My school actions for the international environmental network "Learning about forests", for the school year 2016-17

1. ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΑΣΗ
«Μικροί Ανιχνευτές»
5ο Δ. Σχ. ΚΙΛΚΙΣ
2016-17
LEARNING ABOUT FORESTS
Διεθνές δίκτυο των eco schools, όπου εθνικός συντονιστής για τα
Οικολογικά σχολεία Ελλάδας, είναι
η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης
Υπεύθυνη προγράμματος: Ντίνου Αφροδίτη
Συνεργάστηκαν: Μηλιόγλου Μιχάλης, Χρας Ιωάννης, Μπόσκου
Κατερίνα, Ευθυμιάδου Ιωάννα, Λαζίδου Νατάσα, Πραξιγά Μαρία

2. ΣΤΟΧΟΙ
• Στόχος του Δικτύου είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η
αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα που αφορούν στο
περιβάλλον και, συγκεκριμένα, στο δάσος.
• Οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαίνουν για τη σημασία του δάσους
στη ζωή μας και αναπτύσσουν ενδιαφέρον και σεβασμό γι αυτό.
• Συνειδητοποιούν την αξία των δασών ως καταφυγίων ζωής και
συνειδητοποιούν τα προβλήματα που προκύπτουν από την
καταστροφή τους.
• Το Πρόγραμμα ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών,
εκπαιδευτικών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη
αποτελεσματικής περιβαλλοντικής δράσης

3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Το πρόγραμμα αφορά σε όλο το σχολείο και
υλοποιείται για 5η συνεχόμενη χρονιά!
Φέτος ξεκινήσαμε, με δραστηριότητες που προάγουν
τη διαθεματικότητα, αλλά και την ενδοσχολική
δικτύωση.
Μικροί και μεγάλοι συμμετείχαν σε δράσεις και
συνεργάστηκαν μεταξύ τους αρμονικά, με την
ενθάρρυνση και την επίβλεψη των εκπαιδευτικών
του σχολείου.

4. ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
• Υποδεχόμαστε την εποχή του
Φθινοπώρου, προσεγγίζοντας τη φύση κι
εξετάζοντας τις αλλαγές από το καλοκαίρι.
• Δράσεις στο άλσος του πάρκου της
γειτονιάς μας

5. Πίνακες της Φύσης
• Οι μικρότεροι μαθητές μαζεύουν υλικά από
τη φύση και φτιάχνουν εικαστικές
δημιουργίες.

6. Πίνακες της Φύσης
Οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ φτιάχνουν land art στο πεδίο,
μαζεύοντας υλικά σύμφωνα με τις λίστες που τους δόθηκαν

7. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
• Κάναμε επισκέψεις και δράσεις στο πεδίο,
αλλά κι ενημέρωση κι εργασίες στην τάξη.
• Συλλέξαμε πληροφορίες για να δώσουμε τον
ορισμό του Δάσους, γράψαμε εκθέσεις,
ποιήματα και παραμύθια.
• Κατασκευάσαμε έργα σχετικά με το Δάσος
• Δραματοποιήσαμε παραμύθια του Δάσους
• Οργανώσαμε φύτευση λουλουδιών και σπόρων.

8. Οι μικροί προσεγγίζουν τη φύση (1)
Επίσκεψη στο κτήμα παραγωγής παραδοσιακών προϊόντων
ζύμης, γαλακτοκομικών και κρεατικών ΡΑΓΙΑΝ στη Βάθη Κιλκίς.

9. Οι μικροί προσεγγίζουν τη φύση (2)
Στο ΚΠΕ Κιλκίς μάθαμε για τα οικοσυστήματα στη φύση και
τα είδη δέντρων και ζώων, που υπάρχουν στην περιοχή μας.

10. Οι μικροί προσεγγίζουν τη φύση (3)
Στον Βαλκανικό Βοτανικό Κήπο Κρουσσίων γνωρίσαμε
είδη λουλουδιών, βοτάνων και δέντρων της Βαλκανικής
Χερσονήσου.

11. Οι μεγάλοι ερευνούν και γράφουν
• Χωρισμένοι σε ομάδες ερευνούν στο διαδίκτυο για τα
Δάση του πλανήτη και βρίσκουν φωτογραφίες από τα
πιο παράξενα δέντρα…
Dragon blood tree, αρχιπέλαγος Σοκότρα,
Υεμένη, Ινδικός ωκεανός.
Wuda forest, δάσος 300 εκατομμυρίων ετών,
σε ηφαιστιακό έδαφος, στη Μογγολία

12. Τα πιο παράξενα δάση που βρήκαμε
To «κυρτό» (crooked) δάσος στην Πολωνία.
Τα πεύκα φυτεύτηκαν περί το 1930 και
πιστεύεται ότι στράβωσαν έτσι από ανθρώπινη
παρέμβαση, αλλά αγνώστου είδους
Το «βυθισμένο» δάσος στη
λίμνη Kaindy, στο Καζακστάν

13. Μοναδικά δάση στην Ελλάδα
Λεμονοδάσος
Στον Πόρο
Παρθένο δάσος Φρακτού στη Ροδόπη.
Διατηρητέο μνημείο της φύσης από το 1980,
ανέγγιχτο από τον άνθρωπο
τα τελευταία 500 χρόνια
Δάσος Μαστιχόδεντρων στη Χίο

14. Γράφουμε και εικονογραφούμε
περιβαλλοντικές ιστορίες σε ομάδες

15. Μικροί ανιχνευτές στα μονοπάτια
του Χολομώντα
• Τα παιδιά της Ε’ τάξης στο ΚΠΕ Αρναίας
και στα «μονοπάτια του Χολομώντα»

16. «Μικροί ανιχνευτές» στα μονοπάτια
του Χολομώντα
• Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του δασαρχείου
Αρναίας γνωρίζουμε τη χλωρίδα και την πανίδα
του Χολομώντα

17. Οι «μικροί ανιχνευτές» στα μονοπάτια του
Βαλκανικού Βοτανικού Κήπου Κρουσσίων
Ξεκινάμε την πορεία μας και μαζεύουμε
Φύλλα για το φυτολόγιό μας
Προσανατολισμός μπροστά στον
χάρτη του Βοτανικού Κήπου

18. Φυτεύουμε στα παρτέρια του σχολείου

19. Αναψυχή στο Δάσος – Υπαίθρια διαβίωση

20. ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ – 5ο Δ. Σ. ΚΙΛΚΙΣ