АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с.Усть – Кулом
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Внутренняя система оценки качества образования в школе
реализовалась на основании Положения о внутренней системе оценки
качества образования, утвержденного приказом директора школы от
24.01.2014 г. № 33 и Программы внутренней системы оценки качества
образования на 2013/2014 учебный год, утвержденной приказом директора
школы от 24.01.2014 г. № 33.
В связи с начальным этапом введения в действие Положения о ВСОКО
в Программу ВСОКО на 2013/2014 учебный год были включены не все
показатели из спектра показателей, прописанных в программе (Приложение
№ 1 к Положению о ВСОКО). Данные показатели включены в Программу
ВСОКО на 2014/2015 учебный год.
Внутренняя система оценки качества образования была направлена на
анализ:
 качества образовательных результатов:
 предметные результаты обучения;
 метапредметные результаты обучения;
 личностные результаты обучения;
 достижения учащихся на конкурсах, олимпиадах,
соревнованиях;
 здоровье учащихся;
 качества реализации образовательного процесса:
 основные образовательные программы;
 дополнительные образовательные программы;
 реализация учебных планов и рабочих программ по учебным
предметам;
 качество курсов по выбору и элективных курсов;
 качество воспитательной работы;
 качества условий, обеспечивающих образовательный процесс:
 контингент учащихся;
 кадровое обеспечение;
 материально – техническое обеспечение;
 организация питания;
 безопасность обучения;
 общественно – государственное управление.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
I. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
1. Предметные результаты обучения.
1.1. Успеваемость и качество знаний по всем предметам учебного
плана школы на каждом уровне образования.
Начальное общее образование
Учебные предметы Успеваемость Качество знаний
год уровень год уровень
Русский язык 99 оптимальный 68 продвинутый
Литературное чтение 100 оптимальный 90,8 высокий
Коми язык родной 98,4 оптимальный 66,6 продвинутый
Коми язык неродной 100 оптимальный 90,2 высокий
Коми литер чтение 100 оптимальный 98,5 высокий
Английский язык 100 оптимальный 64,3 продвинутый
Математика 99,5 оптимальный 71,2 продвинутый
Информатика и ИКТ 100 оптимальный 93,5 высокий
Окружающий мир 100 оптимальный 85,5 высокий
Музыка 100 оптимальный 100 высокий
ИЗО 100 оптимальный 98 высокий
Технология 100 оптимальный 99 высокий
Физическая культура 100 оптимальный 100 высокий
Диаграмма качества знаний
Основное общее образование
Учебные предметы Успеваемость Качество знаний
год уровень год уровень
Русский язык 98,6 пониженный 41,2 средний
0
20
40
60
80
100
120

3. Литература 98,8 пониженный 51,9 средний
Коми язык неродной 100 оптимальный 73,1 продвинутый
Коми язык родной 100 оптимальный 66 продвинутый
Коми литература 100 оптимальный 66 продвинутый
Английский язык 100 оптимальный 44,2 средний
Математика 98,6 пониженный 37,2 средний
Информатика и ИКТ 99,7 пониженный 56,2 средний
История 99,7 пониженный 53,6 средний
Обществознание 100 оптимальный 71,2 продвинутый
География 99,4 пониженный 60,3 продвинутый
Физика 99,5 пониженный 40,7 средний
Химия 97,6 пониженный 39,5 средний
Биология 100 оптимальный 57,9 средний
Искусство 100 оптимальный 80,2 высокий
Музыка 100 оптимальный 91,3 высокий
ИЗО 100 оптимальный 79,6 продвинутый
Технология 100 оптимальный 91,7 высокий
ОБЖ 100 оптимальный 83,1 высокий
Физическая культура 100 оптимальный 85,2 высокий
Черчение 100 оптимальный 47,2 средний
Диаграмма качества знаний
Среднее общее образование
Учебные предметы Успеваемость Качество знаний
год уровень год уровень
Русский язык 100 оптимальный 50 средний
Литература 100 оптимальный 68,7 продвинутый
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

4. Английский язык 100 оптимальный 63,7 продвинутый
Математика 98,8 пониженный 41,3 средний
История 100 оптимальный 75 продвинутый
Обществознание 100 оптимальный 77,5 продвинутый
Физика 100 оптимальный 52,5 средний
Химия 100 оптимальный 57,5 средний
Биология 100 оптимальный 65 продвинутый
Физическая культура 100 оптимальный 100 высокий
ОБЖ 100 оптимальный 100 высокий
Литература РК 100 оптимальный 78 продвинутый
Информатика и ИКТ 100 оптимальный 71,3 продвинутый
География 100 оптимальный 100
Диаграмма качества знаний
Учебные предметы Успеваемость Качество знаний
год уровень год уровень
Профильные
предметы
Право 100 оптимальный 76,1 продвинутый
Экология 100 оптимальный 50 средний
Учебные элективные
курсы
оптимальный
Элементы высшей
математики
100 оптимальный 44,7 средний
Компьютерная графика 100 оптимальный 71,3 продвинутый
Компьютерное
моделирование
100 оптимальный 78,5 продвинутый
Гидро- и аэростатика 100 оптимальный 14,3 низкий
Физика в задачах 100 оптимальный 20 низкий
Введение в социальные
науки
100 оптимальный 59 средний
0
20
40
60
80
100
120

5. Глобальный мир
начала 21 века
100 оптимальный 58,3 средний
Эволюционное учение 100 оптимальный 36,4 средний
Основы цитологии и
генетики
100 оптимальный 62,5 продвинутый
Органическая химия 100 оптимальный 25 средний
Химия в задачах 100 оптимальный 66,6 продвинутый
Вывод: результаты успеваемости и качества знаний по предметам
учебного плана школы указывают на достаточный уровень качества освоения
учебного программного материала учащимися на всех уровнях образования.
Наблюдается нестабильность качества знаний по предметам,
вынесенным на государственную итоговую аттестацию как обязательные:
Предмет НОО ООО разница ООО СОО разница
Русский язык 68% 41% -27 41% 50% +9
Математика 71,2% 37,2% -34 37,2% 41,3% +4,1
Нестабильность качества знаний наблюдается по следующим
предметам, формирующим у учащихся речевую и языковедческую
компетентность:
Предмет НОО ООО разница ООО СОО разница
Литература 90,8% 51,9% -38,9 51,9% 68,7% +16,8%
Англ язык 64,3% 44,2% -20,1 44,2% 63,7% +19,5%
Причины:
 недостаточный уровень индивидуальной работы учителей
предметников с учащимися;
 недостаточный уровень работы учителей – предметников,
направленной на мотивацию учащихся к обучению;
 слабое психолого – педагогическое сопровождение;
 снижен уровень адаптации при переходе с начального уровня
образования на основной.

6. 1.2. Успеваемость и качество знаний по классам на каждом уровне
образования и по школе в целом.
Начальное общее образование
Класс Кл.
руководитель
Кол-во
уч-ся
Кол-во
неусп.
Успева
емость
Кол-во
отличников
Кол-во
лучших
1а Лютоева С.В. 21 1 95,2 - -
1б Катышева К.В. 20 0 100 - -
1в Костина Н.А. 22 0 100 - -
1д Кочанова В.Б. 20 2 81,8 - -
1к Кузнецова Г.С. 3 0 100 - -
1п Немцева Е.С. 7 0 100 - -
2а Чаланова М.А. 13 0 100 2 4
2б Юшкова А.Б. 16 0 100 0 9
2в Ульянова Н.Д. 19 0 100 3 8
2д Лодыгина С.И. 24 0 100 2 12
2к Липина Л.А. 5 0 100 0 3
2п Зезегова Н.Н. 6 0 100 0 4
3а Макарова Т.В. 22 0 100 2 12
3б Стрельникова А.К. 18 1 94,4 2 10
3в Касева В.Г. 18 1 94,4 2 8
3д Харламова С.В. 17 0 100 4 5
3к Кузнецова Г.С. 2 0 100 0 2
3п НЕмцева Е.С. 5 1 80 0 2
4а Фаст Э.В. 22 1 95,4 2 10
4в Попова В.С. 20 0 100 3 11
4д Чаланова В.В. 25 0 100 0 11
4к Липина Л.А. 3 0 100 0 2
Итог 328 7 97,9 22 113
Диаграмма качества знаний
0
20
40
60
80
100
120
3п 4в 2п 3б 4к 3а 2к 2д 2в 2б 3в 4а 3д 2а 4д 3п

7. Основное общее образование
Класс Кл.
руководитель
Кол-во
уч-ся
Кол-во
неусп.
Успева
емость
Кол-во
отличников
Кол-во
лучших
5а Уляшева Л.Е. 18 0 100 1 5
5в Логинова Д.Ф. 19 0 100 1 7
5д Колесникова А.И. 24 0 100 1 7
5к Кузнецова Е.Б. 4 1 75 0 2
6а Гилева Л.Е. 15 0 100 0 4
6б Потоцкая А.А. 19 0 100 1 1
6в Ерчина М.В. 24 0 100 1 10
6д Шебырева З.Н. 25 0 100 0 14
7а Пименова О.Н. 21 0 100 1 4
7в Белоусова П.Н. 18 0 100 0 5
7д Власюк Е.Ю. 23 0 100 2 7
7к Тарабукина Т.И. 5 0 100 0 2
8а Попова Е.М. 11 0 100 1 1
8в Сковородникова О.М. 24 0 100 2 4
8д Ямщикова О.В. 25 0 100 0 5
8к Кузнецова З.Н. 4 0 100 0 2
9а Нестерова Н.В. 14 7 50 0 0
9в Карманова Л.А. 25 2 92 1 6
9д Кондрашкина Т.Н. 25 0 100 2 4
9к Тарабукина М.В. 4 2 50 0 0
Итог 347 12 98,6 14 90
Диаграмма качества знаний
0
10
20
30
40
50
60
6д 5к 8к 6в 5в 7к 7д 5а 5д 7в 9в 6а 8в 7а 9д 8д 8а 6б 9а 9к

8. Среднее общее образование
Класс Кл.
руководитель
Кол-во
уч-ся
Кол-
во
неусп.
Успева
емость
Кол-во
отличников
Кол-во
лучших
Кач-во
знаний
10а Кочанова Л.А. 20 0 100 1 2 15
10в Мингалева Е.С. 20 0 100 2 5 35
11в Корецкая В.Л. 24 0 100 0 8 33,3
11д Горбатовская В.И. 16 1 93,8 0 6 37,5
Итог 80 1 98,8 3 21 30
Диаграмма качества знаний
Мониторинг
успеваемости и качества знаний по школе
0
10
20
30
40
11д 10в 11в 10а
96.7 96.7 96 97.4
38.7 38.7 35.2 39.7
1 трим 2 трим 3 трим год
успев-ть качество

9. Сравнительный анализ
успеваемости и качества знаний
за два года
Уровень
обучения
Кол-во
учащихся
Кол-во
успевающ
их
Кол-во
отличников и
лучших
Успеваемо
сть
(%)
+;-
Качество
знаний
(%)
+;-
2012/2013г.
2013/2014г.
2012/2013г.
2013/2014г.
2012/2013г.
2013/2014г.
2012/2013г.
2013/2014г.
2012/2013г.
2013/2014г.
Начальное
общее
образование
270 328 264 321
Отл-22
Луч-92
114
Отл-22
Луч-113
135
97,8 97,9 +0,1 57,9 57,4 -0,5
Основное
общее
образование
340 347 337 342
Отл-13
Луч-85
98
Отл-14
Луч-90
104
99,1 98,6 -0,5 28,8 30 +1,2
Среднее
общее
образование
89 80 82 78
Отл-0
Луч-27
27
Отл-3
Луч-21
24
95,3 97,5 +2,2 31,3 30 -1,3
Итого 699 755 683 734 Отл-35
Луч-204
239
Отл-39
Луч-224
263
97,7 97,2 -0,5 38,4 39,7 +1,3
Наблюдается положительная динамика качества знаний по школе (на
1,3 %), на уровне основного общего образования (на 1,2 %), успеваемости на
уровне среднего общего образования (на 2,2 %).
Отрицательная динамика успеваемости по школе на 0,5 % и на уровне
основного общего образования (на 0,5 %).
Следует отметить снижение качества знаний на уровне среднего
общего образования на 1,3 %.
Причинами снижения качества обучения можно считать следующее:
 пропуск уроков (по уважительной или неуважительной причине);
 недостаточная домашняя подготовка;
 низкие способности;
 нежелание учиться;
 недостаточный уровень индивидуальной работы со
слабоуспевающими или её отсутствие.

10. 1.3. Успеваемость и качество знаний по административным
контрольным работам на каждом уровне образования.
Начальное общее образование
Результаты комплексных работ 2-3 классы (сентябрь)
2 класс
Контролируемый элемент Чел. %
Писали работу 67 94,3%
Выполнили без ошибок в комплексной
работе задания базового уровня.
5 7,0
Выполнили без ошибок в комплексной
работе задания повышенного уровня.
44 65,6
Всю комплексную работу выполнили без
ошибок.
11 16.4
7 – 9 баллов – освоили базовый уровень. 20 29,8
12 – 14 баллов – освоили базовый и
повышенный уровни.
19 28,3
Менее 7 баллов – не освоили базовый
уровень.
13 19,4
Получили дополнительные баллы за
самостоятельное выполнение работы.
3 класс
Контролируемый элемент Чел. %
Писали работу 53 96.3%
Выполнили без ошибок в комплексной
работе задания базового уровня.
38 71.6%
Выполнили без ошибок в комплексной
работе задания повышенного уровня.
38 71.6%
Менее 8 баллов 5 9,4%
Низкий уровень 8-13 баллов 10 18.8%
Средний уровень 14-15 баллов 12 22.6%
Высокий уровень 16-18 баллов 13 24.5%
Очень высокий уровень 19-21 балл 13 24.5%

11. Результаты
административных контрольных работ
по русскому языку
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
2 – е классы
2а Чаланова М.А
дек
2 6 4 1 3,6 92,3 61,5
2б Юшкова А.Б. - 7 6 1 3,4 92,8 50
2в Ульянова Н.Д. 9 1 6 1 4,0 94,1 58,8
2д Лодыгина С.И. 4 14 2 1 4,0 95,2 85,7
15 28 18 4 3,7 93,6 64
3а Макарова Т.В.
дек
12 7 3 - 4,6 100 90,4
3б Стрельникова А.К. 7 6 3 1 4,1 94 76
3в Касева В.Г. 6 9 2 1 4,3 94,4 83,3
3д Харламова С.В. 13 3 1 - 4,7 100 94
38 25 9 2 4,4 97,1 85,9
4 – е классы
4а Фаст Э.В.
сен
2 10 8 1 3,6 95,2 57,1
4в Попова В.С. 6 7 4 1 4 94,4 72,2
4д Чаланова В.В. 4 8 7 4 3,5 82,6 52,1
10 27 20 5 3,6 92,1 60,4
4а Фаст Э.В.
дек
5 15 2 1 3,9 95 85
4в Попова В.С. 9 9 2 - 4,3 100 90
4д Чаланова В.В. 5 13 3 - 4 100 85,7
19 37 7 1 4,0 98,3 86,9
Результаты
административных контрольных работ
по математике
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
2 – е классы
2а Чаланова М.А
дек
3 3 3 2 3,6 81,8 54,5
2б Юшкова А.Б. 1 11 1 - 4,0 100 92,3
2в Ульянова Н.Д. 4 10 2 1 4,0 94,1 82,3
2д Лодыгина С.И. 4 9 8 - 3,6 100 59
12 33 14 3 3,8 93,9 72,0
3а Макарова Т.В.
дек
3 16 2 - 100 90,4 3,7
3б Стрельникова А.К. 7 6 3 2 88 72 3,2
3в Касева В.Г. 4 11 1 1 94,1 88,2 3,7
3д Харламова С.В. 10 5 2 - 100 88,2 4,1

12. 24 37 8 3 95,5 84,7 3,6
4 – е классы
4а Фаст Э.В.
сен
5 8 5 3 3,7 85,7 61,9
4в Попова В.С. 5 8 5 1 3,8 94,7 68,4
4д Чаланова В.В. 1 10 11 3 3,3 88 44
11 26 21 7 3,6 89,4 58,1
4а Фаст Э.В.
дек
5 10 4 1 3,9 95,2 75
4в Попова В.С. 7 4 7 2 3,8 90 55
4д Чаланова В.В. 2 11 8 - 3,7 100 61,9
14 25 19 3 3,8 95 63,9
Результаты
административных контрольных работ
по коми языку
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
2а Чаланова М.А. дек 0 2 4 5 2,7 54.5 18,2%
3а Макарова Т.В. дек 5 8 5 - 4.3 100 65
4а Фаст Э.В. сен 1 11 8 1 3,5 95,2 57,1
4а Фаст Э.В. дек 1 7 12 1 3,3 95,2 38%
Наблюдается повышенный и продвинутый уровень качества знаний по
результатам контроля и в целом соответствует итоговым результатам.
Выявлено несоответствие показателя уровня успеваемости за контроль
знаний с показателем итогов триместров и года. По результатам контрольных
работ уровень успеваемости ниже, что говорит о недостаточном освоении
учащимися программного материала по отдельным учебным предметам.
Причины:
 недостаточен уровень индивидуальной работы со
слабоуспевающими учащимися.
 низкие способности;
 низкий уровень мотивации.
Основное общее образование
Результаты
административных контрольных работ
по русскому языку
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
5 – е классы
5а Корецкая В.Л.
окт
- - - - 3,2 77,7 38,8
5в Цан М.К. - - - - 3,7 88,2 55,8
5д Колесникова А.И. - - - - 3,6 100 52,2

13. 10 25 17 5 3,5 88,3 79
5а Корецкая В.Л.
янв
3 9 6 0 3,8 100 66,7
5в Цан М.К. 0 10 5 3 3,4 83,3 55,5
5д Колесникова А.И. 6 6 7 5 3,5 79,1 50
9 25 18 8 3,6 86,7 71,6
6 – е классы
6а Тарабукина Н.В.
янв
2 3 10 0 3,4 100 28,8
6б Кондрашкина Т.Н. 2 1 16 0 3,2 100 15,8
6в Кокшарова Е.П. 1 7 15 1 3,3 95,8 37,3
6д Попова В.А. 3 11 11 0 3,7 100 56
8 22 52 1 3,4 98,8 36,1
7 – е классы
7а Кондрашкина Т.Н.
янв
2 6 13 0 3,5 100 38,1
7в Ульнырова О.В. 3 3 7 2 3,4 86,6 40
7д Горбатовская В.И. 3 10 9 2 3,6 91,6 54,2
8 19 29 4 3,5 93,3 45
8 – е классы
8а Тарабукина Н.В.
янв
0 5 1 3 3,2 66,7 55,5
8в Кокшарова Е.П. 2 4 13 5 3,1 79,2 25
8д Ульнырова О.В. 1 10 10 4 3,3 84 44
3 19 24 12 3,2 80 37,9
9 – е классы
9а Кокшарова Е.П.
окт
- - - - 2 0 0
9в Попова В.А. - - - - 2,5 48,1 7,4
9д Кондрашкина Т.Н. - - - - 2,9 72 20
0 7 24 33 2,5 40 9,1
9а Кокшарова Е.П.
фев
0 0 0 14 2 0 0
9в Попова В.А. 1 3 13 8 2,9 68 16
9д Кондрашкина Т.Н. 1 11 12 1 3,5 96 48
2 14 25 23 2,9 64 25
9а Кокшарова Е.П.
апр
0 0 5 8 2,3 38,4 0
9в Попова В.А. 1 7 15 2 3,3 92 32
9д Кондрашкина Т.Н. 0 10 6 9 3,0 64 40
1 17 26 19 2,9 64,8 24
Результаты
административных контрольных работ
по математике
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
5 – е классы
5а Попов А.А.
окт
- - - - - 83,3 27,7
5в Попов А.А. - - - - - 94,7 57,8
5д Пименова О.Н. - - - - - 95 35

14. - - - - - 91,2 40,4
5а Попов А.А.
янв
1 6 6 3 3,3 81,2 43,8
5в Попов А.А. 1 7 8 3 3,3 84,2 42,1
5д Пименова О.Н. 1 3 16 3 3,1 87 19
3 16 30 9 3,2 84,5 32,7
6 – е классы
6а Гилева Л.Е.
янв
0 5 6 4 3,0 73,3 33,3
6б Гилева Л.Е. 1 5 8 2 3,3 87,5 37,5
6в Попов А.А. 1 14 6 1 3,7 95,4 68,2
6д Шебырева З.Н. 5 12 5 3 3,9 88 68
7 36 25 10 3,5 87 55,8
7 – е классы
7а Пименова О.Н.
янв
0 13 4 4 3,4 81 62
7в Попов А.А. 0 7 7 3 3,2 82,4 41,2
7д Шебырева З.Н. 2 6 8 7 3,1 69,5 34,8
2 26 19 14 3,2 77,1 45,9
8 – е классы
8а Гилева Л.Е.
янв
1 2 6 0 3,4 100 33,3
8в Попов А.А. 4 3 11 5 3,2 72 30,4
8д Гилева Л.Е. 1 4 13 4 3,1 82 23
6 9 30 9 3,2 83,3 27,8
9 – е классы
9а Пименова Е.Д.
окт
- - - - 2,1 16,6 0
9в Пименова Е.Д. - - - - 2,4 38,4 7,7
9д Шебырева З.Н. - - - - 2,5 32 12
2 3 15 43 2,3 29 6,6
9а Пименова Е.Д.
фев
0 1 1 12 2,2 15,4 7,6
9в Пименова Е.Д. 1 6 4 11 2,8 50 31,8
9д Шебырева З.Н. 2 2 9 12 2,7 52 16
3 9 14 35 2,6 42,6 19,6
Результаты
административных контрольных работ
по английскому языку
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
5 – е классы (письменная часть)
5а Тимушева Г.Н.
окт
1 1 2 13 2,4 23,5 11,8
5в Тимушева Г.Н.
Истомина Т.А.
0 2 4 10 2,5 37,5 12,5
5д Истомина Т.А.
Попова Н.М.
1 1 10 6 2,8 66,7 11,1

15. 2 4 16 29 2,6 43,1 11,8
5 – е классы (устная часть)
5а Тимушева Г.Н.
окт
3 7 1 6 3,4 64,7 58,8
5в Тимушева Г.Н.
Истомина Т.А.
2 4 5 5 3,2 68,7 37,5
5д Истомина Т.А.
Попова Н.М.
3 8 3 4 3,5 77,7 61,1
8 19 9 15 3,4 70,9 52,9
7 – е классы
7а Латкина Л.В.
Истомина Т.А. янв
3 6 10 1 3,6 95 45
7в Истомина Т.А. 0 2 12 2 3,0 87,5 12,5
7д Сковородникова
О.М.
3 12 4 4 3,6 82,6 62,5
6 20 26 7 3,4 88,1 44,1
8 – е классы
8а Латкина Л.В.
янв
2 3 3 2 3,5 80 50
8в Сковородникова
О.М.
4 5 10 0 3,6 100 43,7
8д Латкина Л.В.
Сковородникова
О.М.
1 4 10 3 3,3 83,1 27,7
7 12 23 5 3,4 89,4 40,4
Результаты
административных контрольных работ
по физике
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
7-е
Мингалева Е.С.
Уляшев В.А.
янв - - - - 3,5 100 45,8
8-е янв - - - - 3,4 92,6 35,9
9-е фев - - - - 3,3 93,7 32,8
май - - - - 3,3 93,7 32,8
Выявлено несоответствие показателя уровня успеваемости за контроль
знаний с показателем итогов триместров и года. По результатам контрольных
работ уровень успеваемости ниже, что говорит о недостаточном освоении
учащимися программного материала по отдельным учебным предметам.

16. Критический уровень успеваемости наблюдается по русскому языку и
математике в 9-х классах.
Причины:
 недостаточен уровень индивидуальной работы со
слабоуспевающими учащимися.
 низкие способности;
 низкий уровень мотивации;
 пропуски уроков без уважительной причины;
 слабая домашняя подготовка или ее отсутствие.
В феврале 2014 года должностными лицами Управления по надзору и
контролю в сфере образования МО РК было выявлено несоответствие
качества подготовки учащихся 9-х по результатам письменного опроса
требованиям стандарта основного общего и среднего общего образования по
физике. Результаты контрольных работ по физике показывают допустимый
уровень освоения программного материала. Наблюдается необъективность в
оценивании учащихся по физике.
Среднее общее образование
Результаты
административных контрольных работ
по русскому языку
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
10 – е классы
10а Турьева А.Ф. янв 1 9 10 0 3,5 100 50
10в Турьева А.Ф. 1 7 13 1 3,3 95,5 36,4
2 16 23 1 3,4 97,6 42,8
11 – е классы
11в Мизева Т.И. окт - - - - 3,3 79,2 41,7
11д Горбатовская В.И. - - - - 3,4 75 56,3
4 15 12 9 3,4 77,3 49
11в Мизева Т.И. фев 2 6 9 7 3,0 70,8 33,3
11д Горбатовская В.И. 4 5 5 1 3,8 93,3 60
6 11 14 8 3,4 82,1 46,6
11в Мизева Т.И. апр 3 10 7 3 3,4 87,5 54,1
11д Горбатовская В.И. 4 7 3 0 4 100 78,5
7 17 10 3 3,7 93,7 66,3
Результаты
административных контрольных работ
по математике
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»

17. 10 – е классы
10а Пименова О.Н. янв 2 3 9 6 3,0 70 25
10в Шмакова В.В. 3 4 10 3 3,3 87 35
5 7 19 9 3,2 82 30
11 – е классы
11в Пименова Е.Д. окт - - - - 3 73,9 17,4
11д Шебырева З.Н. - - - - 2,5 75 18,7
1 6 22 10 2,8 74,5 18,1
11в Шебырева З.Н. фев 2 5 12 5 3,1 79,2 29
11д Пименова Е.Д. 0 4 9 2 3,1 86,7 26,7
2 9 21 7 3,1 82,9 27,8
11в Шебырева З.Н. апр 1 5 18 0 3,3 100 25
11д Пименова Е.Д. 0 6 9 1 3,3 93,7 37,5
Результаты
административных контрольных работ
по физике
Класс Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
10 – е классы
10-е Уляшев В.А.
Мингалева Е.С.
янв 0 7 17 0 3,3 100 29,2
0 11 11 0 3,5 100 50
0 18 28 0 3,4 100 39,6
10-е Уляшев В.А.
Мингалева Е.С.
май - - - - 3,4 92,5 37,5
11-е Уляшев В.А. май - - - - 3,6 100 62,5
Результаты
административных контрольных работ
в 10-х классах
(профильные предметы, учебные элективные курсы)
Предмет,
курс
Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-
ть
Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
Химия Ямщикова О.В. фев 0 0 4 0 3,0 100 0
Результаты
административных контрольных работ
в 11-х классах
(профильные предметы, учебные элективные курсы)

18. Предмет,
курс
Учитель Срок Количество Ср.
балл
Усп-
ть
Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
История Чаланова М.Б.
фев 15 учащихся 40 26
апр Писали 12 учащихся из 15 58,2 33
Общесто
знание Лютоев В.А.
окт 17 учащихся 95,2 28,5
фев 17 учащихся 85,7 47,6
май 17 учащихся 82,3 41,1
Англ
язык Истомина Т.А.
окт - 5 1 - 3,8 100 83,3
фев - 1 3 1 3,0 80 68,4
апр 1 4 1 - 4,0 100 83,3
Биология Стрельникова
Л.И.
окт 0 2 3 3 2,9 62,5 25
фев 0 3 4 1 3,3 87,5 37,5
апр 1 4 2 0 3,9 100 71,4
Химия Ямщикова О.В.
окт 1 4 1 2 3,5 75 62,5
фев 0 0 1 5 2,2 16,7 0
апр 1 1 2 4 2,9 50 25
Физика Уляшев В.А. фев 0 3 7 0 3,3 100 30
апр 0 1 9 0 3,1 100 10
Выявлено несоответствие показателя уровня успеваемости за контроль
знаний с показателем итогов триместров и года. По результатам контрольных
работ уровень успеваемости ниже, что говорит о недостаточном освоении
учащимися программного материала по отдельным учебным предметам.
Критический уровень успеваемости наблюдается по химии
(элективный курс)
Причины:
 недостаточен уровень индивидуальной работы со
слабоуспевающими учащимися.
 низкие способности;
 низкий уровень мотивации;
 пропуски уроков без уважительной причины;
 слабая домашняя подготовка или ее отсутствие.
В феврале 2014 года должностными лицами Управления по надзору и
контролю в сфере образования МО РК было выявлено несоответствие
качества подготовки учащихся 11-х по результатам письменного опроса
требованиям стандарта основного общего и среднего общего образования по
физике. Результаты контрольных работ по физике показывают допустимый
уровень освоения программного материала. Наблюдается несоответствие
результатов освоения программного материала по физике.

19. 1.4. Результаты мониторинга качества знаний учащихся 4-х классов
по отдельным учебным предметам.
Представляем результаты трех 4-х классов:
4а класс (учитель: Фаст Эльвира Владимировна)
4в класс (учитель: Попова Валентина Степановна)
4д класс (учитель: Чаланова В.В.)
Мониторинг качества знаний
по русскому языку
Наблюдается нестабильность качества знаний в течение учебного года.
Снижение качества знаний происходит в 4а и 4в классах. Рост в 4д классе.
Результаты промежуточной аттестации по 4-м классам выше на 15,4 %.
Выявлен недостаточный уровень подтверждения годовых отметок.
100 100 98.8 98.4
92
84.5
69.7
64.4
литер чтен окр мир математика русский язык
Общие показатели по 4-м классам
усп-ть качество
71.4
85
44
59
75
60
54.5
70
5659
75
64
4а 4в 4д
1 трим 2 трим 3 трим год

20. Мониторинг качества знаний
по математике
Результаты качества знаний в целом стабильны в течение года и в
сравнении с результатами промежуточной аттестации.
Мониторинг качества знаний
по окружающему миру
Нестабильность качества знаний в 4а классе.
68.1
85
60
68.1
80
60
68.1
85
56
68.1
85
64
4а 4в 4д
1 трим 2 трим 3 трим год
86.3 85
92
68.1
85
96
81.8 85
92
77.2
70
96
4а 4в 4д
1 трим 2 трим 3 трим год

21. Мониторинг качества знаний
по литературному чтению
Нестабильность результатов качества знаний в 4в классе.
90.9
95
92
90.9
85
92
90.9
95
92
90.9
90
92
4а 4в 4д
1 трим 2 трим 3 трим год

22. Показатели уровня качества обучения в 4-х классах
(общие данные по школе)
Предмет Успеваемость Качество знаний Средний балл
по годовым
отметкам
по итогам
годовых
контр. работ
по годовым
отметкам
по итогам
годовых
контр. работ
по годовым
отметкам
по итогам
годовых
контр. работ
Математика 98,8% 98,8% 71,7% 85,6% 3,8 4,2
Русский язык 98,8% 100% 75% 62,6% 3,8 3,8
Коми язык 98,8% 96% 63,8% 66,6% 3,6 3,6
Коми литературное чтение 100% - 92,8% - 4,4 -
Литературное чтение 100% - 93% - 4,2 -
Природоведение 100% 100% 71,7% 73,3% 3,9 4,1
Иностранный язык 100% 100% 62,3% 51,7% 3,6 3,7
Физическая культура 100% - 100% - 5 -
Технология 100% - 100% - 4,6 -
Изобразительное искусство 100% - 99% - 4,6 -
Музыка 100% - 100% - 4,7 -
Средние показатели по
школе
99,6% 98,9% 84,4% 67,9% 4,2 3,8
Выявлен недостаточный уровень подтверждения годовых результатов по русскому языку и английскому языку. По
средним показателям успеваемость снижена на 0,7 %, качество знаний – на 17,5 %, средний балл – на 0,4.

23. 1.5. Результаты мониторинга качества знаний и адаптации
учащихся 5-х классов.
Представляем результаты трех 5-х классов:
5а класс (кл.рук.: Уляшева Людмила Евгеньевна)
5в класс (кл.рук. Логинова Дарья Федоровна)
5д класс (кл.рук.: Колесникова Анастасия Ивановна)
С 2013/2014 учебного года 5-е классы перешли на обучение по
стандартам второго поколения. В 4 классе обучение осуществлялось по
образовательным программам, соответствующим ФКГОС 2004 г.
Сравнительная таблица результатов обучения
№
п/п
Показатели
сравнения
4 класс
2012/2013
уч.г.
5 класс
2013/2014 уч.г.
1 триместр
5 класс
2013/2014 уч.г.
год
1 Количество учащихся 56 60 61
2 Успеваемость 97 100 100
3 Количество лучших 19 20 19
4 Количество отличников 6 2 3
5 Качество знаний 44,6 36,7 36,2
6 Уч-ся с одной «4» 0 1 0
7 Уч-ся с одной «3» 4 3 3
Качество знаний
по предметам учебного плана
Снижен уровень качества знаний во всех классах в сравнении с
результатами за 4 класс. Наблюдается отрицательная динамика качества
знаний в 5д классе.
84.6
62.5
52.453.8
43.8 47.655.5
42.1 37.5
А В Д
Русский язык
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год

24. Снижение уровня качества знаний во всех классах.
Наблюдается рост качества знаний во всех классах.
Значительное снижение качества знаний наблюдается в 5а классе.
Стабильны результаты в 5в классе. В целом наблюдается снижение качества
знаний.
92.3
81.3 85.784.6
56.3
90.5
77.7
52.6
70.8
А В Д
Литература
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год
76.9 75
85.792.3
75
10094.4
78.9
91.6
А В Д
Коми язык
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год
69.2
50
42.9
53.8 50 47.644.4 47.3
41.6
А В Д
Английский язык
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год

25. Снижение качества знаний во всех классах.
Средний показатель качества знаний стабилен. Отрицательная
динамика наблюдается в 5а и 5в классах, нестабильность качества знаний – в
5д классе.
Средние показатели качества знаний указывают на снижение.
Отрицательная динамика наблюдается в 5а и 5д классах. Результаты качества
знаний в 5в классе стабильны.
69.2
62.5
66.769.2
50 52.4
44.4 47.3
58.3
А В Д
Математика
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год
92.3 93.8 10092.3
75 85.7
72.2 73.6
95.8
А В Д
Информатика и ИКТ
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год
92.3
62.5
76.2
88.5
62.5 64.361.1 63.1
54.1
А В Д
Биология
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год

26. Наблюдается значительный рост качества знаний в целом по 5-м
классам. Стабильны результаты в 5а классе.
Общие выводы:
 при переходе учащихся 4-х классов с уровня начального общего
образования на уровень основного общего образования
стабильно удерживается качество знаний по информатике и ИКТ;
 Рост качества знаний наблюдается по коми языку и
обществознанию;
 снизилось качество знаний по следующим учебным предметам:
русский язык, литература, математика, биология, английский
язык;
 результаты качества знаний по предметам нестабильны в
сравнении с итогами на уровне начального общего образования;
 причины снижения качества знаний можно определить
следующие:
 низкий уровень адаптации при переходе учащихся 4-х
классов с уровня начального общего образования на
уровень основного общего образования;
 недостаточно изучены данные о выпускниках начальной
школы учителями – предметниками, работающими в 5
классе;
 неподготовленность к восприятию усложненного
содержания учебных программ 5 класса;
 изменение условий учения, которые предъявляют более
высокие требования к интеллектуальному и личностному
развитию учащихся, а также к степени сформированности у
учащихся различных компетенций;
 недостаточный уровень психолого – педагогического
сопровождения учебно – воспитательного процесса в х
классах.
92.3
62.5 61.9
92.3
75
90.594.4
78.9
91.6
А В С
Обществознание
4 класс 5 класс 1 трим 5 класс год

27. 1.6. Результаты промежуточной аттестации
Начальное общее образование
Комплексная диагностическая работа
1 – 3 классы
Класс Учитель Ср.
балл
Уровень
Повыш Базов Ниже баз Критич
1а Лютоева С.В. 23,9 9 – 45% 8 – 40% 3 – 15% 0
1б Катышева К.В 26,3 10 – 50% 9 – 45% 1 – 5% 0
1в Костина Н.А 17,8 4 – 20% 11 – 55% 5 – 25% 0
1д Кочанова В.Б. 20,6 6 – 31,5% 10 – 52,6% 2 – 10,5% 1 – 5,2%
1к Кузнецова Г.С. 11,2 0 0 2 – 66,6% 1 – 33,3%
1п Немцева Е.С. 11 0 0 4 – 57,1% 3 – 42,8%
Итог 20,9 29 – 32,5% 38 – 42,6% 17 – 19,1% 5 – 5,6%
2а Чаланова М.А. 23,5 4 -30.7% 4 – 30,7% 4 – 30,7% 0
2б Юшкова А.Б. 16,5 1 – 6,6% 6 – 40% 5 – 33.3% 3 – 20%
2в Ульянова Н.Д. 25,5 7 – 36,8% 9 – 47,3% 3 – 15,7% 0
2д Лодыгина С.И. 21,6 2 – 8,3% 14 – 58,3% 8 – 33.3% 0
2к Липина Л.А. 20,2 0 3 – 60% 2 – 40% 0
2п Зезегова Н.Н. 14,5 0 1 – 20% 3 – 60% 1 – 20%
Итог 21,2 14 – 17,2% 37 – 45,6% 25 – 30,8% 4 – 4,9%
3а Макарова Т.В. 24,9 15 – 71,4% 6 – 28,5% 0 0
3б Стрельникова А.К 20,5 6 -33,3% 6 – 33,3% 4 – 22,2% 1 – 5,5%
3в Касева В.Г. 21,3 4 – 22,2% 10 – 55,5% 2 – 11,1% 1 – 5,5%
3д Харламова С.В. 24,6 9 – 52,9% 7 – 41,1% 1 – 5,8% 0
3к Кузнецова Г.С. 16,3 0 0 2 – 100% 0
3п Немцева Е.С. 14,8 0 2 – 40% 3 – 60% 0
Итог 20,4
Русский язык (письменно)
Диктант
Класс По
списку
Выполнили «5» «4» «3» «2» %
Успев.
%
Кач.зн.
Ср.
балл
4 «а» 21 21 3 9 8 1 95,2 57,1 3,6
4 «в» 20 20 5 9 6 0 100 70 3,9
4 «д» 25 25 8 10 7 0 100 72 4
4 «к» 3 3 1 2 0 0 100 100 4,3
69 69 17 30 21 1 98,8 74,7 3,9

28. Грамматическое задание
Класс По
списку
Выполнили «5» «4» «3» «2» %
Успев.
%
Кач.зн
Ср.
балл
4 «а» 21 21 7 11 2 1 95,2 85,7 4,1
4 «в» 20 20 14 6 0 0 100 100 4,7
4 «д» 25 25 16 7 2 0 100 92 4,5
4 «к» 3 3 1 1 1 0 100 66,6 4
69 69 38 25 5 1 98,8 86 4,3
Математика (письменно)
Класс Кол-во
уч-ся
Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл«5» «4» «3» «2»
4а 21 Фаст Э.В. 3 10 7 1 95,2 61,9 3,7
4в 20 Попова В.С. 9 6 5 0 100 75 4,2
4д 25 Чаланова В.В. 7 18 0 0 100 100 4,2
4к 3 Липина Л.А. 0 1 2 0 100 33,3 3,3
69 29 35 14 1 98,8 67,5 3,8
Окружающий мир (устно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
4а Фаст Э.В. 12 4 6 0 100 72,7 4,2 13 59
4в Попова В.С. 6 10 4 0 100 80 4,7 15 75
4д Чаланова В.В. 8 13 4 0 100 84 4,1 15 60
26 27 14 0 100 78,9 4,3 43 64,6
Общий вывод: наблюдается недостаточный уровень подтверждения
результатов года, что говорит о нестабильности в обучении.
Основное общее образование
Русский язык (письменно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
5к Кузнецова Л.В. 0 2 1 1 75 50 3,2 4 100
6а Тарабукина Н.В. 2 5 7 0 100 50 3,6 12 85,7
6б Кондрашкина Т.Н. 1 2 15 0 100 16,6 3,2 18 100

29. 6в Кокшарова Е.П. 2 11 11 0 100 54,1 3,6 24 100
6д Попова В.А. 2 11 11 0 100 54,2 3,6 21 87,5
7 29 44 0 100 43,7 3,5 75 93,3
7а Кондрашкина Т.Н. 1 3 17 0 100 19 3,2 20 95,2
7в Ульнырова О.В. 2 5 10 0 100 41,2 3,5 13 76,5
7д Горбатовская В.И. 3 13 7 0 100 69,5 3,8 18 78,3
7к Кузнецова Л.В. 0 2 3 0 100 40 3,5 3 60
6 23 37 0 100 42,4 3,5 54 77,5
8а Тарабукина Н.В. 1 2 8 0 100 27,3 3,3 9 81,8
8в Кокшарова Е.П. 4 5 15 0 100 37,5 3,5 24 100
8д Ульнырова О.В. 2 6 16 0 100 33,3 3,4 22 91,7
8к Тарабукина М.В. 0 2 2 0 100 50 3,5 4 100
7 15 41 0 100 37 3,4 59 93,4
Математика (письменно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
5к Логинова С.А. 0 1 2 1 75 25 3 3 75
6а Гилева Л.Е. 0 2 13 0 100 13,3 3,1 13 86,6
6б Гилева Л.Е. 1 0 16 0 100 5,9 3,1 15 88,2
6в Попов А.А. 5 5 14 0 100 41,6 3,6 17 70,8
6д Шебырева З.Н. 4 11 9 0 100 62,5 3,8 22 9,1
10 18 52 0 100 30,8 3,4 67 84,2
7а Пименова О.Н. 5 4 12 0 100 38,1 3,4 14 66,6
7в Попов А.А. 0 5 12 0 100 29,4 3,3 15 88,2
7д Шебырева З.Н. 2 3 18 0 100 22,7 3,3 18 78,3
7к Логинова С.А. 0 4 1 0 100 80 3,8 3 60
7 16 43 0 100 42,5 3,4 50 73,3
8а Гилева Л.Е. 1 6 4 0 100 63,6 3,7 8 72,7
8в Попов А.А. 4 4 16 0 100 33,3 3,5 17 70,8
8д Гилева Л.Е. 1 4 20 0 100 20 3,2 22 88
8к Кузнецова З.Н. 0 1 3 0 100 25 3,2 3 75
6 15 43 0 100 35,5 3,4 50 76,6
Коми литература (устно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
5к Кузнецова Е.Б. 0 2 2 0 100 50 3,5 1 25

30. Литература (устно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
6а Тарабукина Н.В. 0 5 9 0 100 35,7 3,3 12 85,7
6б Кондрашкина Т.Н. 2 5 11 0 100 38,8 3,5 16 88,8
6в Кокшарова Е.П. 10 6 8 0 100 66,6 3,8 18 75
6д Попова В.А. 1 16 7 0 100 70 3,8 21 87,5
13 32 35 0 100 52,7 3,6 67 84,3
Физическая культура (устно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
7а Чаланов Б.М. 4 4 13 0 100 38,1 3,6 13 61,9
7в Шахов В.Е. 2 9 6 0 100 64,7 3,7 11 64,7
7д Политова Л.Е. 10 8 5 0 100 78,3 4,2 18 78,3
7к Гришин В.А. 2 3 0 0 100 100 4,4 3 60
18 24 24 0 100 70,3 4 35 66,2
Литература (устно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
8к Тарабукина М.В. 1 2 1 0 100 75 4 3 75
Выявлен низкий уровень подтверждения годовых результатов по
физической культуре (устно), по причине недостаточной подготовки
учащихся со стороны учителей – предметников к устной части экзамена.
Проектная деятельность
(защита индивидуальных проектов)
В связи с переходом 5 класса на обучение по образовательным
программам, соответствующим стандартам второго поколения, врервые
формой промежуточной аттестации 5-х классов стала проектная
деятельность (защита индивидуального проекта). В ходе защиты
учитывались следующие показатели:

31.  самостоятельное приобретение знаний и решение проблем;
 знание предмета;
 регулятивные действия;
 коммуникативные действия.
Класс Количество Ср.
балл
Усп-ть Кач-во
знаний«5» «4» «3» «2»
5а 2 8 8 0 3,6 100 55,5
5в 8 5 6 0 4,1 100 68,4
5д 3 12 9 0 3,7 100 62,5
13 25 23 0 3,8 100 62,1
Уровень успеваемости оптимальный, качества знаний – продвинутый.
Самый высокий результат показали учащиеся 5в класса.
Среднее общее образование
Русский язык (письменно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
10а Горбатовская
В.И.
3 6 14 0 100 39,1 3,5 17 73,9
10в 3 8 9 0 100 55 3,7 16 80
6 14 23 0 100 47,1 3,6 33 77
Математика (письменно)
Класс Учитель Количество Усп-
ть
Кач-
во
Ср.
балл
Подтвер
дили
год.
отметки
%
подтв«5» «4» «3» «2»
10а Пименова О.Н. 1 2 19 0 100 13,6 3,2 20 91
10в Шмакова В.В. 2 6 13 0 100 40 3,6 15 75
3 8 32 0 100 26,8 3,4 35 83
Недостаточный уровень подтверждения годовых результатов, говорит
о нестабильности в обучении.

32. 10 класс (профильные предметы и элективные курсы)
Обществознание
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 13 1 6 6 - 3,6 53,8 100
10в 14 2 4 8 - 3,6 42,9 100
По 10
классам
27 3 10 14 - 3,6 48,4 100
Английский язык
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 3 - 1 2 - 3,3 33,3 100
10в 1 - 1 - - 4,0 100 100
По 10
классам
4 - 2 2 - 3,7 66,7 100
Право
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 11 - 9 2 - 3,8 81,0 100
10в 13 5 6 2 - 4,2 84,6 100
По 10
классам
24 5 15 4 - 4,0 82,8 100
История
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 7 1 2 4 - 3,6 42,9 100
10в 6 2 2 2 - 4,0 66,7 100
По 10
классам
13 3 4 6 - 3,8 54,8 100
Математика
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 11 1 3 7 - 3,4 36,0 100
10в 11 2 3 6 - 3,6 45,5 100
По 10
классам
22 3 6 13 - 3,5 40,8 100

33. Физика
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 4 1 - 3 - 3,5 25 100
10в 2 - - 2 - 3,0 0 100
По 10
классам
6 1 - 5 - 3,3 12,5 100
Информатика
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 5 1 4 - - 4,0 100 100
10в 3 1 2 - - 4,3 100 100
По 10
классам
8 2 6 - - 4,2 100 100
Биология
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 4 - 1 3 - 3,0 25,0 100
10в 7 - 3 4 - 3,4 42,9 100
По 10
классам
11 - 4 7 - 3,2 34,0 100
Химия
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 1 - - 1 - 3,0 0 100
10в 3 - 1 2 - 3,3 33,3 100
По 10
классам
4 - 1 3 - 3,2 16,7 100
Экология
класс Кол-во
учащихся
Оценки Ср.
балл
Кач.
знаний
Успе-
ть5 4 3 2
10а 2 - - 2 - 3,0 0 100
10в 3 - 3 - - 4,0 100 100
По 10
классам
5 - 3 2 - 3,5 50 100
Наиболее высокие результаты на промежуточной аттестации учащиеся
показали по информатике, английскому языку, праву, истории. Низкое
качество знаний показали по химии и физике.

34. 1.7. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.
Показатели уровня качества обучения по результатам ЕГЭ
Предмет Сдавали Сдали Усп-
ть
%
Средний
балл по
району
Миним
балл
по
школе
Средний
балл
по школе
Максим
балл
по школе
Ф.И.
учащегося,
получив.
макс. балл
Учитель
Русский язык 40 (100%) 40 100 58,4 46 62,4 87 ЮшковаМ.М. Горбатовская В.И.
Математика 40 (100%) 39 97,5 40,8 24 44,9 73 Тотилас А. Шебырева З.Н.
Информатика и
ИКТ
1 (2,5%) 1 100 50,2 --- 76 76 Шебырева Н. Рассыхаев А.А.
История 9 (22,5%) 9 100 48,9 37 62,2 93 Юшкова М.М. Пунегова О.В
Английский язык 3 (7,5%) 3 100 56,0 50 58,6 68 Чаланов К. Латкина Л.В.
Литература 4 (10%) 4 100 44,4 50 58 63 Юшкова М.М. Горбатовская В.И.
Обществознание 25 (62,5%) 22 88 50,6 45 55,4 72 Белова Е. Власюк Е.Ю.
Биология 7 (17,5%) 6 85,7 51,2 41 54,4 73 Касева С. Стрельникова
Л.И.
Химия 5(12,5%) 5 100 47,1 38 50,6 65 Чаланова А. Ямщикова О.В.
Физика 11 (27,5%) 8 72,7 37,7 38 39,6 60 Тотилас А. Уляшев В.А.

35. Уровень успеваемости
Недостаточен уровень подготовки учащихся по математике,
обществознанию, биологии, физике.
Качество прохождения государственной итоговой аттестации в
сравнении с районными показателями выше по всем предметам.
Рейтинг наивысшего балла по школе
100 100 100 100 100 100 95 88 85.7
72.7
0
20
40
60
80
100
120
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Средний балл по школе
в срвнении с районным
сред. по школе
сред. по району
93 87
76 73 73 72 68 65 63 60

36. Наивысший балл в районе учащиеся показали по истории и литературе,
(Юшкова Мария Михайловна), русскому языку, математике и физике
(Тотилас Александр), информатике и ИКТ (Шебырева Наталья), английскому
языку (Чаланов Константин), химии (Чаланова А.), т.е. по всем предметам,
представленным на государственной итоговой аттестации.
В рейтинге средних школ по итогам ЕГЭ – 2014 МБОУ «СОШ» с.Усть
– Кулом занимает 3 место (из 14 школ).
Показатели уровня качества обучения по результатам ГИА
выпускников 9-х классов:
Предмет Кол-во
уч-ся
Сдава
ли
Успевае
мость
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2» Средн
балл
Русский язык 68 64 98,4 77 21 28 14 1 4,07
Математика 68 64 89,6 23,4 9 6 42 7 3,3
Средний балл по русскому языку выше районного на 0,4, по
математике равен районному.
Качество знаний по русскому языку ниже районного на 1 %, по
математике – на 8,5 %.
Уровень успеваемости по русскому языку выше районного на 1,7 %, по
математике ниже районного на 0,4 %
Уровень освоения программного материала учащимися по русскому
языку – достаточный, по математике - недостаточный.
Выявлен низкий уровень подтверждения результатов года по русскому
языку (результат качества знания на ГИА выше на 50 %).

37. 2. Метапредметные результаты.
2.1. Уровень освоения планируемых метапредметных результатов в
соответствии с перечнем из образовательной программы
школы (высокий, средний, низкий).
В 2012 году школа вошла в число республиканских пилотных
площадок по введению ФГОС основного общего образования.
В 2012/2013 учебном году школа вела подготовку к введению ФГОС
основного общего образования.
В 2013/2014 учебном году 5-е классы школы перешли на стандарты
второго поколения в рамках пилотной площадки.
В октябре учащиеся 5-х классов выполняли стартовую комплексную
работу. Доля справившихся с данной работой составила 51,9 % (низкий
уровень).
В феврале 2014 года учащиеся 5-х классов выполняли промежуточную
комплексную работу. Писали 55 учащихся (5а – 18 человек (100%), 5в – 18
человек (отсутствовал 1), 5д – 19 человек (отсутствовали 5 учащихся). На
базовом уровне работу выполнил 21 учащийся (38,1%), на повышенном
уровне – 12 (21,8%) и на высоком уровне – 2 (3,6%). В целом справились с
выполнением работы 35 учащихся (63,6%). По сравнению со стартовой
работой (51,9%) наблюдается рост числа справившихся на 11,7%, рост числа
выполнивших работу на повышенном уровне – на 22%.
20 учащихся (36,3%; результаты стартовой – 48,1%) показали
пониженный уровень развития метапредметных умений.
В мае 2014 года учащимися 5-х классов была выполнена вторая
промежуточная комплексная работа. Писали 59 учащихся (5а – 18 человек
(100%), 5в – 19 человек, 5д – 22 человека (отсутствовали 2 учащихся). На
базовом уровне работу выполнил 26 учащихся (44%); в феврале - 21
учащийся, 38,1%; на повышенном уровне – 7 человек (11,8%) в феврале -
12 (21,8%). Ни один учащийся не показал высокий уровень (в феврале – 2
учащихся (3,6%). В целом справились с выполнением работы 33 учащихся
(56%). По сравнению с результатами февральской работы (35 учащихся,
63,6%) наблюдается снижение на 6,6%; по сравнению со стартовой работой
(51,9%) наблюдается рост числа справившихся на 4%. Значительно
снизилось число учащихся, выполнивших работу на повышенном и высоком
уровне – на 13%, хотя по сравнению со стартовой работой наблюдается рост
на 8%.
26 учащихся (44%) показали пониженный и низкий уровень овладения
общеучебными умениями (в феврале - 20 учащихся (36,3%) ; результаты
стартовой – 48,1%).

38. 3. Личностные результаты.
Количество и % отличников:
По школе – 39 (5,9 %), в том числе:
НОО – 22 (9,4 %)
ООО – 14 (4 %)
СОО – 3 (7,5 %)
Список отличников
по итогам 2013/2014 учебного года
1. Зюзев Василий 2а
2. Сенькин Иван 2а
3. Игнатов Павел 2в
4. Ульныров Степан 2в
5. Шаталова Анастасия 2в
6. Костина Полина 2д
7. Опарин Владимир 2д
8. Ермакова Юлия 3а
9. Нестеров Семен 3а
10.Пеннер Сузанна 3б
11.Портнягина Елизавета 3б
12.Никонова Екатерина 3в
13.Рубан Дмитрий 3в
14.Лодыгина Ольга 3д
15.Торлопова Валерия 3д
16.Шатохин Иван 3д
17.Яснецова Яна 3д
18.Попова Наталья 4а
19.Сергеева Алиса 4а
20.Бережная Елизавета 4в
21.Еникеева Алина 4в
22.Попова Юлиана 4в
23.Наумова Елизавета 5а
24.Турьева Анастасия 5в
25.Напалков Роман 5д
26.Гусев Александр 6б
27.Кулясова Алина 6в
28.Гуляева Александра 7а
29.Сибо Рамиля 7д
30.Холопов Никита 7д
31.Кучева Юлия 8а
32.Зезегова Кристина 8в
33.Колодешникова Анна 8в
34.Карманова Александра 9в
35.Кочанов Андрей 9д
36.Сенькина Диана 9д
37.Липин Кирилл 10а
38.Касев Михаил 10в
39.Сметанина Екатерина 10в

39. Количество и % лучших:
По школе – 224 (33,8 %), в том числе:
НОО – 113 (48,1 %)
ООО – 90 (25,9 %)
СОО – 21 (26,3 %)
Количество и % неуспевающих:
По школе – 20 (2,6 %):
НОО – 7 (2,1 %)
ООО – 12 (3,4 %)
СОО – 1 (1,2 %)
Количество и % учащихся, оставленных на повторный курс обучения:
По школе – 19 (2,5 %)
НОО – 7 (2,1 %)
ООО – 12 (3,4 %)
Количество и % выпускников 9-х, получивших:
 документ об образовании – 57 учащихся (83,8 %)
 документ об образовании особого образца – 3 учащихся (4,4 %):
Карманова Александра Николаевна – 9в класс
Кочанов Андрей Владимирович – 9д класс
Сенькина Диана Сергеевна – 9д класс
Количество и % выпускников 11-х, получивших:
 документ об образовании – 39 учащихся (97,5 %)
Количество и % выпускников 11-х, получивших Похвальную грамоту
за особые успехи в изучении отдельных предметов – 6 учащихся (15 %):
Бибикова Анастасия Александровна
Тотилас Александр Алексеевич
Юхно Яна Владимировна
Черненок Виталий Николаевич
Юшкова Мария Васильевна
Юшкова Мария Михайловна
Получили стипендию Главы района – 2 учащихся:
Черненок Виталий Николаевич – 11 в класс
Юшкова Мария Васильевна – 11 в класс

40. 4. Достижения учащихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах.
Показатели Количество %
Принявшие участие в предметных
олимпиадах разного уровня:
1409
Школьных 1301 человек 92,3
Муниципальных 97 6,9
Республиканских 11 0,8
Победители и призеры в предметных
олимпиадах разного уровня:
303
Школьных 250 82,5
Муниципальных 52 17,2
Республиканских 1 0,3
Принявшие участие в конкурсах разного
уровня:
1221
Школьных 18 1,5
Муниципальных 110 9
Республиканских 52 4,3
Всероссийских 661 54,1
Международных 380 31,1
Победители и призеры конкурсов разного
уровня:
189
Школьных 3 1,6
Муниципальных 61 32,3
Республиканских 17 9
Всероссийских 56 29,6
Международных 52 27,5
Принявшие участие в соревнованиях
разного уровня:
71
Школьных
Муниципальных 41 57,7
Республиканских 23 32,4
Всероссийских 7 9,8
Победители и призеры соревнований
разного уровня:
60
Школьных
Муниципальных 37 61,6
Республиканских 23 38,3

41. Работа с одаренными детьми
Название конкурса (слеты,
университеты, соревнования …)
(указать очное/заочное)
Количество
участников
% от всех
учащихся
ОУ
Количество
призовых
мест
% от
количества
участников
Примечания
Международные
Колосок осенний 8 1,1 3 37,5 Первые места по району
Математический конкурс – игра
«Кенгуру»
111 14,7 3 2,7 Призовые места по району
Дистанционная олимпиада по
окружаюшему миру
6 0,8 6 100
Дипломы 1,2,3 степени
Дистанционный конкурс по
русскому языку «Еж»
76 10,1 0 0
Дистанционный конкурс по
музыке
2 0,3 1 50 Диплом 2 степени
Сертификат участника
Конкурс по английскому языку
« Британский бульдог»
63 8,3 21 33,3 1,2,3 места по району в
параллели
Грамотей-Спринт 2014 1 0,1 1 100 1 место по параллели
КИТ – компьютеры,
информатика, технологии
12 1,6 2 16,7 2-е место по району
Конкурс по истории мировой
художественной культуры
«Золотое Руно»
79 10,5 13 16,5 1 место по РК
2 место по РК
Три 3 места по РК
Конкурс для начальной школы
«Эму»
7 0,9 1 14,3 1 место по региону
Проект дистанционной
олимпиады по физике
15 2 1 6,7 3 место по региону

42. Всероссийские:
Экологическая викторина
«Максимум знаний о кошках»
5 0,7 2 40 Дипломы 2 степени
Дистанционная олимпиада по
математике
5 0,7 5 100 Дипломы 1,2,3 степени
Дистанционная олимпиада по
химии
6 0,8 4 66,7 Дипломы 2 степени
Конкурс «Если книги рядом с
нами»
2 0,3 0 0 Сертификаты
участникам
Чемпионат по русскому языку и
языкознанию
121 16,0 7 5,8 Первые места по району
Второе место по
Республике Коми
Чемпионат по литературе 49 6,5 6 12,2 Первые места по району
Биологический чемпионат 62 8,2 4 6,5 Первые места по району
Исторический чемпионат 51 6,8 2 3,9 Первые места по району
Чемпионат по начальной школе
«Вундеркинд»
18 2,4 2 11,5 1 и 3 место по району
Химический чемпионат 25 3,3 4 16 Первые места по району
Математический чемпионат 88 11,7 4 4,6 Первые места по району
Географический чемпионат 32 4,2 1 3 Первые места по району
Первое место по Республике
Коми
Чемпионат по обществознанию 58 7,7 3 5,2 1 место по РК
Два первых места по району
Чемпионат «Старт» 129 17,1 10 7,8 Три 1 места, 3 вторых места,

43. 4 третьих места
Аурум «Зимний переполох» 1 0,1 1 100 1 место
Математический конкурс
«Гимнастика для ума»
1 0,1 0 0
Выше радуги 1 0,1 1 100 1 место
Поэтический конкурс «Моя
негромкая Родина»
4 0,5 - - Сертификаты участникам
Восславим Женщину! Номинация
«Открытка маме»
1 0,1 - - Благодарственное письмо
«Дорогами войны» Номинация –
Конкурс рисунков
1 0,1 - - Благодарственное письмо
«Дорогами войны» Номинация –
Презентация
1 0,1 - - Благодарственное письмо
Республиканские:
Заочный конкурс творческих
работ «Мир профессий»
1 0,1 0 Сертификат участника
Проект лица республики.
Конкурс детского рисунка
«Любимая республика глазами
детей»
1 0,1 1 100 Диплом 2 степени
Олимпиада Консультант плюс
ЗнатоК 2013
3 0,4 3 100 Дипломы финалистов
олимпиада СГУ по коми языку 1 0,1 1 100 3 место
Конкурс творческих работ к 125
летию со дня рождения
В.А.Савина
2 0,3 0 0 Благодарственные письма
МО РК

44. Конкурс Юных филологов в
рамках 14 Летнего университета
1 0,1 Пока нет результатов
Интернет – олимпиада по
школьному краеведению
16 2,1 0 0
Республиканская олимпиада по
регионоведению «Сюжеты
национального этноса «Калевала»
в искусстве финно-угорских
народов»
1 0,1 1 100 Диплом за лучшее
оформление и
оригинальность
Конкурс детских рисунков
«Лесной доктор»
5 0,7 1 20 Диплом победителя
Малая Нобелевская премия
Республики Коми
3 0,4 1 33,3 1 Лауреат премии и 2
дипломанта
Конкурс художественного слова
среди детей и молодежи «Выль
нимъяс – Новые имена»
6 0,8 0 0 Благодарственные письма
Союза писателей
Республики Коми
Экологический слет Юных друзей
природы
1 0,1 1 100 2 место в республике
Зарница 2014 7 0,9 7 100 1 место в командном зачете
Соревнования по баскетболу 8 1,1 8 100 3 место в командном зачете
Уголок моей родины 3 0,4 1 33,3 3 место по РК в номинации
«Памятники истории и
культуры»
Конкурс рисунков «Огненный
зверек»
1 0,1 - -
Президентские состязания 8 1,1 8 100 3 место в командном зачете

45. Районные:
Конкурс детского творчества
«Зеркало природы»
4 0,5 0 Сертификаты участникам
Конкурс сочинений «Если бы
Главой выбрали меня»
4 0,5 1 100 2 место
Слет Юных экологов 7 0,9 5 71,4 3 общекомандное место,
первых мест-1, вторых мест
– 3, третьих мест -1.
Безопасность глазами детей 2 0,3 2 100 3 место
Викторина по ПДД «Дорожная
азбука»
1 «Б» класс
21
2,8 1 100 Диплом 2 степени
Викторина по ПДД «Дорожная
азбука»
13
Кужба
1,7 Благодарственное письмо
Социальный проект «Измени
жизнь к лучшему»
7 0,9 1 14,3 3 место в номинации
«Сочинение»
Малая Нобелевская премия
Республики Коми
5 0,7 3 60 Победители
Муниципального этапа
Межрайонный конкурс чтецов,
посвященный 125 – летию со дня
рождения В.А.Савина
4 0,5 0 0 Сертификаты участников
Конкурс детского творчества,
посвященный 85-летию со дня
образования Усть-Куломского
района «Край родной навек
любимый»
4 0,5 3 75 Первое место – 1, вторых
мест – 2.
Мы за здоровый образ жизни 11в класс
24 учащихся
3,2 1 100 2 место
Живая классика 3 0,4 - - Приз зрительских симпатий

46. Конкурс социальных проектов
«Измени жизнь к лучшему»
7 0,9 1 14,3 3 место
Безопасность глазами детей 5 0,7 Благодарственное письмо
Зарница 2014 8 1,1 8 100 1 место в командном зачете
Безопасное колесо 2014 4 0,5 4 0 1 место в командном зачете
Президентские состязания 8 1,1 8 100 1 место в командном зачете
КЭС - баскет 12 1,6 12 100 2 место в командном зачете
Соревнования по футболу на приз
кубка «Кожаный мяч»
9 1,2 9 100 1 место в командном зачете
Учеба учащихся очно-заочных лицеях:
Наименование
учреждения
Факультет Количество
учащихся
Класс/курс Примечания
Республиканский очно-
заочный лицей –
интернат при КГПИ
Химико – биологическое отделение 3 10/ I - 1
11/ II - 2
Географо-биологическое отделение 3 10/ I - 2
11/ II - 1
Отделение финно-угорской филологии 2 10/ I - 1
11/ II – 1
Отделение иностранных языков 4 10/ I - 2
11/ II - 2
Физико- математическое отделение 8 10/ I - 8
11/ II - 0
Разные группы
Филологическое отделение 2 10/ I - 2
11/ II - 0
Подготовительное физико-
математическое отделение
8 9 класс

47. 5. Здоровье учащихся.
Количество и % пропусков уроков по болезни:
По школе – 6627 дней (4,1 %), в том числе:
НОО – 2853 (4,2 %)
ООО – 3285 (4,5 %)
СОО – 489 (2,7 %)
Динамика состояния здоровья учащихся
и состояние физкультурно – оздоровительной работы
Итоги медицинских осмотров
учащихся МБОУ «СОШ» с. Усть-Кулом за три года
2011/2012 2012/2013 2013/2014
всего % всего % всего %
1. Количество учащихся всего
В т.ч подлежало осмотру
Из них осмотрено
701
417
417 100
695
462
462 100
755
453
453 100
2. Количество учащихся, имеющих
отклонения:
- в т.ч. впервые выявленные
- зрение
- костно-мышечная система
- сосудистые заболевания
- нервно-психические
- тубинфицированные
- заболевания органов пищеварения:
- болезни органов дыхания
- болезни эндокринной системы
- болезни уха
- болезни подкожной клетчатки
- болезни мочеполовой системы
- врожденные аномалии
- новообразования
- психические расстройства
307
105
68
71
1
76
521
18
10
13
8
8
20
11
3
-
43.7
14.9
9,7
10.1
0,01
10.8
74.3
2.5
1.4
1.8
1.1
1.1
2.8
1,5
0,04
248
79
46
25
15
59
509
19
16
4
4
9
15
7
11
-
35.6
11.3
6,6
3.6
2.1
8.5
73.2
2.7
2.3
0.6
0,6
1.3
2,1
1,0
1.5
240
72
40
31
15
57
515
25
12
13
3
5
10
13
7
9
31.7
9.5
5.2
4.1
1.9
7.5
68,2
3.3
1.5
1,7
0,03
0,06
1.3
1.7
0.09
1.1
3. Количество учащихся, отнесенных к
группам здоровья:
- I.
- II.
- III.
- IV.
249
388
57
7
35.5
55.3
8.1
0,09
179
395
104
3
26,3
58,0
15,3
0,04
202
441
102
10
26,7
58,4
13.5
1.3
4. Количество учащихся по
физкультурным группам:
- основная
- подготовительная
- специальная
- освобождение от уроков
физкультуры
251
329
85
6
35.8
46.9
12.1
0,08
204
370
103
3
30,0
54,4
15,1
0,04
242
396
112
5
32
52.4
14,8
0,06
5. Количество учащихся без
отклонений
394 56.2 426 62,6 515 68.2
6. Количество спецгрупп
организованно по физкультуре
- - -

48. Медицинское сопровождение в школе
1. В школе есть медицинский кабинет, процедурный, стоматологический
кабинет;
2. В школе есть постоянный медицинский работник (фельдшер);
3. К школе прикреплен постоянный врач - педиатр;
4. На каждого ребенка заведена медицинская книжка 026 у и прививочная
форма 063у ;
5. В школе проводятся регулярные профилактические осмотры узкими
специалистами в соответствии с декретированными сроками;
6. В школе существует картотека детей, подлежащих диспансерному
наблюдению;
7. В школе проводятся мероприятия по профилактике острых
заболеваний;
8. В школе проводятся мероприятия по профилактике обострений
хронических заболеваний;
9. В школе организована постоянная работа по санации полости рта у
детей;
10. В школе организована работа по профилактике кариеса у детей;
11. В школе проводятся систематические мероприятия по коррекции
нарушений опорно-двигательного аппарата;
12. В школе проводятся мероприятия по профилактике близорукости в
рамках уроков (физкультминутки, гимнастика для глаз и др);
13. В школе проводятся мероприятия по профилактике инфекционных
заболеваний (гигиенические, санитарно- просветительские,
противоэпидемические мероприятия и др);
14. В школе всем детям обеспечена возможность получения
профилактических прививок в соответствии с декретированными
возрастами;
15. Школьный фельдшер регулярно контролирует соблюдение правил
техники безопасности на территории, в здании, на занятиях;
16. В школе во время уроков проводятся динамические паузы,
физкультминутки;
17. В школе работают спортивные секции;
18. В школе организованы занятия лечебной физкультурой для детей,
освобожденных от урока физкультуры по медицинским показателям;
19. В школе организованы команды по различным видам спорта, которые
участвуют в районных (городских) соревнованиях;
20. Все учащиеся в школе получают горячее питание;
21. Все учащиеся, посещающие группы продленного дня, получают
горячие обеды;
22. В школьной столовой организована сезонная дотация витаминов
:пищевые добавки, регулярно присутствуют свежие овощи и фрукты,
витаминизация третьих блюд путем введения витамина С в компоты и чай;
23. В школе проводятся занятия по профилактике вредных привычек :
наркомании, алкоголизма, табакокурения. По половому просвещению для
девочек и мальчиков, в соблюдении личной гигиены, профилактике

49. ВИЧ/СПИД и ИППП, профилактики инфекционных и паразитарных
заболеваний. Пропаганде здорового образа жизни;
24. Все сотрудники школы регулярно проходят профилактические
осмотры (1 раз в год), и получают плановые профилактические прививки;
Эффективность оздоровительной работы
Формы оздоровления 2011-2012 уч. год 2012-2013 уч. год 2013-2014 уч. год
всего % всего % всего %
1. Детская площадка 75 96 115
2. Санатории и
оздоровительные лагеря:
- Лозым
- Сосногорск
- Пятигорск
- Московская область
- Евпатория
- Ивановская область
- Пожема Яг
- Саки
- Ленинградская область
- Кировская область
- Аныб
- Сочи
- Анапа
- Азовское море
- Таганрог
- Корткерос
- Православный лагерь
- Тур. Походы «Полярный
Урал»
- Йошкар-Ола
- др. санатории
19
-
-
-
-
-
-
3
7
6
-
17
7
-
-
3
-
-
3
39
38
19
-
-
-
-
10
3
-
13
-
7
11
-
-
3
-
4
6
48
32
12
-
-
-
-
35
5
-
17
19
5
15
-
-
7
-
-
7
34
Всего 179 33.5 258 36.8 303 40.1
Примечание:
Число учащихся, оздоровленных в санаториях и оздоровительных лагерях с
учетом без июля и августа 2014 года.

50. II. КАЧЕСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. Основные образовательные программы.
В школе реализуются основные образовательные программы
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования, соответствующие ФКГОС и ФГОС и контингенту
учащихся.
2. Дополнительные образовательные программы.
Информация по охвату учащихся
дополнительным образованием.
Название кружка, секции Кто организует
(школа,
ДЮКФП, отдел
культуры)
Ф.И.О.
руководителя
Количество
учащихся
(факт.)
Класс
Оформительский
Краеведение
Математический
Ритмика
Духовно-нравственное
Мини-футбол
Спортивные игры
Здоровейка
Волшебный мир книг
Я – исследователь
Художественное творчество
Основы агрономии
Робинзонада
Юнкор
МБОУ «СОШ»
с. Усть-Кулом
Белоусова П..Н.
Кипрушева А.В.
Попов А.А.
Касева В.Г.
Мишарина Т.А.
Лютоев П.Н.
Логинова Д.Ф.
Лютоева С.В.
Катышева Е.В.
Костина Н.А.
Кочанова В.Б.
Уляшева Л.Е.
Стрельников В.М.
Колесникова А.И.
439 1-7
Фортепиано
Фортепиано
Аккордеон
Аккордеон
Подготовительная группа
Детская
музыкальная
школа
Морозова Е.В. 17
Шахова С.Н. 9
Гайгалайте С.А. 9
Шахова С.Н. 5
Кун О.Н. 8
48 1-9
Вокальная группа «Весенняя
капель»
Группа «8 Марта»
Вокальная группа «Божья
коровка»
Ансамбль
Ансамбль «Улыбка»
Театральный «Антреприза»
Ритмопластика Мл. гр.
Ритмопластика Ср. гр.
Вышивание
Кружок поделок
РДК Сенькина Е.В. 5
Гулько И.А. 4
Гулько И.А 4
Гулько И.А. 7
Попова М.В. 12
Коняева В.А. 8
Мишарина К.В. 10
Мишарина К.В. 10
Гичева А.С. 10
Кузнецова А.И. 10
80 1-11
Самбо
Баскетбол
Баскетбол
Мини Футбол
МОУ ДОД
«Усть-
Куломская
Детско-
Гаврилин А.А. 18
Политова Л.Е. 15
Шахов В.Е. 18
Нестеров А.В. 37
217 5-11

51. Волейбол
Настольный теннис
Лыжные гонки
Лыжные гонки
Хоккей с шайбой
юношеская
спортивная
школа»
Сидоренко Т.И. 40
17
Мишарин И.Г. 20
Соколовский А.М. 33
19
Спортивный туризм МОУ ДОД
«Детский
оздоровительный
спортивный
центр» с.Усть-
Кулом
Кузнецова Е.Д. 15
Тимушева Д.Н. 4
19 3-6
8-9
«Акварель»
Основы дизайна
Декоративно-прикладное
творчество
Изобразительная
деятельность
Волшебство своими руками
Фольклорный
Юные театралы
Домисолька
Изобразительное творчество
Хореография
Основы классического танца
Обучение игре на баяне
Фольклорный
Токарная обработка
древесины
Туристические тропинки
«4+3»
Юные инспектора движения»
МОУ ДОД
«Усть-
Куломский
районный Дом
детского
творчества»
Пулатова М.Х. 13
15
11
12
Игнатова О.М. 12
Симпелева И.Ю. 14
8
12
Мишарина А.В. 20
Кочанова Т.А. 22
25
Кирушева Л.Н. 7
13
Попов А.Н. 8
Тимушева Д.Н. 15
Яранова Т.В. 33
Потоцкая В.В. 15
255 3-4
5-9
5-9
2
3-4
2
5-9
3-9
3-9
3-9
1-4
2-9
2-9
5-9
3-9
2
5-9
Танцевальный
Умелые руки
Аэробика
п. Паспом 19 19 1-3
Фольклор коми народа
Веселая ритмика
Юные туристы
Мир книги
Умелые руки
с. Кужба Кузнецова Е.Б.
Юшкова Е.А.
Тарабукина Т.И.
Логинова А.В.
Кузнецова З.Н
10 1-3

52. Организация внеурочной деятельности в школе:
№ Основные направления
внеурочной деятельности
Виды деятельности Название кружков, секций,
объединений
Охват
Количество
классов
Количество
учащихся
1. Спортивно-оздоровительное Спортивно-оздоровительная
деятельность, здоровьесбережение,
познавательная деятельность
Ритмика 6 62
Мини-футбол 6 40
Здоровейка 2 15
Спортивные игры 2 16
2. Духовно-нравственное Познавательная деятельность,
проблемно-ценностное общение
Духовно-нравственное
воспитание
12 121
3. Общекультурное Туристско-краеведческая деятельность Краеведение 12 120
Робинзонада 3 10
Эколого-биологическая деятельность Основы агрономии 3 21
Художественно-эстетическая
деятельность
Вокальное пение 7 10
Художественное творчество 2 19
4. Социальное Общественно-полезная деятельность Юный корреспондент 1 10
Проблемно-ценностное отношение Уроки психологии 3 55
5. Общеинтеллектуальное Научно-познавательная деятельность Волшебный мир книг 2 15
Проектная деятельность Я – исследователь 2 15
Внеурочная деятельность, организованная совместно с МОУДОД «Усть-Куломский районный Дом детского творчества»
1. Социальное Художественно-эстетическая Народный танец 4 16
Игровая деятельность Пышкай 4 18
2. Общекультурное Туристско-краеведческая деятельность Краеведение 3 15

53. 3. Духовно-нравственное Познавательная деятельность,
проблемно-ценностное отношение
Основы нравственности в
православных традициях
4 93
п. Паспом
№ Основные направления
внеурочной деятельности
Виды деятельности Название кружков, секций,
объединений
Охват
Количество
классов
Количество
учащихся
1. Социальное Художественно-эстетическое Танцевальный 3 19
Художественное творчество Умелые руки 3 19
2. Спортивно-оздоровительное Спортивно-оздоровительная
деятельность
Аэробика 3 19
с. Кужба
№ Основные направления
внеурочной деятельности
Виды деятельности Название кружков, секций,
объединений
Охват
Количество
классов
Количество
учащихся
1. Общекультурное Общественно-полезная, краеведческая
деятельность
Фольклор коми народа 3 10
Юные туристы 3 10
2. Спортивно-оздоровительное Спортивно-оздоровительная
деятельность
Веселая ритмика 3 10
3. Общеинтеллектуальное Научно-познавательная деятельность Мир книги 3 10
4. Социальное Художественное творчество Умелые руки 3 10

54. Результативность посещения учащимися кружков и секций:
Направления Название кружка Классы Результаты
Спортивно-оздоровительное Ритмика 2-3 Активное участие в общешкольных
мероприятиях, праздниках и концертах (День
Учителя, Новогодний утренник, 8 Марта, 9 Мая и
другие)
Мини-футбол 2-3 Участие в спортивных мероприятиях,
выступление в районном конкурсе «Безопасное
колесо» (I место в районе)
Художественно-
эстетическое
Народный танец 1 Выступление на районном смотре
художественной самодеятельности в номинации
«Хореография» (II место в районе)
Вокальное пение 5-7 Участие в школьных концертах и праздниках
Искусство 5-7 Оформление школы к праздникам, оформление
альбома о героях Великой Отечественной войны,
оформление книги Памяти о героях ВОВ и
тружениках тыла
Социальное Юный корреспондент 5 Подготовка и подбор материалов для публикации
в республиканской газете «Йолога», районной
газете «Парма гор», поселенческой газете
«Куломд1н» к Юбилею школы