Διάλογος ανάμεσα σε δύο Περιοχές. Πλατεία Βάθης –Μαγούλα. Ένας Δρόμος μας Ενώνει. 2013-2014
αφορμές για το πρόγραμμα συζήτηση στο 51ο ΔΣ Αθηνών πρόσκληση στο 2ο ΔΣ Μαγουλάς
51ο Δ.Σ. Αθηνών 
Γ’ Δημοτικού (η περσινή Β’) 
16 παιδιά 
8 αγόρια-8 κορίτσια 
10 αλλοδαποί 
6 Έλληνες 
μετακινούμενος πληθυσμός
2ο ΔΣ Μαγούλας 
Ολοήμερο τμήμα 
25 μαθητές 
7 Ρομά
οι προτάσεις των μαθητών για το πρόγραμμα 
51ο ΔΣ Αθηνών 
•μακέτες 
•χάρτες 
•φωτογραφίες 
2ο ΔΣ Μαγούλας 
•θεατρικό 
•ποίημα
δράσεις 
2013-2014
2Ο Δ.Σ. Μαγούλας 2013-2014 περιήγηση στη γειτονιά αποτυπώσεις φωτογραφίσεις
2ο Δ.Σ. Μαγούλας 2013-2014 επίσκεψη στη γειτονιά
2ο Δ.Σ. Μαγούλας 2013-2014 επίσκεψη στη γειτονιά
2Ο Δ.Σ. Μαγούλας 2013-2014 
επίσκεψη του ΚΠΕ Ελευσίνας
2ο ΔΣ Μαγούλας 2013-2014 πληροφορίες για τις περιβαλλοντικές αλλαγές στην περιοχή του Θριασίου
2ο Δ. Σ. Μαγούλας 2013-2014 μέτρηση ηχορύπανσης
2ο Δ.Σ. Μαγούλας 2013-2014 μέτρηση θερμοκρασίας προσανατολισμός
το περιβάλλον ΚΠΕ Ελευσίνας 
•ζωγραφική αποτύπωση των παραπάνω πληροφοριών 
2ο Δ.Σ. Μαγούλας 
2013-2014
51Ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 
περιήγηση στη γειτονιά 
νέες διαδρομές 
φωτογραφίσεις 
παρατήρηση
51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη/περίπατος στο σταθμό Μεταξουργείο
51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 περίπατος στη γειτονιά
51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη/περίπατος στο αρχαιολογικό μουσείο
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 
επίσκεψη των ιστορικών 
μύθοι 
ένωση των δυο περιοχών
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη ιστορικού και αρχαιολόγου ΕΚΠΑ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη ιστορικού και αρχαιολόγου ΕΚΠΑ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη ιστορικού και αρχαιολόγου ΕΚΠΑ
ένας δρόμος μας ενώνει ιστορικός και αρχαιολόγος ΕΚΠΑ 2013-2014
μυθολογία 
•οι μύθοι της Δήμητρας και της Αθηνάς
Η πομπή από την Αθήνα στο ιερό της Δήμητρας αφήγηση δραματουργία διάλογος
Συμμετοχή των παιδιών στην πομπή
αποτύπωση της πομπής και της ιστορίας σε χαρτί του μέτρου
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 
ΕΜΠ 
επανάχρηση κτιρίων 
διαφορά αστικής ημιαστικής περιοχής 
σχεδιασμός διαδρομών από το σπίτι στο σχολείο
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη σπουδαστών ΕΜΠ στην τάξη
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη σπουδαστών ΕΜΠ στην τάξη
επανάχρηση κτιρίων σπουδαστές/σπουδάστριες ΕΜΠ 
παρουσίαση των εργασιών των σπουδαστών ΕΜΠ 
Η οπτική τους για τη γειτονιά 
»Ενασχόληση με χάρτες, κατόψεις, μακέτες 
»Εξοικείωση με υπομνήματα 
»Επανάχρηση κτιρίων 
»Σχεδιασμός διαδρομών των παιδιών στη γειτονιά
2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014 
ΙΑ/ΕΤΕ 
κτίριο 
αρχείο
Επαφή με το νεότερο παρελθόν της πόλης, μέσα από το αρχείο του ΙΑ/ΕΤΕ
αρχείο ΙΑ/ΕΤΕ
αρχείο ΙΑ/ΕΤΕ
αρχείο ΙΑ/ΕΤΕ
δυσκολίες 
Τα διαφορετικά ωράρια 
Οι οικονομικές δυσκολίες 
Οι δυσκολίες στη μετακίνηση 
Ο περιορισμένος διδακτικός χρόνος 
Η καθυστερημένη έναρξη των πανεπιστημιακών σχολών
λύσεις 
Η επίσκεψη των φορέων στη σχολική μονάδα 
Η τροποποίηση των παρουσιάσεων 
Η μετατροπή της συνάντησης/συνεργασίας των μαθητών των δυο σχολείων στην ανταλλαγή φωτογραφιών και των δημιουργιών της δράσης των αρχαιολόγων 
Η συνάντηση εκτός ωραρίου με τους συνεργάτες του προγράμματος
αποτυπώσεις της Αθήνας έκθεση-παρουσίαση προγράμματος στο ΙΑ/ΕΤΕ 
ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΜΑΣ. Προσεγγίζοντας τον ίδιο χώρο μέσα από τέσσερις διαλόγους
τι είναι; 
το αποτέλεσμα μιας διετούς εξερεύνησης της γειτονιάς 
η έρευνα σε διαφορετικά πεδία 
η προσπάθεια να χρησιμοποιήσουμε τα μάτια των «άλλων» για να προσεγγίσουμε το δικό μας περιβάλλον 
η ρεαλιστική γνώση του χώρου στον οποίο κινούμαστε καθημερινά σημειώνοντας θετικά και τα αρνητικά-χωρίς εξιδανικεύσεις η αφορισμούς 
η δυνατότητα αλλαγής/επέμβασης στο χώρο μας 
η ανάγκη να αποκτήσουμε αυτοπεποίθηση για το χώρο μας
πώς πρόεκυψε η έκθεση; 
από την ανάγκης της επικοινωνίας της περσινής δουλειάς (διαδίκτυο) 
από την ανάγκη για την προβολή των μαθητών: 
»να δουν τη δουλειά τους ολοκληρωμένη 
»να μάθουν να επικοινωνούν τις απόψεις και τη δουλειά τους 
από την ανάγκη να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση για τη δουλεία τους 
εξαιτίας της ανάρτησης των αποτελεσμάτων του προγράμματος στο διαδίκτυο
οι διάλογοι για την ίδια περιοχή 
•μεταξύ φοιτητών-μαθητών για το κέντρο της Αθήνας
οι διάλογοι για την ίδια περιοχή 
•ανάμεσα στο παρελθόν - παρόν των δυο περιοχών
οι διάλογοι για την ίδια περιοχή 
•μεταξύ των μαθητών των δυο περιοχών
οι διάλογοι για την ίδια περιοχή 
•ανάμεσα στους μαθητές και το υλικό του ΙΑ/ΕΤΕ
Η έκθεση στο ΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο 
πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών 
φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
Η έκθεση στο ΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο 
πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών 
φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
Η έκθεση στο ΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο 
πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών 
φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
διάλογος με τη γειτονιά 
αναζήτηση συνεργασιών και αφορμών από το γύρω περιβάλλον του σχολείου 
ενδυνάμωση και ενίσχυση της θετικής εικόνας της περιοχής 
σύνδεση μαθητών με τα θετικά στοιχεία της γειτονιάς 
γνώση των καθημερινών τους διαδρομών από τους μαθητές
τα προσωπικά κίνητρα των εκπαιδευτικών προσωπικό ενδιαφέρον για τη γειτονιά, την ιστορία της και την καθημερινότητά της
ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΜΑΣ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας 
«Η παλιά γειτονιά» 
πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Η γειτονιά» 
πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Οδός Ακομινάτου» πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Πράσινα αυτοκίνητα» πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Καθαρή θάλασσα»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας 
«Ο λουλουδοκάμπος»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Ροζ πόλη»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Το χθες και το σήμερα»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Οι μαύρες καμινάδες»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Γκρεμισμένο σπίτι»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Ο τάφος της ιστορίας»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Η νέα γειτονιά»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Το αγαπημένο μου σπίτι»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Το χρωματιστό σπίτι»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Αυλή»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Η πολύχρωμη παιδική χαρά»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Η γειτονιά που θέλει επισκευή»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Η μαύρη πόλη»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Το βαμμένο σπίτι»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Συνεργείο αυτοκινήτων»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Το φανταστικό σπίτι»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Ο δρόμος»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Η πόρτα από το ωραίο μου σπίτι»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Το καφενείο πάνω στο λόφο της Μαγούλας»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Ένας καταρράκτης από χρώματα»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Σπίτι: λεπτομέρεια»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Πόλη»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Χαλάσματα»
51ο Δ.Σ. Αθηνών «Μάρκετ»
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Θριάσιο Πεδίο» (χάρτης του Kaupert) πηγή: Γερμανικό Αρχαιολογικό Ινστιτούτο
2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Η Μαγούλα»
Για το πρόγραμμα συνεργάστηκαν οι: 
•Έλενα Ακύλα ( εικαστικός, εκπαιδευτικός 51ο Δ.Σ.), Γεωργία Αναστασοπούλου (Δ/ντρια 2ο Δ.Σ. Μαγούλας), Κώστας Γεωργούλης (εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής 51ο Δ.Σ.), Νότης Γουγούσης (εκπαιδευτικός 51ο Δ.Σ.), Κρήνη Δημοπούλου (φοιτήτρια ΑΣΚΤ), Μαρία Δημοπούλου (υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Αγωγής, Α΄ Δ/νση Π.Ε. Αθηνών), Ε.Μ.Π.*, Ελένη Ζάχου (εκπαιδευτικός 2ο Δ. Σ. Μαγούλας), Παναγιώτα Κακύρη (ιστορικός), ΚΠΕ Ελευσίνας, Δημήτρης Κρητικός (Δ/ντης 51ο Δ.Σ.), Μυρτώ Λίτσα (αρχαιολόγος, υποψήφια διδάκτωρ ΕΚΠΑ), Ευαγγελία Ουζουνίδου (εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής 51ο Δ.Σ.), Βάνα Τσαλίκη (γυμνάστρια 51ο Δ.Σ, Αθηνών), Αλεξάνδρα Τσίγκου (Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δυτ. Αττικής). 
•*Διδακτική ομάδα Ε.Μ.Π.: Ντίνα Βαϊου, Μαρία Μάρκου, Ειρήνη Μίχα, Θάνος Παγώνης (συντονιστής), Ρούλη Λυκογιάννη (προσκ. διδάσκουσα εκλεγμένη Λέκτορας). Επικουρικό διδακτικό έργο: Πολίνα Πρέντου, Λουκάς Τριάντης, Πασχάλης Σαμαρίνης, Ευαγγελία Χατζηκωνσταντίνου, (υποψήφιοι διδάκτορες). Σπουδαστές/ριες: Αδάμου Δ., Αναστασάκη, Ε., Αντωνίου, Ε., Γεωργιάδη, Γ., Γδύση, Σ., Γιοβίτσα Α., Γκούφα, Β., Γράψας, Δ., Δαμίγος, Μ., Δραζινού, Ι., Δημητρίου, Χ., Ευαγγέλου, Π., Ζαφείρης, Α., Ζησοπούλου, Φ., Ζορμπά Θ., Θανάση, Μ., Καλαμπούκα, Χ., Καραχάλιος, Σ., Καρύδη, Μ., Κόλιου Φ., Κουρούσια, Χ., Κωνσταντινίδου, Ε., Λεβεντάκη, Μ., Λέντα Φ., Μακρίδου, Κ., Μαλαπάνη, Ε., Μιχαήλ, N., Μιχαλοπούλου, Ε. Ο., Μορέ, Β., Μουντανέα, Κ., Μπαρμπαλιά, Ε. Μ., Μπελεμεζή, Λ. Μ., Μπέλτσιου, Μ., Μπίκα Μ., Μπράτσου, Λ., Ντόκα, Ρ. Η., Οικονομάκη Ε., Παπασπύρου, Σ., Περιγιάννης, Α., Σκρούμπελου, Κ., Σταρίδα, Δ., Τασιούλα, Ι., Τζίμα, Ε., Τσελεπή, Σ. Μ., Τσιούτη, Α., Φορούλη Μ., Χατζηγιάννη., Μ., Χατζηστεφάνου, Ο.

2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, ένας δρόμος μας ενώνει"

  • 1.
    Διάλογος ανάμεσα σεδύο Περιοχές. Πλατεία Βάθης –Μαγούλα. Ένας Δρόμος μας Ενώνει. 2013-2014
  • 2.
    αφορμές για τοπρόγραμμα συζήτηση στο 51ο ΔΣ Αθηνών πρόσκληση στο 2ο ΔΣ Μαγουλάς
  • 3.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών Γ’ Δημοτικού (η περσινή Β’) 16 παιδιά 8 αγόρια-8 κορίτσια 10 αλλοδαποί 6 Έλληνες μετακινούμενος πληθυσμός
  • 4.
    2ο ΔΣ Μαγούλας Ολοήμερο τμήμα 25 μαθητές 7 Ρομά
  • 5.
    οι προτάσεις τωνμαθητών για το πρόγραμμα 51ο ΔΣ Αθηνών •μακέτες •χάρτες •φωτογραφίες 2ο ΔΣ Μαγούλας •θεατρικό •ποίημα
  • 6.
  • 7.
    2Ο Δ.Σ. Μαγούλας2013-2014 περιήγηση στη γειτονιά αποτυπώσεις φωτογραφίσεις
  • 8.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας2013-2014 επίσκεψη στη γειτονιά
  • 10.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας2013-2014 επίσκεψη στη γειτονιά
  • 12.
    2Ο Δ.Σ. Μαγούλας2013-2014 επίσκεψη του ΚΠΕ Ελευσίνας
  • 13.
    2ο ΔΣ Μαγούλας2013-2014 πληροφορίες για τις περιβαλλοντικές αλλαγές στην περιοχή του Θριασίου
  • 14.
    2ο Δ. Σ.Μαγούλας 2013-2014 μέτρηση ηχορύπανσης
  • 15.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας2013-2014 μέτρηση θερμοκρασίας προσανατολισμός
  • 16.
    το περιβάλλον ΚΠΕΕλευσίνας •ζωγραφική αποτύπωση των παραπάνω πληροφοριών 2ο Δ.Σ. Μαγούλας 2013-2014
  • 17.
    51Ο Δ.Σ. Αθηνών2013-2014 περιήγηση στη γειτονιά νέες διαδρομές φωτογραφίσεις παρατήρηση
  • 18.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών2013-2014 επίσκεψη/περίπατος στο σταθμό Μεταξουργείο
  • 19.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών2013-2014 περίπατος στη γειτονιά
  • 20.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών2013-2014 επίσκεψη/περίπατος στο αρχαιολογικό μουσείο
  • 21.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη των ιστορικών μύθοι ένωση των δυο περιοχών
  • 22.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη ιστορικού και αρχαιολόγου ΕΚΠΑ
  • 23.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη ιστορικού και αρχαιολόγου ΕΚΠΑ
  • 24.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη ιστορικού και αρχαιολόγου ΕΚΠΑ
  • 25.
    ένας δρόμος μαςενώνει ιστορικός και αρχαιολόγος ΕΚΠΑ 2013-2014
  • 26.
    μυθολογία •οι μύθοιτης Δήμητρας και της Αθηνάς
  • 27.
    Η πομπή απότην Αθήνα στο ιερό της Δήμητρας αφήγηση δραματουργία διάλογος
  • 28.
  • 29.
    αποτύπωση της πομπήςκαι της ιστορίας σε χαρτί του μέτρου
  • 30.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 ΕΜΠ επανάχρηση κτιρίων διαφορά αστικής ημιαστικής περιοχής σχεδιασμός διαδρομών από το σπίτι στο σχολείο
  • 31.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη σπουδαστών ΕΜΠ στην τάξη
  • 32.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 επίσκεψη σπουδαστών ΕΜΠ στην τάξη
  • 33.
    επανάχρηση κτιρίων σπουδαστές/σπουδάστριεςΕΜΠ παρουσίαση των εργασιών των σπουδαστών ΕΜΠ Η οπτική τους για τη γειτονιά »Ενασχόληση με χάρτες, κατόψεις, μακέτες »Εξοικείωση με υπομνήματα »Επανάχρηση κτιρίων »Σχεδιασμός διαδρομών των παιδιών στη γειτονιά
  • 34.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51οΔ.Σ. Αθηνών 2013-2014 ΙΑ/ΕΤΕ κτίριο αρχείο
  • 35.
    Επαφή με τονεότερο παρελθόν της πόλης, μέσα από το αρχείο του ΙΑ/ΕΤΕ
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
    δυσκολίες Τα διαφορετικάωράρια Οι οικονομικές δυσκολίες Οι δυσκολίες στη μετακίνηση Ο περιορισμένος διδακτικός χρόνος Η καθυστερημένη έναρξη των πανεπιστημιακών σχολών
  • 40.
    λύσεις Η επίσκεψητων φορέων στη σχολική μονάδα Η τροποποίηση των παρουσιάσεων Η μετατροπή της συνάντησης/συνεργασίας των μαθητών των δυο σχολείων στην ανταλλαγή φωτογραφιών και των δημιουργιών της δράσης των αρχαιολόγων Η συνάντηση εκτός ωραρίου με τους συνεργάτες του προγράμματος
  • 41.
    αποτυπώσεις της Αθήναςέκθεση-παρουσίαση προγράμματος στο ΙΑ/ΕΤΕ ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΜΑΣ. Προσεγγίζοντας τον ίδιο χώρο μέσα από τέσσερις διαλόγους
  • 42.
    τι είναι; τοαποτέλεσμα μιας διετούς εξερεύνησης της γειτονιάς η έρευνα σε διαφορετικά πεδία η προσπάθεια να χρησιμοποιήσουμε τα μάτια των «άλλων» για να προσεγγίσουμε το δικό μας περιβάλλον η ρεαλιστική γνώση του χώρου στον οποίο κινούμαστε καθημερινά σημειώνοντας θετικά και τα αρνητικά-χωρίς εξιδανικεύσεις η αφορισμούς η δυνατότητα αλλαγής/επέμβασης στο χώρο μας η ανάγκη να αποκτήσουμε αυτοπεποίθηση για το χώρο μας
  • 43.
    πώς πρόεκυψε ηέκθεση; από την ανάγκης της επικοινωνίας της περσινής δουλειάς (διαδίκτυο) από την ανάγκη για την προβολή των μαθητών: »να δουν τη δουλειά τους ολοκληρωμένη »να μάθουν να επικοινωνούν τις απόψεις και τη δουλειά τους από την ανάγκη να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση για τη δουλεία τους εξαιτίας της ανάρτησης των αποτελεσμάτων του προγράμματος στο διαδίκτυο
  • 44.
    οι διάλογοι γιατην ίδια περιοχή •μεταξύ φοιτητών-μαθητών για το κέντρο της Αθήνας
  • 45.
    οι διάλογοι γιατην ίδια περιοχή •ανάμεσα στο παρελθόν - παρόν των δυο περιοχών
  • 46.
    οι διάλογοι γιατην ίδια περιοχή •μεταξύ των μαθητών των δυο περιοχών
  • 47.
    οι διάλογοι γιατην ίδια περιοχή •ανάμεσα στους μαθητές και το υλικό του ΙΑ/ΕΤΕ
  • 49.
    Η έκθεση στοΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
  • 50.
    Η έκθεση στοΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
  • 51.
    Η έκθεση στοΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
  • 52.
    διάλογος με τηγειτονιά αναζήτηση συνεργασιών και αφορμών από το γύρω περιβάλλον του σχολείου ενδυνάμωση και ενίσχυση της θετικής εικόνας της περιοχής σύνδεση μαθητών με τα θετικά στοιχεία της γειτονιάς γνώση των καθημερινών τους διαδρομών από τους μαθητές
  • 53.
    τα προσωπικά κίνητρατων εκπαιδευτικών προσωπικό ενδιαφέρον για τη γειτονιά, την ιστορία της και την καθημερινότητά της
  • 54.
  • 55.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Η παλιά γειτονιά» πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
  • 56.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Η γειτονιά» πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
  • 57.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Οδός Ακομινάτου» πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
  • 58.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Πράσινα αυτοκίνητα» πηγή: ΙΑ/ΕΤΕ
  • 59.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Καθαρή θάλασσα»
  • 60.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας «Ο λουλουδοκάμπος»
  • 61.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Ροζ πόλη»
  • 62.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Το χθες και το σήμερα»
  • 63.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Οι μαύρες καμινάδες»
  • 64.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Γκρεμισμένο σπίτι»
  • 65.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Ο τάφος της ιστορίας»
  • 66.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Η νέα γειτονιά»
  • 67.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Το αγαπημένο μου σπίτι»
  • 68.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Το χρωματιστό σπίτι»
  • 69.
  • 70.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Η πολύχρωμη παιδική χαρά»
  • 71.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Η γειτονιά που θέλει επισκευή»
  • 72.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Η μαύρη πόλη»
  • 73.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Το βαμμένο σπίτι»
  • 74.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Συνεργείο αυτοκινήτων»
  • 75.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Το φανταστικό σπίτι»
  • 76.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Ο δρόμος»
  • 77.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Η πόρτα από το ωραίο μου σπίτι»
  • 78.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Το καφενείο πάνω στο λόφο της Μαγούλας»
  • 79.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Ένας καταρράκτης από χρώματα»
  • 80.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Σπίτι: λεπτομέρεια»
  • 81.
  • 82.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Χαλάσματα»
  • 83.
    51ο Δ.Σ. Αθηνών«Μάρκετ»
  • 84.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Θριάσιο Πεδίο» (χάρτης του Kaupert) πηγή: Γερμανικό Αρχαιολογικό Ινστιτούτο
  • 85.
    2ο Δ.Σ. Μαγούλας«Η Μαγούλα»
  • 86.
    Για το πρόγραμμασυνεργάστηκαν οι: •Έλενα Ακύλα ( εικαστικός, εκπαιδευτικός 51ο Δ.Σ.), Γεωργία Αναστασοπούλου (Δ/ντρια 2ο Δ.Σ. Μαγούλας), Κώστας Γεωργούλης (εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής 51ο Δ.Σ.), Νότης Γουγούσης (εκπαιδευτικός 51ο Δ.Σ.), Κρήνη Δημοπούλου (φοιτήτρια ΑΣΚΤ), Μαρία Δημοπούλου (υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Αγωγής, Α΄ Δ/νση Π.Ε. Αθηνών), Ε.Μ.Π.*, Ελένη Ζάχου (εκπαιδευτικός 2ο Δ. Σ. Μαγούλας), Παναγιώτα Κακύρη (ιστορικός), ΚΠΕ Ελευσίνας, Δημήτρης Κρητικός (Δ/ντης 51ο Δ.Σ.), Μυρτώ Λίτσα (αρχαιολόγος, υποψήφια διδάκτωρ ΕΚΠΑ), Ευαγγελία Ουζουνίδου (εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής 51ο Δ.Σ.), Βάνα Τσαλίκη (γυμνάστρια 51ο Δ.Σ, Αθηνών), Αλεξάνδρα Τσίγκου (Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δυτ. Αττικής). •*Διδακτική ομάδα Ε.Μ.Π.: Ντίνα Βαϊου, Μαρία Μάρκου, Ειρήνη Μίχα, Θάνος Παγώνης (συντονιστής), Ρούλη Λυκογιάννη (προσκ. διδάσκουσα εκλεγμένη Λέκτορας). Επικουρικό διδακτικό έργο: Πολίνα Πρέντου, Λουκάς Τριάντης, Πασχάλης Σαμαρίνης, Ευαγγελία Χατζηκωνσταντίνου, (υποψήφιοι διδάκτορες). Σπουδαστές/ριες: Αδάμου Δ., Αναστασάκη, Ε., Αντωνίου, Ε., Γεωργιάδη, Γ., Γδύση, Σ., Γιοβίτσα Α., Γκούφα, Β., Γράψας, Δ., Δαμίγος, Μ., Δραζινού, Ι., Δημητρίου, Χ., Ευαγγέλου, Π., Ζαφείρης, Α., Ζησοπούλου, Φ., Ζορμπά Θ., Θανάση, Μ., Καλαμπούκα, Χ., Καραχάλιος, Σ., Καρύδη, Μ., Κόλιου Φ., Κουρούσια, Χ., Κωνσταντινίδου, Ε., Λεβεντάκη, Μ., Λέντα Φ., Μακρίδου, Κ., Μαλαπάνη, Ε., Μιχαήλ, N., Μιχαλοπούλου, Ε. Ο., Μορέ, Β., Μουντανέα, Κ., Μπαρμπαλιά, Ε. Μ., Μπελεμεζή, Λ. Μ., Μπέλτσιου, Μ., Μπίκα Μ., Μπράτσου, Λ., Ντόκα, Ρ. Η., Οικονομάκη Ε., Παπασπύρου, Σ., Περιγιάννης, Α., Σκρούμπελου, Κ., Σταρίδα, Δ., Τασιούλα, Ι., Τζίμα, Ε., Τσελεπή, Σ. Μ., Τσιούτη, Α., Φορούλη Μ., Χατζηγιάννη., Μ., Χατζηστεφάνου, Ο.