Download to read offline
More Related Content
Similar to ψηφιακες δημιουργιες μαθητων λυκείου 2013 14
ψηφιακες δημιουργιες μαθητων λυκείου 2013 14
- 1. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ2013-14 Scratch Game Ερευνητική Εργασία Τhe hour of Code Eratosthenes Experiment 2014 Σχολικό Ιστολόγιο
- 2. Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου Pacmanστο Scratch με τους μαθητές των τμημάτων Πληροφορικής της Α΄και Β΄τάξης Παρουσιάζουν η Σέβη και η Στέλλα
- 3. Η ιδέα •Οι μαθητές είθισται να είναι καταναλωτές και όχι δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, ειδικά παιχνιδιών. Ένα βήμα προς την αλλαγή των ρόλων… • Στο πλαίσιο του μαθήματος στην προβλεπόμενη συνθετική εργασία
- 4. Η διαδικασία • Εργασίασε ομάδες • Τεχνικές οδηγίες στο σχολικό Blog • Έλεγχος με τη μέθοδο software ALPHA και BETA TEST (στο Facebook) Η παρουσίαση • Παρουσιάσαμε δημόσια το έργο μας στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, στην Ξάνθη • Στο σχολικό blog • Στο Facebook
- 5. Α΄ ΛυκείουΣταυρούλα και Κων/να Κυριάκοςκαι Θοδωρής Στέλλα και Σέβη Κων/νος, Δημήτρης και Νίκος
- 6. Β΄ ΛυκείουΠασχαλίνα Μαρία και Μαρία Δήμος,Νεκτάριος και Βαγγέλης
- 7.
- 8. Ερευνητική Εργασία Καρβουνικό Αποτύπωμα μετους μαθητές της Α΄ τάξης Παρουσιάζει η Όλγα
- 9. Τα ερευνητικά ερωτήματα •Πώς μπορώ να υπολογίσω το καρβουνικό μου αποτύπωμα; • Είναι το καρβουνικό μου αποτύπωμα συγκρίσιμο με αυτό της τάξης, της Ελλάδας, άλλων χωρών; • Ποια η σχέση αιτίου-αποτελέσματος καρβουνικού αποτυπώματος –κλιματικής αλλαγής; • Ποια είναι η λύση στο πρόβλημα; Τι είναι η αειφορία; • Ποιος είναι ο ενεργός πολίτης; • Πώς μπορώ να μειώσω το καρβουνικό μου αποτύπωμα; • Ποια η σχέση ΑΕΠ και Εθνικού Καρβουνικού Αποτυπώματος;
- 10. Οι παράλληλες συνεργασίες Συμμετοχήστο διεθνές πρόγραμμα International Student Carbon Footprint Challenge των • Stanford University, USA • University of Gothenburg, Sweden E-Twinning έργο SOS-4- CO2 Με ένα ελληνικό και ένα Ρουμάνικο Σχολείο
- 12.
- 13. The hour ofCode με τους όλους τους μαθητές
- 14. Σταυρούλα και Κωνσταντίνα,Α΄ Λυκείου Παγκόσμια δράση , που ξεπέρασε το φιλόδοξο στόχο της: Εκατομμύρια μαθητές διδάχτηκαν παίζοντας προγραμματισμό και δημιούργησαν τον δικό τους Κώδικα Επιστροφή στα Περιεχόμενα Επιστροφή στα Περιεχόμενα
- 15.
- 16. Το πείραμα τουΕρατοσθένη με τους μαθητές του τμήματος «Τεχνολογία Επικοινωνιών» Παρουσιάζει ο Δήμος
- 17. Το πλαίσιο Κοινή δράσησχολείων από όλο τον κόσμο, στο δίκτυο Open Discovery Space Στο Google Earth, για τις συντεταγμένες Και την ακριβή ώρα μεσουράνησης στο Stellarium Η προετοιμασία
- 18. Το πείραμα Υποβάλλαμε τις μετρήσειςσε μία κοινή βάση δεδομένων και αξιοποιώντας τα δεδομένα , μετρήσαμε την περιφέρεια της Γης - με το εικονικό σχολείο , με απόκλιση 0,49% - με το σχολείο της Σητείας με απόκλιση 11,43% Τα αποτελέσματα Η αναφορά Οι μαθητές, ακολουθώντας ένα οδηγό, έγραψαν και κατέθεσαν μία ερευνητική αναφορά
- 19.
- 20. Το σχολικό ιστολόγιο Presentedby Stavroula
- 21. ΧΡΗΣΗ • Πίνακας ανακοινώσεων •Ανάρτηση οδηγιών εκπαιδευτικών • Ανάρτηση μαθητικών εργασιών • Λεύκωμα/ portfolio σχολείου • Ενημέρωση γονέων • Εικόνα του σχολείου προς τα έξω • Διάχυση καλών πρακτικών ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ • 5 μήνες • 15 συντάκτες • 77 άρθρα • 31 σχόλια ΜΑΘΗΜΑΤΑ • Πληροφορική/ Ερευνητικές Εργασίες • Λογοτεχνία • Αγγλικά • Προγράμματα, δράσεις ΤΟP Συντάκτες 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Αθηνά Σταυρούλα Μαρία Αθηνά Σταυρούλα Μαρία