1. Formatieve Toetsing in het MBOWorkshop ROC van FlevolandJan Kees Meindersma (j.meindersma@kennisnet.nl)

2. Belangrijk?????Professor John Hattie (2009)University of Auckland“[…] itsoonbecameclearthat feedback was among the most powerfulinfluencesonachievement” “The major message is forteachers to payattention to the formativeeffects of their teaching …” Visible learning; a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement.

3. OpbouwInleidingOverzicht en samenhangVormen van diagnostische toetsingVoortgang geregistreerd en in beeldGroepsdiscussieActies27-2-2011

4. Overzicht en samenhang27-2-2011

5. MetenMeet wat je wilt meten, zodat je voldoende informatie hebt om een beslissing te kunnen nemen met als doelinzicht (formatief / diagnostisch)oordeel (summatief)27-2-2011

6. 27-2-2011Doenen zijnDoesShows howWeten hoeKnows howKnowsWetenTonen hoeWat wil je meten ?Piramide van beroepsbekwaamheden van Miller

7. Toetsing in de opleiding?27-2-2011…..de Koninklijke weg…..

8. Kwalificatiedossier27-2-2011

9. BeoordelenOordeel over competentiesoordeel over bewijsstukken in portfoliooordeel over proeve van bekwaamheidOordeel komt tot stand door:nakijkenobservereninterviewen 27-2-2011

10. Wie beoordeelt er?Leerlingen zelfAndere leerlingenPraktijkbegeleiderInstructeurDocentExterne assessor…………27-2-2011

11. Wat beïnvloedt de kwaliteit?http://www.bureau-ice.nl/upload/files/rapport_2.pdf

12. Toetsvormen

13. Doenen zijnDoesauthenticiteitShows howWeten hoeKnows howKnowsWetenTonen hoehogere authenticiteitlagere betrouwbaarheid/bruikbaarheidToetsvormenObservatie op werkplek3600 AssessmentPeer AssessmentPraktijksimulatiecomputersimulatiecasustoetsenopen vragengesloten vragenlagere authenticiteithogere betrouwbaarheid/bruikbaarheidModel van Miller

14. CasustoetsEen probleem of gevalsbeschrijving die ontleent is aan de beroepspraktijk die een student moet oplossenDe beroepsspecifieke vaardigheden en kennis worden getoetstToetsresultaat in de vorm van antwoorden op vragen, een verslag of eventueel een presentatieICT ondersteuning:multimediale casusbeschrijving(automatische) correctie antwoordennieuwe vormen van verslag leggen of presentatievormen27-2-2011

15. Multimediaal Casustoets 27-2-2011

16. Situationele Beoordelingstest27-2-2011test voor sociale competenties BPV 15 interactieve situaties

17. waarin leerlingen moeten omgaan met leidinggevenden, collega's en klanten en waarmee leerlingen moeite hebben.

18. testtijd is ongeveer 1 uur http://www.t-station.nl/e-cartoon-sjt-114.html

19. Nieuwe vormen van verslagleggingTools: Open website omgevingenMeer weten?Klik hier

20. Computer simulatieDe student demonstreert of hij bepaalde beroepsvaardigheden via een computersimulatie correct en adequaat uitvoertComputer gesimuleerde omgeving27-2-2011

21. Simulatie in gezondheidszorg27-2-2011

22. Computersimulatie in VRTools: Verschillende simulatoren STCMeer weten? Klik hier

23. Onderzoek bij computersimulatiesLeerprestaties hangen samen met mate van activiteit en planningsvermogen van studentenComputersimulaties moeten echt betekenisvol en aantrekkelijk zijn; veel studenten vinden praktijkopdrachten nuttiger en leukerMotivatie van studenten kan bij teveel gebruik van computersimulatie teruglopenhttp://onderzoek.kennisnet.nl/naar-de-onderzoeken/mbo27-2-2011

24. PraktijksimulatieDe student demonstreert of hij bepaalde beroepsvaardigheden in de gesimuleerde praktijk correct en adequaat uitvoertPracticum of handelingsopdracht die je uitvoert in een gesimuleerde praktijkomgevingEventueel gekoppeld aan een reflectieopdrachtStandaard beoordelingsformulieren27-2-2011

25. Video bij praktijksimulatieTools: FlipcameraMeer weten?

26. Peer Assessment en zelfevaluatie27-2-2011Geven van beoordelingen aan jezelf als student en aan je medestudentenMeestal over een product, prestatie of projectDrie vormen van beoordeling:Ranking(van beste tot slechtste)Pot verdelen (een pot punten of geld door het team onderling laten verdelen)Aan de hand van opgestelde criteria studenten elkaar laten beoordelen (bijvoorbeeld via rubrics)

27. Beoordelingslijst (rubrics) (I)27-2-2011

28. Beoordelingslijst (rubrics) (II)27-2-2011

29. Via online vragenlijst aan medestudenten (I)

30. Via online vragenlijst aan medestudenten (II)SelfPeer

31. Via online vragenlijst aan medestudenten (III)

32. Video vergelijkingTools: Digitale videocamera, Moviemaker, Pinnacle StudioMeer weten?Klik hier

33. 3600 AssessmentIn de praktijk taken uitvoeren en daarbij het competentieniveau demonstrerenVerschillende soorten beoordelaars geven hun feedback en oordeel Aan de hand van vooraf opgestelde indicatoren die per groep kunnen verschillen27-2-2011

34. 360 graden feedback (I)Tools: Toetsplaza (QuestionMarkPerception)Meer weten?Klik hier en Toetsplaza

35. 360 graden feedback (II)

36. Observatie op de werkplekZowel op de werkplek als via proeve van bekwaamheidWerken met gekwalificeerde observatorenVooraf opgestelde indicatoren27-2-2011

37. Observatie proeve van bekwaamheid27-2-2011

38. Online observatie formulieren

39. Observatielijsten op de mobiel

40. Registreren en Voortgang27-2-2011

41. Resultaten in portfolioeen doelgerichte verzameling van materialen waarmee een individu verslag doet van geleverde inspanningen en activiteiten en inzicht geeft in zijn voortgang of prestaties

42. Soorten portfolioontwikkelingsgericht portfoliosturen van leerprocesreflecteren op eigen handelenbeoordelingsportfolio (examendossier)beoordelen van bewijzen van leerresultatenpresentatieportfolio (showcase) laten zien wie je bent of wat je kan

43. Beoordelen van portfolioanalytisch (ontwikkelingsportfolio)holistisch (beoordelingsportfolio)

44. Resultaten in leerlingvolgsysteemVia portfolioVia andere toetsvormen27-2-2011

45. Online competentievolgsysteem (I)

46. Online competentievolgsysteem (II)

47. Online competentievolgsysteem (III)

48. Online competentievolgsysteem (IV)

49. Competentie voortgang (I)27-2-2011

50. Competentie voortgang (II)

51. Groepsdiscussie27-2-2011

52. Maak nieuwe combinaties (I)VakinhoudDidactische vormen (toetsing)Technologie- groepjes 3-4 personen- max. 5 minuten per combinatie- min. 4 voorstellen27-2-2011

53. Maak nieuwe combinaties (II)VakinhoudToetsvormen TechnologieWerkstroom Observatie werkplek videoVaardigheid 3600 Assessment weblogHouding Peer Assessment mobieltje …… Praktijksimulatie online survey Computersimulatie digitale camera Casustoetsen wikitwitter …..27-2-2011

54. ActiesWat moet er morgen gebeuren?concreet, kortWat kun je daar zelf aanbijdragen?27-2-2011

55. Acties27-2-2011

56. Meer weten27-2-2011