1. 平成23年度後学期・理農工生徒指導論01富田英司愛媛大学教育学部1

2. 本日の内容受講要件生徒指導とは授業概要：到達目標，単位の認定方法連絡事項：PCの活用，参考書生徒指導観の形成コミュニケーション・ワーク2

3. この授業を受けるための大前提教師を本気で目指していること我が国は質の高い教員を切望教員養成課程の維持には莫大な予算が必要教師になりたいということが前提専門家養成のための授業内容教師として必要な資質に関する授業内容3

4. 生徒指導とは1956「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」教育委員会の職務として「生徒指導に関すること」が規定された。 「生徒指導とは、生徒児童幼児の健康、性格、社会性、公民性及び余暇利用等に関し、教師の行う生活指導、躾をいう。」1988 生徒指導資料第20集（文部省）「一人一人の個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現できるような資質・態度を形成していくための指導・援助であり、個々の生徒の自己指導能力の育成を目指す」

5. 生徒指導の７側面①学業指導②個人的適応指導③社会性・公民性指導④道徳性指導⑤進路指導⑥健康・安全指導⑦余暇指導キャリア教育生徒指導の行われる場面三つの領域と一つの時間

6. 各教科

7. 道徳

8. 特別活動

9. 総合的な学習の時間授業の特徴テーマ「キャリア教育」「適応（いじめ・不登校）」「コミュニケーション力」･･･自己基盤と関連書く力の育成を通した自己構築理想とする教師像子どもの言動から，その背後にある人間関係のネットワークを読み取る力のある教師他者と協同し，楽しみながら学ぶ教師6

10. 到達目標(1) 生徒指導の定義と役割について説明することができる。(2) キャリア教育や不適応，個に応じた指導に関する現状と対策について説明することができる。(3) 児童・生徒の声に耳を傾け，一人の人間として向かい合おうとする態度を形成する。(4) 生徒指導の基礎になるコミュニケーション力を獲得する。7

11. 単位の認定方法 他成績評価における得点の配分授業への積極的参加30%提出物 30%テスト等 40%評価の条件○出席3分の2以上 ○テストを受けることオフィスアワー：月曜５限と水曜2限 本館3F/305Eメール：tomida@ehime-u.ac.jp

12. 出席：黒のボールペン等にて自署PC等を活用した学習HPから資料をダウンロードhttp://www.edupsych.ed.ehime-u.ac.jphttp://www.slideshare.net/EijiTomidaOffice2007以降のファイルを読む方法“office online”で検索->「ダウンロード」Office互換機能パックをインストールツイッター修学支援システム携帯またはPCメールに転送設定をしておくこと大学のメールは平日は毎日チェックすることPDAやPCを授業中にも活用してください->授業のスライドを授業中にDLして書き込み->分からない語はすぐ調べる9