SlideShare a Scribd company logo
.
Практичне заняття 2
Градієнт функції
Завдання 2.1. Знайти проекції градієнта скалярного поля
в точці2
( , ) 2 3 1z x y x xy y    (1,2)M .
Розв’язання. Градієнт скалярного поля знаходиться за формулою:
( )
M M
z z
gradz M i j
x y
 
 
 
 
.
Частинні похідні
M
z
x


і
M
z
y


є проекції градієнта скалярного поля.
Знайдемо їх:
2 2 ;
z
x y
x

 

2;
M
z
x

 

2 3;
z
x
y

  

1
M
z
y



.
Отже .( ) 2gradz M i j  
 
Завдання 2.2. Для функції arcsin
2
x
z
x y


в точці  2,4А знайти та
побудувати градієнт.
Розв’язання. Знайдемо ( )
A A
z z
gradz A i j
x y
 
 
 
 
.
 2 2
;
3 4 (2 )
z y
x x xy y x y


   
1
;
4 15A
z
x



 2 2
;
3 4 (2 )
z x
y x xy y x y


   
1
;
8 15A
z
y

 

Отже
1 1
( )
4 15 8 15
gradz A i j 
 
.
Вектор перпендикулярний до лінії рівня функціїgradz
arcsin
2
x
z
x y


. Знайдемо лінії рівня: arcsin
2
x
C
x y


- сімейство ліній
рівня. Знайдемо лінію рівня, що проходить через точку
1
(2;4):arcsin ,
4
A c
1
arcsin arcsin
2 4
x
x y


,
1
(2 0, 2 )
2 4
x
x y y
x y
    

x , 4 2x x y  , 2y x -
пряма (рис. П2.1).
Рис. П2.1
Завдання 2.3. Знайти величину і напрям градієнта скалярного поля
в точці2 2 2
( , , ) 2u x y z x y z xyz    0(1; 1;2)M  . Визначити:
а) в яких точках простору Ox градієнт перпендикулярний до осі ;yz Ox
б) в яких точках він дорівнює нулю.
Розв'язання. Знайдемо частинні похідні , ,
u uu  
x y z  
і їх значення в
точці 0M .
2 2
u
;x yz
x

 
 0
6;
M
u
x



2 2
u
y x
y
;z

 

0
6;
M
u
y

 

2 2z x  ;
u
y
z


0
6
M
u
z



.
Отже,
0 00
0( ) 6 6 6
M MM
u u u
gradu M i j k i j k
x y z
  
     
  
     
.
Величина градієнта: 2 2 2
0( ) 6 ( 6) 6 6gradu M      3 .
Напрям градієнта:
6 1 6 1
cos ;cos ;
6 3 3 6 3 3
      
6 1
cos
6 3 3
 
В довільній точці ( ; ; )M x y z
( ) 2( ) 2( ) 2( )gradu M x yz i y xz j z xy k     
  
.
пендикул рний до осі , має рівну нулю першу
координату, тому
Вектор, який пер я Ox
2( ) 0x yz  .
Таким чином, для всіх точок M , які леж на поверхні ,ать x yz gradu
перпендикулярний осі Ох .
Для того, щоб ( ) 0adu Mgr  необхідн
0, 0, 0
о, щоб
x yz y xz z     xy
1(1;1 ( 1 (1;M M
. Цій відповідають точки:
.
Таким чином, в цих точках до
Завдання 2.4. 3найти кут між градієнтами скалярних полів
2
системі
( 1;1; 1); (0;M O 2 3 4); ;0);1); ; 1;1); 1; 1 0M   
gradu рівнює нулю.
2 2
9 6y z  таu x
1
v
xyz
 в точці
1 1
1; ;

.
3 6 
M

 
Розв’язання. Кут між градієнтами знаходимо за формулою:
( ) ( )
cos
( ) ( )
gradu M gradv M


gradu M gradv M
 .
Знайдемо градієнти скалярних полів

 и М та :( )v M
2 ; 2;
Mx x 
u u
x
 
  2
1
; 3 6;
v v
x xyz
 
   
  Mx
18 ; 6; 2
1
; 9
M
v v
y yxy z
 
   
 M
u u
y
y y
 
 
 
6;
12 ; 2
M
u u
z
z z
 
 
 
6; 2
1
; 18.
M
v v
z zxyz
 
  
 

( ) 2 6 2 6
M MM
u u u
gradu M i j

 k i j k
x y z
 
    
  
 
.
   
( ) 3 6 9 6 18
M MM
v v v
gradv M i j k i j
x y z
  
      
  

k
   
.
Знайдемо величини та :

( )gradu M ( )gradv M
2 2 2
( ) 2 6 (2 6) 8gradu M ,   
2 2 2
( ) ( 3 6) ( 9 6) ( 18) 12 6.gradv M       
( ) ( ) 2 ( 3 6) 6 ( 9 6) 2 6( 18) 96 6gradu M gradv M           .
Отже
96 6
cos 1; 180
8 12 6
 

   


.
2.5. Знайти проекцію градієнта скалярного поля
в точці
Завдання
2 2
ln(2 )u x y  (2;1)A на градієнт скалярного поля в цій
же то
Розв’яза роекці знаходим
:
2
2v x y 
чці.
ння. П ю ( )gradu A на ( )gradv A о за
формулою
( )
(adu A) ( )
( )
( )
gradv A
gr gradv A
пр gradu A
gradv A

 .
Знайдемо градієнти скалярних полів  и А та ( ):v A
2 2
; ;
92 Ax xx y
 
 
4 8u x u 
2; 2;
A
v v
x x
 
 
 
2 2
2
;
92 A
u y u
y yx y
 

 
2 ; 2
v v2
; .
A
y
y y

   
 
8 2
( ) ;
9 9
gradu A i j 
   
gr ( ) 2 2 .adv A i j 
8 2
( )
4
2 ( 2) .
9 3
gradu A grad ( )
9
v A      
2 2
( ) 2 ( 2) 2 2.gradv A    
Таким чином, ( )
4 3 2
( )
2 2 3 2
gradv Aпр gradu A   .
Знайти точки, в яких градієнт функціїЗавдання 2.6.
1
ln( )z x
y
 
дорівнює
16
i j
 
.
Розв ня
9
’язан . Знайдемо градієнт функції :z
1
;
1 (
z y z
x xy y y y 1)x
 
  
   
.
Отже,
1
1 ( 1)
y
gradz i j
xy y xy
 
 
 
.
За умовою
16
9
gradz i j 
 
. Тобто,
1 1
1 ( 1) 9
y
i j i
xy y xy
  
 
6
j
   
.
стему:Складемо си
1,
1
1 1
.
( 1) 9
y
xy
y xy

 

 
 
6

Розв’язавши цю систему, знайдемо шукані точки:
1 3
( ; )
3 4
A  ,
7 3
( ; )
3 4
B  .
Завдання 2.7. Знайти похідну функції
1
,u
r
 де у2
напря
Обчислимо градієнт згідно з формулою (1.5):
2 2 2
r x y z  
мі її градієнта.
Розв’язання.
3 3 3
x y z
gradu i j k
r r r
    .
  
Звідси
2 2 2
6 2
1
( )
x y z
gradu M
r r
 
  .
ні косинуси градієнта будуть мати вигляд:Напрям
cos ;cos ;cos
x y z
r r r
        .
У цьому випадку:
2 2 2
3 3 3 4
1u x x y y z z x y z
l r r rr r r r
 
       2
r


.
Знайти найбільшу швидкість зростання поля
в точці

Завдання 2.8.
( , , ) y
u x y z x z  (2;2;4)M .
Розв’язання. Найбільша швидкість зміни поля в даній точці
визнач похідні
значення в точці
ається за формулою (1.6). Знайдемо частинні поля і їх
 2; 2;М 4 :
1
; 4;y
M
u u
yx
x x

 
 
ln ; 4ln ;yu u
x x
y y
 
 
 
 
2
M
1; 1.
M
u u
z z
 
  
 

( ) 4 4ln2gradu M i j k  
  
.
Шукана найбільша швидкість зростання поля:
2 2 2
.
( ) 4 (4ln2) ( 1 2
17 16ln 2.
найб
u
gradu M
l
 
       
 
екції градієнта в довіль-
ній точці.
Відповідь. 3
)
Завдання 2.9. 2 3 4
5 3z x y xy y   . Знайти про
3 2 2
(10 3 ) (5 9 4 )gradz xy y i x xy y j    
 
.
2. 2 2
4z   x y . Знайти градієнт скалярного поля в точці (2;1).М
Відповідь.
1
( ) (2
3
gradz M i j) 
 
.
3. 2 2
( )
x
W M 2
x y z

 
. Знайти градієнт поля в точці
Вказівка. Скористатись формулою:
( )W M 0(1;2;2).М
2
1u
grad
v v
 ( ).
Відповідь
vgradu ugradv
:
1
(7 4 4 )
81
gradW i j k  
  
.
Завдання 2.10. Знайти та побудувати градієнт:
1. в точці2 2
z x y   3;2М .
Відповідь: ( ) 6 4gradz M i j 
 
.
2. arcsin
x
z
x y


в точці (1;1).М
Відповідь.
1
( ) (
2 3
gradz M i j) 
 
.
Завдання 2.11. Знайти величину і напрям градієнта скалярного поля
у точці2 2 2
2 3 3 2 6u x y z xy x y z       (1;1;1).А Визначити: в яких точках
в якій точці градієнт
поля дорівнює нулю?
просто адієнт перпендикулярнийру Oxyz гр до осі ;Oy
Відповідь. (2 3) (4 2) (6 6) ;gradu x y i y x j z k       
  
( ) 6 3 ; ( ) 3 5;gradu A i j gradu A  
 
2 1 1
5 5
x
cos ;cos ;cos 0; ; 0
2 4
y gradu        у точці ( 2;1;1)M  .
2.12. В яких точках простору поля
а) перпендикулярний до осі ює нулю?
Відповідь. а) б)
Завдання градієнтOxyz
б) дорівн3 3 3
3 :u x y z xyz    Oz ;
2
;z xy x y z  ).
Завдання 2.13. 3найти найбільшу швидкість зростання поля
в точці2 2
ln( 4 )u x y  (6;4;0).М
Відповідь.
Знайти між градієнтами скалярних полів таЗавдання 2.14. кут ( , , )u x y z
( , ,v x y )z у точціМ .
1. 2 2 2
, arcsin , (1;1; 7
x
u x y z v M
x y
   

).
2.
Відповідь..
2
, 6
x x
u 
3
3 3
2
1 1
3 6 , ( 2; ; ).
2 2 3
v y z M
yz
  
Відповідь.
3
4

.
3.
2
2 2 2 1 1 1
, 3 , ( ;
2 2 3
yz
u v x y z M
x
    ; ).
Відповідь.  .
Завдання 2.15. Знайти кут між градієнтами функції ln
y
z
x
 в
точках 1
2 4
 
 
1 1
;M
 
та 2(1;1).M
Відповідь.
3
cos
10
  .
Завдання 2.16. Знайти кут між градієнтами скалярного поля
2
в точках2 2
2u x y z   1(2;3; 1)M  та 2(1; 1;2)M  .
Відповідь.
4
cos
41
   .
Завдання йти проек градієнта ункції2.17. Зна цію ф
2
z
2 2
u
x y
 в точці
2 2
2; ) на гр ії( ;
3 3
M адієнт функц
2 2
23
2
2 2
x y
v z   в цій же точці.
Завдання 2.18. Знайти проекцію градієнта функції в точці
Відповідь. 0.
2 2
u x y z 
(1; 1;2)A  на градієнт функції 2 1
v x z
y
  в тій же точці.
Відповідь.
16
3 2
.
дання 2.19. Знайти кій градієнт фуЗав точку, в я нкції
дорівнює .
.
ієнта функції
2 2
z xy y x  
6 2i j
 
Відповідь. 2; 2М 
Завдання 2.20. Знайти точки, в яких модуль град
2 2 3 2
) дорівнює 2.(z x y 
Відповідь. Точки які лежать на колі, 2 2 2
x y
3
  .
Завдання 2.21. Знайти похідну функції в точці2 2 2
ln( )u x y z  
 2;2; 1А   за напрямом градієнта функції 2 2 2
2v x y z   в точці
(4;2; 4).В 
відВідпо ь
Завдання 2.22. В яких точках 1,gradu  де 2 2 2
ln .u x y   z
Точки сфери 2 2 2
1x y z  Відповідь. .
:
Практичне завдання№2
Номери: 2.13, 2.14, 2.21
РОЗВЯЗАННЯ СЛІД НАДСИЛАТИ У ИГЛЯДІ ДОКУМЕНТУ З
ОЗШИРЕННЯМ "doc" (версії 90-2003)
ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ
В
Р

More Related Content

What's hot

Контрольна робота по темі "Функції"
Контрольна робота по темі "Функції"Контрольна робота по темі "Функції"
Контрольна робота по темі "Функції"
sveta7940
 
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язуваннянезалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
Тетяна Герман
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
Galina Yaceiko
 
перетворення графіків функцій
перетворення графіків функційперетворення графіків функцій
перетворення графіків функційNatali Ivanova
 
практ.зан. 1. степеневі ряди
практ.зан. 1.  степеневі рядипракт.зан. 1.  степеневі ряди
практ.зан. 1. степеневі ряди
cit-cit
 
Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)
Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)
Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)
Надвірнянський інформаційно - методичний центр
 
площа трапеції
площа трапеціїплоща трапеції
площа трапеції
Оксана Науменко
 
Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"
Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"
Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"
Антонина Антонина
 
Розв'язування тригонометричних рівнянь
Розв'язування тригонометричних рівняньРозв'язування тригонометричних рівнянь
Розв'язування тригонометричних рівняньFormula.co.ua
 
ЗНО - Математика (відповіді) 2008 рік
ЗНО - Математика (відповіді) 2008 рікЗНО - Математика (відповіді) 2008 рік
ЗНО - Математика (відповіді) 2008 рік
tcherkassova2104
 
Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...
Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...
Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...
kurchenkogalina
 
вписані та описані чотирикутники
вписані та описані чотирикутники вписані та описані чотирикутники
вписані та описані чотирикутники
Sv1tsun
 
9 клас контрольна робота 1г (математика)
9 клас контрольна робота 1г (математика)9 клас контрольна робота 1г (математика)
9 клас контрольна робота 1г (математика)
Andy Levkovich
 
геометрія 7 клас
геометрія 7 класгеометрія 7 клас
геометрія 7 класvalia57
 
Презентація до уроку.pptx
Презентація до уроку.pptxПрезентація до уроку.pptx
Презентація до уроку.pptx
ssuser33f19a
 
Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.
Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.
Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.
sveta7940
 
презентация. обєм піраміди, типові задачі
презентация. обєм піраміди, типові задачіпрезентация. обєм піраміди, типові задачі
презентация. обєм піраміди, типові задачі
olgasamiltnko7
 
презентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptxпрезентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptx
ssuser908bb6
 
об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання)
 об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання) об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання)
об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання)Людмила Щецова
 
формули зведення
формули зведенняформули зведення
формули зведення
matematuka
 

What's hot (20)

Контрольна робота по темі "Функції"
Контрольна робота по темі "Функції"Контрольна робота по темі "Функції"
Контрольна робота по темі "Функції"
 
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язуваннянезалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
перетворення графіків функцій
перетворення графіків функційперетворення графіків функцій
перетворення графіків функцій
 
практ.зан. 1. степеневі ряди
практ.зан. 1.  степеневі рядипракт.зан. 1.  степеневі ряди
практ.зан. 1. степеневі ряди
 
Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)
Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)
Розв’язування прикладних задач (із застосуванням визначеного інтеграла)
 
площа трапеції
площа трапеціїплоща трапеції
площа трапеції
 
Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"
Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"
Презентація на тему :"Первісна та невизначений інтеграл"
 
Розв'язування тригонометричних рівнянь
Розв'язування тригонометричних рівняньРозв'язування тригонометричних рівнянь
Розв'язування тригонометричних рівнянь
 
ЗНО - Математика (відповіді) 2008 рік
ЗНО - Математика (відповіді) 2008 рікЗНО - Математика (відповіді) 2008 рік
ЗНО - Математика (відповіді) 2008 рік
 
Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...
Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...
Презентація до уроку №4 "Співвідношення між сторонами і кутами в прямокутному...
 
вписані та описані чотирикутники
вписані та описані чотирикутники вписані та описані чотирикутники
вписані та описані чотирикутники
 
9 клас контрольна робота 1г (математика)
9 клас контрольна робота 1г (математика)9 клас контрольна робота 1г (математика)
9 клас контрольна робота 1г (математика)
 
геометрія 7 клас
геометрія 7 класгеометрія 7 клас
геометрія 7 клас
 
Презентація до уроку.pptx
Презентація до уроку.pptxПрезентація до уроку.pptx
Презентація до уроку.pptx
 
Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.
Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.
Презентація:Перетворення подібності та його властивості. Гомотетія.
 
презентация. обєм піраміди, типові задачі
презентация. обєм піраміди, типові задачіпрезентация. обєм піраміди, типові задачі
презентация. обєм піраміди, типові задачі
 
презентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptxпрезентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptx
 
об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання)
 об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання) об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання)
об’єм многогранників (навчальна презентація та завдання)
 
формули зведення
формули зведенняформули зведення
формули зведення
 

Similar to практ.заняття 2 теорія поля

практичне заняття 28
практичне заняття 28практичне заняття 28
практичне заняття 28
cit-cit
 
практ.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поляпракт.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поля
Cit Cit
 
практичне заняття 29
практичне заняття 29практичне заняття 29
практичне заняття 29
cit-cit
 
завдання для контрольної
завдання для контрольноїзавдання для контрольної
завдання для контрольної
cit-cit
 
практ заняття 20
практ заняття  20практ заняття  20
практ заняття 20
cit-cit
 
7126 брошура
7126 брошура7126 брошура
7126 брошураurvlan
 
дослідження функції
дослідження функціїдослідження функції
дослідження функціїyahnoluida
 
практ заняття 26
практ заняття 26практ заняття 26
практ заняття 26
cit-cit
 
Вектори
ВекториВектори
Вектори
natasha29091997
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
sveta7940
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
sveta7940
 
“метод координат на площині”
 “метод координат на площині”   “метод координат на площині”
“метод координат на площині”
Olexandr Lazarets
 
практ.зан. 1. степеневі ряди
практ.зан. 1.  степеневі рядипракт.зан. 1.  степеневі ряди
практ.зан. 1. степеневі ряди
cit-cit
 
зразок виконання кр 2сем
зразок виконання кр  2семзразок виконання кр  2сем
зразок виконання кр 2сем
cit-cit
 
Matematyka demo advance
Matematyka demo advanceMatematyka demo advance
Matematyka demo advance
tcherkassova2104
 
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
tcherkassova2104
 
практ заняття 17 нев інт
практ заняття 17 нев інтпракт заняття 17 нев інт
практ заняття 17 нев інт
cit-cit
 
л№1(комп.числа)1
л№1(комп.числа)1л№1(комп.числа)1
л№1(комп.числа)1
cdecit
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
tcherkassova2104
 
практ заняття 19
практ заняття 19практ заняття 19
практ заняття 19
cit-cit
 

Similar to практ.заняття 2 теорія поля (20)

практичне заняття 28
практичне заняття 28практичне заняття 28
практичне заняття 28
 
практ.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поляпракт.заняття 1 теорія поля
практ.заняття 1 теорія поля
 
практичне заняття 29
практичне заняття 29практичне заняття 29
практичне заняття 29
 
завдання для контрольної
завдання для контрольноїзавдання для контрольної
завдання для контрольної
 
практ заняття 20
практ заняття  20практ заняття  20
практ заняття 20
 
7126 брошура
7126 брошура7126 брошура
7126 брошура
 
дослідження функції
дослідження функціїдослідження функції
дослідження функції
 
практ заняття 26
практ заняття 26практ заняття 26
практ заняття 26
 
Вектори
ВекториВектори
Вектори
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
 
“метод координат на площині”
 “метод координат на площині”   “метод координат на площині”
“метод координат на площині”
 
практ.зан. 1. степеневі ряди
практ.зан. 1.  степеневі рядипракт.зан. 1.  степеневі ряди
практ.зан. 1. степеневі ряди
 
зразок виконання кр 2сем
зразок виконання кр  2семзразок виконання кр  2сем
зразок виконання кр 2сем
 
Matematyka demo advance
Matematyka demo advanceMatematyka demo advance
Matematyka demo advance
 
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
 
практ заняття 17 нев інт
практ заняття 17 нев інтпракт заняття 17 нев інт
практ заняття 17 нев інт
 
л№1(комп.числа)1
л№1(комп.числа)1л№1(комп.числа)1
л№1(комп.числа)1
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
 
практ заняття 19
практ заняття 19практ заняття 19
практ заняття 19
 

More from Cit Cit

розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
Cit Cit
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
Cit Cit
 
критерії оцінювання
критерії оцінюваннякритерії оцінювання
критерії оцінювання
Cit Cit
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
Cit Cit
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
Cit Cit
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
Cit Cit
 
розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
Cit Cit
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
Cit Cit
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
Cit Cit
 
Kriterii
KriteriiKriterii
Kriterii
Cit Cit
 
Anatoz
AnatozAnatoz
Anatoz
Cit Cit
 
рекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім птрекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім пт
Cit Cit
 
робоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинскробоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинск
Cit Cit
 
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентівкритерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
Cit Cit
 
рекомендована література
рекомендована літературарекомендована література
рекомендована література
Cit Cit
 
контрольні запитання
контрольні запитанняконтрольні запитання
контрольні запитання
Cit Cit
 
протокол
протоколпротокол
протокол
Cit Cit
 
практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2
Cit Cit
 
практичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 утпрактичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 ут
Cit Cit
 
лаб№1
лаб№1лаб№1
лаб№1
Cit Cit
 

More from Cit Cit (20)

розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
 
критерії оцінювання
критерії оцінюваннякритерії оцінювання
критерії оцінювання
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
 
анотаціяJ
анотаціяJанотаціяJ
анотаціяJ
 
розподіл балів
розподіл баліврозподіл балів
розподіл балів
 
рекомендації
рекомендаціїрекомендації
рекомендації
 
зміст дисципліни
зміст дисциплінизміст дисципліни
зміст дисципліни
 
Kriterii
KriteriiKriterii
Kriterii
 
Anatoz
AnatozAnatoz
Anatoz
 
рекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім птрекомендації до вичення ім пт
рекомендації до вичення ім пт
 
робоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинскробоча програма екологія ім пт котинск
робоча програма екологія ім пт котинск
 
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентівкритерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів
 
рекомендована література
рекомендована літературарекомендована література
рекомендована література
 
контрольні запитання
контрольні запитанняконтрольні запитання
контрольні запитання
 
протокол
протоколпротокол
протокол
 
практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2практичне заняття 3 ут2
практичне заняття 3 ут2
 
практичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 утпрактичне заняття 2 ут
практичне заняття 2 ут
 
лаб№1
лаб№1лаб№1
лаб№1
 

практ.заняття 2 теорія поля

  • 1. . Практичне заняття 2 Градієнт функції Завдання 2.1. Знайти проекції градієнта скалярного поля в точці2 ( , ) 2 3 1z x y x xy y    (1,2)M . Розв’язання. Градієнт скалярного поля знаходиться за формулою: ( ) M M z z gradz M i j x y         . Частинні похідні M z x   і M z y   є проекції градієнта скалярного поля. Знайдемо їх: 2 2 ; z x y x     2; M z x     2 3; z x y      1 M z y    . Отже .( ) 2gradz M i j     Завдання 2.2. Для функції arcsin 2 x z x y   в точці  2,4А знайти та побудувати градієнт. Розв’язання. Знайдемо ( ) A A z z gradz A i j x y         .  2 2 ; 3 4 (2 ) z y x x xy y x y       1 ; 4 15A z x     2 2 ; 3 4 (2 ) z x y x xy y x y       1 ; 8 15A z y     Отже 1 1 ( ) 4 15 8 15 gradz A i j    . Вектор перпендикулярний до лінії рівня функціїgradz
  • 2. arcsin 2 x z x y   . Знайдемо лінії рівня: arcsin 2 x C x y   - сімейство ліній рівня. Знайдемо лінію рівня, що проходить через точку 1 (2;4):arcsin , 4 A c 1 arcsin arcsin 2 4 x x y   , 1 (2 0, 2 ) 2 4 x x y y x y       x , 4 2x x y  , 2y x - пряма (рис. П2.1). Рис. П2.1 Завдання 2.3. Знайти величину і напрям градієнта скалярного поля в точці2 2 2 ( , , ) 2u x y z x y z xyz    0(1; 1;2)M  . Визначити: а) в яких точках простору Ox градієнт перпендикулярний до осі ;yz Ox б) в яких точках він дорівнює нулю. Розв'язання. Знайдемо частинні похідні , , u uu   x y z   і їх значення в точці 0M . 2 2 u ;x yz x     0 6; M u x    2 2 u y x y ;z     0 6; M u y     2 2z x  ; u y z   0 6 M u z    . Отже, 0 00 0( ) 6 6 6 M MM u u u gradu M i j k i j k x y z                   .
  • 3. Величина градієнта: 2 2 2 0( ) 6 ( 6) 6 6gradu M      3 . Напрям градієнта: 6 1 6 1 cos ;cos ; 6 3 3 6 3 3        6 1 cos 6 3 3   В довільній точці ( ; ; )M x y z ( ) 2( ) 2( ) 2( )gradu M x yz i y xz j z xy k         . пендикул рний до осі , має рівну нулю першу координату, тому Вектор, який пер я Ox 2( ) 0x yz  . Таким чином, для всіх точок M , які леж на поверхні ,ать x yz gradu перпендикулярний осі Ох . Для того, щоб ( ) 0adu Mgr  необхідн 0, 0, 0 о, щоб x yz y xz z     xy 1(1;1 ( 1 (1;M M . Цій відповідають точки: . Таким чином, в цих точках до Завдання 2.4. 3найти кут між градієнтами скалярних полів 2 системі ( 1;1; 1); (0;M O 2 3 4); ;0);1); ; 1;1); 1; 1 0M    gradu рівнює нулю. 2 2 9 6y z  таu x 1 v xyz  в точці 1 1 1; ;  . 3 6  M    Розв’язання. Кут між градієнтами знаходимо за формулою: ( ) ( ) cos ( ) ( ) gradu M gradv M   gradu M gradv M  . Знайдемо градієнти скалярних полів   и М та :( )v M 2 ; 2; Mx x  u u x     2 1 ; 3 6; v v x xyz         Mx 18 ; 6; 2 1 ; 9 M v v y yxy z        M u u y y y       6; 12 ; 2 M u u z z z       6; 2 1 ; 18. M v v z zxyz        
  • 4. ( ) 2 6 2 6 M MM u u u gradu M i j   k i j k x y z             .     ( ) 3 6 9 6 18 M MM v v v gradv M i j k i j x y z               k     . Знайдемо величини та :  ( )gradu M ( )gradv M 2 2 2 ( ) 2 6 (2 6) 8gradu M ,    2 2 2 ( ) ( 3 6) ( 9 6) ( 18) 12 6.gradv M        ( ) ( ) 2 ( 3 6) 6 ( 9 6) 2 6( 18) 96 6gradu M gradv M           . Отже 96 6 cos 1; 180 8 12 6          . 2.5. Знайти проекцію градієнта скалярного поля в точці Завдання 2 2 ln(2 )u x y  (2;1)A на градієнт скалярного поля в цій же то Розв’яза роекці знаходим : 2 2v x y  чці. ння. П ю ( )gradu A на ( )gradv A о за формулою ( ) (adu A) ( ) ( ) ( ) gradv A gr gradv A пр gradu A gradv A   . Знайдемо градієнти скалярних полів  и А та ( ):v A 2 2 ; ; 92 Ax xx y     4 8u x u  2; 2; A v v x x       2 2 2 ; 92 A u y u y yx y      2 ; 2 v v2 ; . A y y y        8 2 ( ) ; 9 9 gradu A i j      gr ( ) 2 2 .adv A i j  8 2 ( ) 4 2 ( 2) . 9 3 gradu A grad ( ) 9 v A       2 2 ( ) 2 ( 2) 2 2.gradv A    
  • 5. Таким чином, ( ) 4 3 2 ( ) 2 2 3 2 gradv Aпр gradu A   . Знайти точки, в яких градієнт функціїЗавдання 2.6. 1 ln( )z x y   дорівнює 16 i j   . Розв ня 9 ’язан . Знайдемо градієнт функції :z 1 ; 1 ( z y z x xy y y y 1)x          . Отже, 1 1 ( 1) y gradz i j xy y xy       . За умовою 16 9 gradz i j    . Тобто, 1 1 1 ( 1) 9 y i j i xy y xy      6 j     . стему:Складемо си 1, 1 1 1 . ( 1) 9 y xy y xy         6  Розв’язавши цю систему, знайдемо шукані точки: 1 3 ( ; ) 3 4 A  , 7 3 ( ; ) 3 4 B  . Завдання 2.7. Знайти похідну функції 1 ,u r  де у2 напря Обчислимо градієнт згідно з формулою (1.5): 2 2 2 r x y z   мі її градієнта. Розв’язання. 3 3 3 x y z gradu i j k r r r     .    Звідси 2 2 2 6 2 1 ( ) x y z gradu M r r     . ні косинуси градієнта будуть мати вигляд:Напрям cos ;cos ;cos x y z r r r         . У цьому випадку:
  • 6. 2 2 2 3 3 3 4 1u x x y y z z x y z l r r rr r r r          2 r   . Знайти найбільшу швидкість зростання поля в точці  Завдання 2.8. ( , , ) y u x y z x z  (2;2;4)M . Розв’язання. Найбільша швидкість зміни поля в даній точці визнач похідні значення в точці ається за формулою (1.6). Знайдемо частинні поля і їх  2; 2;М 4 : 1 ; 4;y M u u yx x x      ln ; 4ln ;yu u x x y y         2 M 1; 1. M u u z z         ( ) 4 4ln2gradu M i j k      . Шукана найбільша швидкість зростання поля: 2 2 2 . ( ) 4 (4ln2) ( 1 2 17 16ln 2. найб u gradu M l             екції градієнта в довіль- ній точці. Відповідь. 3 ) Завдання 2.9. 2 3 4 5 3z x y xy y   . Знайти про 3 2 2 (10 3 ) (5 9 4 )gradz xy y i x xy y j       . 2. 2 2 4z   x y . Знайти градієнт скалярного поля в точці (2;1).М Відповідь. 1 ( ) (2 3 gradz M i j)    . 3. 2 2 ( ) x W M 2 x y z    . Знайти градієнт поля в точці Вказівка. Скористатись формулою: ( )W M 0(1;2;2).М 2 1u grad v v  ( ). Відповідь vgradu ugradv : 1 (7 4 4 ) 81 gradW i j k      . Завдання 2.10. Знайти та побудувати градієнт: 1. в точці2 2 z x y   3;2М .
  • 7. Відповідь: ( ) 6 4gradz M i j    . 2. arcsin x z x y   в точці (1;1).М Відповідь. 1 ( ) ( 2 3 gradz M i j)    . Завдання 2.11. Знайти величину і напрям градієнта скалярного поля у точці2 2 2 2 3 3 2 6u x y z xy x y z       (1;1;1).А Визначити: в яких точках в якій точці градієнт поля дорівнює нулю? просто адієнт перпендикулярнийру Oxyz гр до осі ;Oy Відповідь. (2 3) (4 2) (6 6) ;gradu x y i y x j z k           ( ) 6 3 ; ( ) 3 5;gradu A i j gradu A     2 1 1 5 5 x cos ;cos ;cos 0; ; 0 2 4 y gradu        у точці ( 2;1;1)M  . 2.12. В яких точках простору поля а) перпендикулярний до осі ює нулю? Відповідь. а) б) Завдання градієнтOxyz б) дорівн3 3 3 3 :u x y z xyz    Oz ; 2 ;z xy x y z  ). Завдання 2.13. 3найти найбільшу швидкість зростання поля в точці2 2 ln( 4 )u x y  (6;4;0).М Відповідь. Знайти між градієнтами скалярних полів таЗавдання 2.14. кут ( , , )u x y z ( , ,v x y )z у точціМ . 1. 2 2 2 , arcsin , (1;1; 7 x u x y z v M x y      ). 2. Відповідь.. 2 , 6 x x u  3 3 3 2 1 1 3 6 , ( 2; ; ). 2 2 3 v y z M yz    Відповідь. 3 4  .
  • 8. 3. 2 2 2 2 1 1 1 , 3 , ( ; 2 2 3 yz u v x y z M x     ; ). Відповідь.  . Завдання 2.15. Знайти кут між градієнтами функції ln y z x  в точках 1 2 4     1 1 ;M   та 2(1;1).M Відповідь. 3 cos 10   . Завдання 2.16. Знайти кут між градієнтами скалярного поля 2 в точках2 2 2u x y z   1(2;3; 1)M  та 2(1; 1;2)M  . Відповідь. 4 cos 41    . Завдання йти проек градієнта ункції2.17. Зна цію ф 2 z 2 2 u x y  в точці 2 2 2; ) на гр ії( ; 3 3 M адієнт функц 2 2 23 2 2 2 x y v z   в цій же точці. Завдання 2.18. Знайти проекцію градієнта функції в точці Відповідь. 0. 2 2 u x y z  (1; 1;2)A  на градієнт функції 2 1 v x z y   в тій же точці. Відповідь. 16 3 2 . дання 2.19. Знайти кій градієнт фуЗав точку, в я нкції дорівнює . . ієнта функції 2 2 z xy y x   6 2i j   Відповідь. 2; 2М  Завдання 2.20. Знайти точки, в яких модуль град 2 2 3 2 ) дорівнює 2.(z x y 
  • 9. Відповідь. Точки які лежать на колі, 2 2 2 x y 3   . Завдання 2.21. Знайти похідну функції в точці2 2 2 ln( )u x y z    2;2; 1А   за напрямом градієнта функції 2 2 2 2v x y z   в точці (4;2; 4).В  відВідпо ь Завдання 2.22. В яких точках 1,gradu  де 2 2 2 ln .u x y   z Точки сфери 2 2 2 1x y z  Відповідь. . : Практичне завдання№2 Номери: 2.13, 2.14, 2.21 РОЗВЯЗАННЯ СЛІД НАДСИЛАТИ У ИГЛЯДІ ДОКУМЕНТУ З ОЗШИРЕННЯМ "doc" (версії 90-2003) ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ В Р