SlideShare a Scribd company logo
ЗНО-2017
Загальна
характеристика
сертифікаційних
робіт 2017 року
Математика
1. Нормативна база
2. Загальна характеристика
сертифікаційної роботи
3. Форми сертифікаційної
роботи
4. Схеми нарахування балів
Питання для розгляду:
••••••••••••••••••••••••••••••••••
1. Нормативна база пробного
ЗНО-2017
1. Нормативна база пробного
ЗНО-2017
Зміст роботи визначено
Програмою ЗНО
з математики
Затверджено наказом від
03 лютого 2016 року
№ 77
••••••••••••••••••••••••••••••••••
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Українського центру
оцінювання якості освіти
22.09.2016 року № 162
Загальна кількість
завдань
33
Час, відведений на
виконання роботи
180
хвилин
••••••••••••••••••••••••••••••••••
1. Завдання з вибором однієї
правильної відповіді
(№ 1–20)
Завдання
складається з
основи та п’яти
варіантів відповіді,
з яких лише один
правильний
Завдання
вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО
вибрав і позначив
відповідь у бланку
відповідей А
Завдання з вибором однієї правильної
відпровіді оцінюється в 0 або 1 бал:
1 бал
Якщо
вказано
правильну
відповідь
0 балів
Якщо
вказано
неправильну
відповідь
0 балів
вказано
більше однієї
відповіді, або
відповіді на
завдання не
надано
2. Завдання на встановлення
відповідності («логічні пари»)
(№ 21–24)
Завдання
складається з
основи та двох
стовпчиків
інформації,
позначених
цифрами (ліворуч)
і буквами
(праворуч)
Виконання
завдання
передбачає
встановлення
відповідності
(утворення
«логічних пар»)
між інформацією
позначеною
цифрами та
буквами
Завдання
вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО
зробив позначки
на перетинах
рядків (цифри від
1 до 4) і колонок
(букви від А до Д)
у таблиці бланка
відповідей А
Завдання на встановлення відповідності
(«логічні пари») оцінюється
в 0, 1, 2, 3 або 4 бали:
1 бал
за кожну
правильно
встановлену
відповідність
(«логічну
пару»)
0 балів
за будь-яку
«логічну
пару», якщо
зроблено
більше однієї
позначки в
рядку
0 балів
за завдання, якщо
не вказано жодної
правильної
відповідності
(«логічної пари»),
або відповіді на
завдання не
надано
3. Завдання відкритої форми з
короткою відповіддю (№ 25-30):
структуроване завдання (№ 25-26)
Завдання
складається з
основи та двох
частин і передбачає
розв’язування
задачі
Завдання вважається
виконаним, якщо учасник
ЗНО, здійснивши
відповідні числові
розрахунки, записав,
дотримуючись вимог і
правил, відповіді до
кожної з частин завдання
в бланку відповідей А
Завдання відкритої форми з короткою відповіддю.
Структуроване завдання оцінюється в 0, 1 або 2
бали:
1 бал
За кожну
правильно
вказану
відповідь
0 балів
якщо вказано
обидві
неправильні
відповіді, або
відповіді на
завдання не
надано
3. Завдання відкритої форми з
короткою відповіддю (№ 25-30):
неструктуроване завдання (№ 27-30)
Завдання складається з
основи та передбачає
розв’язування задачі
Завдання вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО,
здійснивши відповідні
числові розрахунки,
записав, дотримуючись
вимог і правил, кінцеву
відповідь у бланку
відповідей А
Завдання відкритої форми з короткою відповіддю.
Неструктурне завдання оцінюється в 0 або 2 бали:
2 бали
Якщо вказано
правильну
відповідь
0 балів
якщо вказано
неправильну
відповіді, або
відповіді на
завдання не
надано
4. Завдання відкритої форми з
розгорнутою відповіддю (№ 31-33)
Завдання складається з основи та
передбачає розв’язування задачі.
Завдання вважається виконаним, якщо учасник
ЗНО в бланку відповідей Б:
- навів пояснення всіх етапів розв’язання,
- зробив посилання на математичні факти, з яких випливає
те чи інше твердження,
- проілюстрував розв’язання задачі рисунками, графіками
тощо
Оцінювання завданнь відкритої
форми з розгорнутою відповіддю :
Порядковий номер
завдання
№ 31, 32
№ 33
Оцінювання
0, 1, 2, 3 або
4 бали
0, 1, 2, 3, 4, 5
або 6 балів
20
Максимальна кількість балів,
яку можна набрати, правильно
виконавши всі завдання
сертифікаційної роботи з
математики, – 62
Увага!
Результат виконання завдань № 1-28, 31, 32
буде зараховуватися як результат державної
підсумкової атестації за освітній рівень повної
загальної середньої освіти для випускників
старшої школи загальноосвітніх навчальних
закладів 2017 року (за вибором випускника)
Результат виконання всіх завдань
сертифікаційної роботи буде використовуватися
під час прийому до вищих навчальних закладів
Увага!
Розв’язання завдань у чернетці
не перевіряються і до уваги не
беруться!
22
••••••••••••••••••••••••••••••••••
Кількість балів, що виставляються за
виконання завдань
31 (з алгебри і початків аналізу),
32 (з геометрії)
і 33 (з алгебри і початків аналізу),
залежить від повноти
розв’язання й правильності відповіді.
Загальні вимоги (рекомендації) до виконання
завдань з розгорнутою відповіддю:
розв’язання має бути
математично грамотним і
повним
методи розв’язання, форми його
запису і форми запису відповіді
можуть бути різними; якщо завдання
можна розв’язати кількома
способами, то достатньо навести
розв’язання лише одним способом
за розв’язання завдання, у
якому обґрунтовано
отриману правильну
відповідь, виставляється
максимальна кількість
балів
під час виконання завдання можна
використовувати без доведення й
посилань будь- які математичні
факти та твердження, які містяться
в підручниках і навчальних
посібниках, що входять до переліку
підручників, рекомендованих
(допущених) МОН України
••••••••••••••••••••••••••••••••••
Зміст оцінювання
Отримано
правильну відповідь
Обґрунтовано всі
ключові моменти
розв’язування
Бали
4
Зміст оцінювання
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування
Деякі з ключових моментів
розв’язування обґрунтовано недостатньо
/ Можливі 1–2 негрубі помилки або
описки в обчисленнях, перетвореннях,
що не впливають на правильність
подальшого ходу розв’язування /
Отримана відповідь може бути
неправильною
Бали
3
Зміст оцінювання
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування
Деякі з ключових моментів обґрунтовано
недостатньо або не обґрунтовано.
Можливі 1–2 помилки в обчисленнях або
перетвореннях, що впливають на
правильність подальшого ходу
розв’язування. Отримана відповідь може
бути неправильною або неповною
(розв’язана правильно лише частина
завдання)
Бали
2
Зміст оцінювання
У правильній послідовності ходу
розв’язування немає деяких
етапів розв’язування
Ключові моменти розв’язування
не обґрунтовано.
Отримана відповідь
неправильна або завдання
розв’язане не повністю
Бали
1
Зміст оцінювання
Учасник не приступив до
розв’язування завдання
або приступив до його
розв’язування,
але його записи не
відповідають зазначеним
вище критеріям
Бали
0
••••••••••••••••••••••••••••••••••
Зміст оцінювання
Отримано правильну відповідь
Обґрунтовано всі ключові
моменти розв’язування та
зазначено всі необхідні для
доведення теореми, аксіоми
тощо. Наведено рисунок, який
відповідає розв’язанню
завдання
Бали
4
Зміст оцінювання
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування.
Деякі з ключових моментів
розв’язування обґрунтовано
недостатньо / Рисунка немає /
Можливі 1–2 негрубі помилки або
описки в обчисленнях,
перетвореннях, що не впливають на
правильність подальшого ходу
розв’язування / Отримана відповідь
може бути неправильною
Бали
3
Зміст оцінювання
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування
Деякі з ключових моментів
обґрунтовано недостатньо або не
обґрунтовано. Рисунка немає / Можливі
1–2 помилки в обчисленнях або
перетвореннях, що впливають на
правильність подальшого ходу
розв’язування. Отримана відповідь
може бути неправильною або неповною
(розв’язана правильно лише частина
завдання)
Бали
2
Зміст оцінювання
У правильній послідовності ходу
розв’язування немає деяких
етапів розв’язування
Ключові моменти розв’язування
не обґрунтовано. Отримана
відповідь неправильна або
завдання розв’язане не повністю
Бали
1
Зміст оцінювання
Учасник не приступив до
розв’язування завдання
або приступив до його
розв’язування,
але його записи не
відповідають зазначеним
вище критеріям
Бали
0
••••••••••••••••••••••••••••••••••
Зміст оцінювання
Отримано
правильну відповідь
Обґрунтовано всі
ключові моменти
розв’язування
Бали
6
Зміст оцінювання
Отримано правильну відповідь
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування.
Деякіз ключових моментів
розв’язування обґрунтовано
недостатньо / Можливі описки в
обчисленнях або перетвореннях, що
не впливають на правильність
відповіді /Отримана відповідь може
бути неправильною
Бали
5
Зміст оцінювання
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування.
Деякі з ключових моментів
розв’язування можуть бути
обґрунтовані недостатньо /Можливі
1–2 негрубі помилки або описки в
обчисленнях, перетвореннях, що не
впливають на правильність
подальшого ходу розв’язування.
Отримана відповідь може бути
неправильною
Бали
4
Зміст оцінювання
Наведено логічно правильну
послідовність кроків розв’язування.
Деякі з ключових моментів
обґрунтовано недостатньо. Можливі
1–2 помилки або описки в
обчисленнях або перетвореннях, що
незначно впливають на правильність
подальшого ходу розв’язування.
Отримана відповідь може бути
неправильною або неповною
(розв’язана правильно лише частина
завдання)
Бали
3
Зміст оцінювання
У правильній послідовності ходу
розв’язування немає деяких етапів
Ключові моменти розв’язування не
обґрунтовано.
Можливі помилки в обчисленнях або
перетвореннях, що впливають на
подальший хід розв’язування.
Отримана відповідь може бути
неповною або неправильною
Бали
2
Зміст оцінювання
У послідовності ходу
розв’язування є лише
деякі етапи розв’язування
Ключові моменти розв’язування
не обґрунтовано. Отримана
відповідь неправильна або
завдання розв’язане не повністю
Бали
1
Зміст оцінювання
Учасник не приступив до
розв’язування завдання
або приступив до його
розв’язування, але його
записи не відповідають
зазначеним вище
критеріям
Бали
0
УВАГА!
• Завдання, на яке надано
правильну відповідь, але
розв’язання не наведено,
оцінюється в 0 балів.
• Завдання, розв’язання якого не
відповідає умові, оцінюється в
0 балів.
Математика: бланки відповідей
(приклад із пробного ЗНО-2016)
48
ЗНО-2017 з Математики

More Related Content

What's hot

Matzno2019
Matzno2019Matzno2019
Har him
Har himHar him
Har him
lelipusik
 
Elementary school
Elementary schoolElementary school
Elementary school
Nikolay Shaygorodskiy
 
Zno 2014 geografija
Zno 2014 geografijaZno 2014 geografija
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиматематика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиВіктор Семенюк
 
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиматематика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради
Оксана Kopanica
 
зно1
зно1зно1
зно1
servisosvita
 
Har geo
Har geoHar geo
Har geo
lelipusik
 
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рікХарактеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
artischenkonatalia
 
1411m1
1411m11411m1
1411m1
snakee0201
 
9mat 2015
9mat 20159mat 2015
9mat 2015
snakee0201
 
139ch
139ch139ch
139ch
snakee0201
 
методика 2 шпа
методика 2 шпаметодика 2 шпа
методика 2 шпа
zdwango
 
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
HelenDz
 
Історія України: особливості ЗНО-2017
Історія України: особливості  ЗНО-2017Історія України: особливості  ЗНО-2017
Історія України: особливості ЗНО-2017
Nataliya Persikova
 
1411ch
1411ch1411ch
1411ch
snakee0201
 

What's hot (16)

Matzno2019
Matzno2019Matzno2019
Matzno2019
 
Har him
Har himHar him
Har him
 
Elementary school
Elementary schoolElementary school
Elementary school
 
Zno 2014 geografija
Zno 2014 geografijaZno 2014 geografija
Zno 2014 geografija
 
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиматематика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради
 
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиматематика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради
 
зно1
зно1зно1
зно1
 
Har geo
Har geoHar geo
Har geo
 
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рікХарактеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
 
1411m1
1411m11411m1
1411m1
 
9mat 2015
9mat 20159mat 2015
9mat 2015
 
139ch
139ch139ch
139ch
 
методика 2 шпа
методика 2 шпаметодика 2 шпа
методика 2 шпа
 
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
 
Історія України: особливості ЗНО-2017
Історія України: особливості  ЗНО-2017Історія України: особливості  ЗНО-2017
Історія України: особливості ЗНО-2017
 
1411ch
1411ch1411ch
1411ch
 

Viewers also liked

Icms 87
Icms 87Icms 87
Cs non verbal communication
Cs non verbal communicationCs non verbal communication
Cs non verbal communication
jigar sable
 
cv_book
cv_bookcv_book
cv_book
Michael Just
 
Appreciate_UP_Photo
Appreciate_UP_PhotoAppreciate_UP_Photo
Appreciate_UP_PhotoRalph Lante
 
Polio 2nd draft
Polio 2nd draftPolio 2nd draft
Polio 2nd draft
diptarka12
 
Autobiografia de jose antonio
Autobiografia  de  jose antonioAutobiografia  de  jose antonio
Autobiografia de jose antonio
joseantoniofe
 
Powerpoint ej 2
Powerpoint ej 2Powerpoint ej 2
Powerpoint ej 2
Daniel Verdes
 
Consumo
ConsumoConsumo
Consumo
tranfas
 
TCE
TCETCE
HVAC Case Study
HVAC Case StudyHVAC Case Study
HVAC Case Study
Nate Lee
 
Numerical_code_wang
Numerical_code_wangNumerical_code_wang
Numerical_code_wang
Frank(Lanfa) Wang
 
Application and CV 2016 Latest 8-23-2016
Application and CV  2016 Latest 8-23-2016Application and CV  2016 Latest 8-23-2016
Application and CV 2016 Latest 8-23-2016
Victor Miguel Pinat
 
Eng9 changing direct speech to reported speech
Eng9 changing direct speech to reported speechEng9 changing direct speech to reported speech
Eng9 changing direct speech to reported speech
Tine Lachica
 

Viewers also liked (18)

Icms 87
Icms 87Icms 87
Icms 87
 
Cs non verbal communication
Cs non verbal communicationCs non verbal communication
Cs non verbal communication
 
Gatinho
GatinhoGatinho
Gatinho
 
cv_book
cv_bookcv_book
cv_book
 
Chinese4
Chinese4Chinese4
Chinese4
 
Appreciate_UP_Photo
Appreciate_UP_PhotoAppreciate_UP_Photo
Appreciate_UP_Photo
 
Polio 2nd draft
Polio 2nd draftPolio 2nd draft
Polio 2nd draft
 
Bachelor Degree
Bachelor DegreeBachelor Degree
Bachelor Degree
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Autobiografia de jose antonio
Autobiografia  de  jose antonioAutobiografia  de  jose antonio
Autobiografia de jose antonio
 
3
33
3
 
Powerpoint ej 2
Powerpoint ej 2Powerpoint ej 2
Powerpoint ej 2
 
Consumo
ConsumoConsumo
Consumo
 
TCE
TCETCE
TCE
 
HVAC Case Study
HVAC Case StudyHVAC Case Study
HVAC Case Study
 
Numerical_code_wang
Numerical_code_wangNumerical_code_wang
Numerical_code_wang
 
Application and CV 2016 Latest 8-23-2016
Application and CV  2016 Latest 8-23-2016Application and CV  2016 Latest 8-23-2016
Application and CV 2016 Latest 8-23-2016
 
Eng9 changing direct speech to reported speech
Eng9 changing direct speech to reported speechEng9 changing direct speech to reported speech
Eng9 changing direct speech to reported speech
 

Similar to ЗНО-2017 з Математики

Фізика: особливості ЗНО-2017
Фізика: особливості  ЗНО-2017Фізика: особливості  ЗНО-2017
Фізика: особливості ЗНО-2017
Nataliya Persikova
 
Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.
Olexandr Lazarets
 
Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.
Olexandr Lazarets
 
ЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з БіологіїЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з Біології
Nataliya Persikova
 
Хімія: особливості ЗНО-2017
Хімія: особливості  ЗНО-2017Хімія: особливості  ЗНО-2017
Хімія: особливості ЗНО-2017
Nataliya Persikova
 
3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі
3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі
3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій форміurvlan
 
Mathematics
MathematicsMathematics
Сучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на уроках
Сучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на урокахСучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на уроках
Сучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на уроках
Сергей Хрусталев
 
критерії оцінювання
критерії оцінюваннякритерії оцінювання
критерії оцінювання
cit-cit
 
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літературиМетодичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
gimnaziyashevchenka
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
Оксана Kopanica
 
Har matem
Har matemHar matem
орієнтовні вимоги 2016
орієнтовні вимоги 2016орієнтовні вимоги 2016
орієнтовні вимоги 2016
Лариса Болотская
 
розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
Cit Cit
 
критерії оцінювання успіш
критерії оцінювання успішкритерії оцінювання успіш
критерії оцінювання успіш
Cit Cit
 
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Елена Мешкова
 
критеріїтот
критеріїтоткритеріїтот
критеріїтот
Cit Cit
 

Similar to ЗНО-2017 з Математики (20)

Фізика: особливості ЗНО-2017
Фізика: особливості  ЗНО-2017Фізика: особливості  ЗНО-2017
Фізика: особливості ЗНО-2017
 
Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.
 
Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.Zno matem. pidgot.
Zno matem. pidgot.
 
ЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з БіологіїЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з Біології
 
Хімія: особливості ЗНО-2017
Хімія: особливості  ЗНО-2017Хімія: особливості  ЗНО-2017
Хімія: особливості ЗНО-2017
 
3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі
3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі
3924 десяткові дроби. 5 клас завдання в тестовій формі
 
Mathematics
MathematicsMathematics
Mathematics
 
Сучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на уроках
Сучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на урокахСучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на уроках
Сучасні вимоги при оцінювані предметних компетенцій на уроках
 
критерії оцінювання
критерії оцінюваннякритерії оцінювання
критерії оцінювання
 
5
55
5
 
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літературиМетодичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
 
Pkr8
Pkr8Pkr8
Pkr8
 
Pkr8
Pkr8Pkr8
Pkr8
 
Har matem
Har matemHar matem
Har matem
 
орієнтовні вимоги 2016
орієнтовні вимоги 2016орієнтовні вимоги 2016
орієнтовні вимоги 2016
 
розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
 
критерії оцінювання успіш
критерії оцінювання успішкритерії оцінювання успіш
критерії оцінювання успіш
 
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
 
критеріїтот
критеріїтоткритеріїтот
критеріїтот
 

More from Nataliya Persikova

Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Nataliya Persikova
 
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил УкраїниВікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
Nataliya Persikova
 
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил УкраїниВікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
Nataliya Persikova
 
Виставка досягнень юних натуралістів “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Виставка досягнень юних натуралістів  “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”Виставка досягнень юних натуралістів  “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Виставка досягнень юних натуралістів “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Nataliya Persikova
 
День української писемності та мови
День української писемності та мовиДень української писемності та мови
День української писемності та мови
Nataliya Persikova
 
Організація навчального року 2023-2024.ppt
Організація навчального року 2023-2024.pptОрганізація навчального року 2023-2024.ppt
Організація навчального року 2023-2024.ppt
Nataliya Persikova
 
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...
Nataliya Persikova
 
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptx
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptxПрезентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptx
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptx
Nataliya Persikova
 
Герб України - символ свободи
Герб України - символ свободиГерб України - символ свободи
Герб України - символ свободи
Nataliya Persikova
 
Поразка – ключ до успіху (поради психолога)
Поразка – ключ до успіху (поради психолога)Поразка – ключ до успіху (поради психолога)
Поразка – ключ до успіху (поради психолога)
Nataliya Persikova
 
Як попередити суїцид у підлітків?
Як попередити суїцид у підлітків?Як попередити суїцид у підлітків?
Як попередити суїцид у підлітків?
Nataliya Persikova
 
Мастер-класс "Соцопрос"
Мастер-класс "Соцопрос"Мастер-класс "Соцопрос"
Мастер-класс "Соцопрос"
Nataliya Persikova
 
Способи саморегуляції емоційного стану
Способи саморегуляції емоційного стануСпособи саморегуляції емоційного стану
Способи саморегуляції емоційного стану
Nataliya Persikova
 
Як подолати емоційне вигорання?
Як подолати емоційне вигорання?Як подолати емоційне вигорання?
Як подолати емоційне вигорання?
Nataliya Persikova
 
1 грудня - день боротьби зі СНІДом
1 грудня - день боротьби зі СНІДом1 грудня - день боротьби зі СНІДом
1 грудня - день боротьби зі СНІДом
Nataliya Persikova
 
Світ проти насильства
Світ проти насильстваСвіт проти насильства
Світ проти насильства
Nataliya Persikova
 
20 листопада – Всесвітній день дитини
20 листопада – Всесвітній день дитини20 листопада – Всесвітній день дитини
20 листопада – Всесвітній день дитини
Nataliya Persikova
 
Толерантність у нашому житті
Толерантність у нашому життіТолерантність у нашому житті
Толерантність у нашому житті
Nataliya Persikova
 
Врятує світ лиш доброта
Врятує світ лиш добротаВрятує світ лиш доброта
Врятує світ лиш доброта
Nataliya Persikova
 
Твори мистецтв вiдомих художникiв
Твори мистецтв вiдомих художникiвТвори мистецтв вiдомих художникiв
Твори мистецтв вiдомих художникiв
Nataliya Persikova
 

More from Nataliya Persikova (20)

Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
 
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил УкраїниВікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
 
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил УкраїниВікторина на знання історії Збройних Сил України
Вікторина на знання історії Збройних Сил України
 
Виставка досягнень юних натуралістів “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Виставка досягнень юних натуралістів  “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”Виставка досягнень юних натуралістів  “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Виставка досягнень юних натуралістів “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
 
День української писемності та мови
День української писемності та мовиДень української писемності та мови
День української писемності та мови
 
Організація навчального року 2023-2024.ppt
Організація навчального року 2023-2024.pptОрганізація навчального року 2023-2024.ppt
Організація навчального року 2023-2024.ppt
 
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...
 
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptx
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptxПрезентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptx
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptx
 
Герб України - символ свободи
Герб України - символ свободиГерб України - символ свободи
Герб України - символ свободи
 
Поразка – ключ до успіху (поради психолога)
Поразка – ключ до успіху (поради психолога)Поразка – ключ до успіху (поради психолога)
Поразка – ключ до успіху (поради психолога)
 
Як попередити суїцид у підлітків?
Як попередити суїцид у підлітків?Як попередити суїцид у підлітків?
Як попередити суїцид у підлітків?
 
Мастер-класс "Соцопрос"
Мастер-класс "Соцопрос"Мастер-класс "Соцопрос"
Мастер-класс "Соцопрос"
 
Способи саморегуляції емоційного стану
Способи саморегуляції емоційного стануСпособи саморегуляції емоційного стану
Способи саморегуляції емоційного стану
 
Як подолати емоційне вигорання?
Як подолати емоційне вигорання?Як подолати емоційне вигорання?
Як подолати емоційне вигорання?
 
1 грудня - день боротьби зі СНІДом
1 грудня - день боротьби зі СНІДом1 грудня - день боротьби зі СНІДом
1 грудня - день боротьби зі СНІДом
 
Світ проти насильства
Світ проти насильстваСвіт проти насильства
Світ проти насильства
 
20 листопада – Всесвітній день дитини
20 листопада – Всесвітній день дитини20 листопада – Всесвітній день дитини
20 листопада – Всесвітній день дитини
 
Толерантність у нашому житті
Толерантність у нашому життіТолерантність у нашому житті
Толерантність у нашому житті
 
Врятує світ лиш доброта
Врятує світ лиш добротаВрятує світ лиш доброта
Врятує світ лиш доброта
 
Твори мистецтв вiдомих художникiв
Твори мистецтв вiдомих художникiвТвори мистецтв вiдомих художникiв
Твори мистецтв вiдомих художникiв
 

Recently uploaded

Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
tetiana1958
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
olha1koval
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
НБУ для дітей
 
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографіяКриптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
ssuser172ac3
 
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 

Recently uploaded (15)

Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
 
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
 
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографіяКриптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
Криптографія КриптографіяКриптографіяКриптографія
 
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
Віртуальна виставка «Батько – це сила і мудрість».
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 

ЗНО-2017 з Математики

  • 1.
  • 4. 1. Нормативна база 2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи 3. Форми сертифікаційної роботи 4. Схеми нарахування балів Питання для розгляду:
  • 6. 1. Нормативна база пробного ЗНО-2017 1. Нормативна база пробного ЗНО-2017 Зміст роботи визначено Програмою ЗНО з математики Затверджено наказом від 03 лютого 2016 року № 77
  • 8. Загальна кількість завдань 33 Час, відведений на виконання роботи 180 хвилин
  • 10. 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–20) Завдання складається з основи та п’яти варіантів відповіді, з яких лише один правильний Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А
  • 11. Завдання з вибором однієї правильної відпровіді оцінюється в 0 або 1 бал: 1 бал Якщо вказано правильну відповідь 0 балів Якщо вказано неправильну відповідь 0 балів вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано
  • 12. 2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (№ 21–24) Завдання складається з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч) Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією позначеною цифрами та буквами Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А
  • 13. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали: 1 бал за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару») 0 балів за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку 0 балів за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано
  • 14. 3. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25-30): структуроване завдання (№ 25-26) Завдання складається з основи та двох частин і передбачає розв’язування задачі Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, відповіді до кожної з частин завдання в бланку відповідей А
  • 15. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю. Структуроване завдання оцінюється в 0, 1 або 2 бали: 1 бал За кожну правильно вказану відповідь 0 балів якщо вказано обидві неправильні відповіді, або відповіді на завдання не надано
  • 16. 3. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25-30): неструктуроване завдання (№ 27-30) Завдання складається з основи та передбачає розв’язування задачі Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, кінцеву відповідь у бланку відповідей А
  • 17. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю. Неструктурне завдання оцінюється в 0 або 2 бали: 2 бали Якщо вказано правильну відповідь 0 балів якщо вказано неправильну відповіді, або відповіді на завдання не надано
  • 18. 4. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 31-33) Завдання складається з основи та передбачає розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО в бланку відповідей Б: - навів пояснення всіх етапів розв’язання, - зробив посилання на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження, - проілюстрував розв’язання задачі рисунками, графіками тощо
  • 19. Оцінювання завданнь відкритої форми з розгорнутою відповіддю : Порядковий номер завдання № 31, 32 № 33 Оцінювання 0, 1, 2, 3 або 4 бали 0, 1, 2, 3, 4, 5 або 6 балів
  • 20. 20 Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з математики, – 62
  • 21. Увага! Результат виконання завдань № 1-28, 31, 32 буде зараховуватися як результат державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року (за вибором випускника) Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів
  • 22. Увага! Розв’язання завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться! 22
  • 24. Кількість балів, що виставляються за виконання завдань 31 (з алгебри і початків аналізу), 32 (з геометрії) і 33 (з алгебри і початків аналізу), залежить від повноти розв’язання й правильності відповіді.
  • 25. Загальні вимоги (рекомендації) до виконання завдань з розгорнутою відповіддю: розв’язання має бути математично грамотним і повним методи розв’язання, форми його запису і форми запису відповіді можуть бути різними; якщо завдання можна розв’язати кількома способами, то достатньо навести розв’язання лише одним способом за розв’язання завдання, у якому обґрунтовано отриману правильну відповідь, виставляється максимальна кількість балів під час виконання завдання можна використовувати без доведення й посилань будь- які математичні факти та твердження, які містяться в підручниках і навчальних посібниках, що входять до переліку підручників, рекомендованих (допущених) МОН України
  • 27. Зміст оцінювання Отримано правильну відповідь Обґрунтовано всі ключові моменти розв’язування Бали 4
  • 28. Зміст оцінювання Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування Деякі з ключових моментів розв’язування обґрунтовано недостатньо / Можливі 1–2 негрубі помилки або описки в обчисленнях, перетвореннях, що не впливають на правильність подальшого ходу розв’язування / Отримана відповідь може бути неправильною Бали 3
  • 29. Зміст оцінювання Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування Деякі з ключових моментів обґрунтовано недостатньо або не обґрунтовано. Можливі 1–2 помилки в обчисленнях або перетвореннях, що впливають на правильність подальшого ходу розв’язування. Отримана відповідь може бути неправильною або неповною (розв’язана правильно лише частина завдання) Бали 2
  • 30. Зміст оцінювання У правильній послідовності ходу розв’язування немає деяких етапів розв’язування Ключові моменти розв’язування не обґрунтовано. Отримана відповідь неправильна або завдання розв’язане не повністю Бали 1
  • 31. Зміст оцінювання Учасник не приступив до розв’язування завдання або приступив до його розв’язування, але його записи не відповідають зазначеним вище критеріям Бали 0
  • 33. Зміст оцінювання Отримано правильну відповідь Обґрунтовано всі ключові моменти розв’язування та зазначено всі необхідні для доведення теореми, аксіоми тощо. Наведено рисунок, який відповідає розв’язанню завдання Бали 4
  • 34. Зміст оцінювання Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування. Деякі з ключових моментів розв’язування обґрунтовано недостатньо / Рисунка немає / Можливі 1–2 негрубі помилки або описки в обчисленнях, перетвореннях, що не впливають на правильність подальшого ходу розв’язування / Отримана відповідь може бути неправильною Бали 3
  • 35. Зміст оцінювання Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування Деякі з ключових моментів обґрунтовано недостатньо або не обґрунтовано. Рисунка немає / Можливі 1–2 помилки в обчисленнях або перетвореннях, що впливають на правильність подальшого ходу розв’язування. Отримана відповідь може бути неправильною або неповною (розв’язана правильно лише частина завдання) Бали 2
  • 36. Зміст оцінювання У правильній послідовності ходу розв’язування немає деяких етапів розв’язування Ключові моменти розв’язування не обґрунтовано. Отримана відповідь неправильна або завдання розв’язане не повністю Бали 1
  • 37. Зміст оцінювання Учасник не приступив до розв’язування завдання або приступив до його розв’язування, але його записи не відповідають зазначеним вище критеріям Бали 0
  • 39. Зміст оцінювання Отримано правильну відповідь Обґрунтовано всі ключові моменти розв’язування Бали 6
  • 40. Зміст оцінювання Отримано правильну відповідь Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування. Деякіз ключових моментів розв’язування обґрунтовано недостатньо / Можливі описки в обчисленнях або перетвореннях, що не впливають на правильність відповіді /Отримана відповідь може бути неправильною Бали 5
  • 41. Зміст оцінювання Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування. Деякі з ключових моментів розв’язування можуть бути обґрунтовані недостатньо /Можливі 1–2 негрубі помилки або описки в обчисленнях, перетвореннях, що не впливають на правильність подальшого ходу розв’язування. Отримана відповідь може бути неправильною Бали 4
  • 42. Зміст оцінювання Наведено логічно правильну послідовність кроків розв’язування. Деякі з ключових моментів обґрунтовано недостатньо. Можливі 1–2 помилки або описки в обчисленнях або перетвореннях, що незначно впливають на правильність подальшого ходу розв’язування. Отримана відповідь може бути неправильною або неповною (розв’язана правильно лише частина завдання) Бали 3
  • 43. Зміст оцінювання У правильній послідовності ходу розв’язування немає деяких етапів Ключові моменти розв’язування не обґрунтовано. Можливі помилки в обчисленнях або перетвореннях, що впливають на подальший хід розв’язування. Отримана відповідь може бути неповною або неправильною Бали 2
  • 44. Зміст оцінювання У послідовності ходу розв’язування є лише деякі етапи розв’язування Ключові моменти розв’язування не обґрунтовано. Отримана відповідь неправильна або завдання розв’язане не повністю Бали 1
  • 45. Зміст оцінювання Учасник не приступив до розв’язування завдання або приступив до його розв’язування, але його записи не відповідають зазначеним вище критеріям Бали 0
  • 46. УВАГА! • Завдання, на яке надано правильну відповідь, але розв’язання не наведено, оцінюється в 0 балів. • Завдання, розв’язання якого не відповідає умові, оцінюється в 0 балів.
  • 48. 48