eTwinning project "Diversity is our greatest strength" -1st primary School of...Theodora Chandrinou
The pupils of the 1st primary School of Pefki, Athens, Greece share their creations and present their diversity through Art/ eTwinning International project “Diversity is our greatest strength /Supervisor Art Teacher: Theodora Chandrinou.
Οι μαθητές από το 1 δημοτικό Σχολείο Πεύκης, Ελλάδας, παρουσιάζουν τις εργασίες τους και μιλούν για τη διαφορετικότητα μέσα από την Τέχνη/ eTwinning Διεθνές πρόγραμμα “Diversity is our greatest strength” / Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
See more
Links:
Activity: "We are different but united under Peace!" https://twinspace.etwinning.net/39464/pages/page/264125
And more abour results:
https://twinspace.etwinning.net/39464/pages/page/232767
http://blogs.sch.gr/arteducate/2017/07/02/etwinning-projectdiversity-is-our-greatest-strength/
eTwinning project "Diversity is our greatest strength" -1st primary School of...Theodora Chandrinou
The pupils of the 1st primary School of Pefki, Athens, Greece share their creations and present their diversity through Art/ eTwinning International project “Diversity is our greatest strength /Supervisor Art Teacher: Theodora Chandrinou.
Οι μαθητές από το 1 δημοτικό Σχολείο Πεύκης, Ελλάδας, παρουσιάζουν τις εργασίες τους και μιλούν για τη διαφορετικότητα μέσα από την Τέχνη/ eTwinning Διεθνές πρόγραμμα “Diversity is our greatest strength” / Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
See more
Links:
Activity: "We are different but united under Peace!" https://twinspace.etwinning.net/39464/pages/page/264125
And more abour results:
https://twinspace.etwinning.net/39464/pages/page/232767
http://blogs.sch.gr/arteducate/2017/07/02/etwinning-projectdiversity-is-our-greatest-strength/
Και εγένετο Φως... μια διαθεματική προσέγγιση με αφορμή την καθιέρωση του 2015 ως Παγκόσμιου Έτους Φωτός.
Γυμνάσιο & Λύκειο Τυχερού σε συνεργασία με το σχολικό σύμβουλο ΠΕ04, Χρίστο Γκοτζαρίδη
Δημιουργική Εργασία Β΄Λυκείου με θέμα «Ο Άρχοντας των Δακτυλιδιών-Πτυχές του μυθιστορήματος του Τζ. Ρ. Τόλκιν», με συντονιστή τον φιλόλογο κ. Τσαπάνη Χρήστο
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
3. Η ιδέα
Είναι συχνό ,
αναφερόμενοι
σε όρους
Πληροφορικής
να
χρησιμοποιούμε
τον αντίστοιχο
αγγλικό, παρά
ελληνικό.
4.
5. Η διαδικασία
• Για κάθε αγγλικό όρο που συναντούσαμε , τον
καταγράφαμε σε ένα κοινόχρηστο on-line
σημειωματάριο
• Ακολουθήσαμε τις οδηγίες που είχαν αναρτηθεί στο
ιστολόγιό μας
• Μπαίναμε με κωδικούς στο Wikispaces και ο κάθε
μαθητής συμπλήρωσε το λήμμα/τα που είχε
αναλάβει
• Δουλέψαμε ομαδικά, αλλά
• εξ αποστάσεως
9. Κόμικς για τα δικαιώματα του
παιδιού
Παρουσίαση : Όλγα και Ηλιάνα
10. Η ιδέα
Η συμμετοχή του σχολείου
μας στο πρόγραμμα της
Γ.Γ.Ν.Γ «Να είσαι παιδί,
είναι δικαίωμα».
Να αναπαραστήσουμε
πώς εμείς τα
αντιλαμβανόμαστε στην
καθημερινότητά μας
11. Η διαδικασία
• Ακολουθήσαμε τις οδηγίες που
είχαν αναρτηθεί στο ιστολόγιό
μας
• Δουλέψαμε ομαδικά, αλλά εξ
αποστάσεως
• Συνθέσαμε τα κόμικς σε ένα
ψηφιακό βιβλίο
