1. Бахмутська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 4
Бахмутської міської ради Донецької області
Україна – моя країна
(виховний захід у 3 класі)
Розробила
вчитель початкових класів
Жиленкова В. О.
2017 рік
2. Мета: поглибити знання учнів про свою державу, її досягнення, українську
державну символіку, народні символи; формувати суспільну свідомість
школярів, особисту відповідальність за долю своєї держави; розвивати
пізнавальні інтереси, мислення, навички роботи в групах; виховувати
громадянина-патріота України, любов до рідного краю, повагу до
історичного минуло та сучасного, шанобливе ставлення до державних
символів.
Обладнання: карта України, плакати із зображенням Державного Прапора та
Державного Герба України,, записи висловів про Україну, квіти і стрічки для
українського вінка, малюнки квітів, виставка дитячих малюнків«Україна
очима дітей», конверти з прислів’ями, відеокліп «Я люблю Україну»,
відеозапис пісні «Рушничок», мультфільм «Моя країна – Україна»,
роздатковий матеріал для практичного завдання, вишиті рушники,
український коровай.
Хід заняття
Епіграф (на дошці):
Виростай, дитино, й пам’ятай:
Батьківщина – то найкращий край .
Д. Павличко
І. Організація класу.
(Звучить кліп «Я люблю Україну». Учні розповідають вірші про Україну.)
1. Моя Батьківщина – це вишеньки цвіт.
І верби над ставом, й калина.
Моя Батьківщина – це мрії політ,
Це рідна моя Україна!
2. Моя Батьківщина – це згода і мир,
Та небо бездонне, чудове.
Це пісня весела, що лине до зір,
3. Й дитинство моє світанкове.
3.Моя Батьківщина – ліси і поля,
Від них в нас і радість і сила.
Це найсвятіша і рідна земля,
Що кожного з нас народила.
4.Ми є діти українські – хлопці та дівчата.
Рідний край наш Україна – щедра і багата.
Присягаєм край наш рідний над усе любити,
Рідний народ шанувати і для нього жити.
Вчитель.Тобі, найкращая перлино
Моїх розбуджених надій,
Тобі, що звешся Україна,
І в цей життєвий буревій,
Тобі, що постаті козачі
Для нас змальовуєш щодня,
Я шлю привіт й бажаю вдачі
У сяйві радісного дня.
-Ви, мабуть, вже здогадалися , про що сьогодні на уроці ми будемо вести
розмову. Про що?
-Так. Сьогодні ми будемо говорити про нашу ненькуУкраїну. Сподіваюсь,
щовивсім серцем відчуєте свою належність до рідноїземлі, народу, мови,
історії та будете горді за свою Батьківщину.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
1. Вправа «Асоціативний кущ»
Україна – це земля, де ми народилися і живемо, де живуть наші батьки,
де жили наші предки. Це наша мати – Батьківщина. В кожного одна Вітчизна
і кожен має любити її.
4. - Діти, а що для вас є Україна? З чим у вас асоціюється слово
«Україна»?
(Це наша земля, рідний край, родина, дорога до школи, наша вулиця, місто,
зелені ліси і долини, степи і гори, все, що рідне і близьке нам)
Київ борщ калина куманці пампушки хліб тризуб
Мова гімн Україна верба віночок
Посуд пісня рушник оберіг обряди символи
2. Перегляд дитячих малюнків виставки «Україна очима дітей».
3. Перегляд мультфільму «Моя країна-Україна».
ІІІ. Основна частина заходу.
Учитель: Україна! Скільки глибини у цьому слові… Це золото безмежних
полів, бездонна синь зачарованих небес.
Складною і бурхливою була доля України. Але Україна вистояла і сьогодні є
єдиною, соборною і незалежною.
-А яку дату Україна відзначила 22 січня?
Щороку 22 січня український народ із вдячністю згадує тих героїв, які
намагалися відродити незалежну соборну українську державу.
-А що означає слово «соборна»?
- Соборність включає у себе єдність і згуртованість.
- А коли ми святкуємо незалежність нашої держави?
1. Державні символи.
-Які державні символи ви знаєте?
-Що вони символізують?
А ще головною ознакою кожної держави є рідна мова.
–Яка мова є рідною для кожного з вас? Чому?
2. Народні символи.
Вчитель. Крім державних символів Україна має ще й народні символи.
5. Мамина пісня, батькова хата, дідусева казка, бабусина вишиванка,
рушник, калина біля вікна, барвінок, верба, чорнобривці – все це наші
символи.
-Які ще народні символи ви знаєте?
1) Вінок належить до українських національних символів-оберегів.
Починали носити віночок дівчатка з трьох років. У віночок вплітали різні
квіти. І кожна з них мала лікарську властивість.
Відгадування загадок про квіти.
1)Стебельце — шорстка драбинка,
У середині чорна вуглинка,
Пелюстки блискучі, як лак.
Це квітує… (мак).
2)На просторах поля золотого
Сині зірочки тремтять.
Мов шматочки неба голубого,
Виграють, виблискують, горять. (Волошки)
3) Я щоранку розквітаю,
Промінцями всіх вітаю.
Відгадати всім не важко.
Що за квітка я? (Ромашка)
Об’єднання у групи. Виконання завдання по групах.
(Учні об’єднуються в групи за назвами квітів:І група-ромашки, ІІ група-маки,
ІІІ група-волошки і отримують завдання у конвертах)
-Зібрати окремі слова у прислів’я.
Без верби і калини нема України.
За рідний край життя віддай.
Кожному мила своя сторона.
Людина без Батьківщини, як соловей без пісні.
Рідна земля і в жмені мила.
Батьківщина-мати, умій за неї постояти.
2) Пісня. (Вчитель розповідає легенду).
Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею
Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Французи
вибрали елегантність i красу, угорці — любов до господарювання, німці —
дисципліну i порядок, поляки — здатність до торгівлі, італійці одержали хист
до музики... Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону i
6. раптом побачив у куточкудівчину. Вона була боса, одягнута у вишиванку,
руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові мала вінок із червоної
калини.
Хто ти? Чого плачеш? — запитав Господь.
Я — Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові й пожеж. Сини
мої на чужині, у своїй хаті немає правди й волі.
-Чого ж ти не підійшла до мене раніше? Я всі таланти роздав. Як же
допомогти тобі?
Дівчина хотіла вже йти, та Господь Бог зупинив її.
— Є у мене неоціненний дар, який уславить тебе на цілий світ. Це — пісня.
Узяла дівчина — Україна дарунок i міцно притиснула його до серця.
Поклонилася низенько Всевишньому i з ясним обличчям i вірою понесла
пісню в народ.
- Діти, які українські народні пісні ви знаєте?
3) Рушник.
Учитель. Ще одним з народних символів України є рушник. Вишитий
український рушник – оберіг родини, дитини, історична пам’ять.
Хліб і сіль на рушникові – ознака гостинності . У давнину не було жодної
оселі, де б не красувався український рушник. Він пройшов крізь віки. І зараз
рушники прикрашають сучасні оселі. «Хай стелиться вам доля рушниками!»
- казали, бажаючи людині щастя.
-Які кольори найчастіше зустрічаються на українських рушниках?
-Що вони символізують?
Практична робота. Виготовлення учнями аплікації «Рушник»
(У цей час звучить пісня «Рушничок»)
Слово вчителя.
Хліб і сіль на вишитому рушнику – це одвічні символи української
гостинності. Кожному, хто приходив з чистими помислами, підносилицю
давнюслов’янську святиню. Прийняти рушник, поцілувати хліб
символізувало духовну єдність, злагоду, глибоку пошану до господарів.
Цей звичай пройшов через віки і став доброю традицією і в наш час.
Частування короваю.
7. ІV. Підсумок заходу.
Заключне слово вчителя.
Україна – наш спільний дім. Тож маємо всі дбати, щоб були в ньому
добробут і лад, мир і злагода.
(Учениця розповідає вірш В. Сосюри «Любіть Україну»).
