร์มอีกครั้ง 
โดยการใชเ้มนูเดยีวกนั 
6. กดปุ่ม บริเวณด้านซ้ายล่าง เพื่ 
อส่งลิงค์ที่ 
ใชข้า้มาตอบแบบฟอรม์ 
รูปที่ 
26 การส่งแบบฟอรม์ 
7. ทาเครื่ 
องหมายถูกหน้า URL แบบสั้น 
ลิงก์ที่ 
จะแชร์ จะลดรูปสั้น 
ลง แจง้ลิงคน์ี้ใหนั้กเรียน (ประกาศใหท้ราบ) 
เพื่ 
อเขา้ตอบแบบฟอรม์ส่งการบา้น 
Tips 
หากท่านมีช่องทางในการตดิตอ่กบันักเรียนผ่านทาง Google+, Facebook หรือ Twitter 
สามารถกดรูปโลโกตามต้องการ เพื่ 
อแชรล์ิงคน์ี้ไปยงั Social Network แตล่ะอนั 
และยงัสามารถนาลิงคไ์ปโพสตใ์น Google Classroom หรือ Google Sites ไดด้ว้ยเช่นกนั 
8. ปิดแท็บปจัจุบนั (จะทดลองเปิดฟอรม์ภายหลงัในกจิกรรมถดัไป) 
การส่งการบ้าน (โดยนักเรียน) 
1. เปิดบราวเซอร์ แล้วไปยัง URL ที่ 
คณุครูแจง้ไวก้อ่นหน้านี้ 
2. ตอบคาถามตามที่ปรากฎในฟอรม์ แลว้กด 
หมายเหตุ ให้หาเพื่อนๆ มาตอบแบบฟอรม์ของเรา อย่างน้อย 3 คน
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 20 
Activity 6: การใช้งาน Google Sheets 
เปิด Google Drive เพื่ 
อเปิดไฟลฟ์อรม์การบา้น โดยหากไม่มีแท็บของ Drive อยู่ ใหเ้ปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL 
drive.google.com 
การเรียกดูการบ้าน 
1. มองหาไฟล์ การบ้าน #01 กดเปิดการบ้าน #02 (จะอยู่ในโฟลเดอร์ที่ 
เราสร้างฟอร์มไว้)โดยการคลิกที่ 
(ไม่ต้องทาเครื่ 
องหมายถูก เพียงกดที่ 
รูปสีเขียว หรือคา ว่าการบา้น #02) 
2. กดปุ่ม บริเวณกลางบนของฟอรม์ 
3. ระบบจะเปิดหน้าต่าง เพื่ 
อถามเราว่า ต้องการนาข้อมูลที่ 
ตอบแบบฟอร์มไปบันทึกไว้ที่ 
ใด ใช้ค่าปริยาย ซึ่งก็คอื 
“การบา้น#02 (การตอบกลบั)” 
รูปที่ 
27 การเรียกดกูารตอบกลบั 
4. กดปุ่ม 
5. ระบบจะเปิดแท็บใหม่ พร้อมกับไฟล์สเปรดชีตใหม่ที่ 
แสดงผลตอบกลับปจัจุบนั 
ทั้งนี้ผลตอบกลับในภายหลังจะถูกส่งมายังฟอร์มนี้โดยอัตโนมัติ 
รูปที่ 
28 ตวัอย่างผลการตอบกลบั 
6. ในไฟลผ์ลการตอบกลบั ระบบขอ้มูลสาคญัดงันี้ 
○ ประทับเวลา: เวลาที่ 
นักเรียนส่งการบ้าน เช่น ส่งงานวันที่ 
17 พ.ย. 
○ ชื่ 
อผู้ใช้: ชื่ 
อผูใ้ชข้องนักเรียน เช่น eng10@obec.psu.ac.th 
○ คา ตอบของคา ถามแต่ละขอ้ ตามลาดบั
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 21 
การตรวจการบ้านด้วย Flubaroo 
1. ติดตั้งส่วนเสริมผ่านเมนู ส่วนเสริม > ดาว์นโหลดส่วนเสริม 
2. บราวเซอรจ์ะเปิดหน้าตา่ง แสดงส่วนเสิรมของซตี นาเมาสไ์ปวางบน แลว้กดปุ่ม 
3. ระบบจะแสดงหน้าต่าง “การขออนุญาต” เพื่ 
อให้ส่วนเสริมที่ 
เราต้องการติดตั้ง 
สามารถเขา้ถงึไฟลข์องเราได้กดปุ่ม 
4. เรียกใช้Flubaroo ผ่านเมนู ส่วนเสริม > Flubaroo > 
Grade Asssigment 
5. ระบบจะทาการเปิดหน้าต่างการตั้ง 
ค่าการตรวจการบ้านด้วย Flubaroo ขั้น 
ตอนที่ 
1 (Step 1) 
เลือกขอ้มูลในแตล่ะคา ถาม ดงัขา้งล่าง แลว้กด ดา้นล่างขวาของหน้าตา่งปจัจุบนั 
○ ชื่ 
อผูใ้ช้: Identifies Student 
○ รายการทีวีในขอ้ใดไม่เขา้พวก: 1 Point (1 คะแนน) 
○ 2+3=?: 2 Point (2 คะแนน) 
○ จงอธิบายสั้น 
ๆ เกี่ย 
วกบัแมว: Skip Grading (ไม่ตรวจดว้ย Flubaroo) 
รูปที่ 
29 การกาหนดค่าการทางานของ Flubaroo ขั้น 
ตอนที่ 
1 
รูปที่ 
30 การกาหนดค่าการทางานของ Flubaroo ขั้น 
ตอนที่ 
2 
6. ระบบจะนาเราไปสู่ขั้น 
ตอนที่ 
2 (Step 2) ซึ่งจะเลือกชุดการตอบที่ 
เป็นเฉลยของการบา้นชุดนี้ 
(คล้ายทากระดาษเจาะรู) โดยให้ดูจากชื่ 
อผูใ้ช้แลว้กด ดา้นล่างขวาของหน้าตา่งปจัจุบนั 
7. ระบบจะนาไปสู่ขั้น 
ตอนสุดทา้ย คอืการตรวจดผูลลพัธ ์โดย Flubaroo จะสรา้งชีตใหม่ในไฟล ์ “การบา้น#02 
(การตอบกลับ)” ทั้งนี้ให้กดปุ่ม เพื่ 
อปิดหน้าตา่ง Flubaroo
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 22 
รูปที่ 
31 ตวัอย่างผลการตรวจการบา้นดว้ย Flubaroo 
การสร้างสูตรเพิ่มเติม 
จะเห็นได้ว่า การบ้านบรรยายเกี่ย 
วกบัแมว ยงัไม่ไดใ้หค้ะแนน ในสถานการณส์มมตนิี้ เราจะใหค้ะแนนเตม็ขอ้นี้เป็น 2 คะแนน 
ซึ่งจะทาให้คะแนนของการบ้าน#02 เป็น 5 คะแนน 
เราจะทาการปรับสูตรต่างๆ เพื่ 
อคา นวนคะแนนใหม่ดงันี้ 
1. ปัจจุบันในช่อง จงอธิบายสั้น 
ๆ เกี่ย 
วกบัแมว ขอ้มูลของนักเรียนทุกคน จะเป็น Not Graded ใหค้ณุครู 
ให้คะแนนนักเรียนแต่ละคน (คะแนนเต็มข้อนี้ 2 คะแนน) โดยการคลิกที่ 
Not Graded ของนักเรียนคนนั้ 
นๆ 
แล้วพิมพ์คะแนนใหม่ลงไป ทั้งนี้คุณครูสามารถกด Enter เพื่ 
อเลื่ 
อนไปยงัคนถดัไป 
2. ปรบัคะแนนเตม็ (Points Possible) ในชีต Grades จาก 3 เป็น 5 (อยู่ดา้นบนสุดของชีตนี้) 
3. คานวนคะแนนรวมของแต่ละคน (Total Points) โดยการคลิกที่ 
คะแนนของนักเรียนคนแรก กดปุ่ม = 
4. คลิกที่ 
ช่องคะแนนขอ้แรก ของนักเรียนคนแรก แลว้กดปุ่ม + 
5. คลิกที่ 
ช่องคะแนนข้อที่ 
สอง ของนักเรียนคนแรก แลว้กดปุ่ม + 
6. คลิกที่ 
ช่องคะแนนข้อที่ 
สาม ของนักเรียนคนแรก แลว้กด Enter 
รูปที่ 
32 การสรา้งสูตรดว้ยตนเอง 
7. คานวนเปอร์เซ็นคะแนนที่ 
ได้ (Percent) ใหม่ โดยการคลิกที่ 
เปอรเ์ซน็ตข์องนักเรียนคนแรก แลว้กดปุ่ม = 
8. คลิกที่ 
ช่องคะแนนรวม (Total Points) แลว้กดปุ่ม / 
9. คลิกเลือกที่ 
คะแนนเต็มรวม (Points Possible) ซึ่งปัจจุบนัเป็นเลข 5 (อยู่ดา้นบนสุดของชีตนี้) 
10. ดังรูปข้างล่างคลิกที่ 
ตวัหนังสือ B2 แลว้แกเ้ป็น $B$2 แลว้กด Enter 
รูปที่ 
33 การคา นวน Percent ของคะแนนใหม่ 
11. ทาการสาเนาสูตรจากนักเรียนคนแรกไปยังคนถดัๆ ไปโดยการคลิกเลือก Total Points และ Percent 
ของนักเรียนคนแรก (กดเมาส์ที่ 
Total Points คา้งไว้แลว้ลากเมาสไ์ปครอบ Percent ไวด้ว้ย) 
จะไดรู้ปดงัแสดงขา้งล่าง
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 23 
รูปที่ 
34 การเลือกเพื่ 
อสาเนาสูตร 
12. นาเมาส์ไปวางบริเวณ มุมขอบล่างขวาของเซลล์ที่ 
ถูกเลือก (จุดที่ 
เป็นสี่ 
เหลี่ 
ยมสีน้าเงินมุมล่างขวา) 
แล้วเมาส์จะเปลี่ 
ยนเป็นรูปเครื่ 
องหมาย + 
13. กด แล้วลากให้ครอบคะแนนของนักเรียนทุกคน คะแนนนักเรียนจะถูกคานวนใหม่ ตามสูตรที่ 
สาเนามา
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 24 
Activity 7: การใช้งาน Google Sites 
เปิดบราวเซอร ์แลว้ไปยงั URL sites.google.com 
ปรบัเมนูเป็นภาษาไทย โดยการกดปุ่ม (บริเวณมุมบนขวา) แลว้เลือกเมนู User Settings เลือก 
○ Language: ภาษาไทย 
○ Time Zone: GMT +07:00 Thailand Time 
แลว้กดปุ่ม 
การสร้าง Site 
1. กดปุ่ม บริเวณมุมบนซ้าย เพื่ 
อสรา้งไซตใ์หม่ 
2. กาหนดเทมเพลตที่ 
จะใช้เป็น แม่แบบว่างเปล่า 
3. ตั้งชื่ 
อเว็บไซต์เป็น วิชา ตามด้วยตัวเลขท้ายชื่ 
อผูใ้ชข้องท่าน เช่น วิชา 3000 
4. เลือกธีม ตามที่ 
ชอบ 1 ธีม โดยการคลิกเลือกที่ 
รูปภาพของธีม 
5. กดปุุ่ม ดา้นบน 
รูปที่ 
35 การสรา้งไซตใ์หม่ 
6. กา หนดสิทธิการเขา้ถงึ ไซตน์ี้ โดยการกดปุ่ม บริเวณมุมบนขวา
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 25 
7. กดลิงค์ “เปลี่ 
ยน…” 
เพื่ 
อกาหนดสิทธิใหม่ จากการอนุญาตให้คืนอื่ 
นแกไ้ขได้เป็นอ่านอย่างเดยีว 
8. กดลิงค ์“แกไ้ขได”้ แลว้เลือกเป็น “ดไูด”้ 
9. กดบนัทึก 
10. กลับมายังเพจเริ่ 
มตน้ของไซต ์“วิชา 3000” ไดโ้ดยการกดปุ่มยอ้นกลบั บริเวณซา้ยบน 
การแก้ไข Page 
1. กดปุ่ม เพื่ 
อทาการแกไ้ขเพจ 
2. ใส่คาอธิบายรายวิชา ทดลองใช้แถบเครื่ 
องมือจัดรูปแบบข้อความ บริเวณด้านบน (กรุณาเลี่ 
ยงการใส่ภาพ 
เพื่ 
อลดการใชง้านอินเตอรเ์น็ตในระหว่างการอบรม) 
รูปที่ 
36 การแกไ้ขเพจ 
3. กดบันทึก เพื่ 
อบันทึกการเปลี่ 
ยนแปลง 
การสร้าง Page ใหม่ 
1. กดปุ่ม เพื่ 
อสรา้งหน้าเว็บใหม่ 
2. กาหนดข้อมูลของหน้าเว็บใหม่ โดยให้ชื่ 
อว่า บทเรียน และมีข้อกาหนดอื่ 
นๆ ดังรูปที่ 
37 แลว้กดสรา้ง 
3. ในหน้า บทเรียน ใหก้ด 
4. กดปุ่มสร้างหน้าเว็บใหม่อีกหน้า โดยให้ชื่ 
อว่า บทที่ 
1 และมีข้อกาหนดอื่ 
นๆ ดังรูปที่ 
38 แลว้กดสรา้ง 
5. ในหน้า บทที่ 
1 ให้กด 
6. กดที่ 
หน้าแรก (ด้านซ้ายมือ) เพื่ 
อกลบัมายงัหน้าแรก
รูปที่ 
37 การสร้างหน้าใหม่ วางหน้าเว็บที่ 
ระดับบนสุด / รูปที่ 
38 การสร้างหน้าใหม่ วางหน้าเว็บไว้ใต้หน้าอื่ 
น 
7. แกไ้ข หน้าแรก ดว้ยการกดปุ่ม 
8. คลิกในส่วนของคา อธิบายรายวิชา โดยใหเ้คอเซอรก์ระพริบอยู่ทา้ยขอ้ความ ทาการใส่ลิงคไ์ปยงั หน้าบทเรียน 
มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 26 
โดยการกดปุ่ม บนแถบเครื่ 
องมือบริเรณ กลางบน 
9. ระบบจะเปิดหน้าต่าง เพื่ 
อถามว่า เราตอ้งลิงคไ์ปหน้าไหน ใหเ้ลือก หน้าบทเรียน 
10. กดปุ่ม สังเกตุแล้วการเปลี่ 
ยนแปลง แลว้กด 
11. สามารถนาลิงค์ที่ 
แสดงอยู่ดา้นบนของบราวเซอร ์เช่น https://sites.google.com/a/psu.ac.th/wicha-3000/ 
ไปแจ้งกับนักเรียน เพื่ 
อเขา้ถงึไซตน์ี้ได้ 
Tips ในกรณีที่ 
โรงเรียน เป็นสมาชิกของ Google Apps for Education คณุครู สามารถรอ้งขอใหผู้ด้แูลระบบ 
กาหนดชื่ 
อเว็บไซตไ์ดต้ามตอ้งการ เช่น wicha3000.obec.psu.ac.th เป็นตน้ 
ซึ่งจะง่ายต่อการจดจาของนักเรียนมากขึ้น

More Related Content

What's hot

บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Nnoon Moofat
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์
paveenada
 
กิจกรรม2 8
กิจกรรม2 8กิจกรรม2 8
กิจกรรม2 8
Bengelo
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
wsangsin
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียนโครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
yudohappyday
 
สื่อการสอนม.6
สื่อการสอนม.6สื่อการสอนม.6
สื่อการสอนม.6Tanatchapan Jakmanee
 
การเรียนการสอนด้วย Tablet
การเรียนการสอนด้วย Tabletการเรียนการสอนด้วย Tablet
การเรียนการสอนด้วย TabletPrachyanun Nilsook
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Soldic Kalayanee
 
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8
โครงงานคอมพ วเตอร  2-8โครงงานคอมพ วเตอร  2-8
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8Prom Pan Pluemsati
 
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสารโครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสารNuTty Quiz
 
ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8iceskywalker
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Kiattipong Sriwichai
 

What's hot (18)

บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
บทที่6 โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เรื่อง ประเภทของคอมพิวเตอร์
 
กิจกรรม2 8
กิจกรรม2 8กิจกรรม2 8
กิจกรรม2 8
 
1
11
1
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียนโครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
โครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง แอปพลิเคชั่นตัดคะแนนนักเรียน
 
สื่อการสอนม.6
สื่อการสอนม.6สื่อการสอนม.6
สื่อการสอนม.6
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
การเรียนการสอนด้วย Tablet
การเรียนการสอนด้วย Tabletการเรียนการสอนด้วย Tablet
การเรียนการสอนด้วย Tablet
 
Tablet1
Tablet1Tablet1
Tablet1
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8
โครงงานคอมพ วเตอร  2-8โครงงานคอมพ วเตอร  2-8
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8
 
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสารโครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
โครงงานประภทพัฒนาเอการสื่อสาร
 
ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 

Viewers also liked

สมุนไพรแก้คันกันยุง
สมุนไพรแก้คันกันยุงสมุนไพรแก้คันกันยุง
กาพย์เห่เรือ เห่ชมปลา
กาพย์เห่เรือ เห่ชมปลากาพย์เห่เรือ เห่ชมปลา
กาพย์เห่เรือ เห่ชมปลาSmile Petsuk
 
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.comแบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
peter dontoom
 
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมการวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
 
ทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟNAMFON Supattra
 
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้นสรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
พัน พัน
 
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษาธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
kingkarn somchit
 
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1  เรื่องคำนามใบงานที่ 1  เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
พิชญาพัช บัวทอง
 

Viewers also liked (18)

สมุนไพรแก้คันกันยุง
สมุนไพรแก้คันกันยุงสมุนไพรแก้คันกันยุง
สมุนไพรแก้คันกันยุง
 
ประกาศโรงเรียนประชาบำรุง
ประกาศโรงเรียนประชาบำรุงประกาศโรงเรียนประชาบำรุง
ประกาศโรงเรียนประชาบำรุง
 
กาพย์เห่เรือ เห่ชมปลา
กาพย์เห่เรือ เห่ชมปลากาพย์เห่เรือ เห่ชมปลา
กาพย์เห่เรือ เห่ชมปลา
 
กรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระยะ พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๖๓ ของประเทศไทย
กรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระยะ พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๖๓ ของประเทศไทยกรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระยะ พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๖๓ ของประเทศไทย
กรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ระยะ พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๖๓ ของประเทศไทย
 
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
 
บทคัดย่อวิจัย การพัฒนา แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียน.Docx
บทคัดย่อวิจัย การพัฒนา แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ  สำหรับนักเรียน.Docxบทคัดย่อวิจัย การพัฒนา แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ  สำหรับนักเรียน.Docx
บทคัดย่อวิจัย การพัฒนา แบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียน.Docx
 
ใบความรู้ หนังตะลุง ม52
ใบความรู้  หนังตะลุง ม52ใบความรู้  หนังตะลุง ม52
ใบความรู้ หนังตะลุง ม52
 
แนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียนแนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียน
 
ใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสาร
ใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสารใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสาร
ใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสาร
 
แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.comแบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
 
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมการวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
 
ทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟ
 
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
 
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้นสรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษาธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
 
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1  เรื่องคำนามใบงานที่ 1  เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
 
แนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทยแนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทย
 

Similar to 5.2 google appsforedu activities

งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
MSWORD2010 COMPUTER
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010sutham lrp
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนsutham lrp
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
MSWORD2010 COMPUTER
 
Lesson 3 การทำงานของเต่าโลโก
Lesson 3 การทำงานของเต่าโลโกLesson 3 การทำงานของเต่าโลโก
Lesson 3 การทำงานของเต่าโลโกErrorrrrr
 
คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)
คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)
คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)lunkulin
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำงานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำsutham lrp
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำงานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
MSWORD2010 COMPUTER
 
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไขใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไขPak Ubss
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemguest2be5a70
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์
MSWORD2010 COMPUTER
 

Similar to 5.2 google appsforedu activities (20)

05 เซต สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์
05 เซต สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์05 เซต สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์
05 เซต สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์
 
23 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องช่วงบนเส้นจำนวน
23 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องช่วงบนเส้นจำนวน23 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องช่วงบนเส้นจำนวน
23 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องช่วงบนเส้นจำนวน
 
24 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องสมการและอสมการพหุนาม
24 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องสมการและอสมการพหุนาม24 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องสมการและอสมการพหุนาม
24 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องสมการและอสมการพหุนาม
 
52 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องมุมบนวงกลมหนึ่งหน่วย
52 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องมุมบนวงกลมหนึ่งหน่วย52 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องมุมบนวงกลมหนึ่งหน่วย
52 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องมุมบนวงกลมหนึ่งหน่วย
 
25 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟค่าสัมบูรณ์
25 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟค่าสัมบูรณ์25 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟค่าสัมบูรณ์
25 จำนวนจริง สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟค่าสัมบูรณ์
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 3 การประมวลผลคำโดยใช้ microsoft word 2010
 
53 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ
53 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ53 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ
53 ตรีโกณมิติ สื่อปฏิสัมพันธ์เรื่องกราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
 
Lesson 3 การทำงานของเต่าโลโก
Lesson 3 การทำงานของเต่าโลโกLesson 3 การทำงานของเต่าโลโก
Lesson 3 การทำงานของเต่าโลโก
 
คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)
คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)
คู่มือการใช้โปรแกรม (แบบคลิกเอง)
 
Plan3
Plan3Plan3
Plan3
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำงานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำงานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่อง 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ
 
บทเรียน ประกอบแผนที่ 6
บทเรียน ประกอบแผนที่ 6บทเรียน ประกอบแผนที่ 6
บทเรียน ประกอบแผนที่ 6
 
สอนJoomla
สอนJoomlaสอนJoomla
สอนJoomla
 
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไขใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 2 ทักษะการใช้แป้นพิมพ์และเมาส์
 

Recently uploaded

โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
SweetdelMelon
 
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
NuttavutThongjor1
 
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
NuttavutThongjor1
 
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.pptโรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
pakpoomounhalekjit
 
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
CholapruekSangkamane1
 
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdfความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
Pattie Pattie
 
กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21
กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21
กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21
Postharvest Technology Innovation Center
 
Artificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdfArtificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdf
Prachyanun Nilsook
 

Recently uploaded (8)

โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
 
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
 
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
 
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.pptโรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
 
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
 
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdfความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
 
กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21
กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21
กำหนดการ การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวครั้งที่ 21
 
Artificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdfArtificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdf
 

5.2 google appsforedu activities

  • 1. Google Apps for Education - Activities เอกสารนี้ จัดขึ้น เพื่ อแนะนาการใช้บริการต่างๆ ของ Google เพื่ อกจิกรรมทางการศกึษา คุณครูหรือสถานศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เทคนิคต่างๆ ในเอกสารนี้ เพื่ อสรา้งระบบการเรียนรูด้ว้ยระบบ IT โดยไม่มีคา่ใชจ้่าย หรืออาจจะไม่ต้องพึ่ งพาเจ้าหน้าที่ ทางเทคนิคดว้ย เอกสารฉบบนี้ จดัทาโดย ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร ์คณะวิศวกรรมศาสตร ์มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์ ภายใตโ้ครงการ โครงการพฒันาคณุภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศโรงเรียนในสังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้น ฐาน (ภาคใต)้ มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 1 เนื้อหา Activity 1: การเปิดใช้Google Account (obec.psu.ac.th) การเข้าใช้ครั้งแรก การเขา้ใชง้าน Google Drive Activity 2: เขา้ใช้Classroom (นักเรียน) การเข้าใช้ครั้งแรก การเข้าร่วมชั้น เรียน การถามตอบในวิชาเรียน การทาการบา้น Activity 3: ใชง้าน Classroom (คณุครู) การสรา้งคลาสเรียน การจดัการคลาสเรียน การเตรียมไฟลก์ารบา้น Activity 4: การสรา้งการบา้น และการใหค้า แนะนา การสรา้งการบา้น การใหค้า แนะนา Activity 5: การใชง้าน Google Forms การสรา้ง Google Forms การส่งลิงคข์องฟอรม์ (โดยคณุครู) การส่งการบา้น (โดยนักเรียน) Activity 6: การใชง้าน Google Sheets การเรียกดกูารบา้น การตรวจการบา้นดว้ย Flubaroo การสร้างสูตรเพิ่ มเติม Activity 7: การใชง้าน Google Sites การสรา้ง Site การแกไ้ข Page การสรา้ง Page ใหม่
  • 3. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 3 Activity 1: การเปิดใช้ Google Account (obec.psu.ac.th) เปิดใช้ Google Account ที่ ไดร้บัไป การเข้าใช้ครั้งแรก 1. เปิดบราวเซอร ์แลว้ไปยงั URL mail.google.com 2. หากบราวเซอร์ยังไม่เปิดให้ท่านใส่ชื่ อผู้ใช้กับรหัสผ่านดังรูปที่ 1 ให้มองหาเมนู Sign In หรือ ลงชื่ อเขา้ใช้ บริเวณมุมบนขวา 3. ใหเ้ลือกภาษา จากมุมล่างขวา เป็นภาษาไทย รูปที่ 1 การลงชื่ อเข้าใช้งาน / รูปที่ 2 การยืนยนัตวัตนว่าเป็นมนุษย ์ 4. ให้ใส่ชื่ อผูใ้ช้(ช่องบน) และรหสัผ่าน (ช่องล่าง) 5. หากเครื่ องที่ ใช้อยู่เป็นเครื่ องของตนเอง ใหเ้ช็คถกูหน้า “คงอยู่ในระบบ” แต่ถ้าเป็นเครื่ องสาธาณะใหเ้ช็คเป็นช่องว่างเหมือนในรูปขา้งบนดา้นซา้ย 6. กด Sign In หากใส่ชื่ อผูใ้ชห้รือรหสัผ่านไม่ถกูตอ้ง บราวเซอร์จะยังแสดงหน้าเดิมพร้อมทั้งมีข้อความแจ้งเตือนความผิดพลาด ตรวจสอบข้อมูลให้ดีอีกครั้ง แล้วใส่ชื่ อผูใ้ชแ้ละรหสัผ่านใหม่ 7. ในกรณีเข้าใช้ครั้งแรก Google จะให้ยืนยันว่า เราเป็นมนุษย์หรือเครื่ องจักร โดยการให้หาตัวเลขจากรูปที่ แสดง หากอ่านยากเกนิไป สามารถขอรูปใหม่ โดยการกดปุุ่ม 8. ใส่ตัวเลขลงในช่องว่าง ดังแสดงในรูปที่ 2 ด้านขวา แล้วกดปุ่มสีน้าเงิน “ฉันยอมรับ” เพื่ อยอมรับเงื่ อนไขการใชง้าน 9. บราวเซอร์จะเปลี่ ยนมายังหน้าโปรแกรม Google Mail ดังแสดงในรูปที่ 2 หลังจากนั้ น ผูใ้ชส้ามารถรบัส่งเมลไ์ด้ (ไม่อยู่ในขอบเขตของกจิกรรม นี้) รูปที่ 3 Google Mail Tips ในกรณีที่ ผู้ใช้ล็อกอินในภายหลัง Google จะถามให้เราระบุโทรศัพท์มือถือเผื่ อไว้ในกรณีที่ เราลืมรหสัผ่าน หรือแอ็คเคาทโ์ดยขโมย หากไม่ตอ้งการรบุ สามารถกดขา้มผ่านไปเลย แตถ่า้ตอ้งการระบุ ใหร้ะบุมือถอื กดปุ่ม ส่งรหสัยืนยนั รอ SMS บนมือถอื นารหสัยืนยนัมากรอก
  • 4. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 4 การเข้าใช้งาน Google Drive รูปที่ 4 Google Apps 1. เมื่ อต้องการเปลี่ ยนไปยัง Google Apps ตัวอื่ นๆ สามารถกดปุุ่ม เพื่ อแสดงรายชื่ อ App ที่ มีการเปิดใช้งานภายใต้ชื่ อผูใ้ชนี้้ (กด More หากรายชื่ อ Apps ที่ ตอ้งการไม่อยู่ในรายการปจัจุบนั เช่น การเขา้ถงึ Google Classroom) 2. จากรายชื่ อ Google Apps ดังแสดงในรูปที่ 4 ใหค้ลิกเลือก Drive 3. เมื่ อเขา้ใชง้าน Google Drive อาจถามว่า เราตอ้งการดาวโ์หลด Google Drive มาใช้บนเครื่ องของเราหรือไม่ หากไม่ สามารถตอบ “No thanks” ที่ เป็นขอ้ความเล็กๆ สีน้าเงินผ่านไปไดเ้ลย 4. ในกรณีที่ ต้องการใช้งาน Google Apps ที่ ผูกกบั Google Drive อนัไดแ้ก่Document, Presentation, Spread Sheet, Form, Drawing โดยใหมี้เมนูเป็นภาษาไทย สามารถเปลี่ ยนภาษาได้โดยการกดปุ่ม (บริเวณมุมบนขวา) แลว้เลือกเมนู Settings รูปที่ 4 การตั้งค่าการใช้งาน Google Drive 5. ระบบจะเปิดหน้าต่าง Settings ขึ้น มา กดลิงค ์Change language settings 6. เลือกภาษาเป็น “ไทย” 7. กด เพื่ อบันทึกการตั้งค่า 8. บราวเซอร์จะนาเรากลับยังไปยังหน้า Google Drive จะเห็นว่า เมนูต่างๆ จะเปลี่ ยนเป็นภาษาไทยแลว้ Tips ผูใ้ชส้ามารถเขา้ถงึ Google Drive ไดโ้ดยตรง โดยไม่ตอ้งผ่าน Google Mail โดยการเปิดบราวเซอรแ์ลว้ไปยงั URL drive.google.com
  • 5. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 5 Activity 2: เข้าใช้ Classroom (นักเรียน) การใชง้าน Google Classroom ในมุมมองของนักเรียน การเข้าใช้ครั้งแรก 1. เปิดบราวเซอรแ์ลว้ไปยงั URL classroom.google.com 2. หากมีการล็อกอินเขา้ระบบของ Google กอ่นหน้านี้ บราวเซอรจ์ะนาเราไปยงัหน้าแรกของ Classroom โดยอตัโนมตัิหากยงัไม่ล็อกนิ ใหท้าการล็อกอินกอ่น รูปที่ 5 หน้าแรกของ Google Classroom การเข้าร่วมชั้นเรียน 1. กดปุ่มเครื่ องหมายบวก บริวณมุมบนขวา แล้วเลือกเมนู “เข้าร่วมชั้น เรียน” 2. ใส่รหัสเข้าร่วมคลาส ซึ่งรหัสนี้จะไดจ้ากคณุครู โดยในกจิกรรมนี้ใหใ้ส่รหสัสอดคลอ้งกบัตารางขา้งล่าง เลขลงท้ายของชื่ อผูใ้ช้อยู่ในช่วง รหสัเขา้หอ้งเรียน 1-500 38nr7se 501-1000 yrvb7c 1001-1500 52zi4qn 1501-2000 sy95awa 2001-2500 61m836 2501-3000 ntws2c
  • 6. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 6 รูปที่ 6 การเข้าร่วมชั้น เรียน 3. กดปุ่ม เพิ่ อเข้าร่วมชั้น เรียน ระบบจะใช้เวลาซักครู่หนึ่ ง ก่อนที่ บราวเซอร์จะพาเราไปยังหน้าแสดงคลาสเรียนทั้งหมด ซึ่งปัจจุบนัผูเ้ขา้อบรมควร เขา้ร่วม วิชา คลาสรูม 101 เป็นที่ เรียบร้อย ทั้งนี้ในการ์ด (ดังรูปที่ 6 ด้านขวา) จะแสดง ชื่ อวิชา เซ็คชันหรือชั้น ที่ เรียน ชื่ อผู้สอน และส่วนล่างจะแสดงว่า มีการบ้านที่ ใกลว้นัส่งหรือไม่ การถามตอบในวิชาเรียน 1. คลิกที่ ชื่ อคลาสเรียน ในที่ นี้คอื คลาสรูม 101 2. ระบบจะนาเราไปยังหน้า “สตรีม” ที่ แสดงการบา้น (Assignment) และประกาศ (Announcement) จากคณุครูประจาวิชา รูปที่ 7 หน้า Stream ของรายวิชา 3. นักเรียนสามารถามตอบ ผ่านความคดิเห็นในการบา้น หรือประกาศของคณุครไูด้โดยการพิมพข์อ้ความ บริเวณ “เพิ่ มความคิดเห็น…” ซึ่งเป็นข้อความสีเทาๆ แลว้กดปุ่ม สีน้าเงิน โดยในกจิกรรมนี้ ใหผู้เ้ขา้อบรมทุกคน ทดลองโพสต์ข้อความหนึ่งข้อความลงไปในใน การบ้าน #01 ดังแสดงในรูปที่ 8
  • 7. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 7 รูปที่ 8 การถามตอบในรายวิชา การทาการบ้าน 1. บนการ์ดแสดงการบ้าน (การบ้าน #01) จะมีปุุ่มแบบใสอยู่ชื่ อว่า “OPEN” /ใหก้ดปุ่ม เพื่ อเปิดการบา้น รูปที่ 9 รายละเอียดของการบา้น 2. ระบบจะนาเราสู่ หน้าแสดงรายละเอียดการบ้าน ซึ่งจะแสดงข้อมูลดงัตอ่ไปนี้ (เรียงจากซา้ยไปขวา จากบนลงล่าง) ○ ชื่ อการบา้น (การบา้น #01) ○ วนัหมดเขตส่ง (28 พ.ย.) ○ ปุ่มอัพโหลดไฟล์เพื่ อส่งเป็นการบ้าน (เพิ่ ม) ○ ปุุุ่่มเพื่ อสร้างเอกสาร Google Docs เพื่ อส่งเป็นการบา้น (สรา้ง) ○ ปุุ่มสาหรบัส่งการบา้น (สง่) ○ สถานะของการบา้น (ยงัไม่เสร็จ) ○ ไฟล์ต้นแบบการบ้านที่ ครูทาไวใ้ห้(ถา้มี) ○ คอมเมนต์ส่วนตัวที่ คุณครู และนักเรียนคนนี้ที่ มองเห็น (เพิ่ มความคดิเห็นส่วนตวั…) 3. ในกรณีที่ คณุครูเตรียมไฟลส์าหรบัทาการบา้น ไวใ้หแ้ลว้ (ในกรณีนี้ คอื “คดัลอกจาก การบา้น #01”) เราสามารถกดที่ชื่อไฟล์ เพื่ อเปิดไฟล ์Google Docs ไดเ้ลย ระบบจะเปิดแท็บหรือหน้าตา่งใหม่ เพื่ อใหนั้กเรียนพิมพข์อ้ความ
  • 8. รูปที่ 10 ตวัอย่างการทาการบา้นผ่าน Google Document 4. เมื่ อพิมพค์า ตอบเสร็จแลว้ ใหปิ้ดแท็บหรือหน้าตา่งการบา้น แลว้กลบัไปยงัแท็บหรือหน้าตา่งของ Google มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 8 Classroom 5. กดปุ่ม เพื่ อส่งการบ้าน ระบบจะให้ยืนยันอีกครั้ง โดยเปิดหน้าต่างใหม่ กด อีกครั้ง 6. สังเกตุว่า สถานะของการบ้านจะเปลี่ ยนจาก ยังไม่เสร็จ (สีแดง) เป็น เสร็จสิ้น (สีเขียว) Tips เมื่ อนักเรียนส่งการบ้านแล้ว จะไม่สามารถแก้ไขไฟล์ได้อีก ทั้งนี้หากยังไม่หมดเวลาส่งการบา้น นักเรียนสามารถกดปุ่ม ยกเลิการส่ง เพื่ อยกเลิกการส่งครั้งก่อนหน้าได้
  • 9. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 9 Activity 3: ใช้งาน Classroom (คุณครู) การใช้งาน Google Classroom ในมุมมองของคุณครู โดยให้เริ่ มตน้จาก URL classroom.google.com การสร้างคลาสเรียน 1. กดปุ่มเครื่ องหมายบวก บริวณมุมบนขวา แล้วเลือกเมนู “สร้างชั้น เรียน” รูปที่ 11 (ซา้ย) กรอกรายละเอียดของคลาสเรียน (ขวา) หน้า Stream ของคลาสเรียน 2. บราวเซอร์จะเปิดหน้าต่างเล็กๆ ขึ้น มา เพื่ อกรอกรายละเอียดของคลาสเรียน ใหใ้ส่ขอ้มูลดงันี้ ○ Class name: คลาสรูม 102 ○ Section: 01 3. กดปุุ่ม เพื่ อสรา้งคลาสเรียน 4. เมื่ อการสร้างคลาสเรียนเสร็จสิ้น บราวเซอรจ์ะนาเรามายงัหน้า Stream ของวิชาเรียน โดยในหน้า Stream เราสามารถประกาศผ่าน Annoucement และสรา้งการบา้นผ่าน Assignment ดงัแสดงในรูปขา้งบนดา้นขวา 5. ทดลองประกาศข้อความลงในคลาสของตนเอง โดยการพิมพ์ข้อความลงบริเวณที่ มีขอ้ความ “แชร์กับชั้น เรียนของคณุ…” การจัดการคลาสเรียน การเพิ่ มนักเรียนเขา้ไปในคลาสเรียนของคณุครู สามารถทาได้2 วิธีคอื รูปที่ 12 ตัวอย่างรหัสคลาสเรียน ซึ่งพบได้บริเวณดา้นซา้ยล่างของหน้า Stream ● วิธีที่ 1 ให้นักเรียนเพิ่มคลาสเรียนดว้ยตนเอง (เหมือนใน Activity 2) โดยคณุครูแจง้รหสัคลาสเรียนใหนั้กเรียนทราบ ทั้งนี้คุณครูสามารถดูรหัสคลาสเรียนได้จากหน้า Stream บริเวณมุมซ้ายล่าง ดังแสดงในรูปข้างบน ● วิธีที่ 2 การ Invite ทาไดโ้ดยการกดเมนู Students แลว้กดปุุ่ม Invite ทาการทดลองตามขั้น ตอนดงัตอ่ไปนี้
  • 10. 1. ตรวจสอบรหสัคลาสเรียนของตนเอง จากดา้นซา้ยล่างของหน้า Stream 2. เลือกผู้เข้าอบรมข้างๆ 1 คนเพื่ อเป็น นักเรียน แจ้งรหัสคลาสเรียนให้เพื่ อนที่ ถกูเลือกทราบ 3. สาหรับคนที่ ถูกเลือกให้เป็นนักเรียน สามารถกลับไปยังหน้าเริ่ มต้น โดยการกดปุ่ม ซึ่งอยู่บริเวณมุมบนซ้าย แล้วเลือกเมนู Home หลังจากนั้ นให้ทาการเพิ่ มคลาสเรียนโดยใช้ขั้น ตอนในกิจกรรมที่ 2 4. สาหรับคนที่ เป็นคุณครู เปลี่ ยนหน้าจากหน้า Stream ไปยังหน้า Students เพื่ อแสดงรายชื่ อนักเรียน รูปที่ 13 หน้า Students ที่ มีฟังก์ชันการ Invite และแสดงรายชื่ อนักเรียนในคลาส 5. คุณครูสามารถเลือกสิทธิ์การโพสต์ของนักเรียนในคลาสเรียนนี้ ได้โดยเปลี่ ยนตัวเลือก ซึ่งเริ่ มตน้จะเป็น “Students มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 10 can post and comment” เป็นสิทธิ์แบบอื่ นๆ ไดด้งันี้ ○ “นักเรียนสามารถโพสแ์ละแสดงความคิดเห็น” ○ “นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเท่านั้ น” (แนะนา) ○ “มีเพียงคุณครูเท่านั้ นที่ สามารถโสตห์รือแสดงความคิดเห็น” 6. เปลี่ ยนสิทธิ์การโพสต์ของนักเรียน เป็น“นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเท่านั้น” โดยคลิ๊กที่ สิทธิ์เดิม รายการในข้อ 5 จะถูกแสดง กดเลือก “นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเท่านั้ น” เพื่ อเปลี่ ยนสิทธิ์ 7. นอกเหนือจากการกาหนดสิทธิ์โดยรวมของคลาส คุณครูสามารถปิดการโพสต์หรือคอมเมนต์ของนักเรียนเป็นรายคน ได้ โดยการ เลือกนักเรียนที่ ตอ้งการปิดรบั ด้วยการทาเครื่ องหมายถูกในกล่องสี่ เหลี่ ยมหน้าชื่ อของนักเรียน กดปุุ่ม แลว้เลือกเมนู ปิดรบั รูปที่ 14 นักเรียนที่ ถกูปิดรบั (mute)
  • 11. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 11 การเตรียมไฟล์การบ้าน ใช้งาน Google Drive เพื่ อสรา้งไฟลส์าหรบัการบา้น โดยหากไม่มีแท็บของ Drive อยู่ ใหเ้ปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL drive.google.com 1. สร้างโฟลเดอร์ใหม่เพื่ อเกบ็การบา้น โดยการกดปุุ่ม แลว้ลือกเมนู โฟลเดอร ์ รูปที่ 15 การสรา้งโฟลเดอรใ์หม่ใน Google Drive 2. เมื่ อบราวเซอร์เปิดหน้าต่างเล็กๆ ขึ้น มา กรอกชื่ อโฟลเดอรใ์หม่ ว่า “งานสอน”ระบบจะแสดงใหเ้ห็นโฟลเดอรใ์หม่ 3. ดับเบิ้ลคลิก “งานสอน” เพื่ อเปลี่ ยนโฟลเดอรก์ารทางานเป็น งานสอน รูปที่ 16 โฟลเดอรใ์หม่ 5. กดปุุ่ม แลว้เลือกเมนู “Google เอกสาร” 6. ระบบจะทาการเปิดแท็บใหม่ ชื่ อ “เอกสารไม่มีชื่ อ” 7. ทาการกาหนดชื่ อของเอกสาร โดยการคลิกที่ คาว่า “เอกสารไม่มีชื่ อ” บริเวณมุมบนซา้ย ระบบจะเปิดหน้าต่างขึ้น มาถาม ให้ป้อนชื่ อว่า “การบา้น#01” 8. พิมพค์า ถามง่ายๆ ลงไป 1 คา ถาม ในส่วนของการพิมพ ์เช่น 2 +3 = ? รูปที่ 17 ไฟล ์Document สาหรบัการบา้น#01
  • 12. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 12 Activity 4: การสร้างการบ้าน และการให้คาแนะนา การสร้างการบ้าน กลบัมายงัแท็บของ Googel Classroom หรือเปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL classroom.google.com 1. กลับมายังหน้า สตรีม ของคลาสเรียน โดยการคลิ๊กที่ คา ว่า สตรีม ในแถบ 2. 3. คลิ๊กที่ เพื่ อสรา้งการบา้นใหม่ รูปที่ 15 การสรา้งการบา้น 3. กาหนดชื่ อ และคา อธิบายของการบา้น และ วนักา หนดส่ง (Due) ทั้งนี้หากคุณครูไม่ต้องการให้การบ้านหมดเวลาเที่ ยงคืนของวันที่ กาหนด สามารถกดปุ่ม Add time เพื่ อระบุเวลาได้ ในกจิกรรมนี้ ใหค้ณุครูกา หนดขอ้มูลดงันี้ ○ Tile of assignment: การบา้น#01 ○ Description of assignment: เวน้ว่างไว้ ○ Due: Nov 28,104 3.00P M 4. กดเลือกไฟล์จาก Google Drive เพื่ อเป็นไฟลส์าหรบัทาการบา้น โดยการกดปุ่ม รูปที่ 16 กา หนดไฟลก์ารบา้นจาก Google Drive 5. คลิ๊กเลือก ไดรฟ์ของฉัน 6. ดับเบิ้ลคลิ๊กโฟลเดอร ์“งานสอน” 7. ดับเบิ้ลคลิ๊กไฟล ์“การบา้น #01” 8. เมื่ อระบบนาเรากลบัมายงัหน้าสรา้งการบา้น จะมีรูปแบบดงัแสดงในรูปขา้งล่าง
  • 13. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 13 รูปที่ 17 รายละเอียดของการบา้น 9. เปลี่ ยนขอ้กา หนดการใชไ้ฟลจ์าก “นักเรียนสามารถดไูฟล”์ (ดา้นล่างขวา) เป็น “ทาสาเนาสาหรบันักเรียนแตล่ะคน” 10. กดปุ่ม การให้คาแนะนา 1. เลือกผู้เข้าอบรมข้างที่ เคยเข้าร่วมคลาสเรียนของเรา แจ้งให้ทาการบ้านโดยทาตามขั้น ตอนการทาการบา้นใน Activity 2 2. สาหรับคนที่ เป็นคณุครู จากหน้า สตรีม กดเลือก การบา้น#01 เพื่ อเรียกดสูถานะการบา้นของนักเรียนทุกคนในคลาสเรียน รูปที่ 18 สถานะการบา้นของนักเรียนทุกคนในคลาสเรียน 3. กดที่ ชื่ อของนักเรียน ระบบจะแสดงลิงค์ของไฟล์การบ้านของนักเรียนคนนั้ น 4. กด “คัดลอกจาก การบ้าน#01” เพื่ อเปิดไฟลโ์ดยคณุครู 5. ทาให้มั่นใจว่า ทั้งนักเรียนและคุณครูเปิดไฟลเ์ดยีวกนั (นักเรียนเปิดทาการบา้น ไฟลน์ี้ดว้ย) สงัเกตมุุมบนขวา จะมีรูปแทนตัวบุคคลอีกฝั่งหนึ่ ง เพื่ อแสดงให้เห็นว่า ทั้งสองคนกาลงัดเูอกสารอยู่ดว้ยกนั 6. นักเรียน ทดลองพิมพ์ คุณครูจะเห็นการเปลี่ ยนแปลงทันที ที่ นักเรียนพิมพ ์ 7. คณุครูสามารถแสดงความคดิเห็น ไดโ้ดยการปุ่ม บริเวณมุมบนขวา แลว้เลือกเมนู ความคดิเห็น ระบบจะแสดงกล่องความคิดเห็นดา้นขวามือ ตา แหน่งปจัจุบนัของเคอรเ์ซอร ์ 8. ใส่ข้อความสั้น ๆ แลว้กดปุุ่ม “ความคดิเห็น”
  • 14. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 14 รูปที่ 19 การแสดงความคดิเห็นโดยคณุครู 9. นักเรียนจะเห็นขอ้คดิเห็นของคณุครู และสามารถปิดขอ้คดิเห็นไดโ้ดยการกดปุ่ม แกป้ญัหา รูปที่ 20 ความคดิเห็นของคณุครู ในมุมมองของนักเรียน Tips คุณครูกับนักเรียน สามารถ chat ระหว่างกันได้ โดยการกดปุ่ม ซึ่งอยู่ใกล้ๆ กบัปุ่มแสดงความคิดเห็น
  • 15. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 15 Activity 5: การใช้งาน Google Forms ในกรณีที่ คุณครู ไม่สามารถใช้งาน Googel classroom ได้ที่ โรงเรียน คณุครูสามารถใชป้ระโยชนจ์าก Google Forms ในการจดัการการบา้นแทนไดเ้ช่นกนั การสร้าง Google Forms ใช้งาน Google Drive เพื่ อสรา้งไฟลส์าหรบัการบา้น โดยหากไม่มีแท็บของ Drive อยู่ ใหเ้ปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL drive.google.com 1. กดปุุ่ม แล้วเลือกเมนู เพิ่ มเตมิ > Google ฟอรม์ 2. เปลี่ ยนชื่ อฟอร์ม โดยการกดที่ “ฟอร์มไม่มีชื่ อ” บริเวณมุมบนซ้าย ป้อนชื่ อฟอรม์ใหม่ว่า “การบา้น#02” 3. ตั้งค่าแบบฟอร์มตามรูปข้างล่าง เพื่ อใหเ้หมาะสมสาหรบัการใหนั้กเรียนทาการบา้นส่งคณุครู โดยนักเรียนจะต้องล็อกอินก่อนทาแบบฟอร์ม และสามารถทาแบบฟอร์มได้เพียงหนึ่ งครั้ง เท่านั้ น รูปที่ 21 การตั้งค่าฟอร์มที่ เหมาะสมสาหรบัการบา้น รูปที่ 22 หัวแบบฟอร์ม และคาถามข้อแรกที่ สรา้งโดยอตัโนมัติ 4. แก้ไขคาอธิบายฟอร์ม โดยการกดที่ คาอธิบายฟอร์ม (อยู่ใต้ชื่ อแบบฟอรม์ การบา้น #02) เพื่ อประยุกต์เป็นคาสั่งของการบ้าน ในที่ นี้ใหใ้ส่ว่า “จงทาทุกขอ้” 5. กาหนดคาถามข้อที่ 1 เป็นแบบ หลายตวัเลือก โดยกา หนดขอ้มูลดงัตอ่ไปนี้ ○ หวัขอ้คา ถาม: รายการทีวีในขอ้ใดไม่เขา้พวก ○ ขอ้ความช่วยเหลือ: - ○ ประเภทคาถาม: หลายตัวเลือก (สามารถเพิ่ มตัวเลือกไปเรื่ อยๆ ได้ โดยการกดที่ ขอ้ความ “คลิกเพื่ อเพิ่ มตวัเลือก” ■ ตัวเลือกที่ 1: The Voice ■ ตัวเลือกที่ 2: ครอบครวัข่าวเชา้ ■ ตัวเลือกที่ 3: The Star คน้ฟ้าควา้ดาว ○ เปิดการตั้งค่าขั้น สูง แลว้เช็คถกูหน้า “สลบัลาดบัของตวัเลือก”
  • 16. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 16 ○ เช็คถูกหน้า “คาถามที่ ตอ้งตอบ” 6. กดปุ่ม รูปที่ 23 คา ถามแบบหลายตวัเลือก 7. สร้างคาถามข้อที่ 2 ซึ่งเป็นการตอบคาถามแบบสั้น กดปุ่ม บริเวณด้านล่างของคาถามข้อก่อนหน้า ระบบจะเพิ่ มคา ถามขอ้ใหม่ให้โดยเป็นคา ถามประเภทขอ้ความ 8. กาหนดคาถามข้อที่ 2 เป็นแบบประเภทขอ้ความ โดยมีรายละเอียดดงัขา้งล่าง แลว้กดปุ่ม ○ หวัขอ้คา ถาม: 2+3=? ○ ขอ้ความช่วยเหลือ: - ○ ประเภทคา ถาม: ขอ้ความ ○ การตั้งค่าขั้น สูง: เช็คถกูหน้า การตรวจสอบขอ้มูล และเลือกชนิดขอ้มูลเป็น ตวัเลข เลขจานวนเตม็ ○ เช็คถูกหน้า คาถามที่ ตอ้งตอบ รูปที่ 24 คา ถามแบบขอ้ความ
  • 17. 9. สร้างคาถามข้อที่ 3 โดยการกดปุ่ม บริเวณดา้นล่างของคา ถามขอ้กอ่นหน้า มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 17 ระบบจะเพิ่ มคา ถามขอ้ใหม่ให้โดยเป็นคา ถามประเภทขอ้ความ 10. กาหนดคาถามข้อที่ 2 เป็นแบบประเภทขอ้ความ โดยมีรายละเอียดดงัขา้งล่าง แลว้กดปุ่ม ○ หัวข้อคาถาม: จงอธิบายสั้น ๆ เกี่ย วกบัแมว โดยไม่น้อยกว่า 100 ตวัอกัษร ○ ขอ้ความช่วยเหลือ: - ○ ประเภทคา ถาม: ขอ้ความย่อหน้า ○ การตั้งค่าขั้น สูง: เช็คถูกหน้า การตรวจสอบข้อมูล และเลือกเงื่ อนไข เป็น จานวนตัวอักษรขั้น ต ่า และระบุตวัเลขกา กบัเป็น 100 ○ เช็คถูกหน้า คาถามที่ ตอ้งตอบ รูปที่ 24 คา ถามแบบขอ้ความย่อหน้า การส่งลิงค์ของฟอร์ม (โดยคุณครู) เมื่ อคุณครูสร้างฟอร์มเสร็จแล้ว จาเป็นต้องลิงค์มายังฟอร์มนี้ให้นักเรียน ทั้งนี้นักเรียนที่ ไดร้บัลิงคน์ี้ จะสามารถเขา้มาตอบฟอรม์ไดจ้นกว่าคณุครูจะปิดการตอบรบั การบา้นโดยท่วัไปแลว้ จะมีกา หนดเสน้ตายการส่งงานไว้ เราสามารถทาได้โดยใช้สวนเสริมของ Google Form ที่ ชื่ อว่า formLimiter 1. ติดตั้งส่วนเสริม formLimiter (ทาเพียงครั้งเดียว ตลอดการใชง้าน) โดยการกดเมนู ส่วนเสริม - >ดาว์นโหลดส่วนเสริม มองหาส่วนเสริมชื่ อ formLimiter (หากไม่แสดงในหน้าแรก ใหใ้ชฟั้งกช์นัคน้หาส่วนเสิรม) นาเมาส์ไปวางไว้ที่ กรอบของ formLimiter ปุุ่ม จะปรากฎขึ้น มา กดปุุ่มดังกล่าวเพื่ อติดตั้ง
  • 18. รูปที่ 25 การติดตั้งส่วนเสริมเพื่ อระบุวนัหมดเวลาตอบคา ถาม 2. ระบบจะแสดงหน้าต่าง “การขออนุญาต” เพื่ อให้ส่วนเสริมที่ เราต้องการติดตั้ง สามารถเขา้ถงึไฟลข์องเราได้กดปุ่ม 3. เมื่ อการติดตั้งเสร็จสิ้น หน้าตา่งของ formLimiter จะปรากฎดา้นขวามือ หากปิดไป สามารถเปิดใหม่ไดจ้ากเมนู มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 18 ส่วนเสริม > formLimiter > Set Limit รูปที่ 26 การใชง้านส่วนเสิรม formLimiter 4. กา หนดรูปแบบของการจากดัฟอรม์ ดงัแสดงในรูปขา้งบน (ขวา) 5. กดปุุ่ม ซึ่งอยู่ด้านล่างสุดของหน้าต่าง formLimiter ระบบจะทาการปิดฟอร์มทันที เมื่ อถึงวันที่ 24 พ.ย. 2014 เวลาบ่ายสามโมง
  • 19. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 19 Tips หากตอ้งการปิดการตอบรบัฟอรม์ดว้ยตนเอง สามารถกดใชเ้มูน การตอบกลบั > ยอมรบัการตอบกลบั และสามารถเปิดรับแบบฟอร์มอีกครั้ง โดยการใชเ้มนูเดยีวกนั 6. กดปุ่ม บริเวณด้านซ้ายล่าง เพื่ อส่งลิงค์ที่ ใชข้า้มาตอบแบบฟอรม์ รูปที่ 26 การส่งแบบฟอรม์ 7. ทาเครื่ องหมายถูกหน้า URL แบบสั้น ลิงก์ที่ จะแชร์ จะลดรูปสั้น ลง แจง้ลิงคน์ี้ใหนั้กเรียน (ประกาศใหท้ราบ) เพื่ อเขา้ตอบแบบฟอรม์ส่งการบา้น Tips หากท่านมีช่องทางในการตดิตอ่กบันักเรียนผ่านทาง Google+, Facebook หรือ Twitter สามารถกดรูปโลโกตามต้องการ เพื่ อแชรล์ิงคน์ี้ไปยงั Social Network แตล่ะอนั และยงัสามารถนาลิงคไ์ปโพสตใ์น Google Classroom หรือ Google Sites ไดด้ว้ยเช่นกนั 8. ปิดแท็บปจัจุบนั (จะทดลองเปิดฟอรม์ภายหลงัในกจิกรรมถดัไป) การส่งการบ้าน (โดยนักเรียน) 1. เปิดบราวเซอร์ แล้วไปยัง URL ที่ คณุครูแจง้ไวก้อ่นหน้านี้ 2. ตอบคาถามตามที่ปรากฎในฟอรม์ แลว้กด หมายเหตุ ให้หาเพื่อนๆ มาตอบแบบฟอรม์ของเรา อย่างน้อย 3 คน
  • 20. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 20 Activity 6: การใช้งาน Google Sheets เปิด Google Drive เพื่ อเปิดไฟลฟ์อรม์การบา้น โดยหากไม่มีแท็บของ Drive อยู่ ใหเ้ปิดแท็บใหม่แลว้ไปยงั URL drive.google.com การเรียกดูการบ้าน 1. มองหาไฟล์ การบ้าน #01 กดเปิดการบ้าน #02 (จะอยู่ในโฟลเดอร์ที่ เราสร้างฟอร์มไว้)โดยการคลิกที่ (ไม่ต้องทาเครื่ องหมายถูก เพียงกดที่ รูปสีเขียว หรือคา ว่าการบา้น #02) 2. กดปุ่ม บริเวณกลางบนของฟอรม์ 3. ระบบจะเปิดหน้าต่าง เพื่ อถามเราว่า ต้องการนาข้อมูลที่ ตอบแบบฟอร์มไปบันทึกไว้ที่ ใด ใช้ค่าปริยาย ซึ่งก็คอื “การบา้น#02 (การตอบกลบั)” รูปที่ 27 การเรียกดกูารตอบกลบั 4. กดปุ่ม 5. ระบบจะเปิดแท็บใหม่ พร้อมกับไฟล์สเปรดชีตใหม่ที่ แสดงผลตอบกลับปจัจุบนั ทั้งนี้ผลตอบกลับในภายหลังจะถูกส่งมายังฟอร์มนี้โดยอัตโนมัติ รูปที่ 28 ตวัอย่างผลการตอบกลบั 6. ในไฟลผ์ลการตอบกลบั ระบบขอ้มูลสาคญัดงันี้ ○ ประทับเวลา: เวลาที่ นักเรียนส่งการบ้าน เช่น ส่งงานวันที่ 17 พ.ย. ○ ชื่ อผู้ใช้: ชื่ อผูใ้ชข้องนักเรียน เช่น eng10@obec.psu.ac.th ○ คา ตอบของคา ถามแต่ละขอ้ ตามลาดบั
  • 21. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 21 การตรวจการบ้านด้วย Flubaroo 1. ติดตั้งส่วนเสริมผ่านเมนู ส่วนเสริม > ดาว์นโหลดส่วนเสริม 2. บราวเซอรจ์ะเปิดหน้าตา่ง แสดงส่วนเสิรมของซตี นาเมาสไ์ปวางบน แลว้กดปุ่ม 3. ระบบจะแสดงหน้าต่าง “การขออนุญาต” เพื่ อให้ส่วนเสริมที่ เราต้องการติดตั้ง สามารถเขา้ถงึไฟลข์องเราได้กดปุ่ม 4. เรียกใช้Flubaroo ผ่านเมนู ส่วนเสริม > Flubaroo > Grade Asssigment 5. ระบบจะทาการเปิดหน้าต่างการตั้ง ค่าการตรวจการบ้านด้วย Flubaroo ขั้น ตอนที่ 1 (Step 1) เลือกขอ้มูลในแตล่ะคา ถาม ดงัขา้งล่าง แลว้กด ดา้นล่างขวาของหน้าตา่งปจัจุบนั ○ ชื่ อผูใ้ช้: Identifies Student ○ รายการทีวีในขอ้ใดไม่เขา้พวก: 1 Point (1 คะแนน) ○ 2+3=?: 2 Point (2 คะแนน) ○ จงอธิบายสั้น ๆ เกี่ย วกบัแมว: Skip Grading (ไม่ตรวจดว้ย Flubaroo) รูปที่ 29 การกาหนดค่าการทางานของ Flubaroo ขั้น ตอนที่ 1 รูปที่ 30 การกาหนดค่าการทางานของ Flubaroo ขั้น ตอนที่ 2 6. ระบบจะนาเราไปสู่ขั้น ตอนที่ 2 (Step 2) ซึ่งจะเลือกชุดการตอบที่ เป็นเฉลยของการบา้นชุดนี้ (คล้ายทากระดาษเจาะรู) โดยให้ดูจากชื่ อผูใ้ช้แลว้กด ดา้นล่างขวาของหน้าตา่งปจัจุบนั 7. ระบบจะนาไปสู่ขั้น ตอนสุดทา้ย คอืการตรวจดผูลลพัธ ์โดย Flubaroo จะสรา้งชีตใหม่ในไฟล ์ “การบา้น#02 (การตอบกลับ)” ทั้งนี้ให้กดปุ่ม เพื่ อปิดหน้าตา่ง Flubaroo
  • 22. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 22 รูปที่ 31 ตวัอย่างผลการตรวจการบา้นดว้ย Flubaroo การสร้างสูตรเพิ่มเติม จะเห็นได้ว่า การบ้านบรรยายเกี่ย วกบัแมว ยงัไม่ไดใ้หค้ะแนน ในสถานการณส์มมตนิี้ เราจะใหค้ะแนนเตม็ขอ้นี้เป็น 2 คะแนน ซึ่งจะทาให้คะแนนของการบ้าน#02 เป็น 5 คะแนน เราจะทาการปรับสูตรต่างๆ เพื่ อคา นวนคะแนนใหม่ดงันี้ 1. ปัจจุบันในช่อง จงอธิบายสั้น ๆ เกี่ย วกบัแมว ขอ้มูลของนักเรียนทุกคน จะเป็น Not Graded ใหค้ณุครู ให้คะแนนนักเรียนแต่ละคน (คะแนนเต็มข้อนี้ 2 คะแนน) โดยการคลิกที่ Not Graded ของนักเรียนคนนั้ นๆ แล้วพิมพ์คะแนนใหม่ลงไป ทั้งนี้คุณครูสามารถกด Enter เพื่ อเลื่ อนไปยงัคนถดัไป 2. ปรบัคะแนนเตม็ (Points Possible) ในชีต Grades จาก 3 เป็น 5 (อยู่ดา้นบนสุดของชีตนี้) 3. คานวนคะแนนรวมของแต่ละคน (Total Points) โดยการคลิกที่ คะแนนของนักเรียนคนแรก กดปุ่ม = 4. คลิกที่ ช่องคะแนนขอ้แรก ของนักเรียนคนแรก แลว้กดปุ่ม + 5. คลิกที่ ช่องคะแนนข้อที่ สอง ของนักเรียนคนแรก แลว้กดปุ่ม + 6. คลิกที่ ช่องคะแนนข้อที่ สาม ของนักเรียนคนแรก แลว้กด Enter รูปที่ 32 การสรา้งสูตรดว้ยตนเอง 7. คานวนเปอร์เซ็นคะแนนที่ ได้ (Percent) ใหม่ โดยการคลิกที่ เปอรเ์ซน็ตข์องนักเรียนคนแรก แลว้กดปุ่ม = 8. คลิกที่ ช่องคะแนนรวม (Total Points) แลว้กดปุ่ม / 9. คลิกเลือกที่ คะแนนเต็มรวม (Points Possible) ซึ่งปัจจุบนัเป็นเลข 5 (อยู่ดา้นบนสุดของชีตนี้) 10. ดังรูปข้างล่างคลิกที่ ตวัหนังสือ B2 แลว้แกเ้ป็น $B$2 แลว้กด Enter รูปที่ 33 การคา นวน Percent ของคะแนนใหม่ 11. ทาการสาเนาสูตรจากนักเรียนคนแรกไปยังคนถดัๆ ไปโดยการคลิกเลือก Total Points และ Percent ของนักเรียนคนแรก (กดเมาส์ที่ Total Points คา้งไว้แลว้ลากเมาสไ์ปครอบ Percent ไวด้ว้ย) จะไดรู้ปดงัแสดงขา้งล่าง
  • 23. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 23 รูปที่ 34 การเลือกเพื่ อสาเนาสูตร 12. นาเมาส์ไปวางบริเวณ มุมขอบล่างขวาของเซลล์ที่ ถูกเลือก (จุดที่ เป็นสี่ เหลี่ ยมสีน้าเงินมุมล่างขวา) แล้วเมาส์จะเปลี่ ยนเป็นรูปเครื่ องหมาย + 13. กด แล้วลากให้ครอบคะแนนของนักเรียนทุกคน คะแนนนักเรียนจะถูกคานวนใหม่ ตามสูตรที่ สาเนามา
  • 24. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 24 Activity 7: การใช้งาน Google Sites เปิดบราวเซอร ์แลว้ไปยงั URL sites.google.com ปรบัเมนูเป็นภาษาไทย โดยการกดปุ่ม (บริเวณมุมบนขวา) แลว้เลือกเมนู User Settings เลือก ○ Language: ภาษาไทย ○ Time Zone: GMT +07:00 Thailand Time แลว้กดปุ่ม การสร้าง Site 1. กดปุ่ม บริเวณมุมบนซ้าย เพื่ อสรา้งไซตใ์หม่ 2. กาหนดเทมเพลตที่ จะใช้เป็น แม่แบบว่างเปล่า 3. ตั้งชื่ อเว็บไซต์เป็น วิชา ตามด้วยตัวเลขท้ายชื่ อผูใ้ชข้องท่าน เช่น วิชา 3000 4. เลือกธีม ตามที่ ชอบ 1 ธีม โดยการคลิกเลือกที่ รูปภาพของธีม 5. กดปุุ่ม ดา้นบน รูปที่ 35 การสรา้งไซตใ์หม่ 6. กา หนดสิทธิการเขา้ถงึ ไซตน์ี้ โดยการกดปุ่ม บริเวณมุมบนขวา
  • 25. มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 25 7. กดลิงค์ “เปลี่ ยน…” เพื่ อกาหนดสิทธิใหม่ จากการอนุญาตให้คืนอื่ นแกไ้ขได้เป็นอ่านอย่างเดยีว 8. กดลิงค ์“แกไ้ขได”้ แลว้เลือกเป็น “ดไูด”้ 9. กดบนัทึก 10. กลับมายังเพจเริ่ มตน้ของไซต ์“วิชา 3000” ไดโ้ดยการกดปุ่มยอ้นกลบั บริเวณซา้ยบน การแก้ไข Page 1. กดปุ่ม เพื่ อทาการแกไ้ขเพจ 2. ใส่คาอธิบายรายวิชา ทดลองใช้แถบเครื่ องมือจัดรูปแบบข้อความ บริเวณด้านบน (กรุณาเลี่ ยงการใส่ภาพ เพื่ อลดการใชง้านอินเตอรเ์น็ตในระหว่างการอบรม) รูปที่ 36 การแกไ้ขเพจ 3. กดบันทึก เพื่ อบันทึกการเปลี่ ยนแปลง การสร้าง Page ใหม่ 1. กดปุ่ม เพื่ อสรา้งหน้าเว็บใหม่ 2. กาหนดข้อมูลของหน้าเว็บใหม่ โดยให้ชื่ อว่า บทเรียน และมีข้อกาหนดอื่ นๆ ดังรูปที่ 37 แลว้กดสรา้ง 3. ในหน้า บทเรียน ใหก้ด 4. กดปุ่มสร้างหน้าเว็บใหม่อีกหน้า โดยให้ชื่ อว่า บทที่ 1 และมีข้อกาหนดอื่ นๆ ดังรูปที่ 38 แลว้กดสรา้ง 5. ในหน้า บทที่ 1 ให้กด 6. กดที่ หน้าแรก (ด้านซ้ายมือ) เพื่ อกลบัมายงัหน้าแรก
  • 26. รูปที่ 37 การสร้างหน้าใหม่ วางหน้าเว็บที่ ระดับบนสุด / รูปที่ 38 การสร้างหน้าใหม่ วางหน้าเว็บไว้ใต้หน้าอื่ น 7. แกไ้ข หน้าแรก ดว้ยการกดปุ่ม 8. คลิกในส่วนของคา อธิบายรายวิชา โดยใหเ้คอเซอรก์ระพริบอยู่ทา้ยขอ้ความ ทาการใส่ลิงคไ์ปยงั หน้าบทเรียน มหาวิทยาลยัสงขลานครินทร ์- 26 โดยการกดปุ่ม บนแถบเครื่ องมือบริเรณ กลางบน 9. ระบบจะเปิดหน้าต่าง เพื่ อถามว่า เราตอ้งลิงคไ์ปหน้าไหน ใหเ้ลือก หน้าบทเรียน 10. กดปุ่ม สังเกตุแล้วการเปลี่ ยนแปลง แลว้กด 11. สามารถนาลิงค์ที่ แสดงอยู่ดา้นบนของบราวเซอร ์เช่น https://sites.google.com/a/psu.ac.th/wicha-3000/ ไปแจ้งกับนักเรียน เพื่ อเขา้ถงึไซตน์ี้ได้ Tips ในกรณีที่ โรงเรียน เป็นสมาชิกของ Google Apps for Education คณุครู สามารถรอ้งขอใหผู้ด้แูลระบบ กาหนดชื่ อเว็บไซตไ์ดต้ามตอ้งการ เช่น wicha3000.obec.psu.ac.th เป็นตน้ ซึ่งจะง่ายต่อการจดจาของนักเรียนมากขึ้น