Download to read offline
презенаптация днз 2016
- 1. Родниківський дошкільний навчальний заклад «Роднічок» ясла– садок комбінованого типу Родниківської сільської ради створено, шляхом зміни назви Родниківського дошкільного навчального закладу «Роднічок» у 2014 році 1
- 2. Родниківський ДНЗ “Роднічок”розпочав роботу з 1984 року. Засновником ДНЗ є Родниківська сільська рада. За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 132 місця. Заклад працює за п′ятиденним робочим тижнем з 7.30 – 18.00. Це сучасний дошкільний заклад, що дбає про забезпечення права дітей на здобуття дошкільної освіти, створення кожному малюкові рівних з його однолітками умов для подальшого навчання у школі, успішного особистісного розвитку. 2
- 3. У дошкільному закладіфункціонує 6 груп : 1 група раннього віку; 1 група компенсуючого типу (з порушенням мови); 4 групи загального розвитку. 3
- 4. Динаміка щодо наповнюваності дітьмидошкільного віку груп Родниківського ДНЗ за 2013-2016 роки4
- 5. Матеріально-технічна база щорічно зміцнюєтьсята поновлюється Назва 2013 рік 2014 рік 2015 рік 2016 рік Зміцнення матеріально- технічної бази 34130 126065 129242 77113 Ремонтні роботи 57225 235610 59125 6000 Благодійна та спонсорська допомога: Спонсори Батьки 2000 4000 1300 5000 1600 6000 5000 3000 Всього 6000 6300 7600 8000 5
- 6.
- 7.
- 8.
- 9. Харчування Назва 2013 рік2014 рік 2015 рік 2016 рік Використано коштів - загального фонду - спеціального фонду 163828 55060 212562 64884 232601 72215 18122 59090 Вартість харчування 3-6 років до 3 – х років батьківська плата 3-6 років до з-х років 13.50 10.00 4.00 3.00 13.50 10.00 4.00 3.00 15.00 13.00 6.00 5.00 17.50 15.00 7.00 6.00 Відсоток виконання норм харчування 61% 65% 68% 63% 9
- 10.
- 11. Навчально-методична базащороку поновлюється ігровими модулями, сучасним обладнанням, навчально-методичною літературою, іграшками згідно «Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок в дошкільних навчальних закладах», за кошти бюджету та спонсорів.11
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17. В нашому садочкучудові музичний та спортивний зали, де діти успішно розвиваються. 17
- 18.
- 19. Значну увагу приділяємобезпеці життєдіяльності19
- 20. Вихователі використовують різніформи роботи з дітьми для формування знань дорожнього руху, правил пожежної та особистої безпеки. 20
- 21.
- 22.
- 23. Програмне забезпечення Базовий компонент дошкільної освіти Комплексні освітні програми програма - «Українське дошкілля»; Парціальні освітні програми - «Казкова фізкультура» програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (автор М.М. Єфіменко) - “Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку” (автор Малашевська І.А., Демидова С.К.) -”Граючись вчимося. Англійська мова”, для дітей старшого дошкільного віку (автор Гунько С., Гусак Л,, Лещенко З.) - “Про себе треба знати, про себе треба дбати”, програми з основ здоров′я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років (автор Лохвицька Л.В.) - “Цікаві шашки”, програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки (автор Семизорова В.В., Романюк О.В., Дульська Г.П.) - “Радість творчості”, програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (автор Борщ Р.М., Самойлик Д.В.) Програма для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п′ятого року життя із фонемо-фонематичним недорозвитком мовлення» (автор Рібцун Ю.В.) 23
- 24. Очолює роботу РодниківськогоДНЗ завідувачПетренко Любов Миколаївна з 1995 року (спеціаліст І – категорії)24
- 25. Навчально-виховний процесзабезпечують 35 працівників: 12 вихователів, вихователь-методист , учитель-логопед, музичний керівник, практичний психолог, інструктор з фізкультури, 17 працівників технічного персоналу 25
- 26. Динаміка якісного складупедагогічних працівників за 2013-2016 роки 95 3 Освітній рівень педагогів за 2013-2014 рік Вища освта Бакалавр Середня спец. 12 2 3 Освітній рівень педагогів за 2014-2015 рік Вища освта Бакалавр Середня спец. 14 3 Освітній рівень педагогів за 2015-2016 рік Вища освта Середня спец. 26
- 27. Станом на вересень2016 року 7 8 2 Вікова категорія педагогічних працівників більше 55 40-55 років 30-40 років 20-30 років 27
- 28. Атестаційні відомості за 2013-2016роки 0% 20% 40% 60% 80% 100% Спеціаліст ІІ категорія І категорія Вища категорія Педагогічне звання 90% 5% 5% Рівень кваліфікації педагогічних працівників за 2013-2014 роки 0% 20% 40% 60% 80% Спеціаліст ІІ категорія І категорія Вища категорія Педагогічне звання 67% 23% 5% 5% Рівень кваліфікації педагогічних працівників за 2014-2015 роки 0% 20%40%60%80% Спеціаліст ІІ категорія І категорія Вища категорія Педагогічне звання 59% 29% 7 % 0% 5% Рівенькваліфікації педагогічних працівників за 2015-2016 роки 28
- 29.
- 30.
- 31.
- 32. Модернізований підхід до організаціїметодичної роботи 32
- 33. колективні • “ланцюжок” • роботав парах • робота в малих групаерв’ю • “навчаючись- вчусь” колективно- групові • “мікрофон” • “мозковий штурм” • “дерево рішень” • імітаційні ігри • розігрування ситуацій за ролями дискусійні • дискусія • займи позицію • дебати • “мої очікування” 33
- 34. Творча група «Назустріч один одному» , психологічні тренінги з використанням методів арт-терапії Робота в парах 34
- 35.
- 36.
- 37. Брифінги з елементамитренінгу, круглі столи Ланцюжок 37
- 38. Круглі столи зелементами тренінгу Дискусія, дебати 38
- 39.
- 40.
- 41. Гурткова робота здітьми «Кольорові долоньки» 41
- 42.
- 43. «Про себе требазнати, про себе треба дбати» 43
- 44.
- 45. Створені сприятливі умовидля гармонійного емоційного розвитку дитини45
- 46. Створення умов длядітей з особливими освітніми потребами: з 2011 року функціонує група компенсуючого типу для дітей з фонетико- фонематичним порушенням мовлення. Результативність роботи за 2013-2016 роки з дітьми групи компенсуючого типу 46
- 47. . Гевеленко Світлана Йосипівна учитель-логопед спеціалістІІ категорії 47
- 48. Старша група “Веселка”компенсуючого типу 48
- 49. Хвилини милосердя йдоброти в міжнародний день людей з обмеженими можливостями 49
- 50.
- 51. Інноваційна діяльність уДНЗ Метод схем-моделей для навчання дітей описових розповідей (т. Ткаченко); Спадщина Сухомлинського ; Методика М. Єфіменка “Казкова фізкультура”; Кольротерапія; Пісочна терапія; Музикотерапія; Нетрадиційні методики оздоровлення; Проекти та проектна діяльність. 51
- 52.
- 53.
- 54. «Використання освітніх проектівдля формування основ екологічної свідомості дітей дошкільного віку: Стежки в природу малої Батьківщини» - міні-проекти «Екологічна стежина»; - міні проект «Еколого – розвивальне предметне середовище »; - міні проект «Город на підвіконні». 54
- 55. Осінній міні-проект «Тихо осіньна землю ступає» 55
- 56. Співпраця з закладамиосвіти 56
- 57.
- 58.
- 59. Дошкільний заклад –друга домівка : тепла, затишна, безпечна, де ми даруємо дітям радість, стаємо їх друзями і партнерами, даємо кожній дитині шанс розкритися, розвинути свої таланти. Л А С К А В О П Р О С И М О! 59
- 60.
- 61. Презентацію підготували Петренко ЛюбовМиколаїнвна - завідувач ДНЗ Хрипун Анна Миколаївна - вихователь – методист Дякуємо за увагу ! Гарного настрою! Творчого натхнення ! 61