SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Tổ chức lớp viết báo khoa học Kỹ thuật đăng trên tạp chí
quốc tế (15)
(Electrical Engineering)
Kha Thái Đức
Đại học Lạc Hồng Giám đốc trung tâm viết báo khoa học bằng tiếng Anh
柯泰德線上英文論文編修訓練服務
http://www.chineseowl.idv.tw
Viết Tiếng Anh Học Thuật
Tiểu sử cá nhân
Kha Thái Đức (Ted Knoy) đã dạy viết tiếng Anh kỹ
thuật trong các trường đại học ở Đài Loan hơn hai
mươi năm. Ông là tác giả của mười bốn cuốn
sách về viết tiếng Anh kỹ thuật và chuyên nghiệp.
Ông đã thành lập một trung tâm viết tiếng Anh tại
trường đại học Y Yunpei đồng thời cũng là giảng
viên toàn thời gian tại trường. Ông đã chỉnh sửa
trên 55,000 bài viết cho việc đăng báo nghiên cứu
khoa học từ năm 1989. Ông là cũng nhà biên tập
tiếng anh cho một số tạp chí về khoa học, kỹ thuật
và y học của Đài Loan.
A. Nền tảng (Background)
• Thiết lập các đề xuất nghiên cứu (Setting of research proposal):
Mô tả một xu hướng phổ biến, phát triển hoặc hiện tượng trong lĩnh vực
của bạn để người đọc có thể hiểu được bối cảnh mà bạn đề xuất
nghiên cứu đang được thực hiện .
• Vấn đề nghiên cứu (Research problem) : Mô tả các hạn chế chính
hoặc thất bại của các nghiên cứu trước đây hoặc các phương pháp đã
nghiên cứu khi giải quyết các xu hướng, phát triển hoặc hiện tượng đã
nêu .
• Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu (Quantitative
specification of research problem): Định lượng hoặc đưa ra một ví
dụ về vấn đề nghiên cứu được trích dẫn trong tài liệu tham khảo trước
đó.
• Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu (Importance of research
problem) : Mô tả các hậu quả về mặt lý thuyết và thực tế nếu không
giải quyết vấn đề nghiên cứu.
B. Thực hiện (Action)
• Mục tiêu nghiên cứu (Research objective) : Mô tả mục tiêu của
nghiên cứu đề xuất của bạn và bao gồm các đặc điểm chính riêng biệt
của nghiên cứu để đạt được mục tiêu nghiên cứu , điều mà đã không
được thực hiện trong nghiên cứu trước đây ( một câu )
• Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu (Methodology to
achieve research objective) : Mô tả ba hoặc bốn bước chính để đạt
được mục tiêu nghiên cứu của bạn .
• Kết quả dự kiến ( Anticipated results) : Mô tả các kết quả định lượng​​
mà bạn hy vọng sẽ đạt được trong nghiên cứu của bạn.
• Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn (Theoretical and
practical contribution to field) : Mô tả cách thức phương pháp hoặc
kết quả nghiên cứu đề xuất của bạn sẽ đóng góp về mặt lý thuyết trong
lĩnh vực nghiên cứu, quy luật và cũng đóng góp thiết thực trong sản
xuất, ngành công nghiệp dịch vụ.
Ví dụ 1: Electrical Engineering
Thiết lập các đề xuất nghiên cứu Multi-input multi-output (MIMO)
schemes attempt to increase the data rate in wireless communications. If
N antennas are used in MIMO systems, the data rate of MIMO systems
can be N times that of conventional systems, i.e. single-input single-output
(SISO) systems, subsequently increasing the data rate significantly.
Despite the higher data rate of MIMO systems, its performance is markedly
lower than that of SISO systems since MIMO systems can maintain many
channels; in addition, recognizing data of each antenna is extremely
difficult. MIMO systems thus adopt an advanced channel coding scheme
called low-density parity-check (LDPC) code.
Vấn đề nghiên cứu However, although capable of significantly upgrading
system performance, LDPC codes are limited owing to their complex
encoding process. In LDPC codes, an extremely large generator matrix G
must be multiplied for encoding.
Ví dụ 1 (cont.)
Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu For
instance, while the dimension of G approximates to 2000 by
2000 in the IEEE 802.11n standard, multiplying G expends a
considerable amount of time. However, only six registers are
necessary to complete encoding for conventional channel
coding, i.e. convolutional codes, explaining why LDPC and
conventional codes significantly differ in encoding complexity.
Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu An extremely
complex encoding process requires a significant amount of
power for the system to complete all encoding tasks.
However, for a small wireless communication device such as
a mobile phone, notebook computer and PDA, power is a
highly valuable resource since the battery power supply is
crucial. Moreover, an efficient encoding process for LDPC
codes is problematic for MIMO systems.
Ví dụ 1 (cont.)
Mục tiêu nghiên cứu Based on the above, we should
develop a novel LDPC structure called a repeat-accumulate
(RA) code, as originally proposed in 2002. RA codes can
provide the system with an extremely low error rate of data,
yet an efficient encoding process. Its encoding resembles
the encode of convolutional codes, explaining the low
complexity. Of priority concern is how to design an RA code
such that the system performance can approach the “system
capacity”, as mentioned by the renowned communications
researcher Shannon in 1948.
Ví dụ 1 (cont.)
Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu To do
so, an extrinsic information transfer (EXIT) chart can be
simulated in MIMO channel to become the design baseline
of MIMO systems. The MIMO system capacity can then be
determined by some formulas, as provided by Channon, to
derive an appropriate value of the signal-to-noise ration
(SNR). Additionally, based on this appropriate SNR, a curve
fitting can be derived to match the EXIT chart. Moreover, a
probability density function of “variable nodes” and “check
nodes” in the RA code can be determined by the above
curve and, finally, the design of RA codes can be completed.
Furthermore, confirmation can be made that the RA code
determined via the above methods performs well in MIMO
systems.
Ví dụ 1 (cont.)
Kết quả dự kiến As anticipated, applying the adequately designed
RA code can ensure that the MIMO system achieves an extremely low
data error rate and, simultaneously, maintains the advantage of a high
data rate. Based on the simulation results, the MIMO system with RA
codes can perform equivalent to the SISO system. Hence, the low
performance problem in MIMO systems is averted by adopting the well-
designed RA code.
Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn While cable-free
wireless communication devices require batteries, their power supply is
limited, accentuating the importance of the power resources. For
wireless devices to perform efficiently, a battery can supply the system
for an extended period. Hence, the encoding process must be
simplified when applying LDPC to MIMO systems. The proposed RA
code, one class of LDPC, is feasible for use in a MIMO system device,
the encoding process can become efficient and a significant amount of
power is saved. Hence, small wireless communication devices can
operate for extended periods without using battery chargers.
Ví dụ 2: Electrical Engineering
Thiết lập các đề xuất nghiên cứu Among the numerous advantages
of proxies include controlling access, conserving network bandwidth,
reducing communication delay and alleviating loads of original server.
Therefore, various proxies appear in the Internet based on application
requirements, e.g., a HTTP proxy for the Internet, a FTP proxy for file
transmission, and a SOCKS proxy for firewall traversal. Meanwhile,
most applications can communicate through a proxy.
Vấn đề nghiên cứu However, the mobile computing paradigm
negatively impacts certain applications. Referred to as mobility-
unaware applications, applications designed for fixed network
environments are unaware of the movements of mobile devices. When
roaming, such applications access the Internet through the configured
proxies – probably far from the visited network rather than through
nearby proxies. Such behavior barely achieves advantages of the
proxy. Additionally, communication may incur interferences, e.g.,
becoming congested, incurring a long delay, encountering a firewall’s
obstacle, or becoming intercepted.
Ví dụ 2 (cont.)
Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu   
For instance, in addition to the difficulty of manually 
changing the proxy configurations of applications during 
handoff, using a Proxy Auto-Config file (pac file) neither 
satisfies non-HTTP applications nor enables users to roam 
freely.  Despite the many proposals to obtain the address 
of the nearby proxy, applications must still detect the 
movements, acquire the address of the nearby proxy and 
utilize the nearby proxy.  
Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu   While creating 
mobility-aware applications hinders developer, modifying 
applications may be infeasible owing to a lack of source 
codes.  Providing applications is an effective means of 
communicating through a nearby proxy without modifying 
applications.
Ví dụ 2 (cont.)
Mục tiêu nghiên cứu   Based on the above, we should develop the 
Tapster as the transparent proxy redirector for mobile computing.  
Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu   To do so,  the 
Tapster can be implemented in a Windows XP environment.  
Experiments can then be performed to demonstrate the effectiveness 
of the (NOTE:  Add 1-2 more sentences to describe the methodology)
Kết quả dự kiến   As anticipated, simulation results can indicate that 
the Tapster can quietly redirect the requests of applications to the 
nearby proxy without application awareness, configuration and 
modifications.  The applications function as if they were staying at the 
home network and interacting with the configured proxy.
Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn   Importantly, the 
Tapster can support various proxies, not just the HTTP proxy (NOTE: 
Elaborate more on the theoretical and practical contributions of the 
Tapster in your research field and industry).   
Ví dụ 3: Electrical Engineering
Thiết lập các đề xuất nghiên cứu   White LED drivers play an 
increasingly prominent role in consumer electronic products, including 
cellular phones,, PDAs, LCD monitors, LCD TVs and car lighting systems.
Vấn đề nghiên cứu   However, in white LED drivers, the charge pump 
switching control structure, feedback control structure and power 
consumption pose bottlenecks for further development.
Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu   For instance, a 
complex control structure may increase power consumption and chip area 
by 10 - 20% and 20 - 30%, respectively, subsequently increasing 
production costs.
Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu   The inability to develop an 
enhanced control structure in white LED drivers will not only miniaturize 
battery life due to the extra power consumption, but also enlarge total chip 
area and lower market competitiveness.
Ví dụ 3 (cont.)
Mục tiêu nghiên cứu   Based on the above, we should 
develop a white LED driving method containing an efficient 
charge pump switching control and adequate feedback control.
Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu   To do so, 
a switch control network can be established to compose a 
charge pump model. Behavioral simulation can then be 
performed to simulate the control structure in its early stages.  
Next, feedback control circuits can be simulated with charge 
pump circuits.  Additionally, the white LED driver, including 
charge pump circuits and feedback control circuits, can be 
implemented with other analog circuits in the same chip.
Ví dụ 3 (cont.)
Kết quả dự kiến   As anticipated, in addition to 
increasing power efficiency to more than 90%, the 
proposed white LED driver can reduce the number 
of chip components.
Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn   
Importantly, the proposed method can significantly 
contribute to efforts to design a novel white LED 
driver with increased power efficiency and fewer 
product components than found in conventional 
design.
Ví dụ 4: Electrical Engineering
Thiết lập các đề xuất nghiên cứu High speed comparators
are conventionally adopted in power management ICs to
control power switches precisely.
Vấn đề nghiên cứu However, conventional comparators can
not react timely to turn power switches on and off accurately,
incurring a power loss during power transition.
Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu For
instance, a comparator with a reaction delay exceeding 50ns
may incur an efficiency loss of 2-3% in power regulation.
Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu The inability to
develop a faster comparator in modern power regulation ICS
will not only shrink battery lifetime due to additional transition
power loss, but also make handheld electronic products less
competitive marketwise.
Ví dụ 4 (cont.)
Mục tiêu nghiên cứu Based on the above, we
should develop a novel recognition framework,
capable of accelerating input signal differentiation
without appending complex circuits.
Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu
To do so, a small dynamic-range circuit can be
constructed in the preliminary stage to enhance the
sensitivity of a comparator. A dynamic-range clamping
circuit can then be placed in the subsequent stages to
expedite signal diagnosis. Additionally, the level-
shifter, which redeems normal dynamic range, can be
implemented to regain driving capability of the
comparator.
Ví dụ 4 (cont.)
Kết quả dự kiến As anticipated, the proposed
recognition framework can increase efficiency by
30ns - 50ns over that of conventional structures by
adding less than 5% additional circuitry.
Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn
Without increasing circuit complexity, the proposed
framework can facilitate efforts to design a high
speed comparator in order to effectively suppress
switching power loss, making it especially
attractive for systems that demand high efficiency
such as portable electronic products.
Tài liệu tham khảo
Knoy, T (2002) Writing Effective Work
Proposals. Taipei: Yang Chih Publishing
Further details can be found at
http://www.chineseowl.idv.tw

More Related Content

Viewers also liked

Bucks New University Bucks mba
Bucks New University Bucks mbaBucks New University Bucks mba
Bucks New University Bucks mbaAbhishek Bajaj
 
Early renaissance donatello pic 2
Early renaissance donatello pic 2Early renaissance donatello pic 2
Early renaissance donatello pic 2awparker
 
St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016
St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016
St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016Frances Allan MPRCA
 
Il Numero Umido di Carnevale 2015
Il Numero Umido di Carnevale 2015Il Numero Umido di Carnevale 2015
Il Numero Umido di Carnevale 2015decadavi
 
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLARMEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLARmarticorenacarolina
 
Tecnología de la Información y la Comunicacion
Tecnología de la Información y la ComunicacionTecnología de la Información y la Comunicacion
Tecnología de la Información y la ComunicacionJorge Nuñez
 
High renaissance mannerism
High renaissance mannerismHigh renaissance mannerism
High renaissance mannerismawparker
 
Febrero 14 y 19
Febrero 14 y 19Febrero 14 y 19
Febrero 14 y 19nnsnd dmmd
 
Startup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean Brand
Startup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean BrandStartup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean Brand
Startup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean BrandStartup Istanbul
 
Time & Stress Management Tips that Get Things Done
Time & Stress Management Tips that Get Things DoneTime & Stress Management Tips that Get Things Done
Time & Stress Management Tips that Get Things DoneMarian Madonia, CSP
 

Viewers also liked (17)

Bucks New University Bucks mba
Bucks New University Bucks mbaBucks New University Bucks mba
Bucks New University Bucks mba
 
Early renaissance donatello pic 2
Early renaissance donatello pic 2Early renaissance donatello pic 2
Early renaissance donatello pic 2
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016
St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016
St Columba's Hospice Life magazine autumn 2016
 
mep
mepmep
mep
 
Slide share test
Slide share testSlide share test
Slide share test
 
Il Numero Umido di Carnevale 2015
Il Numero Umido di Carnevale 2015Il Numero Umido di Carnevale 2015
Il Numero Umido di Carnevale 2015
 
K2 logo 2
K2 logo 2K2 logo 2
K2 logo 2
 
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLARMEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
 
U0304
U0304U0304
U0304
 
Tecnología de la Información y la Comunicacion
Tecnología de la Información y la ComunicacionTecnología de la Información y la Comunicacion
Tecnología de la Información y la Comunicacion
 
High renaissance mannerism
High renaissance mannerismHigh renaissance mannerism
High renaissance mannerism
 
Febrero 14 y 19
Febrero 14 y 19Febrero 14 y 19
Febrero 14 y 19
 
Spashotel
SpashotelSpashotel
Spashotel
 
Startup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean Brand
Startup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean BrandStartup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean Brand
Startup Istanbul 2016 / Jeremiah Gardner - Author Lean Brand
 
Aws s3 security
Aws s3 securityAws s3 security
Aws s3 security
 
Time & Stress Management Tips that Get Things Done
Time & Stress Management Tips that Get Things DoneTime & Stress Management Tips that Get Things Done
Time & Stress Management Tips that Get Things Done
 

Similar to 2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)

2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)Lac Hong University
 
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)Lac Hong University
 
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)Lac Hong University
 
NGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG
NGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNGNGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG
NGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNGnataliej4
 
2022-Chuong01.pdf
2022-Chuong01.pdf2022-Chuong01.pdf
2022-Chuong01.pdfBicCng4
 
Giáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTITGiáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTITNguynMinh294
 
Beezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng Python
Beezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng PythonBeezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng Python
Beezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng PythonBeezo
 
mạng truyền thông công nghiệp
mạng truyền thông công nghiệpmạng truyền thông công nghiệp
mạng truyền thông công nghiệphuong nguyen
 
Thiết kế cài đặt mạng
Thiết kế cài đặt mạngThiết kế cài đặt mạng
Thiết kế cài đặt mạngHuu Phan
 
635 thiet kecaidatmang-v_1.0
635 thiet kecaidatmang-v_1.0635 thiet kecaidatmang-v_1.0
635 thiet kecaidatmang-v_1.0danhquang2008
 
Thiet kecaidatmang tech24_vn
Thiet kecaidatmang tech24_vnThiet kecaidatmang tech24_vn
Thiet kecaidatmang tech24_vnHeo Gòm
 
Mang May Tinh - Chapter 1
Mang May Tinh - Chapter 1Mang May Tinh - Chapter 1
Mang May Tinh - Chapter 1Giang Dinh
 
Bao cao da lap trinh manh
Bao cao da lap trinh manhBao cao da lap trinh manh
Bao cao da lap trinh manhBồ Công Anh
 

Similar to 2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15) (20)

2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
 
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
 
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
 
Luận văn: Tìm hiểu kỹ thuật lập trình Network Service, HOT
Luận văn: Tìm hiểu kỹ thuật lập trình Network Service, HOTLuận văn: Tìm hiểu kỹ thuật lập trình Network Service, HOT
Luận văn: Tìm hiểu kỹ thuật lập trình Network Service, HOT
 
NGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG
NGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNGNGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG
NGHIÊN cứu CÔNG NGHỆ MẠNG KHÔNG dây LIFI và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG
 
2022-Chuong01.pdf
2022-Chuong01.pdf2022-Chuong01.pdf
2022-Chuong01.pdf
 
Vy
VyVy
Vy
 
Mmt
MmtMmt
Mmt
 
Công nghệ mạng
Công nghệ mạng Công nghệ mạng
Công nghệ mạng
 
Giáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTITGiáo trình mạng máy tính PTIT
Giáo trình mạng máy tính PTIT
 
Beezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng Python
Beezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng PythonBeezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng Python
Beezo Share - Đồ Án Thực Tập Công Cụ Giám Sát Mạng Python
 
mạng truyền thông công nghiệp
mạng truyền thông công nghiệpmạng truyền thông công nghiệp
mạng truyền thông công nghiệp
 
sinh vien
sinh viensinh vien
sinh vien
 
Thiết kế cài đặt mạng
Thiết kế cài đặt mạngThiết kế cài đặt mạng
Thiết kế cài đặt mạng
 
635 thiet kecaidatmang-v_1.0
635 thiet kecaidatmang-v_1.0635 thiet kecaidatmang-v_1.0
635 thiet kecaidatmang-v_1.0
 
Thiet kecaidatmang tech24_vn
Thiet kecaidatmang tech24_vnThiet kecaidatmang tech24_vn
Thiet kecaidatmang tech24_vn
 
Mang May Tinh - Chapter 1
Mang May Tinh - Chapter 1Mang May Tinh - Chapter 1
Mang May Tinh - Chapter 1
 
Bao cao da lap trinh manh
Bao cao da lap trinh manhBao cao da lap trinh manh
Bao cao da lap trinh manh
 
Hệ thống nhúng cho ứng dụng giải trí thời gian thực trên Android
Hệ thống nhúng cho ứng dụng giải trí thời gian thực trên AndroidHệ thống nhúng cho ứng dụng giải trí thời gian thực trên Android
Hệ thống nhúng cho ứng dụng giải trí thời gian thực trên Android
 
Cocomo – constructive cost model
Cocomo – constructive cost modelCocomo – constructive cost model
Cocomo – constructive cost model
 

More from Lac Hong University

2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứuLac Hong University
 
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứuLac Hong University
 
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)Lac Hong University
 
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)Lac Hong University
 
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)Lac Hong University
 
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)Lac Hong University
 
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)Lac Hong University
 
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)Lac Hong University
 
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)Lac Hong University
 
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)Lac Hong University
 
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)Lac Hong University
 
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)Lac Hong University
 
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)Lac Hong University
 
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)Lac Hong University
 
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuậtLac Hong University
 
6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làm6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làmLac Hong University
 
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làmLac Hong University
 
6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm
6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm
6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làmLac Hong University
 
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghềLac Hong University
 
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộcLac Hong University
 

More from Lac Hong University (20)

2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
 
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứu
 
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
 
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
 
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
 
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
 
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
 
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
 
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
 
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
 
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
 
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
 
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
 
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
 
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
 
6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làm6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làm
 
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
 
6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm
6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm
6.4 mô tả nền tảng học vấn và thành tích có liên quan đến việc làm
 
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
 
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
 

Recently uploaded

Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 

Recently uploaded (20)

Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 

2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)

  • 1. Tổ chức lớp viết báo khoa học Kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15) (Electrical Engineering) Kha Thái Đức Đại học Lạc Hồng Giám đốc trung tâm viết báo khoa học bằng tiếng Anh 柯泰德線上英文論文編修訓練服務 http://www.chineseowl.idv.tw Viết Tiếng Anh Học Thuật
  • 2. Tiểu sử cá nhân Kha Thái Đức (Ted Knoy) đã dạy viết tiếng Anh kỹ thuật trong các trường đại học ở Đài Loan hơn hai mươi năm. Ông là tác giả của mười bốn cuốn sách về viết tiếng Anh kỹ thuật và chuyên nghiệp. Ông đã thành lập một trung tâm viết tiếng Anh tại trường đại học Y Yunpei đồng thời cũng là giảng viên toàn thời gian tại trường. Ông đã chỉnh sửa trên 55,000 bài viết cho việc đăng báo nghiên cứu khoa học từ năm 1989. Ông là cũng nhà biên tập tiếng anh cho một số tạp chí về khoa học, kỹ thuật và y học của Đài Loan.
  • 3. A. Nền tảng (Background) • Thiết lập các đề xuất nghiên cứu (Setting of research proposal): Mô tả một xu hướng phổ biến, phát triển hoặc hiện tượng trong lĩnh vực của bạn để người đọc có thể hiểu được bối cảnh mà bạn đề xuất nghiên cứu đang được thực hiện . • Vấn đề nghiên cứu (Research problem) : Mô tả các hạn chế chính hoặc thất bại của các nghiên cứu trước đây hoặc các phương pháp đã nghiên cứu khi giải quyết các xu hướng, phát triển hoặc hiện tượng đã nêu . • Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu (Quantitative specification of research problem): Định lượng hoặc đưa ra một ví dụ về vấn đề nghiên cứu được trích dẫn trong tài liệu tham khảo trước đó. • Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu (Importance of research problem) : Mô tả các hậu quả về mặt lý thuyết và thực tế nếu không giải quyết vấn đề nghiên cứu.
  • 4. B. Thực hiện (Action) • Mục tiêu nghiên cứu (Research objective) : Mô tả mục tiêu của nghiên cứu đề xuất của bạn và bao gồm các đặc điểm chính riêng biệt của nghiên cứu để đạt được mục tiêu nghiên cứu , điều mà đã không được thực hiện trong nghiên cứu trước đây ( một câu ) • Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu (Methodology to achieve research objective) : Mô tả ba hoặc bốn bước chính để đạt được mục tiêu nghiên cứu của bạn . • Kết quả dự kiến ( Anticipated results) : Mô tả các kết quả định lượng​​ mà bạn hy vọng sẽ đạt được trong nghiên cứu của bạn. • Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn (Theoretical and practical contribution to field) : Mô tả cách thức phương pháp hoặc kết quả nghiên cứu đề xuất của bạn sẽ đóng góp về mặt lý thuyết trong lĩnh vực nghiên cứu, quy luật và cũng đóng góp thiết thực trong sản xuất, ngành công nghiệp dịch vụ.
  • 5. Ví dụ 1: Electrical Engineering Thiết lập các đề xuất nghiên cứu Multi-input multi-output (MIMO) schemes attempt to increase the data rate in wireless communications. If N antennas are used in MIMO systems, the data rate of MIMO systems can be N times that of conventional systems, i.e. single-input single-output (SISO) systems, subsequently increasing the data rate significantly. Despite the higher data rate of MIMO systems, its performance is markedly lower than that of SISO systems since MIMO systems can maintain many channels; in addition, recognizing data of each antenna is extremely difficult. MIMO systems thus adopt an advanced channel coding scheme called low-density parity-check (LDPC) code. Vấn đề nghiên cứu However, although capable of significantly upgrading system performance, LDPC codes are limited owing to their complex encoding process. In LDPC codes, an extremely large generator matrix G must be multiplied for encoding.
  • 6. Ví dụ 1 (cont.) Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu For instance, while the dimension of G approximates to 2000 by 2000 in the IEEE 802.11n standard, multiplying G expends a considerable amount of time. However, only six registers are necessary to complete encoding for conventional channel coding, i.e. convolutional codes, explaining why LDPC and conventional codes significantly differ in encoding complexity. Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu An extremely complex encoding process requires a significant amount of power for the system to complete all encoding tasks. However, for a small wireless communication device such as a mobile phone, notebook computer and PDA, power is a highly valuable resource since the battery power supply is crucial. Moreover, an efficient encoding process for LDPC codes is problematic for MIMO systems.
  • 7. Ví dụ 1 (cont.) Mục tiêu nghiên cứu Based on the above, we should develop a novel LDPC structure called a repeat-accumulate (RA) code, as originally proposed in 2002. RA codes can provide the system with an extremely low error rate of data, yet an efficient encoding process. Its encoding resembles the encode of convolutional codes, explaining the low complexity. Of priority concern is how to design an RA code such that the system performance can approach the “system capacity”, as mentioned by the renowned communications researcher Shannon in 1948.
  • 8. Ví dụ 1 (cont.) Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu To do so, an extrinsic information transfer (EXIT) chart can be simulated in MIMO channel to become the design baseline of MIMO systems. The MIMO system capacity can then be determined by some formulas, as provided by Channon, to derive an appropriate value of the signal-to-noise ration (SNR). Additionally, based on this appropriate SNR, a curve fitting can be derived to match the EXIT chart. Moreover, a probability density function of “variable nodes” and “check nodes” in the RA code can be determined by the above curve and, finally, the design of RA codes can be completed. Furthermore, confirmation can be made that the RA code determined via the above methods performs well in MIMO systems.
  • 9. Ví dụ 1 (cont.) Kết quả dự kiến As anticipated, applying the adequately designed RA code can ensure that the MIMO system achieves an extremely low data error rate and, simultaneously, maintains the advantage of a high data rate. Based on the simulation results, the MIMO system with RA codes can perform equivalent to the SISO system. Hence, the low performance problem in MIMO systems is averted by adopting the well- designed RA code. Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn While cable-free wireless communication devices require batteries, their power supply is limited, accentuating the importance of the power resources. For wireless devices to perform efficiently, a battery can supply the system for an extended period. Hence, the encoding process must be simplified when applying LDPC to MIMO systems. The proposed RA code, one class of LDPC, is feasible for use in a MIMO system device, the encoding process can become efficient and a significant amount of power is saved. Hence, small wireless communication devices can operate for extended periods without using battery chargers.
  • 10. Ví dụ 2: Electrical Engineering Thiết lập các đề xuất nghiên cứu Among the numerous advantages of proxies include controlling access, conserving network bandwidth, reducing communication delay and alleviating loads of original server. Therefore, various proxies appear in the Internet based on application requirements, e.g., a HTTP proxy for the Internet, a FTP proxy for file transmission, and a SOCKS proxy for firewall traversal. Meanwhile, most applications can communicate through a proxy. Vấn đề nghiên cứu However, the mobile computing paradigm negatively impacts certain applications. Referred to as mobility- unaware applications, applications designed for fixed network environments are unaware of the movements of mobile devices. When roaming, such applications access the Internet through the configured proxies – probably far from the visited network rather than through nearby proxies. Such behavior barely achieves advantages of the proxy. Additionally, communication may incur interferences, e.g., becoming congested, incurring a long delay, encountering a firewall’s obstacle, or becoming intercepted.
  • 11. Ví dụ 2 (cont.) Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu    For instance, in addition to the difficulty of manually  changing the proxy configurations of applications during  handoff, using a Proxy Auto-Config file (pac file) neither  satisfies non-HTTP applications nor enables users to roam  freely.  Despite the many proposals to obtain the address  of the nearby proxy, applications must still detect the  movements, acquire the address of the nearby proxy and  utilize the nearby proxy.   Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu   While creating  mobility-aware applications hinders developer, modifying  applications may be infeasible owing to a lack of source  codes.  Providing applications is an effective means of  communicating through a nearby proxy without modifying  applications.
  • 12. Ví dụ 2 (cont.) Mục tiêu nghiên cứu   Based on the above, we should develop the  Tapster as the transparent proxy redirector for mobile computing.   Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu   To do so,  the  Tapster can be implemented in a Windows XP environment.   Experiments can then be performed to demonstrate the effectiveness  of the (NOTE:  Add 1-2 more sentences to describe the methodology) Kết quả dự kiến   As anticipated, simulation results can indicate that  the Tapster can quietly redirect the requests of applications to the  nearby proxy without application awareness, configuration and  modifications.  The applications function as if they were staying at the  home network and interacting with the configured proxy. Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn   Importantly, the  Tapster can support various proxies, not just the HTTP proxy (NOTE:  Elaborate more on the theoretical and practical contributions of the  Tapster in your research field and industry).   
  • 13. Ví dụ 3: Electrical Engineering Thiết lập các đề xuất nghiên cứu   White LED drivers play an  increasingly prominent role in consumer electronic products, including  cellular phones,, PDAs, LCD monitors, LCD TVs and car lighting systems. Vấn đề nghiên cứu   However, in white LED drivers, the charge pump  switching control structure, feedback control structure and power  consumption pose bottlenecks for further development. Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu   For instance, a  complex control structure may increase power consumption and chip area  by 10 - 20% and 20 - 30%, respectively, subsequently increasing  production costs. Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu   The inability to develop an  enhanced control structure in white LED drivers will not only miniaturize  battery life due to the extra power consumption, but also enlarge total chip  area and lower market competitiveness.
  • 14. Ví dụ 3 (cont.) Mục tiêu nghiên cứu   Based on the above, we should  develop a white LED driving method containing an efficient  charge pump switching control and adequate feedback control. Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu   To do so,  a switch control network can be established to compose a  charge pump model. Behavioral simulation can then be  performed to simulate the control structure in its early stages.   Next, feedback control circuits can be simulated with charge  pump circuits.  Additionally, the white LED driver, including  charge pump circuits and feedback control circuits, can be  implemented with other analog circuits in the same chip.
  • 15. Ví dụ 3 (cont.) Kết quả dự kiến   As anticipated, in addition to  increasing power efficiency to more than 90%, the  proposed white LED driver can reduce the number  of chip components. Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn    Importantly, the proposed method can significantly  contribute to efforts to design a novel white LED  driver with increased power efficiency and fewer  product components than found in conventional  design.
  • 16. Ví dụ 4: Electrical Engineering Thiết lập các đề xuất nghiên cứu High speed comparators are conventionally adopted in power management ICs to control power switches precisely. Vấn đề nghiên cứu However, conventional comparators can not react timely to turn power switches on and off accurately, incurring a power loss during power transition. Đặc điểm kỹ thuật định lượng của vấn đề nghiên cứu For instance, a comparator with a reaction delay exceeding 50ns may incur an efficiency loss of 2-3% in power regulation. Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu The inability to develop a faster comparator in modern power regulation ICS will not only shrink battery lifetime due to additional transition power loss, but also make handheld electronic products less competitive marketwise.
  • 17. Ví dụ 4 (cont.) Mục tiêu nghiên cứu Based on the above, we should develop a novel recognition framework, capable of accelerating input signal differentiation without appending complex circuits. Phương pháp để đạt được mục tiêu nghiên cứu To do so, a small dynamic-range circuit can be constructed in the preliminary stage to enhance the sensitivity of a comparator. A dynamic-range clamping circuit can then be placed in the subsequent stages to expedite signal diagnosis. Additionally, the level- shifter, which redeems normal dynamic range, can be implemented to regain driving capability of the comparator.
  • 18. Ví dụ 4 (cont.) Kết quả dự kiến As anticipated, the proposed recognition framework can increase efficiency by 30ns - 50ns over that of conventional structures by adding less than 5% additional circuitry. Đóng góp trong lĩnh vực lý thuyết và thực tiễn Without increasing circuit complexity, the proposed framework can facilitate efforts to design a high speed comparator in order to effectively suppress switching power loss, making it especially attractive for systems that demand high efficiency such as portable electronic products.
  • 19. Tài liệu tham khảo Knoy, T (2002) Writing Effective Work Proposals. Taipei: Yang Chih Publishing
  • 20. Further details can be found at http://www.chineseowl.idv.tw