Навчально-методичний комплекс "Інформатика, 4" (авт. кол. Морзе Н.В. та інш.)
•Download as PPTX, PDF•
1 like•3,557 views
інформатика, початкова школа
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (17)
Similar to Навчально-методичний комплекс "Інформатика, 4" (авт. кол. Морзе Н.В. та інш.)
Similar to Навчально-методичний комплекс "Інформатика, 4" (авт. кол. Морзе Н.В. та інш.) (20)
More from Olga Barna
More from Olga Barna (18)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Навчально-методичний комплекс "Інформатика, 4" (авт. кол. Морзе Н.В. та інш.)
- 1. Page 1 Інформатика - 4 Особливості підручника з інформатики авторського колективу під кер. Морзе Н.В.
- 2. Page 2 Інформатика, 4 клас Авторський колектив: Н.В.Морзе О.В.Барна І.О.Большакова В.П.Вембер
- 3. Page 3 1 2 3 4 Пропедевтика базового курсу, розвиток мислення учнів SCENE Особистісно- зорієнтований підхід Формування компетентностей через діяльність Авторська концепція навчання інформатики у 4-му класі
- 4. Page 4 Складові навчально-методичного комплекту з інформатики, 4 клас ДРУКОВАНИЙ ПІДРУЧНИК РОБОЧИЙ ЗОШИТ ДЛЯ УЧНІВ НАБІР ФАЙЛІВ, розміщених на сайті, для виконання практичних завдань БЛОГ підтримки навчання інформатики
- 5. Page 5 Методичний супровід навчання http://www.osvita-dim.com.ua/
- 6. Page 6 Особливості НМК з інформатики 2 клас 3 клас 4 клас 5 клас 6 клас Видавництво «Школяр» Видавничий дім «Освіта» 7 клас
- 9. Page 9 2. Оформлення підручника відповідає віковим особливостям учнів
- 10. Page 10 3. Вправи і завдання різних типів
- 11. Page 11 4. Кількість сторінок в межах теми оптимальна для уроку
- 12. Page 12 5. Використання вільнопоширюваного програмного забезпечення
- 13. Page 13 6. Українознавче наповнення
- 14. Page 14 7. Зв’язок із життям дітей, їх навчанням, родинами
- 15. Page 15 8. Диференційований підхід
- 17. Page 17 10. Формування позитивної мотивації до навчання інформатики
Editor's Notes
- Новий макет – більшість малюнків винесено на поля. Така практика є у багатьох європейських підручників, які успішно використовуються у навчальних закладах
- Обов'язковою складовою уроку інформатики у початковій школі є робота із підручником. Відповідно до методичних рекомендацій домашні завдання з інформатики у початковій школі не задаються на оцінювання здійснюється тільки вербально. Це зумовлює обсяг пропонованого навчального матеріалу, який діти будуть опановувати на уроці.
- Сьогодні в навчальних закладах є велике різноманіття програмного забезпечення: від програм, встагновлені разом із поставкою техніки, до сучасних програмних рішень, в тому числі і хмарних та вільнопоширюваного програмного забезпечення. Вибір пакету OO4kids зумовлений декількома причинами: 1) за рекомендацією освітніх інституцій Юнеско його використовують понад 30 держав світу для навчання молодших школярів; 2) він має українськомовну локалізацію та є ПЗ із відкритим кодом. Його завантаження здійснюється «під технічні характеристики ПК та операційну систему» з офіційного сайту; 3) до пакету входять графічний редактор, редактор презентацій, текстовий редактор, редактор електронних таблиць, що відкриваються з одного програмного вікна ( на малюнку) та містять набір інструментів, що реалізують дії, передбачені програмою. Починаючи з 5-го класу вивчення офісного пакету можливе на базі розглядуваного «дитячого офісного пакету»
- Завдання, які можуть перейти у проекти та розвивати
- Передбачає наявність опису проекту, його плану та реалізації у середовищі Скретч