SlideShare a Scribd company logo
การเขียนแบบแผ่นคลี่ประเภทที่ 2
5.1.3 วิธีการเขียนแบบแผ่นคลี่ของกรวยกลมและปีรามิดทรงยอดตัด
การเขียนแผ่นคลี่ด้วยวิธีนี้จะใช้สาหับกรวยกลมหรือปีรามิดยอดตัด ซึ่งมีลาดับขั้นของการเขียนดังนี้
1. เขียนภาพด้านบนและภาพด้านหน้าของรูปชิ้นงาน ซึ่งแสดงความยาวของเส้นรัศมีจริง
2. แบ่งภาพด้านหน้าบนออกเป็นส่วนต่าง ๆ พร้อมทั้งลากเส้นฉายไปยัง Base line ของภาพด้านหน้า
3. จากจุดตัดที่เกิดขึ้นใหม่ในข้อ 2 ลากเส้นเข้าสู่จุดยอดของภาพ จากนั้นวัดเส้นสูงจริงจากขอบภาพด้านหน้า
4. วัดเส้นความสูงจริงขอบของภาพด้านหน้า แล้วนาไปเขียนเส้นของรัศมีให้ยาวเท่ากับระยะของจุดแบ่งส่วน
ต่าง ๆ ทุก จุดๆ บนภาพด้านบนรวมกัน พร้อมทั้งให้ตัวเลขกากับส่วนต่าง ๆ นั้นด้วย
5. ลากเส้นจากจุดแบ่งส่วนในภาพแผ่นคลี่ที่สร้างขึ้นใหม่ทุก ๆ จุดไปยังจุดสุดยอด (Apex) หรือ จุดศูนย์รวม
ของรัศมีเหมือนกับการเขียนแผ่นคลี่ประเภทที่ 1 ทุกประการ
6. จากยอดสุดของเส้นขอบของภาพด้านหน้าใช้วงเวียนถ่ายระยะรัศมีไปยังแผ่นคลี่ในข้อ 5
การเขียนแบบแผ่นคลี่กรวยยอดตัดตรง

More Related Content

What's hot

การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์
การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์
การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์Narasak Sripakdee
 
งานโลหะแผ่น4 3 4
งานโลหะแผ่น4 3 4งานโลหะแผ่น4 3 4
งานโลหะแผ่น4 3 4Pannathat Champakul
 
ความหมายทรงกลม
ความหมายทรงกลมความหมายทรงกลม
ความหมายทรงกลม
ทับทิม เจริญตา
 
งานโลหะแผ่น4 1
งานโลหะแผ่น4 1งานโลหะแผ่น4 1
งานโลหะแผ่น4 1Pannathat Champakul
 
ความแข็งแรง6 3 5
ความแข็งแรง6 3 5ความแข็งแรง6 3 5
ความแข็งแรง6 3 5Pannathat Champakul
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนอ งานนำเสนอ
งานนำเสนอ
tammaporn2010
 
Mathkrootip
MathkrootipMathkrootip
Mathkrootiptipzeen
 
เริ่มต้นใช้โปรแกรม Gsp
เริ่มต้นใช้โปรแกรม Gspเริ่มต้นใช้โปรแกรม Gsp
เริ่มต้นใช้โปรแกรม GspWi Rut
 
รูปเรขาคณิตสามมิติ
รูปเรขาคณิตสามมิติรูปเรขาคณิตสามมิติ
รูปเรขาคณิตสามมิติ
Nat Basri
 
ความหมายพีระมิด
ความหมายพีระมิดความหมายพีระมิด
ความหมายพีระมิด
ทับทิม เจริญตา
 
พื้นที่ผิวทรงกลม
พื้นที่ผิวทรงกลมพื้นที่ผิวทรงกลม
พื้นที่ผิวทรงกลม
ทับทิม เจริญตา
 
ตรีโกณ
ตรีโกณตรีโกณ
ตรีโกณguestf22633
 
ภาพฉายมุมที่1 3
ภาพฉายมุมที่1 3ภาพฉายมุมที่1 3
รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กัน
รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กันรูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กัน
รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กัน
kanjana2536
 
เรื่อง จัดคอลัมน์
เรื่อง จัดคอลัมน์เรื่อง จัดคอลัมน์
เรื่อง จัดคอลัมน์
Kanchanatep Thongnum
 

What's hot (20)

การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์
การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์
การเขียนแผ่นคลี่กรวยเยื้องศูนย์
 
งานโลหะแผ่น4 3 4
งานโลหะแผ่น4 3 4งานโลหะแผ่น4 3 4
งานโลหะแผ่น4 3 4
 
304
304304
304
 
ความหมายทรงกลม
ความหมายทรงกลมความหมายทรงกลม
ความหมายทรงกลม
 
งานโลหะแผ่น4 1
งานโลหะแผ่น4 1งานโลหะแผ่น4 1
งานโลหะแผ่น4 1
 
ความแข็งแรง6 3 5
ความแข็งแรง6 3 5ความแข็งแรง6 3 5
ความแข็งแรง6 3 5
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนอ งานนำเสนอ
งานนำเสนอ
 
Mathkrootip
MathkrootipMathkrootip
Mathkrootip
 
เริ่มต้นใช้โปรแกรม Gsp
เริ่มต้นใช้โปรแกรม Gspเริ่มต้นใช้โปรแกรม Gsp
เริ่มต้นใช้โปรแกรม Gsp
 
ทรงกระบอก1
ทรงกระบอก1ทรงกระบอก1
ทรงกระบอก1
 
รูปเรขาคณิตสามมิติ
รูปเรขาคณิตสามมิติรูปเรขาคณิตสามมิติ
รูปเรขาคณิตสามมิติ
 
7 4
7 47 4
7 4
 
555555555
555555555555555555
555555555
 
ความหมายพีระมิด
ความหมายพีระมิดความหมายพีระมิด
ความหมายพีระมิด
 
พื้นที่ผิวทรงกลม
พื้นที่ผิวทรงกลมพื้นที่ผิวทรงกลม
พื้นที่ผิวทรงกลม
 
ตรีโกณ
ตรีโกณตรีโกณ
ตรีโกณ
 
ภาพฉายมุมที่1 3
ภาพฉายมุมที่1 3ภาพฉายมุมที่1 3
ภาพฉายมุมที่1 3
 
รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กัน
รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กันรูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กัน
รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตสามมิติมีความสัมพันธ์กัน
 
6 2
6 26 2
6 2
 
เรื่อง จัดคอลัมน์
เรื่อง จัดคอลัมน์เรื่อง จัดคอลัมน์
เรื่อง จัดคอลัมน์
 

More from Pannathat Champakul

เค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯ
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯเค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯ
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯ
Pannathat Champakul
 

More from Pannathat Champakul (20)

เค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯ
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯเค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯ
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสด้วยจินตวิศวกรรมฯ
 
505
505505
505
 
407
407407
407
 
603
603603
603
 
602
602602
602
 
601
601601
601
 
600
600600
600
 
504
504504
504
 
503
503503
503
 
502
502502
502
 
501
501501
501
 
500
500500
500
 
406
406406
406
 
405
405405
405
 
404
404404
404
 
403
403403
403
 
402
402402
402
 
401
401401
401
 
400
400400
400
 
305
305305
305
 

งานโลหะแผ่น5 2

  • 1. การเขียนแบบแผ่นคลี่ประเภทที่ 2 5.1.3 วิธีการเขียนแบบแผ่นคลี่ของกรวยกลมและปีรามิดทรงยอดตัด การเขียนแผ่นคลี่ด้วยวิธีนี้จะใช้สาหับกรวยกลมหรือปีรามิดยอดตัด ซึ่งมีลาดับขั้นของการเขียนดังนี้ 1. เขียนภาพด้านบนและภาพด้านหน้าของรูปชิ้นงาน ซึ่งแสดงความยาวของเส้นรัศมีจริง 2. แบ่งภาพด้านหน้าบนออกเป็นส่วนต่าง ๆ พร้อมทั้งลากเส้นฉายไปยัง Base line ของภาพด้านหน้า 3. จากจุดตัดที่เกิดขึ้นใหม่ในข้อ 2 ลากเส้นเข้าสู่จุดยอดของภาพ จากนั้นวัดเส้นสูงจริงจากขอบภาพด้านหน้า 4. วัดเส้นความสูงจริงขอบของภาพด้านหน้า แล้วนาไปเขียนเส้นของรัศมีให้ยาวเท่ากับระยะของจุดแบ่งส่วน ต่าง ๆ ทุก จุดๆ บนภาพด้านบนรวมกัน พร้อมทั้งให้ตัวเลขกากับส่วนต่าง ๆ นั้นด้วย 5. ลากเส้นจากจุดแบ่งส่วนในภาพแผ่นคลี่ที่สร้างขึ้นใหม่ทุก ๆ จุดไปยังจุดสุดยอด (Apex) หรือ จุดศูนย์รวม ของรัศมีเหมือนกับการเขียนแผ่นคลี่ประเภทที่ 1 ทุกประการ 6. จากยอดสุดของเส้นขอบของภาพด้านหน้าใช้วงเวียนถ่ายระยะรัศมีไปยังแผ่นคลี่ในข้อ 5 การเขียนแบบแผ่นคลี่กรวยยอดตัดตรง