1. 61
บทที่ 4
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
การศึกษาวิจัย เรื่อง การพัฒนาบทเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง21104)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรูปแบบการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์
ผู้วิจัยได้เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลตามลาดับ ดังนี้
4.1 สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
4.2 การนาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล
4.3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้วิจัยได้กาหนดใช้สัญลักษณ์ต่าง ๆ ในการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้
X แทน ค่าเฉลี่ย
S.D. แทน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
n แทน จานวนกลุ่มตัวอย่าง
t แทน ค่าสถิติการแจกแจงที
p แทน ระดับนัยสาคัญของการทดสอบทางสถิติ
การนาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ผู้วิจัยได้แบ่งการนาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้
ตอนที่ 1 การหาประสิทธิภาพของบทเรียนเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 5 ซึ่งได้รับการเรียนการสอนแบบปกติ และห้อง 8 ซึ่งได้รับการจัดการเรียน
การสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ
ตอนที่ 2 การเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1/5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรูแบบปกติ และ
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โดยจัดการเรียนรูปแบบการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ทั้งก่อนเรียนและหลังเรียน

2. 62
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
ตอนที่ 1 การหาประสิทธิภาพของบทเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 5 ซึ่งได้รับการเรียนการสอนแบบปกติ และห้อง 8 ซึ่งได้รับการจัดการเรียน
การสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ
ตาราง 3การหาประสิทธิภาพของนักเรียนที่ได้รับการเรียนการสอนแบบปกติ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5
จานวนนักเรียน คะแนนระหว่างเรียน คะแนนหลังเรียน
47 28.53 23.87
ผลรวมเฉลี่ย 77.11 64.51
จากตารางที่ 3 ผลการหาประสิทธิภาพการทดลองกลุ่ม ม. 1/5 จานวน 47 คน
ของบทเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1/5 ที่ได้รับการเรียนการสอน
แบบปกติ เรื่อง การแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ มีค่าเท่ากับ77.11/64.51 (E1/E2) ซึ่งต่ากว่าเกณฑ์
ที่กาหนดไว้ในสมมติฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
ขณะทดลองกับนักเรียนรายบุคคลจากการสังเกตของผู้วิจัยในระหว่างการทดลองกับ
นักเรียนพบว่า
นักเรียนเกิดความสับสนในการเรียน เรื่อง การแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ เพราะผู้วิจัย
ใช้เวลาการเรียนการสอนและการทาแบบฝึกหัดไม่ทันเวลาในการเรียนการสอนแบบปกติ รวมถึง
นักเรียนบางคนไม่ให้ความร่วมมือในการเรียนการสอน ทาให้ครูผู้สอนล่าช้าในการสอน
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
จากปัญหาข้างต้นผู้วิจัยได้ปรับปรุงแก้ไขดังนี้
ผู้วิจัยได้จัดสรรเวลาให้ตรงกับเวลาเรียนให้ตรงกับเวลาที่เรียนและพยายามหา
กิจกรรมอื่นๆ มาแทรกเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจและทาแบบฝึกหัดในเวลา 2 คาบเรียนให้เสร็จ
ตาราง 4การหาประสิทธิภาพของนักเรียนที่ได้รับการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8

3. 63
จานวนนักเรียน คะแนนระหว่างเรียน คะแนนหลังเรียน
47 32.38 29.70
ผลรวมเฉลี่ย 87.51 80.27
จากตารางที่ 4 ผลการหาประสิทธิภาพการทดลองกลุ่ม ม. 1/8 ของบทเรียน
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 จานวน 47 คน ที่ได้รับการเรียน
การสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ มีค่าเท่ากับ
87.51/80.27 (E1/E2) ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กาหนดไว้ในสมมติฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ซึ่งสามารถนาไปใช้
ในการจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เรื่อง การแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ ได้
ตอนที่ 2 การเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1/5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ และ
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โดยจัดการเรียนรูปแบบการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ทั้งก่อนเรียนและหลังเรียน
ตาราง 5การเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1/5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ และ
การเปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศของนักเรี ยน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โดยจัดการเรียนรูปแบบการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
คะแนนวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนวิชา
เทคโนยีสารสนเทศ
กลุ่มตัวอย่าง N X S.D. T p
คะแนนหลังเรียน (30
คะแนน)
ม.1/5
เรียนรู้แบบ
ปกติ
47 19.35 2.21
3.54
0.05
ม.1/8
เรียนรู้แบบ
คอมพิวเตอร์
ช่วยสอน
47 24.08 3.13
9.02
*p<0.05

4. 64
ตาราง 5 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องการแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8ที่ได้รับการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้การสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 การเรียนรู้
แบบปกติพบว่านักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบการสอนด้วยบทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 ได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 24.08 คะแนน
(S.D. = 3.13) ค่า T=9.02 ส่วนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 การเรียนรู้แบบปกติได้คะแนนเฉลี่ย
เท่ากับ19.35 คะแนน (S.D. = 2.21) ค่า T=3.54 โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยี
สารสนเทศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โดยการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
มีผลการวิจัยมีการเรียนและคะแนนเฉลี่ยดีกว่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่
ระดับ 0.05