Документ представляет собой отчет о самообследовании образовательного учреждения, освещая результаты модернизации и оценку качества образования в МБОУ СОШ № 26. Оцениваются материально-техническое оснащение, организационно-правовое обеспечение, результаты обучения учащихся и трудоустройства выпускников, а также планы на предстоящий учебный год. Проанализированы показатели качества знаний по предметам, посещаемости и успехов учеников, что направлено на улучшение учебного процесса.

1. «Модернизация системы образования:
от условий к эффективному результату»
(по материалам самообследования МБОУ СОШ № 26)
355 044 г. Ставрополь, ул. Бруснева, 10
8(8652) 39-28-45, sch_26@stavadm.ru
официальный сайт: http://sch26.ru/

2. 1985- год основания
проектная мощность – 1176 учащихсяя
1985
• Неполная средняя школа № 26
1987
• Средняя общеобразовательная школа № 26
1996
• Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26
1997
• Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 26
2010
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 26 города Ставрополя

3. Оценка качества
материально-
технической базы

4. От условий к
результату…
(условия
безопасности)
• Положение о контрольно-пропускном
режиме
• Приказ от 07.10.2013г. № 100-ОД «Об
организации пропускного режима в
здание МБОУ СОШ № 26»
• Правила входа в МБОУ СОШ № 26
обучающихся, сотрудников, родителей,
посетителей и др. лиц через турникеты

5. От условий к
результату…
• Установка ограждения
вокруг школы
• (850 погонных метров)

6. От условий к
результату…
• Замена оконных блоков
(172 окна, 707 кв.м)

7. От условий к результату…
(техническая оснащенность)
20
• Количество мультимедийных проекторов
14
• Количество интерактивных досок
28
• Количество принтеров
13
• Количество компьютеров в предметных классах
76
• Общее количество компьютеров
27
• Количество компьютеров, подключенных к сети
интернет

8. Оценка качества
организационно-
правового обеспечения

9. Изменения В Устав
(приказ КО от 07.03.2014
Изменение местонахождения
учреждения
(355 044 г. Ставрополь,
ул. Бруснева, д.10)
№ 118-ОД)
Изменение структуры
управления

10. Ст.30 Локальные нормативные акты
№
п/п
Название локального акта
1. Положение
о правах, обязанностях и ответственности обучающихся и их
родителей
2. Правила внутреннего распорядка учащихся
3. Положение
о порядке приёма, перевода, выбытия и отчисления граждан
4. Положение о промежуточной аттестации
5. Положение о формах получения образования
6. Положение о Совете обучающихся
7. Положение об общем собрании работников
8. Положение о рабочей программе педагога
9. Положение о проведении самообследования
10. Положение
о нормах профессиональной этики педагогических работников

11. Нормы профессиональной этики
педагогических работников
Требовательность к себе,
самосовершенствование
Этические нормы
Культура речи
Чувство меры и
самообладания
1.9. Педагогический работник,
осуществляющий педагогическую
деятельность или поступающий на работу
в ОО, вправе, изучив содержание
настоящего Положения, принять для себя
его нормы или отказаться от
педагогической деятельности.

12. Школьная одежда
(Положение о школьной форме)
Положение о деловом
стиле одежды для
работников
Требования и
соблюдение!!!

13. Оценка качества
системы управления
образовательным
учреждением
1) структура управления
2) внутришкольный контроль

14. Структура управления
14
• Общее собрание работников
• (весь коллектив)
• Педагогический совет
• (педагогический коллектив)
•Совет обучающихся
•(согласно положению)
•Совет родителей
•(председатели родительских комитетов и
заместители председателей)
• Совет отцов (представитель от класса)

15. Классно-обобщающий контроль
(«слабые стороны»)
• отсутствие поурочных планов либо несоответствие
их оформления установленным требованиям Учитель
• слабо выражена мотивация на уроке, традиционная
форма обучения, отсутствие поисковых методов
работы, практико-ориентированной направленности
в изучении темы, не используются различные
способы и формы опроса, слабо прослеживается
познавательная деятельность
Учитель
• несвоевременность записи домашнего задания,
полученные отметки за работу на уроке не
комментируются или комментируются после звонка
Учитель
• Невыполнение норм СанПиН в части:
• объема домашних заданий;
• использования времени перемен в учебных целях;
• освещенности и проветривания помещений
Учитель

16. соблюдение единого
орфографического
16
режима
регулярность
выставления отметок
учителями-
предметниками
Ведение школьных
дневников
обязательно
(контроль)
наличие росписей
родителей,
классных
руководителей
регулярность
проверки
классными
руководителями
работа классных
руководителей с
учащимися,
не выполняющими
единый
орфографический
режим

17. МОНИТОРИНГ!!!
Состояние школьных
учебников
МОНИТОРИНГ!!!
Соблюдение требований
к школьной одежде
МОНИТОРИНГ!!!
Учет посещаемости
уроков, УПК, факультативов
МОНИТОРИНГ!!!
Выполнение домашнего задания,
готовность к урокам

18. Оценка качества
обучения
(сравнительные результаты)

19. Сравнительная характеристика качества
знаний по ступеням
19
80
60
40
20
0
I ступень II ступень III ступень ИТОГ
год 67 55 62 62
1 четверть 65 52 46 56
2 четверть 68 56 57 61
3 четверть 63 57 50 60
4 четверть 66 56 60 61
год 68 58 60 62

20. 500
400
300
200
100
0
на 5
с 1
"4"
на 4
с 1
"3"
год 98 22 382 29
1 чет верт ь 84 29 394 56
2 чет верт ь 94 32 422 39
3 чет верт ь 82 25 418 45
4 чет верт ь 94 25 421 33
год 91 28 439 29
Всего – 984
учащихся;
выбыли – 24
учащихся;
прибыли - 20.
% кач. – 62;
% пропущенных
уроков без
уважительной
причины – 0, 19.
20
20
Итоги 2013-2014 учебного года

21. Рейтинг параллелей по качеству знаний
2 классы 3 классы 4 классы
21
80
60
40
20
0
качество знаний % 75 64 62

22. Рейтинг классов по качеству знаний
22
100
80
60
40
20
0
2а 2д 2г 2б 2е 3а 3г 3б 4а 2в 4б 4в 4г 3в
качество знаний 86 78 75 74 72 71 69 67 67 65 61 60 60 50

23. 23
Рейтинг параллелей по качеству знаний
80
60
40
20
0
11 6 8 5 7 10 9
качество знаний 64 62 62 61 59 57 48

24. 24
Рейтинг классов по качеству знаний
80
60
40
20
0
8в 5б 9а 6а,6б 11а
5а,7а,
7б
6г, 8б 10а 11б
8а,
10б
% качества знаний 79 76 73 72 71 69 57 64 56 50

25. Низкий % качества знаний
25
50
40
30
20
10
0
9б 6в 9в 5в 7в 9г
% качества знаний 48 45 43 37 32 21

26. Оценка качества
обучения
(промежуточная и итоговая
аттестация)

27. Результаты
обучения –
4 класс

28. Мониторинг качества знаний
(в сравнении за 3 года, %)

29. Результаты обучения (4 класс)
предмет 2011-2012 уч. год 2012-2013 уч. год 2013-2014 уч. год
% кач. % общ.
успев.
% кач. % общ.
успев.
% кач. % общ.
успев.
Русский язык 71 100 64 100 64 100
Математика 80 100 70 100 76 100
Окружающий
93 100 82 100 95 100
мир
Английский
язык
85 100 68 100 87 100
Музыка 100 100 100 100 100 100
ИЗО 100 100 100 100 100 100
Технология 100 100 100 100 100 100

30. Мониторинг качества знаний
(по предметам, %)

31. Результаты
ГИА –
9 класс
(Порядок проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего
образования (приказ Минобрнауки России
от 25 декабря 2013г. № 1394)

32. Задачи на 2014-2015 учебный год
(по результатам ГИА - 9)
Развернутый анализ ОГЭ по математике (по модулям), изучение с
педагогами и учащимися критериев оценивания работы
Поурочное планирование отработки отдельных модулей на
уроках, консультациях с подробным разбором заданий и составлением
тематических листов контроля и учета
Работа с родителями (разъяснительная, информационная,
методическая); индивидуальный подход к подготовке каждого учащегося,
мониторинг успеваемости
Внутришкольный контроль: качество преподавания математики и
подготовки учителя к уроку; система подготовки к сдаче ОГЭ в рамках
освоения учащимися вопросов реальной математики; контроль проверки
знаний учащихся и выполнения домашнего задания; ведение
мониторинга и использование в работе его результатов, успеваемости и
подготовки к ОГЭ; применение различных форм и методов при подготовке
к ОГЭ

33. Результаты
ЕГЭ –
11 класс
(Порядок проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования
(приказ Минобрнауки России
от 26 декабря 2013г. № 1400)

34. Средний балл ЕГЭ
Название предмета
Средний балл Наибольший
балл,2014
2012 год 2013 год 2014 год
Русский язык 72 75 72 (39) 100
Математика 52 56 48 (39) 82
Информатика 49 не сдавали
не сдавали
Литература 60 48 52 (1) 52
Химия 75 75 53 (7) 83
Биология 71 73 65 (9) 79
Английский язык 53 65 54 (6) 90
Обществознание 64 65 56 (27) 84
История 57 57 47 (13) 69
География 46 не сдавали 64 (1) 64
Физика 49 61 46 (9) 62
Итого: 58,9 63,8 55,7

35. Анализ успеваемости учащихся 10-х классов
80
60
40
20
0
10А 10Б ИТОГ
год 72 42 57
1 чет верт ь 52 27 39
2 чет верт ь 62 40 51
3 чет верт ь 52 25 39
4 чет верт ь 64 50 57
год 64 50 57
Итоги года:
Отличников – 1
Абашева
Анастасия
Воробей А.
(алгебра и начала
анализа,
геометрия)
Назаренко А.
(информатика,
русский язык)
хорошистов – 27;
% кач. – 57;
% об. – 100.

36. Задачи на 2014-2015 учебный год
(по результатам ЕГЭ)
• Организации работы учителя,
методического объединения по
подготовке к сдаче ЕГЭ по истории,
английскому языку, литературе
Контроль
• Коррекционная работа
• Прогнозируемый результат
• Комплексный анализ репетиционных
работ
• Тематические листы учета и контроля
Учебно-
методическая
• Изучение опыта работы по подготовке к
сдаче ЕГЭ
• Проведение семинаров-практикумов с
учителями-экспертами по проверке работ,
• Повышение квалификации по вопросам
подготовки к сдаче ГИА
Информационно-
просветительская

37. Образовательный
комплекс 2014-2015
(анализ и перспективы)

38. Увеличение контингента учащихся
(на 30 августа каждого года)
Количество
школьников
903
+1
2010 2011
2012
918
+15
950
+ 32
989
+ 39
2013
1012
+ 23
2014

39. Средняя наполняемость классов
(данные на 30.08.2014)
39
24,8 24,1
2012
24,3
2010
2011
23,7
2013
24,4
2014

40. Образовательный комплекс 2014/2015 уч.год
Класс предшкольной подготовки 1 10 учащихся
Начальное общее образование 20 480 учащихся
• 1-е классы 5 133 учащихся
• 2-е классы 5 118 учащийся
• 3-е классы 6 135 учащихся
• 4-е классы 4 101 учащихся
Основное общее образование 17 427 учащихся
• 5-е классы 4 94 учащихся
• 6-е классы 3 80 учащихся
• 7-е классы 4 113 учащихся
• 8-е классы 3 71 учащихся
• 9-е классы 3 69 учащихся
Среднее общее образование 4 95 учащихся
• 10-е классы 2 47 учащихся
• 11-е классы 2 48 учащихся
1 – 11 классы 41 1002 учащихся
ВСЕГО 42 1012 учащихся
40

41. 39 (100 %) выпускников
2014 года получили аттестат
о среднем общем образовании
8 выпускников –
аттестаты с отличием, золотые
медали Ставропольского края 2 выпускника –
38 (97 %) выпускников
поступили в высшие
учебные
заведения
серебряные медали
Ставропольского края
Выпуск - 2014

42. Статистические данные по трудоустройству
Наименование учебного заведения Количество
выпускников
Поступили в вузы 38
Северо-Кавказский федеральный
15
университет
Ставропольский аграрный университет 9
Ставропольская государственный
медицинский университет
2
ВУЗы других субъектов и государств 10
Другие вузы города 2
Поступили в средние специальные
1
учебные заведения
Служат в Армии 0

43. Статистические данные по трудоустройству
Наименование учебного заведения Ф.И. выпускника
Московский авиационный институт
(экология и природопользование)
Дацко Валерия
Московская финансово-технологическая академия, г.
Королев (финансы и кредит)
Исакова Юлия
Российский государственный университет нефти и газа
им.Губкина, г.Москва (разведывание и добыча нефти и
газа)
Козырев Глеб
Кубанский государственный университет
(востоковедение и африканистика)
Лебидко Анна
Государственный университет аэрокосмического
приборостроения, г. Санкт-Петербург (инноватика)
Чернова Елизавета
Военная академия ракетных войск стратегического
назначения им. Петра Великого, г. Серпухов
(автоматизированные системы боевого управления)
Плешков Евгений
Национальный государственный университет
физической культуры, спорта и здоровья,
г. Санкт-Петербург (спортивный тренер)
Сопельняк Елизавета

44. ЗАДАЧИ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Заместителям директора по УВР, руководителям МО:
подготовить и провести серию семинаров с целью расширения представлений педагогов о
содержании собственной и общешкольной системы методической работы, активизации
деятельности предметных МО, а также инициативных, творческих, проблемных групп.
разработать систему непрерывного профессионально-педагогического образования и
самообразования учителей через постоянно действующие проблемно-методические семинары, а
также цикл открытых уроков.
осуществлять контроль работы учителей по подготовке к ГИА в форме ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ. Внести в
план тематический контроль по подготовке учащихся к сдаче ОГЭ по математике; сдаче ЕГЭ по
истории, английскому языку, литературе.
Заместителю директора по ВР, руководителю МО классных руководителей:
совместно с социально-психологической службой осуществлять работу по профилактике
безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений;
совместно с классными руководителями провести мониторинг занятости учащихся во внеурочное
время, посещения учреждений дополнительного образования;
организовать работу по максимальному охвату учащихся внеурочной деятельностью в кружках,
секциях, занятиях по интересам.
Педагогическим работникам:
использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе,
цифровые образовательные ресурсы;
 осуществлять работу по обеспечению антитеррористической безопасности, безопасности
пребывания детей в учреждении;
осуществлять контроль питания учащихся в школьной столовой;
обеспечить реализацию образовательных программ в полном объеме.