136

1. ХРОНІКА ПРОЕКТУ
«Окраса Житомира – водонапірна вежа»
1. Мета проекту
- Дослідити історію водонапірної вежі в м. Житомирі
2. Завдання проекту
- Залучити учнів, членів педколективу ліцею, батьківську громаду,
громаду Житомира до спільної пошукової діяльності.
- За допомогою проекту поглибити уміння працювати разом,
досліджуючи історичну проблему.
- Підготувати матеріали до презентації.
- Створити фотоколаж в ліцеї, PP-презентацію в класі.
- Розвинути навички історичного дослідження на прикладі
історичних джерел різного виду (фотографії, спогади, інтерв’ю).
3. Очікувані результати
- Усвідомлення учнями цінності історико-культурної спадщини
м. Житомира, необхідності збереження історичної пам’ятки та
дбайливого ставлення до неї.
- Здобуття учнями навичок дослідження та інтерпретації історичних
джерел історії повсякденності.
- Залучення до спільної діяльності членів громади м. Житомира з
метою збереження неповторного історичного середовища.
- Уміння організовувати та реалізовувати проектну діяльність.
4. Вид проекту
- груповий
5. Виконавці проекту
- учні 8 В класу, учитель історії.
6. Термін виконання
- березень - травень 2018 року
ЕТАПИ ПРОЕКТУ
І етап
- узгодження часу та терміну проведення проекту;
- поширення інформації в ліцеї, місті про проведення проекту;
- створення ініціативної групи;
- запрошення до співпраці викладача ЖДУ ім. І. Франка Близнюка
А.С., краєзнавця Мокрицького Г.М.;
- визначення потрібних ресурсов;
- проведення пішохідної історичної екскурсії вулицями Мала
Бердичівська та Пушкінська м. Житомира.
ІІ етап
- складання плану дослідження історії будівництва та діяльності
водонапірної башти;
- зустріч з представниками управління водоканалу м. Житомира,
взяти у них інтерв’ю;

2. - зустріч з викладачем ЖДУ ім. І. Франка Близнюком А.С.,
краєзнавцем Мокрицьким Г.М.;
- екскурсія в обласний краєзнавчий музей м. Житомира;
- озвучення прес – релізу на шкільній історичній конференції
«Окраса Житомира – водонапірна вежа»
ІІІ етап
- проведення навчальних занять з використанням посібника «Історія
епохи очима людини: Україна та Європа у 1900-1930 роках» з
метою здобуття навичок вивчення історичних джрел;
- відвідування управління
- представлення напрацьованих матеріалів керівнику проекту;
- відбір найбільш актуальних, цікавих матеріалів для створення
проекту;
- розповсюдження інформації про презентацію проекту у ліцеї.
IV етап
- створення мультимедійної презентації проекту;
V етап
- представлення матеріалів проекту на учнівській історичній
конференції;
- презентація проекту на засіданні відділення МАН ліцею;
- висвітлення реалізації проекту в місцевих ЗМІ, сайті м. Житомира.