SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
Μαθηματικά Ε΄ Τάξης – Ενότητα 3 – Κεφάλαιο 13:
΄΄ Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με
10, 100, 1.000΄΄
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1
eva-edu
Κεφάλαιο 14 Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με το 10, 100, 1.000
52 Χ10 =520 67 Χ10 =................. 6,25 Χ 10 = 62,5 8,35 Χ 10 = ...................
52 Χ 100= 5.200 67 Χ 100=.................. 6,25 Χ 100= 625 8,35 Χ 100 = ..................
52Χ 1.000= 52.000 67 Χ1.000=..................6,25 Χ 1.000= 6.250 8,35 Χ 1.000 = ..............
289,5 : 10 = 28,95 751,8 : 10 = .......................... 22.490:10 =2249,0
289,5 : 100 = 2,895 751,8 : 100 = ......................... 22.490:100 =224,90
289,5 : 1.000 =0,2895 751,8 : 1.000 =.................... 22.490:1.000 =22,490
Κάνε τους πολλαπλασιασμούς και τις διαιρέσεις
2,48 Χ 10 =..................... 238,5 Χ 10 =.....................0,09 Χ 10 = .................... 0,756 Χ 100=.......................
0,9 Χ 100=........................... 2,48 Χ 1.000=.................................. 0,6 Χ 1.000= .................................
4,28 : 10 = ......................5,9 : 10= ........................ 617,100 : 100= ........................ 7:1.000 = ........................
538,2 : 1.000 = .............................. 0,7 : 100 = .......................... 448 : 10 =........................................
Για να πολλαπλασιάσω έναν ακέραιο αριθμό με το 10,100,1.000 γράφω
ξανά τον αριθμό και βάζω στο τέλος 1,2 ή 3 μηδενικά.
Για να πολλαπλασιάσω έναν δεκαδικό αριθμό με το 10, το 100 ή το 1.000
μετράω πόσα μηδενικά έχει το 10, το 100, το 1.000 και βάζω την υποδιαστολή
προς τα του αριθμού τόσες φορές όσα είναι τα μηδενικά
Αν δεν έχω άλλο αριθμό να βάλω την υποδιαστολή βάζω μηδενικά στο τέλος
Για να διαιρέσω έναν ακέραιο ή δεκαδικό αριθμό με το 10, το 100 ή
το 1.000 μετράω πόσα μηδενικά έχει το 10, το 100, το 1.000 και βάζω
την υποδιαστολή προς τα του αριθμού τόσες φορές όσα
είναι τα μηδενικά
Αν δεν έχω άλλο αριθμό να βάλω την υποδιαστολή βάζω μηδενικά
στην αρχή
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.2
Αρβανιτίδης Θεόδωρος, www.atheo.gr - Μαθηματικά Ε΄
 
57
Μάθημα 13ο
Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί με 10, 100, 1.000 κλπ
 Σύντομος πολλαπλασιασμός φυσικού με το 10, 100, 1.000 :
Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά
αντίστοιχα.
( π.χ. 5 • 10 = 50 , 87 • 100 = 8.700 , 67 • 1.000 = 67.000 )
 Σύντομος πολλαπλασιασμός δεκαδικού με το 10, 100, 1.000 :
Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα μηδενικά.
( π.χ. 14,75 • 10 = 147,5 , 12,345 • 100 = 1.234,5 , 0,005 • 1.000 = 5 )
Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν.
( π.χ. 5,4 • 100 = 540 , 32,47 • 1.000 = 32.470 )
Γρήγορες διαιρέσεις με 10, 100, 1.000
 Σύντομη διαίρεση φυσικού με το 10, 100, 1.000:
Κόβουμε, με υποδιαστολή, από το τέλος και προς τα αριστερά, τόσα δεκαδικά ψηφία όσα
είναι τα μηδενικά.
( π.χ. 69 : 10 = 6,9 , 758 : 100 = 7,58 , 2.654 : 1.000 = 2,654 )
Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά
περισσεύουν.
( π.χ. 5 : 10 = 0,5 , 7 : 100 = 0,07 , 52 : 1.000 = 0,052 )
 Σύντομη διαίρεση δεκαδικού με το 10, 100, 1.000:
Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα
μηδενικά.
( π.χ. 23,84.:.10 = 2,384 , 23,84 : 100 = 0,2384 , 543,2 : 1.000 = 0,5432 )
Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά
περισσεύουν.
( π.χ. 0,5 : 10 = 0,05 , 0,5 : 100 = 0,005 , 26,3 : 1.000 = 0,0263 )
Ασκήσεις
1. Ένα λίτρο πετρελαίου θέρμανσης κοστίζει 0,98 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 λίτρα, πόσο τα
100 και πόσο τα 1.000 λίτρα πετρελαίου ;
2. Ένα τετράδιο ορθογραφίας κοστίζει 0,65 €. Πόσο κοστίζουν τα 100 τετράδια και πόσο
τα 1.000 ;
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.3
Αρβανιτίδης Θεόδωρος, www.atheo.gr - Μαθηματικά Ε΄
 
58
3. Συμπλήρωσε τους παρακάτω πίνακες :
4. Ένα φορτηγό μεταφέρει 100 ίδια κιβώτια συνολικού βάρους 8.500 κιλών. Πόσα κιλά
ζυγίζει το ένα κιβώτιο ;
5. Ο Ανδρέας έχει 15 κάρτες με αυτοκίνητα. Ο Ζώης έχει δεκαπλάσιες κάρτες από τον
Ανδρέα και ο Γιώργος διπλάσιες από τον Ζώη. Πόσες κάρτες έχουν και τα τρία παιδιά
μαζί ;
6. Το κιλό οι πατάτες κοστίζουν 0,80 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα 100 κιλά και
πόσο τα 1.000 κιλά πατάτες ;
7. Να γίνουν γρήγορα οι πολλαπλασιασμοί:
0,80 · 10 = ……. 204 · 100 = ……. 10,572 · 1.000 = ……. 458 · 10 = …….
0,196 · 100 = ……. 6,14 · 1.000 = …… 532 · 10 = ……. 6,5 · 100 = …….
8. Να γίνουν γρήγορα οι διαιρέσεις :
32 : 10 = ……. 7,8 : 100 = ……. 1982 : 1.000 = ……. 0,05 : 10 = …….
75,06 : 100 = ……. 2 : 1.000 = ……. 175 : 10 = ……. 210,04 : 100 = …….
9. Μια γαλάζια φάλαινα ζυγίζει 120 τόνους. Πόσους τόνους ζυγίζουν 100 όμοιες φάλαινες ;
10.Σε 10 φτωχές οικογένειες η εκκλησία μιας ενορίας μοίρασε λίγο πριν τις γιορτές των
Χριστουγέννων 140 κιλά λάδι. Πόσα κιλά πήρε κάθε οικογένεια ;
11.Το ένα κιλό κολοκυθάκια κοστίζουν 1,35 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα 100 κιλά
και πόσο τα 100 γραμμάρια ;
12.Μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων πουλάει ένα σπορ αυτοκίνητο 48.000 €. Αν σε ένα
τρίμηνο πούλησε 10 τέτοια σπορ αυτοκίνητα, πόσα χρήματα εισέπραξε;
• 10 100 1.000
5
• 10 100 1.000
54,987
: 10 100 1.000
77
: 10 100 1.000
7,75
• 10 100 1.000
0,55
: 10 100 1.000
0,55
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.4
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.5
Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί με 10, 100, 1.000
Σύντομος πολλαπλασιασμός φυσικού με το 10, 100, 1000:
Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά
αντίστοιχα.
( π.χ. 5 • 10 = 50 , 87 • 100 = 8700 , 67 • 1.000 = 67.000 )
Σύντομος πολλαπλασιασμός δεκαδικού με το 10, 100, 1000 :
Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα
μηδενικά.
( π.χ. 14,75 • 10 = 147,5 , 12,345 • 100 = 1234,5 , 0,005 • 1.000 = 5,000 )
Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν.
( π.χ. 5,4 • 100 = 540 , 32,47 • 1000 = 32.470 )
Γρήγορες διαιρέσεις με 10, 100, 1.000
Σύντομη διαίρεση φυσικού με το 10, 100, 1000:
Κόβουμε, με υποδιαστολή, από το τέλος και προς τα αριστερά, τόσα δεκαδικά
ψηφία όσα είναι τα μηδενικά.
( π.χ. 69 :10 = 6,9 , 758 : 100 = 7,58 , 2.654 : 1.000 = 2,654 )
Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα
μηδενικά περισσεύουν.
( π.χ. 5 : 10 = 0,5 , 7 : 100 = 0,07 , 52 : 1000 = 0,052 )
Σύντομη διαίρεση δεκαδικού με το 10, 100, 1000:
Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά κατά τόσες θέσεις όσα είναι
τα μηδενικά.
( π.χ. 23,84 :10 = 2,384 , 23,84 : 100 = 0,2384 , 543,2 : 1.000 = 0,5432 )
Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα
μηδενικά περισσεύουν.
(π.χ. 0,5 : 10 = 0,05 , 0,5 : 100 = 0,005 , 26,3:1000 = 0,0263)
Μάθημα 13οΓεώργιος Μπαρούτας
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.6
Ασκήσεις
1. Συμπληρώνω του παρακάτω πίνακες :
2. Ένα λίτρο πετρελαίου θέρμανσης κοστίζει 1,33 €. Πόσο κοστίζουν τα 10
λίτρα, πόσο τα 100 και πόσο τα 1.000 λίτρα πετρελαίου θέρμανσης ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
3. Ένα τετράδιο ορθογραφίας κοστίζει 0,65 €. Πόσο κοστίζουν τα 100
τετράδια και πόσο τα 1.000 ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
4. Ένα φορτηγό μεταφέρει 100 ίδια κιβώτια συνολικού βάρους 8.500 κιλών.
Πόσα κιλά ζυγίζει το ένα κιβώτιο ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
54,987
0,55
77
7,75
0,55
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
C
lick
to
buy
N
O
W
!
PD
F-XChange View
er
w
w
w
.docu-track.c
o
m
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.7
5. Ο Κύριλλος έχει 15 κάρτες με αυτοκίνητα. Ο Νίκος έχει δεκαπλάσιες
κάρτες από τον Κύριλλο και ο Γιώργος διπλάσιες από το Νίκο. Πόσες
κάρτες έχουν και τα τρία παιδιά μαζί ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
6. Το κιλό οι πατάτες κοστίζουν 0,42 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα
100 κιλά και πόσο τα 1.000 κιλά πατάτες ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
7. Να γίνουν γρήγορα οι πολλαπλασιασμοί:
0,80 · 10 = ……. 204 · 100 = ……. 10,572 · 1.000 = ……. 458 · 10 = …….
0,196 · 100 = ……. 6,14 · 1.000 = …… 532 · 10 = ……. 6,5 · 100 = …….
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
8. Να γίνουν γρήγορα οι διαιρέσεις :
32 : 10 = ……. 7,8 : 100 = ……. 1982 : 1.000 = ……. 0,05 : 10 = …….
75,06 : 100 = ……. 2 : 1.000 = ……. 175 : 10 = ……. 210,04 : 100 = …….
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
9. Μια γαλάζια φάλαινα ζυγίζει 120 τόνους. Πόσους τόνους ζυγίζουν 100
όμοιες φάλαινες ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
10. Σε 10 φτωχές οικογένειες η εκκλησία μιας ενορίας μοίρασε λίγο πριν τις
γιορτές των Χριστουγέννων 140 κιλά λάδι. Πόσα κιλά πήρε κάθε οικογένεια ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
11. Το ένα κιλό κολοκυθάκια κοστίζουν 1,35 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά,
πόσο τα 100 κιλά και πόσο τα 100 γραμμάρια ;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
12. Μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων πουλάει ένα σπορ αυτοκίνητο 48.000
€. Αν σε ένα τρίμηνο πούλησε 10 τέτοια σπορ αυτοκίνητα, πόσα χρήματα
εισέπραξε;
Λύση
Απάντηση : …………………………………………………………………….
Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και
1.000
*To παρακάτω βίντεο δημιούργησαν ο δάσκαλος Νικόλας Μακροδήμος και οι μαθητές της Δ2 τάξη του 50ου
Δημοτικού Σχολείου Πατρών για να μας δείξουν πώς γίνεται ο πολλαπλασιασμός των δεκαδικών αριθμών
με 10, 100 ή 1.000
https://www.youtube.com/watch?v=-0daM2c1lI8
Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν ακέραιο αριθμό με 10, 100, 1000:
 γράφουμε τα ψηφία του αριθμού
 του προσθέτουμε στο τέλος τόσα μηδενικά όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100 ή 1000.
π. χ. 45Χ100=4.500
Όταν διαιρούμε έναν ακέραιο αριθμό με 10, 100, 1000:
 γράφουμε τα ψηφία του αριθμού
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.8
 βάζουμε υποδιαστολή μετρώντας από το τέλος τόσα ψηφία όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100 ή
1000.
π. χ. 673:100=6,73
Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν δεκαδικό αριθμό με 10, 100, 1000:
 γράφουμε τα ψηφία του αριθμού (χωρίς την υποδιαστολή)
 βάζουμε την υποδιαστολή σε νέα θέση, τόσα ψηφία δεξιότερα όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100
ή 1000. Αν χρειάζεται, στο τέλος του αριθμού, συμπληρώνουμε με μηδενικά (και δε βάζουμε
υποδιαστολή)
π. χ. 3,5Χ10=35
Όταν διαιρούμε έναν δεκαδικό αριθμό με 10, 100, 1000:
 γράφουμε τα ψηφία του αριθμού (χωρίς την υποδιαστολή)
 βάζουμε την υποδιαστολή σε νέα θέση, τόσα ψηφία αριστερότερα, όσα είναι τα μηδενικά του
10, 100 ή 1000. Αν χρειάζεται, στην αρχή του αριθμού, συμπληρώνουμε με μηδενικά.
π. χ. 47,6:10=4,76 ή 47,6: 1.000=0,0476
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.9
Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και
διαιρέσεις με 10, 100, 1.000
Γιάννης Φερεντίνος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.10
Σύντομος πολλαπλασιασμός
ακεραίου με το 10, 100, 1.000
• Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε
στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά
αντίστοιχα
π.χ. 34 Χ 10 = 340
34 Χ 100 = 3.400
34 Χ 1.000 = 34.000
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.11
Σύντομος πολλαπλασιασμός
δεκαδικού με το 10, 100, 1.000
• Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά
κατά τόσες θέσεις, όσα είναι τα μηδενικά
π.χ. 3,46 Χ 10 = 34,6
0,84 Χ 100 = 84
• Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για
να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν
π.χ. 23,45 Χ 1.000 = 23.450
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.12
Σύντομη διαίρεση ακεραίου
με το 10, 100, 1.000
• Χωρίζουμε με υποδιαστολή από το τέλος,
τόσα δεκαδικά ψηφία όσα είναι τα μηδενικά
π.χ. 69:10 = 6,9 453:100 = 4,53
• Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά
για να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό
και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά
περισσεύουν
π.χ. 6:100 = 0,06 4:1.000 = 0,004
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.13
Σύντομη διαίρεση δεκαδικού
με το 10, 100, 1.000
• Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα
αριστερά κατά τόσες θέσεις όσες είναι τα
μηδενικά
π.χ. 16,78: 10 = 1,678
• Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για
να καλύψουν όλες τις θέσεις,
συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό
και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά
περισσεύουν
π.χ. 4,3:1.000 = 0,0043
Γιάννης Φερεντίνος
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.14
Διαίρεση με το 10, 100, 1.000, …
 Διαιρώντας έναν αριθμό με το 10, 100, 1.000,…
ο αριθμός μικραίνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 … φορές
αντίστοιχα.
 Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή
1, 2 ή 3 θέσεις προς τα αριστερά.
π.χ. 8:10 =
8:100 =
0,8:100 =
0,8
0,08
0,008
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.15
Διαίρεση με το 0,1, 0,01, 0,001, …
 Διαιρώντας έναν αριθμό με το 0,1, 0,01, 0,001,…
ο αριθμός μεγαλώνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 …
φορές αντίστοιχα.
 Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή
1, 2 ή 3 θέσεις προς τα δεξιά.
π.χ. 12,3:10 =
12,3:1.000 =
12,3:100 =
123
12.300
1.230
Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.16
ΟΝΟΜΑΤΠΩΝΥΜΟ: ___________________________________________________ ΤΑΞΗ Ε
1. Υπολόγισε σύντομα τα γινόμενα και τα πηλίκα.
 150 Χ 10 = ………….… 4.750 Χ 100 = ……………… 6.752 Χ 1.000= …………..….
 1,5 Χ 10 = ………….… 4,7 Χ 100 = ……………… 5,2 Χ 1.000= …………..….
 0,08 Χ 10 = ………….… 0,3 Χ 100 = ……………… 0,43 Χ 1.000= …………..….
 7 : 10 = ………….… 6 : 100 = ……………… 9 : 1.000= …………..….
 35 : 10 = ………….… 56 : 100 = ……………… 75 : 1.000= …………..….
 8,5 : 10 = ………….… 2,5 : 100 = ……………… 6,01 : 1.000= …………..….
2. Συμπλήρωσε τα κενά για να ισχύουν οι ισότητες.
 4,8 Χ ………… = 480 10 Χ ………….. =6 0,05 Χ …………..= 0,5
 100 Χ ………… = 2,5 0,678 Χ ………….. =67,8 1.000 Χ …………..= 500
 15,5 : ………… = 1,55 45 : ………….. = 0,45 19 : …………..= 0,019
 ……………. : 10 = 0,35 ………….. : 100 = 6,57 ………… : 1.000 =0,0421
3. Συμπληρώνω τους πίνακες
αριθμός Χ10 Χ100 Χ1.000
2,48
95
1.250
46,2
4. Βρίσκω ότι:
 το 1.200 είναι το
10
1
του ………………. το
10
1
του 500 είναι το ………………….
 το 15 είναι το
000.1
1
του ………………. το
100
1
του 0,5 είναι το ………………….
 το 0,4 είναι το
10
1
του ………………. το
000.1
1
του 600 είναι το ………………….
Παλάνης Αθανάσιος
αριθμός :10 :100 :1.000
2.546
472
14,56
235,8
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.17
10 000 1000 100 10 1
1
10
1
100
1
1000
Multiplying
X 10	 	 digits move LEFT 1 space
X 100 	 	 digits move LEFT 2 spaces
X 1000	 	 digits move LEFT 3 spaces
Dividing
÷ 10
 
 digits move RIGHT 1 space
÷ 100 
 
 digits move RIGHT 2 spaces
÷ 1000
 
 digits move RIGHT 3 spaces
Multiplying and Dividing by 10, 100 and 1000
© 2012 www.greatmathsteachingideas.comΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.18
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
© 2012 www.greatmathsteachingideas.comCut these out and then use them to do calculations on the first sheet of paperΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.19
Multiplying and Dividing by 10, 100 and 1000
© 2012 www.greatmathsteachingideas.com
a) 7 X 10 =
b) 13 X 10 =
c) 5.43 X 10 =
d) 34.1 X 100 =
e) 32 X 100 =
f) 1.234 X 100 =
g) 3.2 X 1000 =
h) 0.32 X 1000 =
i) 0.001 X 1000 =
j) 43 ÷ 10 =
k) 432 ÷ 10 =
l) 0.2 ÷ 10 =
m) 432 ÷ 100 =
n) 121.3 ÷ 100 =
o) 0.2 ÷ 100 =
p) 3234 ÷ 1000 =
q) 433 ÷ 1000 =
r) 7 ÷ 1000 =
s) 0.003 X 10 =
t) 32.003 X 100 =
u) 399.9 ÷ 10 =
v) 3.333 X 1000 =
w) 87230 ÷ 1000 =
x) 0.203 X 100 =
y) 0.001 X 10 000 =
z) 132.345 ÷ 1000 =
Finished? Make up some of your own
then solve them
Use your number cards and template worksheet to help you answer these questions:
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.20
Multiplying and Dividing by 10, 100 and 1000
© 2012 www.greatmathsteachingideas.com
a) 7 X 10 = 70
b) 13 X 10 = 130
c) 5.43 X 10 = 54.3
d) 34.1 X 100 = 3410
e) 32 X 100 = 3200
f) 1.234 X 100 = 123.4
g) 3.2 X 1000 = 3200
h) 0.32 X 1000 = 320
i) 0.001 X 1000 = 1
j) 43 ÷ 10 = 4.3
k) 432 ÷ 10 = 43.2
l) 0.2 ÷ 10 = 0.02
m) 432 ÷ 100 = 4.32
n) 121.3 ÷ 100 = 1.213
o) 0.2 ÷ 100 = 0.002
p) 3234 ÷ 1000 = 3.234
q) 433 ÷ 1000 = 0.433
r) 7 ÷ 1000 = 0.007
s) 0.003 X 10 = 0.03
t) 32.003 X 100 = 3200.3
u) 399.9 ÷ 10 = 39.99
v) 3.333 X 1000 = 3333
w) 87230 ÷ 1000 = 87.23
x) 0.203 X 100 = 20.3
y) 0.001 X 10 000 = 10
z) 132.345 ÷ 1000 = 0.132345
Finished? Make up some of your own
then solve them
ANSWERS
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.21

More Related Content

What's hot

Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ
ΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ
ΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣMaria Koufopoulou
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
διαίρεση φυσικών και δεκαδικών (1)
διαίρεση φυσικών και δεκαδικών  (1)διαίρεση φυσικών και δεκαδικών  (1)
διαίρεση φυσικών και δεκαδικών (1)Nansy Tzg
 
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 35. ΄΄Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
 
ΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ
ΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ
ΤΑ ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΤΑ ΛΕΠΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
 
μαθηματικά γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά γ΄ δημοτικού  α΄τεύχοςμαθηματικά γ΄ δημοτικού  α΄τεύχος
μαθηματικά γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 2. Κεφάλαιο 7: ΄΄Δεκαδικοί αριθμοί - Δεκαδικά κλάσματα΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.37. ΄΄ Κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 5 και του 10 ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας  ΄΄ Ατυχήματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄ Ατυχήματα΄΄
 
διαίρεση φυσικών και δεκαδικών (1)
διαίρεση φυσικών και δεκαδικών  (1)διαίρεση φυσικών και δεκαδικών  (1)
διαίρεση φυσικών και δεκαδικών (1)
 
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
 
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος β
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος βΜαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος β
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος β
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
 

Viewers also liked

γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100Γιάννης Φερεντίνος
 
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΠολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΓιάννης Φερεντίνος
 
Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί
Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοίΔεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί
Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοίΓιάννης Φερεντίνος
 
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΑναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΓιάννης Φερεντίνος
 
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ενότητα 6η
ενότητα 6ηενότητα 6η
ενότητα 6ηfotist
 
Mετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφα
Mετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφαMετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφα
Mετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφαpaoka1926
 
Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
φίλοι από άλλες χώρες, τελικές συμπερασματικές προτάσεις
φίλοι από άλλες χώρες, τελικές   συμπερασματικές προτάσειςφίλοι από άλλες χώρες, τελικές   συμπερασματικές προτάσεις
φίλοι από άλλες χώρες, τελικές συμπερασματικές προτάσειςgeorge papadopoulos
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13Χρήστος Χαρμπής
 
μέσος όρος
μέσος  όροςμέσος  όρος
μέσος όροςNansy Tzg
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΓιάννης Φερεντίνος
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣGiorgos Baroutas
 

Viewers also liked (20)

γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
 
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΠολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών
 
Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί
Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοίΔεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί
Δεκαδικά κλάσματα – δεκαδικοί αριθμοί
 
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδαΑναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα
 
Πολλαπλασιασμός δεκαδικών
Πολλαπλασιασμός δεκαδικώνΠολλαπλασιασμός δεκαδικών
Πολλαπλασιασμός δεκαδικών
 
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
Γλώσσα Ε΄ 6.1. ΄΄Φίλοι από άλλες χώρες΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.16.΄΄ Κλασματικές μονάδες΄΄
 
ενότητα 6η
ενότητα 6ηενότητα 6η
ενότητα 6η
 
Mετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφα
Mετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφαMετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφα
Mετατροπή δεκαδικών αριθμών σε δεκαδικά κλάσματα και αντίστροφα
 
Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Δεκαδικοί Αριθμοί΄΄
 
φίλοι από άλλες χώρες, τελικές συμπερασματικές προτάσεις
φίλοι από άλλες χώρες, τελικές   συμπερασματικές προτάσειςφίλοι από άλλες χώρες, τελικές   συμπερασματικές προτάσεις
φίλοι από άλλες χώρες, τελικές συμπερασματικές προτάσεις
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας, Κεφ. 7-13
 
μέσος όρος
μέσος  όροςμέσος  όρος
μέσος όρος
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
 
Οι χρόνοι των ρημάτων
Οι χρόνοι των ρημάτωνΟι χρόνοι των ρημάτων
Οι χρόνοι των ρημάτων
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
 
βασικές γνώσεις για τα κλάσματα
βασικές γνώσεις για τα κλάσματαβασικές γνώσεις για τα κλάσματα
βασικές γνώσεις για τα κλάσματα
 

Similar to Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000΄΄

Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4
Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4
Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4fotaolympia
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΗλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20Χρήστος Χαρμπής
 
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10Maria Koufopoulou
 
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 203ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20Ηλιάδης Ηλίας
 
Δ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdfΔ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdfzohsschool
 
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 264ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26Ηλιάδης Ηλίας
 
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdfΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdfMaria Koufopoulou
 
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdfΔ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdfzohsschool
 
Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα δεκαδικοί αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα   δεκαδικοί αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα   δεκαδικοί αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα δεκαδικοί αριθμοί΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩMaria Koufopoulou
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄  1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄  1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Similar to Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000΄΄ (20)

Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας. Κεφ. 8-14
 
Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4
Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4
Μαθηματικά Δ΄- φύλλο αξιολόγησης 4-ενοτ. 4
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
 
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
Μαθηματικά Δ΄ ΄΄Επανάληψη 7ης Ενότητας, κεφ. 41 - 46΄΄
 
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
Μαθηματικά Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας, κεφ. 15 - 20
 
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10μαθηματικα δ¨ κεφαλαια  8 9-10
μαθηματικα δ¨ κεφαλαια 8 9-10
 
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
 
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 203ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 15 - 20
 
Δ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdfΔ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά β τεύχος.pdf
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 264ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
 
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdfΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ _ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕ 10_100_1000.pdf
 
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdfΔ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
 
Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα δεκαδικοί αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα   δεκαδικοί αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα   δεκαδικοί αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2. 8: ΄΄Δεκαδικά κλάσματα δεκαδικοί αριθμοί΄΄
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 11-12-13-14 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΩ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΩ
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄  1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄  1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 1η ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ. 1-11
 
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....
Μαθηματικά Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: Υπενθύμιση - Οι αριθμοί μέχρι το 1.000....
 
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΧρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΧρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (20)

ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Μαθηματικά Ε΄ 3.14. ΄΄Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής Μαθηματικά Ε΄ Τάξης – Ενότητα 3 – Κεφάλαιο 13: ΄΄ Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000΄΄ Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.1
  • 2. eva-edu Κεφάλαιο 14 Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με το 10, 100, 1.000 52 Χ10 =520 67 Χ10 =................. 6,25 Χ 10 = 62,5 8,35 Χ 10 = ................... 52 Χ 100= 5.200 67 Χ 100=.................. 6,25 Χ 100= 625 8,35 Χ 100 = .................. 52Χ 1.000= 52.000 67 Χ1.000=..................6,25 Χ 1.000= 6.250 8,35 Χ 1.000 = .............. 289,5 : 10 = 28,95 751,8 : 10 = .......................... 22.490:10 =2249,0 289,5 : 100 = 2,895 751,8 : 100 = ......................... 22.490:100 =224,90 289,5 : 1.000 =0,2895 751,8 : 1.000 =.................... 22.490:1.000 =22,490 Κάνε τους πολλαπλασιασμούς και τις διαιρέσεις 2,48 Χ 10 =..................... 238,5 Χ 10 =.....................0,09 Χ 10 = .................... 0,756 Χ 100=....................... 0,9 Χ 100=........................... 2,48 Χ 1.000=.................................. 0,6 Χ 1.000= ................................. 4,28 : 10 = ......................5,9 : 10= ........................ 617,100 : 100= ........................ 7:1.000 = ........................ 538,2 : 1.000 = .............................. 0,7 : 100 = .......................... 448 : 10 =........................................ Για να πολλαπλασιάσω έναν ακέραιο αριθμό με το 10,100,1.000 γράφω ξανά τον αριθμό και βάζω στο τέλος 1,2 ή 3 μηδενικά. Για να πολλαπλασιάσω έναν δεκαδικό αριθμό με το 10, το 100 ή το 1.000 μετράω πόσα μηδενικά έχει το 10, το 100, το 1.000 και βάζω την υποδιαστολή προς τα του αριθμού τόσες φορές όσα είναι τα μηδενικά Αν δεν έχω άλλο αριθμό να βάλω την υποδιαστολή βάζω μηδενικά στο τέλος Για να διαιρέσω έναν ακέραιο ή δεκαδικό αριθμό με το 10, το 100 ή το 1.000 μετράω πόσα μηδενικά έχει το 10, το 100, το 1.000 και βάζω την υποδιαστολή προς τα του αριθμού τόσες φορές όσα είναι τα μηδενικά Αν δεν έχω άλλο αριθμό να βάλω την υποδιαστολή βάζω μηδενικά στην αρχή Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.2
  • 3. Αρβανιτίδης Θεόδωρος, www.atheo.gr - Μαθηματικά Ε΄   57 Μάθημα 13ο Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί με 10, 100, 1.000 κλπ  Σύντομος πολλαπλασιασμός φυσικού με το 10, 100, 1.000 : Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά αντίστοιχα. ( π.χ. 5 • 10 = 50 , 87 • 100 = 8.700 , 67 • 1.000 = 67.000 )  Σύντομος πολλαπλασιασμός δεκαδικού με το 10, 100, 1.000 : Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα μηδενικά. ( π.χ. 14,75 • 10 = 147,5 , 12,345 • 100 = 1.234,5 , 0,005 • 1.000 = 5 ) Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν. ( π.χ. 5,4 • 100 = 540 , 32,47 • 1.000 = 32.470 ) Γρήγορες διαιρέσεις με 10, 100, 1.000  Σύντομη διαίρεση φυσικού με το 10, 100, 1.000: Κόβουμε, με υποδιαστολή, από το τέλος και προς τα αριστερά, τόσα δεκαδικά ψηφία όσα είναι τα μηδενικά. ( π.χ. 69 : 10 = 6,9 , 758 : 100 = 7,58 , 2.654 : 1.000 = 2,654 ) Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν. ( π.χ. 5 : 10 = 0,5 , 7 : 100 = 0,07 , 52 : 1.000 = 0,052 )  Σύντομη διαίρεση δεκαδικού με το 10, 100, 1.000: Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα μηδενικά. ( π.χ. 23,84.:.10 = 2,384 , 23,84 : 100 = 0,2384 , 543,2 : 1.000 = 0,5432 ) Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν. ( π.χ. 0,5 : 10 = 0,05 , 0,5 : 100 = 0,005 , 26,3 : 1.000 = 0,0263 ) Ασκήσεις 1. Ένα λίτρο πετρελαίου θέρμανσης κοστίζει 0,98 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 λίτρα, πόσο τα 100 και πόσο τα 1.000 λίτρα πετρελαίου ; 2. Ένα τετράδιο ορθογραφίας κοστίζει 0,65 €. Πόσο κοστίζουν τα 100 τετράδια και πόσο τα 1.000 ; Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.3
  • 4. Αρβανιτίδης Θεόδωρος, www.atheo.gr - Μαθηματικά Ε΄   58 3. Συμπλήρωσε τους παρακάτω πίνακες : 4. Ένα φορτηγό μεταφέρει 100 ίδια κιβώτια συνολικού βάρους 8.500 κιλών. Πόσα κιλά ζυγίζει το ένα κιβώτιο ; 5. Ο Ανδρέας έχει 15 κάρτες με αυτοκίνητα. Ο Ζώης έχει δεκαπλάσιες κάρτες από τον Ανδρέα και ο Γιώργος διπλάσιες από τον Ζώη. Πόσες κάρτες έχουν και τα τρία παιδιά μαζί ; 6. Το κιλό οι πατάτες κοστίζουν 0,80 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα 100 κιλά και πόσο τα 1.000 κιλά πατάτες ; 7. Να γίνουν γρήγορα οι πολλαπλασιασμοί: 0,80 · 10 = ……. 204 · 100 = ……. 10,572 · 1.000 = ……. 458 · 10 = ……. 0,196 · 100 = ……. 6,14 · 1.000 = …… 532 · 10 = ……. 6,5 · 100 = ……. 8. Να γίνουν γρήγορα οι διαιρέσεις : 32 : 10 = ……. 7,8 : 100 = ……. 1982 : 1.000 = ……. 0,05 : 10 = ……. 75,06 : 100 = ……. 2 : 1.000 = ……. 175 : 10 = ……. 210,04 : 100 = ……. 9. Μια γαλάζια φάλαινα ζυγίζει 120 τόνους. Πόσους τόνους ζυγίζουν 100 όμοιες φάλαινες ; 10.Σε 10 φτωχές οικογένειες η εκκλησία μιας ενορίας μοίρασε λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων 140 κιλά λάδι. Πόσα κιλά πήρε κάθε οικογένεια ; 11.Το ένα κιλό κολοκυθάκια κοστίζουν 1,35 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα 100 κιλά και πόσο τα 100 γραμμάρια ; 12.Μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων πουλάει ένα σπορ αυτοκίνητο 48.000 €. Αν σε ένα τρίμηνο πούλησε 10 τέτοια σπορ αυτοκίνητα, πόσα χρήματα εισέπραξε; • 10 100 1.000 5 • 10 100 1.000 54,987 : 10 100 1.000 77 : 10 100 1.000 7,75 • 10 100 1.000 0,55 : 10 100 1.000 0,55 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.4
  • 5. C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.5 Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί με 10, 100, 1.000 Σύντομος πολλαπλασιασμός φυσικού με το 10, 100, 1000: Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά αντίστοιχα. ( π.χ. 5 • 10 = 50 , 87 • 100 = 8700 , 67 • 1.000 = 67.000 ) Σύντομος πολλαπλασιασμός δεκαδικού με το 10, 100, 1000 : Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα μηδενικά. ( π.χ. 14,75 • 10 = 147,5 , 12,345 • 100 = 1234,5 , 0,005 • 1.000 = 5,000 ) Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν. ( π.χ. 5,4 • 100 = 540 , 32,47 • 1000 = 32.470 ) Γρήγορες διαιρέσεις με 10, 100, 1.000 Σύντομη διαίρεση φυσικού με το 10, 100, 1000: Κόβουμε, με υποδιαστολή, από το τέλος και προς τα αριστερά, τόσα δεκαδικά ψηφία όσα είναι τα μηδενικά. ( π.χ. 69 :10 = 6,9 , 758 : 100 = 7,58 , 2.654 : 1.000 = 2,654 ) Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν. ( π.χ. 5 : 10 = 0,5 , 7 : 100 = 0,07 , 52 : 1000 = 0,052 ) Σύντομη διαίρεση δεκαδικού με το 10, 100, 1000: Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά κατά τόσες θέσεις όσα είναι τα μηδενικά. ( π.χ. 23,84 :10 = 2,384 , 23,84 : 100 = 0,2384 , 543,2 : 1.000 = 0,5432 ) Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν. (π.χ. 0,5 : 10 = 0,05 , 0,5 : 100 = 0,005 , 26,3:1000 = 0,0263) Μάθημα 13οΓεώργιος Μπαρούτας
  • 6. C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.6 Ασκήσεις 1. Συμπληρώνω του παρακάτω πίνακες : 2. Ένα λίτρο πετρελαίου θέρμανσης κοστίζει 1,33 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 λίτρα, πόσο τα 100 και πόσο τα 1.000 λίτρα πετρελαίου θέρμανσης ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 3. Ένα τετράδιο ορθογραφίας κοστίζει 0,65 €. Πόσο κοστίζουν τα 100 τετράδια και πόσο τα 1.000 ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 4. Ένα φορτηγό μεταφέρει 100 ίδια κιβώτια συνολικού βάρους 8.500 κιλών. Πόσα κιλά ζυγίζει το ένα κιβώτιο ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 54,987 0,55 77 7,75 0,55
  • 7. C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m C lick to buy N O W ! PD F-XChange View er w w w .docu-track.c o m Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.7 5. Ο Κύριλλος έχει 15 κάρτες με αυτοκίνητα. Ο Νίκος έχει δεκαπλάσιες κάρτες από τον Κύριλλο και ο Γιώργος διπλάσιες από το Νίκο. Πόσες κάρτες έχουν και τα τρία παιδιά μαζί ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 6. Το κιλό οι πατάτες κοστίζουν 0,42 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα 100 κιλά και πόσο τα 1.000 κιλά πατάτες ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 7. Να γίνουν γρήγορα οι πολλαπλασιασμοί: 0,80 · 10 = ……. 204 · 100 = ……. 10,572 · 1.000 = ……. 458 · 10 = ……. 0,196 · 100 = ……. 6,14 · 1.000 = …… 532 · 10 = ……. 6,5 · 100 = ……. Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 8. Να γίνουν γρήγορα οι διαιρέσεις : 32 : 10 = ……. 7,8 : 100 = ……. 1982 : 1.000 = ……. 0,05 : 10 = ……. 75,06 : 100 = ……. 2 : 1.000 = ……. 175 : 10 = ……. 210,04 : 100 = ……. Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 9. Μια γαλάζια φάλαινα ζυγίζει 120 τόνους. Πόσους τόνους ζυγίζουν 100 όμοιες φάλαινες ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 10. Σε 10 φτωχές οικογένειες η εκκλησία μιας ενορίας μοίρασε λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων 140 κιλά λάδι. Πόσα κιλά πήρε κάθε οικογένεια ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 11. Το ένα κιλό κολοκυθάκια κοστίζουν 1,35 €. Πόσο κοστίζουν τα 10 κιλά, πόσο τα 100 κιλά και πόσο τα 100 γραμμάρια ; Λύση Απάντηση : ……………………………………………………………………. 12. Μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων πουλάει ένα σπορ αυτοκίνητο 48.000 €. Αν σε ένα τρίμηνο πούλησε 10 τέτοια σπορ αυτοκίνητα, πόσα χρήματα εισέπραξε; Λύση Απάντηση : …………………………………………………………………….
  • 8. Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000 *To παρακάτω βίντεο δημιούργησαν ο δάσκαλος Νικόλας Μακροδήμος και οι μαθητές της Δ2 τάξη του 50ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών για να μας δείξουν πώς γίνεται ο πολλαπλασιασμός των δεκαδικών αριθμών με 10, 100 ή 1.000 https://www.youtube.com/watch?v=-0daM2c1lI8 Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν ακέραιο αριθμό με 10, 100, 1000:  γράφουμε τα ψηφία του αριθμού  του προσθέτουμε στο τέλος τόσα μηδενικά όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100 ή 1000. π. χ. 45Χ100=4.500 Όταν διαιρούμε έναν ακέραιο αριθμό με 10, 100, 1000:  γράφουμε τα ψηφία του αριθμού Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.8
  • 9.  βάζουμε υποδιαστολή μετρώντας από το τέλος τόσα ψηφία όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100 ή 1000. π. χ. 673:100=6,73 Όταν πολλαπλασιάζουμε έναν δεκαδικό αριθμό με 10, 100, 1000:  γράφουμε τα ψηφία του αριθμού (χωρίς την υποδιαστολή)  βάζουμε την υποδιαστολή σε νέα θέση, τόσα ψηφία δεξιότερα όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100 ή 1000. Αν χρειάζεται, στο τέλος του αριθμού, συμπληρώνουμε με μηδενικά (και δε βάζουμε υποδιαστολή) π. χ. 3,5Χ10=35 Όταν διαιρούμε έναν δεκαδικό αριθμό με 10, 100, 1000:  γράφουμε τα ψηφία του αριθμού (χωρίς την υποδιαστολή)  βάζουμε την υποδιαστολή σε νέα θέση, τόσα ψηφία αριστερότερα, όσα είναι τα μηδενικά του 10, 100 ή 1000. Αν χρειάζεται, στην αρχή του αριθμού, συμπληρώνουμε με μηδενικά. π. χ. 47,6:10=4,76 ή 47,6: 1.000=0,0476 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.9
  • 10. Γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100, 1.000 Γιάννης Φερεντίνος Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.10
  • 11. Σύντομος πολλαπλασιασμός ακεραίου με το 10, 100, 1.000 • Γράφουμε τον αριθμό και προσθέτουμε στο τέλος του ένα, δύο ή τρία μηδενικά αντίστοιχα π.χ. 34 Χ 10 = 340 34 Χ 100 = 3.400 34 Χ 1.000 = 34.000 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.11
  • 12. Σύντομος πολλαπλασιασμός δεκαδικού με το 10, 100, 1.000 • Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα δεξιά κατά τόσες θέσεις, όσα είναι τα μηδενικά π.χ. 3,46 Χ 10 = 34,6 0,84 Χ 100 = 84 • Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε όσα μηδενικά περισσεύουν π.χ. 23,45 Χ 1.000 = 23.450 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.12
  • 13. Σύντομη διαίρεση ακεραίου με το 10, 100, 1.000 • Χωρίζουμε με υποδιαστολή από το τέλος, τόσα δεκαδικά ψηφία όσα είναι τα μηδενικά π.χ. 69:10 = 6,9 453:100 = 4,53 • Αν τα ψηφία του αριθμού δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν π.χ. 6:100 = 0,06 4:1.000 = 0,004 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.13
  • 14. Σύντομη διαίρεση δεκαδικού με το 10, 100, 1.000 • Μετακινούμε την υποδιαστολή προς τα αριστερά κατά τόσες θέσεις όσες είναι τα μηδενικά π.χ. 16,78: 10 = 1,678 • Αν τα δεκαδικά ψηφία δεν είναι αρκετά για να καλύψουν όλες τις θέσεις, συμπληρώνουμε, μπροστά από τον αριθμό και μετά την υποδιαστολή, όσα μηδενικά περισσεύουν π.χ. 4,3:1.000 = 0,0043 Γιάννης Φερεντίνος Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.14
  • 15. Διαίρεση με το 10, 100, 1.000, …  Διαιρώντας έναν αριθμό με το 10, 100, 1.000,… ο αριθμός μικραίνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 … φορές αντίστοιχα.  Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή 1, 2 ή 3 θέσεις προς τα αριστερά. π.χ. 8:10 = 8:100 = 0,8:100 = 0,8 0,08 0,008 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.15
  • 16. Διαίρεση με το 0,1, 0,01, 0,001, …  Διαιρώντας έναν αριθμό με το 0,1, 0,01, 0,001,… ο αριθμός μεγαλώνει κατά 10 ή 100 ή 1.000 … φορές αντίστοιχα.  Αρκεί λοιπόν να μετακινήσουμε την υποδιαστολή 1, 2 ή 3 θέσεις προς τα δεξιά. π.χ. 12,3:10 = 12,3:1.000 = 12,3:100 = 123 12.300 1.230 Γιάννης ΦερεντίνοςΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.16
  • 17. ΟΝΟΜΑΤΠΩΝΥΜΟ: ___________________________________________________ ΤΑΞΗ Ε 1. Υπολόγισε σύντομα τα γινόμενα και τα πηλίκα.  150 Χ 10 = ………….… 4.750 Χ 100 = ……………… 6.752 Χ 1.000= …………..….  1,5 Χ 10 = ………….… 4,7 Χ 100 = ……………… 5,2 Χ 1.000= …………..….  0,08 Χ 10 = ………….… 0,3 Χ 100 = ……………… 0,43 Χ 1.000= …………..….  7 : 10 = ………….… 6 : 100 = ……………… 9 : 1.000= …………..….  35 : 10 = ………….… 56 : 100 = ……………… 75 : 1.000= …………..….  8,5 : 10 = ………….… 2,5 : 100 = ……………… 6,01 : 1.000= …………..…. 2. Συμπλήρωσε τα κενά για να ισχύουν οι ισότητες.  4,8 Χ ………… = 480 10 Χ ………….. =6 0,05 Χ …………..= 0,5  100 Χ ………… = 2,5 0,678 Χ ………….. =67,8 1.000 Χ …………..= 500  15,5 : ………… = 1,55 45 : ………….. = 0,45 19 : …………..= 0,019  ……………. : 10 = 0,35 ………….. : 100 = 6,57 ………… : 1.000 =0,0421 3. Συμπληρώνω τους πίνακες αριθμός Χ10 Χ100 Χ1.000 2,48 95 1.250 46,2 4. Βρίσκω ότι:  το 1.200 είναι το 10 1 του ………………. το 10 1 του 500 είναι το ………………….  το 15 είναι το 000.1 1 του ………………. το 100 1 του 0,5 είναι το ………………….  το 0,4 είναι το 10 1 του ………………. το 000.1 1 του 600 είναι το …………………. Παλάνης Αθανάσιος αριθμός :10 :100 :1.000 2.546 472 14,56 235,8 Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.17
  • 18. 10 000 1000 100 10 1 1 10 1 100 1 1000 Multiplying X 10 digits move LEFT 1 space X 100 digits move LEFT 2 spaces X 1000 digits move LEFT 3 spaces Dividing ÷ 10 digits move RIGHT 1 space ÷ 100 digits move RIGHT 2 spaces ÷ 1000 digits move RIGHT 3 spaces Multiplying and Dividing by 10, 100 and 1000 © 2012 www.greatmathsteachingideas.comΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.18
  • 19. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 © 2012 www.greatmathsteachingideas.comCut these out and then use them to do calculations on the first sheet of paperΕπιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.19
  • 20. Multiplying and Dividing by 10, 100 and 1000 © 2012 www.greatmathsteachingideas.com a) 7 X 10 = b) 13 X 10 = c) 5.43 X 10 = d) 34.1 X 100 = e) 32 X 100 = f) 1.234 X 100 = g) 3.2 X 1000 = h) 0.32 X 1000 = i) 0.001 X 1000 = j) 43 ÷ 10 = k) 432 ÷ 10 = l) 0.2 ÷ 10 = m) 432 ÷ 100 = n) 121.3 ÷ 100 = o) 0.2 ÷ 100 = p) 3234 ÷ 1000 = q) 433 ÷ 1000 = r) 7 ÷ 1000 = s) 0.003 X 10 = t) 32.003 X 100 = u) 399.9 ÷ 10 = v) 3.333 X 1000 = w) 87230 ÷ 1000 = x) 0.203 X 100 = y) 0.001 X 10 000 = z) 132.345 ÷ 1000 = Finished? Make up some of your own then solve them Use your number cards and template worksheet to help you answer these questions: Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.20
  • 21. Multiplying and Dividing by 10, 100 and 1000 © 2012 www.greatmathsteachingideas.com a) 7 X 10 = 70 b) 13 X 10 = 130 c) 5.43 X 10 = 54.3 d) 34.1 X 100 = 3410 e) 32 X 100 = 3200 f) 1.234 X 100 = 123.4 g) 3.2 X 1000 = 3200 h) 0.32 X 1000 = 320 i) 0.001 X 1000 = 1 j) 43 ÷ 10 = 4.3 k) 432 ÷ 10 = 43.2 l) 0.2 ÷ 10 = 0.02 m) 432 ÷ 100 = 4.32 n) 121.3 ÷ 100 = 1.213 o) 0.2 ÷ 100 = 0.002 p) 3234 ÷ 1000 = 3.234 q) 433 ÷ 1000 = 0.433 r) 7 ÷ 1000 = 0.007 s) 0.003 X 10 = 0.03 t) 32.003 X 100 = 3200.3 u) 399.9 ÷ 10 = 39.99 v) 3.333 X 1000 = 3333 w) 87230 ÷ 1000 = 87.23 x) 0.203 X 100 = 20.3 y) 0.001 X 10 000 = 10 z) 132.345 ÷ 1000 = 0.132345 Finished? Make up some of your own then solve them ANSWERS Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr σελ.21