Recommended
PDF
Δημοσθένους Υπέρ της Ροδίων Ελευθερίας: Μεταφράσεις (Β΄Λυκείου)
DOC
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα & αόριστος β΄
PPT
Συντακτική ανάλυση κειμένου 14
PPT
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Λυσίου ἐπιτάφιος
PPT
ο Ιέρων, τύραννος των Συρακουσών το 476
PDF
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η κείμενο
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
DOC
PPT
PPT
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
PDF
Το Αρχαίο Δράμα: από το διθύραμβο στη σκηνή του θεάτρου
PPT
Ευριπίδου Ελένη Α επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
PPTX
DOC
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
PDF
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
PDF
PDF
PPSX
Orebro Olaus Petri school
DOC
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
DOC
εισαγωγη δραματικη ποιηση
DOC
PDF
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
DOC
παραδοσιακή και νεοτερικη ποιηση
PPSX
PPT
DOC
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
PDF
ΕΝΟΤΗΤΑ 4, ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
PPTX
Τα πλεονεκτήματα της Ειρήνης - Συντακτική ανάλυση ενότητας 4
More Related Content
PDF
Δημοσθένους Υπέρ της Ροδίων Ελευθερίας: Μεταφράσεις (Β΄Λυκείου)
DOC
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα & αόριστος β΄
PPT
Συντακτική ανάλυση κειμένου 14
PPT
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Λυσίου ἐπιτάφιος
PPT
ο Ιέρων, τύραννος των Συρακουσών το 476
PDF
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η κείμενο
Viewers also liked
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
DOC
PPT
PPT
Ευριπίδου Ελένη, πρόλογος, γενική θεώρηση
PDF
Το Αρχαίο Δράμα: από το διθύραμβο στη σκηνή του θεάτρου
PPT
Ευριπίδου Ελένη Α επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
PPTX
DOC
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
PDF
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
PDF
PDF
PPSX
Orebro Olaus Petri school
DOC
νεοελληνικα δημοτικα τραγουδια
DOC
εισαγωγη δραματικη ποιηση
DOC
PDF
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
DOC
παραδοσιακή και νεοτερικη ποιηση
PPSX
PPT
DOC
ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Similar to Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Κείμενο 4
PDF
ΕΝΟΤΗΤΑ 4, ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
PPTX
Τα πλεονεκτήματα της Ειρήνης - Συντακτική ανάλυση ενότητας 4
PPT
ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. 2011-2012
PDF
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
PDF
Ενότητα 4,Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
PPTX
Αρχαία Γ Γυμνασίου, ενότητα 4 (σύνταξη,μετάφραση)
PDF
ρητορικά κείμενα ισοκράτης σχολείο
DOC
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
PDF
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Κείμενα για σύνταξη γ γυμνασίου
PPT
διδακτικο σεναριο στην αρχαια ελληνικη γλωσσα γ γυμνασιου
DOCX
Apantiseis askhsewnatetraminou
PPSX
Ενότητα 4: Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
PDF
PDF
Clasicos de bolsillo: Isocrates 2
DOC
DOC
DOC
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
PPT
PPTX
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
PDF
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
More from Stella Stath
PPS
PPS
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Ενότητα 2η
PPSX
Evaluation of lesson plans
PPSX
PPSX
PPT
PPT
PPT
PPT
PPT
PPT
PPT
PPT
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
PDF
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
PDF
PDF
PDF
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου, Κείμενο 4 1. 2. Ο Ισοκράτης
• Κάνει υποθετικούς συλλογισμούς
• Για να στηρίξει την άποψή του ότι
• Η ειρήνη είναι προτιμότερη από τον
πόλεμο
• Ακόμα και για τους Αθηναίους, οι οποίοι
θεωρούν τον πόλεμο ως μέσο επέκτασης
της δύναμής τους, άρα της ευημερίας τους
3. Υπόθεση
δευτερεύουσα υποθετική πρόταση
• εἰ οἰ κοῖ μεν τήν πόλιν ἀσφαλῶς,
• (εἰ ) γιγνοίμεθα εὐπορώτεροι τά περί
τόν βίον,
• καί (εἰ ) ὁ μονοοῖ μεν πρός ἡμᾶς
αὑτούς
• καί (εἰ ) εὐ δοκιμοῖ μεν παρά τοῖς
Ἕλλησιν,
Αναγνωρίζουμε συντακτικά τους υπογραμμισμένους όρους
4. Απόδοση: κύρια πρόταση
• Ἄρα ἐξαρκέσειεν ἄν ἡμῖν;τι είναι συντακτικά;
• Ποιους εννοεί με το «ἡμῖν»;
• Τι είδους ερώτημα είναι αυτό;
5. • Ο Ισοκράτης μιλά στους Αθηναίους
για την ειρήνη σε …. πρόσωπο,
δηλαδή στο ……………..,
• άρα χρησιμοποιεί ………………..
οπτική γωνία, γιατί είναι κι ο
ίδιος……………………………..
6. 7. 8. Τα δεινά του πολέμου
• Ο πόλεμος ἀ πεστέρηκεν ἡμᾶς τῶν
εἰρημένων ἁπάντωντι προσδιορισμός είναι;.
• Καί γάρ ἐ ποίησεν (ἡμᾶς)
πενεστέρουςτι είναι συντακτικά;
• καί τεταλαιπώρηκεν ἡμᾶς πάντας
τρόπους τι είναι συντακτικά;.
• καί διαβέβληκεν (ἡμᾶς) πρός τούς
Ἕλληνας
• καί ἠ νάγκασεν (ἡμᾶς) ὑπομένειν
πολλούς κινδύνους τι είναι συντακτικά;
9. • Ο Ισοκράτης παραθέτει μια σειρά
κύριες προτάσεις με παρατακτική
σύνδεση
• Τι πετυχαίνει με αυτόν τον τρόπο;
10. Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης
• Αν όμως…
• Ἤ ν δέ τήν εἰ ρήνην ποιησώμεθα,
• …τότε…
• οἰ κήσομεν τήν πόλιν μετά πολλῆ ς
ἀ σφαλείας τι είναι συντακτικά;
11. Αφού προηγουμένως…
• ἀ παλλαγέντες πολέμων καί
κινδύνων καί ταραχῆ ς,
• Τι είναι συντακτικά η μετοχή;
• Τι σχέση έχουν με τη μετοχή οι άλλοι
όροι;
12. Επίσης…
• ἐ πιδώσομεν καθ’ ἑκάστην τήν
ἡμέραν πρός εὐ πορίαν
• γεωργοῦ ντες ἀδεῶς,
• καί πλέοντες τήν θάλασσαν
• καί ἐ πιχειροῦ ντες ταῖς ἄλλαις
ἐργασίαις αἵ ἐκλελοίπασιν νῦν διά τόν
πόλεμον.
• Τι είδους επιρρηματικές μετοχές είναι
αυτές;
13. Και θα…
• ὀ ψόμεθα δέ τήν πόλιν
• λαμβάνουσαν τάς προσόδους
διπλασίας ἤ νῦν,
• ὧν νῦν καθέστηκεν ἐρήμη.
• γιγνομένην μεστήν ἐμπόρων καί
ξένων καί μετοίκων,
• Τι είδους μετοχές είναι αυτές;
14. Και το σπουδαιότερο…θα…
• Τό δέ μέγιστον˙
• ἔξομεν ἅπαντας ἀνθρώπους συμμάχους
οὐ βεβιασμένους, ἀ λλά πεπεισμένους
• Τι είναι συντακτικά οι όροι;
15. • Ο λόγος του Ισοκράτη έχει ………… ύφος
• Γιατί…
• εκφωνήθηκε στην αρχή του Συμμαχικού
πολέμου
16. • …τον οποίο προκάλεσαν οι Αθηναίοι
εναντίον των συμμάχων τους
• Επειδή…
• εκείνοι δεν πλήρωσαν -όπως όριζαν οι
συμφωνίες - τους δυσβάσταχτους φόρους
στους Αθηναίους ως αρχηγούς της
Αθηναϊκής Συμμαχίας.
17. Λαμβάνοντας υπόψη
• την ήττα των Αθηναίων στον πόλεμο
• τι συμπεραίνουμε:
• Α) για την πολιτική των Αθηναίων
εκείνη την εποχή
• Β) για τις απόψεις του Ισοκράτη
18. • Δίνουμε έναν πλαγιότιτλο σε καθεμιά
από τις ενότητες του κειμένου.
• Πόσους υποθετικούς λόγους
συναντάμε στο κείμενο και τι
εκφράζουν σε κάθε περίπτωση;