تتناول الدراسة التفاعل بين التعليم والتكنولوجيا الأخلاقية وكيفية جمع وتنظيم وتحليل البيانات الكيفية والكمية. تؤكد على ضرورة الالتزام بالأخلاقيات في استخدام التكنولوجيا وتعريفها في التعليم، وتسلط الضوء على العلاقة بين التعلم والتدريس. كما تشير إلى أهمية تطوير الممارسات التعليمية لضمان تحقيق فعالية التعلم في العصر الحديث.

2. ‫الدراسة‬
‫المعلوما‬ ‫جمع‬ ‫بهدف‬ ‫الكيفي‬ ‫و‬ ‫الكمي‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫الى‬ ‫الدراسة‬ ‫تشير‬‫ت‬
‫وتنظيمها‬ ‫وتحليلها‬,‫الحكم‬ ‫إصدار‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬
‫الثالث‬ ‫للتعريف‬ ‫وفقا‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫عناصر‬
‫االخالقية‬ ‫الممارسة‬
‫الم‬ ‫في‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫التعليم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫أخالقي‬ ‫كلمة‬ ‫تشير‬‫في‬ ‫ختصين‬
‫ع‬ ‫يحافظوا‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫منتجاتها‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬‫لى‬
‫التكنولوج‬ ‫و‬ ‫التربوية‬ ‫االتصاالت‬ ‫جمعية‬ ‫شكلت‬ ‫لذا‬ ‫المهنة؛‬ ‫أخالقيات‬‫لجنة‬ ‫يا‬
‫األخالقيات‬...AECT

3. ‫ا‬‫لتسهيل‬
‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫التعلم‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫نظريات‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫أدى‬ ‫لقد‬‫طبيعة‬
‫التعلم‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬,‫ل‬ ‫األول‬ ‫الرسمي‬ ‫التعريف‬ ‫ويشير‬AECT‫إلى‬
‫ا‬ ‫عمليات‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫الراسائل‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬‫لتعليم‬
‫التعليم‬
‫الممارس‬ ‫و‬ ‫الدراسة‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تؤكد‬‫ة‬,‫و‬
‫المدرسة‬ ‫حدود‬ ‫خارج‬ ‫حياته‬ ‫في‬ ‫تعلمة‬ ‫ما‬ ‫المتعلم‬ ‫يتوظف‬ ‫أن‬ ‫ضرورة‬
(http://aau.ac.ae/ar/)
‫الثالث‬ ‫للتعريف‬ ‫وفقا‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫عناصر‬

4. ‫المراجع‬
-‫نايت‬ ‫بيتر‬( .1430.)‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫مدرسا‬ ‫المرء‬ ‫يكون‬ ‫حين‬,‫شحادة‬ ‫وليد‬ ‫ترجمة‬.‫الع‬‫بيكان‬:
‫الرياض‬.
-Fry, H.; Ketteridge, S.and Marshall,S.(Ed). (2009). A Handbook for
Teaching and Learning in Higher Education. Routledge: New York