Presentatie gegeven op ROC van Tilburg

1. (Bijna) dertig voorbeelden in het MBO Inzet van ict in het beroepsonderwijs Jan Kees Meindersma Sector manager MBO [email_address]

3. Voorbeelden van digitale didactiek in het beroepsonderwijs

4. 2x studenten produceren eigen media

7. +++++++ Variëteit in lesvormen zorgt voor groter leereffect Aantrekkelijker onderwijs door aansluiting op beroepspraktijk en belevingswereld student ---------- Tijdrovend Vorm kan afleiden van leertaak

8. 7x digitaal lesmateriaal door docenten

16. +++++++ Variatie in beeld, geluid en tekst leidt tot betere leerprestaties Overdragen van kennis gaat beter door het combineren van beeld en geluid (video) ---------- Gebrek aan structuur kan afleiden aan het bereiken van het leerdoel Goed videomateriaal kost tijd en geld

17. 3x oefenen en digitale toetsen

21. +++++++ Bespaart (nakijk)tijd van docenten Adaptief en betere aansluiting op het niveau van de student dan werkboeken ---------- Opbouw van oefen- en toetsmateriaal kost veel tijd Maken van goed oefen- en toetsmateriaal vraagt kennis en kunde

22. 1 x Inzet van digitale borden

24. +++++++ Beter aandacht bij de les en onthouden van de leerstof Hergebruik van digitale lessen op digibord (incl. aantekeningen) ---------- Leerresultaten met digibord vooral afhankelijk van docent Onvoldoende gebruik van de interactieve elementen

25. 3x observeren en beoordelen

29. +++++++ Vastleggen van eigen handelingen en competenties op video bieden goede mogelijkheid voor reflectie Bespaart tijd in het verzamelen van oordelen over student ---------- Kwaliteit van opnamen door studenten kan onvoldoende zijn voor reflectie Nog geen bewijs uit onderzoek naar effect

30. 4x stagebegeleiding

34. Tools:Videoconferecing set Meer weten? Klik hier ROC Mondriaan Opleiding: Onderwijsassistent Wat: Begeleiding via videoconferencing Waarom? Doel: Begeleiden van leerlingen Hoe: Via video conferencing worden studenten begeleid Voordeel: - bespaart reistijd

35. +++++++ Directere en betere communicatie tussen student, docent en begeleider leerbedrijf Bespaart reistijd en biedt de kans om contactfrequentie te vergroten ---------- Waarborgen van privacy stagiair Stelt (hoge) eisen aan internetverbinding

36. 2x overal (mobiel) leren

39. +++++++ Tijd en plaats onafhankelijk leren (ook in de kleine tussenuurtjes) Lesmateriaal toegankelijk op de werkplek (binnen en buiten) ---------- Beperkt aantal studenten beschikt over smartphones waarop deze applicatie goed draaien

40. 3x simuleren van de beroepspraktijk

44. +++++++ Creëren van leersituaties die in de instelling of praktijk te duur of niet beïnvloedbaar zijn Aantrekkelijk voor studenten; ontwikkelen “onderzoekend” kennis ---------- Kostbaar in ontwikkeling: uitgebalanceerd ontwerp Fysieke ervaring prevaleert vaak boven virtuele ervaring

45. 2 x Gaming als vorm van leren

48. +++++++ Educatieve games zijn vooral geschikt bij vakken als rekenen en taal ---------- Commerciële games zijn lastig inpasbaar in curriculum Nog onduidelijk of games leiden tot hogere leeropbrengsten

49. … .x nieuwe vormen van leren

51. Tools: Meer weten? Klik hier … .x nieuwe vormen Opleiding: Wat: Waarom? Doel: Hoe: Voordeel:

53. Meer weten? http://www.kennisnet.nl/mbo http://onderzoek.kennisnet.nl http://www.surfnetkennisnetproject.nl/publicaties Contact? http://nl.linkedin.com/in/jankeesmeindersma http://twitter.com/meindersma