Download as PDF, PPTX
Uploaded byНаталія Сидоренко
Умови та порядок проведення районного туру конкурсу «Учитель року – 2020»
Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2020» проводиться у номінаціях: «Зарубіжна література», «Історія», «Образотворче мистецтво», «Початкова освіта», «Хімія». Надаємо Умови та порядок проведення районного туру конкурсу.
More Related Content
Similar to Умови та порядок проведення районного туру конкурсу «Учитель року – 2020»
Умови та порядок проведення районного туру конкурсу «Учитель року – 2020»
- 1. Н О МІ Н А Ц І Ї Управління освіти Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації Районний науково-методичний центр
- 2. Педагогічні працівникизакладів загальної середньої освіти незалежно від фаху. Працюють за основним місцем роботи. Педагогічний стаж не менше трьох років. Конкурс проводиться на добровільних засадах. Для участі в першому (районному) турі конкурсу педагогічним працівникам необхідно зареєструватися в період з 16 вересня до 06 жовтня 2019 року на офіційній сторінці конкурсу в розділі «Реєстрація учасників 2020»:
- 3. № з/п Документ Паперовий носій Електронний носій 1 Заява - 2 Інформаційна картка учасника - 3 Фотографії (портретне фото, формат JPEG, 400x400 пікселів та 2-3 сюжетних фото про педагогічну діяльність) -
- 4.
- 5. Майстер-клас Методичний практикум Практична робота Тестування Урок Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння адаптувати власну педагогічнуідею (методи, прийоми роботи) до специфіки навчальних тем та вікових особливостей учнів Формат: проведення майстер-класу для педагогічних працівників Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння використовувати в освітньому процесі сучасні методи, прийоми, форми та засоби Формат: складення технологічної карти, що репрезентува- тиме методичну підготовку вчителя до уроку Мета: демонстрація учасником/учас ницею конкурсу педагогічної майстерності з організації аналізу та інтерпретації поетичного тексту Формат: проведення фрагменту уроку Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу рівня знаннєвої складової професійної компетентності Формат: комп’ютерне тестування Питання: 75% – предмет та методика викладання, 25% – загальна педагогіка та психологія Мета: демонстрація учасником/учасни- цею конкурсу педагогічної майстерності Формат: проведення уроку в 5-11 класах Теми конкурсних уроків обираються за період від початку навч. року до часу проведення конкурсу відповідно до програм; розподіл тем серед конкурсантів здійснюється шляхом жеребкування
- 6. Методичний експромт Методичний практикум Практична робота Тестування Урок Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння адаптувати власну педагогічнуідею (методи, прийоми роботи) до специфіки навчальних тем та вікових особливостей учнів Формат: співбесіда з членами журі Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу педагогічної майстерності з організації навчання історії з погляду багато- ракурсності та багатоперспек- тивності Формат: проведення фрагменту уроку із застосуванням визначеного членами журі методу/прийому Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння визначати основні тенденції історичного періоду та місце в них окремих подій, зв`язок між істор. подіями і процесами, складові історичних процесів і подій Формат: виконання графічної роботи Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу рівня знаннєвої складової професійної компетентності Формат: комп’ютерне тестування Питання: 70% – історичний матеріал, 30% – загальна педагогіка та психологія, методика навчання історії Мета: демонстрація учасником/учасни- цею конкурсу педагогічної майстерності Формат: проведення інтегрованого уроку в 5-10 класах Теми конкурсних уроків обираються за період від початку навч. року до часу проведе- ння конкурсу відповідно до програм; розподіл тем серед конкурсантів здійснюється шляхом жеребкування
- 7. Методичний практикум Практична робота Проєкт Тестування Урок Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння використовувати в освітньому процесі сучасні методи, прийоми, форми та засоби Формат: складення технологічної карти, що репрезентуватиме методичну підготовку вчителя до уроку Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу фахової майстерності з ведення педагогічного малюнка Формат: виконання педагогічного малюнка та співбесіда з членами журі Мета: демонстрація учасником/учас -ницею конкурсу вміння проєктувати культурно- освітню діяльність Формат: розроблення культурно- освітнього проєкту Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу рівня знаннєвої складової професійної компетентності Формат: комп’ютерне тестування Питання: 75% – предмет та методика викладання, 25% – загальна педагогіка та психологія Мета: демонстрація учасником/учасни- цею конкурсу педагогічної майстерності Формат: проведення уроку в 5-7 класах Теми конкурсних уроків обираються за період від початку навч. року до часу проведе- ння конкурсу відповідно до програм; розподіл тем серед конкурсантів здійснюється шляхом жеребкування
- 8. Методичний експромт Практична робота Проєкт Тестування Урок Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння адаптувати власну педагогічну ідею (методи, прийоми роботи) до специфіки навчальних тем та вікових особливостей учнів Формат: проведення майстер-класу для педагогічних працівників або студентів Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння аналізувати педагогічні ситуації та обирати оптимальні шляхи їх вирішення Формат: письмова робота з розв`язання педагогічних задач Мета: демонстрація учасником/учас -ницею конкурсу вміння проєктувати дослідницько- пошукову діяльність учнів Формат: розроблення проєкту Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу рівня знаннєвої складової професійної компетентності Формат: комп’ютерне тестування Питання: 80% – дидактика та методика початкового навчання, 20% – вікова психологія Мета: демонстрація учасником/учасни- цею конкурсу педагогічної майстерності Формат: проведення інтегрованого уроку в 1-4 класах Теми конкурсних уроків обираються за період від початку навч. року до часу проведе- ння конкурсу відповідно до програм; розподіл тем серед конкурсантів здійснюється шляхом жеребкування
- 9. Методичний практикум Практична робота Хімічний експеримент Контрольна робота Урок Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння використовуватив освітньому процесі сучасні методи, прийоми, форми і засоби роботи, у т.ч. й освітні інтернет- сервіси та платформи Формат: проходження квесту, кожен етап якого передбачає виконання завдань з методики навчання хімії Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу вміння організовувати дослідницько- пошукову діяльність учнів Формат: проведення фрагменту уроку Мета: демонстрація учасником/учас -ницею конкурсу експеримен- тальних умінь Формат: виконання експеримен- тального завдання в хімічній лабораторії Мета: демонстрація учасником/учас- ницею конкурсу рівня знаннєвої складової професійної компетентності Формат: письмова контрольна робота Питання: 75% – предмет і методика його навчання, 25% –психологія та загальна педагогіка Мета: демонстрація учасником/учасни- цею конкурсу педагогічної майстерності Формат: проведення уроку в 8-11 класах Теми конкурсних уроків обираються за період від початку навч. року до часу проведе- ння конкурсу відповідно до програм; розподіл тем серед конкурсантів здійснюється шляхом жеребкування
- 10. • Теми, завдання,питання конкурсних випробувань визначаються головою, який забезпечує секретність завдань конкурсних випробувань до моменту їх оприлюднення. • Оцінювання конкурсних випробувань здійснюється за бальною системою та критеріями, затвердженими відповідним журі. • Переможець, лауреати та учасники відповідного туру визначаються на основі рейтингу, укладеного за загальною кількістю балів, одержаних під час усіх конкурсних випробувань туру. • У разі однакової кількості балів перевага надається учаснику, який має вищий бал у пріоритетному конкурсному випробуванні. Пріоритетні конкурсні випробування відбіркового та фінального етапів визначаються на першому засіданні журі. • Підсумок кожного туру конкурсу є колегіальним рішенням журі та не підлягає перегляду.
- 11. Управління освіти Дніпровської районноїв місті Києві державної адміністрації Районний науково-методичний центр
- 12. Управління освіти Дніпровської районноїв місті Києві державної адміністрації Районний науково-методичний центр