Ομάδα Εθελοντών 2013 - 2014Ομάδα Εθελοντών 2013 - 2014
Συντονιστής: Βασίλειος Μακρίδης
Συμμετέχοντες Καθηγητές: Βασιλική Ιατρού &
Θεοδόσης Ευσταθίου
4ο
Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου
Μενάνδρου 9 & Πυθαγόρα
e-mail: mail@4gym-p-Falir.attsch.gr
Η ομάδαΗ ομάδα ΕθελοντώνΕθελοντών
Ευτύχης Δεσποτάκης (Β1)
Ολάμιντε Αντελέκε (Β1)
Βαγγέλης Βενάρδος (Β1)
Άννα Μαρία Κόκκαλη (Β2)
Ελένη Καρούτσου (Β2)
Κέλλυ Καρβουνίδου (Β2)
Μαριάννα Καρβουνίδου
(Β2)
Αχιλλέας Μαρκόπουλος (Γ2)
Σπύρος Αρβανιτάκης (Γ1)
Τόμπι Αντελέκε (Γ1)
Αλέξανδρος Γιάνναρης (Γ1)
 Αντικείμενο της ομάδας: Η καλλιέργεια της
ιδέας του εθελοντισμού και η εφαρμογή της
εντός του σχολικού περιβάλλοντος.
 Συμμετείχαν μαθητές της Β’ τάξης και της
Γ’ τάξης.
 Σκοπός: Η ευαισθητοποίηση και η δράση των
μαθητών στις ανθρώπινες αξίες της αλληλεγγύης
και της ανιδιοτελούς προσφοράς προς τον άλλον.
ΟμάδαΟμάδα ΕθελοντώνΕθελοντών
Περιγραφή προετοιμασίαςΠεριγραφή προετοιμασίας
 Μαθαίνω να προσφέρω χωρίς να προσδοκώ
αντάλλαγμα.
 Μαθαίνω να μοιράζομαι με τον άλλο κάτι,
που έχω, χωρίς την εμπλοκή χρημάτων.
 Μαθαίνω να προσφέρω από τον χρόνο μου
προς τους συμμαθητές μου και προς το χώρο
γενικά του σχολείου μου.
 Μαθαίνω να παρατηρώ τις ανάγκες, που
δημιουργούνται.
Η Αρχή: το υλικό μας; Ιδέες !!!Η Αρχή: το υλικό μας; Ιδέες !!!
1. Το βάψιμο μιας σχολικής βιβλιοθήκης.
2. Ο Αχιλλέας έκανε την αρχή της προσφοράς
με άφθονα ρούχα, γιατί ψήλωσε!
3. Ο Ευτύχης προτείνει να υπάρχει προσφορά
snac στο διάλειμμα .
4. Η Ελένη προβληματίζεται λέγοντας ότι ίσως
κάποια παιδιά να νιώθουν μοναξιά και η
ομάδα θα προσφέρει παρέα .
5. Ο Βαγγέλης λέει ότι μπορεί να οργανώσει μια
εθελοντική ποδοσφαιρική ομάδα.
Α. Η Δράση και η υλοποίησηΑ. Η Δράση και η υλοποίηση
1. Οργανώσαμε snac δύο φορές στα 4 τμήματα της Β’
τάξης με τον εξής τρόπο: ο καθένας έφερε συν ένα
snac και όλοι μαζί τα μοιράστηκαν σε διάλειμμα μέσα
στην τάξη.
2.Οργανώσαμε σε μια
αίθουσα
ανταλλακτικό bazaar
την παραμονή των
Χριστουγέννων
συγκεντρώνοντας
ρούχα, cd, dvd, βιβλία,
κόμικ, τετράδια,
στυλό, κοσμήματα και
τρόφιμα. Τυπώσαμε
ένα κουπόνι
ελεύθερης εισόδου, με
το οποίο ο κάθε
μαθητής μπορούσε να
πάρει ό,τι προτιμούσε,
είτε είχε προσφέρει
είτε όχι.
Β. ΔΡΑΣΗΒ. ΔΡΑΣΗ
3. Οργανώσαμε δεύτερο ανταλλακτικό bazaar ,πριν από τις
διακοπές του Πάσχα με είσοδο :το κουπόνι εθελοντικής
συμμετοχής.
4. Ο Σπύρος αφιέρωσε χρόνο και έβαψε τους τοίχους του
σχολείου σβήνοντας τα συνθήματα των εξωσχολικών.
5. Συνεργασία με άλλη εθελοντική ομάδα: Πρωτοβουλία
Αλληλεγγύης Πολιτών Παλαιού Φαλήρου, η οποία
προσέφερε στο σχολείο μας προϊόντα από τους
παραγωγούς χωρίς μεσάζοντες, που δόθηκαν με
εχεμύθεια σε 6 οικογένειες .
7. Σε έναν κουμπαρά καθηγητές έβαλαν εθελοντικά
κάποια χρήματα , τα οποία δίνουμε στο κυλικείο για
δωρεάν snac μαθητών.
6. Ο Σπύρος, ο
Αλέξανδρος και ο
Τόμπι σχεδίασαν
και ζωγράφισαν
την είσοδο της
Δανειστικής
Βιβλιοθήκης με
γκράφιτι τη λέξη:
Βιβλιοθήκη.
ΑξιολόγησηΑξιολόγηση
1. Η αρχική ομάδα άλλαξε σύνθεση. Κι από κλειστή έγινε πιο ανοικτή. Όλη
τη χρονιά είχε ως πυρήνα 5 μέλη ενεργά και σταθερά. Και
εναλλάσσονταν οι βοηθοί. Αλλά υπήρξε και ικανή συμμετοχή
εθελοντών, που προσέφεραν ό,τι μοιράστηκαν.
2. Στην δραστηριότητα Προσφέρω και μοιράζομαι snac τα παιδιά
μοιράστηκαν και χαρά και βίωσαν ενότητα και ισότητα.
3. Στα 2 ανταλλακτικά bazaar η προσφορά ήταν μαθητών-καθηγητών και
η ανταπόκριση των μαθητών το Πάσχα ήταν διπλάσια από τα
Χριστούγεννα. Αντάλλαξαν ή μόνο πήραν προϊόντα, αλλά και χαμόγελα
και χαρά.
4. Έγινε συνεργασία με την ταμία του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του
σχολείου μας κ. Κοζανίτη Άντα.
5. Έγινε συνεργασία με την Διευθύντρια κ. Μεσσάρη Αναστασία, η οποία
μας στήριζε ηθικά και οικονομικά σε κάποιες δραστηριότητες.
6. Έγινε συνεργασία με τον κ. Αλεξίου Γιώργο ,υπεύθυνο της
Πρωτοβουλίας Αλληλεγγύης Πολιτών του Παλαιού Φαλήρου.
7. Έγινε επαφή με γονείς και μαθητές μας με μικρές συμβολικές πράξεις
αγάπης από καρδιάς όλων μας.
Επιπλέον Σχόλια …Επιπλέον Σχόλια …
Όλοι εμείς εδώ μαζί κάναμε μια αρχή
πιάνοντας και ξετυλίγοντας το νήμα της
καρδιάς μας, προσφέροντας το χέρι
στον άλλο. Και αυτός είναι ένας λόγος
ευγνωμοσύνης στην οικονομική κρίση.
Ναι, είμαστε Συνδεδεμένοι.
Οι επιλογέςΟι επιλογές
 Το βαλς των εθελοντών, Νότης Μαυρουδής-Ηλίας Λιούγκος
 Εικόνα 1: Εθελοντισμός (Άρτος και Δράση)
 Εικόνα 2: campus cy .com
 Φωτογραφίες μαθητών: Άννα Μαρία Κόκκαλη (Β2)
& Θεοδόσης Ευσταθίου
 Επιλογή φωτογραφιών μαθητών: Βασίλης Μακρίδης
 Κείμενο-παρουσίαση: Βασιλική Ιατρού
Παρουσίαση • Ομάδα Εθελοντών

Παρουσίαση • Ομάδα Εθελοντών

  • 2.
    Ομάδα Εθελοντών 2013- 2014Ομάδα Εθελοντών 2013 - 2014 Συντονιστής: Βασίλειος Μακρίδης Συμμετέχοντες Καθηγητές: Βασιλική Ιατρού & Θεοδόσης Ευσταθίου 4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου Μενάνδρου 9 & Πυθαγόρα e-mail: mail@4gym-p-Falir.attsch.gr
  • 3.
    Η ομάδαΗ ομάδαΕθελοντώνΕθελοντών Ευτύχης Δεσποτάκης (Β1) Ολάμιντε Αντελέκε (Β1) Βαγγέλης Βενάρδος (Β1) Άννα Μαρία Κόκκαλη (Β2) Ελένη Καρούτσου (Β2) Κέλλυ Καρβουνίδου (Β2) Μαριάννα Καρβουνίδου (Β2) Αχιλλέας Μαρκόπουλος (Γ2) Σπύρος Αρβανιτάκης (Γ1) Τόμπι Αντελέκε (Γ1) Αλέξανδρος Γιάνναρης (Γ1)
  • 4.
     Αντικείμενο τηςομάδας: Η καλλιέργεια της ιδέας του εθελοντισμού και η εφαρμογή της εντός του σχολικού περιβάλλοντος.  Συμμετείχαν μαθητές της Β’ τάξης και της Γ’ τάξης.  Σκοπός: Η ευαισθητοποίηση και η δράση των μαθητών στις ανθρώπινες αξίες της αλληλεγγύης και της ανιδιοτελούς προσφοράς προς τον άλλον. ΟμάδαΟμάδα ΕθελοντώνΕθελοντών
  • 5.
    Περιγραφή προετοιμασίαςΠεριγραφή προετοιμασίας Μαθαίνω να προσφέρω χωρίς να προσδοκώ αντάλλαγμα.  Μαθαίνω να μοιράζομαι με τον άλλο κάτι, που έχω, χωρίς την εμπλοκή χρημάτων.  Μαθαίνω να προσφέρω από τον χρόνο μου προς τους συμμαθητές μου και προς το χώρο γενικά του σχολείου μου.  Μαθαίνω να παρατηρώ τις ανάγκες, που δημιουργούνται.
  • 6.
    Η Αρχή: τουλικό μας; Ιδέες !!!Η Αρχή: το υλικό μας; Ιδέες !!! 1. Το βάψιμο μιας σχολικής βιβλιοθήκης. 2. Ο Αχιλλέας έκανε την αρχή της προσφοράς με άφθονα ρούχα, γιατί ψήλωσε! 3. Ο Ευτύχης προτείνει να υπάρχει προσφορά snac στο διάλειμμα . 4. Η Ελένη προβληματίζεται λέγοντας ότι ίσως κάποια παιδιά να νιώθουν μοναξιά και η ομάδα θα προσφέρει παρέα . 5. Ο Βαγγέλης λέει ότι μπορεί να οργανώσει μια εθελοντική ποδοσφαιρική ομάδα.
  • 7.
    Α. Η Δράσηκαι η υλοποίησηΑ. Η Δράση και η υλοποίηση 1. Οργανώσαμε snac δύο φορές στα 4 τμήματα της Β’ τάξης με τον εξής τρόπο: ο καθένας έφερε συν ένα snac και όλοι μαζί τα μοιράστηκαν σε διάλειμμα μέσα στην τάξη.
  • 8.
    2.Οργανώσαμε σε μια αίθουσα ανταλλακτικόbazaar την παραμονή των Χριστουγέννων συγκεντρώνοντας ρούχα, cd, dvd, βιβλία, κόμικ, τετράδια, στυλό, κοσμήματα και τρόφιμα. Τυπώσαμε ένα κουπόνι ελεύθερης εισόδου, με το οποίο ο κάθε μαθητής μπορούσε να πάρει ό,τι προτιμούσε, είτε είχε προσφέρει είτε όχι.
  • 10.
    Β. ΔΡΑΣΗΒ. ΔΡΑΣΗ 3.Οργανώσαμε δεύτερο ανταλλακτικό bazaar ,πριν από τις διακοπές του Πάσχα με είσοδο :το κουπόνι εθελοντικής συμμετοχής. 4. Ο Σπύρος αφιέρωσε χρόνο και έβαψε τους τοίχους του σχολείου σβήνοντας τα συνθήματα των εξωσχολικών.
  • 11.
    5. Συνεργασία μεάλλη εθελοντική ομάδα: Πρωτοβουλία Αλληλεγγύης Πολιτών Παλαιού Φαλήρου, η οποία προσέφερε στο σχολείο μας προϊόντα από τους παραγωγούς χωρίς μεσάζοντες, που δόθηκαν με εχεμύθεια σε 6 οικογένειες .
  • 12.
    7. Σε ένανκουμπαρά καθηγητές έβαλαν εθελοντικά κάποια χρήματα , τα οποία δίνουμε στο κυλικείο για δωρεάν snac μαθητών. 6. Ο Σπύρος, ο Αλέξανδρος και ο Τόμπι σχεδίασαν και ζωγράφισαν την είσοδο της Δανειστικής Βιβλιοθήκης με γκράφιτι τη λέξη: Βιβλιοθήκη.
  • 13.
    ΑξιολόγησηΑξιολόγηση 1. Η αρχικήομάδα άλλαξε σύνθεση. Κι από κλειστή έγινε πιο ανοικτή. Όλη τη χρονιά είχε ως πυρήνα 5 μέλη ενεργά και σταθερά. Και εναλλάσσονταν οι βοηθοί. Αλλά υπήρξε και ικανή συμμετοχή εθελοντών, που προσέφεραν ό,τι μοιράστηκαν. 2. Στην δραστηριότητα Προσφέρω και μοιράζομαι snac τα παιδιά μοιράστηκαν και χαρά και βίωσαν ενότητα και ισότητα. 3. Στα 2 ανταλλακτικά bazaar η προσφορά ήταν μαθητών-καθηγητών και η ανταπόκριση των μαθητών το Πάσχα ήταν διπλάσια από τα Χριστούγεννα. Αντάλλαξαν ή μόνο πήραν προϊόντα, αλλά και χαμόγελα και χαρά. 4. Έγινε συνεργασία με την ταμία του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας κ. Κοζανίτη Άντα. 5. Έγινε συνεργασία με την Διευθύντρια κ. Μεσσάρη Αναστασία, η οποία μας στήριζε ηθικά και οικονομικά σε κάποιες δραστηριότητες. 6. Έγινε συνεργασία με τον κ. Αλεξίου Γιώργο ,υπεύθυνο της Πρωτοβουλίας Αλληλεγγύης Πολιτών του Παλαιού Φαλήρου. 7. Έγινε επαφή με γονείς και μαθητές μας με μικρές συμβολικές πράξεις αγάπης από καρδιάς όλων μας.
  • 14.
    Επιπλέον Σχόλια …ΕπιπλέονΣχόλια … Όλοι εμείς εδώ μαζί κάναμε μια αρχή πιάνοντας και ξετυλίγοντας το νήμα της καρδιάς μας, προσφέροντας το χέρι στον άλλο. Και αυτός είναι ένας λόγος ευγνωμοσύνης στην οικονομική κρίση. Ναι, είμαστε Συνδεδεμένοι.
  • 15.
    Οι επιλογέςΟι επιλογές Το βαλς των εθελοντών, Νότης Μαυρουδής-Ηλίας Λιούγκος  Εικόνα 1: Εθελοντισμός (Άρτος και Δράση)  Εικόνα 2: campus cy .com  Φωτογραφίες μαθητών: Άννα Μαρία Κόκκαλη (Β2) & Θεοδόσης Ευσταθίου  Επιλογή φωτογραφιών μαθητών: Βασίλης Μακρίδης  Κείμενο-παρουσίαση: Βασιλική Ιατρού