проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
1. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
РОЗДІЛ 5. СЛОВО. ЧАСТИНИ МОВИ
УРОК № 57
(підручник - С. 94-95 , зошит с.54-55 )
Тема Відмінювання іменників
Очікувані результати: (див. КП урок 57)
Медіаресурси
Стіна слів/ключові слова:
ЗНАЙОМИМОСЯ ПОВТОРЮЄМО
відмінювання іменників, веселка
Словник:
Веселка - дугоподібна різнобарвна смуга, яка з'являється в атмосфері внаслідок заломлення сонячних променів у
краплинах дощу, води
ОРІЄНТОВНІ МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ
Орієнтовний хід уроку Орієнтовні матеріали
Уводимо в тему. Взаємодіємо усно і письмово.
Досліджуємо мовлення
Працюємо зі словом
2. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
2
- Надайте завдання за лексичним значенням впізнати
слово веселка
Стіна слів: веселка
- Покажіть картинку веселки і спитайте які емоції
вона викликає
- Коли буває це природнє явище?
До чого тут число 7? Назвіть кольори веселки
(парна робота)
Де ви зустрічали це число ще у житті? (7 днів
тижня,7 нот, казка про квітку семибарвицю)
Розгляньте квітку у підручнику завдання 1 і
виконайте його
Завдання 1:
- Списуємо, змінюючи виділені слова
Чому в реченнях змінюється форма слова квітка?
Повідомляємо:
- Іменники змінюються за питаннями, щоб зв’язуватися у
реченнях і словосполученнях за змістом.
- У такому разі ми змінюємо форми іменників (дослідить
як змінювалася форма слова квітка)
- Позначте частину слова, що змінювалась
- Це називається відмінюванням
Стіна слів: відмінювання
3. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
3
Оголошуємо тему уроку: досліджуємо змінювання
іменників за відмінками
Читаємо визначення
- Чому біля визначення зображена квітка?
- Магічне число 7 –це кількість відмінків
Стіна слів: відмінок
Працюємо з малюнком-таблицею. Досліджуємо у парі
назви відмінків
- Чому відмінки записали у вигляді веселки?
- Що у них спільного?
- Один називає колір веселки, інший читає назву відмінка
Активність у групі (флешкартки)
- Запропонуйте учням відновити назви відмінків у
послідовності кольорів веселки
- Надайте флешкартки назв усіх відмінків і час для їх
упорядкування
4. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
4
Досліджуємо мовлення. Працюємо з ключовими
словами уроку
- учні мають дослідити веселку з відмінками
- розфарбувати квітку у кольори веселки
- написати на квітці назви семи відмінків та питання у
тій послідовності, у якій розташовані кольори
веселки
- Парна робота із коментуванням
o учень А: Починаю з червоного (перший колір
веселки)
o Учень Б: цей відмінок називається називний
відмінок
(хто? що?)
5. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
5
Досліджуємо мовлення. Працюємо з нелінійними
текстами (таблицею) Вправляємося змінювати
іменники
Групова робота
- Досліджуємо послідовність відмінків
o називаємо допоміжні слова
o питання
o зразки іменників
Парна робота або назагал
- Організуйте роботу під власні запити
- Роздрукуйте таблички (додатки), щоб вклеїти до
зошиту (це зекономить час) або
- Організуйте табличку у зошиті самостійно для
відмінювання слів брат, диван або
- відмінюємо іменники у друкованому зошиті
завдання 2
Робимо висновки: відповідаємо на питання
- коли ти змінюєш іменники за відмінками, то
змінюєш форму слова чи утворюєш нове слово?
- чому у відмінків два питання, а не одне?
- у яких відмінках однакові закінчення?
6. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
6
Досліджуємо мовлення. Читаємо нелінійні
тексти:вчимося визначати відмінок
Парна робота або назагал
- алгоритм: учень А + приклад визначення відмінка-
учень Б
Відпрацьовуємо алгоритм визначення відмінка
Підручник завдання 4 (працюємо за алгоритмомґ0
Друкований зошит завдання 3
- заповнюємо чеклист про виконання певної дії
алгоритму
- коментую і записую
Домашнє завдання
- Завдання 4 друкованого зошиту
7. Методпідтримка підручника Українська мова і читання 4 кл (І. Большакова, І. Хворостяний )
Автори: І. Большакова, О. Шибкова, Е.Неміш, І.Баландіна, Н. Рудя
7
Я дізнався/дізналася Я вчусь
Іменники змінюються за відмінками Це називають
відмінюванням
- Сприймати, узагальнювати та систематизувати почуту
інформацію
- Записувати власні висловлювання грамотно (у межах
вивченого)
- Самостійно контролювати виконання загальних правил
письма
- Уживати у власному мовленні іменники в правильних
відмінкових формах
- Відмінювати іменники
- Визначати відмінок іменника у словосполученні
8. Додатки до уроку 57
Розробка додатків :
Шибкова Олена,
Неміш Елла,
Рудя Наталія
Додатки_4_клас_укр_мова_розробка_команди_"Методики
_і_стратегії_НУШ"
Методична підтримка уроків
Усі права на розташування матеріалі уроків належать команді «Методики та стратегії НУШ»
https://www.facebook.com/groups/888641031298161
9. дугоподібна
різнобарвна смуга яка
з'являється в атмосфері
внаслідок заломлення
сонячних променів у
краплинах дощу, води
райдуга
Додатки_4_клас_укр_мова_розробка_команди_"Методики
_і_стратегії_НУШ"
Лексичне
значення
Синоніми