Manipulować można treścią i sposobem przekazywania informacji. Manipulację określono też kiedyś obrazowo jako "włamanie do umysłu ofiary i podrzucenie tam własnych pomysłów lub opinii w taki sposób, aby ofiara pomyślała, że sama jest ich autorem.„
Manipulować można treścią i sposobem przekazywania informacji. Manipulację określono też kiedyś obrazowo jako "włamanie do umysłu ofiary i podrzucenie tam własnych pomysłów lub opinii w taki sposób, aby ofiara pomyślała, że sama jest ich autorem.„
Największe pułapki naszych czasów, poza uzależnieniem od alkoholu, nikotyny, narkotyków, leków, to praca, hazard, zakupy, komputer, internet, telefon komórkowy.
AUTYZM TO ZABURZENIE ROZWOJOWE, W KTÓRYM WAŻNĄ ROLĘ ODGRYWA FUNKCJONOWANIE MÓZGU. POLEGA NA ODCIĘCIU SIĘ CZŁOWIEKA OD ZEWNĘTRZNEGO ŚWIATA, OGRANICZENIU WYMIANY INFORMACJI ZE ŚRODOWISKIEM, SUBIEKTYWNYM POCZUCIU ODIZOLOWANIA.
Największe pułapki naszych czasów, poza uzależnieniem od alkoholu, nikotyny, narkotyków, leków, to praca, hazard, zakupy, komputer, internet, telefon komórkowy.
AUTYZM TO ZABURZENIE ROZWOJOWE, W KTÓRYM WAŻNĄ ROLĘ ODGRYWA FUNKCJONOWANIE MÓZGU. POLEGA NA ODCIĘCIU SIĘ CZŁOWIEKA OD ZEWNĘTRZNEGO ŚWIATA, OGRANICZENIU WYMIANY INFORMACJI ZE ŚRODOWISKIEM, SUBIEKTYWNYM POCZUCIU ODIZOLOWANIA.
ANT2- Atelier 2: Communication stratégique efficace et planifiéeDogstudio pour le BEP
Atelier organisé dans le cadre du parcours ANT 2, initiative du Bep, Bureau Economique de la Province de Namur et animé le 30 novembre à Namur, par Gerald Stein, Directeur de l'agence Léon Travel Tourisme.
Miłość, westchnienia i uniesienia. Wielka tęsknota za emocjami. Cztery podstawowe emocje to strach, złość, radość i smutek. Zarówno życie zawodowe jak i prywatne jest swoistym poligonem ich doświadczania i przeżywania. Doznajemy ich codziennie z różną siłą i intensywnością, wystarczy tylko poczuć. Ważne źródło tych emocji to praca, która może nas złościć, budzić strach, frustrować, ale także cieszyć, ekscytować i inspirować do zmiany i rozwoju. W pracy spędzamy więcej czasu niż z życiowym partnerem, to tam kształtują się relacje, które oddziałują na nasze emocje, wyzwalają je. Warto się im przyjrzeć, nazwać je (co, jak się okazuje nie jest takie proste) i zastanowić się w jaki sposób mogą się one przyczynić do naszego doskonalenia się.
Najnowszy TROPletter w całości poświęciliśmy emocjom… Przeczytajcie jak z nimi pracować będąc coachem, trenerem czy liderem. Zapraszamy Was w „emocjonalną podróż”.
Zdefiniowanie wielkości nie jest zabiegiem wystarczającym, aby można jej było nadać sens empiryczny. Na tym etapie nie można jeszcze dobrać trafnego narzędzia pomiaro¬wego, nie została bowiem określona relacja łącząca wielkość wyjściową (teoretyczną) z jej ewentualnymi, dającymi się zaobserwo¬wać konsekwencjami. Należy jeszcze okre¬ślić tę dziedzinę obserwowalnej rzeczywisto¬ści, która ma dostarczyć dowodów na rzecz (lub przeciwko) sformułowanego wcześniej prawa (teorii).
Celem konceptualizacji wielkości jest sprecyzowanie znaczenia operacjonalizowa- nej wielkości, a utworzony w jej efekcie łań¬cuch definicji tworzy pełną definicję wielko¬ści. Tworzenie kolejnych definicji polega na rekonstruowaniu następujących po sobie obszarów wpływów i pozwala na coraz bardziej precyzyjne określenie, co badacz rozumie pod pojęciem danej wielkości. For¬mułując owe definicje, badacz świadomie re¬zygnuje z niektórych konotacji wielkości, po to by pozostałe uczynić bardziej precyzyjny¬mi i bardziej podatnymi na weryfikację.
Odkrywanie kolejnych powiązań pomię¬dzy wielkością wyjściową a innymi wielko¬ściami, dla których jest ona istotna, składa się - w pewnym uproszczeniu - na rozwój wiedzy teoretycznej, na której gruncie wielkość ta jest definiowana. Przyjęcie takiej interpretacji pozostaje w zgodzie z zasadą ciągłości pozna¬nia naukowego i z przekonaniem, że kolejne teorie danej wielkości różnią się tylko tym, co
o swoim przedmiocie twierdzą, nie różnią się natomiast swoim przedmiotem badania. Kon¬ceptualizacja wielkości jest w gruncie rzeczy tworzeniem pewnego systemu wiedzy o świe¬cie, usystematyzowanego zbioru założeń do¬tyczących określonego fragmentu rzeczywi¬stości.
Prezentacja mgr Bogumiły Urban, dyrektor biblioteki Wyższej Szkoły Biznesu w Poznaniu, wydziału zamiejscowego w Chorzowie na temat motywacji i automotywacji.
Umiejętności miękkie – czy muszę mieć z nimi coś wspólnego? Czy programista może mieć z nich jakiś pożytek, czy też lepiej zostawić je menedżerom? Czy obciachem jest dla fachowca czytanie książek o inteligencji emocjonalnej? W mojej prezentacji pokażę, co na ten temat mówią raporty z branży i opowiem, jakie skutki miały moje starania, by lepiej dogadywać się z ludźmi. Pomówimy o introwertyzmie, problemach przy code review i unikaniu konfliktu.
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Certes
» Jak wykorzystywać 5 czynnikowy model Inteligencji emocjonalnej w diagnozowaniu kapitału przywódczego?
» Czym jest odporność psychiczna i jak ją mierzyć?
» Co wpływa na rozwój odporności psychicznej?
» Jak odporność psychiczna warunkuje sukcesy w zarządzaniu firmą?
» Model 4 filarów osobistej mocy sprawczej lidera – narzędzie do business-coachingu
Często zadawanym mi pytaniem jest, jak wyglądają poszczególne raporty. Prezentuję tu raport DISC BAI.
Poznając swój styl BAI, będziesz podejmować jeszcze bardziej przemyślane decyzje.
BAI jako narzędzie przydatne jest w takich obszarach jak:
Rozwój osobisty
Wyznaczanie celów zawodowych
Zrozumienie różnic międzyludzkich
Budowa relacji w grupie
Wybór odpowiedniego dla siebie stanowiska/kariery zawodowej
DISC BAI przeznaczony jest dla osób powyżej 12 roku życia.
Infografika o tym jak emocje wpływają na nasze życie i interakcje międzyludzkie. O tym jak nasze decyzje, działania i obserwacje niezmiennie zależą od emocji, których doświadczamy w danym momencie.
12. Spirala sukcesu 6. Wzmaga pragnienie, by dobrze wyglądać 5. Polepsza sposób wykonania pracy 4. Poprawia stosunki 3. Tworzy pozytywną samoocenę 2. Wzmaga wiarę w siebie 1. Dobry wygląd