Модуули ОРКСЭ

1. ГБОУ Школа № 1222
по вопросу выбора модуля
учебного курса ОРКСЭ
Заместитель директора по УВР
А. А. Полякова

2. Всего в 4классах-132 чел.(Основы мировых
религиозных культур, основы светской
этики- по 50 чел. ,
основы православной культуры-32 чел.)

3. В федеральный государственный образовательный
стандарт введена образовательная область –
«Духовно-нравственная культура
народов России»
Курс «Основы религиозных культур и светской
этики»
является первым курсом данной
образовательной области.

4. С 1 сентября 2012 года в
общеобразовательных организациях РФ
установлено обязательное изучение
курса ОРКСЭ (распоряжение
Правительства РФ от 28.12.2012 № 84-р)

5. МОДУЛИ КУРСА
• Основы православной культуры
• Основы исламской культуры
• Основы буддийской культуры
• Основы иудейской культуры
• Основы мировых религиозных культур
• Основы светской этики

6. Основные особенности курса:
• Преподавать данный курс в школе должны светские
педагоги;
• Курс имеет не вероучительный, а культурологический
характер;
• Содержание всех модулей комплексного учебного
курса подчинено общей цели – воспитанию личности
гражданина России посредством приобщения его к
нравственным и мировоззренческим ценностям;
• Содержание всех модулей группируется вокруг трёх
базовых национальных ценностей: 1) Отечество, 2)
семья и 3) культурная традиция;
• Курс должен быть организован таким образом, чтобы
школьники, выбравшие для систематического
изучения определённый модуль, получили общие
представления и о содержании других модулей.

7. Образовательные цели изучения
курса ОРКСЭ
Первоначальные представления:
• о светской этике,
• о нравственных ценностях,
• о нравственных нормах,
• о традиционных религиях.
Воспитательные цели изучения
курса ОРКСЭ
Воспитание нацелено:
• на духовное саморазвитие,
• на духовные традиции,
• на обращение к своей совести.

8. Приказ Министерства образования и науки от 31 января 2012 года
№ 69 «О внесении изменений в федеральный компонент
государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования»
определяет содержательные единицы курса ОРКСЭ.
Определены общие темы для всех модулей:
• «Россия — наша Родина»;
• «Любовь и уважение к Отечеству»;
• «Патриотизм многонационального и многоконфессионального
народа России».

9. • Изменения во ФГОС начального общего
образования, внесенные приказами
Минобрнауки России (от 29.12.2014 №
1643, от 18.05.2015 № 507), не
отразились на концепции курса.

10. Необходимость преемственности курса
«Основы религиозных культур и светской
этики» ( ОРКСЭ) (начальная школа) и
курса «Основы духовно-нравственной
культуры народов России» (ОДНКНР)
(основная школа).

11. Модуль
«Основы православной культуры»:
• Введение в православную духовную
традицию.
• Особенности восточного христианства.
• Культура и религия.
• Во что верят православные христиане.
• Добро и зло в православной традиции.
• Золотое правило нравственности.
• Любовь к ближнему.
• Отношение к труду.
• Долг и ответственность.
• Милосердие и сострадание.
• Православие в России.
• Православный храм и другие святыни.
• Символический язык православной
культуры: христианское искусство (иконы,
фрески, церковное пение, прикладное
искусство), православный календарь.
Праздники.
• Христианская семья и её ценности.

12. Модуль «Основы иудейской культуры»
Введение в иудейскую духовную традицию.
Культура и религия.
Тора — главная книга иудаизма.
Классические тексты иудаизма.
Патриархи еврейского народа.
Пророки и праведники в иудейской культуре.
Храм в жизни иудеев.
Назначение синагоги и её устройство.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России.
Традиции иудаизма в повседневной жизни
евреев.
Ответственное принятие заповедей.
Еврейский дом.
Знакомство с еврейским календарём: его
устройство и особенности.
Еврейские праздники: их история и традиции.
Ценности семейной жизни в иудейской
традиции.

13. Модуль «Основы буддийской
культуры»
Введение в буддийскую духовную
традицию.
Культура и религия.
Будда и его учение.
Буддийские святые.
Будды.
Семья в буддийской культуре и её
ценности.
Буддизм в России.
Человек в буддийской картине мира.
Буддийские символы.
Буддийские ритуалы.
Буддийские святыни.
Буддийские священные сооружения.
Буддийский храм.
Буддийский календарь.
Праздники в буддийской культуре.
Искусство в буддийской культуре

14. Модуль «Основы исламской культуры»
Введение в исламскую духовную
традицию.
Культура и религия.
Пророк Мухаммад — образец человека и
учитель нравственности в исламской
традиции.
Столпы ислама и исламской этики.
Обязанности мусульман.
Для чего построена и как устроена
мечеть.
Мусульманское летоисчисление и
календарь.
Ислам в России.
Семья в исламе.
Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов России:
их происхождение и особенности
проведения.
Искусство ислама.

15. Модуль
«Основы мировых религиозных культур»:
• Культура и религия.
• Древнейшие верования.
• Религии мира и их основатели.
• Священные книги религий мира.
• Хранители предания в религиях мира.
• Человек в религиозных традициях мира.
• Священные сооружения.
• Искусство в религиозной культуре.
• Религии России.
• Религия и мораль.
• Нравственные заповеди в религиях мира.
• Религиозные ритуалы.
• Обычаи и обряды.
• Религиозные ритуалы в искусстве.
• Календари религий мира.
• Праздники в религиях мира.
• Семья, семейные ценности.
• Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
• Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные
проблемы общества и отношение к ним разных религий.

16. ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ
 Курс «Основы светской этики» предполагает
изучение духовно-нравственной культуры и
призван ознакомить учеников с основными
нормами нравственности, дать первичное
представление о морали.
 Поставлена задача нравственного развития
младших школьников, воспитания культуры
поведения с опорой на представления о
положительных поступках людей. Учащимся
предстоит выяснить, что такое добро и зло,
дружба и порядочность, честность и искренность,
честь и достоинство, сострадание и милосердие,
мужество, терпение, правда, истина и ложь и
многое другое.