pelan taktikal panitia pendidikan islam

1. SJK (C) HAN CHIANG
PELAN TAKTIKAL
PELAN OPERASI
PENDIDIKAN ISLAM
2019
Disediakan oleh :
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
SJK (C) HAN CHIANG

2. 1) PENDAHULUAN
Panitia Pendidikan Islam bertanggungjawab untuk meningkatkan taraf
pengurusan, pengajaran dan pembelajaran supaya dapat menghasilkan prestasi
yang baik bagi mata pelajaran Pendidikan Islam.
Perancangan taktikal mengambil kira kelemahan dalam pelbagai aspek
pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan panitia Pendidikan Islam. Justeru,
pada tahun ini beberapa penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan lagi
perjalanan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam.
2) RASIONAL
Isu-isu utama yang akan ditangani serta diberi penekanan adalah seperti berikut:
 Peningkatan penguasaan membaca dan menulis perkataan dalam
tulisan jawi bagi tahap satu.
 Peningkatan penguasaan bacaan iqra’ dan al-Quran.
 Pencapaian Pendidikan Islam dalam PKSR mencapai tahap cemerlang
dari segi kualiti dan kuantiti bagi tahap dua.
 Pengajaran dan pembelajaran yang bersifat “hands and minds on”
perlu dilaksanakan supaya sasaran dapat dicapai.
3) OBJEKTIF
 Murid dapat mengenal, menyebut, membaca dan menulis huruf serta
membaca perkataan-perkataan tertentu dengan betul.
 Murid dapat membaca ayat-ayat al-Quran dengan betul serta
menghafaz dan memahami erti surah yang mudah.
 Murid dapat melakukan ibadah secara amali dengan betul dan
sempurna.
 Murid dapat mengamalkan akhlak terpuji berlandaskan ajaran Islam.

3. 4) SASARAN
Kumpulan sasaran untuk program yang dirancang ini ialah murid-murid
Tahap 1 dan Tahap 2 yang melibatkan tahun 1,2 ,3 ,4, 5 dan 6. Penekanan akan
diberikan terhadap aspek penguasaan mengenal, menulis,membaca dan
mengamalkan. Tugas dan tanggungjawab ini akan dipikul oleh guru Pendidikan
Islam.
5) STRATEGI
Strategi perancangan Pendidikan Islam ialah:
1. Pelaksanaan berpandukan Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah
bagi Tahap 1.
2. Pendekatan pembelajaran abad ke 21 akan dilaksanakan setiap kali
pengajaran dan pembelajaran berlangsung.
3. Kepelbagaian Bahan Bantu Belajar (BBB) seperti penggunaan ICT akan
menarik minat pelajar terhadap pembelajaran pelajar.
4. Penggunaan lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan terhadap pelajaran
yang diajar.

4. 6) PELANTAKTIKAL
TEMPOH PELAKSANAAN : Tahun 2019
ASPEK MATA PELAJARAN : Pendidikan Islam
OBJEKTIF : Meningkatkan prestasi mata pelajaran Pendidikan
Islam tahap cemerlang pada 2019
Bil Perkara Kump.
Sasaran
Tempoh
Masa
Pelaksana Sumber
Kewangan
TOV
2018
6 bulan
1
6 bulan
2
ETR
2019
1
2
3
4
5
Jawi
Pemurnian
Fardhu
Ain
(PAFA)
Khatam
al-Quran
Kem
Bestari
Solat
Kem
Cemerlang
Jawi
(KCJ)
2 hingga 6
2 hingga 6
2 hingga 6
2 hingga 6
Murid yang
tidak
melepasi
tahap 0-60%
1 Tahun
1 Tahun
1 Tahun
2 kali
2 kali
GPI
Tiada
Tiada
Tiada
KPM
KPM
88.24%
75%
89.66%
82.35%
57%
89%
-
-
-
58%
89.5%
-
-
-
59%
90%
80%
90%
85%
60%

5. 7) PELANOPERASI
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2019
ASPEK MATA PELAJARAN : Jawi dalam pdp.
OBJEKTIF : 1. Dapat menyebut dan membaca huruf tunggal dan
perkataan jawi
2. Menyebut perkataan dan menulis perkataan jawi.
3. Membaca perkataan dan ayat yang mudah.
Aktiviti Kumpulan
Sasaran
Tempoh/Sasaran Pelaksana Penilaian/
Pemantauan
Indikator
kejayaan
Jawi Tahun 2
hingga 6
Mengikut jadual
waktu di dalam
Kelas
Guru
Pend.Islam
Guru Panitia Murid dapat
membaca
perkataan dan
ayat-ayat jawi.
Murid membina
ayat dan menulis
teks/keratan
jawi.
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2019
ASPEK MATA PELAJARAN : Pemurnian Perkara Asas Fardhu Ain(PAFA)
OBJEKTIF : 1. Dapat berwudhuk dengan sempurna.
2. Mengetahui bilangan rakaat solat.
3. Menghafaz bacaan dalam solat dengan betul.
4. Melaksana semua perbuatan solat dengan betul.
5. Menunaikan solat dengan sempurna.
Aktiviti Kumpulan
Sasaran
Tempoh/Sasaran Pelaksana Penilaian/
Pemantauan
Indikator
kejayaan
Pemurnian
Fardhu Ain
(PAFA)
Tahun 1
Hingga 6
Mengikut jadual
waktu di dalam
Kelas / di luar
kelas.
Guru
Pend.Islam Guru Panitia
Murid dapat
melakukan
ibadat solat
dengan
sempurna.
Murid boleh
melakukan
solat
berjemaah

6. TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2019
ASPEK MATA PELAJARAN : Khatam al-Quran
OBJEKTIF : 1. Dapat mengenal huruf hijaiyah dan kalimah
bersambung.
2. Menyebut kalimah tunggal dan bersambung.
3. Menulis dan membaca surah-surah tertentu.
Aktiviti Kumpulan
Sasaran
Tempoh/Sasaran Pelaksana Penilaian/
Pemantauan
Indikator
kejayaan
Tasmi’
al-Quran
Tahun 1
Hingga 6
1 jam seminggu Guru
Pend.Islam
Guru Panitia Murid dapat
membaca
kalimah /ayat
dan surah
tertentu
dengan betul
dan fasih.
TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2019
ASPEK MATA PELAJARAN : Kem Bestari Solat
OBJEKTIF : 1. Melaksanakan wudhuk dengan sempurna.
2. Mengetahui rakaat solat fardhu.
3. Membaca bacaan dalam solat.
4. Melakukan ibadah dengan sempurna.
Aktiviti Kumpulan
Sasaran
Tempoh/Sasaran Pelaksana Penilaian/
Pemantauan
Indikator
kejayaan
Kem
Bestari
Solat Siri
1 & 2
Tahun 1
Hingga 6
Mengikut
ketetapan
perancangan
tahunan.
Guru
Pend.Islam
Guru Panitia Murid dapat
melaksanakan
ibadah solat
dalam
kehidupan.

7. TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2019
ASPEK MATA PELAJARAN : Kem Cemerlang Jawi
OBJEKTIF : 1. Dapat membaca perkataan dan ayat mudah.
2. Boleh menulis perkataan dalam tulisan jawi.
3. Menulis dengan betul.
Aktiviti Kumpulan
Sasaran
Tempoh/Sasaran Pelaksana Penilaian/
Pemantauan
Indikator
kejayaan
Kem
Cemerlang
Jawi (KCJ)
Murid-
murid
yang tidak
melepasi
tahap
0-60%.
2 kali setahun
mengikut
keputusan Ujian
Pos Jawi 1
Guru
Pend.Islam
Guru Panitia Murid dapat
membaca dan
menulis
perkataan
dalam tulisan
jawi dengan
betul.
8) SWOT
LUARAN/DALAMAN
KEKUATAN
 Guru pendidikan Islam yang yang
komited terhadap tugas yang
diamanahkan oleh Allah.
 Murid yang sentiasa berusaha
memajukan diri dalam
pembelajarannya.
LUARAN/DALAMAN
KELEMAHAN
 Kurang kesedaran tentang
kepentingan matapelajaran
Pendidikan Islam.
 Tiada bimbingan / bantuan /
kerjasama daripada ibu bapa.
 Masa yang tidak mencukupi untuk
menguasai sesuatu objektif.

8. LUARAN/
DALAMAN
ANCAMAN
 Murid tidak memenuhi masa
petangnya dengan kegiatan
keagamaan seperti menghadiri
kelas KAFA.
 Kurang minat untuk mendalami
bidang agama Islam.
LUARAN/
DALAMAN
PELUANG
 Pelbagai program telah disediakan
oleh KPM untuk menambah ilmu
dalam mempertingkatkan ilmu
pengetahuan.
8) RUMUSAN
Panitia Pendidikan Islam SJKC Han Chiang yakin dan meletakkan harapan yang
tinggi kepada guru Pendidikan Islam agar dapat melaksanakan Perancangan
Taktikal dan Operasi dengan berkesan. Justeru itu,pengorbanan dan usaha guru
yang berterusan dalam menjalankan tugas serta tanggungjawab dengan hati yang
ikhlas perlu supaya kemenjadian anak didik SJKC Han Chiang ini dalam
penghayatan nilai akan dapat dilihat secara langsung atau tidak langsung.
InsyaAllah.
Disediakan oleh,
...........................................
Ketua Panitia Pendidikan Islam
SJKC Han Chiang