Download to read offline
Uploaded byЛарисаа Дворжецкая
2 триместр педсовет 19.02.16
Документ содержит итоги педагогического совета ГБОУ школа No1222 от 19.02.2016, где сообщается о победителях и призерах регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку. Также представлен план педагогического совета на 22.05.2017, охватывающий темы по развитию коммуникативной компетентности и анализу учебной деятельности. В документе содержится статистика успеваемости учащихся начальной и средней школы за 2015-2016 учебный год.
More Related Content
Similar to 2 триместр педсовет 19.02.16
2 триместр педсовет 19.02.16
- 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ГБОУШкола №1222 19.02.2016 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ГБОУ Школа №1222 19.02.2016 ХХ
- 2. ИТОГИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВсОШ2016 Хальзова В. 11а – победитель, нем. язык, учитель Дворжецкая Л.В. Гайнуллина А. 11а – призер, немецкий язык, учитель Афанасьева С.А. Позднякова А. 11а - призер,немецкий язык, учитель Дворжецкая Л.В. Кочеткова А. 11а - призер, немецкий язык, учитель Дворжецкая Л.В. Гришин И. 11а - призер, немецкий язык, учитель Сергеева Т.В Целоватова М. 11а – призер, литература, учитель Мальнева Е.М. 22.05.17 2
- 3. План педсовета 1.Тематический педагогическийсовет «Коммуникативная компетентность как ресурс психологического благополучия субъектов образовательного процесса и условие качества современного образования в соответствии с требованиями ФГОС» 2. Итоги учебной деятельности во 2-ом триместре 3.Детский травматизм: анализ и профилактика 4.Реализация программ дополнительного образования 5. ГИА – 2016: актуальные вопросы 22.05.17 3
- 4. педсоветпедсовет тт Коммуникативная компетентность педагога какресурс психологического благополучия субъектов образовательного процесса и словие качества современного образования в соответствии с требованиями ФГОС педагоги –психологи Горбунова И.С., Трунова А.П.
- 5. Итоги 2 триместра 2015- 2016 учебный год Заместитель директора ГБОУ Школа № 1222 Германова Дария Николаевна
- 6.
- 7. 2 в класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 4 12 3 64%
- 8. 2 г класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 1 14 1 71%
- 9. 2 д класс «5»«4», «5» С одной «4» С одной «3» % качества 1 10 3 55%
- 10. 3 в класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 2 8 5 35%
- 11. 3 г класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 2 17 1 65%
- 12. 3 д класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 2 14 2 56%
- 13. 4 в класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 0 12 4 44%
- 14. 4 г класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 0 12 3 46%
- 15. 4 д класс «5»«4», «5» С одной «3» % качества 0 7 1 43%
- 16.
- 17. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я«4» С одно й «3» % каче ства 4 7 1 0 37% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 2 10 4 0 37% 5в класс
- 18. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я«4» С одно й «3» % каче ства 0 9 1 3 33% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 9 1 1 33% 5г класс
- 19. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я«4» С одно й «3» % каче ства 0 11 1 2 37% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 1 11 0 2 34% 6в класс
- 20. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 6 0 2 20% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 7 0 2 23% 6г класс
- 21. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 1 7 1 0 32% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 1 8 0 0 32% 7в класс
- 22. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я «4» С одно й «3» % каче ства 1 3 1 0 18% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 2 3 0 0 18% 7г класс
- 23. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я«4» С одно й «3» % каче ства 1 2 1 0 16% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 2 3 0 2 20% 8в класс
- 24. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я «4» С одно й «3» % каче ства 0 0 1 0 4% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 0 1 0 4% 8г класс
- 25. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я «4» С одно й «3» % каче ства 0 5 1 0 27% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 8 1 0 42% 8д класс
- 26. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С двум я «4» С одно й «3» % каче ства 0 5 2 0 24% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 2 5 0 2 24% 9в класс
- 27. 1 триместр 2триместр «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 5 0 0 22% «5» «4», «5» С одно й «4» С одно й «3» % каче ства 0 5 0 0 22% 9г класс
- 28. «… ШКОЛА ДОЛЖНАСТАТЬ НЕ ШКОЛОЙ УЧЕБЫ, А ШКОЛОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ШКОЛОЙ ПОСТУПКА». «…ДЕЛАЙ ТАК, ЧТОБЫ ПРЕДМЕТЫ ВЕРТЕЛИСЬ НЕ ВОКРУГ ОСНОВЫ НАУКИ, А ВОКРУГ ЧЕЛОВЕКА». А.ТУБЕЛЬСКИЙ «Я верю, что постижение истины в первую очередь дело не ума, а характера». Э.Фромм
- 29.
- 30.
- 31.
- 32.
- 33.
- 34.
- 35.
- 36.
- 37.
- 38.
- 39.
- 40. «…ЕСТЬ СТРАХ ПЕРЕДСВОЕЙ СОВЕСТЬЮ. ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ СТРАХИ ОТНИМАЮТ СВОБОДУ… И ПОРТЯТ ЖИЗНЬ ДЕТЯМ». А.ТУБЕЛЬСКИЙ. «…дать ребенку то, что ему нужно, и при этом оставить его таким, какой он есть».А.Тубельский.
- 41.
- 42. Школа должна… «При свободе,при самостроительстве нельзя обойтись без того, чтобы у человека не сформировалось уважение к самому себе… …уважай себя и через это, понимая, что другой человек тоже уважает себя, не унижай его. Вот это я вкладываю в понятие достоинства. Достоинство – это уважение себя. Достоинство ребенка невозможно без достоинства учителя». А.Тубельский.
- 43. ИТО ГИ 2 ТРИМ ЕСТРА 2015-2016 УЧЕБНЫ Й ГО Д А.А.ПОЛЯКОВА, ЗАМ ЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР «Мои ученики будутузнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи» И.Г. Песталоцци
- 44. СТАТИСТИКА ПО ШКОЛЬНОМУ ОТДЕЛЕНИЮ №1 •Всего в школьном отделении – 544 (543) учащихся • Начальная школа 205 ( 203) учащихся • 1 классы 62 (61) учащийся • 2 - 4 классы 143 (142) учащихся • Средняя школа 5-9 классы 226 (228) учащихся • Старшая школа 10-11 классы 113 (112) учащихся
- 45. 2 ТРИМЕСТР 2-4 классы5-9 классы Всего 143 (142) человек 226 (228) человек 369 (370) человек
- 46. СТАТИСТИКА ПО НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ учащиеся1-4 классов – 205 (203) человека Учащиеся 2-4 классов - 143 (142) человека мотивированные учащиеся (2-4)–129 (134) человека отличники - 29(22) человек 20% (16 %) резерв отличников – 4 (6 )человек 3% (4 %) хорошисты – 80 (97) человека 56% (68 %) резерв хорошистов – 11(9)человек 7% (6%) качество знаний по начальной школе – 79% (84%)
- 47. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ КЛАСС КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ РЕЗЕРВотличников 2 «А» 78%(92 %) 2 «Б» 78%(85 %) 1(2) чел. – (математика) 3 «А» 83%(88 %) 1(2) чел. – (русский язык) 3«Б» 67%(67 %) 0(1)чел. – (русский язык) 4 «А» 91%(91 %) 1(1) чел. – (немецкий язык) 4 «Б» 78%(78 %) 1(2)чел. - ( русский язык) Итого 79%(84 %) 4(8)чел. – 3%(6%)
- 48.
- 49. РЕЗЕРВ ХОРОШИСТОВ КЛАСС УЧАЩИЕСЯ 2«А» Матросов М. (русский яз.),Платонов А.(математика) 2 «Б» Казарин В.(русский яз.),Колкунова П.(литература) 3 «А» Микутина С.(немецкий яз.),Ушкова Д.(русский язык) 3«Б» Нерсесян Л.(математика),Ефремова В., Стальнов Р. (русский язык) 4 «А» Ахадова Фатима (немецкий язык) 4 «Б» Борисова Юлия (немецкий язык) ВСЕГО-11чел.(7%)
- 50. СТАТИСТИКА ПО СРЕДНЕЙШКОЛЕ учащиеся 5- 9 классов – 226 (228) человек мотивированные учащиеся – 119 человек отличники - 18 (11) человек 8% (5 %) резерв отличников – 2 (3) человека 1% (1%) хорошисты – 82 (89)человек 36% (39%) резерв хорошистов – 17(16) человек 8% (7%) качество знаний по школе – 45% (44%)
- 51. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ПО СРЕДНЕЙШКОЛЕ КЛАСС КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ Отличники + резерв(отл.) 5 «А» 40% (40%) 0 чел. 5 «Б» 75% (75%) 3 чел. 6 «А» 37% (49%) 4 чел. 6 «Б» 34% (42%) 2 чел. 7 «А» 39% (17%) 3 чел. 7 «Б» 61% (56%) 1 чел. +1 - Яценко А. (алгебра) 8 «А» 30% (20%) 2 чел. 8 «Б» 29% (25%) 1 чел. 9 «А» 52% (61%) 0 чел.+1 - Долидзе-Казакова А.(русск.яз.) 9 «Б» 47% (41%) 2 чел.
- 52.
- 53. УЧАЩИЕСЯ, ОКОНЧИВШИЕ 2 ТРИМЕСТРС ОДНОЙ «3»КЛАСС Количество учащихся Предметы 5 «А» Гузев Д. Емелин Д. Комаричев Е. Цымбалюк И Английский язык Русский язык Русский язык Геометрия 5 «Б» Костин Г. Савченко С. Бородина М. Немецкий язык Математика Биология 6 «А» Копылова О. Назаретьян А. Ясеновая Ю. Математика Математика Осн.перев. ( англ. яз.) 6 «Б» Джелия С. Иванченко Д. Чехонина П. Калинина С. Осн.перев.(англ.яз.) Осн.перев.(англ.яз.) Математика Немецкий язык
- 54. УЧАЩИЕСЯ, ОКОНЧИВШИЕ 2ТРИМЕСТР С ОДНОЙ «3» 17ЧЕЛ.- 8% (16 ЧЕЛ.-7%) КЛАСС Количество учащихся Предметы 7 «А» ----- 7 «Б» 8 «А» 8 «Б» Дунаев В. Туз А. ----- Литература Осн. перев. (англ.яз.) Биология 9 «А» Тепфер Н. Литература 9 «Б» ------
- 55.
- 56.
- 57.
- 59.
- 61.
- 65.
- 66. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ (ФЕВРАЛЬ2016 Г.) Дата Диагностика обязательная и желательная Класс 25 февраля МПУ- метапредметные (познавательные) умения 6 классы Февраль (по графику школы) МПУ Метапредметные (коммуникативные и регулятивные) умения в проектной и учебно- исследовательской деятельности 8 «А»-20 чел. 8 «Д»-25 чел.
- 67. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ (МАРТ 2016 Г.) Дата Диагностика обязательная Класс 3 марта (04.02.16) 16марта По образовательным предметам (математика) По образовательным предметам(география ИЛИ история ИЛИ биология) 7 классы
- 68. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ (АПРЕЛЬ2016 Г.) Дата Диагностика обязательная и желательная Класс 14 апреля По образовательным предметам (математика ИЛИ русский язык ИЛИ окруж.мир (жеребьевка)) 4 классы 20 апреля Русский язык (ФГОС) Математика (ФГОС) 5 «Б,В» 5 «А,Г»
- 69. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ ДатаДиагностика ПЛАТНАЯ Класс 2 марта По образовательным предметам (окружающий мир) 4 классы 10 марта По образовательным предметам (русский язык) 4 классы 23 марта По образовательным предметам (математика) 4 классы