Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Nataliya Persikova
Презентація гуртка «Ексклюзив» Палацу дітей та юнацтва ім.Алли Іванової м.Ізмаїл.
Педагогічна проблема:
«Квілінг як засіб розвитку творчої діяльності дітей».
Виставка досягнень юних натуралістів “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Комунальний заклад позашкільної освіти
Ізмаїльської міської ради Ізмаїльського району Одеської області
“СТАНЦІЯ ЮНИХ НАТУРАЛІСТІВ”
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...Nataliya Persikova
Всеукраїнській конкурс екскурсоводів музеїв закладів освіти «Край, в якому я живу»
Тематична екскурсія
«Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ століття» за основними розділами музею Дунайської флотилії”
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptxNataliya Persikova
Презентація "Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків"
Роз’яснювальна робота серед дітей, їх батьків, працівників закладів освіти щодо важливості проведення профілактичних щеплень в профілактиці інфекційних захворювань
Особливою проблемою в Україні є підліткове самогубство. За останні роки різко збільшилася кількість самогубств серед дітей підліткового віку. Надзвичайно високий рівень самогубств відзначається серед підлітків та молоді, що навчається.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
3. 1. Нормативна база
2. Загальна характеристика
сертифікаційної роботи
3. Форми сертифікаційної
роботи. Схеми нарахування
балів
4. Коментар до Програми ЗНО
Питання для розгляду:
5. 1. Нормативна база пробного
ЗНО-2017
1. Нормативна база пробного
ЗНО-2017
Зміст роботи визначено Програмою
ЗНО з географії для осіб, які бажають
здобувати вищу освіту на основі повної
загальної середньої освіти
Затверджено наказом від
03 лютого 2016 року
№ 77
7. Кількість ТЗ та відведений час
Загальна
кількість завдань
58
Час, відведений на
виконання роботи
150
хвилин
8. Увага!
Результат виконання завдань
сертифікаційної роботи буде зараховуватися
як результат державної підсумкової атестації
за освітній рівень повної загальної середньої
освіти для випускників старшої школи
загальноосвітніх навчальних закладів 2017
року (за вибором випускника) та буде
використовуватися
під час прийому до вищих навчальних
закладів
10. 1. Завдання з вибором однієї
правильної відповіді (№ 1–42)
Завдання
складається з
основи та
чотирьох
варіантів відповіді,
з яких лише один
правильний
Завдання
вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО
вибрав і позначив
відповідь у бланку
відповідей А
11. Завдання з вибором однієї правильної
відповіді оцінюється в 0 або 1 бал:
1 бал
якщо вказано
правильну
відповідь
0 балів
якщо вказано
неправильну
відповідь, або
вказано більше
однієї відповіді,
або відповіді на
завдання не надано
12. 2. Завдання на встановлення
відповідності («логічні пари»)
(№ 43-48)
Завдання
складається з
основи та двох
стовпчиків
інформації,
позначених
цифрами (ліворуч)
і буквами
(праворуч)
Виконання
завдання
передбачає
встановлення
відповідності
(утворення
«логічних пар»)
між інформацією
позначеною
цифрами та
буквами
Завдання
вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО
зробив позначки
на перетинах
рядків (цифри від
1 до 4) і колонок
(букви від А до Д)
у таблиці бланка
відповідей А
13. Завдання на встановлення відповідності
(«логічні пари») оцінюється
в 0, 1, 2, 3 або 4 бали:
1 бал
за кожну
правильно
встановлену
відповідність
(«логічну
пару»)
0 балів
за будь-яку
«логічну
пару», якщо
зроблено
більше
однієї
позначки в
рядку
0 балів
за завдання, якщо
не вказано
жодної
правильної
відповідності
(«логічної пари»),
або відповіді на
завдання не
надано
14. 3. Завдання відкритої форми з короткою
відповіддю (49-52)
Завдання складається
з основи та
передбачає
розв’язування задачі
Завдання вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО,
здійснивши відповідні
числові розрахунки,
записав, дотримуючись
вимог і правил, кінцеву
відповідь у бланку
відповідей А.
15. Завдання відкритої форми з короткою
відповіддю оцінюється в 0 або 2 бали:
2 бали
якщо вказано
правильну
відповідь
0 балів
якщо вказано
неправильну
відповідь, або
відповіді на
завдання не
надано
16. 4. Завдання з вибором трьох правильних
відповідей із семи запропонованих варіантів
відповіді (53-58)
Завдання
складається з
основи та семи
варіантів відповіді,
позначених
цифрами, серед
яких лише три
правильні
Завдання вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО вибрав
і записав три
відповіді (цифри) у
бланку
відповідей А.
17. Завдання з вибором трьох правильних відповідей
із трьох груп запропонованих варіантів відповідей
оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали:
1 бал
За кожен
правильно
вказаний варіант
відповіді (цифру)
із трьох
можливих
0 балів
якщо не вказано жодного
правильного варіанта
відповіді (цифри), або один
варіант відповіді (цифра)
вказано тричі, або відповіді на
завдання не надано. Порядок
написання цифр значення не
має.