SlideShare a Scribd company logo
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
:‫الشخصية‬ ‫البيانات‬
‫االسم‬‫الغامدي‬ ‫سفر‬ ‫عبدهللا‬ ‫سفر‬
‫اجلنسية‬‫سعودي‬
‫امليالد‬ ‫مكان‬‫الباحة‬ /‫العقيق‬
‫االجتماعية‬ ‫احلالة‬‫متزوج‬
‫العمل‬ ‫جهة‬‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫الكلية‬
‫الوظيفة‬‫ب‬ ‫أول‬ ‫مدرب‬
‫احلايل‬ ‫العمل‬‫بني‬‫ر‬‫املتد‬ ‫خلدمات‬ ‫الكلية‬ ‫كيل‬‫و‬
‫احلاسب‬ ‫رقم‬12530
:‫العلمية‬ ‫املؤهالت‬
‫ية‬‫ز‬‫اجنلي‬ ‫لغة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬–‫ترمجة‬ ‫ختصص‬-‫الرتمجة‬‫و‬ ‫اللغات‬ ‫كلية‬-‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬-‫عام‬ ‫ياض‬‫ر‬‫ال‬
1420‫ـ‬‫ه‬
‫بية‬‫ر‬‫ت‬ ‫ماجستري‬–‫هبا‬ ‫الناطقني‬ ‫لغري‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫ختصص‬TESOL-‫موناش‬ ‫جامعة‬–
‫عام‬ ‫اليا‬‫رت‬‫اس‬2006.
‫ا‬‫ر‬‫دكتو‬-‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫ارد‬‫و‬‫/م‬ ‫أعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬-‫كلية‬‫كامربد‬‫ج‬-‫اململكة‬‫املتحدة‬2013
‫املصغر‬ ‫الدويل‬ ‫املاجستري‬‫األكاديمية‬ ‫المحترف‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫أعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫دبلوم‬-‫التعليم‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫اكادميك‬–‫األردن‬2010
‫دبلوم‬‫الشاملة‬ ‫اجلودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬-‫التعليم‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫اكادميك‬-‫األردن‬2010
‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫امل‬ ‫تأهيل‬ ‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫دبلوم‬-‫التعليم‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫اكادميك‬-‫االردن‬2011
‫افية‬‫رت‬‫االح‬ ‫الشهادات‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫االعتمادات‬‫و‬
)‫الفعال‬ ‫التوجيه‬ ( ‫الكوتشينج‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫إعداد‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬2015‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬
‫املهين‬‫و‬ ‫التقين‬
‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫إعداد‬‫العقل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ ‫يف‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬24/6/1434
)‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫اعتماد‬ ( ‫احملرتف‬ ‫للمدرب‬ ‫الدولية‬ ‫الدبلوما‬‫األكادميية‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-
‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫اجلودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫الشاملة‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-
‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫ارد‬‫و‬‫امل‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-
‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫التفكري‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫االبتكار‬‫و‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-
‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫التعليم‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫اإللكرتوين‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-
‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫يز‬‫ز‬‫عبدالع‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫إعداد‬ ‫يف‬ )‫حمرتف‬ (‫معتمد‬ ‫مدرب‬15/8/1431‫ـ‬‫ه‬
‫يز‬‫ز‬‫عبدالع‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكري‬ ‫يف‬ ‫يز‬‫ر‬‫ت‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬
1/6/1432‫ـ‬‫ه‬
‫يز‬‫رت‬‫ل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اجلمعية‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكري‬ ‫يف‬ ‫يز‬‫ر‬‫ت‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬1432‫ـ‬‫ه‬
‫املشاكل‬ ‫حل‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬TRIZ‫قبل‬ ‫من‬SKILLS FOR
DEVELOPING & CONSULTING‫املتحدة‬ ‫بامللكة‬2011
‫املشاكل‬ ‫حل‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬TRIZ‫قبل‬ ‫من‬ICG TRAINGING &
CONSULTING30/5/2011
‫ممارس‬ ‫معتمد‬ ‫حمرتف‬ ‫مدرب‬PCT™‫الكندي‬ ‫املعهد‬ ‫قبل‬ ‫من‬CGC‫منذ‬
14/11/2011
‫املفتوح‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫و‬ ‫للتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫معتمد‬ ‫حماضر‬ ‫مدرب‬ARABAC‫منذ‬
4/11/2011
‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫لعلوم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫ممارس‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ATS7/11/2011
‫وش‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫يك‬‫ر‬iaatd-‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011
‫ين‬‫ر‬‫ت‬ ‫إيالف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ILLAFTrain‫املتحدة‬ ‫اململكة‬2011
‫يع‬‫ر‬‫الس‬ ‫التعلم‬ ‫يف‬ ‫ممارس‬‫يع‬‫ر‬‫الس‬ ‫التعلم‬ ‫كز‬‫(مر‬MENA‫منذ‬ )24/07/2010
‫اإللقاء‬ ‫و‬ ‫العرض‬ ‫فن‬ ‫يف‬ ‫ممارس‬(LJL‫منذ‬ )25/7/2010
‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫احتياجات‬ ‫حملل‬‫منذ‬ ‫بكندا‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫األكادميية‬ ‫من‬ ‫معتمد‬4/1/2011
‫بلندن‬ ‫التنمية‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫للتد‬ ‫األفضل‬ ‫احلياة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬Better Life center for)
Training &HR Development)
‫العقل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ ‫يف‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫اعداد‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬24/6/1434
‫العم‬ ‫ات‬‫رب‬‫اخل‬‫لية‬:
‫املتميز‬ ‫األداء‬ ‫ع‬‫فر‬ ‫ئيس‬‫ر‬–‫منذ‬ ‫التفوق‬‫و‬ ‫لإلبداع‬ ‫الباحة‬ ‫ة‬‫ز‬‫جائ‬1/3/1435‫ه‬
‫منذ‬ ‫األداء‬ ‫وحتسني‬ ‫للجودة‬ ‫مشاري‬ ‫األمري‬ ‫كز‬‫ملر‬ ‫املؤسس‬ ‫العضو‬1/5/1435
‫منذ‬ ‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫بني‬‫ر‬‫املتد‬ ‫خلدمات‬ ‫الكلية‬ ‫كيل‬‫و‬2/5/1435‫ـ‬‫ه‬
‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫اجلودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫مدير‬‫منذ‬4/2/1433‫ـ‬‫ه‬
‫منذ‬ ‫املهين‬‫و‬ ‫التقين‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫العامة‬ ‫باملؤسسة‬ ‫أول‬ ‫مدرب‬29/4/1429‫ـ‬‫ه‬
‫عام‬ ‫منذ‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫للغة‬ ‫مدرس‬5/5/1421‫ـ‬‫ه‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫للعام‬ ‫األول‬ ‫(الفصل‬ ‫الباحة‬ ‫/جامعة‬ ‫اهلندسة‬ ‫بكلية‬ ‫متعاون‬ ‫مدرس‬1429/1430)‫ـ‬‫ه‬
‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫اجلودة‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫جلنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ملد‬ ‫بالباحة‬‫ة‬‫عام‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫اعتبا‬12/2/1429‫ـ‬‫ه‬
‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫اعتبا‬ ‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫جوده‬ ‫مدرب‬12/2/1429‫تارخيه‬ ‫وحىت‬ ‫ـ‬‫ه‬
‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫ختصص‬ ‫مشرف‬12/9/1428‫اىل‬ ‫ـ‬‫ه‬10/10/1430
‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫ملدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التقنية‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬22/10/1427‫ـ‬‫ه‬
‫مل‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫مدير‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ونص‬ ‫عام‬ ‫دة‬17/2/1423‫ـ‬‫ه‬
‫عام‬ ‫املسرحي‬‫و‬ ‫الثقايف‬ ‫لتشاط‬ ‫مشرف‬1422‫ـ‬‫ه‬
‫عام‬ ‫العامة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫اد‬‫و‬‫مل‬ ‫كيز‬‫تر‬ ‫مشرف‬1425‫ـ‬‫ه‬
‫يوين‬‫ز‬‫وتلف‬ ‫مسرحي‬ ‫ج‬‫وخمر‬ ‫كاتب‬
: ‫العضويات‬
‫للجودة‬ ‫السعودي‬ ‫اجمللس‬Saudi Quality council
‫عضو‬‫يز‬‫رت‬‫ل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اجلمعية‬ASTR
‫املفتوح‬ ‫للتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫عضو‬ARABAC
‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫لعلوم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫عضو‬ATS
‫العاملي‬ ‫الكندي‬ ‫املعهد‬ ‫عضو‬CGC
‫عضو‬‫إيالف‬‫ين‬‫ر‬‫ت‬ILLAFTrain
‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫عضو‬IAATD
‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫موسوعة‬ ‫عضو‬EDUTRAPEDIA
:‫ات‬‫ر‬‫االستشا‬
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اجلودة‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مستشار‬ISO 9001:2008
‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫استشاري‬6‫سيجما‬
‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫التنمية‬ ‫يف‬ ‫مستشار‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬‫و‬
‫و‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬‫أقيمها‬:
‫إبداعية‬ ‫بطرق‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬
)‫احملرتف‬ ‫املدرب‬ ( ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫إعداد‬
‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫أساسيات‬
‫ابداعية‬ ‫بطرق‬ ‫املشاكل‬ ‫حل‬TRIZ
‫وقيادهتا‬ ‫اإلعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫افية‬‫رت‬‫االح‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫الوقت‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫األبناء‬ ‫بية‬‫ر‬‫ت‬ ‫يف‬ ‫اإلميانية‬ ‫األسس‬
‫الزوجية‬ ‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫النجاح‬ ‫أسس‬
‫اتيجي‬‫رت‬‫االس‬ ‫التخطيط‬
‫الشخص‬ ‫التخطيط‬‫ي‬
‫الشخصي‬ ‫اجلودة‬‫ة‬
‫اإلداري‬ ‫التخطيط‬
‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫االحتياجات‬ ‫حتليل‬
‫الذهنية‬ ‫ائط‬‫ر‬‫اخل‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫يف‬ ‫الشاملة‬ ‫اجلودة‬‫التعليم‬‫و‬
‫املتميز‬ ‫املدرب‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫اجلودة‬ ‫يف‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬
6‫اجلودة‬ ‫يف‬ ‫سيجما‬
‫مدخل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االداء‬ ‫يف‬ ‫التميز‬6‫سجما‬
‫إبداعية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫املشاكل‬ ‫حلل‬ ‫يز‬‫ر‬‫ت‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬‫و‬ ‫التفكري‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫يف‬ ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫استخدام‬
‫الشخصية‬ ‫احلياة‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫يف‬ ‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اجلودة‬ISO 9001:2008
‫لنظام‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ISO 9001:2008
‫لنظام‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ ‫مدريب‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ISO 9001:2008
‫لنظام‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اجلودة‬ ‫مستشار‬ISO 9001:2008
‫فيها‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مت‬ ‫جهات‬:
‫املهين‬‫و‬ ‫التقين‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬
‫التعليم‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫العام‬ ‫األمن‬-‫الداخلية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫العدل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫املدنية‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬–‫الداخلية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫عمان‬ ‫بسلطنة‬ ‫التعليم‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫اإلرشاد‬‫و‬ ‫الدعوة‬‫و‬ ‫األوقاف‬‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشؤون‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
: ‫األدبية‬ ‫اإلعمال‬‫و‬ ‫املؤلفات‬
‫هبا‬ ‫الناطقني‬ ‫لغري‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫هام‬ ‫ملخص‬
‫التقنية‬ ‫الكليات‬ ‫لطالب‬ ‫احلاسب‬ ‫مصطلحات‬ ‫يف‬ ‫الوجيز‬
‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫لطالب‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫لتحدث‬ ‫األساسية‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬‫و‬ ‫اجلمل‬
‫امل‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫ؤ‬‫طالب‬ ‫لدي‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫حندث‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫تطوير‬ ‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫باململكة‬ ‫التقنية‬ ‫الكليات‬
)‫املاجستري‬ ‫رسالة‬ ( ‫السعودية‬2006
‫حبث‬ (‫وحلول‬ ‫قضايا‬ ‫املصطلح‬ ‫مدلول‬-)‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬1999
"‫كتاب‬‫ترمجة‬winning at Human Relation)‫ج‬‫ختر‬ ‫مشروع‬ ( "
" ‫كتاب‬‫ترمجة‬ ‫يف‬ ‫كة‬‫املشار‬Bring out the best"
‫اج‬‫ر‬‫إخ‬ ( ‫املسرحية‬ ‫اإلعمال‬ ‫من‬ ‫العديد‬-‫كت‬)‫ابة‬
‫معي‬ ‫خلك‬ ( ‫يونية‬‫ز‬‫التلف‬ ‫اإلعمال‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫ممثل‬4+5) ‫اقعية‬‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫ختا‬ ‫و‬
‫ئية‬‫ر‬‫امل‬ ‫الطفل‬ ‫موسوعة‬ (‫يوين‬‫ز‬‫تلف‬ ‫ج‬‫خمر‬–)‫الثاين‬ ‫اجلز‬
‫افية‬‫رت‬‫االح‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬–‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫األول‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-‫ديب‬-2012
‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثاين‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬ ‫اإلداري‬ ‫التخطيط‬-‫الكويت‬-2013
‫ة‬‫ر‬‫اهلند‬-‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثاين‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-‫الكويت‬-2013
‫مدخل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االداء‬ ‫يف‬ ‫التميز‬6‫سجما‬–‫بالباحة‬ ‫للجودة‬ ‫الثالث‬ ‫امللتقى‬2014
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يف‬ ‫اجلودة‬ ‫معايري‬–‫بالباحة‬ ‫للجودة‬ ‫الثالث‬ ‫امللتقى‬2014
‫اإلدارية‬ ‫اجلودة‬ ‫لنظام‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ISO 9001: 2008‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثالث‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-
‫مسقط‬-2014.
‫مدخل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االداء‬ ‫يف‬ ‫التميز‬6‫سجما‬–‫امللتقى‬‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثالث‬ ‫اخلليجي‬-
‫مسقط‬-2014.
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يف‬ ‫اجلودة‬ ‫معايري‬-‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثالث‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-‫مسقط‬-2014

‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫مل‬:‫التايل‬ ‫ان‬‫و‬‫العن‬ ‫على‬ ‫االتصال‬
‫السعودية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬
‫الباحة‬
‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫الكلية‬
‫ص.ب‬6
:‫الكرتوين‬ ‫يد‬‫رب‬‫ال‬@hotmail.comsafarreem
@yahoo.comsafarreem2005
@gmail.comsafarreem
‫بوك‬ ‫فيس‬http://facebook.com/almdrbsfr.alhly
:‫ال‬‫و‬‫ج‬0598519997/0504761607

More Related Content

What's hot

ملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحي
ملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحيملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحي
ملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحيMoselhy Hussein
 
القوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقدية
القوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقديةالقوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقدية
القوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقدية
mhmas
 
05 دع القلق وأبدأ الحياة
05  دع القلق وأبدأ الحياة05  دع القلق وأبدأ الحياة
05 دع القلق وأبدأ الحياةAbdallah Yakoub
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
رؤية للحقائب التدريبية
 
الهيكل العظمي
الهيكل العظميالهيكل العظمي
الهيكل العظمي
Azert Ben
 
عرض توضيحي لمرض السكر
عرض توضيحي لمرض السكرعرض توضيحي لمرض السكر
عرض توضيحي لمرض السكر
sss911
 
السيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضبالسيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضب
guest5bb4c78
 
الذكاء العاطفي
الذكاء العاطفيالذكاء العاطفي
الذكاء العاطفي
manal ali khalil
 
اضطراب القلق
اضطراب القلقاضطراب القلق
اضطراب القلق
Heba Essawy, MD
 
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
HakimaDjamila
 
التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصةالتواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
رؤية للحقائب التدريبية
 
الاسعافات الاوليه للتسمم
الاسعافات الاوليه للتسممالاسعافات الاوليه للتسمم
الاسعافات الاوليه للتسمم
gotolamy
 
الضغط النفسي
الضغط النفسيالضغط النفسي
الضغط النفسي
hayaahealth
 
كتابة وإعداد التقارير
كتابة وإعداد التقارير كتابة وإعداد التقارير
كتابة وإعداد التقارير
Dr. Abeer Alaqabawi
 
مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015
المدرب حسن يوسف
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوط
MarwaBadr11
 
مرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptx
مرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptxمرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptx
مرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptx
Abdulaziz Bagasi
 
الرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصية
الرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصيةالرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصية
الرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصيةDr. Mubarak AlZanan
 
First Aid, illustrated & simplified
First Aid, illustrated & simplified First Aid, illustrated & simplified
First Aid, illustrated & simplified
Kerolus Shehata
 

What's hot (20)

ملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحي
ملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحيملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحي
ملخص كتاب الادارة العامة د حسين مصيلحي
 
القوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقدية
القوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقديةالقوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقدية
القوائم المالية في الشركات المساهمة و قائمة التدفقات النقدية
 
ادارة الضغوط النفسية
ادارة الضغوط النفسيةادارة الضغوط النفسية
ادارة الضغوط النفسية
 
05 دع القلق وأبدأ الحياة
05  دع القلق وأبدأ الحياة05  دع القلق وأبدأ الحياة
05 دع القلق وأبدأ الحياة
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
 
الهيكل العظمي
الهيكل العظميالهيكل العظمي
الهيكل العظمي
 
عرض توضيحي لمرض السكر
عرض توضيحي لمرض السكرعرض توضيحي لمرض السكر
عرض توضيحي لمرض السكر
 
السيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضبالسيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضب
 
الذكاء العاطفي
الذكاء العاطفيالذكاء العاطفي
الذكاء العاطفي
 
اضطراب القلق
اضطراب القلقاضطراب القلق
اضطراب القلق
 
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
 
التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصةالتواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
 
الاسعافات الاوليه للتسمم
الاسعافات الاوليه للتسممالاسعافات الاوليه للتسمم
الاسعافات الاوليه للتسمم
 
الضغط النفسي
الضغط النفسيالضغط النفسي
الضغط النفسي
 
كتابة وإعداد التقارير
كتابة وإعداد التقارير كتابة وإعداد التقارير
كتابة وإعداد التقارير
 
مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوط
 
مرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptx
مرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptxمرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptx
مرض السكري بالعربي -د.عبدالعزيز باقاسي.pptx
 
الرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصية
الرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصيةالرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصية
الرسالة والرؤية والقيم ـ الشخصية
 
First Aid, illustrated & simplified
First Aid, illustrated & simplified First Aid, illustrated & simplified
First Aid, illustrated & simplified
 

Viewers also liked

الأيزو 90001
الأيزو 90001الأيزو 90001
الأيزو 90001
Mohamed_28
 
Asignación saia jesús cardona
Asignación saia   jesús cardonaAsignación saia   jesús cardona
Asignación saia jesús cardona
jessancardona
 
Prevision janvier 12 2016
Prevision janvier 12 2016Prevision janvier 12 2016
Prevision janvier 12 2016
بسام البصيلي
 
Programes informàtics
Programes informàticsProgrames informàtics
Programes informàtics
adriamartos2
 
SOWT
SOWTSOWT
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)banfsj
 
Strategy formulation and SOWT analysis
Strategy formulation and SOWT analysisStrategy formulation and SOWT analysis
Strategy formulation and SOWT analysis
Samya Alghazo
 
ISO9001 2015 Quality Manual template
ISO9001 2015 Quality Manual templateISO9001 2015 Quality Manual template
ISO9001 2015 Quality Manual template
Ryan Chen
 
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلالسيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلfatoon12
 
ورقة ايزو جديدة 9001 2015
ورقة ايزو جديدة 9001 2015ورقة ايزو جديدة 9001 2015
ورقة ايزو جديدة 9001 2015
Hisham Burkan
 
The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...
The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...
The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...
Andre Barnarde
 
إيزو 9001/2015 باللغة العربية
إيزو 9001/2015 باللغة العربيةإيزو 9001/2015 باللغة العربية
إيزو 9001/2015 باللغة العربية
Baraket Mohamed
 
04 a iso 9001 2015 checklist
04 a iso 9001 2015 checklist04 a iso 9001 2015 checklist
04 a iso 9001 2015 checklist
Son Pham
 
PDCA Cycle
PDCA CyclePDCA Cycle
PDCA Cycle
shobhu
 
Quick guide to ISO9001:2015
Quick guide to ISO9001:2015Quick guide to ISO9001:2015
Quick guide to ISO9001:2015
Ellen Willoughby
 

Viewers also liked (16)

الأيزو 90001
الأيزو 90001الأيزو 90001
الأيزو 90001
 
Asignación saia jesús cardona
Asignación saia   jesús cardonaAsignación saia   jesús cardona
Asignación saia jesús cardona
 
Prevision janvier 12 2016
Prevision janvier 12 2016Prevision janvier 12 2016
Prevision janvier 12 2016
 
Programes informàtics
Programes informàticsProgrames informàtics
Programes informàtics
 
SOWT
SOWTSOWT
SOWT
 
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)السيرة الذاتية المديرة   خالدة1 (1)
السيرة الذاتية المديرة خالدة1 (1)
 
Strategy formulation and SOWT analysis
Strategy formulation and SOWT analysisStrategy formulation and SOWT analysis
Strategy formulation and SOWT analysis
 
ISO9001 2015 Quality Manual template
ISO9001 2015 Quality Manual templateISO9001 2015 Quality Manual template
ISO9001 2015 Quality Manual template
 
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلالسيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
 
ورقة ايزو جديدة 9001 2015
ورقة ايزو جديدة 9001 2015ورقة ايزو جديدة 9001 2015
ورقة ايزو جديدة 9001 2015
 
The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...
The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...
The Five Things You Must Do To Have A Bona Fide Quality Management System Tha...
 
إيزو 9001/2015 باللغة العربية
إيزو 9001/2015 باللغة العربيةإيزو 9001/2015 باللغة العربية
إيزو 9001/2015 باللغة العربية
 
04 a iso 9001 2015 checklist
04 a iso 9001 2015 checklist04 a iso 9001 2015 checklist
04 a iso 9001 2015 checklist
 
PDCA Cycle
PDCA CyclePDCA Cycle
PDCA Cycle
 
PDCA
PDCAPDCA
PDCA
 
Quick guide to ISO9001:2015
Quick guide to ISO9001:2015Quick guide to ISO9001:2015
Quick guide to ISO9001:2015
 

Similar to السيرة الذاتية 2015

About Us - SAFIR for Training & Human Development
About Us - SAFIR for Training & Human DevelopmentAbout Us - SAFIR for Training & Human Development
About Us - SAFIR for Training & Human Development
Association of Applying and Developing Pharmacy (AADP)
 
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
College of Education PAAET Kuwait
 
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar PortfolioEhab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat
 
البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)
البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)
البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)?.???? ???????
 
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptxدورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
HassanAlhaythami
 
مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4
مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4
مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4Muhammad ELSalamony
 
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبلتقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
ijde3
 
الملف الإداري للمعلم المتميز
الملف الإداري للمعلم المتميزالملف الإداري للمعلم المتميز
الملف الإداري للمعلم المتميز
tamayaz
 
بروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيا
بروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيابروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيا
بروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيا
Enaam Naame
 
ملف تعريفي بدورة تدريب المدربين
ملف تعريفي بدورة تدريب المدربينملف تعريفي بدورة تدريب المدربين
ملف تعريفي بدورة تدريب المدربينأسامة بوغازي
 
Libya itc-amal
Libya itc-amalLibya itc-amal
Libya itc-amal
amal basha
 
الشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابع
الشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابعالشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابع
الشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابع
nawal al-matary
 
Arabic & english cv
Arabic & english cvArabic & english cv
Arabic & english cv
Hani H Elsayed
 
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
امل العايد
 
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليمانشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
Safaa Sayed
 
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-Fahad Alhumaid
 
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمةمقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
Taghreed Alrehaili
 
Mprasrsala
MprasrsalaMprasrsala

Similar to السيرة الذاتية 2015 (20)

About Us - SAFIR for Training & Human Development
About Us - SAFIR for Training & Human DevelopmentAbout Us - SAFIR for Training & Human Development
About Us - SAFIR for Training & Human Development
 
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
 
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar PortfolioEhab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
 
البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)
البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)
البيانات الشخصية 4-8-2015 c.v2 %E2%80%AB%E2%80%AC (1)
 
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptxدورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
 
مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4
مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4
مشوار الألف ميل يبدأ 1بخطوة.4
 
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبلتقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
 
الملف الإداري للمعلم المتميز
الملف الإداري للمعلم المتميزالملف الإداري للمعلم المتميز
الملف الإداري للمعلم المتميز
 
بروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيا
بروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيابروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيا
بروفايل شركة أفق جديد طرابلس ليبيا
 
ملف تعريفي بدورة تدريب المدربين
ملف تعريفي بدورة تدريب المدربينملف تعريفي بدورة تدريب المدربين
ملف تعريفي بدورة تدريب المدربين
 
Libya itc-amal
Libya itc-amalLibya itc-amal
Libya itc-amal
 
cv A hoda
cv A hodacv A hoda
cv A hoda
 
الشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابع
الشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابعالشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابع
الشروط والضوابط العامة للمشاركة في المؤتمر الطلابي السابع
 
Arabic & english cv
Arabic & english cvArabic & english cv
Arabic & english cv
 
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
 
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليمانشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
 
saoudcv
saoudcvsaoudcv
saoudcv
 
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-
 
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمةمقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
 
Mprasrsala
MprasrsalaMprasrsala
Mprasrsala
 

السيرة الذاتية 2015

  • 1. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ :‫الشخصية‬ ‫البيانات‬ ‫االسم‬‫الغامدي‬ ‫سفر‬ ‫عبدهللا‬ ‫سفر‬ ‫اجلنسية‬‫سعودي‬ ‫امليالد‬ ‫مكان‬‫الباحة‬ /‫العقيق‬ ‫االجتماعية‬ ‫احلالة‬‫متزوج‬ ‫العمل‬ ‫جهة‬‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫الكلية‬ ‫الوظيفة‬‫ب‬ ‫أول‬ ‫مدرب‬ ‫احلايل‬ ‫العمل‬‫بني‬‫ر‬‫املتد‬ ‫خلدمات‬ ‫الكلية‬ ‫كيل‬‫و‬ ‫احلاسب‬ ‫رقم‬12530 :‫العلمية‬ ‫املؤهالت‬ ‫ية‬‫ز‬‫اجنلي‬ ‫لغة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬–‫ترمجة‬ ‫ختصص‬-‫الرتمجة‬‫و‬ ‫اللغات‬ ‫كلية‬-‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬-‫عام‬ ‫ياض‬‫ر‬‫ال‬ 1420‫ـ‬‫ه‬ ‫بية‬‫ر‬‫ت‬ ‫ماجستري‬–‫هبا‬ ‫الناطقني‬ ‫لغري‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫ختصص‬TESOL-‫موناش‬ ‫جامعة‬– ‫عام‬ ‫اليا‬‫رت‬‫اس‬2006. ‫ا‬‫ر‬‫دكتو‬-‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫ارد‬‫و‬‫/م‬ ‫أعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬-‫كلية‬‫كامربد‬‫ج‬-‫اململكة‬‫املتحدة‬2013 ‫املصغر‬ ‫الدويل‬ ‫املاجستري‬‫األكاديمية‬ ‫المحترف‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬-‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫أعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫دبلوم‬-‫التعليم‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫اكادميك‬–‫األردن‬2010 ‫دبلوم‬‫الشاملة‬ ‫اجلودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬-‫التعليم‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫اكادميك‬-‫األردن‬2010 ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫امل‬ ‫تأهيل‬ ‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫دبلوم‬-‫التعليم‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫اكادميك‬-‫االردن‬2011 ‫افية‬‫رت‬‫االح‬ ‫الشهادات‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫االعتمادات‬‫و‬ )‫الفعال‬ ‫التوجيه‬ ( ‫الكوتشينج‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫إعداد‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬2015‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬ ‫املهين‬‫و‬ ‫التقين‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫إعداد‬‫العقل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ ‫يف‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬24/6/1434
  • 2. )‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫اعتماد‬ ( ‫احملرتف‬ ‫للمدرب‬ ‫الدولية‬ ‫الدبلوما‬‫األكادميية‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬- ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫اجلودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫الشاملة‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬- ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫ارد‬‫و‬‫امل‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬- ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫التفكري‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫االبتكار‬‫و‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬- ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫التعليم‬ ‫يف‬ ‫الدولية‬ ‫اف‬‫رت‬‫االح‬ ‫شهادة‬‫اإللكرتوين‬‫األكادميي‬‫ة‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬- ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫يز‬‫ز‬‫عبدالع‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫إعداد‬ ‫يف‬ )‫حمرتف‬ (‫معتمد‬ ‫مدرب‬15/8/1431‫ـ‬‫ه‬ ‫يز‬‫ز‬‫عبدالع‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكري‬ ‫يف‬ ‫يز‬‫ر‬‫ت‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ 1/6/1432‫ـ‬‫ه‬ ‫يز‬‫رت‬‫ل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اجلمعية‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكري‬ ‫يف‬ ‫يز‬‫ر‬‫ت‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬1432‫ـ‬‫ه‬ ‫املشاكل‬ ‫حل‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬TRIZ‫قبل‬ ‫من‬SKILLS FOR DEVELOPING & CONSULTING‫املتحدة‬ ‫بامللكة‬2011 ‫املشاكل‬ ‫حل‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬TRIZ‫قبل‬ ‫من‬ICG TRAINGING & CONSULTING30/5/2011 ‫ممارس‬ ‫معتمد‬ ‫حمرتف‬ ‫مدرب‬PCT™‫الكندي‬ ‫املعهد‬ ‫قبل‬ ‫من‬CGC‫منذ‬ 14/11/2011 ‫املفتوح‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫و‬ ‫للتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫معتمد‬ ‫حماضر‬ ‫مدرب‬ARABAC‫منذ‬ 4/11/2011 ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫لعلوم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫ممارس‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ATS7/11/2011 ‫وش‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫يك‬‫ر‬iaatd-‫يكا‬‫ر‬‫ام‬2011 ‫ين‬‫ر‬‫ت‬ ‫إيالف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬ILLAFTrain‫املتحدة‬ ‫اململكة‬2011 ‫يع‬‫ر‬‫الس‬ ‫التعلم‬ ‫يف‬ ‫ممارس‬‫يع‬‫ر‬‫الس‬ ‫التعلم‬ ‫كز‬‫(مر‬MENA‫منذ‬ )24/07/2010 ‫اإللقاء‬ ‫و‬ ‫العرض‬ ‫فن‬ ‫يف‬ ‫ممارس‬(LJL‫منذ‬ )25/7/2010 ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫احتياجات‬ ‫حملل‬‫منذ‬ ‫بكندا‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫األكادميية‬ ‫من‬ ‫معتمد‬4/1/2011
  • 3. ‫بلندن‬ ‫التنمية‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫للتد‬ ‫األفضل‬ ‫احلياة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬Better Life center for) Training &HR Development) ‫العقل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ ‫يف‬ ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫اعداد‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬24/6/1434 ‫العم‬ ‫ات‬‫رب‬‫اخل‬‫لية‬: ‫املتميز‬ ‫األداء‬ ‫ع‬‫فر‬ ‫ئيس‬‫ر‬–‫منذ‬ ‫التفوق‬‫و‬ ‫لإلبداع‬ ‫الباحة‬ ‫ة‬‫ز‬‫جائ‬1/3/1435‫ه‬ ‫منذ‬ ‫األداء‬ ‫وحتسني‬ ‫للجودة‬ ‫مشاري‬ ‫األمري‬ ‫كز‬‫ملر‬ ‫املؤسس‬ ‫العضو‬1/5/1435 ‫منذ‬ ‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫بني‬‫ر‬‫املتد‬ ‫خلدمات‬ ‫الكلية‬ ‫كيل‬‫و‬2/5/1435‫ـ‬‫ه‬ ‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫اجلودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫مدير‬‫منذ‬4/2/1433‫ـ‬‫ه‬ ‫منذ‬ ‫املهين‬‫و‬ ‫التقين‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫العامة‬ ‫باملؤسسة‬ ‫أول‬ ‫مدرب‬29/4/1429‫ـ‬‫ه‬ ‫عام‬ ‫منذ‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫للغة‬ ‫مدرس‬5/5/1421‫ـ‬‫ه‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫للعام‬ ‫األول‬ ‫(الفصل‬ ‫الباحة‬ ‫/جامعة‬ ‫اهلندسة‬ ‫بكلية‬ ‫متعاون‬ ‫مدرس‬1429/1430)‫ـ‬‫ه‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫اجلودة‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫جلنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ملد‬ ‫بالباحة‬‫ة‬‫عام‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫اعتبا‬12/2/1429‫ـ‬‫ه‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫اعتبا‬ ‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫بالكلية‬ ‫جوده‬ ‫مدرب‬12/2/1429‫تارخيه‬ ‫وحىت‬ ‫ـ‬‫ه‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫ختصص‬ ‫مشرف‬12/9/1428‫اىل‬ ‫ـ‬‫ه‬10/10/1430 ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫ملدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التقنية‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬22/10/1427‫ـ‬‫ه‬ ‫مل‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫مدير‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫من‬ ‫ونص‬ ‫عام‬ ‫دة‬17/2/1423‫ـ‬‫ه‬ ‫عام‬ ‫املسرحي‬‫و‬ ‫الثقايف‬ ‫لتشاط‬ ‫مشرف‬1422‫ـ‬‫ه‬ ‫عام‬ ‫العامة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫اد‬‫و‬‫مل‬ ‫كيز‬‫تر‬ ‫مشرف‬1425‫ـ‬‫ه‬ ‫يوين‬‫ز‬‫وتلف‬ ‫مسرحي‬ ‫ج‬‫وخمر‬ ‫كاتب‬ : ‫العضويات‬ ‫للجودة‬ ‫السعودي‬ ‫اجمللس‬Saudi Quality council ‫عضو‬‫يز‬‫رت‬‫ل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اجلمعية‬ASTR ‫املفتوح‬ ‫للتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫عضو‬ARABAC ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫لعلوم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫عضو‬ATS ‫العاملي‬ ‫الكندي‬ ‫املعهد‬ ‫عضو‬CGC ‫عضو‬‫إيالف‬‫ين‬‫ر‬‫ت‬ILLAFTrain ‫التطوير‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫الدولية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬ ‫عضو‬IAATD ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫موسوعة‬ ‫عضو‬EDUTRAPEDIA
  • 4. :‫ات‬‫ر‬‫االستشا‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اجلودة‬ ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫مستشار‬ISO 9001:2008 ‫يف‬ ‫معتمد‬ ‫استشاري‬6‫سيجما‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫التنمية‬ ‫يف‬ ‫مستشار‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬‫و‬ ‫و‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬‫أقيمها‬: ‫إبداعية‬ ‫بطرق‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ )‫احملرتف‬ ‫املدرب‬ ( ‫بني‬‫ر‬‫املد‬ ‫إعداد‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫أساسيات‬ ‫ابداعية‬ ‫بطرق‬ ‫املشاكل‬ ‫حل‬TRIZ ‫وقيادهتا‬ ‫اإلعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫افية‬‫رت‬‫االح‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الوقت‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫األبناء‬ ‫بية‬‫ر‬‫ت‬ ‫يف‬ ‫اإلميانية‬ ‫األسس‬ ‫الزوجية‬ ‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫النجاح‬ ‫أسس‬ ‫اتيجي‬‫رت‬‫االس‬ ‫التخطيط‬ ‫الشخص‬ ‫التخطيط‬‫ي‬ ‫الشخصي‬ ‫اجلودة‬‫ة‬ ‫اإلداري‬ ‫التخطيط‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫االحتياجات‬ ‫حتليل‬ ‫الذهنية‬ ‫ائط‬‫ر‬‫اخل‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫يف‬ ‫الشاملة‬ ‫اجلودة‬‫التعليم‬‫و‬ ‫املتميز‬ ‫املدرب‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫اجلودة‬ ‫يف‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬ 6‫اجلودة‬ ‫يف‬ ‫سيجما‬ ‫مدخل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االداء‬ ‫يف‬ ‫التميز‬6‫سجما‬ ‫إبداعية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫املشاكل‬ ‫حلل‬ ‫يز‬‫ر‬‫ت‬ ‫ية‬‫ر‬‫نظ‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬‫و‬ ‫التفكري‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫يف‬ ‫الست‬ ‫القبعات‬ ‫استخدام‬
  • 5. ‫الشخصية‬ ‫احلياة‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫يف‬ ‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اجلودة‬ISO 9001:2008 ‫لنظام‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ISO 9001:2008 ‫لنظام‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ ‫مدريب‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ISO 9001:2008 ‫لنظام‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اجلودة‬ ‫مستشار‬ISO 9001:2008 ‫فيها‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫مت‬ ‫جهات‬: ‫املهين‬‫و‬ ‫التقين‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬ ‫التعليم‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫العام‬ ‫األمن‬-‫الداخلية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫العدل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫املدنية‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬–‫الداخلية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫عمان‬ ‫بسلطنة‬ ‫التعليم‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫اإلرشاد‬‫و‬ ‫الدعوة‬‫و‬ ‫األوقاف‬‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشؤون‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ : ‫األدبية‬ ‫اإلعمال‬‫و‬ ‫املؤلفات‬ ‫هبا‬ ‫الناطقني‬ ‫لغري‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫هام‬ ‫ملخص‬ ‫التقنية‬ ‫الكليات‬ ‫لطالب‬ ‫احلاسب‬ ‫مصطلحات‬ ‫يف‬ ‫الوجيز‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫لطالب‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫لتحدث‬ ‫األساسية‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬‫و‬ ‫اجلمل‬ ‫امل‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫ؤ‬‫طالب‬ ‫لدي‬ ‫ية‬‫ز‬‫االجنلي‬ ‫اللغة‬ ‫حندث‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫تطوير‬ ‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫باململكة‬ ‫التقنية‬ ‫الكليات‬ )‫املاجستري‬ ‫رسالة‬ ( ‫السعودية‬2006 ‫حبث‬ (‫وحلول‬ ‫قضايا‬ ‫املصطلح‬ ‫مدلول‬-)‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬1999 "‫كتاب‬‫ترمجة‬winning at Human Relation)‫ج‬‫ختر‬ ‫مشروع‬ ( " " ‫كتاب‬‫ترمجة‬ ‫يف‬ ‫كة‬‫املشار‬Bring out the best" ‫اج‬‫ر‬‫إخ‬ ( ‫املسرحية‬ ‫اإلعمال‬ ‫من‬ ‫العديد‬-‫كت‬)‫ابة‬ ‫معي‬ ‫خلك‬ ( ‫يونية‬‫ز‬‫التلف‬ ‫اإلعمال‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫ممثل‬4+5) ‫اقعية‬‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫ختا‬ ‫و‬ ‫ئية‬‫ر‬‫امل‬ ‫الطفل‬ ‫موسوعة‬ (‫يوين‬‫ز‬‫تلف‬ ‫ج‬‫خمر‬–)‫الثاين‬ ‫اجلز‬ ‫افية‬‫رت‬‫االح‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬–‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫األول‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-‫ديب‬-2012
  • 6. ‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثاين‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬ ‫اإلداري‬ ‫التخطيط‬-‫الكويت‬-2013 ‫ة‬‫ر‬‫اهلند‬-‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثاين‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-‫الكويت‬-2013 ‫مدخل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االداء‬ ‫يف‬ ‫التميز‬6‫سجما‬–‫بالباحة‬ ‫للجودة‬ ‫الثالث‬ ‫امللتقى‬2014 ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يف‬ ‫اجلودة‬ ‫معايري‬–‫بالباحة‬ ‫للجودة‬ ‫الثالث‬ ‫امللتقى‬2014 ‫اإلدارية‬ ‫اجلودة‬ ‫لنظام‬ ‫الداخلي‬ ‫التدقيق‬ISO 9001: 2008‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثالث‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬- ‫مسقط‬-2014. ‫مدخل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االداء‬ ‫يف‬ ‫التميز‬6‫سجما‬–‫امللتقى‬‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثالث‬ ‫اخلليجي‬- ‫مسقط‬-2014. ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يف‬ ‫اجلودة‬ ‫معايري‬-‫العرب‬ ‫بني‬‫ر‬‫للمد‬ ‫الثالث‬ ‫اخلليجي‬ ‫امللتقى‬-‫مسقط‬-2014  ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫مل‬:‫التايل‬ ‫ان‬‫و‬‫العن‬ ‫على‬ ‫االتصال‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬ ‫الباحة‬ ‫بالباحة‬ ‫التقنية‬ ‫الكلية‬ ‫ص.ب‬6 :‫الكرتوين‬ ‫يد‬‫رب‬‫ال‬@hotmail.comsafarreem @yahoo.comsafarreem2005 @gmail.comsafarreem ‫بوك‬ ‫فيس‬http://facebook.com/almdrbsfr.alhly :‫ال‬‫و‬‫ج‬0598519997/0504761607