ΕΕ για τα app

1. 1
Γενικό Λύκειο Τυχερού
Σχολικό Έτος 2017-2018
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές
Νεράντζης Τσεβίκης
Θέμης Δουκαλέτσης
Γιώργος Δούρδαλης

2. 2
Περιεχόμενα
Περιεχόμενα 3
Κεφάλαιο 1Ο
: Εισαγωγή 4
Κεφάλαιο 2Ο : Χρήση των εφαρμογών στην καθημερινή ζωή 5
2.1 Ποια τα δημοφιλέστερα app 5
2.2 Κατηγορίες app 5
Κεφάλαιο 3Ο
: Δομή Εργασίας 7
3.1 Εγκατάσταση app σε έξυπνη συσκευή 7
3.2 Ο λόγος που τα apps είναι δωρεάν 7
Κεφάλαιο 4ο 11
4.1: Παρουσίαση του App Inventor. 11
4.2: Διαδικασία δημιουργίας app. 11
Συμπεράσματα 12
Προτάσεις 12
Βιβλιογραφία 13

3. 3
Κεφάλαιο 1 : Πρόλογος
Η εργασία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος , Ερευνητικές εργασίες και
εντάσσεται στο αναλυτικό πρόγραμμα της Α λυκείου το σχολικό έτος 2017/2018.
Ο τίτλος είναι ‘ Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , και σχετίζεται με τα μαθήματα ΄,.
Πληροφορική και Νέες τεχνολογίες. Για την εργασία , συνεργάστηκαν οι μαθητές
Δούρδαλης Γεώργιος, Δουκαλέτσης Θεμιστοκλής και Τσεβίκης Νεράντζης.
Κριτήριο επιλογής του θέματος , ήταν η συσχέτιση με το μάθημα πληροφορικής και οι
γνώσεις που αποκτήσαμε πάνω στο μάθημα. Είχαμε την ευκαιρία , κατά τη διάρκεια της
εργασίας να ασχοληθούμε με τη διαδικτυακή ασφάλεια. Επιπλέον ασχοληθήκαμε με τον
προγραμματισμό ,αντί να καταναλώνουμε τις εργασίες των άλλων , να είμαστε εμείς οι
δημιουργοί. Μάθαμε να δημιουργούμε apps και να είμαστε πιο προσεκτικοί στο διαδίκτυο.
Τα θέματα που ερευνήσαμε είναι: Ποια είναι τα δημοφιλέστερα app?, Κατηγορίες apps ,
Γιατί είναι δωρεάν?, Εγκατάσταση app σε έξυπνη συσκευή, Ο λόγος που τα apps είναι
δωρεάν, Ο λόγος που τα apps είναι δωρεάν, Διαδικασία δημιουργίας app. Προτάσεις. Για τη
συμβουλή τους στην διεκπεραίωση της ευχαριστώ την κυρία Στέλλα Τρυφωνίδου.

4. 4
Κεφάλαιο 2Ο
Χρήση των εφαρμογών στην καθημερινή
ζωή
Στο κεφάλαιο 2.1 υπάρχουν κάποια apps που μετά από προσπάθεια βρήκαμε και θα δούμε
πόσα downloads έχουν αυτά τα apps.Στο κεφάλαιο 2.2 θα δούμε τις ανάγκες που
εξυπηρετούν αυτά τα apps.
2.1 Ποια τα δημοφιλέστερα app
Εδώ πρόκειται για μια λίστα με τις πιο κατεβασμένες εφαρμογές Android, που ψάξαμε και
βρήκαμε, επίσης, θα δούμε πόσα downloads έχουν ξεχωριστά αυτά τα apps.
Google play services :1 billion
Gmail 1 billion
Maps 1 billion
Youtube 1billion
Facebook over 1 billion
Google over 1 billion
Google + 500 million
Messenger 1 billion
Google play books 1 billion
Instagram 1 billion
Skype 1 billion
Google drive 1 billion
Snapchat 50 million
Twitter 100 million
Google Chrome 1 billion
2.2 Κατηγορίες app
Τα παρακάτω apps έχουν καταταχθεί ανάλογα με την χρηστικότητά τους, μετά από
αναζήτηση που κάναμε βρήκαμε πού αναλογεί το καθένα.
1. Google play services: Χρηστικά
2. Gmail: Ανταλλαγή μηνυμάτων
3. Maps: Χρηστικά
4. Youtube: Ψυχαγωγία
5. Facebook: Social Media

5. 5
6. Google: Χρηστικά
7. Google +: Χρηστικά
8. Messenger: Ανταλλαγή μηνυμάτων
9. Google play books: Ψυχαγωγία-Ενημέρωση
10. Instagram: Social media
11. Skype: Επικοινωνία
12. Google drive: Χρηστικά
13. Snapchat: Φωτογραφίες
14. Twitter: Social media
15. Google Chrome: Μηχανή αναζήτησης
Άρα φτάνουμε στο συμπέρασμα ότι οι σημερινοί χρήστες έχουν ανάγκη για περισσότερη
ψυχαγωγία και επικοινωνία ακόμα και εξ αποστάσεως για αυτό και οι περισσότεροι
κατεβάζουν τα social media, αφού εξυπηρετούν τις ανάγκες για διασκέδαση και
πληροφόρηση.

6. 6
Κεφάλαιο 3Ο
Γιατί είναι δωρεάν;
Εδώ θα εξηγήσουμε τους λόγους για τους οποίους είναι δωρεάν τα android apps.
3.1 Εγκατάσταση app σε έξυπνη συσκευή
Για την εγκατάσταση ενός app θα πρέπει να γνωρίζουμε το λειτουργικό σύστημα του
κινητού μας τηλεφώνου, [δηλαδή ή android ή IOS.]. Όταν υποστηρίζεται το android υπάρχει
το play store στο οποίο μπαίνουμε, επιλέγουμε το app της αρεσκείας μας και αφού
συμφωνούμε με τους όρους, προχωράμε στο επόμενο βήμα που είναι η εγκατάσταση. Από
την άλλη, όταν η συσκευή μας υποστηρίζει το IOS σε αντίθεση με το android , υπάρχει το
app store το οποίο υποστηρίζεται μόνο σε IOS . Με την ίδια διαδικασία καταφέρνουμε να
εγκαθιστούμε τα app που χρειαζόμαστε.
3.2 Ο λόγος που τα apps είναι δωρεάν
Στην παράγραφο αυτήν θα δούμε τους λόγους που τα περισσότερα apps είναι δωρεάν. Το
γεγονός ότι τα περισσότερα apps είναι δωρεάν οφείλεται στο ότι οι εταιρίες που τα παράγουν,
έχουν κέρδος από τις διαφημίσεις αυτών και όχι από τον κόπο του προγραμματιστή που τα
δημιουργεί. Όσα περισσότερα είναι τα downloads, τόσο περισσότερες είναι και οι
διαφημίσεις τους.
Επίσης ένας ακόμα λόγος που τα apps είναι δωρεάν , είναι επειδή οι εταιρίες ανάπτυξης
εφαρμογών για έξυπνες συσκευές ζητούν από τους χρήστες κάποια από τα προσωπικά τους
δεδομένα ως προϋπόθεση για να χρησιμοποιήσει o χρήστης το app.
Και αυτό μας οδηγεί στο πιο σημαντικό θέμα όσο αφορά τα apps, τα permissions. Tα
permissions είναι οι όροι χρήσης που πρέπει να συμφωνήσουμε όταν κατεβάζουμε ένα app.
Πολλές όμως είναι οι περιπτώσεις που χρήστες έχουν παραπονεθεί στις εταιρίες ανάπτυξης
app ότι τα permissions που ζητά ένα app δεν συμβαδίζουν με το περιεχόμενο του app. Αυτό
συνέβη γιατί όπως προαναφέρθηκα και πριν, όσες περισσότερες πληροφορίες αντλούν για
εμάς τα apps , τόσο μεγαλύτερο είναι και το κέρδος των εταιριών . Θα πρέπει άρα να δίνεται

7. 7
μεγάλη προσοχή στα permissions για να καταφέρνουμε να βγάζουμε όσο το δυνατό λιγότερες
πληροφορίες σχετικά με εμάς δημοσίως.
Κεφάλαιο 4, Δημιουργία app στον
AppInventor.
4.1: Ο λόγος που τα apps είναι δωρεάν
Το Inventor είναι εφαρμογή για τρισδιάστατη
μηχανολογική σχεδίαση, προσομοίωση και
κατασκευή καλουπιών. Επιτρέπει σε
μηχανικούς και σε σχεδιαστές να αναλύσουν τη
χρηστικότητα και τη λειτουργία ενός
μοντέλου πριν αυτό σχεδιαστεί.
Δεν Απαιτούνται γνώσεις 2D / 3D για την εκμάθηση του Inventor 3D. Το σεμινάριο αυτό
απευθύνεται και σε αρχάριους, χωρίς προηγούμενη εμπειρία.
Ολοκληρώνοντας τα μαθήματα της διδασκαλίας και τις ασκήσεις του Inventor 3D στον
εκπαιδευτικό μας φορέα, θα είσαι σε θέση να ανταποκριθείς με αυτοπεποίθηση σε κάθε
εργασιακό χώρο, όπου απαιτείται η χρήση του 3D Inventor.
4.2: Διαδικασία δημιουργίας app.
Αρχικά χωριστήκαμε σε 4 ομάδες των 3 ατόμων στην κάθε μια. Το επόμενο βήμα ήταν να
δημιουργήσει η κάθε ομάδα τον δικό της λογαριασμό στο google account. Στη συνέχεια
χρησιμοποιήσαμε το app inventor όπου και με τη ρύθμιση και τη διαμόρφωση του designer και των
blocks που είχε η συγκεκριμένη εφαρμογή , αλλά και με τη βοήθεια του που αντλήσαμε από
τα χρήσιμα βίντεο του tutorial ,καταφέραμε να δημιουργήσουμε και τον σωστό αλγόριθμο
έτσι ώστε να ολοκληρωθεί η εργασία μας με επιτυχία.
Τα βήματα του αλγορίθμου ήταν τα εξής …..
1) Αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο, έτσι ώστε να υπάρχει ακριβές και σωστό
περιεχόμενο στην εργασία .
2) Εύρεση φωτογραφιών για να μπορεί ο χρήστης του app να καταλαβαίνει το θέμα της
κάθε ερώτησης .
3) Σωστή διαμόρφωση των blocks έτσι ώστε να δουλεύει το app σωστά χωρίς
παρεμβολές και λανθασμένες απαντήσεις.

8. 8
4) Τοποθετήσαμε πολλές και διαφορετικές μεταξύ τους απαντήσεις για να υπάρχει ένα
μικρό αλλά συμβατό επίπεδο δυσκολίας στην εφαρμογή
5) Τελευταίο και πιο σημαντικό ήταν να δοκιμάσουμε την εφαρμογή με επιβεβαιωθούμε
ότι λειτουργεί όπως περιμέναμε.
Ονομασία του κάθε θέματος με διαφορετικό τίτλο. Φυσικά έπρεπε να τοποθετηθούν ποικίλες
ερωτήσεις έτσι ώστε να υπάρχει ένα επίπεδο δυσκολίας στην εφαρμογή. Βέβαια δεν πρέπει
σε καμία περίπτωση να ξεχνάμε την συνεργασία μας με τα σχολεία της Κρήτης και της
Ρουμανίας μέσω του προγράμματος e-twinning, καθώς αφιερώσαμε και μία διδακτική ώρα
για να γνωριστούμε με τα παιδιά του σχολείου της Κρήτης μέσω ίντερνετ.
Η εφαρμογή μας έχει ως θέμα τις γνώσεις των χρηστών στην αυτοκίνηση .
Υπάρχουν εικονιζόμενα μοντέλα αυτοκινήτων όλων των χρονολογιών και υπάρχουν
ερωτήσεις που έχουν σχέση με τις επιδόσεις τους. Η κάθε σωστή απάντηση συνοψίζεται με
το τελικό σκορ του παιχνιδιού , ενώ η κάθε λανθασμένη απάντηση τονίζεται με έντονο
κόκκινο χρώμα.
4.3: Το δικό μας app.
Δημιουργήσαμε ένα app το οποίο αποτελείται από δέκα ερωτήσεις που αφορούν τα
αυτοκίνητα.

9. 9
Συμπεράσματα
Η παρούσα εργασία δεν είναι δυνατόν να καλύψει το φάσμα και τις ιδιαιτερότητες όλων των
εργασιών που μπορεί να προκύψουν (π.χ. μιας πειραματικής εργασίας). Επίσης, δεν καλύπτει
όλα τα συστήματα των βιβλιογραφικών αναφορών και της βιβλιογραφίας. Περαιτέρω έρευνα
στις ιδιαιτερότητες εργασιών διαφόρων τύπων, αλλά και στα διεθνή βιβλιογραφικά
συστήματα μπορεί να οδηγήσει στη συγγραφή πιο εξειδικευμένων οδηγών.
Βιβλιογραφία
Saferinter4kids.gr