SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Математика 
2014
Характеристика тесту 2014 
Зміст тесту визначався на основі Програми 
зовнішнього незалежного оцінювання з 
математики (затверджено Міністерством 
освіти і науки України, додаток № 7 до 
наказу № 1689 від 03.12.2013 р.)
Загальна кількість завдань тесту – 34 . 
Час виконання завдань – 150 хвилин. 
Тест містив завдання трьох різних форм: 
– завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1 – 20), 
які оцінювалися 0 або 1 балом; 
– завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) 
(№ 21 – 24), які оцінювалися від 0 до 4 балів; 
– завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25 – 34). 
Завдання 25-26 оцінювалися 0, 1 або 2 балами, 
завдання 27-34 – 0, або 2 балами. 
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно 
розв’язавши всі завдання тесту з математики – 56.
Аналіз тестових завдань з математики 
Складність тестового 
завдання – успішність 
учасників тестування у 
виконанні цього 
завдання. 
Інтервал 
значення 
Характеристика 
завдання 
понад 80 % дуже легке 
60% - 79% легке 
40% - 59% оптимальні 
20% - 39% складні 
менше 20% дуже складні
Розподіл завдань за індексом складності 
№ завдання Складність Кількість % 
3 легкі 1 3 
1, 2, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 16, 21 оптимальні 10 29 
8, 9, 10, 13, 14, 15, 17, 18, 
19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 
27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 
складні 23 68 
Передбачалось таке співвідношення 
кількостей завдань: 
Легкі - 20 % 
Середньої складності - 60 % 
Складні - 20 %
7 – m = 7 – (n – 1) = 7 – n + 1 = 8 – n 
З розкриттям дужок не впоралися біля 60% абітурієнтів.
Загальний вигляд графіка елементарної функції встановили лише 53, 85%, решта – 
обирали відповідь навмання.
Координати вектора за малюнком встановили лише 63,12%. Це те саме одне єдине 
легке завдання у тесті.
Розподіл відповідей в цьому завданні є “ шоковою терапією ” для тих, хто знає 
означення кореня рівняння . 
Лише 50,47% абітурієнтів впоралося з цим завданням.
Знання основ планіметрії продемонстрували лише 50,62% абітурієнтів.
3 · 5 = 15 
Розв'язали комбінаторну задачу з використанням правила добутку 45,31% 
абітурієнтів.
1 
16 
4 
  
64 
3 
4  4  
4 64 
Виконувати прості дії з коренями вміють лише 55,52% абітурієнтів.
Знайшли вартість сукні після уцінення 34, 63 % абітурієнтів. 
Обчислили відсоткове відношення двох чисел 11,64% абітурієнтів.
Математика 
2015
Два рiвні складності сертифікаційної роботи 
(тесту) 
Абітурієнти складатимуть тести ЗНО 
з математики двох рівнів складності – базового 
і поглибленого, обрати який слід буде під час 
реєстрації. Рівень складності тесту, необхідний 
для вступу на навчання, визначатиметься 
Правилами прийому до вищого навчального 
закладу.
Характеристика сертифікаційної 
роботи з математики 
Зміст роботи (базовий і поглиблений рівень) 
визначається на основі Програми зовнішнього 
незалежного оцінювання з математики для осіб, які 
бажають здобувати вищу освіту на основі повної 
загальної середньої освіти (затверджено 
Міністерством освіти і науки України, наказ 
від 01.10.2014 р. № 1121 )
Базовий рівень 
Загальна кількість завдань тесту – 30 . 
Час виконання завдань – 130 хвилин. 
Сертифікаційна робота складається із завдань трьох форм: 
– завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1 – 20), 
які оцінюються 0 або 1 балом; 
– завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) 
(№ 21 – 24), які оцінюються від 0 до 4 балів; 
– завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25 – 30). 
Завдання 25-26 (структуровані) оцінюються 0, 1 або 2 балами, 
завдання 27-30 – 0, або 2 балами. 
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно 
виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з математики 
базового рівня – 48.
Поглиблений рівень 
Загальна кількість завдань тесту – 36 (30 завдань базового рівня та 
6 завдань поглибленого рівня) . 
Час виконання завдань – 210 хвилин (130 хв. – базовий рівень, 
80 хв. – поглиблений). 
Сертифікаційна робота складається із завдань чотирьох форм: 
– завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1 – 20), 
які оцінюються 0 або 1 балом; 
– завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) 
(№ 21 – 24), які оцінюються від 0 до 4 балів; 
– завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25 – 30 (базовий 
рівень), № 31 – 34 (поглиблений рівень)). 
Завдання 25-26 (структуровані) оцінюються 0, 1 або 2 балами, 
завдання 27-34 – 0, або 2 балами. 
– завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 35, 36). 
Завдання № 35 (геометрія) оцінюється 0, 1, 2, 3 або 4 балами. 
Завдання № 36 (алгебра) оцінюється 0, 1, 2, 3, 4, 5 або 6 балами. 
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно 
виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з математики 
поглибленого рівня – 66.
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради

More Related Content

What's hot

Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтератураЗовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтератураNataliya Persikova
 
Фізика: особливості ЗНО-2017
Фізика: особливості  ЗНО-2017Фізика: особливості  ЗНО-2017
Фізика: особливості ЗНО-2017Nataliya Persikova
 
Хімія: особливості ЗНО-2017
Хімія: особливості  ЗНО-2017Хімія: особливості  ЗНО-2017
Хімія: особливості ЗНО-2017Nataliya Persikova
 
9 клас ДПА Інформатика 2013
9 клас ДПА Інформатика 20139 клас ДПА Інформатика 2013
9 клас ДПА Інформатика 2013snakee0201
 
ЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з БіологіїЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з БіологіїNataliya Persikova
 
ЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з ГеографіїЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з ГеографіїNataliya Persikova
 
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рікХарактеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рікartischenkonatalia
 
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 класДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 класSolomijMelnyk
 
ЗНО-2017 з Німецької мови
ЗНО-2017 з Німецької мовиЗНО-2017 з Німецької мови
ЗНО-2017 з Німецької мовиNataliya Persikova
 
Дії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиДії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиsveta7940
 

What's hot (19)

Har him
Har himHar him
Har him
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтератураЗовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтература
 
Фізика: особливості ЗНО-2017
Фізика: особливості  ЗНО-2017Фізика: особливості  ЗНО-2017
Фізика: особливості ЗНО-2017
 
Har geo
Har geoHar geo
Har geo
 
Хімія: особливості ЗНО-2017
Хімія: особливості  ЗНО-2017Хімія: особливості  ЗНО-2017
Хімія: особливості ЗНО-2017
 
9 клас ДПА Інформатика 2013
9 клас ДПА Інформатика 20139 клас ДПА Інформатика 2013
9 клас ДПА Інформатика 2013
 
ЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з БіологіїЗНО-2017 з Біології
ЗНО-2017 з Біології
 
1411m1
1411m11411m1
1411m1
 
орієнтовні вимоги 2016
орієнтовні вимоги 2016орієнтовні вимоги 2016
орієнтовні вимоги 2016
 
ЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з ГеографіїЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з Географії
 
139ch
139ch139ch
139ch
 
Har him
Har himHar him
Har him
 
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рікХарактеристика тесту з географії на 2016 рік
Характеристика тесту з географії на 2016 рік
 
9m 13
9m 139m 13
9m 13
 
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 класДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
 
ЗНО-2017 з Німецької мови
ЗНО-2017 з Німецької мовиЗНО-2017 з Німецької мови
ЗНО-2017 з Німецької мови
 
Дії з раціональними числами
Дії з раціональними числамиДії з раціональними числами
Дії з раціональними числами
 
9m 11
9m 119m 11
9m 11
 
Har bio
Har bioHar bio
Har bio
 

Viewers also liked

5. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 55. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 5Оксана Kopanica
 
2. зно 2015 інновації зно-2015
2. зно 2015 інновації зно-20152. зно 2015 інновації зно-2015
2. зно 2015 інновації зно-2015Оксана Kopanica
 
реєстрація для участі в пзно 2015
реєстрація для участі в пзно 2015реєстрація для участі в пзно 2015
реєстрація для участі в пзно 2015Оксана Kopanica
 
1 нормативно правове забезпечення зно-2015
1 нормативно правове забезпечення зно-20151 нормативно правове забезпечення зно-2015
1 нормативно правове забезпечення зно-2015Оксана Kopanica
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptxОксана Kopanica
 
розробка презентація урок зно-2015
розробка  презентація урок зно-2015 розробка  презентація урок зно-2015
розробка презентація урок зно-2015 Оксана Kopanica
 
2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2 2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2 Оксана Kopanica
 
6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінгОксана Kopanica
 
3. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 33. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 3Оксана Kopanica
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 Оксана Kopanica
 
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
іноземні мови. зно 2015.  методичні порадиіноземні мови. зно 2015.  методичні поради
іноземні мови. зно 2015. методичні порадиОксана Kopanica
 
додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни -  додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни - Оксана Kopanica
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літературиОксана Kopanica
 

Viewers also liked (16)

пробне зно 2015
пробне зно 2015 пробне зно 2015
пробне зно 2015
 
5. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 55. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 5
 
2. зно 2015 інновації зно-2015
2. зно 2015 інновації зно-20152. зно 2015 інновації зно-2015
2. зно 2015 інновації зно-2015
 
реєстрація для участі в пзно 2015
реєстрація для участі в пзно 2015реєстрація для участі в пзно 2015
реєстрація для участі в пзно 2015
 
1 нормативно правове забезпечення зно-2015
1 нормативно правове забезпечення зно-20151 нормативно правове забезпечення зно-2015
1 нормативно правове забезпечення зно-2015
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx
 
6іст#v2 l
6іст#v2 l6іст#v2 l
6іст#v2 l
 
розробка презентація урок зно-2015
розробка  презентація урок зно-2015 розробка  презентація урок зно-2015
розробка презентація урок зно-2015
 
реєстрація зно 2015
реєстрація зно 2015реєстрація зно 2015
реєстрація зно 2015
 
2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2 2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2
 
6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг
 
3. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 33. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 3
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
 
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
іноземні мови. зно 2015.  методичні порадиіноземні мови. зно 2015.  методичні поради
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
 
додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни -  додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни -
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
 

Similar to математика. зно 2015. методичні поради

характеристика тесту
характеристика тестухарактеристика тесту
характеристика тестуInna Pavlova
 
Высшее образование - достойным!
Высшее образование - достойным!Высшее образование - достойным!
Высшее образование - достойным!crusi2007
 
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Елена Мешкова
 
особливості зно 2016 математика
особливості зно 2016 математикаособливості зно 2016 математика
особливості зно 2016 математикаОльга Костенко
 
зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.pr1nc1k
 
зно 2015 та пробне зно 2015 на виїзд ppt
зно 2015 та пробне зно 2015  на виїзд pptзно 2015 та пробне зно 2015  на виїзд ppt
зно 2015 та пробне зно 2015 на виїзд pptaf1311
 
Історія України: особливості ЗНО-2017
Історія України: особливості  ЗНО-2017Історія України: особливості  ЗНО-2017
Історія України: особливості ЗНО-2017Nataliya Persikova
 
Алгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт
Алгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робітАлгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт
Алгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робітСергій Ільчишин
 

Similar to математика. зно 2015. методичні поради (18)

Har matem
Har matemHar matem
Har matem
 
характеристика тесту
характеристика тестухарактеристика тесту
характеристика тесту
 
зно1
зно1зно1
зно1
 
Высшее образование - достойным!
Высшее образование - достойным!Высшее образование - достойным!
Высшее образование - достойным!
 
ЗНО-2015
ЗНО-2015ЗНО-2015
ЗНО-2015
 
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
 
Pkr8
Pkr8Pkr8
Pkr8
 
Pkr8
Pkr8Pkr8
Pkr8
 
особливості зно 2016 математика
особливості зно 2016 математикаособливості зно 2016 математика
особливості зно 2016 математика
 
зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.
 
зно 2015 та пробне зно 2015 на виїзд ppt
зно 2015 та пробне зно 2015  на виїзд pptзно 2015 та пробне зно 2015  на виїзд ppt
зно 2015 та пробне зно 2015 на виїзд ppt
 
2015 особливості ppt
2015 особливості ppt2015 особливості ppt
2015 особливості ppt
 
Mathematics
MathematicsMathematics
Mathematics
 
Історія України: особливості ЗНО-2017
Історія України: особливості  ЗНО-2017Історія України: особливості  ЗНО-2017
Історія України: особливості ЗНО-2017
 
2018
  2018  2018
2018
 
Pkr6
Pkr6Pkr6
Pkr6
 
9mat 2015
9mat 20159mat 2015
9mat 2015
 
Алгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт
Алгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робітАлгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт
Алгебра 7 клас. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт
 

More from Оксана Kopanica

Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)Оксана Kopanica
 
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)Оксана Kopanica
 
Бобер району за 6 років
Бобер району за 6 роківБобер району за 6 років
Бобер району за 6 роківОксана Kopanica
 
марфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеїмарфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеїОксана Kopanica
 
Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Оксана Kopanica
 
Презентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекПрезентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекОксана Kopanica
 
Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google Оксана Kopanica
 
Cтворення сайтів Google
Cтворення сайтів GoogleCтворення сайтів Google
Cтворення сайтів GoogleОксана Kopanica
 
долікарська допомога
долікарська допомогадолікарська допомога
долікарська допомогаОксана Kopanica
 
конкурс "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.
конкурс  "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.конкурс  "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.
конкурс "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.Оксана Kopanica
 

More from Оксана Kopanica (12)

Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
 
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
 
Бобер району за 6 років
Бобер району за 6 роківБобер району за 6 років
Бобер району за 6 років
 
марфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеїмарфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеї
 
Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.
 
Презентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекПрезентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотек
 
Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google
 
Cтворення сайтів Google
Cтворення сайтів GoogleCтворення сайтів Google
Cтворення сайтів Google
 
Inozemny movi 2014
Inozemny movi 2014Inozemny movi 2014
Inozemny movi 2014
 
долікарська допомога
долікарська допомогадолікарська допомога
долікарська допомога
 
Programa trudovogo navchannya
Programa trudovogo navchannya Programa trudovogo navchannya
Programa trudovogo navchannya
 
конкурс "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.
конкурс  "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.конкурс  "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.
конкурс "Учитель року" номінація "Інформатика" Карявка С.С.
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024OASISENGLISHOFFICIAL
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищOleksii Voronkin
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxgravebabyjohn
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиtetiana1958
 

Recently uploaded (8)

Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
 

математика. зно 2015. методичні поради

  • 2. Характеристика тесту 2014 Зміст тесту визначався на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з математики (затверджено Міністерством освіти і науки України, додаток № 7 до наказу № 1689 від 03.12.2013 р.)
  • 3. Загальна кількість завдань тесту – 34 . Час виконання завдань – 150 хвилин. Тест містив завдання трьох різних форм: – завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1 – 20), які оцінювалися 0 або 1 балом; – завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) (№ 21 – 24), які оцінювалися від 0 до 4 балів; – завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25 – 34). Завдання 25-26 оцінювалися 0, 1 або 2 балами, завдання 27-34 – 0, або 2 балами. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно розв’язавши всі завдання тесту з математики – 56.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Аналіз тестових завдань з математики Складність тестового завдання – успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Інтервал значення Характеристика завдання понад 80 % дуже легке 60% - 79% легке 40% - 59% оптимальні 20% - 39% складні менше 20% дуже складні
  • 9. Розподіл завдань за індексом складності № завдання Складність Кількість % 3 легкі 1 3 1, 2, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 16, 21 оптимальні 10 29 8, 9, 10, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 складні 23 68 Передбачалось таке співвідношення кількостей завдань: Легкі - 20 % Середньої складності - 60 % Складні - 20 %
  • 10. 7 – m = 7 – (n – 1) = 7 – n + 1 = 8 – n З розкриттям дужок не впоралися біля 60% абітурієнтів.
  • 11. Загальний вигляд графіка елементарної функції встановили лише 53, 85%, решта – обирали відповідь навмання.
  • 12. Координати вектора за малюнком встановили лише 63,12%. Це те саме одне єдине легке завдання у тесті.
  • 13. Розподіл відповідей в цьому завданні є “ шоковою терапією ” для тих, хто знає означення кореня рівняння . Лише 50,47% абітурієнтів впоралося з цим завданням.
  • 14. Знання основ планіметрії продемонстрували лише 50,62% абітурієнтів.
  • 15. 3 · 5 = 15 Розв'язали комбінаторну задачу з використанням правила добутку 45,31% абітурієнтів.
  • 16. 1 16 4   64 3 4  4  4 64 Виконувати прості дії з коренями вміють лише 55,52% абітурієнтів.
  • 17. Знайшли вартість сукні після уцінення 34, 63 % абітурієнтів. Обчислили відсоткове відношення двох чисел 11,64% абітурієнтів.
  • 19. Два рiвні складності сертифікаційної роботи (тесту) Абітурієнти складатимуть тести ЗНО з математики двох рівнів складності – базового і поглибленого, обрати який слід буде під час реєстрації. Рівень складності тесту, необхідний для вступу на навчання, визначатиметься Правилами прийому до вищого навчального закладу.
  • 20. Характеристика сертифікаційної роботи з математики Зміст роботи (базовий і поглиблений рівень) визначається на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з математики для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти (затверджено Міністерством освіти і науки України, наказ від 01.10.2014 р. № 1121 )
  • 21. Базовий рівень Загальна кількість завдань тесту – 30 . Час виконання завдань – 130 хвилин. Сертифікаційна робота складається із завдань трьох форм: – завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1 – 20), які оцінюються 0 або 1 балом; – завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) (№ 21 – 24), які оцінюються від 0 до 4 балів; – завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25 – 30). Завдання 25-26 (структуровані) оцінюються 0, 1 або 2 балами, завдання 27-30 – 0, або 2 балами. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з математики базового рівня – 48.
  • 22. Поглиблений рівень Загальна кількість завдань тесту – 36 (30 завдань базового рівня та 6 завдань поглибленого рівня) . Час виконання завдань – 210 хвилин (130 хв. – базовий рівень, 80 хв. – поглиблений). Сертифікаційна робота складається із завдань чотирьох форм: – завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1 – 20), які оцінюються 0 або 1 балом; – завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) (№ 21 – 24), які оцінюються від 0 до 4 балів; – завдання відкритої форми з короткою відповіддю (№ 25 – 30 (базовий рівень), № 31 – 34 (поглиблений рівень)). Завдання 25-26 (структуровані) оцінюються 0, 1 або 2 балами, завдання 27-34 – 0, або 2 балами. – завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 35, 36). Завдання № 35 (геометрія) оцінюється 0, 1, 2, 3 або 4 балами. Завдання № 36 (алгебра) оцінюється 0, 1, 2, 3, 4, 5 або 6 балами. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з математики поглибленого рівня – 66.