ΕΕ ΓΙΑ ΤΑ APP

1. 1
Γενικό Λύκειο Τυχερού, Έβρου
Σχολικό Έτος 2017-2018
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΙΑ ΕΞΥΠΝΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ
Μυλωνάς Νικόλαος
Μακρή Νατάσα
Παντάκη Κωνσταντίνα

2. 2
Περιεχόμενα
Σελίδα
Περιεχόμενα 2
Κεφάλαιο 1Ο
: Εισαγωγή 3
Κεφάλαιο 2Ο
: Χρήση των εφαρμογών στην καθημερινή ζωή 4
2.1 Ποια είναι τα δημοφιλέστερα app 4
2.2 Κατηγορίες app 5
2.3 Εικόνες, Σχεδιαγράμματα, Γραφήματα, Πίνακες 6
Κεφάλαιο 3Ο
: Γιατί είναι δωρεάν; 7
3.1 Γιατί είναι δωρεάν; 7
3.2 Η χρησιμότητα της πρόσβασης στα προσωπικά δεδομένα 7
3.4 Πείραμα 7
Κεφάλαιο 4Ο
: Δημιουργία app στον app inventor 11
4.1 Τι είναι ο App Inventor 11
4.2 Το δικό μας app 11
Συμπεράσματα 12
Βιβλιογραφία 13

3. 3
Κεφάλαιο 1Ο
: Εισαγωγή
Η εργασία με τίτλο “Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές” η οποία εντάσσεται στο κύκλο
“Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία” και σχετίζεται με τα διδασκόμενα
μαθήματα Πληροφορική και νέες Τεχνολογίες. Πραγματοποιήθηκε με την επίβλεψη της
Τρυφωνίδου Στέλλας και εντάσσεται στο πλαίσιο του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας
στο αναλυτικό πρόγραμμα της Α’ Γενικού Λυκείου και εκπονήθηκε στο 1ο
τετράμηνο του
σχολικού έτους 2017-2018. Για την εργασία εργάστηκαν οι μαθητές Νίκος Μυλωνάς,
Νατάσα Μακρή, Κωνσταντίνα Παντάκη. Τα κριτήρια επιλογής του θέματος συσχετίζονται
με την ειδικότητα του επιβλέποντος καθηγητή πάνω στο μάθημα της πληροφορικής και τις
γνώσεις που αποκτήσαμε από αυτό για τον app inventor.
Κεφάλαιο 2Ο
: Χρήση των εφαρμογών στην
καθημερινή ζωή

4. 4
Παρακάτω, παρουσιάζονται οι δέκα κορυφαίες εφαρμογές και οι κατηγορίες στις οποίες
ανήκουν.
2.1 Ποια είναι τα δημοφιλέστερα app
#1 –WhatsApp Κοινωνικά μέσα και
επικοινωνία
#2 –Facebook Κοινωνικά μέσα και
επικοινωνία
#3 –Messenger Κοινωνικά μέσα και
επικοινωνία
#4 – Instagram Κοινωνικά μέσα και
επικοινωνία
#5 – Snapchat Φωτογραφία
#6 – Chrome Μηχανή αναζήτησης
#7 – Uber Μετακίνηση
#8 – YouTube Βίντεο
#9 –Amazon Αγορές
#10 –Tumblr Φωτογραφία
-Συμπεραίνουμε λοιπόν ότι στις μέρες μας ο κόσμος χρησιμοποιεί περισσότερο τα Social
Media για την καθημερινή του ψυχαγωγία και επικοινωνία. Η αμέσως επόμενη επιλογή των
ατόμων είναι οι εφαρμογές λήψης και επεξεργασίας φωτογραφιών. Τέλος, η προτίμηση των
ατόμων μοιράζεται σε εφαρμογές αγορών, μετακίνησης και σε μηχανές αναζήτησης.
2.2 Κατηγορίες app

5. 5
-Από το παραπάνω διάγραμμα που εξαρτάται από τον πίνακα (παρ.2.1) μπορούμε να
καταλάβουμε ότι τα Social Media χρησιμοποιούνται από το μεγαλύτερο ποσοστό των
ατόμων. Έπειτα σειρά παίρνουν οι εφαρμογές που εξυπηρετούν τις καθημερινές ανάγκες των
ατόμων (π.χ.Uber).Στη συνέχεια ακολουθούν οι εφαρμογές φωτογραφιών. Τέλος το
μικρότερο ποσοστό κάνει χρήση εφαρμογών που τους προσφέρει ψυχαγωγία (π.χ.YouTube).

6. 6
Κεφάλαιο 3ο : Γιατί είναι δωρεάν;
3.1 Γιατί είναι δωρεάν;
Όταν μια εφαρμογή προσφέρεται δωρεάν, πως θα έχει χρηματικό όφελος ο δημιουργός της;
Μέσω των διαφημίσεων που κατακλύζουν το περιβάλλον της εφαρμογής. Οι διαφημίσεις
μπορεί να εμφανίζονται όσο χρησιμοποιείτε την εφαρμογή, ή με τη μορφή ειδοποιήσεων και
αναδυόμενων παραθύρων σε άσχετες στιγμές. Και φυσικά, αν θέλετε να «ξεφύγετε» από τις
διαφημίσεις, θα χρειαστεί να τις πληρώσετε για να αγοράσετε την έκδοση «χωρίς
διαφημίσεις»!
Εκτός, όμως, από το γεγονός ότι οι διαφημίσεις είναι αρκετά ενοχλητικές για ορισμένους,
υπάρχει πάντα ο κίνδυνος πίσω από μια διαφημιστική καμπάνια να κρύβεται κακόβουλο
λογισμικό. Τον τελευταίο καιρό έχουν αυξηθεί οι καμπάνιες «malvertising», καθώς οι
κυβερνοεγκληματίες έχουν βρει έναν εύκολο τρόπο για να μολύνουν εκατομμύρια συσκευές.
Ανεξάρτητα από το λειτουργικό σύστημα της συσκευής σας, μια εφαρμογή αρχικά σας
ενημερώνει για τις άδειες που ζητάει, δηλαδή σε ποιες λειτουργίες και σε ποια δεδομένα της
συσκευής μπορεί να έχει πρόσβαση. Υπάρχουν π.χ. εφαρμογές φακού (flashlight), που ζητούν
πρόσβαση στις φωτογραφίες σας, στις επαφές σας ή ακόμα και στην τοποθεσία σας. Κάτι
τέτοιο δεν είναι φυσιολογικό. Όταν μια εφαρμογή ζητάει άδεια για να έχει πρόσβαση σε τόσα
δεδομένα, τότε είναι προτιμότερο να την προσπεράσετε.
Ο λόγος; Ενδέχεται ο δημιουργός της εφαρμογής να συλλέγει όλα αυτά τα δεδομένα ώστε
στη συνέχεια να τα πουλήσει έναντι ενός αξιόλογου χρηματικού ποσού π.χ. σε μια
διαφημιστική εταιρεία.

7. 7
3.2 Η Χρησιμότητα Της Πρόσβασης Στα Προσωπικά Δεδομένα
Υπάρχουν εφαρμογές που δεν χρειάζεται να έχουν καμία πρόσβαση στα δεδομένα μας για να
λειτουργήσουν όπως π.χ. το Calculator. Υπάρχουν και άλλες που ζητούν πρόσβαση σε ένα
πλήθος δεδομένων μας. Για παράδειγμα για να λειτουργήσει σωστά η εφαρμογή Skype
χρειάζεται να έχει πρόσβαση στο μικρόφωνο του κινητού μας ώστε όταν μιλάμε με κάποιον
μέσω της εφαρμογής να λαμβάνει την φωνή μας. Το Facebook χρειάζεται να έχει πρόσβαση
στην τοποθεσία μας, αν θέλουμε να κάνουμε check in κάπου. Το Instagram χρειάζεται
πρόσβαση στην κάμερα και το μικρόφωνο σε περίπτωση που θέλουμε να δημοσιεύσουμε μια
εικόνα ή βίντεο στην εφαρμογή…
Ωστόσο, έχουν εκφραστεί κατά καιρούς πολλές ανησυχίες από ειδικούς που λένε ότι
καταπατούνται τα προσωπικά δεδομένα των χρηστών από εταιρίες που τα συλλέγουν με
σκοπό το δικό τους κέρδος: Τα πουλάνε σε άλλες εταιρίες που επιθυμούν να κάνουν
στοχευμένες διαφημίσεις στους χρήστες. Έτσι ο χρήστης παραπλανείται από αυτές και
αγοράζει το διαφημιζόμενο προΪόν.
Οι άδειες που μπορούν να μας ζητηθούν από τις εφαρμογές και που μπορεί
να περιέχουν προσωπικές πληροφορίες είναι:
1 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Πρόσβαση δεδομένων/Αλλαγή δεδομένων
2 ΚΑΜΕΡΑ Πρόσβαση στις φωτογραφίες/ video
3 ΕΠΑΦΕΣ Πρόσβαση στις επαφές μας (Ονόματα,
τηλέφωνα)
4 ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Πρόσβαση στα δεδομένα τοποθεσίας μέσω
GPS
5 ΜΙΚΡΟΦΩΝΟ Πρόσβαση στο μικρόφωνο της συσκευής
και καταγραφή ομιλίας
6 ΤΗΛΕΦΩΝΟ Κατάσταση τηλεφώνου και αριθμό
τηλεφώνου/Δημιουργία κλήσεων/
Πρόσβαση στην λίστα τηλεφωνημάτων
7 ΑΠΟΘΗΚΕΥΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ Πρόσβαση σε κάρτες SD και άλλους
αποθηκευτικούς χώρους
8 BLUETOOTH Πρόσβαση στο Bluetooth
9 SMS Αποστολή SMS/Πρόσβαση στα
αποθηκευμένα SMS/Αποδοχή

8. 8
3.3 Πείραμα
Στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας μας ζητήθηκε να ερευνήσουμε τις άδειες που
ζητούνται από κάθε εφαρμογή και να κατανοήσουμε αν είναι απαραίτητες για την λειτουργία
τους ή ζητούνται για την πρόσβαση προσωπικών δεδομένων. Παρακάτω θα παρουσιαστούν
μερικές από αυτές τις εφαρμογές.
Αρχικά, μέσα από τις ρυθμίσεις του κινητού διακρίναμε ότι η εφαρμογή Messenger ζητάει
πρόσβαση στο μικρόφωνο. Αν δεν επιτραπεί αυτή, η εφαρμογή θα απαιτήσει άδεια στο
μικρόφωνο. Όπως και η πρόσβαση στην τοποθεσία και στην κάμερα είναι απαραίτητη για τη
σωστή λειτουργία του Instagram. Επιπλέον στην εφαρμογή του Viber κρίνεται απαραίτητη η
άδεια για την πρόσβαση στις φωτογραφίες. Αντίθετα το VSCΟ ζητάει πρόσβαση στην
τοποθεσία ενώ χωρίς αυτήν δεν επηρεάζεται η λειτουργία της εφαρμογής. Αλλά και το We
heart it ζητάει πρόσβαση στις επαφές ενώ και αυτή δεν επηρεάζει τη λειτουργία της
εφαρμογής.
Συμπεραίνουμε λοιπόν, ότι μερικές εφαρμογές χρειάζονται την πρόσβαση στα δεδομένα, ενώ
άλλες μπορούν να λειτουργήσουν και χωρίς αυτές.

9. 9
Κεφάλαιο 4ο : Δημιουργία app στον AppInventor
4.1 Τι είναι ο App Inventor
To App Inventor for Android αποτελεί ένα νέο δωρεάν Οπτικό περιβάλλον
Προγραμματισμού με πλακίδια (blocks), για τη δημιουργία εφαρμογών για κινητά τηλέφωνα
με Λειτουργικό Σύστημα Android. Οι συγκεκριμένες εφαρμογές τρέχουν και σε emulator.
Αναπτύχθηκε στα εργαστήρια της Google από μια ομάδα με επικεφαλής τον καθηγητή του
MIT Hal Abelson (Abelson, 2009). To App Inventor χρησιμοποιείται και δοκιμάζεται ήδη ως
πλατφόρμα διδασκαλίας και εισαγωγής στον Προγραμματισμό τόσο στην Τριτοβάθμια όσο
και στη σχολική εκπαίδευση. To περιβάλλον του App Inventor έχει πολλές ομοιότητες με το
περιβάλλον του Scratch και του Alice, με τη διαφορά ότι οι εφαρμογές που δημιουργούνται
τρέχουν σε έξυπνα τηλέφωνα (smart phones).
4.2 Το δικό μας app
Δημιουργήσαμε ένα quiz στον app inventor με θέμα πρωτεύουσες ευρωπαϊκών χωρών.
Αναλυτικότερα ο χρήστης καλείται να απαντήσει σε 10 ερωτήσεις επιλέγοντας μια από τις 4
πιθανές απαντήσεις. Όταν ο χρήστης απαντά λανθασμένα το πλαίσιο που περιέχει την πιθανή
απάντηση γίνεται κόκκινο. Αντίθετα, όταν επιλέγει την σωστή απάντηση το πλαίσιο γίνεται
πράσινο. Στο τέλος της εφαρμογής εμφανίζεται το ποσοστό επιτυχίας που επιτεύχθηκε από
τον χρήστη και δίνονται οι επιλογές “ Ξανά παίξε “ και “ τέλος “

10. 10
Η διαδικασία για τη δημιουργία του app είναι η εξής:
Αρχικά χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών ατόμων και δημιουργήσαμε έναν ανώνυμο
λογαριασμό στο Google για τις ανάγκες του μαθήματος. Στη συνέχεια
παρακολουθήσαμε ένα βίντεο tutorial για την δημιουργία αλγορίθμου. Ξεκινώντας τη
διαδικασία του αλγορίθμου δημιουργήσαμε μια λίστα με τις ερωτήσεις 4 λίστες με τις
πιθανές απαντήσεις μια ακόμη με τις σωστές απαντήσεις και τέλος μια λίστα με τα images
(απαραίτητη προϋπόθεση να είναι οι διαστάσεις των εικόνων125x125).

11. 11
Εικόνα 1 Στιγμιότυπο από τη λίστα με τα Buttons
Εικόνα 2 Στιγμιότυπο από τις λίστες με τις ερωτήσεις και τα images

12. 12
Εικόνα 3 Στιγμιότυπο από τη λίστα με τις σωστές απαντήσεις
Στα πλαίσια του μαθήματος συνεργαστήκαμε μέσω e-twining με μαθητές από σχολείο της
Ρουμανίας και της Κρήτης. Το ένα μέρος της εφαρμογής κατασκευάστηκε από εμάς και το
άλλο θα κατασκευαστεί από τους μαθητές των υπόλοιπων σχολείων.

13. 13
Συμπεράσματα
Κατά τη διάρκεια της εργασίας του πρώτου τετράμηνου παρατηρήθηκαν τα ακόλουθα
συμπεράσματα:
Το μεγαλύτερο ποσοστό των ατόμων επιλέγει για την καθημερινή του ψυχαγωγία εφαρμογές
που ανήκουν στη κατηγορία κοινωνικά μέσα και επικοινωνία.
Τα περισσότερα app διατίθενται δωρεάν επειδή οι δημιουργοί αυτών επωφελούνται
χρηματικά μέσω των διαφημίσεων και μέσω της κλοπής προσωπικών δεδομένων από τις
άδειες που ζητούνται σε κάθε εφαρμογή.
Βιβλιογραφία
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2017/10/idiwtikothta.pdf
https://saferinternet4kids.gr/nea/data-on-application
https://www.inc.com/gene-marks/the-worlds-10-most-downloaded-apps-all-have-this-one-
amazing-thing-in-common.html
.

14. 14