SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
๑ โรงเรียน ๑ อาชีพ ๑ ผลิตภัณฑ์
โรงเรียนดีประจาตาบล
ชื่อผลงาน
โครงงาน ยากันยุง Thai Herb
โดย...โรงเรียนประชาบารุง
อาเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
๑ โรงเรียน ๑ อาชีพ ๑ ผลิตภัณฑ์
ยากันยุง Thai Herb
ความเป็นมา และความสาคัญ
สภาพของชุมชนตะโหมด เป็นชุมชนดั้งเดิมอยู่ติดเทือกเขาบรรทัด เป็นป่ า
ต้นน้าที่มีความสมบูรณ์และหลากหลายของพันธุ์พืช ทั้งไม้ยืนต้น ไม้ผลและพืช
สมุนไพร
ชุมชนบ้านตะโหมดเรียนรู้สมุนไพร
มาแต่อดีต มีการติดต่อแลกเปลี่ยน
สมุนไพรกับกลุ่มชาติพันธุ์เงาะป่ าซาไก
ความเป็นมา และความสาคัญ
บรรพบุรุษได้สะสมความรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญา เรื่อง
สมุนไพรสู่ลูกหลาน จึงทาให้เกิดปราชญ์ชุมชนด้านนี้มาช้านาน
สมุนไพรมีทั้งยาบารุงร่างกาย ยารักษาโรค และป้องกันแมลง ซึ่ง
ตัวยาหาได้จากป่ าและนามาปลูกไว้ใช้เอง
ความเป็นมา และความสาคัญ
อาชีพหลักของชาวตะโหมด คือทานา ทาสวนยางพารา และ
นักเรียนมีส่วนช่วยพ่อแม่ในทานาและการเก็บน้ายาง แต่ปัญหาที่
นักเรียนพบคือ ยุงและแมลงกัด
ความเป็นมา และความสาคัญ
จากปัญหาดังกล่าว นักเรียนจึงได้ร่วมกันคิดค้นหาวิธีป้องกันยุง และ
พบว่าพืชสมุน ไพรบางชนิดมีกลิ่นที่ยุงไม่ชอบ
จึงต่อยอดเกิดเป็น โครงงาน ยากันยุง Thai Herb เพื่อคิดค้นและทดลอง
หาพืชสมุนไพรที่ใช้ป้องกันยุง แมลงกัด
สัตว์ต่อยนอกจากนี้ยังเป็นการ
ลดการใช้ยากันยุงที่ขายในท้องตลาด
เพื่อป้องกันสารเคมีที่จะเข้าสู่ร่างกาย
และลดค่าใช้จ่าย
วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
1.เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับสมุนไพร
2.เพื่อส่งเสริม รักษาและสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น
3.เพื่อให้ใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
4.เพื่อสร้างอาชีพเสริมและรายได้ระหว่างเรียน
5.เพื่อให้มีทักษะในการทางานร่วมกัน
6.เพื่อให้รู้จักวางแผนการตลาด
กระบวนการ/ขั้นตอน
1.ขั้นตอนการเตรียมวัสดุ
1.ตะไคร้หอม จานวน 300 กรัม
2.ขมิ้นชัน จานวน 200 กรัม
3.เสลดพังพอน จานวน 200 กรัม
4.ขลู จานวน 100 กรัม
5.สาวหลง จานวน 100 กรัม
6.มิ้น จานวน 5 ใบ
7.เอทิลแอลกอฮอล์ 70 % 600มล.
กระบวนการ/ขั้นตอน
2.ขั้นตอนการผลิต
2.1.นาสมุนไพรมาล้างและหั่น
2.2.นาพืชสมุนไพรมาใส่ขวด
เติมเอทิลแอลกอฮอล์ 70 %
จานวน 600 มล. แช่ไว้ 7 วัน
2.3.กรองเอาแต่น้าใส
กระบวนการ/ขั้นตอน
3.ขั้นตอนการทดลองนาไปใช้
3.1.นาผลิตภัณฑ์ ยากันยุง Thai
Herb ไปทดลองใช้
3.2.นา ยากันยุง Thai Herb ไป
บรรจุขวดเพื่อวางจาหน่าย
3.3.สอบถามความพึงพอใจเพื่อ
การพัฒนาปรับปรุง
ผลการดาเนินงาน
การทายากันยุง Thai Herb พบว่านักเรียนได้เรียนรู้ขั้นตอน
ส่วนผสม วิธีการทาอย่างละเอียดถี่ถ้วน และจากการที่สอบถาม
ผู้ที่นาไปใช้ต่างลงความเห็นใช้ได้ผลเป็นอย่างดี ไม่มีสารเคมี
ตกค้าง
ประโยชน์ที่ได้รับ
1.นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรกันยุง
2.นักเรียนไดรักษาสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น
3.นักเรียนรู้จักใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
4.สร้างอาชีพและรายได้ระหว่างเรียน
5.นักเรียนมีทักษะในการทางานร่วมกัน
6.นักเรียนได้เรียนรู้การปฏิบัติจริงสร้างผลงานเป็นรูปธรรม
7.นักเรียนรู้จักวางแผนการตลาด
ปัจจัยที่ทาให้ประสบผลสาเร็จ
1.ผู้บริหารเห็นความสาคัญและจัดการบริหารอย่างมีระบบ
เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพชีวิตที่ดีและเกิดการเรียนรู้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
ปัจจัยที่ทาให้ประสบผลสาเร็จ
2.ครูความเอาใจใส่ ดูแลนักเรียน อบรมสั่งสอน ให้นักเรียนเป็น
คนดี มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะในการทางาน สามารถอยู่
ในสังคมได้อย่างมีความสุข
ปัจจัยที่ทาให้ประสบผลสาเร็จ
3.ชุมชนและผู้ปกครอง เห็นความสาคัญของการเรียนรู้ของ
นักเรียนให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมและเป็นวิทยากร
ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียน
ปัจจัยที่ทาให้ประสบผลสาเร็จ
4. โรงเรียนได้รับคาชี้แนะจากท่านพระครูประยุต ธรรมธัช
และนายเสริญ เพชรทอง ซึ่งเป็นปราชญ์เกี่ยวกับเรื่อง
สมุนไพรและเป็นภูมิปัญญาของมหาวิทยาลัยทักษิณ
ปัจจัยที่ทาให้ประสบผลสาเร็จ
5.นักเรียนมีความขยันใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน มีความมุ่งมั่นตั้งใจพึง
พอใจในการเรียนรู้จากครูและวิทยากร มีความภาคภูมิใจและ
รับผิดชอบในการดูแลรักษาพืชสมุนไพร ตลอดจนนาสมุนไพร
ไปทาเป็น “ยากันยุง Thai Herb” และนา “ยากันยุง Thai
Herb” ไปบรรจุผลิตภัณฑ์เพื่อจัดจาหน่าย
ปัจจัยที่ทาให้ประสบผลสาเร็จ
6. สร้างทัศนคติที่ดีของนักเรียนต่อการเรียนรู้เรื่องสมุนไพร
ไทย
ขอขอบคุณ
บรรพชนผู้ก่อร่างสร้างชุมชนตะโหมด
ที่รักษาทรัพยากรทางธรรมชาติและ
ภูมิปัญญาท้องถิ่นไว้ให้ลูกหลาน
ได้เรียนรู้ตราบเท่าทุกวันนี้

More Related Content

Viewers also liked

แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.comแบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.competer dontoom
 
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมการวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมWatcharapol Wiboolyasarin
 
ทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟNAMFON Supattra
 
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้นสรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้นพัน พัน
 
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษาธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษาkingkarn somchit
 

Viewers also liked (12)

ใบความรู้ หนังตะลุง ม52
ใบความรู้  หนังตะลุง ม52ใบความรู้  หนังตะลุง ม52
ใบความรู้ หนังตะลุง ม52
 
แนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียนแนะนำโรงเรียน
แนะนำโรงเรียน
 
ใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสาร
ใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสารใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสาร
ใบความรู้การใช้ประโยคเพื่อสื่อสาร
 
แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.comแบบริบบิ้น - Peterfineart.com
แบบริบบิ้น - Peterfineart.com
 
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมการวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
 
ทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟทฤษฎีกราฟ
ทฤษฎีกราฟ
 
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
 
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้นสรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
สรุปสาระสำคัญทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษาธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
 
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1  เรื่องคำนามใบงานที่ 1  เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
 
แนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทยแนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทย
 

Similar to สมุนไพรแก้คันกันยุง

รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...
รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...
รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...Sircom Smarnbua
 
แบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
แบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นแบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
แบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นโรงเรียนวัดทองทั่ว
 
1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว
1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว
1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพวSircom Smarnbua
 
ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334
ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334 ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334
ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334 ThanyapornK1
 
ผักพื้นบ้านเขลางค์นคร
ผักพื้นบ้านเขลางค์นครผักพื้นบ้านเขลางค์นคร
ผักพื้นบ้านเขลางค์นครIntrapan Suwan
 
16ภูมิปัญญาไทย
16ภูมิปัญญาไทย16ภูมิปัญญาไทย
16ภูมิปัญญาไทยJulPcc CR
 
สายใยรัก
สายใยรักสายใยรัก
สายใยรักpanaage
 
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึกเฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึกKu'kab Ratthakiat
 
โครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผงโครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผงChok Ke
 
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึกเฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึกKu'kab Ratthakiat
 
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmapผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmapPrachoom Rangkasikorn
 
ผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmapผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmapPrachoom Rangkasikorn
 
การสร้างภูมิปัญญาไทย
การสร้างภูมิปัญญาไทยการสร้างภูมิปัญญาไทย
การสร้างภูมิปัญญาไทยKunnai- เบ้
 

Similar to สมุนไพรแก้คันกันยุง (17)

รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...
รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...
รายงานโครงงานวิทย์ เรื่อง การสำรวจและเพาะเลี้ยงบึ้งขายาว (Haplopelma longipes...
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
แบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
แบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นแบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
แบบสำรวจข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
 
1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว
1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว
1รายงานโครงการดอนปู่ตาภูมิปัญญาในการอนุรักษ์ป่าชุมชน2556ศพว
 
Ixora group 5/334
Ixora group 5/334Ixora group 5/334
Ixora group 5/334
 
ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334
ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334 ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334
ต้นเข็ม Ixora กลุ่ม 5 ห้อง334
 
ผักพื้นบ้านเขลางค์นคร
ผักพื้นบ้านเขลางค์นครผักพื้นบ้านเขลางค์นคร
ผักพื้นบ้านเขลางค์นคร
 
16ภูมิปัญญาไทย
16ภูมิปัญญาไทย16ภูมิปัญญาไทย
16ภูมิปัญญาไทย
 
สายใยรัก
สายใยรักสายใยรัก
สายใยรัก
 
4ตาราง2.2.1
4ตาราง2.2.14ตาราง2.2.1
4ตาราง2.2.1
 
11
1111
11
 
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึกเฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
 
โครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผงโครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผง
 
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึกเฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
 
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmapผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.4-6+494+dltvsocp6+T2 p4 6-soc_mindmap
 
ผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmapผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์สังคม ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_mindmap
 
การสร้างภูมิปัญญาไทย
การสร้างภูมิปัญญาไทยการสร้างภูมิปัญญาไทย
การสร้างภูมิปัญญาไทย
 

สมุนไพรแก้คันกันยุง