SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
KOMPETENSI DASAR
3.9 Menjelaskan aturan Sinus dan Cosinus
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan sinus dan Cosinus
INDIKATOR
 Menunjukkan aturan sinus
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan aturan sinus
TUJUAN
PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini diharapkan
siswa mampu :
Menunjukkan konsep aturan Sinus
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan aturan Sinus
MENU UTAMA
PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL)
ATURAN SINUS
ATURAN KOSINUS
LUAS
SEGITIGA
SELESAI
PERHATIKAN GAMBAR
BERIKUT
Ayo Mengamati Masalah
ATURAN SINUS
Perhatikan segitiga
ABC di samping.
B C
A
Pada segitiga ABC
tersebut buatlah garis
tinggi AD.
D
Pada segitiga ABC
tersebut sisi AB = c, sisi
AC = b dan sisi BC = a.
a
bc
BUKTI :
SinC
c
SinB
b
SinA
a
==Pada segitiga ABC berlaku
Perhatikan segitiga ADB
dan segitiga ADC siku-siku
di D di samping.
B C
A
Pada segitiga ADB tersebut
berlaku perbandingan trigo-
nometri sebagai berikut :
D
c
a
b
⇒AD = AB.sin B
⇒ AD= c.sin B (1)
Pada segitiga ADC siku-siku
di D ⇒AD = AC.sin C
⇒AD = b.sin C (2)
AB
AD
SinB =
AC
AD
SinC =
berlaku
Dari (1) AD = c.SinB dan (2) AD = b.SinC
diperoleh hubungan sebagai berikut:
c.sin B = b.sin C
)3(
SinC
c
SinB
b
=
Perhatikan segitiga AEC dan
segitiga BEC siku-siku di E di
samping.
A B
C Pada segitiga AEC berlaku
perbandingan trigonometri
sebagai berikut :
c
a
b
⇒ EC = AC.sin A
⇒ EC= b.sin A (4)
Pada segitiga BEC siku-siku
di E berlaku :
⇒ EC = BC.sin B
⇒ EC = a.sin B (5)
Pada segitiga ABC di atas
buatlah garis tinggi CE.
E
AC
EC
SinA =
BC
EC
SinB =
Dari (4) EC = b.SinA dan (5) EC = a.SinB
diperoleh hubungan sebagai berikut:
b.sin A = a.sin B
)6(
SinB
b
SinA
a
=
Dari rumus (3) dan (6) di atas
diperoleh hubungan sebagai berikut :
Rumus terakhir dikenal dengan
ATURAN SINUS
)3(
SinC
c
SinB
b
= )6(
SinA
a
SinB
b
=
SinC
c
SinB
b
SinA
a
==
CONTOH SOAL
1. Pada segitiga ABC diketahui ∠ A = 30o,
∠ B = 45o
dan sisi a =
6 cm.
Tentukanlah :
a. besar ∠ C. b. panjang b.
Jawab :
• Dalam ∆ ABC berlaku ∠ A + ∠ B + ∠ C = 180o
, maka
∠ C = 180o
- ∠ A - ∠ B = 180o
– 30o
– 45o
= 105o
Jadi besar ∠ C = 105o
49,8
5,0
7071,0.6
30
45.6
4530
6
===
=⇒=
o
o
oo
Sin
Sin
b
Sin
b
SinSinB
b
SinA
ab.
Jadi panjang b = 8,49 cm
ATURAN SINUS
SinC
c
SinB
b
SinA
a
berlakuABCsegitigaPada
==
APLIKASI ATURAN SINUS
Aturan sinus secara umum dapat diaplikasikan
(digunakan) untuk menentukan unsur-unsur
pada sebuah segitiga yang belum diketahui,
apabila unsur-unsur yang lainnya telah
diketahui. Unsur-unsur yang diketahui dalam
sebuah segitiga dapat terdiri dari
1) sisi, sudut, sudut disingkat ss, sd, sd
2) sudut, sisi, sudut disingkat sd, ss, sd
3) sisi, sisi, sudut disingkat ss, ss, sd
CONTOH :
1. Pak Udin ingin mengukur panjang
batas-batas kebunnya yang berbentuk
segitiga. Pada titik-titik pojok kebun
ditempatkan tonggak A, B dan C.
Jika jarak tonggak A dan B = 70 m
dan ∠ ABC = 40o
; ∠ BCA = 60o
,
tentukan panjang batas kebun Pak
Udin lainnya yang belum diketahui !
Penyelesaian:
Keadaan kebun Pak Udin di atas dapat kita gambarkan
sebagai berikut :
A B
70 m
40o
C
60o
Pada gambar di samping
Diketahui :
Panjang AB = c = 70 m
∠ ABC = ∠ B = 40o
∠ BCA = ∠ C = 60o
(sisi, sudut, sudut)
Yang belum diketahui :
∠ BAC = ∠ A = …..?
Panjang AC = b = ….?
Panjang BC = a = ….?
Pada segitiga ABC berlaku : ∠ A + ∠ B + ∠ C = 180o
∠ A = 180o
- ∠ B - ∠ C
= 180o
– 40o
– 60o
= 80o
*) Menentukan panjang BC = a sebagai berikut :
60,79
8660,0
9848,0.70
60
80.70
.
===
=⇒=
o
o
Sin
Sin
a
SinC
SinAc
a
SinC
c
SinA
a
Jadi panjang BC = a = 79,60 m
*) Menentukan panjang AC = b sebagai berikut :
96,51
8660,0
6428,0.70
60
40.70
.
===
=⇒=
o
o
Sin
Sin
b
SinC
SinBc
b
SinC
c
SinB
b
Jadi panjang AC = b = 51,96 m
Dengan demikian panjang batas-batas kebun pak Udin
yang lain adalah panjang BC = 79,60 m dan panjang
AC = 51,96 m
2. Pada pukul 09.00 WIB kapal
KAMBUNA berlayar dari Tanjung
Priok dengan arah 060o
dan kecepatan
rata-rata 8 mil/jam. Pada pukul 11.00
WIB kapal itu mengubah haluan
menjadi 085o
dengan kecepatan tetap.
Berapakah jarak kapal KAMBUNA
dari Tanjung Priok pada pukul 13.00
WIB dan bagaimana arahnya ?
Penyelesaian :
Kejadian tersebut dapat kita gambarkan sebagai berikut :
U
T
S
B
60O
P
85O
U
T
S
B Q
R
Tanjung Priok pukul 09.00 WIB
pukul 11.00 WIB
pukul 13.00 WIB
Pada gambar di atas ∠ PQS = ∠ UPQ = 60o
(sudut berseberangan)
∠ TQR = ∠ UQT - ∠ UQR = 90o
- 85o
= 5o
∠ PQR = ∠ PQS + ∠ SQT + ∠ TQR = 60o
+ 90o
+ 5o
= 155o
Panjang PR = ….?
∠ UPR = ….?
Kec = 8 mil/jam
Kec = 8 mil/jam
Karena kecepatan kapal tetap yaitu 8 mil/jam, dan lama
perjalanan dari P ke Q sama dengan dari Q ke R yaitu
2 jam , maka : PQ = QR = 2 jam x 8 mil/jam = 16 mil
Dengan demikian segitiga PQR adalah segitiga sama
kaki, sehingga ∠ QPR = ∠ QRP = ½ (180o
- ∠ PQR)
= ½ (180o
- 155o
) = ½ (25o
) = 12,5o
25,32
2164,0
4226,0.16
5,12
155.16
.
===
=⇒=
o
o
Sin
Sin
PR
SinP
SinQQR
PR
SinP
QR
SinQ
PR
Jadi jarak kapal KAMBUNA dari pelabuhan Tanjung Priok
pada pukul 13.00 WIB adalah 32,25 mil dengan arah 072,5o
(yaitu ∠ UPR = ∠ UPQ + ∠ QPR = 60o
+ 12,5o
= 72,5o
)
Pada segitiga PQR berlaku :
APAKAH ANDA
SUDAH MENGERTI
????
PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL)
SUDAH =
BELUM =
ATURAN KOSINUS
Pada setiap segitiga
ABC berlaku :
a2
= b2
+ c2
– 2.b.c.Cos A
b2
= a2
+ c2
– 2.a.c.Cos B
c2
= a2
+ b2
– 2.a.b.Cos C
ac
cba
CosC
ac
bca
CosB
bc
acb
CosA
2
2
2
222
222
222
−+
=
−+
=
−+
=
A(0,0) B(c,0)c
C(b.cos A, b.sinA)
b
a
X
Y C
BA
Perhatikan segitiga ABC di
samping.
Jika segitiga tersebut kita
letakkan pada bidang koor-
dinat kartesius dengan titik
A berimpit pada titik asal
O(0,0) dan sisi AB berimpit
dengan sumbu X.
Titik A(0,0) ,
Titik B(c,0)
Titik C(b.cos A, b.sinA)
Maka diperoleh koordinat-
koordinat titik sudut segi-
tiga itu sebagai berikut.
BUKTI :
O
A(0,0) B(c,0)c
C(b.cos A, b.sinA)
b
a
X
Y C
BA
BC2
= (b.cosA – c)2
+ (b.sinA-0)2
a2
= b2
.cos2
A – 2.b.c.cos A + c2
+
b2
.sin2
A
a2
= b2
+ c2
– 2.b.c.cos A
Kita cari panjang BC dengan
menggunakan rumus jarak :
a2
= b2
( cos2
A + sin2
A ) + c2
-
2.b.c.cosA
karena cos2
A + sin2
A = 1, maka
O
bc
acb
CosAatau
2
222
−+
=
Dengan cara yang sama, jika kita letakkan sudut B pada titik asal
O(0,0) dan sisi BC berimpit dengan sumbu X, maka akan kita
peroleh :
Demikian juga , jika kita letakkan sudut C pada titik asal O(0,0)
dan sisi CA berimpit dengan sumbu X, maka akan kita peroleh :
Rumus-rumus di atas dinamakan ATURAN KOSINUS
ac
bca
Batau
CosBaccab
2
cos
.2
222
222
−+
=
−+=
ab
cba
Catau
CosCabbac
2
cos
.2
222
222
−+
=
−+=
CONTOH SOAL
Jawab :
a 2
= b2
+ c2
– 2.b.c.cos A
a2
= 52
+ 62
– 2.5.6.cos 60o
= 25 + 36 – 60. ½
= 61 – 30
= 31
a = √ 31. Jadi panjang a = √31 cm.
Pada segitiga ABC diketahui ∠A = 60o
, b = 5 cm dan c
= 6 cm. Tentukan panjang a !.
ATURAN COSINUS
CosCabbac
CosBaccab
CosAbccba
berlakuABCsegitigaPada
.2
.2
.2
222
222
222
−+=
−+=
−+=
APLIKASI
ATURAN COSINUS
Aturan cosinus secara umum dapat
diaplikasikan (digunakan) untuk
menentukan
1. Panjang sisi pada sebuah segitiga yang
belum diketahui, apabila dua sisi lainnya
dan besar sudut yang diapit oleh kedua
sisi itu diketahui (ss,sd,ss)
2. Besar sudut-sudut sebuah segitiga jika
panjang ketiga buah sisinya telah
diketahui (ss,ss,ss)
CONTOH :
1. Sebuah bola bilyard bergerak
dengan arah 060o
sejauh 40 cm,
kemudian memantul dan bergerak
dengan arah 280o
sejauh 35 cm.
Tentukan jarak dan arah posisi akhir
bola bilyard dari posisi awal. !
Penyelesaian :
Kejadian tersebut dapat kita gambarkan sebagai berikut :
K
U
S
B T
60O
L
U
T
S
B
280O
M
40 cm
35 cm
Pada gambar disamping
∠ KLS = ∠ UKL = 60o
∠ KLB = ∠ BLS - ∠ KLS
= 90o
– 60o
= 30o
∠ BLM = 10o
∠ KLM = ∠ KLB + ∠ BLM
= 30o
+ 10o
= 40o
Dengan demikian pada segi-
tiga KLM diketahui :
Panjang KL = m = 40 cm
∠ KLM = ∠ L = 40o
Panjang LM = k = 35 cm
(ss, sd, ss)
Posisi awal bola bilyard
Posisi akhir bola bilyard
Panjang KM = l =….?
∠ UKM = ….?
Menentukan panjang KM = l adalah sebagai berikut :
08,262,680
2,680
8,21442825
7660,0.280016001225
40.40.35.24035
.2
2
2
2
222
222
==
=
−=
−+=
−+=
−+=
l
l
l
l
Cosl
CosLkmmkl
o
Jadi jarak posisi akhir bola bilyard dari posisi awal
adalah = panjang KM = l = 26,08 cm
Menentukan arah bola bilyard pada posisi akhir dari
Posisi awal, sebagai berikut :
∠ UKM = ∠ UKT - ∠ MKL - ∠ LKT
o
MKL
CosMKL
MKLCos
MKLCos
KMKL
LMKMKL
MKLCos
62,59
5057,0
4,2086
17,1055
4,2086
122517,6801600
08,26.40.2
3508,2640
..2
222
222
=∠⇒
==⇒
−+
=∠⇒
−+
=∠⇒
−+
=∠
Dengan demikian ∠ UKM = ∠UKT - ∠ LKT - ∠ MKL
= 90o
-30o-
59,62o
=0,38o
Jadi dengan demikian jarak bola bilyard pada posisi
akhir dari posisi awal adalah = panjang KM = 26,08 cm
dengan arah 0,38o
APAKAH ANDA
SUDAH
MENGERTI ????
PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL)
SUDAH =
BELUM =
LUAS SEGITIGA
A B
C
a
b
c
Luas segitiga ABC disam-
ping adalah :
L = ½ a.b.sin C
atau L = ½ a.c.sin B
L = ½ b.c.sin Aatau
A B
C
ab
c
Pada segitiga ABC di
atas kita buat garis
tinggi CD.
D
Luas segitiga ABC di samping
adalah :
L = ½ x AB x CD (1)
Pada segitiga ADC, siku-
siku di D berlaku :
⇒CD = AC.sin A (2)
Dari (1) dan (2) diperoleh
hubungan sebagai berikut :
L = ½ x AB x CD
L = ½ x AB x AC.sin A
L = ½ .c.b.sinA
L = ½ .b.c.sin A
BUKTI :
AC
CD
SinA =
A B
C
ab
c
Pada segitiga ABC di atas
kita buat garis tinggi CD.
D
Luas segitiga ABC di samping
adalah :
L = ½ x AB x CD (3)
Pada segitiga BDC, siku-
siku di D berlaku :
⇒CD = BC.sin B (4)
Dari (3) dan (4) diperoleh
hubungan sebagai berikut :
L = ½ x AB x CD
L = ½ x AB x BC.sin B
L = ½ .c.a.sinB
L = ½ .a.c.sin B
BC
CD
SinB =
A C
B
ac
b
Pada segitiga ABC di atas
kita buat garis tinggi BE.
E
Luas segitiga ABC di samping
adalah :
L = ½ x AC x BE (5)
Pada segitiga BEC, siku-
siku di E berlaku :
⇒BE = BC.sin C (6)
Dari (5) dan (6) diperoleh
hubungan sebagai berikut :
L = ½ x AC x BE
L = ½ x AC x BC.sinC
L = ½ .b.a.sin C
L = ½ .a.b.sin C
BC
BE
SinC =
CONTOH SOAL
1. Hitunglah luas segitiga ABC, jika diketahui a = 4 cm, b =
6 cm dan ∠ C = 30o
Jawab :
L = ½ a.b.sin C = ½ .4.6.sin 30o
= 12. ½ = 6
Jadi luas segitiga ABC tersebut adalah 6 cm2
2. Luas segitiga ABC adalah 24√3 cm2
. Panjang sisi a = 8
cm dan panjang sisi c = 12 cm. Tentukan besar ∠ B (dua
kemungkinan)!.
o
BatauBmaka
SinB
SinB
ca
L
SinBSinBacL
12060
3
2
1
3
2
1
48
324
12.8.
2
1
324
.
2
1
.
2
1
0
==
=
===
=⇒=
Jawab :
RUMUS LUAS SEGITIGA
SinAcbLuas
atauSinBcaLuas
atauSinCbaLuas
berlakuABCsegitigaPada
..
2
1
..
2
1
..
2
1
=
=
=
APLIKASI
RUMUS LUAS SEGITIGA
Rumus luas segitiga dapat digunakan
untuk menghitung luas segiempat,
segilima, segienam dan segi banyak
lainnya. Dengan kata lain rumus luas
segitiga dapat digunakan untuk
menghitung atau menentukan luas
segi-n dengan n ≥ 3
Contoh 1 :
A B
CD
Pada jajargenjang ABCD di atas diketahui :
AB = 8 cm, AD = 6 cm, dan ∠ BAD = 60o
.
Hitunglah luas daerah jajargenjang ABCD
tersebut.
8 cm
6 cm
60o
Penyelesaian
A B
CD
8 cm
6 cm
60o
60o
Pada jajargenjang tersebut kita bagi menjadi dua buah
segitiga yaitu , segitiga ABD dan segitiga BDC
yang kongruen (sama dan sebangun)
Luas segitiga ABD adalah
L = ½ AB. BD. Sin ∠ BAD
L = ½ 8.6.Sin 60o
L = ½ 48. 0,8660
L = 20,784
Jadi luas segitiga ABD = 20,874 cm2
Karena segitiga BDC kongruen dengan segitiga ABD,
Maka luas ∆ BDC = luas ∆ ABD = 20, 874 cm2
Dengan demikian luas jajargenjang ABCD adalah
sama dengan luas segitiga ABD ditambah luas
segitiga BDC = 20,784 cm2
+ 20.784 cm2
= 41,564
cm2
Contoh 2 :
P
Q
R
ST
U
O
8 cm 8 cm
Pada gambar di samping
segienam PQRSTU berada
dalam sebuah lingkaran
yang berjari-jari 8 cm dan
berpusat di O
Hitunglah :
a. Luas ∆ OPQ
b. Luas segienam PQRSTU
Penyelesaian :
P
Q
R
ST
U
O
8 cm 8 cm8 cm 8 cm
O
Karena PQRSTU merupakan
segienam beraturan, maka
∠POQ = 360o
/6 = 60o
dan
OP = OQ = 8 cm.
a. Luas ∆ POQ = ½xOPxOQx
sin ∠ POQ
= ½ x 8 x 8 x Sin 60o
= 32 x 0,8660
= 27,712 cm2
Pada segienam PQRSTU kita
buat enam buah segitiga,yaitu :
∆ POQ, ∆ QOR, ∆ ROS ,
∆ SOT, ∆ TOU, dan ∆ UOP
yang kongruen
b. Segienam PQRSTU terbentuk dari enam segitiga
yang masing-masing kongruen dengan ∆ POQ
Jadi luas segienam PQRSTU
= 6 x luas ∆ POQ
= 6 x 27,712 cm2
= 166,272 cm2
APAKAH ANDA
SUDAH
MENGERTI ????
PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL)
SUDAH =
BELUM =
SEMOGA BERHASIL
ANDA S UDAH SELESAI
MEMPELAJARI
RUMUS-RUMUS SEGITIGA
DALAM TRIGONOMETRI
SELAMAT

More Related Content

What's hot

100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2Naufal Irsyad Arzada
 
Geometri Analitik Ruang
Geometri Analitik RuangGeometri Analitik Ruang
Geometri Analitik RuangFebri Arianti
 
Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)Mathbycarl
 
Penggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Penggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadratPenggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Penggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadratRossiana Fazri
 
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMAHand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMAputeriaprilianti
 
Latihan trigonometri Kelas X
Latihan trigonometri Kelas XLatihan trigonometri Kelas X
Latihan trigonometri Kelas Xeky-romsery
 
Ppt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinusPpt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinusmuktiati
 
Kuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa ppt
Kuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa pptKuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa ppt
Kuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa pptnursyamsiahhartanti
 
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)Dini H Nupus
 
Soal diagnosis materi aljabar smp
Soal diagnosis materi aljabar smpSoal diagnosis materi aljabar smp
Soal diagnosis materi aljabar smpTri Yulianto
 
4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran
4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran
4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaranjokoaji3
 
Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratirmapuspita7
 
Persamaan Kuadrat Kelas 9
Persamaan Kuadrat Kelas 9Persamaan Kuadrat Kelas 9
Persamaan Kuadrat Kelas 9Erni Susanti
 
Memahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-y
Memahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-yMemahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-y
Memahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-yRoMa Pdgn
 
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan inversWarnet Podjok
 
Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011Mina Lim
 

What's hot (20)

100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
 
Geometri Analitik Ruang
Geometri Analitik RuangGeometri Analitik Ruang
Geometri Analitik Ruang
 
Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)
 
Trigonometri Kelas X
Trigonometri Kelas XTrigonometri Kelas X
Trigonometri Kelas X
 
Penggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Penggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadratPenggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
Penggunaan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
 
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMAHand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
Hand Out Pembinaan Olimpiade Matematika SMA
 
Latihan trigonometri Kelas X
Latihan trigonometri Kelas XLatihan trigonometri Kelas X
Latihan trigonometri Kelas X
 
Ppt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinusPpt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinus
 
Soal Matematika Kelas X Sma
Soal Matematika Kelas X SmaSoal Matematika Kelas X Sma
Soal Matematika Kelas X Sma
 
Matematika - Suku Banyak
Matematika - Suku BanyakMatematika - Suku Banyak
Matematika - Suku Banyak
 
Bab 1 bilangan bulat Matematika
Bab 1 bilangan bulat MatematikaBab 1 bilangan bulat Matematika
Bab 1 bilangan bulat Matematika
 
Kuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa ppt
Kuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa pptKuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa ppt
Kuasa lingkaran, titik kuasa, garis kuasa ppt
 
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
 
Soal diagnosis materi aljabar smp
Soal diagnosis materi aljabar smpSoal diagnosis materi aljabar smp
Soal diagnosis materi aljabar smp
 
4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran
4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran
4. analisis keterkaitan ki dan kd dengan ipk dan materi pembelajaran
 
Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadrat
 
Persamaan Kuadrat Kelas 9
Persamaan Kuadrat Kelas 9Persamaan Kuadrat Kelas 9
Persamaan Kuadrat Kelas 9
 
Memahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-y
Memahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-yMemahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-y
Memahami Posisi Garis Terhadap sumbu-x dan sumbu-y
 
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
5. aplikasi fungsi komposisi dan invers
 
Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011
 

Similar to ATURAN SINUS DAN KOSINUS

Similar to ATURAN SINUS DAN KOSINUS (20)

Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
 
Kelas x bab 8
Kelas x bab 8Kelas x bab 8
Kelas x bab 8
 
Kelas x bab 8
Kelas x bab 8Kelas x bab 8
Kelas x bab 8
 
Kelas x bab 8
Kelas x bab 8Kelas x bab 8
Kelas x bab 8
 
Kartu soal
Kartu soalKartu soal
Kartu soal
 
Aturan sinus & cosinus1
Aturan sinus & cosinus1Aturan sinus & cosinus1
Aturan sinus & cosinus1
 
Rumus-Rumus Segitiga
Rumus-Rumus SegitigaRumus-Rumus Segitiga
Rumus-Rumus Segitiga
 
Trigonometri new
Trigonometri newTrigonometri new
Trigonometri new
 
Tugas matematika soal trigonometri
Tugas matematika soal trigonometriTugas matematika soal trigonometri
Tugas matematika soal trigonometri
 
Bab 4-trigonometri-i
Bab 4-trigonometri-iBab 4-trigonometri-i
Bab 4-trigonometri-i
 
trigonometri 2
trigonometri 2trigonometri 2
trigonometri 2
 
TRIGONOMETRI
TRIGONOMETRITRIGONOMETRI
TRIGONOMETRI
 
Ppt wiwin fix
Ppt wiwin fixPpt wiwin fix
Ppt wiwin fix
 
Ppt fix 2
Ppt fix 2Ppt fix 2
Ppt fix 2
 
Soal trigonometri
Soal trigonometriSoal trigonometri
Soal trigonometri
 
Geometri bidang datar dan dalil dalil pada segitiga
Geometri bidang datar dan dalil dalil pada segitigaGeometri bidang datar dan dalil dalil pada segitiga
Geometri bidang datar dan dalil dalil pada segitiga
 
Trigonometri 4
Trigonometri 4Trigonometri 4
Trigonometri 4
 
Teorema pythagoras
Teorema pythagorasTeorema pythagoras
Teorema pythagoras
 
16309407 rumus-rumus-segitiga
16309407 rumus-rumus-segitiga16309407 rumus-rumus-segitiga
16309407 rumus-rumus-segitiga
 
C.1. menurunkan dan menerapkan aturan sinus
C.1. menurunkan dan menerapkan aturan sinusC.1. menurunkan dan menerapkan aturan sinus
C.1. menurunkan dan menerapkan aturan sinus
 

Recently uploaded

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 

ATURAN SINUS DAN KOSINUS

  • 1.
  • 2. KOMPETENSI DASAR 3.9 Menjelaskan aturan Sinus dan Cosinus 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sinus dan Cosinus
  • 3. INDIKATOR  Menunjukkan aturan sinus  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sinus
  • 4. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu : Menunjukkan konsep aturan Sinus Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan Sinus
  • 5. MENU UTAMA PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL) ATURAN SINUS ATURAN KOSINUS LUAS SEGITIGA SELESAI
  • 8. ATURAN SINUS Perhatikan segitiga ABC di samping. B C A Pada segitiga ABC tersebut buatlah garis tinggi AD. D Pada segitiga ABC tersebut sisi AB = c, sisi AC = b dan sisi BC = a. a bc BUKTI : SinC c SinB b SinA a ==Pada segitiga ABC berlaku
  • 9. Perhatikan segitiga ADB dan segitiga ADC siku-siku di D di samping. B C A Pada segitiga ADB tersebut berlaku perbandingan trigo- nometri sebagai berikut : D c a b ⇒AD = AB.sin B ⇒ AD= c.sin B (1) Pada segitiga ADC siku-siku di D ⇒AD = AC.sin C ⇒AD = b.sin C (2) AB AD SinB = AC AD SinC = berlaku
  • 10. Dari (1) AD = c.SinB dan (2) AD = b.SinC diperoleh hubungan sebagai berikut: c.sin B = b.sin C )3( SinC c SinB b =
  • 11. Perhatikan segitiga AEC dan segitiga BEC siku-siku di E di samping. A B C Pada segitiga AEC berlaku perbandingan trigonometri sebagai berikut : c a b ⇒ EC = AC.sin A ⇒ EC= b.sin A (4) Pada segitiga BEC siku-siku di E berlaku : ⇒ EC = BC.sin B ⇒ EC = a.sin B (5) Pada segitiga ABC di atas buatlah garis tinggi CE. E AC EC SinA = BC EC SinB =
  • 12. Dari (4) EC = b.SinA dan (5) EC = a.SinB diperoleh hubungan sebagai berikut: b.sin A = a.sin B )6( SinB b SinA a =
  • 13. Dari rumus (3) dan (6) di atas diperoleh hubungan sebagai berikut : Rumus terakhir dikenal dengan ATURAN SINUS )3( SinC c SinB b = )6( SinA a SinB b = SinC c SinB b SinA a ==
  • 14. CONTOH SOAL 1. Pada segitiga ABC diketahui ∠ A = 30o, ∠ B = 45o dan sisi a = 6 cm. Tentukanlah : a. besar ∠ C. b. panjang b. Jawab : • Dalam ∆ ABC berlaku ∠ A + ∠ B + ∠ C = 180o , maka ∠ C = 180o - ∠ A - ∠ B = 180o – 30o – 45o = 105o Jadi besar ∠ C = 105o 49,8 5,0 7071,0.6 30 45.6 4530 6 === =⇒= o o oo Sin Sin b Sin b SinSinB b SinA ab. Jadi panjang b = 8,49 cm
  • 16. APLIKASI ATURAN SINUS Aturan sinus secara umum dapat diaplikasikan (digunakan) untuk menentukan unsur-unsur pada sebuah segitiga yang belum diketahui, apabila unsur-unsur yang lainnya telah diketahui. Unsur-unsur yang diketahui dalam sebuah segitiga dapat terdiri dari 1) sisi, sudut, sudut disingkat ss, sd, sd 2) sudut, sisi, sudut disingkat sd, ss, sd 3) sisi, sisi, sudut disingkat ss, ss, sd
  • 17. CONTOH : 1. Pak Udin ingin mengukur panjang batas-batas kebunnya yang berbentuk segitiga. Pada titik-titik pojok kebun ditempatkan tonggak A, B dan C. Jika jarak tonggak A dan B = 70 m dan ∠ ABC = 40o ; ∠ BCA = 60o , tentukan panjang batas kebun Pak Udin lainnya yang belum diketahui !
  • 18. Penyelesaian: Keadaan kebun Pak Udin di atas dapat kita gambarkan sebagai berikut : A B 70 m 40o C 60o Pada gambar di samping Diketahui : Panjang AB = c = 70 m ∠ ABC = ∠ B = 40o ∠ BCA = ∠ C = 60o (sisi, sudut, sudut) Yang belum diketahui : ∠ BAC = ∠ A = …..? Panjang AC = b = ….? Panjang BC = a = ….?
  • 19. Pada segitiga ABC berlaku : ∠ A + ∠ B + ∠ C = 180o ∠ A = 180o - ∠ B - ∠ C = 180o – 40o – 60o = 80o *) Menentukan panjang BC = a sebagai berikut : 60,79 8660,0 9848,0.70 60 80.70 . === =⇒= o o Sin Sin a SinC SinAc a SinC c SinA a Jadi panjang BC = a = 79,60 m
  • 20. *) Menentukan panjang AC = b sebagai berikut : 96,51 8660,0 6428,0.70 60 40.70 . === =⇒= o o Sin Sin b SinC SinBc b SinC c SinB b Jadi panjang AC = b = 51,96 m Dengan demikian panjang batas-batas kebun pak Udin yang lain adalah panjang BC = 79,60 m dan panjang AC = 51,96 m
  • 21. 2. Pada pukul 09.00 WIB kapal KAMBUNA berlayar dari Tanjung Priok dengan arah 060o dan kecepatan rata-rata 8 mil/jam. Pada pukul 11.00 WIB kapal itu mengubah haluan menjadi 085o dengan kecepatan tetap. Berapakah jarak kapal KAMBUNA dari Tanjung Priok pada pukul 13.00 WIB dan bagaimana arahnya ?
  • 22. Penyelesaian : Kejadian tersebut dapat kita gambarkan sebagai berikut : U T S B 60O P 85O U T S B Q R Tanjung Priok pukul 09.00 WIB pukul 11.00 WIB pukul 13.00 WIB Pada gambar di atas ∠ PQS = ∠ UPQ = 60o (sudut berseberangan) ∠ TQR = ∠ UQT - ∠ UQR = 90o - 85o = 5o ∠ PQR = ∠ PQS + ∠ SQT + ∠ TQR = 60o + 90o + 5o = 155o Panjang PR = ….? ∠ UPR = ….? Kec = 8 mil/jam Kec = 8 mil/jam
  • 23. Karena kecepatan kapal tetap yaitu 8 mil/jam, dan lama perjalanan dari P ke Q sama dengan dari Q ke R yaitu 2 jam , maka : PQ = QR = 2 jam x 8 mil/jam = 16 mil Dengan demikian segitiga PQR adalah segitiga sama kaki, sehingga ∠ QPR = ∠ QRP = ½ (180o - ∠ PQR) = ½ (180o - 155o ) = ½ (25o ) = 12,5o 25,32 2164,0 4226,0.16 5,12 155.16 . === =⇒= o o Sin Sin PR SinP SinQQR PR SinP QR SinQ PR Jadi jarak kapal KAMBUNA dari pelabuhan Tanjung Priok pada pukul 13.00 WIB adalah 32,25 mil dengan arah 072,5o (yaitu ∠ UPR = ∠ UPQ + ∠ QPR = 60o + 12,5o = 72,5o ) Pada segitiga PQR berlaku :
  • 24. APAKAH ANDA SUDAH MENGERTI ???? PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL) SUDAH = BELUM =
  • 25. ATURAN KOSINUS Pada setiap segitiga ABC berlaku : a2 = b2 + c2 – 2.b.c.Cos A b2 = a2 + c2 – 2.a.c.Cos B c2 = a2 + b2 – 2.a.b.Cos C ac cba CosC ac bca CosB bc acb CosA 2 2 2 222 222 222 −+ = −+ = −+ =
  • 26. A(0,0) B(c,0)c C(b.cos A, b.sinA) b a X Y C BA Perhatikan segitiga ABC di samping. Jika segitiga tersebut kita letakkan pada bidang koor- dinat kartesius dengan titik A berimpit pada titik asal O(0,0) dan sisi AB berimpit dengan sumbu X. Titik A(0,0) , Titik B(c,0) Titik C(b.cos A, b.sinA) Maka diperoleh koordinat- koordinat titik sudut segi- tiga itu sebagai berikut. BUKTI : O
  • 27. A(0,0) B(c,0)c C(b.cos A, b.sinA) b a X Y C BA BC2 = (b.cosA – c)2 + (b.sinA-0)2 a2 = b2 .cos2 A – 2.b.c.cos A + c2 + b2 .sin2 A a2 = b2 + c2 – 2.b.c.cos A Kita cari panjang BC dengan menggunakan rumus jarak : a2 = b2 ( cos2 A + sin2 A ) + c2 - 2.b.c.cosA karena cos2 A + sin2 A = 1, maka O bc acb CosAatau 2 222 −+ =
  • 28. Dengan cara yang sama, jika kita letakkan sudut B pada titik asal O(0,0) dan sisi BC berimpit dengan sumbu X, maka akan kita peroleh : Demikian juga , jika kita letakkan sudut C pada titik asal O(0,0) dan sisi CA berimpit dengan sumbu X, maka akan kita peroleh : Rumus-rumus di atas dinamakan ATURAN KOSINUS ac bca Batau CosBaccab 2 cos .2 222 222 −+ = −+= ab cba Catau CosCabbac 2 cos .2 222 222 −+ = −+=
  • 29. CONTOH SOAL Jawab : a 2 = b2 + c2 – 2.b.c.cos A a2 = 52 + 62 – 2.5.6.cos 60o = 25 + 36 – 60. ½ = 61 – 30 = 31 a = √ 31. Jadi panjang a = √31 cm. Pada segitiga ABC diketahui ∠A = 60o , b = 5 cm dan c = 6 cm. Tentukan panjang a !.
  • 31. APLIKASI ATURAN COSINUS Aturan cosinus secara umum dapat diaplikasikan (digunakan) untuk menentukan 1. Panjang sisi pada sebuah segitiga yang belum diketahui, apabila dua sisi lainnya dan besar sudut yang diapit oleh kedua sisi itu diketahui (ss,sd,ss) 2. Besar sudut-sudut sebuah segitiga jika panjang ketiga buah sisinya telah diketahui (ss,ss,ss)
  • 32. CONTOH : 1. Sebuah bola bilyard bergerak dengan arah 060o sejauh 40 cm, kemudian memantul dan bergerak dengan arah 280o sejauh 35 cm. Tentukan jarak dan arah posisi akhir bola bilyard dari posisi awal. !
  • 33. Penyelesaian : Kejadian tersebut dapat kita gambarkan sebagai berikut : K U S B T 60O L U T S B 280O M 40 cm 35 cm Pada gambar disamping ∠ KLS = ∠ UKL = 60o ∠ KLB = ∠ BLS - ∠ KLS = 90o – 60o = 30o ∠ BLM = 10o ∠ KLM = ∠ KLB + ∠ BLM = 30o + 10o = 40o Dengan demikian pada segi- tiga KLM diketahui : Panjang KL = m = 40 cm ∠ KLM = ∠ L = 40o Panjang LM = k = 35 cm (ss, sd, ss) Posisi awal bola bilyard Posisi akhir bola bilyard Panjang KM = l =….? ∠ UKM = ….?
  • 34. Menentukan panjang KM = l adalah sebagai berikut : 08,262,680 2,680 8,21442825 7660,0.280016001225 40.40.35.24035 .2 2 2 2 222 222 == = −= −+= −+= −+= l l l l Cosl CosLkmmkl o Jadi jarak posisi akhir bola bilyard dari posisi awal adalah = panjang KM = l = 26,08 cm
  • 35. Menentukan arah bola bilyard pada posisi akhir dari Posisi awal, sebagai berikut : ∠ UKM = ∠ UKT - ∠ MKL - ∠ LKT o MKL CosMKL MKLCos MKLCos KMKL LMKMKL MKLCos 62,59 5057,0 4,2086 17,1055 4,2086 122517,6801600 08,26.40.2 3508,2640 ..2 222 222 =∠⇒ ==⇒ −+ =∠⇒ −+ =∠⇒ −+ =∠
  • 36. Dengan demikian ∠ UKM = ∠UKT - ∠ LKT - ∠ MKL = 90o -30o- 59,62o =0,38o Jadi dengan demikian jarak bola bilyard pada posisi akhir dari posisi awal adalah = panjang KM = 26,08 cm dengan arah 0,38o
  • 37. APAKAH ANDA SUDAH MENGERTI ???? PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL) SUDAH = BELUM =
  • 38. LUAS SEGITIGA A B C a b c Luas segitiga ABC disam- ping adalah : L = ½ a.b.sin C atau L = ½ a.c.sin B L = ½ b.c.sin Aatau
  • 39. A B C ab c Pada segitiga ABC di atas kita buat garis tinggi CD. D Luas segitiga ABC di samping adalah : L = ½ x AB x CD (1) Pada segitiga ADC, siku- siku di D berlaku : ⇒CD = AC.sin A (2) Dari (1) dan (2) diperoleh hubungan sebagai berikut : L = ½ x AB x CD L = ½ x AB x AC.sin A L = ½ .c.b.sinA L = ½ .b.c.sin A BUKTI : AC CD SinA =
  • 40. A B C ab c Pada segitiga ABC di atas kita buat garis tinggi CD. D Luas segitiga ABC di samping adalah : L = ½ x AB x CD (3) Pada segitiga BDC, siku- siku di D berlaku : ⇒CD = BC.sin B (4) Dari (3) dan (4) diperoleh hubungan sebagai berikut : L = ½ x AB x CD L = ½ x AB x BC.sin B L = ½ .c.a.sinB L = ½ .a.c.sin B BC CD SinB =
  • 41. A C B ac b Pada segitiga ABC di atas kita buat garis tinggi BE. E Luas segitiga ABC di samping adalah : L = ½ x AC x BE (5) Pada segitiga BEC, siku- siku di E berlaku : ⇒BE = BC.sin C (6) Dari (5) dan (6) diperoleh hubungan sebagai berikut : L = ½ x AC x BE L = ½ x AC x BC.sinC L = ½ .b.a.sin C L = ½ .a.b.sin C BC BE SinC =
  • 42. CONTOH SOAL 1. Hitunglah luas segitiga ABC, jika diketahui a = 4 cm, b = 6 cm dan ∠ C = 30o Jawab : L = ½ a.b.sin C = ½ .4.6.sin 30o = 12. ½ = 6 Jadi luas segitiga ABC tersebut adalah 6 cm2 2. Luas segitiga ABC adalah 24√3 cm2 . Panjang sisi a = 8 cm dan panjang sisi c = 12 cm. Tentukan besar ∠ B (dua kemungkinan)!. o BatauBmaka SinB SinB ca L SinBSinBacL 12060 3 2 1 3 2 1 48 324 12.8. 2 1 324 . 2 1 . 2 1 0 == = === =⇒= Jawab :
  • 44. APLIKASI RUMUS LUAS SEGITIGA Rumus luas segitiga dapat digunakan untuk menghitung luas segiempat, segilima, segienam dan segi banyak lainnya. Dengan kata lain rumus luas segitiga dapat digunakan untuk menghitung atau menentukan luas segi-n dengan n ≥ 3
  • 45. Contoh 1 : A B CD Pada jajargenjang ABCD di atas diketahui : AB = 8 cm, AD = 6 cm, dan ∠ BAD = 60o . Hitunglah luas daerah jajargenjang ABCD tersebut. 8 cm 6 cm 60o
  • 46. Penyelesaian A B CD 8 cm 6 cm 60o 60o Pada jajargenjang tersebut kita bagi menjadi dua buah segitiga yaitu , segitiga ABD dan segitiga BDC yang kongruen (sama dan sebangun)
  • 47. Luas segitiga ABD adalah L = ½ AB. BD. Sin ∠ BAD L = ½ 8.6.Sin 60o L = ½ 48. 0,8660 L = 20,784 Jadi luas segitiga ABD = 20,874 cm2 Karena segitiga BDC kongruen dengan segitiga ABD, Maka luas ∆ BDC = luas ∆ ABD = 20, 874 cm2 Dengan demikian luas jajargenjang ABCD adalah sama dengan luas segitiga ABD ditambah luas segitiga BDC = 20,784 cm2 + 20.784 cm2 = 41,564 cm2
  • 48. Contoh 2 : P Q R ST U O 8 cm 8 cm Pada gambar di samping segienam PQRSTU berada dalam sebuah lingkaran yang berjari-jari 8 cm dan berpusat di O Hitunglah : a. Luas ∆ OPQ b. Luas segienam PQRSTU
  • 49. Penyelesaian : P Q R ST U O 8 cm 8 cm8 cm 8 cm O Karena PQRSTU merupakan segienam beraturan, maka ∠POQ = 360o /6 = 60o dan OP = OQ = 8 cm. a. Luas ∆ POQ = ½xOPxOQx sin ∠ POQ = ½ x 8 x 8 x Sin 60o = 32 x 0,8660 = 27,712 cm2 Pada segienam PQRSTU kita buat enam buah segitiga,yaitu : ∆ POQ, ∆ QOR, ∆ ROS , ∆ SOT, ∆ TOU, dan ∆ UOP yang kongruen
  • 50. b. Segienam PQRSTU terbentuk dari enam segitiga yang masing-masing kongruen dengan ∆ POQ Jadi luas segienam PQRSTU = 6 x luas ∆ POQ = 6 x 27,712 cm2 = 166,272 cm2
  • 51. APAKAH ANDA SUDAH MENGERTI ???? PILIH SALAH SATU (TEKAN TOMBOL) SUDAH = BELUM =
  • 52. SEMOGA BERHASIL ANDA S UDAH SELESAI MEMPELAJARI RUMUS-RUMUS SEGITIGA DALAM TRIGONOMETRI SELAMAT