Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.2 Числа от 20 до 100 Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_2_chisla_ot_1_do_100/2-1-0-34 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика
2 класс
Урок 2.2
Тема урока: « Числа от 1 до 100»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
2
МАТЕМАТИКА
Прочитайте выражения. Найдите их значения.
25 + 1 =
37 – 1 =
44 + 1 =
15 – 6 =
8 + 3 =
7 + 6 =
59 – 1 =
63 + 1 =
14 – 4 =
5 + 9 =
Внимание!
Данное задание можно выполнить
интерактивно.
Для
этого
презентацию надо перевести в режим
редактирования.

3. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
2
МАТЕМАТИКА
Прочитайте выражения. Найдите их значения.
25 + 1 = 26
37 – 1 = 36
44 + 1 = 45
15 – 6 = 9
8 + 3 = 11
7 + 6 = 13
59 – 1 = 58
14 – 4 = 10
ПРОВЕРЬ!
63 + 1 = 64
5 + 9 = 14

4. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
3
МАТЕМАТИКА
Запишите и прочитайте числа, модели которых вы видите.
Разряд
Разряд
десятков единиц
2
1
Разряд
Разряд
десятков единиц
1
1
Расскажите, что общего в записи этих чисел. Чем отличаются эти
записи?
Подчеркните цифру в разряде десятков зелѐным цветом, цифру в
разряде единиц – синим.
КОЛИЧЕСТВО
КОЛИЧЕСТВО
ДЕСЯТКОВ
Объясните, что означает цифра 1 в записи чисел
10
СОТЕН
и
100.

5. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
МАТЕМАТИКА
С помощью цифр 2 и 5 запишите все возможные
4
двузначные числа. ( Цифры в записи могут повторятся.)
Назовите эти числа в порядке возрастания.
Разбейте числа 52 и 25 на суммы разрядных слагаемых.
Запишите с ними по четыре равенства.
52 = 50 + 2
25 = 20 + 5
50 + 2 = 52
20 + 5 = 25
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
2 + 50 = 52
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
52 – 50 = 2
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
52 – 2 = 50
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
5 + 20 = 25
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
25 – 20 = 5
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
25 – 5 = 20
ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ

6. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
5
МАТЕМАТИКА
Сравните (>, <, =). Обоснуйте выбор знака.
5
50
53
52
19
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим
редактирования.
91
52
42

7. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
5
МАТЕМАТИКА
Сравните (>, <, =). Обоснуйте выбор знака.
5
50
53
52
19
91
52
42
5
5
5
1
9
5
4
Десятки
0
Единицы
3
ПРОВЕРЬ!
2

8. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
МАТЕМАТИКА
6 Решите задачи.
а) На пришкольном участке ребята посадили 1 десяток красной малины
Красная малина
1 десяток кустов –
и 3 куста жѐлтой.
Жёлтая малина –Сколько всего кустов малины посадили ребята?
3 куста
1 десяток = 10
10 + 3 = 13 (к.)
Ответ: 13 кустов малины посадили ребята.

9. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
6
МАТЕМАТИКА
Решите задачи.
б) Стрекоза за два часа поймала 45 насекомых. 5 н. из них были
Пять
комары, а остальные – мухи Сколько мух поймала стрекоза?
мухи.
комары
45 н. ЦЕЛОЕ
ЧАСТЬ
ЧАСТЬ
45 – 5 = 40 (н.)
Ответ: 40 мух поймала стрекоза.

10. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
6
МАТЕМАТИКА
Решите задачи.
в) Мебельная мастерская отремонтировала 58 стульев, а диванов на
5 десятков меньше. Сколько диванов отремонтировала мебельная
мастерская?
Стулья – 58 шт.
Диваны – ? на 50 шт. меньше
5 десятков меньше
58 – 50 = 8 (шт.)
Ответ: 8 диванов.

11. Урок 2.2. Числа от 1 до 100
6
МАТЕМАТИКА
Решите задачи.
г) Школьники изготовили 15 скворечников и некоторое количество
кормушек для птиц. Сколько кормушек изготовили школьники, если их
было на одну больше, чем скворечников?
Скворечников –
Кормушки –
15 шт.
? их на 1 больше
15 + 1 = 16 (шт.)
Ответ: 16 кормушек изготовили школьники.

12. МАТЕМАТИКА
Спасибо!